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感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文（通用32篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 1
記得在一篇文章中讀過(guò)這樣一段話(huà)：感動(dòng)是真愛(ài)的源泉，感動(dòng)是心靈的拔高，感動(dòng)是思想的洗禮，感動(dòng)是和諧的共鳴。
當你看到一個(gè)月薪只有750元的酒店服務(wù)員李萍撿到49萬(wàn)無(wú)密碼的存折，苦尋失主18個(gè)小時(shí)時(shí)；當你聽(tīng)到洪戰輝用一副13歲的單薄肩膀，撐起困境中的家庭，帶著(zhù)妹妹走進(jìn)大學(xué)校園，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強時(shí)……你是否曾感動(dòng)過(guò)，是否能感受到一種和諧的溫馨和美好。每一個(gè)感人的故事都給我們帶來(lái)了心靈的震撼，讓我們看到了和諧的力量。當一個(gè)社會(huì )由無(wú)數的感動(dòng)音符串連成和諧的樂(lè )章時(shí)，這個(gè)社會(huì )就會(huì )變得生動(dòng)而美麗 。為了和諧社會(huì )，為了愛(ài)，越來(lái)越多的人走到了一起，我也加入了他們的`行列。
以前我也參加過(guò)義工活動(dòng)，但只是義賣(mài)之類(lèi)的，這次卻是讓我們更直接的去幫助他人——看望聾啞兒童。早上8點(diǎn)，我和媽媽準時(shí)到了博聞?wù)Z(yǔ)訓幼兒園，那兒有許多聾啞的弟弟、妹妹，他們用清純的眼神望著(zhù)我們。我和志愿者們爭相拿出玩具和零食分給小朋友們，教他們發(fā)音，跟他們做游戲。天氣很熱，大家不停地流汗，但大家的心更熱。一切是那么和諧，那么平凡……卓越電腦學(xué)校校長(cháng)宗紅艷捐贈了兩臺筆記本電腦；樂(lè )施會(huì )網(wǎng)站捐贈了400元錢(qián)；臨走前那些殘障的小朋友拉著(zhù)我們的衣角，不舍得我們走……這一切都讓我感動(dòng)著(zhù)。
原來(lái)"感動(dòng)我們的，往往是那些最平凡的...."是啊，若在這個(gè)莫大的社會(huì )里，人人都能伸出你的手幫助別人，那么這就是全社會(huì )的和諧和感動(dòng)了。人生因為和諧而感動(dòng)，因感動(dòng)而更和諧。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 2
感動(dòng)的事情無(wú)時(shí)不刻不在發(fā)生在，那片天空中吹出一曲曲和諧的樂(lè )章，觸動(dòng)人心。
陽(yáng)光灑進(jìn)五月的日歷，一個(gè)醒目的12號，那場(chǎng)突如其來(lái)的特大災害，震動(dòng)了我的心弦。一場(chǎng)里氏8.0級的大地震，奪去了多少人的`生命，讓多少人妻離子散；昔日里，書(shū)聲瑯瑯的教室，早已被廢墟掩埋；溫馨美滿(mǎn)的家庭，如今也只剩孤寡老人在哭泣。哀悼逝者，無(wú)畏前行，這一幕一遍又一遍上演在四川，悲歡離合無(wú)數次的感動(dòng)著(zhù)我。
在綿陽(yáng)的一個(gè)援救現場(chǎng)，一所學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，100多個(gè)孩子被壓在了下面。戰士們在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟幾乎等于送死。但幾個(gè)戰士還是要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，那幾個(gè)往里鉆的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，一個(gè)戰士跪了下來(lái)大哭，對拖著(zhù)他的人說(shuō)，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”
在東汽中學(xué)的坍塌教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現一位教師雙臂張開(kāi)著(zhù)趴在課桌上，在他身下的是四名還活著(zhù)學(xué)生，望著(zhù)已經(jīng)遇難的教師而哭泣。我們應該永遠記住這位老師的名字——譚千秋，面對這突如其來(lái)的災難，譚老師用自己的血肉之軀抵擋住塌下的天花板，把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。他心中的愛(ài)，正如他的名字那樣，千秋流淌。
這樣催人淚下的故事，從5月12日12：48起，就無(wú)時(shí)不刻不在感動(dòng)著(zhù)我。
我們需要感動(dòng)，需要感動(dòng)來(lái)充斥我們空虛的內心。這些感動(dòng)，有我們共渡難關(guān)的堅定，是我們重建家園的信心，因為感動(dòng)，我們的心貼得更緊，和諧的樂(lè )章才會(huì )越來(lái)越美麗。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 3
善待生靈，哪怕他只是一只流浪貓或流浪狗也是讓人無(wú)比感動(dòng)。
——題記
寒風(fēng)凜冽，行走在回家的路上，忍不住將手揣進(jìn)口袋，一陣寒風(fēng)讓我不竟打起了寒顫，我不禁加快了腳步。
風(fēng)中似乎可以依稀辨出幾聲狗的哀鳴，尋聲望去，映入眼簾的是一條渾身臟兮兮的流浪狗，它奮力地奔跑著(zhù)，踉踉蹌蹌，躲避著(zhù)幾個(gè)大孩子的追打，一陣追逐笑罵后，他們顯然失去了興趣，一轟而散。雪地上只剩下那只疲憊不堪的流浪狗，他癱軟在地上，發(fā)出嗚嗚的哀鳴，渾身瘦得只剩皮包骨頭，身上布滿(mǎn)了傷口，一股濃烈的腐臭味，右眼里還流著(zhù)黃黃的膿水，饑餓，寒冷，疼痛，折磨得他躺在雪地里一動(dòng)不動(dòng)。我湊過(guò)去，真想幫幫它，可另一種聲音在耳邊想起，“他那么臟，身上可能還有跳蚤，萬(wàn)一是瘋狗咬了我怎么辦？”，我猶豫了，退卻了，我不忍直視，狠心地扭頭跑開(kāi)了，回到家中，心里還念念不忘它那求助的眼神。風(fēng)嗚嗚得嚎了一夜，下起了鵝毛大雪，那只狗，他會(huì )凍死嗎？我開(kāi)始后悔，自責，輾轉反側。
清晨，我早早地起床，用塑料袋帶上火腿，面包和奶，我想見(jiàn)到他，我想去幫他，等我急沖沖跑到昨天我見(jiàn)到它的地方，什么也沒(méi)有，只有厚厚的積雪，難道他已經(jīng)……，失望，傷心，淚水模糊了我的雙眼。
“汪，汪……”幾聲狗叫吸引了我，循聲而去，只見(jiàn)屋檐下，一個(gè)婦女正在侍弄一只黑狗。我懷著(zhù)好奇湊了過(guò)去�！罢娴氖撬�，我差點(diǎn)驚呼！只見(jiàn)他躺在軟軟的.墊子上，旁邊的盆里放著(zhù)吃剩下的火腿和牛奶，一個(gè)微胖的婦女正在用棉簽給他清理傷口，一只手撫摸著(zhù)他，一只手蘸了藥水給他涂抹，嘴里還和他絮叨著(zhù)，那么親切，好像那不是流浪狗，而是他的孩子�？赡芩幩顾愿胁贿m，他只是汪汪地叫幾聲，一點(diǎn)也不反抗，安閑地躺在那里任由那個(gè)婦女“擺布”，人與狗，一幅和諧的畫(huà)面，讓我感動(dòng)，讓我釋然！雖然我錯過(guò)了幫助，卻有幸目睹了這份感動(dòng)，我不忍打擾這幅和諧的畫(huà)面，放下食物悄悄離去！心中默默地為他祝福。
幾天后，當我在校園里再見(jiàn)到那只流浪狗時(shí)，他已經(jīng)完全恢復了，和先前相比，判若兩人，歡快地在草地里奔跑，我想他一定也還記得那張慈愛(ài)的臉，那份真實(shí)的感動(dòng)！
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 4
我已經(jīng)走過(guò)了人生中13年的旅途。13年，似乎并不是很漫長(cháng)，但是，就是在著(zhù)13年中，我漸漸的明白了許多事理，漸漸長(cháng)大……
