【實(shí)用】書(shū)的海洋作文七篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的書(shū)的海洋作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的海洋作文 篇1
書(shū)是我的知心朋友。書(shū)，帶我去太空翱翔；帶我去海底探索；帶我去發(fā)掘寶藏……
當我還沒(méi)愛(ài)上書(shū)的時(shí)候，每每不開(kāi)心時(shí)，煩惱都不能徹底的清除�，F在可好了，我遇到了伙伴——書(shū)。
走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì )發(fā)現，書(shū)的世界里有著(zhù)酸、甜、苦、辣，有滋有味。
從浪漫凄慘的《紅樓夢(mèng)》，到神奇奧妙的《十萬(wàn)個(gè)為什么》都使我大飽眼福。從古典名著(zhù)之一《西游記》中，我學(xué)會(huì )了堅持不懈，從《水滸傳》中，我學(xué)會(huì )了堅強……還有一些有著(zhù)深刻的道理的童話(huà)故事，比如說(shuō)《白雪公主》的故事讓我懂得了做人應該善良，好人就有好報�！稙貘f喝水》也讓我懂得了遇到困難，要想辦法，這不禁讓我想起這句詩(shī)句，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。小故事《狼來(lái)了》也告訴了我要誠實(shí)，還有妙趣橫生的《阿衰正傳》都使我念念不忘。
孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。
哦！書(shū)，你真是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )、知識的海洋！
書(shū)的海洋作文 篇2
還記得杜甫所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。：男兒須讀五車(chē)書(shū)。是啊，作為祖國未來(lái)希望的我們，自是應該多讀書(shū)。而書(shū)在我心中，已經(jīng)不再是一件物品，反而更像我的朋友。
小時(shí)候的我起先是被書(shū)中那曲折的故事情節所吸引，然后便如癡如醉地讀了起來(lái)，有時(shí)甚至忘了時(shí)間。那時(shí)的我哪有現在的文靜樣兒！剪了一頭短發(fā)，學(xué)前班的時(shí)候字到寫(xiě)得很快 ，可是寫(xiě)的可丑了。學(xué)習也只能說(shuō)在中下等吧。我那時(shí)候特別好動(dòng)，整天就想著(zhù)趕緊寫(xiě)完作業(yè)，好出去好好的玩兒一玩兒。
慢慢地，我升入一年級。起先，我還是像學(xué)前班那樣，字也寫(xiě)得亂，上課也不積極�？墒锹�，由于我書(shū)讀的多，上課的造句啊，識字量啊，對我來(lái)說(shuō)根本都是小兒科。寫(xiě)日記時(shí)，我也能用一個(gè)成語(yǔ)進(jìn)去。老師開(kāi)始表?yè)P我 ，我那時(shí)應該是第一次受到表?yè)P，有些受寵若驚，同時(shí)我也體會(huì )到原來(lái)被表?yè)P的感覺(jué)這么好！從此我上課變得積極了，字也努力練，我變得自信了，成為了一個(gè)陽(yáng)光少女。
后來(lái)，我開(kāi)始嘗試讀一些名著(zhù)�！缎〗蹮簟�、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《老人與�！返鹊�。從書(shū)中，我學(xué)會(huì )了做人的道理，寫(xiě)作水平也得到了提高�，F在，我已經(jīng)成為了一名“三好少年”，還獲得了好幾個(gè)獎項。
沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現在的我。有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！弊屛覀円黄鹩淇斓氐綍�(shū)的海洋里暢游吧！
書(shū)的海洋作文 篇3
清早，同學(xué)們井然有序地走進(jìn)了校園，在老師的指導下開(kāi)始了晨讀。同學(xué)們大聲地誦讀著(zhù)所學(xué)過(guò)的課文，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而激越，時(shí)而平緩，富有感情的讀書(shū)聲在校園中飄揚。
