【實(shí)用】海洋作文匯總七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的海洋作文7篇，希望對大家有所幫助。

海洋作文 篇1

　　一大早，我和弟弟開(kāi)心地坐上車(chē)，準備去大連有名的老虎灘海洋館參觀(guān)游玩啦！

　　海洋館里海底動(dòng)物真是多種多樣啊，有可愛(ài)的小丑魚(yú)，調皮的海豚，懶洋洋的海象，笨笨的石斑魚(yú)……還有許多種類(lèi)珊瑚，它們的色彩和形狀很是漂亮極了。

　　令我最難忘和開(kāi)心的是，我們在歡樂(lè )劇場(chǎng)觀(guān)看了海象、海豹和人的一場(chǎng)競賽。一想到要看一場(chǎng)人與動(dòng)物的比賽，我的心情興奮不已。比賽開(kāi)始啦！第一項比才藝，幾個(gè)小丑先展示了一段雜技。接下來(lái)，海豹在一根棍子放了一個(gè)皮球，再把棍子頂到鼻子上，然后身體又來(lái)了個(gè)360度翻轉，大家的掌聲熱烈起來(lái)，小海豹贏(yíng)了！

　　接著(zhù)是比健美，小丑們跳了一段健美操之后，肥肥的海象竟然做起了仰臥起坐，哇！平時(shí)胖胖的海象居然能做這個(gè)呀！姿勢還很標準，大家的掌聲越來(lái)越熱烈！

　　第三輪比的是舞蹈，海豹的表現依然非常出色，最終以3:0全勝！表演結束后，我和弟弟還跟海豹、海象分別合影留做紀念。

　　在海洋館，我們還穿過(guò)了一條長(cháng)長(cháng)的海底隧道，就像是“海底世界”，“海底走廊”。走進(jìn)去，我發(fā)現身邊，頭頂有許多的魚(yú)和我擦肩而過(guò)，大大小小，顏色豐富，各種各樣的魚(yú)從身邊游過(guò)。咦？是哪片烏云擋住了我？抬頭一看，原來(lái)是又寬又長(cháng)的魔鬼魚(yú)和鯊魚(yú)游過(guò)來(lái)啦呀！這個(gè)隧道讓我們流連忘返。

　　海洋館讓我增長(cháng)了不少海洋動(dòng)物的見(jiàn)識。

海洋作文 篇2

　　今天上午爸爸帶著(zhù)我和媽媽一起去金色的海洋——油菜地，觀(guān)賞美麗的風(fēng)景。

　　就在去的路上，我看見(jiàn)了很多一片片、金燦燦、在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的油菜花。我指了指哪兒，然后問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳抢锞褪俏覀円�去的地方嗎？”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我目不轉睛地望著(zhù)那一片油菜花。遠遠望去，猶如一片金色的海洋。他周?chē)�的渺渺炊煙，仿佛給油菜花仙子披上了一件白蒙蒙的外衣。那感覺(jué)真是讓人心曠神怡��！我們的車(chē)慢慢地開(kāi)著(zhù)，我們也不緊不慢的觀(guān)賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。

　　“看，那是桃花！”突然，一個(gè)剛長(cháng)出小花的桃樹(shù)出現在我的眼前。它們有的只長(cháng)開(kāi)了兩三片花瓣；有的全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小花蕊；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

　　終于，我們到油菜地了，走近一看，地上的小花真美麗，有紅的、白的、紫的、藍的、五顏六色的。我找了一條通往油菜花叢的小路，不由自主的摘了一朵花，插在媽媽頭上。媽媽頓時(shí)也變成花仙子了！那些花在微風(fēng)里翩翩起舞，好像我就是其中的一朵，在陽(yáng)光下，在微風(fēng)中披著(zhù)黃色的外套，歡快地跳著(zhù)舞。蝴蝶、蜜蜂、花兒在我身旁陪我一起跳舞。我們仿佛就是一家人……

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，就要回去了。我戀戀不舍地離開(kāi)了這美麗的“仙境”。如果下次還有機會(huì )，我一定還會(huì )來(lái)玩的。

