關(guān)于和諧的作文精選15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的關(guān)于和諧的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于和諧的作文1
中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。
那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的，一個(gè)是老媽的。一個(gè)聲音，語(yǔ)氣中帶有濃濃的不耐煩，時(shí)不時(shí)還吼上幾句；另一個(gè)聲音，話(huà)語(yǔ)中感覺(jué)帶有點(diǎn)哭腔，但言語(yǔ)還是很犀利的。噢，不明白這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨特的嗓音和老爸吵著(zhù)架，哪聲音很獨特，不尖銳卻音調很高，就像那女高音一般吧！雖然此刻情緒很激動(dòng)，但語(yǔ)速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下？
相對于外面的爭吵，我的這一方天地呈鮮明的比較，無(wú)比的，“寂靜”，你只能聽(tīng)到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái)，我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當和事老就好了，再說(shuō)了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿(mǎn)。因此，在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面�？纯磿r(shí)光，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個(gè)人在唱獨角戲了，我便開(kāi)口勸了一句。真可惜，我的話(huà)就像是火上澆油一般，沒(méi)能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了�；伊锪锏拈]上嘴期望別怒遷我。
俗話(huà)說(shuō)得好，談錢(qián)傷感情，聽(tīng)了一個(gè)上午的罵架，我表示體會(huì )很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問(wèn)題，別真傷了感情，也別在這么完美的一天帶來(lái)不和諧的音符了。
關(guān)于和諧的作文2
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，只是一種可以吸引目光的美，她，光彩奪目；有一種美，拍哦已在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她，深藏不漏；有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，只是一種可以創(chuàng )造奇跡的美，她，無(wú)處不在。這便是和諧之美。和諧之美在于寬容，寬容詩(shī)人情感的種子，他是人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在在愛(ài)呵護下茁壯成長(cháng)，由于一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨可以感化邪惡撒播善良，可以化悲痛為力量卸千愁為煙云，擁有一顆寬容之心，更可以與快樂(lè )相伴毫無(wú)掩飾，與幸福同行暢游于天地之間，寬容待人，能讓人間充滿(mǎn)真情，能讓校園充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖。和諧之美在與真誠，不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)，人們常常帶著(zhù)面具，遮掩自己，欺騙別人，只有在夜深人靜的時(shí)候才脫下面具恢復自我，于是人與人之間一直有隔閡，有障礙，在自己圈起的圍城里不斷抱怨別人的虛情假意，總是學(xué)不會(huì )真誠，殊不知真誠是人與人交流的基石，而非金錢(qián)與利益，真誠能在人與人之間架起一座橋梁，縮短人與人之間的距離，學(xué)會(huì )真誠，你將收獲快樂(lè )。和諧之美在于友善。每天早晨，當第一縷陽(yáng)光照射到你的臉上，當你與某個(gè)人在校園里擦身而過(guò)，當你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會(huì )微微上揚，善待生命，友善與人，萬(wàn)物將與你長(cháng)存。古有五行之說(shuō)，今有和諧之美，作為當代社會(huì )的一員，我們應站在和諧的角度上來(lái)看待自己。紅花需要綠葉來(lái)襯托她的艷麗；藍天需要飛鳥(niǎo)來(lái)顯示他的博大；而校園則需要我們來(lái)展示她的和諧；
