和諧的作文（常用9篇）

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的和諧的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和諧的作文 篇1

　　人的心靈是個(gè)奇妙的存在，它可以化為一縷柔軟的暖陽(yáng)，奉獻出自己的溫度；亦可以變?yōu)橐欢聢杂驳暮駢�，阻擋住外�?lái)的困難。因此，在我看來(lái)，人心中的柔軟和堅硬時(shí)而是矛盾的，時(shí)而又是可以融合的。

　　人心中的堅硬，就是指堅持自己的原則，正能量向上，不屈不撓，不怕困難等。盡管是電影情節，但一直讓我被他的精神打動(dòng)的是泰坦尼克號的船長(cháng)史密斯，在死亡面前，他可以選擇獨自棄船逃跑，也可以混在人群中逃跑�？伤麍猿峙c船一同沉入茫茫大海之中，宛如一尊堅定的雕像，矗立在駕駛室中直到被海浪淹沒(méi)。相比韓國的歲月號船長(cháng)和長(cháng)江東方之星的船長(cháng)，他們忘記了自己身為船長(cháng)的責任，丟棄了船和拯救所有人的重要機會(huì )。人心的堅硬是不可以?huà)仐壔蛲鼌s的，不能堅持自己原則的人終究是要背負自己應有的罪責，受到內心、良知、道德、輿論和法律的譴責與制裁。

　　蘇軾的內心也一定是有堅硬的吧，蘇軾算是宋代被貶官貶得最遠的一位詞人了。困難與折磨將他的心理磨練得堅強而又樂(lè )觀(guān)。他弟弟蘇轍在寫(xiě)關(guān)于蘇軾命名快哉亭時(shí)也認為蘇軾內心“自得”，樂(lè )觀(guān)豁達，不屈不撓，不怕困難，即使是被貶官到最南方的海南，他依然開(kāi)朗達觀(guān)。

　　人心中的柔軟，就是一種仁慈，關(guān)愛(ài)，為他人著(zhù)想的精神。柔軟的最好體現，我們首先感受到的就是父母的愛(ài)。他們總是默默地關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，滿(mǎn)足我們的.物質(zhì)需求，卻從未向我們要求過(guò)任何一絲回報，如果說(shuō)世上真的有什么是無(wú)償的話(huà)，那唯有父愛(ài)和母愛(ài)是永遠免費的。

　　總有人懷疑這個(gè)世界是沒(méi)有溫情和關(guān)愛(ài)的，那么志愿者就是個(gè)最有力的反駁例子。志愿者，當然你也可以說(shuō)他們的服務(wù)只是責任而已。但他們從未考慮過(guò)自己的名利，上海世博會(huì )期間的“小白菜”們不就是在烈日的照射下依舊帶著(zhù)笑容歡迎著(zhù)每一位游客，耐心幫助每一位需要幫助的人嗎？他們的心靈充滿(mǎn)了柔情與溫暖。

　　堅硬和柔軟誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，兩者就像天平的兩端，只有二者處于平衡的位置，讓堅硬和柔軟融為一體，才能造就和諧的自我。

和諧的作文 篇2

　　人人都有一個(gè)家，有的家是快樂(lè )的家，有的家是溫馨的家，而我的家就是一個(gè)和諧的家。

　　我的家是由：幽默的老爸、溫柔的`老媽?zhuān)�開(kāi)心的我組成。

　　我媽媽是一名廚師，總是能變著(zhù)法做好吃的給我和爸爸吃，我和老爸總是會(huì )把老媽做的菜統統吃光，媽媽看我們吃得那么香，就會(huì )露出她那燦爛般的笑臉，露出她那溫柔的面孔。我爸爸工作，每天晚上回來(lái)都很累，我媽媽就幫他按摩，幫他輕松輕松。我也會(huì )幫爸爸拿拿托鞋，爸爸身上的累頓時(shí)沒(méi)有了，臉上露出舒適的樣子。不時(shí)還會(huì )說(shuō)幾個(gè)笑話(huà)逗我們開(kāi)心。

　　我的父母很少吵架，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)架，這就是和諧象征，但是，不僅僅只有這樣，還有心理上的安慰，心理上的疏導。

　　有一次考試，我沒(méi)考及格，在回家的路上，我心里想：回去該怎么說(shuō)呢？干脆不說(shuō)，不不不，讓父母知道我沒(méi)考及格還瞞著(zhù)他們，那可就糟了，哎呀！到底該怎么辦呀！我懷著(zhù)忐忑不安的心回到了家里，我把成績(jì)告訴了父母，本以為他們要打我、批評我，誰(shuí)知，父母不但沒(méi)有打我、批評我。還用鼓勵的語(yǔ)氣，對我說(shuō)：“孩子，不要傷心了，失敗乃成功之母，再說(shuō)，誰(shuí)沒(méi)有個(gè)失誤的時(shí)候，當年父母也考過(guò)不及格�！甭�(tīng)了父母的話(huà)，我化悲傷為力量，努力學(xué)習。

