【推薦】合作作文合集九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的合作作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作作文 篇1

　　“寶貝，下午陪我去逛街啊�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)。天哪！痛苦的日子又要來(lái)臨了！

　　每次到星期六老媽都會(huì )叫我陪她逛商場(chǎng)，雖說(shuō)我也是女孩，但也不至于愛(ài)衣服愛(ài)到那個(gè)程度吧�！鞍パ�，愛(ài)美之心人人有嘛！”瞧瞧，每次我這樣說(shuō)她，她便會(huì )這樣回答，簡(jiǎn)直要把我氣崩潰了。這不，又來(lái)了！唉！看來(lái)又得大戰一回了！

　　第一回合

　　地點(diǎn)；商場(chǎng)底樓

　　每次逛街老媽都會(huì )買(mǎi)一樣東西給我，堵上往我那討厭的嘴。這次她又帶我來(lái)到商場(chǎng)來(lái)我買(mǎi)“糖衣炮彈”了！

　　一進(jìn)商場(chǎng)，我就像獵犬一樣到處跑，嘻嘻，必盡是小孩嘛！突然，我像被中了魔似的停了下來(lái)，兩只眼睛直瞪瞪的盯著(zhù)那些巧克力，老媽好像明白了我的心思，說(shuō)；“不行，這個(gè)對你的牙齒不好�！蔽也换挪幻Φ卣f(shuō)：“那我把你的秘密說(shuō)出去哦！”老媽不得不乖乖的買(mǎi)了那袋巧克力。

　　獲勝者：我�。ㄕ坡曀钠穑�

　　第二回合

　　地點(diǎn)；商場(chǎng)二樓

　　上一回老媽輸了，她才不會(huì )善罷甘休呢！看！好戲上演了！

　　老媽來(lái)到女服裝店，不耽誤一分一秒馬上開(kāi)始搜索。我慢吞吞地跟這她走，她換衣，我看書(shū)。

　　“寶貝，你看這件衣服好不好看？”老媽在鏡子前問(wèn)�！昂每春每��！蔽衣�不經(jīng)心地回答�！霸u價(jià)不用心！我買(mǎi)的巧克力呢？”我馬上說(shuō)“我覺(jué)得這件衣服……”唉！又中計了！

　　獲勝者；老媽?zhuān)。ㄓ悬c(diǎn)掌聲就可。） `

　　第三回合

　　地點(diǎn)；超市

　　老媽又買(mǎi)了一件新衣服。她為了犒勞我，決定給我買(mǎi)一樣東西。

　　我來(lái)到超市，東選選西瞧瞧，最后盯上了一盒奶糖�！安恍�！吃多了糖對牙齒不好�！遍_(kāi)始我還不樂(lè )意，老媽就拿出她的殺手锏；嘮叨。我聽(tīng)她嘮叨了五分鐘，腦袋都暈了，只好聽(tīng)她的，另外選一袋了。不過(guò)還是不虧嘛，得到了一袋開(kāi)心果！

　　獲勝者；我、老媽?zhuān)。ㄕ坡暲讋?dòng)）

合作作文 篇2

　　合作的力量大，方可做到1+1大于2的神奇。人一生下來(lái)就有兩只手，一只是左手，一只是右手，它們對人們起著(zhù)同樣重要的作用。

　　小夜是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他不管做什么，都很出色。

　　有一天，小夜的右手對左手說(shuō):“喂,左手,我發(fā)現你一出生就沒(méi)什么作用,只是用來(lái)裝飾,不像我一天忙到晚,主人的寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙,哪樣離得開(kāi)我?到是你有沒(méi)有無(wú)所謂�！弊笫稚鷼獾卣f(shuō)：“哼!你沒(méi)了我的幫助，還不是廢物一個(gè)!”“誰(shuí)要你幫助，沒(méi)有你，我會(huì )做得更好!”

