【推薦】和諧的作文600字十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的和諧的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文600字 篇1
我常常的見(jiàn)識過(guò)一些人，他們真的值得敬佩，說(shuō)話(huà)淘淘不絕，綿綿不斷。能夠把死的說(shuō)成了活的，也能夠把活的說(shuō)成了死的。根本不顧忌別人的感受，只想把自己的思想強加于人，也不在科別人是乎在聽(tīng)或者愛(ài)聽(tīng)。更不愿意傾聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)，更重要的是還沒(méi)有了解到別人的需求的時(shí)候，自己就妄下斷言，評論著(zhù)別人的思想。
此外，我還見(jiàn)識過(guò)一些人，當你向其打聽(tīng)下一些事情的時(shí)候，其實(shí)也只是一些常識性的根本問(wèn)題，根本就不是關(guān)于他人的什么生死問(wèn)題，也不是什么某人的什么私人問(wèn)題，更不是什么傷天害理的大事情的時(shí)候。他會(huì )逼而不談，繞著(zhù)許多的彎子，轉來(lái)轉去，也說(shuō)不到主題上，一句很簡(jiǎn)單的話(huà)，被他說(shuō)成了很復雜而深不可測的道理。其實(shí)目的只是想炫耀一下他知識的博達，見(jiàn)識的廣闊。
唉，這也難怪，現在的這個(gè)世界，到處是一片急攻近利的.景象。開(kāi)著(zhù)車(chē)，如遇到了前面人慢了點(diǎn)，擋住了去路，喇叭就按個(gè)不停，也不管什么噪音不噪音，根本也不顧及別人的感受，接著(zhù)就破口大罵，甚至是下車(chē)打人；擺著(zhù)地攤的人們?yōu)榱藫寠Z個(gè)好位置，爭先恐后，面紅耳赤，心急如焚。人們已經(jīng)無(wú)法安寧，都在抱怨沒(méi)有一天的好日子，心情煩躁。
這一切其實(shí)都是一些非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題：傾聽(tīng)別人，了解別人，是對別人的尊重；有人問(wèn)呈些事情，是因為需要幫助，舉手之勞，何足掛齒呢？前面的路人擋住了去路，是因為他本身也被更前面的人擋住了去路，以至于才沒(méi)法讓路，你下車(chē)打人，是為了表示一下你的勢力雄厚嗎？擺個(gè)地攤，尊從先來(lái)后到，又不是說(shuō)哪一個(gè)地盤(pán)就一定是你的，這都是大家公認的，但就搞得自私其利。
每個(gè)人的心中都有自己的一些難以處理的問(wèn)題，人都不是圣人：對什么事情都明白，都懂得，都能不求人，處理得好。難免都有用得到別人的時(shí)候，給別人機會(huì )，就是給自己機會(huì )；給別人幫助，就是在更好的幫助自己。大家都是生活在這片共同地球的土地上，相互尊重才能共同發(fā)展走遠，和諧才能創(chuàng )雙贏(yíng)。
和諧的作文600字 篇2
我們都知道，生活在地球上，有生命的生物氛圍三大類(lèi)：人、動(dòng)物、植物。那么動(dòng)物和人之間又會(huì )發(fā)生怎樣感人的故事，就讓我們去看看電影——《人魚(yú)童話(huà)》吧。
主人公小琪是個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心的女孩。小琪幫助小虎鯨僅僅為了八個(gè)字——人與動(dòng)物和諧共處。因為她知道，小虎鯨失去父母與朋友后，心中一定有說(shuō)不出來(lái)的難受�，F在，小虎鯨沒(méi)有了父母的陪伴，一定很希望有一位知心朋友在它身邊，陪伴著(zhù)它。那么就只有小琪了，只有她讀懂了小虎鯨的心。為了能讓偶然沖上海濱浴場(chǎng)的小虎鯨回歸大海，小琪先是想盡辦法接近小虎鯨，讓它開(kāi)始吃東西。當得知小虎鯨的聲納系統還沒(méi)有發(fā)育好，無(wú)法獨自回歸大海尋找食物時(shí)，她又通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習如何訓練鯨的聲納系統，她和小伙伴耐心地、一次又一次地訓練它通過(guò)聲納系統獲取食物。在小虎鯨的聲納系統訓練完成后，小琪在她的朋友的幫助下，不分晝夜地尋找虎鯨群，讓虎鯨早日回歸大海。