海洋作文 篇3

　　今天早上，我們一家人一起來(lái)到海洋世界游玩。

　　我們先在一樓看了美人魚(yú)表演�！懊廊唆~(yú)”很漂亮，表演很精彩。接著(zhù)我們又參觀(guān)了海底隧道。我看見(jiàn)了兇猛巨大的鯊魚(yú)，老壽星大海龜，稀奇古怪的魔鬼魚(yú)，形狀各異的珊瑚叢，聞所未聞的海龍，上下跳動(dòng)的竹刀魚(yú)，還有萌萌的小丑魚(yú)……我還喂了海龜。我買(mǎi)了一盤(pán)小魚(yú)用夾子夾起一塊，投放到水里，海龜們便紛紛朝我這邊游來(lái)。其中有一只最大的海龜轉眼就游到了我身邊，張開(kāi)大嘴一口就把小魚(yú)吞下了肚。其他的海龜也擠到我身邊，你爭我搶的吃得可歡了。不過(guò)一會(huì )兒，盤(pán)里的小魚(yú)就空了，我還想再喂一次，可惜媽媽不贊同。

　　我又來(lái)到了二樓，這里是一個(gè)水母世界。我們興致勃勃地參觀(guān)了五顏六色，各式各樣，大小不同的水母。有的像水中的降落傘，盡情地表演；有的像長(cháng)長(cháng)的絲帶，飄來(lái)飄去；有的像蛋黃，真想咬一口；還有的像水中的精靈，閃閃發(fā)光……我真想用手摸摸它們呀！不過(guò)媽媽說(shuō)水母是有毒的，有些還會(huì )放電呢！我趕緊縮回了手。

　　參觀(guān)了這么多的海洋動(dòng)物，這真是快樂(lè )的一天��！

海洋作文 篇4

　　上期的《賽爾號之BOSS蘑菇怪》中，我自己的蘑菇怪已經(jīng)62級了，那個(gè)野生的真是氣死我了！換個(gè)話(huà)題，我要去水系的星球——海洋星了，為了以防討厭的`家伙再次出現，我特地把我的尼爾練到了70級，尼爾已經(jīng)變成艾斯菲亞了！還有我的雷神雷伊。

　　來(lái)到海洋星，我的腰帶已經(jīng)浸泡在了水里，還好沒(méi)過(guò)頭，我還不太會(huì )游泳。我往深處走去，突然不知道踩到了什么硬東西，一下把我絆倒在地，誰(shuí)亂扔垃圾，差點(diǎn)把我嗆死！我把那東西撿上來(lái)一看！好像是一個(gè)三管大炮一樣的物品，哪里有說(shuō)明書(shū)��？我看見(jiàn)一個(gè)帶著(zhù)比波（皮皮的進(jìn)化）的賽爾，她好像在研究一團團從石縫里冒出來(lái)的氣體，我連忙跑去，她看見(jiàn)我手上拿的東西，說(shuō)快讓我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，我試著(zhù)打開(kāi)，只見(jiàn)那個(gè)大炮似的東西開(kāi)始吸那些氣體，然后化學(xué)物體落在我手上，原來(lái)這是氣體收集器��！

　　繼續走啊走，看見(jiàn)一個(gè)小烏龜，好像是個(gè)精靈，叫貝爾，我想叫它別擋路，可它不聽(tīng)，我拿起氣體收集器對準它，它沒(méi)害怕，反到對我發(fā)射了泡沫光線(xiàn)，我的雷伊立即出來(lái)幫我擋住了，雷伊本想殺了它，卻又被我擋住了，放出波克爾（比波的進(jìn)化），用手下留情打到剩一滴血，扔一個(gè)中級膠囊把它捕獲了。

　　后來(lái)，我看見(jiàn)一只像Q軟糖的精靈從我的額頭上閃過(guò)，那會(huì )是誰(shuí)？好像向魚(yú)雷區跑了！我的趕快回去練潛水，盡快捕獲它��！

　　請收看下期的《賽爾號之BOSS剛牙鯊》！

海洋作文 篇5

　　雖說(shuō)業(yè)已成年，可是對童話(huà)的那份熱愛(ài)就像刻在了骨頭里一般，而每一個(gè)優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)，便如回到幼年，母親哄著(zhù)睡覺(jué)時(shí)輕撫的一雙大手，撫摸著(zhù)入睡，卻勾起了一個(gè)又一個(gè)美好的夢(mèng)。