在這里，我們愿意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺。
在這里，我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè )樂(lè )章
未來(lái)不是夢(mèng)。今天，在我們手中。
關(guān)于和諧的作文3
2001年7月13日，對于中華民族來(lái)說(shuō)是永遠不能忘記的日子。當薩馬蘭奇老人站在話(huà)筒前，那一聲清脆的“Peking”響起的那一刻，是我們全中國最驕傲的一刻。因為我們的首都北京申奧成功，有的人也許不知道申奧對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)是多么的重要，就讓我來(lái)告訴你，申奧成功代表了一個(gè)國家的繁榮與強大，象征著(zhù)這個(gè)國家在國際社會(huì )地位的提高。2008年——我們是東道主，是第一次承辦奧運會(huì )。我們驕傲，我們自豪，我們將要迎來(lái)五洲的賓朋，將要以嶄新的姿態(tài)展現在大家的面前。為了迎奧運，我們大家都在努力地改變自己，改變周?chē)沫h(huán)境，改變我們的祖國。
為舉辦奧運會(huì )做貢獻，其實(shí)不是要你做得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，只是要我們盡到自己的本分，如認真學(xué)習綠色奧運知識，學(xué)習環(huán)境知識。從現在做起，從身邊的小事做起，從自身和動(dòng)員周?chē)娜俗銎稹热缯f(shuō)個(gè)人的文明禮儀，人要有良好的公共文明，必須從自己做起。人的文明修養并不是與生俱來(lái)的，而是通過(guò)不斷完善的。一旦完善了個(gè)人的道德修養，便也就有了推進(jìn)社會(huì )公共文明的基礎。一個(gè)人的公共文明水平，足可以折射出這個(gè)國家的文明水平。所以，在迎來(lái)奧運會(huì )之際，一定要注意自己的言行舉止，決不能在外國友人面前丟臉。當然，不論在什么樣的場(chǎng)合，什么樣的事，我們都要注意自己的一言一行，這才是中國五千年應有的文化和文明。
迎奧運，創(chuàng )和諧社會(huì )，靠的不僅僅是一個(gè)人的力量，而是將眾人的力量聚合在一起，才能發(fā)揮出它們最大的作用。我們要繼續發(fā)揚奧林匹克“更高、更快、更強”的精神，以達到“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的08奧運主題。
迎奧運，樹(shù)新風(fēng)，創(chuàng )文明，讓我們一起努力創(chuàng )造和諧社會(huì )！
關(guān)于和諧的作文4
在我第一次一個(gè)人上海鹽時(shí)，便見(jiàn)到了一位自私的叔叔。
記得那天早晨，我乘著(zhù)去海鹽的早班車(chē)去海鹽新華書(shū)店買(mǎi)幾本教材回來(lái)。一大早，媽媽送我上了車(chē)，讓我注意車(chē)上小偷后就回家了，我坐在了一個(gè)座位上。后來(lái)，接連來(lái)了許多人，座位差不多全坐滿(mǎn)了，當開(kāi)到秦山的時(shí)候網(wǎng) ，一位老板模樣的人提了個(gè)牛皮做的手提包上來(lái)，他占了最后一個(gè)座位并付了錢(qián)。當時(shí)我就坐在他右邊，車(chē)子又開(kāi)了一會(huì )兒，一位年紀很大的老爺爺走了上來(lái)，他想坐下歇歇，卻又找不到座位，車(chē)子開(kāi)上了石子路，老爺爺左晃右晃的，老爺爺已經(jīng)體力透支了，他開(kāi)口讓他旁邊的叔叔讓座，可那個(gè)老板模樣的叔叔卻若無(wú)其事的坐在那不動(dòng)。老爺爺又說(shuō)了一遍：“這位年輕人!你能讓個(gè)座給我這個(gè)老頭子嗎?我站著(zhù)真累啊!”可那叔叔還是無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，老爺爺已經(jīng)累得腳直發(fā)抖，我看不下去了，我起身讓座，把老爺爺扶到了座位上，老爺爺一坐下就說(shuō)：“現在的小朋友比得過(guò)大人懂事了!來(lái)孩子!這個(gè)給你!”他將一樣東西放進(jìn)了我的口袋，我想將它拿出來(lái)，可老爺爺卻示意讓我不要拿出來(lái)。于是我便把東西塞進(jìn)口袋。老爺爺又問(wèn)了我學(xué)習上的事情，又夸我是個(gè)懂事的孩子。一定會(huì )有好報的`，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嘟嘟!”汽車(chē)發(fā)出了怒號，仿佛在批評那個(gè)自私的叔叔，又仿佛在批判人類(lèi)的自私自利。尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德，那位叔叔的行為是可恥的!