這13年中，有許多的人曾給予了我幫助。在家中，給予我幫助是我的奶奶。奶奶是一名退休教師，年齡已經(jīng)快七旬了，身體一直不太好。但奶奶的心并沒(méi)有因為年齡的逐漸增大而衰老起來(lái)，她的心仿佛還是少年時(shí)，經(jīng)常與我開(kāi)開(kāi)玩笑，下下棋，或討論數學(xué)題，在她的身上，我絲毫找不出長(cháng)輩的威嚴。奶奶對我十分疼愛(ài)，因為爸爸媽媽常常不在家去外地，所以，我一直跟著(zhù)奶奶住。13年中，大概有七八年的時(shí)間是在跟著(zhù)奶奶度過(guò)的。奶奶對我的飲食起居照顧的井井有條，她最擔心我的個(gè)子，因為爸爸和叔叔在小時(shí)候，家中生活貧苦，爸爸與叔叔的個(gè)子都比較矮，奶奶覺(jué)得自己最對不起的是爸爸，因為爸爸小時(shí)候沒(méi)能過(guò)上幾天好日子，奶奶常常懷著(zhù)一絲歉意而嘆氣，于是，她吸取了以前的教訓，現在的生活好了，她無(wú)論如何也不能讓我重蹈覆轍。因此，她一有好吃的，就留給我，可她與爺爺，卻似乎仍然吃著(zhù)貧窮時(shí)期的產(chǎn)物——“雜燴”�？吹竭@些“雜燴”，我就感到惡心，設置想吐，但奶奶卻不嫌棄。我問(wèn)她為什么要吃這樣的飯，她總是十分從容的回答：“孩子，現在雖然生活條件好了，但也不能浪費啊，要知道，在以前，如果能夠吃到這樣的飯菜，也是很不錯的�！�
在學(xué)校里，給予我幫助的人有很多，如：老師，同學(xué)等等。但是，我印象最深的是孟繁梅老師。
孟繁梅老師是我在二、三年級時(shí)的班主任，她比較嚴厲，但嚴厲之中又不乏慈愛(ài)。在三年級時(shí)，孟老師曾讓大家重新推選班干部，在大家的推舉下，我當上了班長(cháng)。但是，就在我剛剛當上班長(cháng)，對班里的大小事務(wù)還不熟悉時(shí)，曾有很多男同學(xué)私下商量，如何撤掉我這個(gè)班長(cháng)，于是，那一段時(shí)間，我經(jīng)常受到這些同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，心里簡(jiǎn)直就是有苦說(shuō)不出。后來(lái)，孟老師知道了這件事情，于是，她便出面替我擺平了這個(gè)局面。那些同學(xué)看到這個(gè)情況，也不再說(shuō)什么了。還有一次，我與一個(gè)同學(xué)曾發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，于是。我受到了很大的打擊，想不當這個(gè)班長(cháng)了，并且也對孟老師說(shuō)了，孟老師把的叫到辦公室里，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)了一段話(huà)，那時(shí)的情景，我至今歷歷在目，我是抽噎著(zhù)聽(tīng)完老師講完那段話(huà)的。于是，我聽(tīng)從了老師的教導。
除了應該感謝個(gè)人以外，我還應該感謝黨和政府�，F在，每個(gè)人都應該接受九年制義務(wù)教育，而且免除一切學(xué)費和雜費，這給每一個(gè)家庭都減少了一筆較大的開(kāi)銷(xiāo)。
和諧的`人是一顆種子，只有在和諧的環(huán)境中才能孕育出來(lái)。當然，一個(gè)和諧的環(huán)境也應該有和諧的人來(lái)創(chuàng )造 ，一個(gè)和諧的環(huán)境和許多和諧的人是密不可分的。這次的汶川大地震，各行各業(yè)的人都紛紛支援災區，不正體現了人與人之間的和諧嗎？和諧不止體現在這一個(gè)地方，而是處處存在的，看，給予你幫助的人與你之間難道不是一種和諧嗎？學(xué)會(huì )感恩有何嘗不是和諧呢？要想創(chuàng )造一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的學(xué)校，乃至一個(gè)和諧的家庭，都需要每個(gè)人的努力。那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。
一個(gè)人都會(huì )慢慢長(cháng)大，在成長(cháng)的過(guò)程中要逐漸擔起一些責任。在學(xué)校中，應該做一名嚴于律己的好學(xué)生；在家里，應該做一名好孩子。漸漸的，我長(cháng)大了，即將成長(cháng)為14歲，14歲，正是花一般的年齡，14歲，誘惑也漸漸變多了，在人生的十字路口，誰(shuí)能告訴我哪一條道路才是通向人生的綠色通道呢？哪一條才是適合我的綠色通道呢？能夠告訴我這一切的只有我自己。14歲，應該學(xué)會(huì )對各種誘惑說(shuō)：“Good,bye!”畢竟這只是一顆流星罷了，轉眼間即將消逝，正可謂“來(lái)也匆匆，去也匆匆”我在慢慢長(cháng)大，可是，家長(cháng)卻在慢慢衰老，因此，在家中，我應該做我應該做的事，應該負起一個(gè)男子漢的責任，一個(gè)晚輩的責任；在學(xué)校，我應該負起一個(gè)學(xué)生的責任，負起一個(gè)班干部的責任。應該對家庭負責，應該對班級負責，當然，也應該為自己負責。
從現在開(kāi)始，讓我們一起學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )創(chuàng )造和諧，學(xué)會(huì )負責吧！
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 5
記得在一篇文章中讀過(guò)這樣一段話(huà)：感動(dòng)是真愛(ài)的源泉，感動(dòng)是心靈的拔高，感動(dòng)是思想的洗禮，感動(dòng)是和諧的共鳴。
當你看到一個(gè)月薪只有750元的酒店服務(wù)員李萍撿到49萬(wàn)無(wú)密碼的存折，苦尋失主18個(gè)小時(shí)時(shí)；當你聽(tīng)到洪戰輝用一副13歲的單薄肩膀，撐起困境中的家庭，帶著(zhù)妹妹走進(jìn)大學(xué)校園，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強時(shí)……你是否曾感動(dòng)過(guò)，是否能感受到一種和諧的溫馨和美好。每一個(gè)感人的故事都給我們帶來(lái)了心靈的震撼，讓我們看到了和諧的力量。當一個(gè)社會(huì )由無(wú)數的感動(dòng)音符串連成和諧的樂(lè )章時(shí)，這個(gè)社會(huì )就會(huì )變得生動(dòng)而美麗 。為了和諧社會(huì )，為了愛(ài)，越來(lái)越多的人走到了一起，我也加入了他們的'行列。
以前我也參加過(guò)義工活動(dòng)，但只是義賣(mài)之類(lèi)的，這次卻是讓我們更直接的去幫助他人——看望聾啞兒童。早上8點(diǎn)，我和媽媽準時(shí)到了博聞?wù)Z(yǔ)訓幼兒園，那兒有許多聾啞的弟弟、妹妹，他們用清純的眼神望著(zhù)我們。我和志愿者們爭相拿出玩具和零食分給小朋友們，教他們發(fā)音，跟他們做游戲。天氣很熱，大家不停地流汗，但大家的心更熱。一切是那么和諧，那么平凡……卓越電腦學(xué)校校長(cháng)宗紅艷捐贈了兩臺筆記本電腦；樂(lè )施會(huì )網(wǎng)站捐贈了400元錢(qián)；臨走前那些殘障的小朋友拉著(zhù)我們的衣角，不舍得我們走……這一切都讓我感動(dòng)著(zhù)。
原來(lái)"感動(dòng)我們的，往往是那些最平凡的...."是啊，若在這個(gè)莫大的社會(huì )里，人人都能伸出你的手幫助別人，那么這就是全社會(huì )的和諧和感動(dòng)了。人生因為和諧而感動(dòng)，因感動(dòng)而更和諧。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 6
那天，我經(jīng)過(guò)篩選，成功的參加了鑼鼓隊，經(jīng)過(guò)數日訓練，村里的市場(chǎng)重新改建，因為要剪彩，所以我們鑼鼓隊被邀去演出。那天的太陽(yáng)很大，在下面站久了好似被放在微波爐里慢慢烤一樣，而我，以為不用久就可以回家，沒(méi)吃早飯就去了。
等了很久，終于開(kāi)始表演了，那時(shí)我的肚子已經(jīng)感覺(jué)到餓，而我并沒(méi)有注意，大家都盡情的發(fā)揮，周?chē)埠芏嗪芏嗳藝^(guān)，每個(gè)人都拿起手機拍攝，我開(kāi)始覺(jué)得身體有點(diǎn)不舒服，但我堅持到了最后，終于完畢了，我微笑著(zhù)就慢慢眼睛迷糊了，我覺(jué)得自己要倒下了，卻沒(méi)力氣叫人，我就坐在了旁邊的小階梯上，站不起來(lái)，我的團隊發(fā)現我快暈倒了，馬上叫兩個(gè)人扛我回訓練的地方，然后喂我喝了一碗特別特別甜的.白糖水。
因為我不愛(ài)喝甜的，在迷糊中也不肯喝進(jìn)去，可她們還是一直堅持著(zhù)喂我，給我擦汗、散熱，還給我請來(lái)了醫生，醫生說(shuō)：“你是不是沒(méi)吃早飯�！蔽尹c(diǎn)了一下，然后醫生說(shuō)了個(gè)總結：你沒(méi)吃早飯，加上你水份流失太多，還有你的血糖、血壓都太低，是正常人的一半，所以才會(huì )暈倒的。這時(shí)所有人的心也就放下來(lái)了，我也開(kāi)始清醒了，然后他們送我回家，我完全清醒過(guò)來(lái)時(shí)，心里不禁的感動(dòng)，慢慢的流下眼淚···