　　《海洋之歌》便是一部極佳的動(dòng)畫(huà)，一部穿過(guò)骨頭撫摸著(zhù)我的動(dòng)畫(huà)。

　　曾看《凱爾經(jīng)的秘密》的時(shí)候便被湯姆摩爾的功力嚇癡了，雖人物線(xiàn)條不甚復雜，但那蜷曲著(zhù)的、千奇百怪的圖案，以及如夢(mèng)似幻的背景，讓那時(shí)的我竟全然忘記了自己身處在水泥森林里一般，好似感受到了跳躍的綠色松軟的質(zhì)感�！逗Ｑ笾�歌》也是一樣，俗氣的說(shuō)，每一幀都精致地可以截取作桌面。雖住在海邊，可看久了的海對于我而言不過(guò)是目光延伸之處的藍罷了，然而《海洋之歌》卻把海洋描摹地那樣美好與神奇——有著(zhù)可愛(ài)的海豹、吹海螺便可以召喚來(lái)閃爍的星星，讓我不禁在淚目的同時(shí)，慶幸自己有這么一片好風(fēng)景。

　　有人把宮崎駿的作品和此片做比較，我是不喜歡這種做法的。于我而言，宮崎駿是我的心靈導師一般的存在，其作品更似是陪伴我的青年的友人，教我勇氣和愛(ài)。然而《海洋之歌》更像是童年的自己，它無(wú)法教我什么，它只是和我一起做一個(gè)精致的夢(mèng)，一個(gè)對這個(gè)世界最初的、最美好的夢(mèng)。比如，長(cháng)大了的狗狗可以背著(zhù)我們飛奔、頭發(fā)是可以存儲記憶的，多么像一個(gè)又一個(gè)童年的稚嫩念頭。正如我，我至今都執著(zhù)的認為頭發(fā)是記憶存儲箱，心情不好便理發(fā)，一直為母親不解，然而當長(cháng)頭發(fā)老爺爺說(shuō)出同樣的想法后，我既喜悅又感動(dòng)，心想著(zhù)——對啊對啊，正是這樣，謝謝你說(shuō)出了我的念頭，謝謝你認可我的幼稚行為，謝謝你陪我一起做著(zhù)童年的夢(mèng)。

　　全片值得注意的細節便是城市的色調主要為暗棕色，這與城市中間那個(gè)翠綠的小島——住著(zhù)三個(gè)精靈的小島，以及大海、沙灘、洞穴、鄉村的色調截然相悖。奶奶和貓頭鷹女巫幾乎長(cháng)得一模一樣，尤其是在貓頭鷹女巫石化解除后，奶奶也更加親切起來(lái)；擺渡的老爺爺和長(cháng)胡子老爺爺格外神似；爸爸和巨人神似，尤其是爸爸因為失媽媽而難過(guò)，正和巨人失愛(ài)人而哭泣的情節雷同。那么我們是不是可以這樣理解呢？現實(shí)世界與精靈世界本來(lái)就是相互聯(lián)通的，一個(gè)個(gè)石化了的精靈正如一個(gè)個(gè)石化的我們——麻木著(zhù)、失了喜怒哀樂(lè )，變成了工業(yè)化的城市里一個(gè)個(gè)游走著(zhù)的軀殼。那么如何拯救呢？影片的回答是，用Selkie的歌聲。而我的理解是，用一顆赤子之心來(lái)自我拯救，歌聲不過(guò)為這赤子之心的外化物。

　　這不禁讓我想起現在的生活，勞碌著(zhù)奔波著(zhù)，然而憔悴的可怕。每天最快樂(lè )的時(shí)光不過(guò)就是回到寢室唱唱歌看看電影的時(shí)候，盡管總是被人投訴唱歌聲音擾民，但我依舊不愿停下，只希望在這如尸的生活中能夠如詩(shī)地生活，而歌聲和電影就是自我救贖的寄托。

　　影片的結尾，西爾莎脫下了外衣回到了現實(shí)生活，和家人——尤其是一直有嫌隙的哥哥和奶奶——一起快樂(lè )的生活，正如一個(gè)又一個(gè)幼年的童話(huà)的Happy Ending。然而我再次開(kāi)了腦洞：我認為，這是不是一個(gè)隱喻呢？筆者看來(lái)，這意味著(zhù)被禁錮在塵世的我們，如果卸掉偽裝、真實(shí)地投入地生活，那么就會(huì )享受到生活的美好，正如前所說(shuō)——以赤子之心自我救贖。