　　從此，左手和右手便成了敵人似的，誰(shuí)也不理誰(shuí)，有時(shí)還吵兩句。這讓小夜可不好受。早晨起來(lái)擠牙膏時(shí)，因為左右手不合作，牙膏總是擠到了小夜的衣服上，害得小夜上學(xué)遲到。中午吃飯時(shí)，因為左右手不合作，飯碗被摔在地上，打破了，害得小夜被媽媽罵了一頓。在學(xué)�？荚嚂r(shí)，因為左右手不合作，卷子總是移來(lái)移去，筆在卷子上亂涂亂畫(huà)，害得一向學(xué)習好的小夜考了個(gè)“鴨蛋”。

　　老師同學(xué)，爸爸媽媽?zhuān)�甚至連小夜自己也不知道自己怎么會(huì )這樣，他感到非常的苦惱。

　　后來(lái)，在一次偶然的機會(huì )，小夜聽(tīng)到了左手右手的爭吵，終于明白了是怎么回事。于是他對他的左手右手說(shuō):“我不能少了你們任何一個(gè)，你們兩個(gè)對我來(lái)說(shuō)同樣重要，很多事情都需要你們互相配合才能做好，希望你們能像以前一樣做回好朋友來(lái)幫助我�！弊笫钟沂致�(tīng)了小夜的話(huà)，互相看了看對方，慚愧的低下了頭。

　　從此，兩只手又互相合作，小夜非�？鞓�(lè )

合作作文 篇3

　　今年我們承擔了一個(gè)省級課題，課題名稱(chēng)是《問(wèn)題探究教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習方式的轉變研究》，我認為合作學(xué)習這種學(xué)習方式有利于學(xué)生之間的交流、提高，為了更好的研究該課題，最近我讀了《學(xué)會(huì )合作》這本書(shū)�？戳酥�后，我覺(jué)得受益匪淺，明白了許多道理。

　　《學(xué)會(huì )合作》這本書(shū)是曾琦博士所著(zhù)，這本書(shū)從合作的價(jià)值、合作的障礙、合作的誤區、合作的要素及合作的方法五方面加以闡述。這本書(shū)還說(shuō)明了合作的重要性，任何人都離不開(kāi)人與人之間的合作和幫助，教會(huì )了我們應該怎樣合作。文中用互相協(xié)作的交響樂(lè )團湊合自我犧牲的模擬火中求生的兩個(gè)事實(shí)說(shuō)話(huà)，更讓人明白了合作的重要性。

　　可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且還要心中想著(zhù)別人，想著(zhù)集體，要有自我犧牲的精神。學(xué)會(huì )與別人合作，才能取得更大的成功。這本書(shū)的題目“學(xué)會(huì )合作”就點(diǎn)明了我們在生產(chǎn)當中 ，合作是多么重要，我們任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周?chē)�的人發(fā)生朋友關(guān)系。如果你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起努力合作，努力學(xué)習；如果你是工人，就要和同事一起完成工廠(chǎng)的任務(wù)；如果你是消防員，一起救出落難者……總之，無(wú)論什么職業(yè)，也無(wú)論在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。就像從火中逃生的人們 ，如果沒(méi)有了合作精神，就不可能完成任何任務(wù)，當然，成功的合作不僅要有統一的目標，盡力做好份內的事情 。

　　要怎樣才能合作好，我認為，做事情時(shí)，要多幫助別人，在與別人交往時(shí)，要先想著(zhù)為別人，自己吃點(diǎn)兒虧，俗話(huà)說(shuō)吃虧是福嘛，只要合作的每個(gè)人都愿意吃虧，那么每個(gè)人就都是受益者，都會(huì )有意想不到的收獲。如果每個(gè)人都自私自利的話(huà)，那當然就合作不成了。

　　我給大家舉一個(gè)小事例說(shuō)明這個(gè)道理：大家一定都聽(tīng)過(guò)《負荊請罪》這個(gè)成語(yǔ)故事吧，故事中武將廉頗處處刁難上卿藺相如，而藺相如為了自己的國家，顧全大局，所以不與廉頗計較，所以就避免了一場(chǎng)禍患的發(fā)生。大家可以想一想，如果藺相如斤斤計較，趙國就會(huì )大亂，其它國家乘虛而入，后果將不堪設想，這就是合作精神的重要性。