　　父母對我們的呵護與關(guān)愛(ài)是我們永遠無(wú)法報答完的�，F在我們就要學(xué)會(huì )理解他們。

　　我們一家互相關(guān)心、互相幫助、其樂(lè )融融，構成了一個(gè)和諧之家。

和諧的作文 篇3

　　地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。但是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，溫柔的春風(fēng)變成了可怕的沙塵暴，蕩漾的碧波變成了混黃的河水，蒼翠的青山變成了光禿禿的山嶺，今年3月的日本大地震引發(fā)的核污染，更讓我們對賴(lài)以生存的地球充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。地球是我們每個(gè)人生活的'地方，它對于我們是多么的重要��！

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我去杭州游玩。我們漫步在西湖邊，在熙熙攘攘的人群中，我忽然發(fā)現了幾十個(gè)和我差不多高的小朋友，他們每人手里都拿著(zhù)塑料袋，眼睛在草地上、石板路上仔細尋找，不時(shí)彎下腰，把一個(gè)個(gè)煙頭、一團團廢紙屑仔仔細細地放到塑料袋。從我身邊走過(guò)一個(gè)戴眼鏡的胖男孩，太陽(yáng)下，他紅撲撲的小臉蛋上已經(jīng)掛滿(mǎn)了汗珠，但他連汗也顧不上擦。這么多小朋友走過(guò)，沒(méi)有嬉戲打鬧的聲音，而他們經(jīng)過(guò)的地方，路面干凈得一塵不染。我看著(zhù)這一幕，馬上從媽媽的包里找出一個(gè)塑料袋，我彎著(zhù)腰，眼光在小路上來(lái)回認真地尋找著(zhù)，“這里有一個(gè)煙頭！”在草地邊一個(gè)石凳旁，我有了第一個(gè)收獲（★老師點(diǎn)評：收獲雖小，意義非凡）。一路往前走，可樂(lè )瓶、薯片袋，我的收獲不斷增加。不知道過(guò)了多久，我直起腰回頭一望，啊，又有一些小朋友加入到我們的行列中來(lái)（★老師點(diǎn)評：愛(ài)護環(huán)境，從我做起）。有兩個(gè)老外可好玩拉，對著(zhù)我們豎起了大拇指，我們也高興地回答：“Thank you！”

　　保護環(huán)境，保護我們生存的地球，這是全人類(lèi)共同的語(yǔ)言！

和諧的作文 篇4

　　星期五下午，我的心情格外的好，想要完成美術(shù)老師布置的寫(xiě)生作業(yè)，去哪里好呢？就去畫(huà)小區的噴泉吧，因為噴泉是我最向往的地方，我傷心的時(shí)候，它會(huì )用嘩嘩的`聲音哄我，我快樂(lè )的時(shí)候，它會(huì )和我共享心中的快樂(lè )。

　　搬著(zhù)畫(huà)板、小椅子，帶著(zhù)我的工具，全副武裝下了樓。有一只小蜘蛛，是我唯一的鄰居，仿佛聽(tīng)說(shuō)我要去寫(xiě)生，就提前鉆進(jìn)電梯，織了一張蜘蛛網(wǎng)，可惜我不能用這個(gè)畫(huà)畫(huà)的。

　　我在草稿紙上勾勒了一個(gè)框架，先畫(huà)頂端的石頭小魚(yú)，在畫(huà)美麗的假山……馬上大要功告成了，可是正要畫(huà)噴泉的時(shí)候，水不噴了，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子啊。突然，一個(gè)老人家出現在了我的眼前，只見(jiàn)他伸出大腳丫，不慌不忙地在水里洗了洗自己臭腳，又吐了一口痰，真讓人不舒服。