　　動(dòng)畫(huà)電影，應面對年幼的觀(guān)眾；優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)電影，不應僅面對年幼的觀(guān)眾。

　　故而，如此一部畫(huà)面精致、情節細膩的電影不愧是奧斯卡提名佳作，也再次刷新了我對于國外動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的膜拜程度，嗯...讓我小小情懷一下——制作地區也是有中國大陸的。

　　最后補充一點(diǎn)，影片的愛(ài)爾蘭風(fēng)格的音樂(lè )十分好聽(tīng)，但是看完后竟然讓我想到了《水果籃子》的主題曲。二者風(fēng)格相差實(shí)在太大，我能想到的解釋大概就是它們都如童年的夢(mèng)一樣美好而略帶憂(yōu)傷，似敏感而清澈的童年，更似無(wú)形大手一般——穿過(guò)皮囊、穿過(guò)骨頭撫摸你。

海洋作文 篇6

　　在放假的前一天，我和花浩然、蘇娜、王宣皓、師藝銘、王啟晨約好都要去海洋館。結果王啟晨有事不去了，只有我和花浩然、蘇娜、王宣皓、師藝銘去，花浩然已經(jīng)說(shuō)了在哪里集合，但爸爸說(shuō)：“我們先到就不用走那么遠的路了�！苯Y果堵車(chē)我們遲到了。

　　海洋館里人很多，也很熱。我們看到了好幾種海洋生物，有一種很奇怪的海洋生物叫做“鱟”，長(cháng)著(zhù)圓圓的大殼，殼下長(cháng)著(zhù)很多鉗子，很有趣，是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。我們都在那里買(mǎi)了一只長(cháng)壽龜，蘇娜的長(cháng)壽龜沒(méi)想到拉屎了，王宣皓的也拉屎了，我們出來(lái)了，然后就直接回家了我們的午飯時(shí)比格披薩，后來(lái)就回家了。

海洋作文 篇7

　　“耶！今天我們要去海洋大學(xué)嘍！”許多同學(xué)興奮地喊到。我的心情如同明媚的陽(yáng)光一樣燦爛。

　　我們上車(chē)了，同學(xué)們壓抑不住激動(dòng)的心情，車(chē)上喧鬧一片，像是洶涌的海浪。我漫不經(jīng)心地等待著(zhù)，滿(mǎn)腦子盡是“海洋大學(xué)”四字。車(chē)中帶著(zhù)吵鬧聲，但卻異�！昂椭C”。大約過(guò)了三十分鐘，我們就到了目的地。雖然同學(xué)們興奮不已，但還是不忘遵守紀律。在老師帶領(lǐng)下有秩序進(jìn)入了博物館。

　　首先，映入眼簾的是綠海龜。老師一邊帶我們參觀(guān)一邊講解。綠海龜的身型龐大，加上那堅硬的龜殼，像極了一個(gè)活生生的戰士。雖說(shuō)有點(diǎn)腐爛，但它依然威風(fēng)凜凜�！班�！國家二級保護動(dòng)物�！蔽以敿毜赜浿�(zhù)�？�！最引人注目的就是那大白鯊了！它張著(zhù)嘴，露出那嚇人的尖牙。雖說(shuō)是標本，但它依然是兇猛可怕的鯊魚(yú)！又名噬人鯊，這個(gè)響亮的名號可不是白起的。這一排牙，連骨頭都能咬碎！怎不讓人懼怕？

　　接著(zhù)，我們來(lái)到了“貝殼的世界”。標本數不勝數，似繁星，似黃沙，多得讓人眼花繚亂。美女白櫻蛤，殼肉是純白的，好似珍藏了不可思議的寶藏。大珠母貝，像極了天使的贈物，兩面呈現出波濤的形狀，擁有潔白美麗外殼的它，很快勾起了我們的興趣。這兒不僅有貝殼，亮點(diǎn)多著(zhù)呢！然后，我們來(lái)到了魚(yú)類(lèi)陳列室，里面的生物基本都是有毒生物。例如有毒爬行生物：環(huán)紋海蛇、黑頭海蛇、青環(huán)海蛇……

　　參觀(guān)完畢，我們來(lái)到了“休息地”。在這兒，可以享受美食，還能相互溝通交流筆記。這次的博物館參觀(guān)活動(dòng)深深地印在了我的腦海中。

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