　　《學(xué)會(huì )合作》以“合作”為話(huà)題，從人與人之間的關(guān)系講起，闡明了無(wú)論從事什么職業(yè)，無(wú)論在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與他人合作的人生道理。讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁想到：在動(dòng)物之間，確實(shí)不光有生存競爭，還有互惠互助。�？�蝦和�？�就是一對典型的例子。()�？�蝦的兩只大螯各自?shī)A著(zhù)一只紅�？�，整天東游西蕩�？梢坏┯龅轿ｋU，�？�蝦就立刻舉起它的合作人——紅�？�便使用有毒的觸手來(lái)對付來(lái)犯者。這樣，�？�蝦可以到處覓食，不必為安全擔心；而紅�？�只要收集�？�蝦吃剩下的食物就足可以飽腹了。動(dòng)物尚且如此，更何況我們人類(lèi)呢！

　　人們常說(shuō)：小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就。這句話(huà)從古至今都是一個(gè)非常寶貴的人生道理，我們都該牢牢地記住。

　　想當年，劉備、關(guān)羽和張飛三兄弟合作，在軍師諸葛亮的幫助下，與曹操、孫權三分天下，成為三國時(shí)期的霸主。雖然最終未能光復漢朝，可他們在桃園結義的事卻成為歷史上的一段千古佳話(huà)。而在戰國時(shí)，六國聯(lián)合攻打秦國，可因人心不齊，被秦國各個(gè)擊破。如果那時(shí)他們團結一致，以六國的兵力與物力，擊敗秦國肯定是輕而易舉的事。那么歷史也要被改寫(xiě)得面目全非了。

　　由此可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好份內的事情，而且更要在心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有作自我犧牲的精神。當今的世界是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的世界，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的世界。只有學(xué)會(huì )與人合作，才能取得更大的成功。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，我也經(jīng)常使用小組合作的方式讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，既培養了學(xué)生的學(xué)習興趣，有增強了學(xué)生之間的友誼，共同學(xué)習，共同提高。

　　同學(xué)們，當今的世界是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的世界，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的世界。只有學(xué)會(huì )與人合作，才能取得更大的成功。

合作作文 篇4

　　在生活中，處處都需要團結，處處需要協(xié)作。

　　前兩天上課時(shí)，看見(jiàn)班主任老師拿了一疊紙杯走進(jìn)教室，我心里就想：“老師這葫蘆里賣(mài)的究竟是什么藥？這到底是要干什么呢？”過(guò)一會(huì )兒，我才知道，原來(lái)老師要讓我們做一個(gè)游戲。游戲規則是用五人小組成為一個(gè)團隊，先由若干同學(xué)兩個(gè)一組去講臺上拿30個(gè)紙杯，但是去拿杯子的一個(gè)小組同學(xué)在往回走的時(shí)候，兩個(gè)人都只能各伸出一根手指來(lái)保持杯子的平衡，而且每次只能運一個(gè)。剩下的同學(xué)則負責把拿到的所有紙杯疊成寶塔形。在規定時(shí)間內，疊得最高的一組獲勝。如果杯子在運送過(guò)程中掉了下來(lái)，就得返回講臺重來(lái)。

　　一聽(tīng)游戲規則，我就不由吐了吐舌頭：這可很有難度，用兩只手指搭成的“一線(xiàn)天”很不好平衡，搬運的紙杯很容易掉到地上。不僅如此，用紙杯搭成的“寶塔”也非常不穩固，一不小心就會(huì )讓前面自己辛辛苦苦打造出來(lái)的“底基”付之東流！為了獲得游戲的勝利，我們幾個(gè)立即開(kāi)始商量對策。經(jīng)過(guò)一分鐘的激烈討論，最終決定讓我和鄧超及另兩人去運紙杯，黎書(shū)恒負責搭建。

　　老師一聲令下，一堆人就哄地上去拿紙杯了。我和鄧超也手忙腳亂地跑到講臺面前，拿起一個(gè)紙杯，放在“一線(xiàn)天”上�？赡潜�子好像跟我倆作對似的，怎么放都“站”不穩。無(wú)奈之下，我倆只好都用手指頂著(zhù)杯底，各自往自己身邊摳，這樣才晃晃悠悠地成功將一只紙杯運送到了“施工”現場(chǎng)。當看到我們組的其他兩個(gè)運杯子的人配合得不好，紙杯老是掉下來(lái)時(shí)，我連忙跑過(guò)去告訴他們：“運紙杯的時(shí)候一定要團結，不然你們是無(wú)法運送到紙杯的�！币贿呎f(shuō)，一邊輕聲告訴他倆剛才我們總結出來(lái)的辦法。在我的指導下，他們也終于成功地運送起紙杯來(lái)。而其他組呢，有的`還在爭論誰(shuí)運杯子誰(shuí)搭建，有的則在運送過(guò)程中各顯各的本事，結果杯子老是運不到目的地……