我認為“知識”是一架梯子，它為我們的人生開(kāi)通了一條又寬又滑的道路，它給我們信心，給了我們最大的力量。知識對我們是寶貴的，因為我們永不會(huì )有時(shí)間去完成它。知識是一切能力中最強的能力。從而，只要我們有了更多的知識，那怕是最可怕，最艱難的任何事，我們就有了力量去克服。有了知識，我們就有了向前走的勇氣。這種勇氣是知識給予我們的，這種知識是讀書(shū)給予我們的。讀書(shū)還是一種緣分。別人怎么想的我不知道，但我是深信這一點(diǎn)的。也許你會(huì )在每天兩點(diǎn)一線(xiàn)的學(xué)習生活中感到疲倦：也許你會(huì )被沉重的書(shū)包壓的麻木。這是被動(dòng)的讀書(shū)。我要說(shuō)的是另一種主動(dòng)的讀書(shū)——讀自己喜歡的書(shū)，喜歡自己讀的書(shū)。這是你與書(shū)的書(shū)緣。
我們是新世紀的少年，生長(cháng)在陽(yáng)光下，生長(cháng)在和平社會(huì )里，淋浴著(zhù)陽(yáng)光和雨露，圖書(shū)館，書(shū)店，閱覽室這些讀書(shū)天堂到處都是，高高興興地走進(jìn)去，高高興興地讀書(shū)。讓我們在書(shū)的海洋里遨游，讓我們在書(shū)的海洋里尋寶。愛(ài)讀書(shū)就是愛(ài)人生，希望我們的明天因為讀書(shū)更美好！
書(shū)的海洋作文 篇4
我的童年就如一片靜靜的海灘，海灘上躺著(zhù)許許多多五彩繽紛的小貝殼，每一個(gè)小貝殼中，都是童年的一個(gè)向往，一個(gè)憧憬，一片風(fēng)景，一滴眼淚！瞧！那有一個(gè)多姿多彩的小貝殼，那就讓我輕輕地走過(guò)去，小心翼翼地打開(kāi)它，里面又是一番別有生趣的畫(huà)面。
我來(lái)到了一個(gè)宛如仙境一般的地方，這兒迷霧環(huán)繞，一縷朝陽(yáng)正悠悠落下，我撥開(kāi)云層，呀�。�！好多的書(shū)呀！這是書(shū)的海洋！在這里，我將自由地飛翔，盡情的陶醉，把一點(diǎn)一點(diǎn)知識都收藏起來(lái)，體會(huì )書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣！
我是一個(gè)十足的小書(shū)蟲(chóng)，你不行？那我就舉例給你聽(tīng)。記得那一天，我放學(xué)回家，便早早的寫(xiě)完了作業(yè)，立馬拿出了我最最喜愛(ài)的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)······不知不覺(jué)。太陽(yáng)公公打了一個(gè)大大的哈欠，伸了個(gè)懶腰，便叫月亮姐姐來(lái)值班啦！“徐峰，快來(lái)吃飯了！”媽媽大聲地叫道�？纱藭r(shí)的我正在書(shū)的海洋中享受著(zhù)無(wú)限樂(lè )趣，所以我并沒(méi)有聽(tīng)到。過(guò)了好久，終于，我把這本書(shū)看完啦！我打了個(gè)哈欠�！肮緡��！边�？什么東西在叫��？哦，我恍然大悟，原來(lái)是我的肚子在叫��！我立馬用我的獅吼功，大聲喊道：“媽媽?zhuān)酝盹埩藳](méi)��？我肚子都餓了！”媽媽聽(tīng)到了，便快步走上來(lái)說(shuō)：“我叫你了呀，你沒(méi)聽(tīng)到吧？”“��？”我百思不得其解�！澳菦](méi)辦法。只能吃方便面了！”
我就是這樣的一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。因為，在書(shū)的海洋中，我就想是一只求知若渴的小鳥(niǎo)，一旦找到了知識的源泉，我就會(huì )狼吞虎咽地允吸著(zhù)書(shū)中的奧秘，也并不會(huì )囫圇吞棗。書(shū)帶著(zhù)我在世界的每一個(gè)角落飛過(guò)。
在書(shū)中，我能感受到，有白云為我鼓掌，有清風(fēng)為我祝福，更有夕陽(yáng)為我做伴�。�！在書(shū)的黃金屋中，我享受到了從未有過(guò)的快樂(lè )！
我和書(shū)的故事真是說(shuō)也說(shuō)不完，聽(tīng)也聽(tīng)不盡。我和書(shū)，就好似一位彼此的知心朋友，無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)語(yǔ)不談。
書(shū)的海洋作文 篇5
從小，我就與書(shū)有緣。
