解剖初中綜合作文
“聽(tīng)說(shuō)今天的生物課去實(shí)驗室上�！� “對，對，好像是解剖課�！� 幾個(gè)同學(xué)在議論著(zhù)。這時(shí)生物課代表走過(guò)來(lái)大聲說(shuō)：“大家都到實(shí)驗室門(mén)口站隊！” 鈴……上課鈴響了。大家都已坐在實(shí)驗室中，面前的桌子上擺著(zhù)幾樣東西，我只認識其中的剪刀和鑷子，好像剛用水洗過(guò)，上面還都掛著(zhù)水珠。 “這該不是要動(dòng)手術(shù)吧？”同桌打趣道。我微微一笑，但老師已經(jīng)開(kāi)始講話(huà)了，于是我示意他聽(tīng)老師講話(huà)。 原來(lái)真的是解剖課，但是要解剖青蛙！沒(méi)搞錯吧？青蛙可是有益動(dòng)物，更何況誰(shuí)下得了手。這時(shí)老師已經(jīng)抱了一個(gè)大罐子走來(lái)，里面盛滿(mǎn)了被麻醉了的青蛙。她用夾子夾了一只青蛙放在我的蠟盤(pán)上。解剖是2人一組進(jìn)行的。同桌湊過(guò)來(lái)看了看：“真惡心，我來(lái)操刀，你拿著(zhù)，行嗎？”我立刻搖頭說(shuō)：“不行，還是你來(lái)�！笨纯磩e的同學(xué)也都在互相推脫。
我們終于協(xié)商好了，把青蛙釘在蠟盤(pán)，一人剪一刀。 我們忙把青蛙釘在蠟盤(pán)上，同桌好像生怕青蛙跑了似地，又“狠心”地釘了好幾枚大頭針。他說(shuō)這是為了穩當。他拿起剪子，我拿起鑷子，輕輕夾起青蛙肚子上的皮，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，青蛙就被我們破了膛，剪出了第一刀，我們還滿(mǎn)自豪地向四周看去。左邊的那組正哆哆嗦嗦地把剪子伸向青蛙，而右邊的早已把青蛙的肚子剪開(kāi)了，正要剪肌肉呢！“看，我們的青蛙帥吧？”他們得意地說(shuō)。 于是我們又回過(guò)頭繼續我們的實(shí)驗。青蛙被一層層地剝開(kāi)，終于露出里面的'內臟，在近中央的位置，有一個(gè)暗紅色的微微跳動(dòng)著(zhù)的東西。��！是青蛙的心臟�！岸嗫蓱z的小青蛙，被咱們‘扼殺’在睡夢(mèng)中了……”我嘆息道�！扒嗤苡胁断x(chóng)之才，難免一刀之災�！彼啬畹�。我聽(tīng)到這忍不住笑了。最后，我們決定讓青蛙安樂(lè )死。同桌緩緩拿起解剖針，像舉行儀式似的鄭重，那樣子讓人忍俊不禁。他也感到自己樣子太滑稽了，停下來(lái)在一旁笑了半天才回過(guò)身，利索地把針插入青蛙的心臟，輕輕一挑，那小小的生命隨著(zhù)這一挑也結束了。
快下課了，同學(xué)們也都完成了解剖實(shí)驗，我們向四周看看其他人的實(shí)驗結果。大家笑著(zhù)談起剛才解剖的經(jīng)過(guò)，互相展示著(zhù)自己的“作品”。但一談到這些青蛙朋友，都不由得嘆息起來(lái)。一名同學(xué)說(shuō)：“就算它們?yōu)榻逃聵I(yè)獻身了吧！”大家都笑了。 這是一次既有趣又讓人婉惜的實(shí)驗課。大家體驗了一次親手解剖青蛙是非常有趣，與此同時(shí)犧牲了這么多青蛙又令人婉惜。 總之，我們從實(shí)驗中得到了快樂(lè )，要感謝青蛙的合作。
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