　　“運糧隊”跑了起來(lái)，“施工隊”又出了問(wèn)題。我們搭的塔不是被慌亂中運送的紙杯碰倒，就是寶塔自身平衡控制不好，自己塌了�？吹絼偞钇饋�(lái)的塔又給隊友一不小心用胳膊肘給碰塌了，我和鄧超及另兩人趕緊上前去幫忙�？山Y果卻越幫越忙，情況不但未好轉，反而還越來(lái)越差。抬頭看看其他組，情況也都差不多，也是丑態(tài)百出。幾分鐘下來(lái)，我們都急得滿(mǎn)頭大汗�！霸趺崔k呢？”眼睜睜地看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去我們卻毫無(wú)辦法。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我猛然想起了自己最信賴(lài)的那一個(gè)詞：團結。對！團結！要贏(yíng)這個(gè)游戲就一定要團結！我喜滋滋地把這個(gè)方法告訴了我的同伴，可他們竟異口同聲的質(zhì)疑：“這方法管用嗎？”我頓時(shí)啞口無(wú)言，無(wú)法應對，只好看著(zhù)他們一次又一次的失敗……

　　游戲馬上就要進(jìn)入倒計時(shí)了，隊員也察覺(jué)到再這樣僵持下去也不是辦法，只好死馬當活馬醫，按我的辦法動(dòng)起手來(lái)：手工不好的拿紙杯，手工好的搭紙杯，在大家將最后的一個(gè)紙杯疊到塔尖上去時(shí)，老師喊的一個(gè)“�！弊志豌@進(jìn)了我的耳朵。更沒(méi)有想到的是，我們這個(gè)團結的隊伍竟取得了最后的勝利！

　　“團結力量大”。那次游戲讓我再一次加深了對句話(huà)的理解。

合作作文 篇5

　　朋友之間的愛(ài)叫友愛(ài)。朋友之間還可以一起做一件事，那叫合作。大家有沒(méi)有和自己的朋友一起合作過(guò)？反正我有過(guò)。

　　我最好的朋友是周正旭。我非常喜歡和他一起玩耍。我和他也合作過(guò)，那是在藝術(shù)節前上的一節體育課。

　　那一天，我由于太興奮，從四樓飛奔下來(lái)，沒(méi)看路，不小心撞到欄桿上。起初，感覺(jué)還可以，可是一下樓，感覺(jué)鼻子里濕濕的，于是我把手指伸進(jìn)鼻孔，拿出來(lái)一看，呀！鼻子里有血！過(guò)了一會(huì )兒，血就開(kāi)始滴了，高楊于哲見(jiàn)狀，立馬去報告體育老師。

　　花了好長(cháng)時(shí)間，終于把鼻血止住了。我來(lái)到操場(chǎng)上，看到同學(xué)們都在練“兩人三足跑”，唯獨有周正旭坐在樹(shù)下，我走了過(guò)去，問(wèn)他：“你在這里干什么？你不是去練習跑步了嗎？”周正旭失落地說(shuō)：“同學(xué)們都嫌我笨，不帶我練�！蔽覍λ�說(shuō)：“那我倆一組吧！”于是，我將紅領(lǐng)巾系在我和周正旭的腳踝處。我喊口令，我們兩個(gè)就一起跑起來(lái)。跑著(zhù)還不到十步，我便重心不穩，帶著(zhù)周正旭滾倒在地，他壓在我身上，差點(diǎn)把我壓成“肉餅”，因為周正旭實(shí)在有一點(diǎn)太胖了。摔了無(wú)數次跤，我們由起初的跑變?yōu)樽�，走�?走唄，周正旭還走一下把我的腳踩一下，就這樣一直堅持到終點(diǎn)。

　　這就是我和周正旭的合作。雖然不怎么成功，也不能去參加比賽，但我們還是很快樂(lè )的。大家知道什么是合作了吧？合作就是兩個(gè)人一起完成一件事情，合作就是互相協(xié)作，合作可以增加朋友之間的情誼，也能得到樂(lè )趣！

