【實(shí)用】海洋作文十篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的海洋作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

海洋作文 篇1

　　日子如白駒過(guò)隙，繁忙的工作占據了一切，偶然翻動(dòng)塵封的日歷，居然發(fā)現，母親節就要到了。母親節？這個(gè)似乎熟悉而又陌生的節日。想想漸漸老去的母親，我們虧欠了太多。在這個(gè)世界上，最不該遺忘而常常被遺忘，最不該忽略而常常被忽略的人，就是我們的母親啊。

　　母親把我們從小養大，把好吃的好穿的全留給子女，自己什么時(shí)候用的都是剩下的。孩提時(shí)期，母親用寬大的胸懷為我們遮風(fēng)擋雨，不讓我們受絲毫傷害。當我們成家立業(yè)，母親依然時(shí)刻為我們操勞操心，生怕孩子們過(guò)得不好。吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累，對母親來(lái)說(shuō)算不得什么。母親，一直默默奉獻著(zhù)愛(ài)，不求回報的愛(ài)。然而，這世上就是有一些人，不知感恩，不明事理，為了私利甚至做出傷天害理的事情。世人為不孝兒女感到悲憤，也為可憐的父母感到悲哀！人不可以沒(méi)有良心，兒女不可以沒(méi)有孝心。

　　趁著(zhù)父母還在，好好孝敬自己的老人吧，不要等到“子欲養而親不在”的時(shí)候而后悔。母親節是母親的節日，是天下的子女應該銘記于心的日子，然而節日只是節日，孝敬父母不只在這一天，只要心中長(cháng)存感恩，哪怕一個(gè)電話(huà)一個(gè)問(wèn)候，父母都會(huì )感到滿(mǎn)足。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一首《�；丶铱纯础范寄茏尭改笩釡I盈眶，可見(jiàn)父母是多么需要兒女們的照顧和關(guān)愛(ài)！

　　百善孝為先。孝敬父母是中華民族的傳統美德，不要讓世俗的生活麻痹了自己。記住，擁有父母，你就是幸福的。

海洋作文 篇2

　　海洋列車(chē)是在香港海洋公園乘坐的。因為海洋公園的地方太大了，所以分為山下游樂(lè )場(chǎng)和山下游樂(lè )場(chǎng)兩部分�？墒莾蓚�(gè)游樂(lè )場(chǎng)隔得的距離太遠，又沒(méi)有“登山樓梯”，所以只能用登山覽車(chē)和海洋列車(chē)這兩種交通工具了。

　　海洋列車(chē)和其他列車(chē)不同，它的車(chē)廂的光線(xiàn)是一種昏暗的光線(xiàn)，車(chē)廂的設計類(lèi)似于古老的潛水艇，最奇特的是：當列車(chē)出發(fā)后，列車(chē)頂上的屏幕就開(kāi)始播放各種海洋生物，那些海洋生物五顏六色，非常好看。等列車(chē)到站后，它也就放完了。

　　另外，海洋列車(chē)設計的車(chē)門(mén)也想得很周到，為了不使游人感到擁擠，所以它就在列車(chē)的左右兩邊都安裝了車(chē)門(mén)，一邊是入口一邊是出口，所以雖然游人很多，但秩序很好。

　　下車(chē)后，我很想再看一次列車(chē)上的“海洋生物”，唉！只能回去時(shí)再看了。

海洋作文 篇3

　　詩(shī)引我進(jìn)入了一個(gè)美不勝收的世界，是幫我塑造了一個(gè)全新的自我。同學(xué)說(shuō)，我因詩(shī)而變得氣質(zhì)非凡。我要說(shuō)，我因詩(shī)變得幸福不已。

　　常常在李白、杜甫的身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個(gè)個(gè)圣賢的妙語(yǔ)哲思中凝眸。常常想去體味“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的廣漠，”尋尋覓覓的羞澀，“閑敲棋子落燈花”的雅致；常常想去體味“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的孤獨；“白發(fā)三千丈”的憂(yōu)愁，“飛流直下三千尺’的雄壯；總想和陶淵明暢敘“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的韻味；和李白一起包攬名山大川的秀麗風(fēng)光，跟隨杜甫看看他的成都草堂，踏著(zhù)蘇東坡的腳印去看看赤壁的古老戰場(chǎng)……

