【熱門(mén)】合作作文匯總9篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的合作作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作作文 篇1

　　“獨木不成林，只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿(mǎn)園春色�！�

　　在動(dòng)物世界里，合作無(wú)處不在。非洲有一種鱷魚(yú)，每次吃完食物之后，就會(huì )把嘴張開(kāi)。這時(shí)，就會(huì )有一只千鳥(niǎo)飛進(jìn)它的嘴里，替它細細地清理牙齒，把齒縫間的食物殘渣啄食干凈。鱷魚(yú)獲得了舒適，千鳥(niǎo)也填飽了肚子。假如鱷魚(yú)不留神把嘴合上了，鳥(niǎo)兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚(yú)感覺(jué)到就會(huì )張開(kāi)嘴。這就是是一個(gè)合作創(chuàng )造力量的例子。鱷魚(yú)與千鳥(niǎo)默契合作讓鱷魚(yú)輕松除去了牙縫中的東西，千鳥(niǎo)也吃飽了。他們在合作中互生互存，多么美好的合作��！

　　“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！本褪恰睹献印分械囊痪涿�言，再次說(shuō)明合作的重要性。不僅動(dòng)物之間合作能產(chǎn)生力量，人與人之間的合作能產(chǎn)生巨大的力量。

　　大家都知道“負荊請罪”的故事。我國古代趙國的大將廉頗屢戰屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，在朝政上譏諷他�？商A相如總是禮讓他。有人問(wèn)他，他卻答道：“我們都是趙國的重官，讓別人知道我們不和，定會(huì )趁機進(jìn)攻�！绷�頗聽(tīng)了非常愧疚，于是背負荊條上門(mén)請罪。后來(lái)，他和藺相如齊心協(xié)力，使趙國變得非常強大。廉頗被藺相如的合作態(tài)度所感動(dòng)，懂得了合作的力量，所以才主動(dòng)認錯。正是因為他們的合作，才有了強大的趙國。

　　在平時(shí)的生活當中，我也切實(shí)體會(huì )到了合作的力量。記得一次春游，去東湖劃船。每4個(gè)人坐一艘船。在湖中我們決定比賽誰(shuí)先到達對岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個(gè)踏板，一個(gè)方向盤(pán)。剛開(kāi)始我們各個(gè)意見(jiàn)不統一，蹬的節奏不一致。最后停在湖中央沒(méi)有往前。后來(lái)我們合作起來(lái)，一個(gè)人掌方向，其余負責輪流蹬踏板，井然有序，贏(yíng)得了同學(xué)的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。

　　“土幫土成墻，人幫人成王�！笔堑�，合作很重要鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。所以，朋友，學(xué)會(huì )合作吧，因為合作就是力量。

合作作文 篇2

　　“加油！加油！”我們的啦啦隊大聲叫喊著(zhù)。今天“六一”，我們學(xué)校正在舉行拔河比賽，我們班的男生已勝利了。我們女生也不示弱，養足了精神等待著(zhù)。

　　輪到我們上場(chǎng)了，四（1）班對四（2）班，我們一個(gè)個(gè)鼓足了勁兒做好了準備工作，隨著(zhù)一聲哨響，比賽現場(chǎng)又一次沸騰起來(lái)。我們用盡了所有的力氣，繩子總是像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)

　　的孩子左右搖擺�！班健�…”一聲哨響，我們班輸了。傷心的我顧不上太多，因為我是班長(cháng)，趕緊召集同伴分析原因，這時(shí)突然想起《品德與社會(huì )》課上老師所講的《我懂得了合作》那篇文章。終于明白了，比賽是需要合作的，只有合作好了才能取得勝利。我們的目標是贏(yíng)得比賽，恍然大悟的我們擊掌歡呼。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，啦啦隊的喊聲更熱烈了，我們一鼓作氣，心里默默地喊著(zhù)“一、二、加油！一、二、加油！這是我們的暗號。剎那間，我們還沉浸其中，哨聲已經(jīng)響起，我們贏(yíng)了。大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的擁抱，有的拍手，歡呼聲不絕于耳。

　　不用說(shuō)第三場(chǎng)的勝利也是屬于我們的，比賽結束了，四二班的'女生則垂頭喪氣地就要離開(kāi)了，我們趕快跑過(guò)去拉她們的手。因為我們知道：友誼第一，比賽第二。

　　從這次比賽中我懂得了，生活中合作要有共同的目標，勁兒往一處使，才能贏(yíng)得勝利。

合作作文 篇3

　　在十四、十五世紀，歐洲資本主義萌芽出現的時(shí)候，產(chǎn)生了一種稱(chēng)為包買(mǎi)主的生產(chǎn)方式，它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者，通過(guò)他們的共同合作來(lái)完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許就是現代商業(yè)合作的雛形了吧。