關(guān)于和諧的作文5
奧運是一個(gè)舞臺，展現著(zhù)力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏(yíng)得了數以?xún)|記觀(guān)眾的青睞。人們?yōu)閯倮奈�，為失誤而遺憾網(wǎng) ，為參與而自豪。每一枚獎牌，其份量均超過(guò)奧斯卡、金熊的獎杯。
奧運是人生的縮影。冠軍是幸運的，在通往冠軍的金字塔下，多少無(wú)名英雄為之而奮力攀登；冠軍是短暫的，今日的冠軍，明日可能名落孫山；冠軍是相對的，某一項目的冠軍，在其它方面很有可能是低能兒；冠軍是榮耀的，但在他高唱國歌、熱淚盈眶之時(shí)，想到的并不是未來(lái)怎樣輝煌，而是回想到了數年來(lái)傷病的困擾和艱苦的訓練；冠軍是可貴的，在他的身上，有著(zhù)多少不屈不撓、挑戰自我、勇攀高峰的精神。 奧運是人類(lèi)的圣會(huì )。除了它，人類(lèi)的哪一項社會(huì )活動(dòng)能在如此公正、詳和、歡慶的氣氛中進(jìn)行！我祝愿奧運精神永駐人間，給世界帶來(lái)和平、帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)繁榮、帶來(lái)希望。 種小樹(shù)迎奧運：
前幾天，我在奧運志愿者網(wǎng)上看到了這樣的一句話(huà)：志愿者的微笑是北京最好的名片。我當時(shí)深深地記住了這一句話(huà)，晚上，我一直沒(méi)睡覺(jué)，在想：我是一名少先隊員，可以為奧運做些什麼貢獻呢？我想了一夜終于決定去當志愿者。
第二天，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我要去北京�！�
“去北京干什麼呀？”不解的問(wèn)。
“2008年奧運會(huì )就快到了，我要去當志愿者！”我把自己的想法對爸爸說(shuō)了出來(lái)。
關(guān)于和諧的作文6
和諧就是和平，和諧就是友好地相處。誠實(shí)守信、團結友愛(ài)，是人與人的和諧；尊老愛(ài)幼、樂(lè )于奉獻，是人與社會(huì )的和諧；保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物是人與自然的和諧……總之，我們身邊處處都有和諧，處處都能發(fā)現和諧。我眼里的和諧是這樣的：
一個(gè)飲料瓶在路邊孤零零地躺著(zhù)，沒(méi)有人注意，沒(méi)人把它扔進(jìn)它該去的地方——垃圾桶。人們對它熟視無(wú)睹。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)要保護環(huán)境，那里有個(gè)飲料瓶，我們去把它撿起來(lái)吧！”在人群的吵鬧聲中，這個(gè)稚嫩的聲音打動(dòng)了我，在人群的嘈雜聲中，誰(shuí)的話(huà)比這個(gè)稚嫩的聲音更有分量呢？
自然災害是不可抗拒的，但一方有難，八方支援，大地無(wú)情，人間有愛(ài)。我國汶川、玉樹(shù)發(fā)生大地震后，世界許多國家積極支援，我們更是積極捐款捐物，時(shí)刻牽掛著(zhù)災區的小朋友，我們的同學(xué)省下自己的零花錢(qián)，壓歲錢(qián)，你十元，他一百，其中四年級一位同學(xué)，在家里還沒(méi)有電視機的艱苦生活中，捐了一千元。這是什么呢？我說(shuō)這就是愛(ài)祖國，就是和諧。
播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨著(zhù)我們真誠的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，建設和諧社會(huì )，共創(chuàng )美好未來(lái)。
關(guān)于和諧的作文7