　　我想：只要我們的心靈不褪色，不沉淪，不蒼老，捧卷在手，總會(huì )有一種居高臨下，滿(mǎn)目青山的大氣，就可以在“桃花源里”流連，在赤壁賦里沉醉，在岳陽(yáng)樓下凝思，在滕王閣前遐想；就可以領(lǐng)略秦月漢關(guān)的悠遠，也可以體會(huì )大漠孤煙的悲壯。在孤寂的歲月里，如果用詩(shī)歌加以點(diǎn)綴，那么，在枯燥之中必然會(huì )增添一些晶瑩之彩、清冽之韻和芳香之味，讓我們即使在漆黑之夜，心中也會(huì )亮起一盞不滅的心燈。

　　慢慢的，詩(shī)成了我生活里不可或缺的樂(lè )章。荷花盛開(kāi)的季節，與同學(xué)暢游在廣闊的洞庭湖上，我會(huì )不由自主的背誦起“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；中秋之夜，與爸爸對坐吟詩(shī)，我會(huì )脫口背出“舉杯邀明月，對影成三人”“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”；新年到來(lái)時(shí)，我還會(huì )給遠方的朋友寄上“海內存知己，天涯若比鄰”的美好祝福。

　　培根說(shuō)：“詩(shī)歌可以助興，可以賦采，可以長(cháng)材�！遍喿x詩(shī)歌，詩(shī)中有石上清泉，可洗濯我們心中的塵埃；詩(shī)中有綠湖白蓮，可賦予我們高潔的品德；詩(shī)中有奇石俊巒，可賦予我們挺拔的人格。朋友，快快走進(jìn)美麗的詩(shī)海，在詩(shī)意的海洋里翱翔、洗濯吧！

海洋作文 篇4

　　唐詩(shī)，是意象飛騰的星空；唐詩(shī)，是情感節律的海洋；唐詩(shī)，是我們的精神食糧。

　　留存在唐詩(shī)中的山水田園畫(huà)卷，激勵著(zhù)我們更加熱愛(ài)偉大祖國的壯麗河山，更加理解傳統文化無(wú)限廣闊的深厚底蘊。讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們不禁被全詩(shī)絢麗的色彩、恢弘的氣勢、形象的比喻所感染，眼前似乎出現了廬山瀑布的雄姿美態(tài)。怪不得蘇東坡盛贊此詩(shī)說(shuō)：“帝遣銀河一派垂，古來(lái)唯有謫仙詩(shī)�！弊x“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，我們仿佛看到秋高氣爽、秋山明凈、秋夜如花的美景。秋天，在這里是絢麗爛漫、多姿多彩的，是呈現出勃勃生機的……

　　留存在唐詩(shī)中的朋友間贈答的詩(shī)篇，鼓舞著(zhù)我們在生活的風(fēng)浪中克服困難，樂(lè )觀(guān)地前進(jìn)。讀“海內存知己，天涯若比鄰”，寫(xiě)離別而豪情滿(mǎn)懷，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的壯志，成為后人表述偉大友誼的佳語(yǔ)。讀“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”，如畫(huà)的詩(shī)句，把一江春水化作了惜別的深情。讀“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，最傳情的動(dòng)作、最深情的關(guān)愛(ài)，成為送別的經(jīng)典曲調。讀“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，鮮明的意象，豐厚的含蘊，啟迪后人深深思索……

　　留存在唐詩(shī)中的名勝題詠詩(shī)篇，讓我們在咸陽(yáng)舊城、潼關(guān)古道，引發(fā)無(wú)限的歷史遐想；在洞庭波瀾中、漢江落日下，關(guān)聯(lián)著(zhù)多少名士風(fēng)流�！扒鷱酵ㄓ奶帯薄吧接暧麃�(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，早已超出原聲旨趣進(jìn)入全民語(yǔ)言；“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩(shī)中的形象、色彩、音響交融，在靜寂的深夜中畫(huà)出了一幅活動(dòng)著(zhù)的世界，至今仍啟迪著(zhù)后人的多重藝術(shù)體驗……