再見(jiàn)到她們時(shí)，我能說(shuō)的只有謝謝，我從小就沒(méi)人理，暈倒了就在那暈一會(huì )兒然后自己爬起來(lái)，我不知如何表達我的感謝，向她們鞠了個(gè)躬說(shuō)：謝謝！
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 7
撩開(kāi)心湖神秘的面紗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著(zhù)老師的愛(ài)。
我的老師是一位樸素大方的人，她善于觀(guān)察，很了解我們。她有一雙炯炯有神的大眼睛，兩彎吊梢眉和一張很厲害，說(shuō)話(huà)一句連著(zhù)一句的'嘴，可我們都知道她心地善良，刀子嘴豆腐心。我和老師在一起生活了兩年，現在她已經(jīng)轉去教育局工作了，我們經(jīng)常通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，她就是李老師。
有一首歌叫“懷念過(guò)去”，是李老師教我們唱的。她作為語(yǔ)文老師，本來(lái)只需要教我們知識的，但她在課余時(shí)間還是堅持教我們唱歌。因為我們五音不全，所以天天被老師批評。老師批評我那天，是因為她染了重感冒，而我那天也不是很專(zhuān)心上課，她生氣極了。如果我當時(shí)知道該多好，至少可以關(guān)心她，然而我那時(shí)甚至不知道“關(guān)心”這個(gè)詞的意思�，F在，我明白了什么是“關(guān)心”，但我們已經(jīng)分別了。為了教我們唱這首歌，老師付出很多心血，學(xué)校里沒(méi)有復印機，她就把歌詞一份一份地抄下來(lái)給我們，可惜，那時(shí)我們都太害羞，老是不敢動(dòng)嘴。分別后，我打了一個(gè)電話(huà)給老師，把這首歌唱給她聽(tīng)，她高興地哭了出來(lái)。
老師經(jīng)常教導我們說(shuō)：只有好好學(xué)習，將來(lái)才能成為一個(gè)人才。她千叮嚀萬(wàn)囑咐，我們一遍一遍地體會(huì )，我會(huì )永遠記住老師的話(huà)。
我敬愛(ài)的老師，有您這樣的老師我感到十分榮幸和自豪。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 8
生活中并不缺少感動(dòng)，缺少的而是一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆善良的心。只要你用心去觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現“人間自有真情在”。
去年冬天，我因為晚上睡覺(jué)，被子沒(méi)有蓋好，著(zhù)涼了。沒(méi)過(guò)幾天，我便發(fā)燒了，雖然我穿上了厚厚的羽絨服，但還是感到難受，提不起精神來(lái)。那天晚上，我因為鼻子不通氣頭又痛，半夜才睡了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽進(jìn)門(mén)來(lái)看看我，關(guān)心的摸了摸我的頭，“哎呀，頭怎么那么燙�！眿寢尳o我量了量體溫——39度。媽媽趕緊把我從床上拉了起來(lái)，幫我穿上衣服，開(kāi)車(chē)送我去醫院，那時(shí)天已經(jīng)很晚了。
到了醫院，醫生檢查了一下我的喉嚨，又去驗了驗血�！叭焖伞贬t生說(shuō)道。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的掛水，媽媽一直陪在我的.身邊，一會(huì )兒摸摸我的額頭，一會(huì )兒看看吊液。媽媽怕我太餓了，就跑去大老遠給我買(mǎi)面吃。終于可以回家了，這時(shí)已經(jīng)凌晨了。媽媽怕我晚上睡覺(jué)會(huì )蹬被子，便一直陪在我的身邊，照顧著(zhù)我。早上，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽坐在椅子上睡著(zhù)了，而我的頭已經(jīng)不痛了。這多虧了媽媽的精心照顧。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，母愛(ài)如果一盞照徹長(cháng)夜的燈，帶領(lǐng)我們走出黑暗；母愛(ài)如同太陽(yáng)，給我們帶來(lái)溫暖；母愛(ài)如同清風(fēng)，給我們帶來(lái)涼爽；母愛(ài)如同肩膀，扛起了我們。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，我們應該做一些力所能及的事情來(lái)回報母親，體諒母親。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 9
有人說(shuō)，母親是慰藉、希望、力量、同情，就像歌中說(shuō)的那樣，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”但世上除了媽媽?zhuān)鋵?shí)還有爸爸好。
有一個(gè)冬天，的早晨，我深深地感受到父親的溫暖，“了零零”鬧鐘響了，我連忙穿衣起床，不像往口賴(lài)在床上等媽媽來(lái)催。因為今天媽媽病了，一打開(kāi)門(mén)，渾身打了一個(gè)寒噤，不禁自言自語(yǔ)道：“天啊”，今天怎么特別冷，忽然，我看見(jiàn)鄰居阿姨正為她的孩子弄飯，心里感覺(jué)酸酸的：哎，誰(shuí)叫媽媽病了呢，沒(méi)有媽媽的感覺(jué)真像一根無(wú)人問(wèn)津的小草。我一邊接著(zhù)手，一邊下樓去，借著(zhù)昏暗的.燈光，我模模湖湖地看見(jiàn)一個(gè)身影，難道是媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)兒不敢相信，揉揉眼睛一看，啊，原來(lái)是爸爸。我望著(zhù)爸爸感到奇怪：平時(shí)不管怎樣，這些鎖事爸爸從來(lái)不沾手，今天怎么破例了？看到爸爸那生硬的動(dòng)作，笨拙的大手，我忍不住撲哧一聲笑了。這時(shí)爸爸才發(fā)現倚在門(mén)框上的我，笑著(zhù)說(shuō)怎么不多睡一會(huì )兒，起這個(gè)早干嗎？我剛要說(shuō)話(huà)一股焦味堵住了我，急忙大喊：爸，飯焦了，話(huà)音剛落，爸爸已手忙腳亂把煤氣灶關(guān)了，接著(zhù)學(xué)媽媽的樣子把飯盛好，我接過(guò)飯，默默地吃著(zhù)，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，盡管外面刮著(zhù)風(fēng)，但是我覺(jué)得好暖和……
為了我，爸爸破例燒了一頓飯，讓我深深地感受到父愛(ài)的感。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 10
雨滴滴答答地下，她雙手捧著(zhù)，接住從傘腳上滴下來(lái)的雨水，我正好奇她為什么這樣做，不料她卻叫住了我。
“姐姐你瞧，我正接水呢，我們老師說(shuō)，有些地區缺水喝，大地都干涸了，我這樣能不能為他們做貢獻呢？”我好奇地打量著(zhù)眼前的這個(gè)女孩，五六歲出頭，小學(xué)一年級的樣子，顯得十分幼稚。我正想對她說(shuō)：“你這樣做是徒勞的�！钡D眼一想，這樣做可能會(huì )打擊她幼小的心靈，就沒(méi)好意思開(kāi)口。
她又說(shuō)道：“姐姐，你也出一點(diǎn)力吧，咱們一起接水！”我愣了。我感覺(jué)眼角有什么東西流出，一摸，原來(lái)——是我的眼淚！我不知道我為什么會(huì )感動(dòng)，也許，有的`時(shí)候幼稚的行為，里面也會(huì )蘊含著(zhù)鮮為人知的道理。我慢慢地伸出我的雙手，我不在嫌小女孩幼稚，我也加入到這我曾看似“幼稚”的行列中來(lái)。也許蒼天也被感動(dòng)了，今天的雨下得十分賣(mài)力，雙手不夠碰了，我就拿出我的水杯，接了起來(lái)，她看見(jiàn)了，高興地忘乎所以，“姐姐真是太好了，這下災區人民不用為水愁了！”
我憐愛(ài)地看著(zhù)她的小臉，我是多么想告訴她真相啊，可我自幼心軟，真相就像魚(yú)刺一樣，堵住了我的喉嚨！
“姐姐，車(chē)子來(lái)了，我該走了哦！拜拜~謝謝你今天幫我！”望著(zhù)她上車(chē)的背影，我默默地說(shuō)著(zhù)：“謝謝你今天教會(huì )了我什么叫做幫助，有時(shí)，精神上的幫助的力量往往比物質(zhì)上的幫助的力量大許多。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 11
記得八歲那年，我和叔叔嬸嬸一起去寧夏沙湖景區玩。我站在船上，看著(zhù)兩岸青青的山、綠綠的樹(shù)，湖心黃色的沙漠，心想，好一幅塞上江南的美景圖��！