文明隨處可見(jiàn)，這些舉動(dòng)都是我們的榜樣，然而，個(gè)別舉動(dòng)卻摻雜在這些文明的舉動(dòng)中，造成了不和諧的一幕。
那天，我和媽媽一起到醫院去看媽媽生病住院的同事，不料，剛走到病房門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)一陣音樂(lè )聲從病房?jì)葌鱽?lái)，十分的刺耳。剛推開(kāi)病房的門(mén)，眼尖的我就發(fā)現了噪音的 “ 源頭 ”—— 一部 mp4 。再環(huán)顧它的四周，很快我就發(fā)現了它的主人 —— 一位正聽(tīng)歌聽(tīng)得不亦樂(lè )乎的年輕人。勁爆的音樂(lè )使他聽(tīng)得搖頭晃腦、全然不知自己已經(jīng)成了噪音的罪魁禍首。
別的病患都皺著(zhù)眉頭，痛苦地忍受著(zhù)這嘈雜的樂(lè )曲聲。我不禁想：這是一個(gè)多么不文明的現象��！是啊，也許你自己十分喜愛(ài)這種流行、激昂的音樂(lè )聲，但這里可是醫院，這里的病人需要的是靜養，而不是 ktv 里的混沌。如果你實(shí)在要聽(tīng)，是不是也可以基于別人的感受，把音量調得稍微小一點(diǎn)？想到這，我不禁把責備地目光投向了那個(gè)聽(tīng)著(zhù)流行歌曲的年輕人。
不一會(huì )兒，那個(gè)年輕人好像感受到了我的不滿(mǎn)，伸手調小了音量，直到這時(shí)，病房了才安靜了些，這不和諧的一幕也漸漸消失了 ……
走出病房，我心里想著(zhù)：這種不和諧的現象的杜絕，應該是由大家一起參與、一起創(chuàng )建的，只有大家都把文明銘記于心，我們的身邊才可以處處都有文明、禮儀的存在。
關(guān)于和諧的作文8
和諧是我國五千年的傳統文化，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的完美理想和愿望。構建禮貌和諧的校園環(huán)境，營(yíng)建和諧的學(xué)習氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們穿著(zhù)整潔的校服走近校門(mén)，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個(gè)人帶來(lái)一天的好情緒。同學(xué)們見(jiàn)面親切地打招呼，見(jiàn)了老師熱情問(wèn)好……完美的一天開(kāi)始了，讓我們在禮貌和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。
課上，我們全身心的理解老師的教導，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，認真聽(tīng)講，勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時(shí)同學(xué)們，為了一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，爭論不休。師生互敬互愛(ài)，讓我們在禮貌和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識的殿堂。
勞動(dòng)中，大家爭先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天。轉眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜。操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影，小路兩旁的小樹(shù)仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來(lái)。讓我們在和諧禮貌的勞動(dòng)氛圍中培養了潛力。