　　而在社會(huì )變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運營(yíng)方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動(dòng)社會(huì )發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。

　　合作無(wú)處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著(zhù)復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。

　　世界著(zhù)名飛機協(xié)和客機的生產(chǎn)正是通過(guò)合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專(zhuān)業(yè)部門(mén)分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。

合作作文 篇4

　　有句名言說(shuō)得好：“成功在于合作”。一個(gè)星期天，我和媽媽的快樂(lè )廚藝合作，留下了難忘的回憶。

　　上個(gè)星期五，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——與親人合作做一樣美食。我一聽(tīng)，頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，我的媽媽可是“美食達人”，尤其是那香噴噴的椰汁馬蹄糕，那香味，令人流連忘返、回味無(wú)窮。于是，我下定決心，就做馬蹄糕吧。

　　首先，媽媽準備好材料。把馬蹄粉分成兩盆，各加入一點(diǎn)水，壓碎成糊狀，我和媽媽每人負責一盆，我剛開(kāi)始做得十分輕松，心想：第一步這么簡(jiǎn)單，第二步就由我自己來(lái)吧。我似乎胸有成竹。第二步，把黃糖加水放進(jìn)煲里煮，等糖熔化了，就慢慢倒進(jìn)剛壓碎成糊狀的其中一個(gè)馬蹄粉盆子里，要一邊倒一邊攪拌。還沒(méi)等媽媽伸出手去，我就如一支離弦的箭，迅速把糖、水倒入煲里，打開(kāi)了火。我得意洋洋地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢矝](méi)說(shuō)什么。不久，糖熔化了，這時(shí)需要一邊倒一邊攪拌，我這才發(fā)現我一個(gè)人做不成了，就不好意思地看著(zhù)媽媽?zhuān)�他看出了我的心思，說(shuō)：“做不成了吧？正所謂‘成功在于合作’呀�！蔽业哪樕仙�起了兩朵小紅云。片刻后，制作美食繼續進(jìn)行。第三步，煮一罐椰漿加白糖在煲里。之后同樣倒入另一盆馬蹄粉在盆子里，這次我配合著(zhù)媽媽做，不敢出現任何差錯。這樣，兩種顏色的液體就做好了�？粗�(zhù)準備好的材料，我心里十分急切。

　　終于到了最后一個(gè)步驟，這是最關(guān)鍵的一個(gè)步驟。我先找來(lái)又扁又平的盤(pán)子，在鍋里倒一些水，再把盤(pán)子放上去，并開(kāi)火。等水開(kāi)了，就用兩種顏色的液體一層一層地鋪上去，每層煮兩分鐘。很快，我和媽媽一起合作的勞動(dòng)結晶就出來(lái)了，媽媽提出盤(pán)子，色香味俱全的馬蹄糕撲鼻而來(lái)，當我正想把它切開(kāi)時(shí)，媽媽叫住了我：“現在還不能吃，要讓它涼了才行�！蔽抑缓玫却�著(zhù)，坐在馬蹄糕旁邊，眼巴巴地看著(zhù)自己與媽媽合作的杰作，真是垂涎欲滴！

　　“成功在于合作”這句話(huà)說(shuō)得好，有些事情一個(gè)人不能完成，但只要合作，事無(wú)不成！

合作作文 篇5

　　如果有人問(wèn)我：“合作能創(chuàng )造奇跡嗎？”我會(huì )毫不猶豫地回答：“肯定能！”

　　一個(gè)冬日的下午，陽(yáng)光偷懶地藏在了云朵后面，我快速地來(lái)到了沁園春，只見(jiàn)童老師拎著(zhù)一罐糖果，神秘地溜進(jìn)了教室。

　　“想吃嗎？”童老師搖了搖手中的糖果，笑瞇瞇地看著(zhù)大家。

　　“想吃！”同學(xué)們異口同聲。有的同學(xué)激動(dòng)地跳了起來(lái)；有的目不轉睛地盯著(zhù)童老師，默默咽著(zhù)口水；有點(diǎn)的同學(xué)表面一本正經(jīng)，但其實(shí)，眼睛已經(jīng)冒出了火光。

　　“很好！”童老師詭異地笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，“每個(gè)人一顆，直臂吃糖哦�！�

　　什么？今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？還是老師覺(jué)得我們作文寫(xiě)的太棒了，發(fā)福利了？不想了，不管了，有糖吃就行。

　　老師，抓了一把糖豆，給沒(méi)人分發(fā)了一顆。我迫不及待地將手舉過(guò)頭頂，頭高高抬起，屏住呼吸，用力地伸長(cháng)脖子，縮短我的手，嘴巴張開(kāi)，舌頭卷著(zhù)，找好角度。