影片中的一些鏡頭也包含某些令人深思的問(wèn)題。有一個(gè)商人為了賺更多的錢(qián)，想以50萬(wàn)美元的高價(jià)買(mǎi)走小虎鯨，讓小虎鯨到他的“海洋世界”去表演。如果這樣，在觀(guān)眾看到小虎鯨跳火圈、跳水等精彩表演的同時(shí)，可憐的小虎鯨的心靈和肉體所受到的傷害可想而知。更嚴重的是小虎鯨可能因為無(wú)休止的訓練而變得虛弱不堪，甚至死亡。
影片向觀(guān)眾展示的虎鯨群在大海深處自由自在游弋的美麗、壯觀(guān)的.景象，與海邊游樂(lè )場(chǎng)人群熙攘的繁忙景象形成鮮明的對比。人們應該與大自然如何和諧相處值得深思。就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)“保護動(dòng)物的小達人”吧。
我衷心地希望，人與自然和諧相處，讓大海中的鯨，和其他更多的生物能在廣袤無(wú)垠的大海中自由自在的遨游!
和諧的作文600字 篇3
《走進(jìn)和諧的春天》講的不是春天的萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)，而是說(shuō)和諧就像是春天時(shí)時(shí)刻刻伴隨在你的身邊，在這本書(shū)里我印象最深的是令我印象最深的是在牽手你我，與愛(ài)同行。他們都是善良的孩子。在這篇文章中講的是一位“法官媽媽”與它的孩子們。
文中講了，有一位小男孩叫小琪，他是一個(gè)曾被“法官媽媽”賈建平曾幫助過(guò)得一個(gè)因父母離婚而導致走上犯罪道路的人。正是因為小琪父母的離婚失去了家庭應有的溫暖，所以與一些社會(huì )上的小混混混在了一起，最后因尋釁滋事被起訴，后來(lái)賈建平得知他是因為父母離婚而“失足”的，所以決定要幫他，讓他不再犯與這次相同的錯誤，于是對小琪父母苦口婆心了一番，希望小琪父母可以為了小琪的未來(lái)著(zhù)想，希望他們能復婚。最后小琪父母終于在賈建平的勸說(shuō)下辦了復婚手續。在少管所的小琪現在已經(jīng)有些自暴自棄，聽(tīng)天由命了。在開(kāi)庭時(shí)小琪看到了自己的父母親一起坐在了旁聽(tīng)席上那些自暴自棄立刻化為烏有，隨之煙消云散了，那時(shí)小琪心里充滿(mǎn)了溫暖，漸漸開(kāi)始對自己有了信心�，F在的.小琪已經(jīng)自食其力，直至現在他還與賈建平保持著(zhù)聯(lián)系。
和諧不止在賈建平的身上有，在20xx年5月的地震中更能體現，多少教師明明自己可以從危險中逃離，可他們沒(méi)有那么做，他們有的托著(zhù)快要塌下來(lái)的門(mén)與磚瓦，有的死死的抱著(zhù)幾張桌子，因為下面躲著(zhù)被嚇得不知所措的孩子，可他們自己，卻喪命于這次地震中。他們不是親人，卻有這比親人還要無(wú)私的關(guān)愛(ài)，請問(wèn)這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)從何而來(lái)？毫無(wú)異議，這種關(guān)愛(ài)的由來(lái)是因為他們在乎社會(huì )的和諧，所以他們才會(huì )作出這樣的舉動(dòng)。
以上兩個(gè)事例都可以說(shuō)明和諧真的就像春天，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊，隨處可見(jiàn)，和諧在人們眼里也像春天一樣重要。你說(shuō)對嗎？
和諧的作文600字 篇4
那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一齊共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。
和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的.生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活完美的樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種用心的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，這天和諧了，明日又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取到達新的更高的和諧。