課外活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導和音樂(lè )老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團體操，為科技文化節 的開(kāi)幕式作準備。老師邊示范 邊講解，一節課下來(lái)聲嘶力竭，滿(mǎn)頭大汗。同學(xué)們認真學(xué)習，動(dòng)作嚴謹，整齊化一。連續十幾天的練習雖然腰酸背痛，但我們毫無(wú)怨言。因為我們心中有一個(gè)共同的目標－－在科技文化節上一展我們三中學(xué)生的風(fēng)采。讓我們在禮貌和諧的團隊精神中陶冶情操。
遨游在校園這個(gè)知識的海洋中，和老師一齊編織完美的理想，生活在校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園里愉快歌唱。美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起。美麗的校園我愛(ài)它，和諧的校園我的家。
關(guān)于和諧的作文9
社會(huì )的本質(zhì)就是社會(huì )和諧，只有在一個(gè)和諧的社會(huì )里，經(jīng)濟才會(huì )興旺發(fā)達，老百姓生活水平也會(huì )得到逐步的提高，綜合國力也得到了增強，建設一個(gè)和諧的社會(huì )，對廣大人民群眾來(lái)說(shuō)是多么的重要。
在新的時(shí)代背景下，構建和諧美好的社會(huì )，是人們的期盼和追求。和諧社會(huì )需要愛(ài)心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會(huì )的基礎。如何才算是一個(gè)和諧的社會(huì )呢？對于我的理解，和諧美滿(mǎn)的社會(huì )，沖滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì )，擁有高尚道德的社會(huì )，和諧的社會(huì )還是得靠群眾去創(chuàng )造。人與人的和諧是建設和諧社會(huì )的基礎，假如人與人之間互不信任，勾心斗角，只為自己的利益，不顧他人利益，生活在這種社會(huì )環(huán)境之中，社會(huì )如何會(huì )發(fā)展，經(jīng)濟如何會(huì )發(fā)展，例如生活在充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì )，人與人之間互相扶持，幫助，尊老愛(ài)幼，樹(shù)立良好的社會(huì )主義榮辱關(guān)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，在這種環(huán)境下的社會(huì )。如何會(huì )不興旺。所以說(shuō)只有在一個(gè)和諧的社會(huì )，人們的日常生活水平才會(huì )提高，經(jīng)濟也隨之興旺發(fā)達，綜合國力也得到了提高。
建設和諧的社會(huì )對國家，對人民都是重中之重。只有在和諧的社會(huì )，國家才會(huì )興旺發(fā)達，人民的物質(zhì)生活水平才會(huì )提高。所以說(shuō)，只有建設和諧的社會(huì )，才能促進(jìn)經(jīng)濟的發(fā)展。
關(guān)于和諧的作文10
起風(fēng)了，我拿起外衣；飄雪了，我撐起花傘；寂寞了，我品茗深思；煩鬧了，我尋覓和諧�！}記
細雨綿綿，送出春的和諧；青山翠柳，繪出夏的和諧；楓林紅葉，寫(xiě)出秋的和諧；傲雪寒梅，映出冬的和諧。湛藍的天空下，涼爽的清風(fēng)中，陽(yáng)光是如此的明媚，空氣是如此的清新。仰視那飄逸的白云，拋開(kāi)身后臃腫的人群，在風(fēng)的耳語(yǔ)中，在雷的咆哮里，我透過(guò)晶瑩的雨簾，想在另一個(gè)世界尋找另一種和諧。