“奶奶，熱！”一聲清脆的童音飄進(jìn)我的耳朵。循聲一看，是一個(gè)大約四五歲的女孩和一個(gè)老人。老人背有點(diǎn)兒駝 ，穿著(zhù)一身運動(dòng)服，頭戴一頂老式布帽，手里拿著(zhù)一把薄扇。小女孩兒躺在她的懷里，老人正忙著(zhù)給女孩兒扇扇子。女孩兒頭枕著(zhù)老人的胳膊，一會(huì )兒就睡著(zhù)了。老人安詳的看著(zhù)小女孩兒，也許她的胳膊已經(jīng)酸了，也許她也想好好欣賞這沙湖的美景，但她首先想到的是她的孫女，讓這可愛(ài)的小人兒睡安穩，所以她一邊扇扇子，一邊還哼著(zhù)什么。船上的'游人仿佛也被老人的小曲催眠了，一時(shí)間安靜極了。又過(guò)了一會(huì )兒，老人的聲音沒(méi)了，扇子也不動(dòng)了，原來(lái)是夢(mèng)神騷擾著(zhù)她，最后夢(mèng)神占了上風(fēng)，老人睡著(zhù)了，薄扇掉到了地上……小女孩兒熱醒了，夢(mèng)神被嚇跑了，老人先是拍拍被熱醒的孫女兒，然后努力的伸出手去撿起了扇子，費力的抬起扇子，一下一下繼續為小孫女兒扇著(zhù)……小女孩兒又睡著(zhù)了，夢(mèng)神跑了出來(lái)，老人時(shí)而打著(zhù)瞌睡，時(shí)而直起身子搖搖頭……
雖然當時(shí)我才八歲，但看到這番情景，心中不禁充滿(mǎn)了感動(dòng)。��！這平凡的老人，在我眼前卻煥發(fā)出最美的光輝，老一輩人對我們的愛(ài)惜之情，我們如何才能報答他們……
噓，小聲點(diǎn)兒，讓他們睡吧。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 12
不需要驚天動(dòng)地，讓人落淚。周?chē)囊磺卸伎梢杂|碰到你，從中吸取養分。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，接觸的`東西越來(lái)越多，接觸的次數越來(lái)越多，了解的東西也越來(lái)越多。
07年，家人來(lái)到黑龍江，在機場(chǎng)附近待了一兩天，準備坐火車(chē)去滑雪場(chǎng)。一上車(chē)就看到一個(gè)大姐到處問(wèn)什么。我問(wèn)旁邊的人，就知道他在家里著(zhù)急，買(mǎi)了車(chē)票上車(chē)。但是她暈車(chē)了，坐的方向和火車(chē)的方向相反，就四處打聽(tīng)，看能不能有人換個(gè)地方。我們是不可能的，因為我們和她是一個(gè)方向。這時(shí)，一個(gè)叔叔對妹妹說(shuō)：“嗯，過(guò)來(lái)。我會(huì )和你交換位置。我不會(huì )暈車(chē)�！贝蠼阋宦�(tīng)，連忙感謝叔叔給他換了位置，表情很奇怪。她先是低頭嘆了口氣，然后苦笑了一下。我發(fā)現了，但沒(méi)想原因。我只是覺(jué)得他有點(diǎn)不對勁。
晚上，我發(fā)現叔叔在喝一種藥。我仔細看了看：“暈車(chē)藥”。我很驚訝，問(wèn)他：“叔叔，你沒(méi)有暈車(chē)吧。為什么要喝暈車(chē)藥？”但是，舅舅的回復讓我大吃一驚，讓我受益終身。大叔回答：“傻孩子，我其實(shí)和那個(gè)小姐姐是一樣的，只不過(guò)我帶了暈車(chē)藥，沒(méi)人要，我就和她換了�！蔽彝蝗灰庾R到，我也被那種美德感動(dòng)了。就像季羨林先生說(shuō)的“人人為我，我為人人�！比绻總�(gè)人都這樣做，世界會(huì )變得如此美麗。讓我們創(chuàng )造更美好的明天。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 13
每一個(gè)人都曾流過(guò)眼淚，原因可能有千千萬(wàn)萬(wàn)種，也許因為感激，也許因為激動(dòng)，也讀因為高興，也許因為悲傷……不管是怎樣的淚水，它總是讓人回味無(wú)窮。
我曾流過(guò)無(wú)數次淚，但那一次卻讓我記憶猶新。那些淚水是因為深深的感動(dòng)。那時(shí)我才上小學(xué)二年級，年幼的我每次走過(guò)清潔工身邊時(shí)都會(huì )避而遠之，因為我覺(jué)得他們肯定和垃圾一樣又臟又臭。有一次，我又老遠就看見(jiàn)了清潔工，當我又想繞道走遠時(shí)，看到一年青小伙子隨手把餐巾紙一扔，清潔工身后剛掃得干干凈凈的地面又給涂上了污點(diǎn)。我正為那不知廉恥的'小伙子感到氣憤時(shí)，只見(jiàn)那清潔工默默的回轉身?yè)炱鸩徒砑埌阉鼇G進(jìn)垃圾桶。此時(shí)我的心里頓然間感到了無(wú)比的羞愧，為之前對清潔工的蔑視進(jìn)行了深刻的反��！也由此感悟了，我們能生活在這干凈的環(huán)境中，都是這些默默無(wú)聞的清潔工，在做任勞任怨地無(wú)私奉獻呢！這種無(wú)怨無(wú)悔的精神是多么的偉大呀！我被這種精神感動(dòng)了，也再次為自己無(wú)知的行為感到慚愧。我感到鼻子酸酸的，眼睛濕濕的，淚水直在兩眼眶打轉。從此每當遇見(jiàn)清潔工時(shí)，我再也不會(huì )對他們避而遠之了，也不會(huì )瞧不起他們了，反之我會(huì )向他們問(wèn)好，同時(shí)也會(huì )做些力所能及的事，用行動(dòng)來(lái)尊敬他們。
現在我明白了，其實(shí)為社會(huì )做貢獻的不只有像科學(xué)家這樣光鮮的人，更多的是像清潔工這樣默默無(wú)聞但卻依然傾盡一生的小人物。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 14
生活中有許多令人感動(dòng)的事情，其中有一件深深感動(dòng)著(zhù)我。
有一次，老師說(shuō)：“明天有一次臨時(shí)加的考試，請大家回家好好復習，迎接考試�！崩蠋焺傉f(shuō)完話(huà)，就聽(tīng)見(jiàn)微微地一陣嘆氣聲，隨著(zhù)嘆氣聲會(huì )發(fā)現原來(lái)是常�？肌暗谝幻钡哪崮�。
尼妮是我的同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)一雙十分秀氣的大眼睛，戴著(zhù)一個(gè)眼鏡，像一個(gè)小博士，但他的同桌陳翔才是班上學(xué)習最好的。
放學(xué)回家的時(shí)候，我看見(jiàn)尼妮和他的同桌都沒(méi)有要走的意思，我看見(jiàn)尼妮把他的課本從書(shū)包里拿出來(lái)，平放在桌子上，陳翔正在一個(gè)字一個(gè)字的給她講解。陳翔嚴厲的說(shuō)：“《生命》這一課主要講了三件事情，分別是飛蛾求生、磚縫中香瓜子生長(cháng)、靜聽(tīng)心跳三個(gè)故事，你明白了嗎？”尼妮格外認真地說(shuō)：“Yes，長(cháng)官�！比幻愊栌终f(shuō)：“你看《生命》這一課的'生字中哪個(gè)難？”尼妮說(shuō)：“應該是壘這個(gè)字�！标愊栌终f(shuō)：“應該算是吧！”陳翔不耐其煩的給她講著(zhù)，我們的衛生都打掃完了，太陽(yáng)漸漸地躲到云層，天色越來(lái)越暗，我看見(jiàn)陳翔的媽媽一直在樓下等陳翔。我看著(zhù)這一幕幕，心里十分感動(dòng)。
第二天，開(kāi)始考試了，我沒(méi)有想到尼妮竟然考了100分。
感動(dòng)像一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人的心靈，感動(dòng)像一滴甘露，滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們在成長(cháng)的道路上，時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我們向更高的目標邁進(jìn)。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 15
有一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)無(wú)法預定，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。又到了漫長(cháng)的夏季，酷熱讓我難以忍受。碰巧，不幸的我被染上了“水痘”！渾身又痛又癢！生病使我遠離學(xué)校，生活更加無(wú)聊。整天躺在床上呻吟，汗水浸濕了被單。爸爸媽媽忙得團團轉。把他們喚來(lái)呼去，我并不希望把自己的'快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。媽媽最懂我的心，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只拿出一把扇子、棉花和藥水。我不知道她要做什么，只知道她是為我好。她悄悄地坐在我身邊，用毛巾給我擦汗，輕輕搖動(dòng)那把扇子