　　留存在唐詩(shī)中的婚戀詩(shī)，讓我們回味著(zhù)相思的甜蜜與痛苦，感受著(zhù)愛(ài)情的纏綿于溫馨，體驗著(zhù)婚姻的幸�；虿恍�，使我們對感情有更深的理解和體會(huì )。讀“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，那身受阻隔的痛苦和彼此默契的喜悅，以及越受阻越覺(jué)默契之可貴，越有默契越感阻隔之痛苦的熾熱之情，真是深刻至極。讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，把純真情愛(ài)的真摯與纏綿、生命追求的堅韌與頑強，展示得何等厚重……

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！碑斘覀冋b讀這些不朽的詩(shī)篇時(shí)，它們會(huì )以無(wú)限的情意韻味搖蕩我們的心靈，使我們感到處處都有詩(shī)一般的生活、詩(shī)一般的人生。

　　品味千古好詩(shī)，抒發(fā)萬(wàn)種風(fēng)情，讓我們一起暢游在唐詩(shī)的海洋中吧！

海洋作文 篇5

　　我叫陳庭桐，馬上在培新小學(xué)的生活就結束了，我們班有74名同學(xué)，還有我們敬愛(ài)的沈老師和余老師。

　　從小我就喜歡看書(shū)，那時(shí)候不認識字，就通過(guò)看漫畫(huà)書(shū)，去了解外面的世界，慢慢的我知道了海底的世界是什么樣子的，知道了恐龍有很多種，而且它們在很久很久以前就已經(jīng)消失了。

　　隨著(zhù)慢慢地長(cháng)大，我開(kāi)始學(xué)會(huì )了拼音，學(xué)會(huì )了識字，于是我看到的書(shū)更多了，也學(xué)到了很多的知識和道理�！缎〖t帽》讓我知道了不能輕易相信陌生人的話(huà)；《花婆婆》讓我知道了把世界變得更美麗是一件非常令人開(kāi)心的事；《一粒種子的旅行》使我了解了種子傳播的神奇過(guò)程；《石頭湯》的故事使我明白了只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)世界就會(huì )變得更美好……

　　讀書(shū)讓我認識了很多字，還讓我獲得了很多知識，更讓我懂得了很多道理，讀書(shū)是一件多么美好和神奇的事情呀！

　　非常高興這次被評為了讀書(shū)之星，也很感謝老師和爸爸媽媽對我成長(cháng)的關(guān)心，以后我還會(huì )更加努力的讀書(shū)，在知識的海洋里揚帆起航。文/陳庭桐

海洋作文 篇6

　　保護生命，是堅持的意志，是頑強的意念，但也莫過(guò)于是知識的守護。在20xx年印度曾發(fā)生一件海嘯災難的真實(shí)故事：“災難來(lái)臨之前，正在泰國普及島旅游的美國小女孩子凱利發(fā)現海水突然退潮，認為是海嘯的前兆，她和她的家人以及這一海灘上的游客因此幸免遇難，這一切是因為小凱利在課堂上接收到過(guò)關(guān)于海嘯的自救教育�！边�有據報道：“1995年日本關(guān)西大地震，一個(gè)小學(xué)高年級的女孩子,能把母親從倒塌的廢墟中救出來(lái)，自己也安然無(wú)恙。原來(lái)她就是按在學(xué)校里學(xué)的避難程序做的�！庇纱丝梢�(jiàn)，我們應該接受地震災害教育與訓練。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其來(lái)的地震災害前，我們就可以根據地震時(shí)的應急防護原則，鎮定應對，憑借智慧和勇氣戰勝災難。也許有人會(huì )不以為然，我們所在的廣州并非地震多發(fā)地帶，用得著(zhù)杞人憂(yōu)天嗎？而據歷史記載，廣州數百年前曾發(fā)生過(guò)六七級強震，更當居安思危。同學(xué)們，面對地震災害，人類(lèi)如同螞蟻，是那么渺小，但是“螞蟻也能撼大山”，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆，讓我們多多了解地震知識，補上這人生重要的一課吧。