曾經(jīng)是那樣的渴望，渴望可以像良生一樣，四處去旅行，去體會(huì )自然呈給我們的獨特魅力。
不知道，記不清幻想了多少次：藍藍的天空下，青青的草地上，獨自仰臥在泥土氣息彌漫的河邊，瞇起眼睛，一點(diǎn)一點(diǎn)的去感受天的空靈。靜靜地，聽(tīng)著(zhù)溪水潺潺，這是怎樣的一種生活，安靜而又恬適。人與自然就這樣的平靜的交流著(zhù)，沒(méi)有人與人之間的戒備和計謀，沒(méi)有人與人之間的猜疑與妒忌，也沒(méi)有人與人之間的渾濁與黑暗。一切都是那么的純凈，不用過(guò)多的言語(yǔ)，一種感覺(jué)，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，就可以理解的淋漓盡致，不是別的，只是彼此之間都是如此的通徹透明。
帶著(zhù)一身青草的芳香，光著(zhù)腳，漫步在軟軟的草地上。前面，也許是將落的夕陽(yáng)，也許是遙遠的地平線(xiàn)，但，這一切都已經(jīng)不在重要。在輕快的步伐里，在漫溢的笑容中，自然與人渾然一體，和諧，美好。
自然，有靈氣的生靈，它的世界簡(jiǎn)單，干凈。沒(méi)有齷齪的爭斗，沒(méi)有骯臟的伎倆，沒(méi)有做作的舉止，有的是明月群星，有的是山川湖泊，有的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我，多么的希望能夠置身其中，接受永久的寂靜，接受心靈的凈化。
躋身于繁華的世俗中，偷偷的瞥了一眼漸漸遠去的自然。忽然發(fā)現，在另一個(gè)世界里，和諧無(wú)處不在。
關(guān)于和諧的作文11
歷史的車(chē)輪滾滾向前，碾過(guò)一徑泥濘。推開(kāi)了記憶斑駁的大門(mén)往昔崢嶸歲月如時(shí)光影壁上的幀幀畫(huà)面，裹著(zhù)土地渾濁的硝煙，夾雜著(zhù)雪與淚的腥風(fēng)，于歷史的塵埃中一幕幕浮現。
江水滔滔，百萬(wàn)雄師橫渡長(cháng)江，凝聚著(zhù)奮起地國人對解放和平的吶喊;白洋淀里，鮮嫩的蘆花展開(kāi)紫色的絲絨隨風(fēng)飄散，傳揚著(zhù)自信自尊的老英雄智勇抗敵的痛仇快意;被炮火燒焦的土地上燃起熒熒紅燭燃燒著(zhù)一位深沉強烈的愛(ài);潔白的信封上一位作家對強盜妄圖粉飾罪惡行徑的斥責和聲討;鮮花一樣的孩子們在死亡面前睜大雙眼，來(lái)不及表達的愛(ài)是對無(wú)情的戰爭最好的控訴。
在這里，在這個(gè)個(gè)社會(huì )上，和諧才是最重要的。
“天下興亡，匹夫有責”，而今，維護祖國的安定才是，讓祖國繁榮昌盛，成為新時(shí)代每個(gè)華夏兒女的責任。我們要大膽地迎上去，成為時(shí)代的弄潮兒，披荊斬浪，讓神州處處展現新的明麗色彩，讓我們的家園芳香四溢，歌聲飛揚。
在這個(gè)世界上，在這個(gè)社會(huì )上，和諧是最重要的。
有了和諧，戰爭的銷(xiāo)煙隨風(fēng)而去，留下的只是裊裊炊煙。
有了和諧，失去家園的孩童們不會(huì )嘶竭哭泣，展現的只是一片歡聲笑語(yǔ)。
讓我們順應歷史潮流，為祖國的富強而加倍努力學(xué)習吧!讓我們珍惜這來(lái)之不易的勝利和幸福安寧的生活環(huán)境，為維護世界和平，社會(huì )和諧作出自己的貢獻吧!
關(guān)于和諧的作文12
人人都有一個(gè)和諧的家庭，我家尤其如此。在我的這個(gè)家里，爸爸、媽媽和我各自獨霸一方，真所謂“三國”了，我們還經(jīng)常為一些小事?tīng)幷摬恍�，常常鬧個(gè)“兵荒馬亂”，正因為這樣，使我們家更加和諧、可愛(ài)。