合作作文 篇6

　　在植物王國里有一種代表純潔與莊嚴的花朵，它長(cháng)著(zhù)美麗嬌艷的花朵，細長(cháng)細長(cháng)的身體猶如一位亭亭玉立的女子，花瓣微微向下卷曲，構成了美麗的百合花。

　　記得那是一個(gè)周日，我按照常例在小區里晨跑，無(wú)意間發(fā)現了植株挺立，葉似翠竹的百合花。我蹲下身子，仔細的觀(guān)察這潔白無(wú)暇的“云裳仙于”，清新的葉子泛著(zhù)綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，、這是我第一次這么近距離的凝視與欣賞一束百合花。

　　我顧不上繼續晨跑，回到家立即上網(wǎng)查找資料。

　　其實(shí)百合花原出生于神州大地，早在公元4世紀時(shí)，人們只將百合作為藥用，用來(lái)治療潤肺止咳，寧心安神，美容養顏，防癌抗癌，中國的百合花傳到世界各國后，也深受人民的喜愛(ài)，到了12世紀，，請保留此標記把百合花定位國花，激勵人民為爭取獨立和經(jīng)濟繁榮而斗爭。

　　純潔的百合還有一個(gè)極具神話(huà)色彩的傳說(shuō)。

　　亞當夏娃受蛇誘惑吃下禁果后被逐出伊甸園，夏娃悔恨之余不禁留下悲傷的眼淚，淚水落地后化為潔白芬芳的百合花。

　　我回過(guò)神來(lái)，跑下樓找到了那株百合花......

　　瞧!它沐浴著(zhù)陽(yáng)光隨風(fēng)搖曳，它那嬌柔的花瓣，優(yōu)美的形態(tài)，宛如一位位閉月羞花的仙女在翩翩起舞，高貴典雅，婀娜多姿，而那些含苞欲放的花骨朵兒則羞羞答答的低著(zhù)頭，好像是一位害羞的少女，掩面而笑。

　　其實(shí)每個(gè)人的心中都有一�；ǚN，每一�；ǚN都能長(cháng)出純潔的百合，心靈的土地是濕潤而肥沃的，只要肯付出，汗水總能澆灌出美麗的百合。

合作作文 篇7

　　這次的大同體育節上，有一個(gè)有意思的集體項目--齊心協(xié)力向前沖。這可要考驗同學(xué)之間的合作精神，20個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)的綁起來(lái)，一起跑30米，最先到達終點(diǎn)的班為第一名。

　　離比賽還有幾個(gè)星期，我們班就開(kāi)始了魔鬼似的訓練。剛開(kāi)始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒(méi)走兩步就“全軍覆沒(méi)”了，重重地摔在地上爬不起來(lái)�！熬凸帜�，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這怪那。當時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點(diǎn)。要是把我復制20個(gè)參賽，準能拿第一！就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。后來(lái)，我冷靜下來(lái)一想，發(fā)現這不是某個(gè)人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動(dòng)員他們，重新開(kāi)始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。

　　我仔細琢磨著(zhù)：我們要是規定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時(shí)單數列出左腳，雙數列出右腳，喊“二”時(shí)單數列出右腳，雙數列出左腳，這樣一來(lái)，20個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我們練了許多遍，大家都學(xué)會(huì )了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒(méi)有哪一個(gè)人不是汗流滿(mǎn)面，沒(méi)有哪一個(gè)人不是筋疲力盡，但自始至終都沒(méi)有人提出要休息。說(shuō)實(shí)話(huà)，練到后來(lái)我真的是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，摔在地上，不靠同學(xué)們拉一把，根本爬不起來(lái)。我時(shí)刻都鼓勵著(zhù)自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進(jìn)步些了，不要因為我一個(gè)人而影響了集體的利益，這樣，我又強打起了精神，認認真真地參加訓練。

　　不知練了多長(cháng)時(shí)間，我們這次的練習才結束。解開(kāi)繩子，我才發(fā)現自己的膝泉已經(jīng)被摔破了，腿脖子都腫了，現在自己的全身都濕透了。

　　我們一直都在訓練著(zhù)，直到比賽那天。這場(chǎng)比賽我們得的第三名，這個(gè)成績(jì)雖然不算好，但在訓練中，我們學(xué)會(huì )了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。