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護下茁壯的成長(cháng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！
和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才能夠稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自我的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自我的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì )找到屬于自我的星群！
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們此刻，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“親善產(chǎn)生幸福，禮貌帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！�
和諧的作文600字 篇5
這段時(shí)間，我認真閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，知道了“和諧”和我們每個(gè)人的生活是息息相關(guān)的。我被書(shū)里面的一句句警句格言激勵著(zhù)，被一篇篇美文吸引著(zhù)，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的`故事感動(dòng)著(zhù)。尤其是讀到書(shū)的最后一章“和諧社會(huì )需要人與自然和諧相處”，我的感受特別深。
“和諧”是我們人類(lèi)對大自然的珍惜呵護，是沒(méi)有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長(cháng)的生命。我們人類(lèi)生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，我們應該好好保護她，關(guān)愛(ài)她�？墒�，千萬(wàn)年來(lái)，我們人類(lèi)只知道無(wú)窮無(wú)盡地向大自然索取，而不知道去保護她，將越來(lái)越多的污染無(wú)情地拋給了她，讓她不堪重負，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……
昨天，我在小區的草坪上發(fā)現了一棵“一枝黃花”，它看上去很漂亮，可我知道它是一種繁殖能力超強的外來(lái)物種。前幾年，就是這“一枝黃花”在我們嘉興地區四處蔓延，嚴重破壞了本土植被的多樣性和生態(tài)平衡，導致綠化地和灌木成片死亡，橘樹(shù)的大面積減產(chǎn)。我急忙跑過(guò)去仔細觀(guān)察了一番，高興地說(shuō)：“還好花正開(kāi)得旺，還沒(méi)有結出種子�！闭f(shuō)完，我就用力把它連根拔起，扔進(jìn)了垃圾箱，免得小區里四處長(cháng)滿(mǎn)它。其實(shí)，環(huán)保就在我們生活的每一個(gè)細節中，只要做個(gè)有心人，我們人人都能成為環(huán)保小衛士。當看到地上有垃圾時(shí)，彎彎腰隨手把它撿起來(lái)，分類(lèi)投入垃圾箱；當我們跟著(zhù)爸爸媽媽上商店時(shí)，要記得帶上一個(gè)環(huán)保小布袋；每天早上洗完臉，要把洗臉水保存好，這樣就可以進(jìn)行二次利用沖廁所了……
就讓我們共同努力和大自然永遠和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹(shù)、每一朵花……
和諧的作文600字 篇6
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露。有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美-----無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們同在。和諧社會(huì )在于誠實(shí)、寬容、有一顆友善的心。