　　如果每個(gè)人都這么隨意，這個(gè)美麗的假山噴泉會(huì )變成什么樣的呢？

　　河南省沁陽(yáng)市第一小學(xué)二年級李雨澤：

和諧的作文 篇5

　　和諧是一首詩(shī)，字里行間，都能讓人體味出獨特的意境。

　　和諧是一條路，每一塊里程碑，都讓人感受到成功的喜悅。

　　和諧是一杯茶，它芳香四溢，令人回味無(wú)窮。

　　和諧是一首交響樂(lè )，演奏者就是家庭中的每一個(gè)成員。在和諧的樂(lè )章中，演譯著(zhù)關(guān)心、理解和呵護。

　　一次考試，一向自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，嘗到了考試失敗的滋味??90分，這是我有史以來(lái)最糟糕的成績(jì)，更令人傷心的是我在考試前還向媽媽保證這次考滿(mǎn)分，你不知道這本來(lái)是我想送給媽媽的最好的生日禮物。因為今天是媽媽的生日，我還親手做了一張賀卡，上面有媽媽最喜歡的圖案，還有媽媽最喜歡的紫色。所有的這一切，我都想給媽媽一個(gè)驚喜：因為媽媽很辛苦，她是一名普通的老師，每天早出晚歸，回家陪我看書(shū)，陪我練琴，陪我游戲，可現在我該怎么辦？我不知道媽媽看到這樣的成績(jì)會(huì )有多么失望和傷心，我恨死我自己了。

　　爸爸很準時(shí)得在校門(mén)口接我回家，車(chē)上還放了一束漂亮的玫瑰花，還有蛋糕。我輕輕地叫了一聲爸爸，爸爸看我的神色不對，馬上親切地問(wèn)我：“騏騏，怎么了？哪里不舒服嗎？”我搖搖頭，爸爸接著(zhù)說(shuō)：“那是考試考砸了�！笨�，什么都瞞不過(guò)細心的爸爸，我只好老實(shí)交待：“我數學(xué)才考了90分�！卑职忠�(jiàn)我難過(guò)的樣子，溫和的'對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們回頭跟媽媽一起找找原因，不要泄氣，下次再努力�！�

　　回到家，我怯生生地告訴媽媽這個(gè)壞消息，媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“騏騏，加油，媽媽相信你�！碑斏�日的蠟燭為媽媽點(diǎn)燃，透出那美麗的光芒時(shí)，我們一起唱起了那首動(dòng)聽(tīng)的生日快樂(lè )歌。歌聲在小小的房間里環(huán)繞，笑意在爸爸媽媽的臉上洋溢，我的心情也隨著(zhù)快樂(lè )起來(lái)。我下定決心，我一定要好好讀書(shū)，好好孝敬我的父母。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸蹦�許了個(gè)什么愿？“媽媽神秘地笑笑說(shuō)：“我愿我們的家庭永遠和和美美，幸福健康！”

和諧的作文 篇6

　　每一位教育者，無(wú)論你想不想引導孩子，你所做的一切都是對孩子的引導；無(wú)論你想不想影響孩子，你所做的一切都是對孩子的影響；無(wú)論你是不是在教育孩子，你所做的一切都是對孩子的教育。

　　每一位父母日常說(shuō)的話(huà)、行為舉止，對孩子們會(huì )有很大的影響，而這都是自己意識不到的“生活態(tài)度取向”。一個(gè)家庭，和一個(gè)孩子一樣；從出生到成熟，在不同的“年齡段”，它會(huì )遇到不同的問(wèn)題，不同的挑戰。同時(shí)，它也會(huì )不斷地成長(cháng)。

　　我們常說(shuō)，“不幸的家庭各有各的'不幸，幸福家庭都是相似的�！毙腋＜彝ハ嗨浦�處在于氣氛和諧和睦、成員之間和睦相處、平等、互相尊重。

　　每個(gè)人心中都有自己向往的美好家庭的畫(huà)面，那是什么樣的呢？

　　可能各有不同，但列舉出來(lái)我們會(huì )發(fā)現方向是一個(gè)，那就是幸福和諧……

和諧的作文 篇7

　　今天，我讀了<<走進(jìn)和諧的春天>>這本書(shū)里的一個(gè)小故事，故事的題目是：給孩子一片藍天碧水。

　　故事主要講了浙江省衢州市龍游縣塔石豆腐王村的小學(xué)生們，當他們發(fā)現和自己朝夕相處的'河水變得又臭又臟時(shí)，他們決定用自己的力量來(lái)保護這條溪水。他們給省長(cháng)寫(xiě)了封信，把小溪的情況反映給省長(cháng)，同時(shí)說(shuō)了他們雖然還是小學(xué)生，可也已經(jīng)懂得了保護境的重要性了。希望那些任意排放污水的工廠(chǎng)能夠停止那些不道德的行。省長(cháng)非常重視他們的來(lái)信，立即采取有效措施，并贊揚了孩子們的責任心。