把這個(gè)國號封給爸爸是最適合不過(guò)了，走進(jìn)爸爸的房間，立刻令人覺(jué)得神清氣爽，心曠神怡，雖然爸爸是蓋房子的，但他也是個(gè)養花能手，在窗戶(hù)邊，擺滿(mǎn)了花，有月季花，玫瑰花，一朵朵花兒競相開(kāi)放，香氣充滿(mǎn)了整個(gè)房間，讓人十分舒服，真不愧為花草之國國主！
恩，不錯不錯，這個(gè)國號賜給媽媽真可謂當之無(wú)愧了。這別說(shuō)，媽媽可真是一個(gè)百分之百純正的家庭主婦，家里大小事全歸她管，不過(guò)在她的治理之下，家里變得井井有條多了，媽媽對我百般關(guān)愛(ài)，有一次，我生病了，媽媽為了照顧我，整夜沒(méi)合眼，直到我病好了才安心。
��！慈愛(ài)國國主——這個(gè)嚴厲而慈愛(ài)的媽媽?zhuān)矣缾?ài)你！
嘖嘖，恐怕這名字也足夠你回味三天了吧！這是一個(gè)充滿(mǎn)文學(xué)馨香的國度，走進(jìn)一看，只見(jiàn)到處是書(shū)山書(shū)海，書(shū)柜里放著(zhù)橫七豎八一本本書(shū)，放都放不下。想也不用想，這當然是我的領(lǐng)地嘍！我酷愛(ài)看書(shū)，記得有一次，我正捧著(zhù)新買(mǎi)的作文書(shū)，正看得津津有味，這時(shí)，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，可我還是充耳不聞，媽媽迫不得已使出她的必殺技——“降人十八掌”，我才一步三晃悠地出去了，豈料一去不回，經(jīng)媽媽三番“掘地三尺”地尋找，才發(fā)現我在地下室看得正高興呢！
呵呵！這就是那個(gè)酷愛(ài)看書(shū)的莎士比亞國的國主——我
這便是我家快樂(lè )的“三國”了，這三個(gè)“國家”表面分裂，其實(shí)和睦的很呢！我們互相歡笑，互相關(guān)愛(ài)，在一起其樂(lè )融融，這就是我們和諧可愛(ài)的家！
關(guān)于和諧的作文13
南半球的天，黑夜，一天比一天長(cháng)，天氣愈加寒冷起來(lái)。
北半球的天，白晝，一天比一天長(cháng)，天氣愈加炎熱起來(lái)。
那是七月慵懶的天，再加上懶懶的風(fēng)，熱熱的云。才開(kāi)始有人抱怨，上帝給了日麗，卻忘了風(fēng)和。
黑夜，白晝。日麗，風(fēng)和。我想，這一切加來(lái)是和諧吧。就象計算中的加加減減，少一點(diǎn)加上多一點(diǎn)還是等于原式。上帝給了我們一扇窗，卻不是殘忍地要關(guān)閉另一扇門(mén)。
有一個(gè)故事我仍然還記得。是一個(gè)很老套的情節，患病小女孩躺在醫院里，因為沒(méi)錢(qián)，她很快就要出院了，被熱心的人們發(fā)現后，紛紛為她籌款墊藥費，并且給予她愉悅心情。盡管她少了一分錢(qián)治療，但社會(huì )卻多了一分愛(ài)心和她一起分擔。這難道不是和諧的表達方式？
一滴黑色墨水滴入一杯純凈泉水中，按物理的角度，它們開(kāi)始互相排斥，分子在不停地做無(wú)規則運動(dòng)，這是一種擴散現象，一種分子退一步，一種分子進(jìn)一步，最后，當它們混合在一起時(shí)，和成一種好看的顏色，從語(yǔ)言的角度，這難道不是和諧的表達方式？
試想一下，如果生活少一點(diǎn)煩惱，多一點(diǎn)愉悅；鄰里少一點(diǎn)爭吵，多一點(diǎn)關(guān)心；社會(huì )少一點(diǎn)壞事，多一點(diǎn)好人；世界少一點(diǎn)戰爭，多一點(diǎn)和平。這難道不是和諧的表達方式？
其實(shí)，就象計算中的加加減減，少一點(diǎn)叫上多一點(diǎn)還是等于原式，這難道不是和諧的表達方式？
而和諧，僅僅改變的是一種性質(zhì)。
關(guān)于和諧的作文14
說(shuō)到“和諧”這個(gè)詞，我不知道是什么意思。查了詞典，上面是這樣解釋的：配合得適當和勻稱(chēng)�？晌疫�不知道是什么意思，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“和諧就是人與人之間友好相處的意思�！闭f(shuō)到這里，我不禁想起了我和以前的同桌王宇鴻之間發(fā)生的事。