和諧之美在于寬容。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)自以為聰明的人，往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因為只有老實(shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗。十七世紀的德國軍隊里面有一個(gè)王子對他的下屬親同手足，受到士兵和各級軍官的深深?lèi)?ài)戴。一次攻打某國家失敗而歸的路上，正值冬天的深夜。嚴寒、饑餓折磨著(zhù)他以及一些部下，在極度寒冷和饑腸轆轆的狀態(tài)下，王子慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉睡夢(mèng)中王子夢(mèng)見(jiàn)陽(yáng)光燦爛、溫暖，他醒來(lái)了，發(fā)現自己身上被許多件大衣覆蓋，生命得以延續。
四周一看，他的部下把大衣都覆蓋在王子的身上，早己經(jīng)全部?jì)鏊懒�。和諧之美在于寬容。屠格涅夫說(shuō)過(guò)不會(huì )寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢?孔子的學(xué)生貢曾問(wèn)孔子：“老師有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終生奉行的原則呢?”孔子說(shuō)：“那大概就是‘怒’吧�！薄�，用今天的話(huà)來(lái)講，就是寬容。和諧之美在于有一顆友善的心。解放軍戰士連續幾天幾夜鎮守戰地，因條件限制沒(méi)有辦法喝到水，盡管每一個(gè)戰士都口渴難忍，但是面對通訊員從路上撿來(lái)的一個(gè)紅蘋(píng)果，戰士們都紛紛謙讓?zhuān)寕�(gè)最需要的人，從班長(cháng)到話(huà)務(wù)員到負傷的.小蘭，蘋(píng)果轉了一圈，又回到班長(cháng)的手中，在班長(cháng)的命令下，每位戰士只吃了一小口，大半個(gè)蘋(píng)果又回到班長(cháng)手中，班長(cháng)的眼里閃著(zhù)晶瑩的淚花，因為他深深地被戰士們高尚的品德感動(dòng)。和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿(mǎn)人間。
和諧的作文600字 篇7
雨，如決提之水，急奔而來(lái)，大有吞沒(méi)世界之勢。
一個(gè)衣衫襤褸的老人蹲在我的旁邊，整個(gè)人濕濕的，散發(fā)著(zhù)一股味道，像極了一個(gè)瘟神。他的背駝得像球殼，盤(pán)腿而臥，右腿只剩下了半截！
前面放著(zhù)一只杯，幾塊硬幣在雨水里浸泡著(zhù)。然而令我驚奇的是，他那兩只衣袖白得在這么暗的地方都能觸驚你的眼睛！
我翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始閱讀——“有人想看看天堂和地獄什么樣，于是他來(lái)到地獄。他看見(jiàn)一群人圍著(zhù)一張直徑超過(guò)兩米的桌子，中間放著(zhù)一堆美食，每個(gè)人手中都有一雙長(cháng)達一米的筷子，但是，誰(shuí)都無(wú)法將它們夾到自己的`口中，每個(gè)人幾乎都餓得瘋狂了�！�
我抬頭看見(jiàn)車(chē)來(lái)了，那急雨像亂箭一樣，射在車(chē)窗上，留下彎彎曲曲的水痕。只見(jiàn)在我旁邊的這個(gè)人，站起來(lái)，連蹦帶跳的到了車(chē)旁，努力直起腰板，無(wú)奈它太駝了。他扯出那兩只白色的袖子，先呵氣，再使勁地用它擦起了車(chē)窗。他長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，似乎每移動(dòng)一點(diǎn)都會(huì )帶動(dòng)整個(gè)身子。他的左腿赤裸在冰涼的雨水中，腿微微發(fā)抖。他努力保持身體平衡，不讓身子歪過(guò)來(lái)。雨水急驟的亂扎他的身子，稀疏的白發(fā)在雨水的“撮合”下，擰成了幾股麻花。他的兩腮紅紅的，任雨水肆虐的流下來(lái)。我真擔心他會(huì )像支架一樣，禁不住這暴雨，散成一堆木頭。漸漸地，那兩只白色的袖子吸附了雨水和灰塵變了色，但卻仍然觸擊著(zhù)我的眼睛。