　　“三，二，一！開(kāi)始！”我立馬松手，不想糖豆淘氣地擦過(guò)我的嘴角，撞到了桌子上，好像在和我玩躲貓貓。我不甘心，抓起它，放慢速度，不料，它輕點(diǎn)我的舌頭，又逃脫了。

　　唉，本以為很容易的一件事，怎么就這么難呢？

　　“第二顆糖，可以找同伴哦！還是要直臂吃糖！”童老師舉起糖罐子，大聲宣布。

　　死氣沉沉的教室，瞬間又變得熱鬧起來(lái)了。我和顏璐小心翼翼地找好角度，對準對方的嘴，慢慢地將它送去嘴里！哇，終于吃到了，好甜��！原來(lái)這就是合作的味道��！

　　就像我們看過(guò)的關(guān)于地獄和天堂的故事，人和人之間，只有相互合作，才能吃到美味佳肴。天堂里的人，就是因為懂得合作，他們才能享受到美味的菌湯，才能知道合作的滋味。

　　“二人同心，其利斷金”！這就是合作的力量。

合作作文 篇6

　　放學(xué)了，我高高興興的回到家，爸爸說(shuō)：“女兒，今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。

　　說(shuō)干就干，我們一家三口分工明確。媽媽和面，我包餃子，爸爸煮餃子，媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的，圓圓的，漂亮極了。她熟練的動(dòng)作，讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的，雖然動(dòng)作不快，但是爸媽還是不斷的鼓勵我，我相信自己以后會(huì )包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著(zhù)，跳起了歡樂(lè )的舞蹈，我們全家人看著(zhù)合作完成的“餃子工程”都很開(kāi)心。不一會(huì )兒，餃子熟了�！伴_(kāi)飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個(gè)餃子，爸爸吃了29個(gè)，媽媽吃了28個(gè)。啊!自己包的餃子振好吃啊!我們全家開(kāi)心的笑了。

　　這次合作，我們全家都很愉快，也讓我明白了一個(gè)道理：只要團結一心，沒(méi)有什么事情是做不到的。

合作作文 篇7

　　合作俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移�！薄叭硕嗔α看��！薄�…這些話(huà)充分地說(shuō)明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。說(shuō)起合作，那么螞蟻就應該當之無(wú)愧地成為合作的“代表”了。為什么呢？這還要重一件事說(shuō)起。記得有一次，我在家里的花盆中發(fā)現了一條蟲(chóng)子。我連忙把它捉起來(lái)，想著(zhù)蟲(chóng)子既不好看又沒(méi)有用，就隨手一扔，扔到了一個(gè)螞蟻洞旁。我看了看，想到了一個(gè)主意：看螞蟻。于是，我趴下來(lái)目不轉睛地盯著(zhù)螞蟻洞。過(guò)了一會(huì )兒，我終于忍不住了，剛想離開(kāi)。突然，一只螞蟻發(fā)現了蟲(chóng)子，它在蟲(chóng)子旁左看右看，好像想不出什么辦法把這個(gè)“大家伙”搬走。我想：它會(huì )不會(huì )把食物“獨吞”了呢？但是，那只螞蟻看見(jiàn)搬不動(dòng)那條蟲(chóng)子，就走回了洞里。我想：它會(huì )不會(huì )因為食物太大而放棄了呢？可是這一次又出乎我的意料。

　　那只螞蟻居然帶了一大群的螞蟻出洞，螞蟻“大軍”又“斗志昂揚”地走向蟲(chóng)子。它們齊心協(xié)力地抬起蟲(chóng)子。嘿呀！嘿呀！��！蟲(chóng)子被它們抬起了！我仔細地看著(zhù)它們：每只螞蟻都舉起細小的雙臂，排成一個(gè)個(gè)整齊的隊伍。那彎彎的手臂，似乎每只螞蟻都在出盡全力，為“隊伍”出力，為大家出力�？吹竭@兒，我好像也變成了一只螞蟻，在為最終的“勝利”拼搏！我在心中默默地為它們加油。嘿呀！嘿呀！成功了！它們終于把“戰利品”抬回家了！此時(shí)，我也為它們感到高興，感到成功的喜悅……��！螞蟻們這樣齊心協(xié)力地抬食物回家，不正是它們合作才可以做到的事嗎？它們不存一點(diǎn)私心，是當之無(wú)愧的“合作代表”。螞蟻雖然很小，但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起，團結起來(lái)，向螞蟻學(xué)習，學(xué)習它們那種可貴的精神吧！