　　在浩瀚的知識海洋中，漂浮著(zhù)許多一望無(wú)邊的指示，也許隨意抓一條“小魚(yú)”，可以讓你在課堂上學(xué)不到的東西，卻一目了然；也許隨意喝一口“海水”，可以讓你在你的課本上寫(xiě)：so easy!；也許，也許，也許......當你乘舟從它身邊掠過(guò)駛向知識的海洋深處的時(shí)候，你就會(huì )感到它是你很好的向導，同時(shí)你也會(huì )感到：暢游知識的海洋，其樂(lè )融融！

海洋作文 篇7

　　知識似乎是一個(gè)很抽象的物體，但它確實(shí)是個(gè)好東西。它決定了一個(gè)人的文化素養和文化水平。

　　小的時(shí)候，我們在幼兒園里，老師教我們一些簡(jiǎn)單的數字。例如1+1=2……那時(shí)候我們只知道這叫知識卻不懂它到底是什么。

　　上了小學(xué)，才明白什么是知識，老師上課曾講解過(guò)這個(gè)詞的意思。知識是一種能讓人學(xué)會(huì )事理、明白道理的東西。

　　知識，究竟是什么？

　　上了中學(xué)，才明白，知識讓你插上理想的翅膀，知識讓你駕上通達彼岸的輕舟，知識讓你掌握改變命運的鑰匙。

　　知識能給人帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )。清晨，我懷著(zhù)一顆愉悅的心踏上去那神圣的學(xué)堂的路。在那個(gè)神圣的地方，我可以學(xué)到很多知識。知識是無(wú)窮無(wú)盡的，但我可以在知識的海洋里自由的穿行。

　　在知識的領(lǐng)域里，我可以無(wú)限地徜徉。就比如說(shuō)，在數學(xué)這塊知識領(lǐng)域上吧，它很寬廣，也許你花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間卻只做了別人五分鐘的題目，但你心中的那種成功感和喜悅感卻絲毫不會(huì )減少。這就是知識給你帶來(lái)的成功和喜悅。

　　9年了，知識一直緊跟著(zhù)我。從小學(xué)到現在，我已成長(cháng)了9歲，是在知識的海洋里成長(cháng)的，海水也把我身上的`自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。

　　在知識的海洋里穿行，我感覺(jué)得到快樂(lè )。那象征著(zhù)一種成功的喜悅，象征著(zhù)一個(gè)無(wú)知少年到成熟青年的一次蛻變。

海洋作文 篇8

　　通過(guò)讀《走向海洋》這本書(shū)，讓我對向往已久的藍色王國——海洋，有了進(jìn)一步認識。

　　大家都知道，我國有960萬(wàn)平方千米的陸地國土，可誰(shuí)知道我國還有300萬(wàn)平方千米的藍色海洋呢？海洋的面積占地球總面積的7成。難怪楊利偉叔叔說(shuō)：地球并非人們想象中的那樣，是個(gè)土黃色的、渾濁的星球。恰恰相反，它看起來(lái)更像一個(gè)湛藍色的、晶瑩剔透的“水球”。

　　海洋里不但有豐富的生物、石油、天然氣資源，還有占全球90的淡水資源和幾萬(wàn)只沉船中的寶藏。

　　在這本書(shū)里，我還認識了中國歷史上許多的著(zhù)名人物，如鄭和、鄭成功、魏源、毛澤東，他們對祖國的海洋事業(yè)作出了重要的貢獻。海事興，萬(wàn)事興，民族興這三句話(huà)，給我的感觸最深！

　　讀了這本書(shū)，我才知道海洋里還有許多值得我們去發(fā)現、去探索的東西。我們只有從現在開(kāi)始刻苦學(xué)習科學(xué)文化知識，才能探索出更多的海洋奧秘！長(cháng)大了才能更好的保護海洋，保護我們的家園 ！

海洋作文 篇9

　　美麗的大角灣在我的家鄉陽(yáng)江，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地，海上絲綢之路，南海一號——古商船，千年古樹(shù)等等……今年暑假，我們來(lái)到了大角灣海上樂(lè )園，體驗海浪帶給我們的無(wú)限歡樂(lè )。