王宇鴻有很多優(yōu)點(diǎn)，比如有禮貌、樂(lè )于助人等，可是他也有一個(gè)壞習慣，讓我很頭疼，就是隨地亂丟垃圾，而且會(huì )神不知鬼不覺(jué)地扔。
有一次，語(yǔ)文課上我被童老師點(diǎn)名了。童老師生氣地說(shuō)：“沈倩，地板上有臟東西！”當時(shí)我一愣：什么臟東西？隨著(zhù)童老師的視線(xiàn)，我發(fā)現就在我的腳邊，躺著(zhù)一張皺巴巴的紙�！笆钦l(shuí)這么缺德，把廢紙扔到我這兒？”我在心里嘀咕著(zhù)，這張紙肯定不是我丟的，“那還有誰(shuí)呢？”我不由得看了看同桌王宇鴻，心想：肯定是你扔的！王宇鴻卻是一副若無(wú)其事的樣子。我氣憤極了，真想狠狠地打他一頓！但是我一想老師不是說(shuō)過(guò)：己所不欲，勿施于人。再說(shuō)為了這么一點(diǎn)小事情就動(dòng)手打人，豈不是傷了同學(xué)之間的感情嗎？于是我彎腰撿起了那一片廢紙，輕輕地丟進(jìn)了垃圾桶。
下課了，我走到王宇鴻面前，輕輕地對他說(shuō)：“王宇鴻，以后請你把垃圾丟到垃圾桶里，好嗎？”王宇鴻不好意思地說(shuō)：“我知道了，謝謝你！”我們倆都會(huì )心地笑了。
我想，和諧就是在同學(xué)不小心做錯事的時(shí)候大方地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”；
我想，和諧就是在自己冒犯了同學(xué)時(shí)，真誠地說(shuō)一聲“對不起”；
我想，和諧就是撿起地上的每一個(gè)垃圾，讓我們周?chē)沫h(huán)境變得更整潔……
讓和諧常伴我們左右！
關(guān)于和諧的作文15
和諧，是所有人都向往的�？墒且灿性S多人卻說(shuō)：生活中哪有和諧呀？其實(shí)，和諧比比皆是，只是缺少發(fā)現它的眼睛和心靈。我以前也在和諧方面有盲點(diǎn)，我是從一篇短文中才知道，和諧是什么。
那是一篇感人的故事。1954年的世界杯足球賽，賽前被一致認為冠軍是巴西隊的�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，巴西隊竟然以0：3大敗于法國隊。巴西隊員垂頭喪氣的，像打了霜的茄子——蔫兒了，一個(gè)個(gè)都無(wú)臉見(jiàn)“江東父老”似的。他們到了機場(chǎng)，周?chē)o悄悄的。突然，兩條醒目的橫幅：“失敗了也要昂首挺胸”、“這也會(huì )過(guò)去”被立了起來(lái)。
看！巴西球迷是多么信任那些自己喜愛(ài)的隊員��！他們并不為輸球而感到氣憤，卻拿出心中暗為他人的光明，幫助巴西隊員走出陰影。結果，四年后，巴西隊不負眾望，終于拿回了金燦燦的“大力神杯”。其中，不僅僅有巴西隊員的努力和汗水，更多的是球迷給了他們信心。正是四年前的和諧才造就了巴西足球的今天。
和諧，真的是比比皆是。生活中還有許多事例。如：今年萬(wàn)眾矚目的北京奧運會(huì )，劉翔因傷勢過(guò)重，最終退出了比賽，我們沒(méi)有過(guò)多的責怪他，而是給了他更多的關(guān)懷和安慰。這是一種理解，更是一種和諧。我相信，只要人與人之間充滿(mǎn)了和諧，生活將更加美好！
【和諧的作文】相關(guān)文章：
和諧作文：節約與和諧「精選」06-20
和諧的作文;和諧自然05-09
和諧的作文：和諧校園05-01
和諧作文：塑造和諧05-06
和諧作文：談和諧08-30
和諧作文：和諧人與自然篇_和諧作文04-27
和諧作文：話(huà)題作文：和諧08-09
和諧與不和諧作文06-04
和諧與不和諧作文09-02
與和諧有關(guān)的作文：和諧的自述08-29