合作作文 篇8

　　要做到團結合作，首先要先培養大家的默契，默契差，大家的意見(jiàn)不合，就很容易和別人發(fā)生糾紛；默契好的團體，他們會(huì )同心協(xié)力的一起突破難關(guān)，所以團體默契一定要好。若平時(shí)都對別人不理不睬，那么都有急難時(shí)，就得不到別人的幫助。若平時(shí)都有幫助他人，向他人問(wèn)好，那么有急難時(shí)，大家就可以合作一起幫助你解決問(wèn)題。

　　“同心協(xié)力”跟“合作”一樣，都要靠大家的"默契"，我們可以在運動(dòng)會(huì )的時(shí)候發(fā)現，例如：大隊接力時(shí)，全班如果沒(méi)有同心協(xié)力的話(huà)，就一定不可能得到第一名；趣味競賽時(shí)，同學(xué)如果沒(méi)有合作的話(huà)，就一定不會(huì )成功；兩人三腳競賽時(shí)，伙伴如果和你沒(méi)有默契的話(huà)，就一定跑不完全程。

　　俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”，所以不管做什么事，只要大家合作、同心協(xié)力，就一定可以成功！合作就是分工，也就是把一件事情，分給許多人去做，每個(gè)人把自己的工作做好，并且互相配合，互相幫助，最后使整個(gè)事情圓滿(mǎn)完成。

合作作文 篇9

　　其實(shí)，在我們的日常生活中，你甚至我可能都未曾發(fā)現，愛(ài)與被愛(ài)就在生活的一點(diǎn)一滴中體現，甚至有時(shí)僅僅凝聚在一張紙條上。

　　那天，天上下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，同往常一樣，我拖著(zhù)疲憊的身體回到了家。經(jīng)歷了一下午的“折騰”肚子早已“抗議”了。打開(kāi)冰箱，發(fā)現冰箱中靜靜的躺著(zhù)一個(gè)西瓜，我最喜歡吃西瓜的拉！我突然發(fā)現旁邊還放著(zhù)一張字條，上面的字提醒我道：“兒子，西瓜拿出來(lái)等會(huì )切來(lái)吃了，小心著(zhù)涼�！弊蛛m然不多，但是卻凝聚了媽媽對我無(wú)上的愛(ài)，使我感受到絲絲的愛(ài)意。我也沒(méi)多想，便開(kāi)始做起了作業(yè)。

　　時(shí)間飛逝，在一抬頭，已經(jīng)到了七點(diǎn)，我伸了伸懶腰，我走去打開(kāi)冰箱，看見(jiàn)這個(gè)西瓜綠里透著(zhù)黑，真是是惹人喜愛(ài)。我咽了一口唾沫，心想還是把它留給媽媽吧，媽媽上班辛苦一天了，那么辛苦，還是留給媽媽吃吧。于是，我沒(méi)有合作，又把它放回了冰箱，并留下了一張紙條：“媽?zhuān)�回�?lái)就把西瓜吃了吧，要記得哦�！�

　　第二天中午放學(xué)回家后，我打開(kāi)冰箱，那個(gè)西瓜竟然還躺在冰箱里。只不過(guò)紙條上的字被改了：“兒子，晚上媽媽回來(lái)和你一塊分享！”我笑了，媽媽也沒(méi)有跟我合作，但是想到媽媽看到我的紙條那種幸福，心里甜滋滋的樣子，我異常期待，因為我馬上就可以和媽媽分享這個(gè)西瓜了！

　　誰(shuí)知，媽媽又因為加班要很晚回來(lái)，于是我又把紙條上的內容換了：“媽媽?zhuān)�西瓜再不吃就壞了，記得你要吃了它哦！�?/p>

　　第三天，媽媽單位突然有事還要晚上回來(lái)，我看了看冰箱里的西瓜，再不吃就真的快壞了！但是我也忍住了，我真的很想和媽媽一起分它。

　　第四天晚上媽媽回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)了，我因為寫(xiě)作業(yè)累的趴在桌上睡著(zhù)了，媽媽看見(jiàn)我幸福地把我叫醒，說(shuō)要和我分享冰箱里的西瓜，可打開(kāi)冰箱，拿出它，皮還依然鮮艷美麗而且冰涼，可是西瓜里面已經(jīng)嚴重變質(zhì)！但令人意外的是我和媽媽都沒(méi)有表現出遺憾，因為我們似乎已經(jīng)分享過(guò)了！

　　我們笑著(zhù)彼此是個(gè)大傻瓜，不懂得珍惜，其實(shí)在我們心中我們早已感到了幸福，因為那已變了質(zhì)的西瓜其實(shí)就是我們愛(ài)與被愛(ài)的凝聚！

　　這是一次沒(méi)有行動(dòng)中合作，雖然說(shuō)我們都沒(méi)有遵守當中的準則，但是我還是認為這是一個(gè)成功的合作，通過(guò)紙條完成的愛(ài)的合作。

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