　　讀了這個(gè)故事，使我聯(lián)想起了我身邊的事。記得有一次，我和爸爸媽媽去鄉下，打算去釣魚(yú)�？墒钱斘覀冞�未走到小河邊，就聞到了一股臭味，我們正在納悶：這股臭味是從哪里傳來(lái)的呢？走近了河邊，才知道這股臭味原來(lái)是河水的臭味。爸爸說(shuō)前段時(shí)間這條小河還清清的，怎么現在變得這么黑，這么渾濁了呢？而且河面上還有許多死魚(yú)，怪不得會(huì )這么臭呢！聽(tīng)當地的村民說(shuō)，前段時(shí)間開(kāi)了一家印染廠(chǎng)，他們把污水排放到這條本來(lái)就不大的小河里，小河和小河里的魚(yú)就遭了殃。我們看到這些情況真是很心疼。心想，這些工廠(chǎng)真的很不道德，只顧自己賺錢(qián)，不顧四周環(huán)境。我在電視新聞中也看到過(guò)這樣的報道，我也希望那家印染廠(chǎng)能夠不再破壞環(huán)境了。

　　保護環(huán)境是我們大家的事，人人都從小事做起，比如：不亂丟垃圾、不破壞綠化等等�？傊�，我們每個(gè)人都要有一份責任心，我們的地球媽媽就會(huì )笑得很燦爛，我們也會(huì )過(guò)得更幸福！

和諧的作文 篇8

　　一年一度的義博會(huì )即將開(kāi)幕，這座城市變得生機勃勃、煥然一新。

　　瞧!在各個(gè)廣場(chǎng)上用鮮花擺成的各種圖案光彩奪目，各種動(dòng)物的造型栩栩如生，讓人眼花？亂，賓館，酒店門(mén)前升起了氣球，為義烏增添了更多的節日色彩。

　　美好的`事物大家都喜歡，也需要大家一起來(lái)愛(ài)護。但有些人卻做著(zhù)與這美麗的城市不和諧的現象，讓我們一起來(lái)看看吧!

　　中午，我在公交站臺上等車(chē)時(shí)候，肚子餓得咕咕叫，看著(zhù)其他同學(xué)手上拿著(zhù)各種好吃的零食，我不由地流起了口水。過(guò)了幾分鐘，大家吃完了，可垃圾扔哪里呢。 有些同學(xué)找了一會(huì )兒看見(jiàn)垃圾箱，把垃圾扔到垃圾箱里，而有些同學(xué)卻為了方便，一松手，垃圾便干脆扔到了地上。

　　過(guò)了一會(huì )兒，清潔叔叔走過(guò)來(lái)拿著(zhù)掃帚，滿(mǎn)頭大汗地掃著(zhù)那些垃圾，這時(shí)我的心里更加難受了。我想明明是那些同學(xué)干的壞事，為什么卻要清潔叔叔這么辛苦來(lái)清理呢。我們是少先隊員，更加應該帶頭保護身邊的環(huán)境。我們的一扔十分輕松，而清潔工叔叔卻要彎下累酸的腰認真地清掃。

　　現在有來(lái)自五洲四海的朋友，如果看到義烏是這么不講文明，那么他們又會(huì )怎樣想呢!我想，我們身為這個(gè)城市的一員，應該講文明懂禮貌，為我們的城市添磚加瓦，而不應該給我們的城市抹黑。

　　義烏雖然地方小，可名氣卻很大，我們的父輩用他們的“勤耕好學(xué)，剛正勇為，誠信包容”，為我們義烏打出了一片“江山”，我們這一代人要繼續把它發(fā)揚光大，讓我們義烏在和諧的環(huán)境下，昂首挺胸，大踏步地走向世界！

和諧的作文 篇9

　　合作，是在我們的生活中非常重要的兩個(gè)字 。許多人用著(zhù)兩個(gè)字收獲了快樂(lè )，我為什么這樣說(shuō)呢，因為我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)下面這個(gè)故事。

　　從前，有一個(gè)幸運的人被上帝帶去參觀(guān)天堂和地獄。他們首先來(lái)到地獄，只見(jiàn)一群人，圍著(zhù)一個(gè)大鍋肉湯，但這些人看來(lái)都營(yíng)養不良、絕望又饑餓。仔細一看，每個(gè)人都拿著(zhù)一只可以夠到鍋子的湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長(cháng)，所以沒(méi)法把東西送進(jìn)嘴里。他們看來(lái)非常悲苦。

　　緊接著(zhù)，上帝帶他進(jìn)入另一個(gè)地方。這個(gè)地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的`長(cháng)柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂(lè )，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。

　　這位參觀(guān)者很迷惑：為什么情況相同的兩個(gè)地方，結果卻大不相同？最后，經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，他終于看到了答案：原來(lái)，在地獄里的每個(gè)人都想著(zhù)自己舀肉湯；而在天堂里的每一個(gè)人都在用湯匙喂對面的另一個(gè)人。結果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很好

　　在天堂的人正是懂得合作，才收獲了快樂(lè )，也填飽了肚子。我想著(zhù)就是為什么人們說(shuō)“天堂是美好的”的原因吧。

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