整個(gè)世界在雨中沉默了。年輕的司機忘了開(kāi)油門(mén)，驚奇的看著(zhù)他的動(dòng)作，眼睛里閃過(guò)感激與憐憫。一個(gè)十歲左右的小男孩跑過(guò)來(lái)，踮起腳為他撐傘，顧不上淋濕自己的背包。一些年邁的老人走到杯子前，彎腰將杯里的水倒出，從口袋里掏出錢(qián)，放入杯里。那杯子馬上塞滿(mǎn)了。
我繼續閱讀——“那人又來(lái)到天堂。他看見(jiàn)同樣的桌子和筷子，但是人們互相喂著(zhù)吃，大家都春光滿(mǎn)面，幸福之極�！�
我笑著(zhù)合上了書(shū)，望見(jiàn)他心里很輕松似的，對著(zhù)透明的玻璃滿(mǎn)意的笑了。
雨，像被這份情所感動(dòng)，輕輕地撫慰著(zhù)大地，輕輕地奏響了和諧的旋律——
和諧的作文600字 篇8
我的家就是一支樂(lè )隊，成員是慈愛(ài)善良的爺爺奶奶、聰明睿智的爸爸媽媽?zhuān)斎�，還有我——一個(gè)快樂(lè )可人的小公主。我們這個(gè)樂(lè )隊可忙了，每天都要演奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，這些曲子也溫暖著(zhù)我們每一個(gè)成員。
和諧曲
“媽媽?zhuān)靵?lái)看看這衣服合適不合適？”外面傳來(lái)了媽媽的聲音，原來(lái)是媽媽從揚州為奶奶買(mǎi)了一件新衣服，想給奶奶試試身�！昂�，又買(mǎi)了一件呀，以后別買(mǎi)，多花錢(qián)吶！”奶奶樂(lè )呵呵地說(shuō)著(zhù)。
“這算什么，要像那樣，服裝店開(kāi)著(zhù)有啥用呀！”媽媽微笑地說(shuō)。
“呵—呵—”奶奶發(fā)出了會(huì )心的笑聲，“真是個(gè)好孩子！”奶奶的眼里閃動(dòng)出幸福的光芒。媽媽不好意思地笑了笑，便又為奶奶穿起了衣服。人們經(jīng)常說(shuō)，婆媳關(guān)系難搞好，可是在我家，奶奶與媽媽的歡笑聲，合奏了和諧的一曲。
溫馨曲
“叮咚，叮咚—”放學(xué)鈴響了，
大家成群結隊地走出了教室，我邁著(zhù)歡快的`步伐來(lái)到了樓下，爸爸早已在車(chē)棚那邊等著(zhù)我。一路上，我與爸爸交談著(zhù)我一天中的趣事，“咯咯”的笑聲不絕于耳，好不快樂(lè )！回到家，爺爺奶奶早就準備好了熱騰騰的飯菜，就等我們了。飯桌上，我們一家人談天說(shuō)地，感覺(jué)好溫馨��！我們家每天上演著(zhù)溫馨的一曲。
關(guān)愛(ài)曲
媽媽每周有兩個(gè)晚自習，每到那晚，爸爸總會(huì )把鬧鐘調到9點(diǎn)20分，只要鬧鐘一響，爸爸便會(huì )急忙把路燈和門(mén)打開(kāi)，站在巷口守著(zhù)媽媽。每次聽(tīng)到門(mén)發(fā)出了響聲時(shí)，爺爺奶奶總會(huì )不放心地問(wèn)上一句：“回來(lái)了嗎？”“爸、媽?zhuān)一貋?lái)了。你們早點(diǎn)睡吧!”回答他們的是媽媽那親切的答語(yǔ)。就這樣，我的家又譜寫(xiě)了關(guān)愛(ài)的一曲。
我們一家每天都在和諧、溫馨和關(guān)愛(ài)中度過(guò)，在20xx年3月，我家榮獲了高郵市文明辦頒發(fā)的“優(yōu)秀和諧家庭”的稱(chēng)號，我很是自豪。我愛(ài)我家！
和諧的作文600字 篇9
我獨自漫步在幽深的林蔭道上，呼吸著(zhù)清新的空氣，享受著(zhù)擁有愉悅心境的那份恬美。于是，我開(kāi)始思索什么是和諧。