爺爺是退休的文化站長(cháng)，農家書(shū)屋就設在爺爺家。我從小的玩具就是各種繪本。當我蹣跚學(xué)步時(shí)，爺爺就把所有的兒童畫(huà)本都放在書(shū)架的最底層。我每天扶著(zhù)書(shū)架串來(lái)串去，遇上有興趣的書(shū)是爺爺最期待也最放心的時(shí)候，那時(shí)我就可以安靜下來(lái)了。爺爺也就可以做他喜歡的事了，就不覺(jué)得帶我那么累了。所以，從我記事起，我們爺孫倆就天天泡在書(shū)屋里。媽媽就經(jīng)常取笑我說(shuō)，書(shū)屋得有多少本書(shū)上有我的口水痕跡。
漸漸的，閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分。還在我一字不識的時(shí)候，許多的繪本故事我都能看著(zhù)圖一字不落的背下來(lái)。幼兒園時(shí)，老師偶爾會(huì )讓我講個(gè)故事給小朋友們聽(tīng)，那是我最自豪的時(shí)候。于是，我要看更多的書(shū)，知道更多的故事。天天晚上纏著(zhù)媽媽給我讀故事，《猜猜我有多愛(ài)你》、《蚯蚓的日記》、《爺爺有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》等等，這些我都可以講給你聽(tīng)哦。
上小學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)就更多了�！扼椅虒崱肥嵌昙墪r(shí)媽媽買(mǎi)的，拼音版的。媽媽一邊教我讀，還一邊給我講解其中蘊含的意思。我開(kāi)心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了，每天寫(xiě)完作業(yè)都要背上一段。日子久了，背的多了，天天打電話(huà)和舅舅家的姐姐比賽呢。媽媽每次看我對著(zhù)手機喊“天對地，雨對風(fēng)，大陸對長(cháng)空。山花對海樹(shù)，赤日對蒼穹……”就會(huì )露出欣慰的笑容。
我家里的書(shū)架上堆的滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)中的故事滿(mǎn)足了我對知識的.渴求。我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實(shí)現；《夏洛的網(wǎng)》讓我知道了友誼的珍貴，學(xué)會(huì )了自信和尊重。
這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量！帶上我的《閱讀存折》在書(shū)的海洋繼續遨游吧！
書(shū)的海洋作文 篇6
書(shū)，似一瓣心香，一杯香茗，令人回味無(wú)窮、難以忘懷；書(shū)，似靜夜中的一盞明燈，雖光亮微小，卻照亮了你，我，他；書(shū)，似一汪清泉，滋潤著(zhù)孩子們幼小的心靈；書(shū)，似那濃濃的愛(ài)意，涌上人們的心頭……
當你靜靜地坐下來(lái)，遠離那喧囂、雜亂的塵世，在那橘黃色的燈光下，屬于自己的一番天地。捧起一本書(shū)，安靜地欣賞，你便會(huì )體會(huì )到人生的真諦，事物的美好。陶醉在那書(shū)的世界里，便無(wú)法自拔……
書(shū)的海洋，浩瀚無(wú)比、五彩繽紛。而我，就像那一葉扁舟，總也享不完那無(wú)窮的樂(lè )趣。在這里，你可以欣賞四季的美景：和煦的春風(fēng)輕撫著(zhù)你的額頭；熾熱的太陽(yáng)燃起了心中的希望之火；碩果累累帶給你秋收的喜悅；冬日的第一抹朝霞映紅了你那稚嫩的臉頰……你可以游遍祖國的大江南北，看遍祖國的大好河山。你雖不是宇航員，可你仍可以看到那閃閃發(fā)光的行星，��！還有那藍綠相間的地球。你甚至能和名人談話(huà)、交朋友，真是令人不可思議！廣闊無(wú)邊的書(shū)海中，每一滴晶瑩透亮的小水珠，都能帶給你無(wú)盡的喜悅！
我不知道我是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡書(shū)的。只記得，我小的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事，我最喜歡聽(tīng)媽媽講美人魚(yú)的故事。小小的我也懂得為化成無(wú)數泡沫的美人魚(yú)感到憂(yōu)傷。從那以后，我就知道書(shū)是有趣的，它能讓我悲傷，讓我快樂(lè )。書(shū)就是一片海洋，里面有善良可愛(ài)的美人魚(yú)，小比目魚(yú)，還有奇幻的海底世界。我漸漸地對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣！呵，現在想想，小時(shí)候的我真是天真��！