。一陣陣清涼的風(fēng)向我吹來(lái)，舒服極了。就在我“享受”這清涼的風(fēng)的時(shí)候，那不聽(tīng)話(huà)的“痘痘”又鬧起來(lái)，我正準備去撓，媽媽卻一把抓住我的手，她放下扇子，在痘痘上涂了一些藥水，痘痘也清涼起來(lái)，之后，她用棉簽按住，真的，真的不癢了，可旁邊的痘痘又癢起來(lái)，媽媽就一個(gè)個(gè)地涂著(zhù)�！鞍舌�，身上覺(jué)得有兩滴熱水，一看，媽媽已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。扇子又輕輕搖起，風(fēng)還是那股風(fēng)，但是心頭卻浮起層層浪花。驀然，我讀懂了那個(gè)稔知的詞：感動(dòng)。我被媽媽對我的愛(ài)所感動(dòng)。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉；感動(dòng)如熏人欲醉的暖風(fēng)；感動(dòng)，如令人心折的白雪。學(xué)會(huì )感動(dòng)，我們的內心變得純潔而又明亮，安靜而又平和。讓我們與感動(dòng)同行吧！
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 16
讓我感動(dòng)的人在我的記憶里，有一個(gè)揮之不去的人，她是一個(gè)令我感動(dòng)的人。一天下午，我五點(diǎn)多才離開(kāi)學(xué)校。天陰沉沉的'，眼看就要下雨。
前幾天我又把腳扭傷了，我背著(zhù)書(shū)包，慢慢的向家走去。我心里真著(zhù)急：走的這樣慢，什么時(shí)候才能到家��？我正焦急的走著(zhù)，忽然聽(tīng)背后傳來(lái)了一個(gè)清脆的聲音：“小弟弟，等一等！”聽(tīng)那聲音挺著(zhù)急的，我忙回頭一看，原來(lái)是一位大姐姐正推著(zhù)自行車(chē)向我走來(lái)，等她走近了，我才看清她的模樣：齊耳的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，嘴角還掛著(zhù)微笑，背著(zhù)一個(gè)精致的�；�，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小弟弟，做我的車(chē)吧！”說(shuō)著(zhù)，她把自行車(chē)推了過(guò)來(lái)。
“不，不用了，我可以自己走�！蔽也辉孤闊┻@位好心的姐姐�！白�，不要緊的，快要下雨了�！蓖λ目跉�，容不得我半點(diǎn)推辭�！澳蔷驼媛闊┠懔��！蔽矣悬c(diǎn)過(guò)意不去。她笑了，扶我上了車(chē)后架。她一邊推車(chē)，一邊關(guān)心向我問(wèn)學(xué)習情況，鼓勵我要好好學(xué)習�！皣W嘩嘩！”下起大雨了。大姐姐忙從書(shū)包里拿出雨衣給我披上，而她自己卻被雨淋著(zhù)。只見(jiàn)一串串雨珠從她頭發(fā)上往下淌，可她毫不在乎，也顧不上擦了。不一會(huì )兒，到了我家，我請她到我家來(lái)坐坐。她婉言謝絕了�！澳悄憬惺裁疵�？”“我嘛......叫”她指了指胸前的�；�，騎車(chē)走了。
我望著(zhù)她的背影，心里涌起一股暖流。她深深的感動(dòng)了我，我一定要學(xué)習她這種“做好事，不留名”的品質(zhì)。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 17
有一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)無(wú)法預定，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。又到了漫長(cháng)的夏季，酷熱讓我難以忍受。碰巧，不幸的我被染上了“水痘”！渾身又痛又癢！生病使我遠離學(xué)校，生活更加無(wú)聊。整天躺在床上呻吟，汗水浸濕了被單。爸爸媽媽忙得團團轉。把他們喚來(lái)呼去，我并不希望把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。
媽媽最懂我的心，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只拿出一把扇子、棉花和藥水。我不知道她要做什么，只知道她是為我好。她悄悄地坐在我的身邊，用毛巾給我擦汗，輕輕地搖動(dòng)著(zhù)，給我扇風(fēng)，一邊還給我講故事。一陣陣清涼的風(fēng)向我吹來(lái)，驅走了暑熱，聽(tīng)著(zhù)好聽(tīng)的故事，舒服極了。就在我“享受”媽媽無(wú)私地愛(ài)的時(shí)候，那討厭的“痘痘”又癢起來(lái)，我正準備去撓，媽媽一把抓住我的手說(shuō)：“別動(dòng)!不能撓！會(huì )感染的！”她放下扇子，在痘痘上涂了一些藥水，痘痘也清亮起來(lái)，之后，她用棉簽按住，真的，真的不癢了。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)赃叺亩欢贿�癢�！眿寢尵湍托牡匾粋�(gè)一個(gè)地涂藥水，可以看出來(lái)媽媽臉上充滿(mǎn)了對我的疼愛(ài)，恨不得痘痘長(cháng)在自己的.身上�！鞍舌�，吧嗒”有兩滴熱水滴在我身上，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，但她全然不顧。扇子又輕輕又搖起來(lái)，風(fēng)還是那股風(fēng)。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉;感動(dòng)如熏人欲醉的暖風(fēng);感動(dòng)，如令人心折的白雪。
學(xué)會(huì )感動(dòng)，我們的內心變得純潔而又明亮，安靜而又平和。讓我們與感動(dòng)同行吧!
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 18
時(shí)光如水，日月如梭，很多記憶已隨日子的消失而褪色，但有一件事讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。
小時(shí)候的我，體弱多病。一遇到天氣變化就容易發(fā)燒咳嗽。一個(gè)冬天的夜晚，我發(fā)起了高燒并且咳嗽。媽媽給我吃了退燒藥，照顧我上床睡覺(jué)。沒(méi)想到直到半夜我還是咳嗽得非常厲害，并且無(wú)法入睡。我一邊咳嗽，一邊哭。媽媽看在眼里，急在心里。盡管是在冬天的夜晚，室內也非常冷，但她還是坐了起來(lái)，披上外衣。然后把我抱起來(lái)，讓我靠到她懷里入睡。睡著(zhù)媽媽的懷抱里，我覺(jué)得很溫暖，很舒服，咳嗽也不那么厲害了。于是我很快就入睡了。媽媽就坐在床上抱著(zhù)我直到天亮。
天亮以后，媽媽和爸爸商量著(zhù)帶我到武漢大醫院找專(zhuān)家治療。媽媽帶著(zhù)我搭車(chē)到武漢，轉了幾次車(chē)，才到大醫院。武漢大醫院看病的人很多，掛號要排很長(cháng)時(shí)間的隊。排隊的時(shí)候，媽媽一直陪伴著(zhù)我，逗我開(kāi)心。掛號以后，我們找到了專(zhuān)家。專(zhuān)家給我做了檢查以后，確定我是過(guò)敏性咳嗽，給我開(kāi)了治療的藥。雖然藥費昂貴，但媽媽毫不猶豫的'買(mǎi)了藥，盡管她平時(shí)很節約�；貋�(lái)后媽媽督促我按時(shí)吃藥，我的咳嗽漸漸的痊愈了。
現在的我很少生病，身體很健康。
這件事雖然過(guò)去了好幾年，但在我心中久久不能忘記，那一幕幕像放電影一樣，一遍遍的浮現在我眼前，媽媽的愛(ài)就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，直到今天。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 19
初中生活即將結束，三年來(lái)的生活留下了許多令我感動(dòng)的背影。
同學(xué)的背影
電腦考試結束了，所得的分數與接下來(lái)的中考的輻射直接照耀著(zhù)我，心中總有一種難以言語(yǔ)的難受，真的`好難受!直接消磨時(shí)間的辦法竟是做題，當我還正在握筆奮戰，忽然聽(tīng)到身后傳來(lái)一陣溫馨的提醒"彭凱，你的筆掉了。"低頭一看，只好無(wú)奈的撿起，抬頭向其道謝，他卻走來(lái)將我的衣服擺正，好感動(dòng)!忽然才明白，其實(shí)全班同學(xué)都裝著(zhù)其他56個(gè)同學(xué)，看著(zhù)他遠去的背影我好感動(dòng)!
老師的背影
中考以逐漸向我們逼近，其學(xué)習狀態(tài)也早已進(jìn)入"白熱化"階段。心里總是莫名的緊張。在這時(shí)，老師正以和藹的聲音為我們講解著(zhù)每一道題，直到下課，仍在為我們講解，在下課短短的時(shí)間卻仍要為我們批改作業(yè)，看著(zhù)她那為我們操勞而失去年輕的背影我好感動(dòng)!