　　我在沙灘上肆意的吸允著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。陽(yáng)光灑在海面上，像是鍍上了一層金子，金光爍爍，十分耀眼。我站在沙灘上遠遠望去，天連著(zhù)海，海連著(zhù)天，水天一色，一望無(wú)垠，景色極為壯觀(guān)。一束束浪花打在金色的沙灘上，發(fā)出嘩嘩的聲響，像是熱情的主人歡迎遠方的客人，又像在這炎炎的夏日中贈給我們增添了一份海的清爽，令人神清氣爽。

　　海風(fēng)把我帶進(jìn)了海的世界，我閉上眼睛慢慢地走向海洋。當我睜開(kāi)眼睛，已經(jīng)投進(jìn)了海的懷抱。遠處，出現一條白線(xiàn)。那條白線(xiàn)逐漸向我們移來(lái)。慢慢的，我看清楚了，原來(lái)是海浪。海浪前仆后繼的一浪跟著(zhù)一浪，猶如千軍萬(wàn)馬，浩浩蕩蕩的涌向海岸，慢慢的，海浪形成了一堵碧綠色的墻。霎時(shí)，整個(gè)大地都在顫動(dòng)，石破天驚，令人震耳欲聾�！皼皼啊币宦曧�，我來(lái)不及做任何防備，被海浪吞噬了。當我再站起來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)海浪張開(kāi)他的大口，似乎要吞噬海上的一切!說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我潛在水下，嘩啦!嘩啦!嘩啦!海浪從我頭上越過(guò)，又再次涌向海岸。海上出現一層白色的輕紗，令人感覺(jué)流連在仙境，好似置身在童話(huà)般的世界里。

　　傍晚，我慢慢地走向岸上，回憶著(zhù)海浪帶給我的我無(wú)限歡樂(lè )。傍晚的黃昏，似乎和海浪連接在了一起，形成了一幅美麗的畫(huà)卷，令人意猶未盡。

海洋作文 篇10

　　暑假里，我和家人去海邊度假，我穿好泳裝，興奮地跳入大海，暢快的游了起來(lái)。

　　不知不覺(jué)，我來(lái)到了一條狹窄的隧道，我是個(gè)膽大鬼，毫不猶豫的鉆了進(jìn)去，眼前突然一亮，我來(lái)到了一個(gè)神奇的世界！哪里有各種水草，紅白相間的、綠里透黃的、紫里溶白的……魚(yú)兒也是千姿百態(tài)、顏色各異，有橙白相間的小丑魚(yú)、藍黃相配的藍唐王魚(yú)、藍夾克上長(cháng)白斑點(diǎn)的魔鬼魚(yú)……此外還有�？�珊瑚等植物。我突然發(fā)現�？�里有一個(gè)東西在動(dòng)，游過(guò)去一看，原來(lái)是一只小丑魚(yú)。我友好地詢(xún)問(wèn)它：“你叫什么？”它回答：“我叫歡歡”“名字不錯��！”我回答。

　　“既然你來(lái)了，不如我做導游，給你開(kāi)個(gè)參觀(guān)海洋的旅行團吧！”“太好啦！”

　　我們游著(zhù)游著(zhù)，看到了一只頭上長(cháng)著(zhù)燈泡的魚(yú)，問(wèn)我的導游：“這是什么魚(yú)？”“它呀！是燈籠魚(yú)，是一只有發(fā)光器官的魚(yú)”“那么這只呢？”我又指著(zhù)一只尾巴很好看的魚(yú)，“它是孔雀魚(yú)，怎么樣，你們陸地上有孔雀，我們也有！”此外，還認識了美麗的燈籠水母，雖然美麗，但是如果它升得太高，就會(huì )瞬間爆炸，還認識了有趣的寄居蟹，它們每個(gè)年齡換一次殼……

　　參觀(guān)完了海洋，我們都餓了，于是，歡歡說(shuō)：“海底有許多植物，經(jīng)過(guò)加工都能制作成可口的食品。我們先吃這些海帶吧！”我嘗了嘗，味道還不錯，脆脆的，很有嚼頭。

　　揮手告別的時(shí)間到了，我和歡歡都依依不舍，我對它說(shuō)“海底原來(lái)還有這么多魚(yú)兒，我很多都不知道，海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的寶庫！”

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