我喜歡書(shū)，我漸漸地喜歡上了看書(shū)。每天，我捧起一本書(shū)，坐在那窗戶(hù)旁的小書(shū)桌前。撲面而來(lái)的清新的空氣令我神清氣爽，楊柳的枝條飄蕩在風(fēng)中，一種飄逸的韻味。捧著(zhù)書(shū)，就好像握著(zhù)一脈優(yōu)良的傳統。我更喜歡歷史悠久的書(shū)，那澀黯的紙面似乎蘊含著(zhù)古典的美，散發(fā)著(zhù)油墨的清香。清晨，望著(zhù)窗外那一方純凈的天空，細細地體味著(zhù)張曉風(fēng)那篇清新優(yōu)美的散文——《我喜歡》，就好像指尖沾滿(mǎn)清晨的露珠一般清新�？傆X(jué)心靈似乎被浣凈，到了另一個(gè)美妙的殿堂；正午，驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾而來(lái)，可置身于書(shū)的海洋中卻感到一絲絲甜蜜而又沁人的清涼，腦海中還浮現出岳飛那愛(ài)國的胸懷和視死如歸的精神，便心生一種敬意和欽佩；寧靜的夜晚，心也平靜下來(lái)，凝神聆聽(tīng)世間的真諦，觸摸到那生命的涓流�；貞浿�(zhù)李白那首耳熟能詳的《靜夜思》，思鄉的感情忽然浮于心頭。
徜徉于書(shū)的海洋，不顧外界的一切嘈雜和阻礙，靜靜地欣賞，靜靜地聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，聆聽(tīng)那撥響生命之弦的天籟之音…
書(shū)的海洋作文 篇7
我的爸爸經(jīng)常要加班，所以小時(shí)候的我總是呆在學(xué)校圖書(shū)室里，這里的書(shū)籍成了我的好朋友。
每當學(xué)校一放假，我就會(huì )跟著(zhù)爸爸一起去學(xué)�！凹影唷�。爸爸在一樓工作，我就在二樓看書(shū)。在這里，有的書(shū)，像甜甜的奶油蛋糕，我一見(jiàn)就想“吃”；而有的書(shū)，卻像咖啡，剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)“苦”，之后才有清香味，最后越來(lái)越甜，使我愛(ài)不釋手。多少次，直到爸爸上來(lái)喊我，我才想起來(lái)已經(jīng)是中午了，只好戀戀不舍地跟著(zhù)爸爸回家。
現在，我已是初中生，換了學(xué)校，爸爸也換了單位。有幸的是媽媽閑來(lái)愛(ài)逛街，可以順便把我帶到新華書(shū)店看書(shū)。
雖然沒(méi)有太多的時(shí)間與書(shū)為伴，但我對書(shū)的熱愛(ài)卻一點(diǎn)兒都沒(méi)減弱。每當我淹沒(méi)在題海中精疲力竭時(shí)，便會(huì )取下一本書(shū)，調解調解胃口，那沁人心脾的文字如同美麗的音符，叮叮咚咚地跳躍在我的心間。
記得我在練琴的時(shí)候，雖然非常喜歡學(xué)琴，我卻不愿意長(cháng)時(shí)間練，為此我經(jīng)常被媽媽批評教育。有一次，我一賭氣，就跑進(jìn)房間，摔上門(mén)，從書(shū)架上取下《音樂(lè )名人成名的背后故事》，認真地讀了起來(lái)。當我讀到莫扎特的故事時(shí)，雖然我對他比較熟悉，但他的音樂(lè )天賦還是讓我大吃一驚。莫扎特3歲時(shí)就會(huì )彈鋼琴，5歲會(huì )作曲……但我最崇拜他的，就是他對音樂(lè )的那份執著(zhù)�？赐昴氐墓适轮�，我打開(kāi)房門(mén)，重新拿起琴書(shū)，認真地練了起來(lái)。
如果有人問(wèn)：為什么要讀書(shū)？我會(huì )告訴他：書(shū)，會(huì )激起我們向前奮斗的力量。
初一第一學(xué)期幾次考試的落后，幾乎讓我對自己失去了信心。但是，每每想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾·柯察金時(shí)，他面對困難頑強拼搏的精神深深地打動(dòng)著(zhù)我，我告訴自己，不能就這么放棄，于是我重新樹(shù)立起信心。
書(shū)，可以消除疲勞、減輕壓力、陶冶情操。讓我們一起伴著(zhù)書(shū)香，在書(shū)的海洋里徜徉……
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