父母的背影
中考再過(guò)一會(huì )兒就要開(kāi)始了。在考場(chǎng)門(mén)口，爸爸媽媽仍在不停的叮囑著(zhù)我"不要緊張靜下心來(lái)認真的做 每一道題""發(fā)揮自己最好的水平，不必太在乎成績(jì)!"帶著(zhù)爸爸，媽媽的叮囑終于走進(jìn)了考場(chǎng)，回頭望去，仍然依稀的看到父母的蒼老的背影在太陽(yáng)下直射著(zhù)，我好感動(dòng)!
如此之多的令我感動(dòng)的背影如何能不讓我感動(dòng)。這些背影真的好讓我感動(dòng)!
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 20
我拖著(zhù)疲憊的.身體，走向東面的車(chē)站。我在那兒站了許久，終于盼來(lái)了一輛1路車(chē)，我艱難地爬上車(chē)，向四周掃射了一下，車(chē)上十分擁擠，早已沒(méi)有空位。
車(chē)開(kāi)了，我的眼皮直打架，可我告訴自己一定要撐著(zhù)，千萬(wàn)別倒下。偏偏這時(shí)一個(gè)急剎車(chē)，讓我直往前沖，手沒(méi)抓牢，差點(diǎn)……幸好我及時(shí)站穩，才沒(méi)摔倒。腳剛立定，車(chē)子又開(kāi)了，我在車(chē)上不停地左右搖晃。突然，我發(fā)覺(jué)坐在我左邊的爺爺想拄著(zhù)拐杖站起來(lái)，我連忙將他扶了起來(lái)，我以為他要下車(chē)，可誰(shuí)知老爺爺竟說(shuō)：“孩子，你坐吧�！蔽乙惑@，連忙擺手：“不行不行，老爺爺您年紀大，還是您自己坐吧�！崩蠣敔斝χ�(zhù)說(shuō)：“我剛才看你直打哈欠，就知道你累得很。孩子，坐下吧�！蔽倚念^掠過(guò)一絲感激，但仍堅持說(shuō)：“老爺爺，我……”還沒(méi)說(shuō)完，老爺爺硬是把我摁在了座位上，雖然老爺爺沒(méi)用多少力，但我似乎忘記了謙讓?zhuān)槒牡刈讼聛?lái)，“放心，我快下車(chē)了�！睜敔敯参课�。
一站又一站，人上人下，老爺爺依然拄著(zhù)拐杖站著(zhù)，也沒(méi)有一個(gè)人想到讓座，許久，老爺爺還沒(méi)有下車(chē)。
終于，我到站了。我站了起來(lái)，下了車(chē)，老爺爺依然站著(zhù)，他向我微笑，我也向他微笑，空位早已被人們爭先恐后搶光了。
狂風(fēng)吹來(lái)，我已感覺(jué)不到寒冷，心頭只有老爺爺那慈祥的微笑……
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 21
現在正值鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春季，我坐在教室里，卻想起了三年前夏季時(shí)，校門(mén)口梧桐樹(shù)給予我的那翠綠的感動(dòng)。
那是一個(gè)周一，我忘記帶美術(shù)課的用具，但幸好美術(shù)課在下午，我便讓爸爸中午在校門(mén)口給我送來(lái)。
中午，太陽(yáng)毒得嚇人，炎熱得光芒烤著(zhù)大地，邊上理發(fā)店得人向門(mén)外潑了一盆水，那水過(guò)會(huì )兒便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我站在校門(mén)口等待著(zhù)老爸，人不由自主地就躲進(jìn)了一棵大梧桐樹(shù)得綠蔭里，頓時(shí)清涼了不少。我仔細地端詳起了這棵樹(shù)，微微彎曲的樹(shù)干上已有了不少深色的堅硬結疤。我又一抬頭，滿(mǎn)樹(shù)翠綠色的'樹(shù)葉嚴嚴實(shí)實(shí)地擋住了每一絲太陽(yáng)光，猶如一個(gè)巨大的綠傘，為我帶來(lái)了一塊陰涼。
看到這兒，我心中竟生出了一絲難以言喻的感動(dòng)。我并沒(méi)有為這棵樹(shù)做出一絲一毫的貢獻，而它卻不求回報、默默無(wú)聞地為我在這如此炎熱的夏季遮擋著(zhù)毒辣的太陽(yáng)光，那翠綠色的、茂密的樹(shù)葉們承受著(zhù)太陽(yáng)光的炎烤，我十分擔心它們是否還挺得住。
我忽然覺(jué)得那在平時(shí)并不起眼得大梧桐樹(shù)是那么美麗，它每個(gè)夏天都在無(wú)聲地為人們提供著(zhù)陰涼與舒適，可人們還是對它們不以為然。我從心里感動(dòng)著(zhù)，感謝著(zhù)這棵梧桐樹(shù)……
綠色一直給人一種舒適、涼爽的感覺(jué)。我覺(jué)得這次感動(dòng)就與綠色一樣，默默地給人提供舒適。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 22
每當我看到‘‘感動(dòng)’’這個(gè)詞的時(shí)候，我心里就有一股暖流。
母親像一只鐘，跟著(zhù)時(shí)間的腳步，我們長(cháng)大了，母親老了，以前那烏黑亮麗的頭發(fā)現在出現了許多白發(fā)，眼睛里也摻雜著(zhù)紅血絲。
每當時(shí)間停留在早上六點(diǎn)，能看見(jiàn)母親在廚房忙碌的身影。做完早餐，她把我們一個(gè)個(gè)從睡夢(mèng)中叫醒。當我們走到餐桌前總能看見(jiàn)那豐盛的早餐。早飯后，母親目送著(zhù)我們去上學(xué)的背影，直到那身影越縮越小，到看不見(jiàn)。
母親就轉過(guò)身，開(kāi)始了一天的家務(wù)。窗戶(hù)總是被母親擦的那么明亮，房間和客廳都被母親打掃的一塵不染。記得母親的一位朋友送母親一袋人參調理身子，母親很高興，一早就去菜市場(chǎng)購菜。人參湯做好了，母親端到我們面前，監視著(zhù)我們喝，說(shuō)；‘喝了這個(gè)，上學(xué)有精神�！�
非要我們把它喝的湯底都不剩，母親卻一口未喝。父親老是咳嗽，母親每次都要勸父親，父親才肯去，而母親生病時(shí)，我們和父親怎么都勸不動(dòng)母親。母親只會(huì )去藥鋪購幾袋廉價(jià)的中藥材。深圳的夏天又悶又熱，家里沒(méi)有洗衣機，每到晚上，一大桶堆積成小山的臟衣服等待著(zhù)母親來(lái)清洗。就連舅舅那膩如油的`衣服也被母親那雙起了繭的手搓得很干凈。
母親是一只‘‘鐘’’，是一只不知疲倦的‘‘鐘’’，整天滴答、滴答的響著(zhù)。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 23
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內心變得寧靜又平和�？粗�(zhù)雨中的一把把傘，又勾起了我那次往日里難忘的'感動(dòng)。
那天，陽(yáng)光明媚，我和媽媽一大早起來(lái)去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜�？匆�(jiàn)了一個(gè)老爺爺，他一手提著(zhù)菜籃，一手拿著(zhù)找的零錢(qián)，銀白色的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。他走著(zhù)走著(zhù)，風(fēng)孩子淘氣地向他飛來(lái)，將他手中那張二十元的紙票卷走了，老爺爺年老體弱，怎么追得上這張錢(qián)，他只好一籌莫展地呆在原地呆在原地，一個(gè)大姐姐目睹了這一切，挺身而出，她招呼了一聲，讓老爺爺不要走開(kāi)，便追了過(guò)去，我也跑過(guò)去看了看，只見(jiàn)錢(qián)飄來(lái)飄去，仿佛在玩弄那位大姐姐，過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)兒好像玩夠了，紙票一下子飄進(jìn)河里�！爸荒芄帜抢蠣敔數姑沽�！”我若無(wú)其事地一邊嘀咕，一邊往回走，認為自己沒(méi)有什么違心的，似乎認為這件事與我也沒(méi)多大關(guān)系�；氐讲耸袌�(chǎng)，那個(gè)大姐姐將一張二十元的紙錢(qián)遞給了老爺爺，我知道這是她自己的錢(qián)，頓時(shí)我鼻子一酸，心中涌出感動(dòng)，同時(shí)“羞愧”也隨之而來(lái)。望著(zhù)那位姐姐漸漸模糊的身影。除了慚愧與感動(dòng)，我還明白了許多許多……
其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在，我觸摸到了自己的靈魂。讓我們把感動(dòng)賦予他人，我相信，只有這樣，我們才能收獲更美好的感動(dòng)，社會(huì )才會(huì )有更美好的明天。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 24
星期六的早上，陽(yáng)光柔和地照著(zhù)大地，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。
大老遠就聽(tīng)到了一陣歌聲，一聽(tīng)，還很好聽(tīng)，很動(dòng)人。這聲音從哪兒傳來(lái)的呢？我循著(zhù)聲音望去，前面不遠處圍了一群人。我和媽媽也走上前，嘴里還說(shuō)著(zhù)：“借過(guò)，借過(guò)一下�！�
好不容易擠進(jìn)人群，上前一看，一個(gè)老婦人，灰白的頭發(fā)，臉上滿(mǎn)是皺紋，手里拿了一個(gè)話(huà)簡(jiǎn)，一只手臂沒(méi)了，艱難地在唱歌。她盤(pán)坐在地上的一個(gè)平板車(chē)上。近前一看，我大吃一驚——她竟然沒(méi)有腿！車(chē)子旁邊睡著(zhù)一個(gè)男的，那個(gè)男人手長(cháng)的可真像腳，滿(mǎn)臉愁容。他的.手扶在車(chē)把上，身子卻無(wú)法動(dòng)彈。
有許多人看了都在搖頭嘆息，大家紛紛捐上了一元、二元……
老婦人依然唱著(zhù)歌，我被眼前的一幕感動(dòng)了。
他們有親人，有的甚至很有錢(qián)，但他們并沒(méi)有靠親人來(lái)生存！他們也可以把他們的這些情況說(shuō)給政府，向政府申請資助，但他們也沒(méi)有！他們也沒(méi)有像乞丐一樣，去到處要錢(qián)。而是憑自己的能力，靠頑強的毅力生存。
他們可能會(huì )遭受人們的白眼，會(huì )遭受別人的諷刺。也許晚上還可能沒(méi)有地方睡覺(jué)，但他們并沒(méi)有放棄追求，還在堅持地為生存而奮斗。
在人生的道路上，我們不可能一帆風(fēng)順，但我們每個(gè)人都應該有著(zhù)頑強的意志，不屈不撓地與命運抗爭，生命就會(huì )精彩！
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 25
人生最寶貴的是什么？那就是生命。沒(méi)有了生命，我們還談什么人生。
去年，我們班上有一個(gè)小女孩不幸得了白血病，像這種病，很罕見(jiàn)，但是卻很難治療。我們班上這個(gè)小女孩名字叫做小雪，小雪是一個(gè)善良的女孩子，當時(shí)，我們得知這個(gè)消息的時(shí)候，我們都崩潰了，我們都不敢接受這個(gè)現實(shí)，因為我們都在家里聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：白血病，一般情況下很難治愈，即使是治療好了，也可能會(huì )有復發(fā)的時(shí)候，正重要的是治療這種病時(shí)間長(cháng)，花費大。小雪家的家庭條件并不是很好，當時(shí)，我們都在替小雪擔心，我們擔心她自己接受不了，又擔心因為考慮到家庭條件的問(wèn)題而放棄治療。但是，小雪卻帶給我們一個(gè)不一樣的一面。
那天，小雪來(lái)到班級里，因為第二天她就要去醫院接受治療，這是她最后一次來(lái)學(xué)校，算是和我們告別吧，治好了，我們可以再見(jiàn)面，治不好，也學(xué)這就是最后一面了。我們看著(zhù)小雪，她好像什么事都沒(méi)有，依舊是那樣的活潑開(kāi)朗，是那樣的開(kāi)心，臉上露出天使般的笑容，她對我們說(shuō)：親愛(ài)的.同學(xué)們，謝謝大家的關(guān)心，但是大家不要擔心，我會(huì )積極的配合醫院的治療，我會(huì )堅持，因為我還要和大家一起上課一起玩耍呢。聽(tīng)到小雪這樣講，我們真的是很佩服她的勇氣，同時(shí)還在鼓勵她，為她加油，因為我們相信，她一定可以的。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，小雪在慢慢地康復，我們在支持著(zhù)她，為她捐款，小雪是那樣的堅強，在醫院一直保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)，我們祝福她希望她早點(diǎn)康復。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 26
在我記憶的長(cháng)河中有許許多多的故事，雖然這些事情都令我難以忘懷，但發(fā)生在幾天前的一件事卻更深深地感動(dòng)了我。
在幾天前，我和媽媽在逛街時(shí)就看到了這樣一幕：一位阿姨拿著(zhù)一個(gè)垃圾袋從一家服裝店中悠閑地走到了離一個(gè)垃圾箱兩米左右的地方。只見(jiàn)她很隨意地抬起了手，把垃圾袋扔向垃圾箱，可這個(gè)垃圾袋沒(méi)有進(jìn)入垃圾箱，而是在垃圾箱旁停了下來(lái)。因為垃圾袋是開(kāi)著(zhù)的，風(fēng)又很大，這時(shí)只見(jiàn)垃圾袋里的垃圾在四周的空氣中跳起了舞，沒(méi)過(guò)幾分鐘就形成了一個(gè)小型的“龍卷風(fēng)”。走過(guò)這里的人不是捂著(zhù)鼻子走過(guò)去，就是拔起腿就跑，沒(méi)有一個(gè)人愿意主動(dòng)上前去收拾一下這個(gè)殘局。這時(shí)，有一位兩鬢斑白的.環(huán)衛工人走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)此時(shí)的局面，不由得意味深長(cháng)地嘆了口氣，緊接著(zhù)他拿起一把掃帚和一個(gè)袋子走到了垃圾堆旁默默地收拾起來(lái)。這時(shí)，有一位高個(gè)子叔叔走了過(guò)來(lái)不屑一顧地瞅了一眼這位環(huán)衛工人在他身邊吐了口痰后“瀟灑”地走了過(guò)去，環(huán)衛工人看了這位叔叔一眼，無(wú)奈地搖了搖頭然后又開(kāi)始打掃起來(lái)，周?chē)娜硕加卯悩拥难酃饪粗?zhù)他，可他完全不在意這些目光，只專(zhuān)心做自己的事。又過(guò)了幾分鐘，環(huán)衛工人就把這里打掃干凈了，他自己看著(zhù)干凈的地面淡淡地笑了。我看著(zhù)他的背影在瑟瑟的寒風(fēng)中忙碌著(zhù)，心中不由得泛起一股暖流……這就是令我感動(dòng)的環(huán)衛工人。他們這種無(wú)私奉獻的精神令我們所有的人感動(dòng)，他們的身影是這城市里最美的一處風(fēng)景！
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 27
在一次政治課上，老師問(wèn)同學(xué)們：“你們曾被什么事物感動(dòng)過(guò)？”“老鼠”、“小草”“梅花”……同學(xué)們七嘴八舌地答道�？衫蠋焻s說(shuō)：她最感動(dòng)的是蜘蛛。
老師的話(huà)音剛落，全班都用驚奇的目光注視著(zhù)老師，為什么會(huì )是蜘蛛呢？人人都懷著(zhù)好奇的心理等待老師的答案。老師面帶笑容地說(shuō)：“有一種蜘蛛，它一產(chǎn)卵就是100多個(gè)，等卵產(chǎn)好后它要捕食給它的孩子，但又怕別的動(dòng)物傷害它的孩子，它就把自己當作食物，去哺育它的孩子�！�
聽(tīng)完老師的話(huà)，有的同學(xué)笑著(zhù)罵那蜘蛛太傻了；有的點(diǎn)點(diǎn)頭，好像一下子明白了什么道理；還有點(diǎn)連聲叫好。班上，只聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，掌聲，說(shuō)話(huà)聲。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是輕輕地搖搖頭。我閉上眼，看到了那只蜘蛛，它在哺育兒女，它嘴角帶著(zhù)一絲微笑，閉上眼等兒女們來(lái)慢慢把自己剝削掉。此時(shí)，我仿佛也是一只蜘蛛，我仿佛也在哺育著(zhù)我的'兒女。我深深感覺(jué)到作為一個(gè)母親，能為自己的兒女作出犧牲與貢獻是件多么快樂(lè )的事��！當看到兒女們一個(gè)個(gè)長(cháng)大，作為一位母親的心情會(huì )是怎樣？當那些小寶寶不奪取自己的食物時(shí)，我不再感到悲痛，而是從心里產(chǎn)生一種莫名的欣慰，我咬著(zhù)牙忍著(zhù)疼痛但臉上還掛著(zhù)微笑。
我從心里贊嘆這位偉大的母親，從心里去閱讀每位母親的心情，從心里感受到母親的愛(ài)。當我睜開(kāi)眼時(shí)。我笑了，笑得那么自然，那么美麗，因為，此時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽……
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 28
轉眼間，童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�，有苦有樂(lè )，有開(kāi)心，有生氣……但那一件事始終讓我記憶猶新，仍歷歷在目。
那是一個(gè)星期日的下午，因為晚上有客人來(lái)，所以媽媽帶我去了市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海的。由于我還要買(mǎi)鋼筆，情急之下，我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農民。媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始與他談判�？赡琴u(mài)菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢(qián)。我在旁邊不耐煩的催著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢仓?zhù)急了，便匆忙稱(chēng)上菜付上錢(qián)，火急火燎地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？待會(huì )還有客人要來(lái)呢！