合作作文 篇8

　　這次活動(dòng)課，讓我感受到了互相協(xié)助、合作的力量，使我受益匪淺。

　　這次活動(dòng)的名稱(chēng)為水的傳遞。注意！并不是用手傳遞如此簡(jiǎn)單，而是用嘴巴咬住杯子傳遞一杯水。大家都又緊張又躍躍欲試地舉手參加。我有幸參加了這次活動(dòng)。

　　我們女生一排整齊地站立在講桌一側，另一側是男生組�；顒�(dòng)開(kāi)始了，首先陳老師把手里的水慢慢倒入第一個(gè)紙杯里，然后大家就小心翼翼地傳遞下去。我心里像坐滑梯，惴惴不安，生怕該自己倒水時(shí)掉鏈子，于是眉頭緊鎖，思考著(zhù)自己該怎么做。當我再次望向前方時(shí)，杯子里的水已少了二分之一。在我還沒(méi)準備好時(shí)，王芊蘊嘴中的杯子已經(jīng)開(kāi)始往我嘴上掛的杯子里注水了。這時(shí)，我沒(méi)有感到杯子沉甸甸的，而是感到一股清水傾注到我臉上。頓時(shí)，我整張臉上都滾動(dòng)著(zhù)水珠，睫毛上也掛著(zhù)一兩滴，我來(lái)不及擦拭，就趕忙迎接下一輪水的傳遞。有了上一次的經(jīng)驗，我開(kāi)始思考怎樣才能讓更多的水流入杯子里而不是灑掉。但是百思不得其解，不知從何下手。我掃視一周，把目光鎖定在杯子上，想著(zhù)，如果把杯口輕輕向外翻，不就增大了流水的概率了嗎！臉上不禁一笑，心里也就有了一番成就。果然，這次水只是濺上了鼻子一兩滴，而不是“洗臉”了！

　　再看男生，盡管一環(huán)扣一環(huán)，做得很好，但也有幾位不和諧的音符。有的也一次次被“洗臉”；有的則被嗆到鼻腔里，一邊捂著(zhù)鼻子，一邊借紙巾；有一人不想傳了，干脆拿起杯子，猛地仰脖子一飲而盡；還有一人追著(zhù)另一位，故意把水灑向他，然后連蹦帶跳，飛速逃掉，還露出笑容，另一人也顧不了了，趕忙擦干衣服……

　　最后，我們女生贏(yíng)了，認真的男生不服氣，不較真的則擺出一副無(wú)所謂的樣兒。我們笑了，這笑等于我們的汗水，這笑等于我們的合作，這笑等于我們的榮譽(yù)。同時(shí)讓我們明白了合作的力量最強，最無(wú)法抵抗。我們要讓班級團結，成為學(xué)校最有力量的班！

合作作文 篇9

　　一天，我們上美術(shù)課的時(shí)候我和同桌田依然把上次劉老師要求做的小鬧鐘給忘記帶來(lái)了，這可怎么辦呀！沒(méi)有作品老師會(huì )批評的。還是田依然聰明一些，她急中生智，靈機一動(dòng)，有辦法了。她提議說(shuō)：“燕一鳴，我們一起做一個(gè)小兔子的立體畫(huà)吧”。我說(shuō)：“好啊”。我們就準備開(kāi)工。

　　說(shuō)干就干，我們拿出做立體畫(huà)的必需工具：彩筆、彩紙、剪刀和膠棒。我先在紙上畫(huà)出一只活潑又可愛(ài)的小兔子，接著(zhù)用大紅色的彩筆給兔子畫(huà)出它最?lèi)?ài)吃的紅蘿卜；然后又給兔子畫(huà)了一座漂亮的小房子；緊接著(zhù)我們給兔子畫(huà)了小桌子和小椅子讓小兔子坐在桌子旁津津有味的吃蘿卜，畫(huà)好以后田依然開(kāi)始用剪刀小心翼翼剪下來(lái)，我們一起把剪下來(lái)的畫(huà)細心地粘在一張鮮艷的彩紙上，這樣立體畫(huà)就做好了。

　　大功告成了，我和田依然看著(zhù)我們一起合作完成的作品心里美滋滋的。

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