和諧春風(fēng)滿(mǎn)校園初三作文「精選」

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤;那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。

　　和諧春風(fēng)滿(mǎn)校園作文【篇一】

　　和諧像一顆種子，在黨的十七大的春風(fēng)吹送下，在我們的校園里煥發(fā)出勃勃生機。我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)這個(gè)大家庭。

　　那么，什么是和諧的校園呢?我認為，如果將和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園師生關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在、靈魂所在。

　　和諧像一陣春風(fēng)，吹拂著(zhù)校園的每一個(gè)角落。在我們北山小學(xué)的校園里，有美麗的葡萄亭，有可愛(ài)的蘑菇亭，有一年四季常青的松樹(shù)，有婀娜多姿的柳樹(shù)，有紅白相間的長(cháng)廊，也有小橋、噴泉……置身于校園的每一處，滿(mǎn)眼盡覽的是優(yōu)美的景致，身心釋放著(zhù)無(wú)盡的愉悅，理想在這和諧的校園里盡情地翱翔。

　　和諧像一泓清泉，沁潤著(zhù)每一個(gè)師生的心田。我們歡欣鼓舞，十七大中提出的“堅持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人”的教育方針深入人心。我們深切地感到，學(xué)校的教育理念在不斷更新，學(xué)生的課業(yè)負擔逐漸減輕，學(xué)校越來(lái)越注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養。課堂上，老師尊重同學(xué)們的意見(jiàn)講課，同學(xué)們的學(xué)習積極性有了明顯提高;課堂外，老師用她那顆慈母般的愛(ài)心引導每一個(gè)學(xué)生真誠相待，彼此關(guān)愛(ài)。我們?yōu)橹�感�?dòng)，一股暖暖的、濃濃的和諧氛圍在課上課下、在師生之間無(wú)聲地流淌。

　　和諧像一縷陽(yáng)光，將濃郁的書(shū)香文化灑滿(mǎn)我們的校園。學(xué)校為學(xué)生創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)展現自我的大舞臺，學(xué)生們的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)能在跳繩比賽中大顯身手，熱愛(ài)書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在繪畫(huà)比賽中揮毫潑墨，擅長(cháng)表演的同學(xué)能在小主持人比賽中登臺獻藝，喜愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)能在“書(shū)香校園”里陶冶情操……和諧的校園書(shū)香文化散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力，吸引著(zhù)我們每一個(gè)學(xué)生的心。

　　我愛(ài)我們的校園，我愛(ài)我們的大家庭，我要盡我的一份力量，將這個(gè)和諧的校園建成我們溫馨的家園!

　　和諧春風(fēng)滿(mǎn)校園作文【篇二】

　　中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓的文明之邦。

　　華夏兒女的舉手投足，音容笑貌無(wú)一不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，目無(wú)禮則不寧。這足以說(shuō)明了文明禮儀的重要性。起初，當我們看到老師煞有介事地將和諧校園文明細則貼在墻上時(shí)覺(jué)得非常好笑。我的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這年頭了，還學(xué)文明細則?

　　貼錯地兒了吧，貼到幼兒園還差不多。”他的玩笑話(huà)招來(lái)了大家嘻嘻哈哈的認同�？墒墙�(jīng)歷過(guò)那個(gè)細雨蒙蒙的下午后，我們再也不敢小瞧它了。那天，我們上完體育課從體育館里出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)初中部的老師捧著(zhù)一堆試卷，它又厚又重，老師只能用下巴抵住，吃力地抱著(zhù)它，艱難地向前行走。這時(shí)，一個(gè)哥哥哼著(zhù)小調，拍著(zhù)籃球在長(cháng)廊上飛奔，撞上了迎面走來(lái)的老師，嘩，試卷散落在地，風(fēng)頑皮地將它們卷出走廊，雨打濕了它的角……可那哥哥卻依舊哼著(zhù)小調，若無(wú)其事地拍著(zhù)籃球大步流星走了，連聲對不起也沒(méi)有說(shuō)。老師無(wú)奈地望著(zhù)他，眼里盡是悲哀，只能弓著(zhù)腰默默地撿著(zhù)。

　　這時(shí)一個(gè)低年級的小妹妹跑過(guò)來(lái)，鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛揚，她稚嫩的童音打破了沉寂：“老師，我幫您”簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)透著(zhù)的溫情，老師的眼神化成了一汪春水……她，笑了。從那以后，文明禮儀的地位在我們心中悄悄地改變了。每天早晨，當第一縷陽(yáng)光照射到我們的臉上，當我們走在校園里，大聲地喊“老師好”的時(shí)候，老師的嘴角總會(huì )微微上揚，對我們抱以一個(gè)善意的笑容。同學(xué)的腳受扭傷了，當我們主動(dòng)將飯菜端到教室，他總會(huì )對我們抱以感激的眼神……這便是和諧，這便是文明，它們有時(shí)只是一聲對不起，只是一彎腰，一微笑。

　　和諧，是一個(gè)永恒的話(huà)題。如果校園是一朵鮮花， 那么和諧便是花瓣上晶瑩的露珠。如果校園是一片森林，那么和諧便是林中參天的古木;如果校園是一片汪洋，那么和諧便是海中翻騰的浪花。 老師們，同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習的根基，和諧校園是我們健康成長(cháng)的臂膀。

　　和諧之聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，和諧之畫(huà)賞心悅目，讓我們攜起手來(lái)，讓和諧的春風(fēng)漾滿(mǎn)校園，讓和諧的種子撒播心田!

　　和諧春風(fēng)滿(mǎn)校園作文【篇三】

　　和諧，一個(gè)多么美好的詞匯，一種多么美好的境界。“和諧”就像那春風(fēng)，使堅冰融化，萬(wàn)物復蘇;“和諧”又似那柔雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。

　　構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從幼稚走向成熟。構建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。

　　同學(xué)之間相互信任、坦誠相待�？荚嚂r(shí)堅決杜絕作弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園。同學(xué)們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們都將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。如果校園是一棵樹(shù)，那么和諧便是樹(shù)上的枝枝葉葉;如果校園是一片天空，那么和諧便是空中成群結隊的飛鳥(niǎo);如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以讓每個(gè)人都身心愉快!讓我們攜起手來(lái)、共同努力，為構建和諧校園做出更多的貢獻。

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