想到這里，媽媽臉上露出了失望而又焦急的表情�！翱隙ㄊ峭谀菙傋由狭�，丟了東西，誰(shuí)會(huì )還給你，更別說(shuō)那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！”我不耐煩地說(shuō)到。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的'燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著(zhù)，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屜蛩麜?huì )心地點(diǎn)了頭，我們三個(gè)人開(kāi)心地笑了。
望著(zhù)眼前著(zhù)樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老大爺永遠幸福、天天快樂(lè )！
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 29
“一方有難，八方支持”、“萬(wàn)眾一心，眾志成城”，這是我們民族應有的美德。5月12日，四川省面臨了突如其來(lái)的7.8級地震，許多人都為他們獻出愛(ài)心。
當時(shí)，許多軍人和醫生都放下自己的工作和家人，冒著(zhù)生命危險去有余震的四川救人。他們好不容易救出了好多孩子，但是由于山路不通，車(chē)開(kāi)不進(jìn)來(lái)，軍人們束手無(wú)策。望著(zhù)那病危的孩子們，軍人們就把孩子們抬起來(lái)，往出口走去。抬著(zhù)抬著(zhù)，他們的汗水從臉頰上流淌下來(lái)，濕透了衣服。啊，他們是那樣累了，但還是抬起那些增強活力不相識的孩子走向出口，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，他們才走出了陡峭的`山峰。啊，這件事真令人感動(dòng)呀！那些軍人真令我佩服，因為他們救出了孩子已經(jīng)很累了，但還是那樣毫不猶豫地抬起他們走出去。他們是那樣默默無(wú)聞，不喊勞，不叫累，真值得我們學(xué)習呀！
還有些人，去獻血、捐款、捐物。有一位種西瓜的老伯伯，他在電視上看到了四川有難，就拿出了自己辛辛苦苦種西瓜掙的血汗錢(qián)，辦公無(wú)私地捐了出去。啊，這可是他辛辛苦苦掙的錢(qián)��！本來(lái)他可以去蓋房子，但是為了四川人民的安危，他還是把錢(qián)捐了。四川人民是我們的同胞，讓我們都為了他們獻出一份愛(ài)心吧！
我祝愿四川同胞能夠早日度過(guò)難關(guān)，重建家園。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 30
說(shuō)到感動(dòng)，我來(lái)告訴你一件事。 那是我一年級時(shí)發(fā)生的。一天下午放學(xué)，同學(xué)們就迫不及待地沖出教室。忽然，烏云密布、電閃雷鳴，頃刻間，暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)紛紛回家，其他同學(xué)也被自己家長(cháng)接走了。我沖到大門(mén)口，尋找那熟悉的身影，可是我失望了。因為個(gè)子矮，力氣小，不知多少次被人擠倒，我哭了，哭得很厲害。我向別人問(wèn)了一下時(shí)間，已經(jīng)下午五點(diǎn)了。往日的'這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)在家里吃上香噴噴的晚飯了。我想：媽媽怎么還不來(lái)接我？難道媽媽不要我？我該怎么辦呀？我該怎么辦？嗚嗚嗚，媽媽?zhuān)銥槭裁床灰伊�？我狠狠地跺了三次腳，頭發(fā)和衣服全濕了。
我正準備一個(gè)人離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的聲音正在四處呼喊我，雖然帶著(zhù)雨傘，但她全身也濕透了，是媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了。我驚喜不已，向媽媽飛奔過(guò)去，“媽媽?zhuān)以谶@里�！眿寢屢部匆�(jiàn)了我，把我擁在懷里，見(jiàn)我臉上都濕了，連忙說(shuō)：“對不起，兒子，我在加班，再加上這雨，我來(lái)晚了�！焙苊黠@，媽媽在自責�？墒强匆�(jiàn)媽媽也全身濕透了，我一點(diǎn)也不怪她。
“我們回家吧，兒子！”媽媽溫柔地說(shuō)，“對了，現在都六點(diǎn)了，我先去給你買(mǎi)一個(gè)熱面包填填肚子�！笨粗�(zhù)媽媽走進(jìn)面包店，我覺(jué)得媽媽是愛(ài)我的。
我感動(dòng)得留下了兩行熱淚，滴在了面包上。
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 31
感動(dòng)是什么？感動(dòng)是熏人欲醉的海風(fēng)，讓我們內心變得純凈而明亮；感動(dòng)是沁人心脾的甘泉，讓我們的內心變得澄澈而甘甜。而我卻認為感動(dòng)是遮風(fēng)擋雨的小傘，讓我的內心變溫暖。
記得四年級時(shí)，正當中午放學(xué)的`時(shí)候，忽然電閃雷鳴，轉眼間暴雨驟然而至，帶了雨傘的同學(xué)都回去了，沒(méi)有雨傘的同學(xué)也被家長(cháng)接回去了�？粗�(zhù)他們，我羨慕極了。我只好坐在教室里，一邊茫然地望著(zhù)窗外，一邊想：今天沒(méi)有人會(huì )來(lái)接我了，因為爸爸有事出去了，媽媽碰巧也生病了，爺爺和奶奶身體又不好，想到這，我不禁趴在桌上哭了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，窗外的雨也更大了。正當這時(shí)，我抬頭往窗戶(hù)外一看。忽然，大雨之中出現了一個(gè)熟悉的身影，我揉了揉眼睛仔細一看，原來(lái)是媽媽。窗外狂風(fēng)夾著(zhù)暴雨，好像要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽一步步艱難地向我走來(lái)�！皠⒁婪�，快把傘拿著(zhù)”，媽媽一邊走一邊把那把較大的雨傘給了我，自己呢，卻只打了一把小傘。
走在回家的路上，我無(wú)意回頭看了一眼，此時(shí)的這一幕讓我驚呆了：媽媽的臉上、衣服上全部濕透了，像一只“落湯雞”�？粗�(zhù)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)业难蹨I像斷了線(xiàn)的珠子一樣，不停地往下落。
一把傘能撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給了我許許多多快樂(lè )與幸福。事情雖隔三年多，但它依然深深的烙在了我的心中，時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我、鼓勵著(zhù)我，教我好好做人、好好讀書(shū)！
感動(dòng)與和諧中學(xué)生作文 32
平靜的心�？倳�(huì )有波浪起伏，一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)會(huì )心的微笑，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)……都是平凡中的感動(dòng)。
感動(dòng)常在，它像一盞明亮的燈，溫暖你的心。當你在體育課上，不小心受傷時(shí)，總會(huì )有人扶你去醫務(wù)室。這就是感動(dòng)……
感動(dòng)常在，它像一瓶甘甜的礦泉水，滋潤你的心田。當你口渴，像沙漠里的駱駝時(shí)，陪伴在你身邊的同學(xué)遞給你礦泉水。這就是感動(dòng)……
感動(dòng)常在，它就像一支火把，點(diǎn)燃你的.心。當困難和挫折在你身邊環(huán)繞時(shí)，父母或你的知心朋友總會(huì )說(shuō)：“你永遠是最棒的！”“任何困難與挫折都不能阻擋你通往成功的腳步！”這就是感動(dòng)……
感動(dòng)源自于那微不足道，但卻意義非常的一瞬間。它是葡萄酒散發(fā)出醉人濃香，它是紫水晶閃耀的奪目光芒，它是郁金香所擁有的雍容華貴……
感動(dòng)雖然看不見(jiàn)，也聽(tīng)不著(zhù)，但我們可以用最美麗的、最純凈的、最明亮的、最童趣的心靈去感受，去體會(huì )，去實(shí)踐，去發(fā)現身邊的每一件事，每一句話(huà)，每一個(gè)會(huì )心的微笑，每一個(gè)鼓勵的手勢里所藏有的最真實(shí)的感動(dòng)。
生命中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們用心去觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現豐富多彩的生活居然如此燦爛。
感動(dòng)如燈，給我們溫暖；感動(dòng)如水，滋潤我們的心田；感動(dòng)如一支火把，點(diǎn)燃我們克服困難挫折的心！
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