我想，和諧是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。偶然間，我看見(jiàn)媽媽為我忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心頭。為我，媽媽陶醉于油鹽醬醋；為我，媽媽沉醉于洗洗涮涮；為我，媽媽熱衷于千般體貼；為我，媽媽苦口婆心萬(wàn)般叮囑。臨近中考，媽媽更是伴我月到中天。母愛(ài)，你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤的愛(ài)。媽媽?zhuān)铱梢宰叩煤苓h很遠，卻永遠也走不出你心靈的廣場(chǎng)。我深切地領(lǐng)悟到親情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)兒女的心田中。 我想，和諧是一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦。當我遭受挫折后，朋友總會(huì )給我無(wú)窮的力量�？荚囀Ю麜r(shí)，一個(gè)熟悉的身影飄然而至：“被困難打敗沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)別被它打倒�！备傎愂Ю麜r(shí)，一張盈香的紙條悄然遞上：“機會(huì )總留給有準備、有頭腦的人�！毙睦镝葆逯畷r(shí)，一句親切的話(huà)語(yǔ)索繞耳畔：“不要放棄，希望就在前方�！迸笥�，多年之后，我們也許會(huì )天各一方，但我們的友情永遠也不會(huì )褪色。我深切地領(lǐng)悟到友情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)摯友的心田。 我想，和諧是一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智。油然想起畢業(yè)留言薄上一行硬朗而又灑脫的'贈言：“你自己就是一個(gè)蘊藏豐富的寶藏，你開(kāi)掘了多少，你就會(huì )收獲多少�！�
畢業(yè)典禮上，小莉給您獻花，小黃給您賀卡，我唱一首《每當走過(guò)老師窗前》送給您，您的開(kāi)懷一笑永駐我心田。我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧之花，它盛開(kāi)在每一個(gè)學(xué)子的心田。
和諧的作文600字 篇10
學(xué)生是成長(cháng)中的活生生的人，因此他們也有著(zhù)豐富的情感，課堂上，他們需要從教師那里得到尊重、欣賞、關(guān)懷和理解。當這種情感需要得到滿(mǎn)足后，學(xué)生便會(huì )以更大的熱情投入到學(xué)習之中。和諧的課堂氛圍是建立在師生融洽交流的基礎上的，教師和學(xué)生之間的融洽交流包括情感和信息兩個(gè)方面，情感和信息得到交流溝通了，師生彼此間就可以增強信任感。
有位女生長(cháng)得比較胖，因此運動(dòng)起來(lái)就顯得有點(diǎn)笨拙。體育課上，她不敢上雙杠，在我的保護下上了雙杠后，基本上就“喪失活動(dòng)能力”了，只能尷尬地“掛”在上面，同學(xué)們看到這種情景都大笑起來(lái)。漸漸地，她對體育課產(chǎn)生了厭倦與懼怕心理，經(jīng)常找各種借口不上體育課。這天，我帶領(lǐng)學(xué)生練習籃球行進(jìn)間三步上籃，她的動(dòng)作依然很不規范。但是，我并沒(méi)有批評和冷落她，而是用和善的目光和真誠的`語(yǔ)言去鼓勵她，并一再慢慢給她示范，耐心地給她講解動(dòng)作要領(lǐng)，激發(fā)她的信心，幫助她領(lǐng)會(huì )動(dòng)作規范。在分組練習運球三步上籃時(shí)，她自己總是比其他同學(xué)多練兩三次。為此，我選擇了一個(gè)適當時(shí)機，在全班同學(xué)面前表?yè)P她的這種精神和行為�？吹剿Φ臉幼�，同學(xué)們都不再取笑她了，有些同學(xué)還主動(dòng)和她一起進(jìn)行練習。我感覺(jué)這節課的氛圍特別好，學(xué)生們的學(xué)習積極性也變得很高漲。課后，我進(jìn)行了認真反思，深切地感悟到，是我對待那位女生的溫和態(tài)度為這節課定下了和諧的基調，因此學(xué)生們感到很溫馨，很放松，學(xué)習非常投入。有了這樣的認識，在以后的課堂中，我開(kāi)始有意識地用自己的熱情、耐心來(lái)營(yíng)造和諧的課堂氛圍，我發(fā)現，自己組織教學(xué)的難度降低了很多，學(xué)生們掌握動(dòng)作要領(lǐng)也變得很快，那位女生再也沒(méi)有缺課的現象，動(dòng)作的協(xié)調性、運動(dòng)能力也逐漸得到了提高。
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