奇妙的漢字作文600字
漢字是現在仍在使用的歷史最悠久的文字。語(yǔ)文迷小編給廣大讀者們收集整理了奇妙的漢字作文600字，歡迎閱讀參考!
奇妙的漢字作文600字【1】
中國的漢字生動(dòng)形象、蓋世無(wú)雙，是中華民族勞動(dòng)和智慧的結晶。篆書(shū)和隸書(shū)古色古香，行書(shū)非常流暢;楷書(shū)很端莊。它們各有各的含義，各有各的特色。
中國的漢字就像一幅幅美麗的圖畫(huà)，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，比如：當人們看到“星星”這兩個(gè)字時(shí)，腦海里就會(huì )浮現出：晚上，星星在黑暗的天空中一直不停地閃爍著(zhù)的場(chǎng)景。望見(jiàn)“月亮”，似乎看見(jiàn)了玉免們正帶關(guān)人們的思念遙寄遠方。
漢字不僅能想到一幅畫(huà)，當看見(jiàn)有些字時(shí)，還能聞到香味呢!比如：一看見(jiàn)“香”字，就好像從遠方飄來(lái)了一陣陣包子剛出籠的誘人香味，這時(shí)的我，真想跟著(zhù)香味走去，吃上十幾二十個(gè)鮮肉包子解饞。
我們還能從一些漢字中聽(tīng)到聲音，比如：看到“清脆”這一個(gè)詞，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了翠鳥(niǎo)挺立著(zhù)身姿得意地站在葦桿上用洪亮的歌喉哼著(zhù)小曲。
我們中華民族的漢字不僅神奇，而且還非常的有趣。我在網(wǎng)上搜集了一個(gè)錯別字笑話(huà)：某生老把“歇”寫(xiě)成“喝”，一次，他在日記里寫(xiě)到：今天，班長(cháng)指揮我們抬大糞，大家都干得很起勁，誰(shuí)都不敢喝一喝(歇一歇)。最后，我們還是背著(zhù)班長(cháng)偷偷的喝了喝(歇一歇)。哈哈!這個(gè)笑話(huà)很好笑吧!可好笑歸好笑，如果別人看了這篇日記的話(huà)，還會(huì )誤以為“我”真的喝了大糞呢!這說(shuō)明漢字字形相近，一不注意，就會(huì )弄錯，所以同學(xué)們在使用漢字的時(shí)候要小心啊!
我無(wú)限鐘情于我賴(lài)以思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活動(dòng)和奇特魅力。我們一定要好好學(xué)習中華民族的智慧瑰寶!
奇妙的漢字作文600字【2】
漢字是世界上使用人口最多的方塊字，也是人類(lèi)歷史上最古老的文字之一。
漢字的形體
從三千多年前王懿榮發(fā)現了甲骨文后，漢字的形體發(fā)生了很大的變化。從甲骨文到金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)……這一演變過(guò)程經(jīng)過(guò)了很漫長(cháng)的時(shí)間。
漢字的特點(diǎn)
漢字有四個(gè)很主要的特點(diǎn)。一是象形。比如“水井”中“井”這個(gè)字，長(cháng)得就很像我們看到的水井的外形。二是指事。如“刀刃”中“刃”字，值得是把刀磨得很鋒利，就是刃。三是會(huì )意。例如“休息”中“休”這個(gè)字，表示人倚著(zhù)樹(shù)，不就是“休息”么?四是形聲。像“長(cháng)江”的“江”這個(gè)字，左邊是“(水)”，作形旁，表示與水有關(guān)，右邊是“(工)”，作聲旁，表示讀音。
漢字的使用人口
世界上日常說(shuō)漢語(yǔ)的人有十億多。如果把世界上的語(yǔ)言按使用人數排列，那么前十名應該是：1.漢語(yǔ)，2.英語(yǔ)，3.俄語(yǔ)。4.德語(yǔ)，5.西班牙語(yǔ)，6.日語(yǔ)，7.孟加拉語(yǔ)，8.法語(yǔ)，9.意大利語(yǔ)，10.突厥韃靼語(yǔ)。
漢字的魅力
漢字是可以作為藝術(shù)品的字。這是其他文字所不能的。像中國的大書(shū)法家王羲之、王獻之……他們用這些美麗的漢字為他們的作品添加了更多的活力。
漢字也為使用它的詩(shī)人帶來(lái)了靈性。像詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，愛(ài)國詩(shī)人陸游……他們用優(yōu)美的漢字寫(xiě)出了一句句充滿(mǎn)感情的詩(shī)，讓讀者也進(jìn)入是中所描寫(xiě)的環(huán)境，這些必須歸功于漢字。
作為一個(gè)中國人，我為我所寫(xiě)的漢語(yǔ)而贊嘆。我相信，漢語(yǔ)必會(huì )成為世界的強勢語(yǔ)言，讓全世界感受一下我們中國的文化是多么豐富!
奇妙的漢字作文600字【3】
在我國浩瀚如海的歷史長(cháng)河中，漢字就如一串串璀璨的珍珠，給這條歷史長(cháng)河增添了一分亮麗，并閃耀于世界之林。
漢字，神奇而有趣，古老而豐富，又充滿(mǎn)著(zhù)活力。我曾看到過(guò)這樣一段對漢字的感悟：精靈般的內心、風(fēng)情萬(wàn)種的外形、深邃的歲月、歷史的溫度、生命的氣息。讀了這段話(huà)，不僅使我最初對漢字的理解升華成了一種愛(ài)，也使我有了自己對漢字的一種有趣的感受：一個(gè)象形字，就是一幅畫(huà);一個(gè)會(huì )意字，就是一段故事;一個(gè)指事字，圖文并茂;一個(gè)形聲字，音像具備。其實(shí)，漢字有時(shí)就像是一位少女，在不同的時(shí)光綻放出不同的美麗;或是一位少年，散發(fā)著(zhù)特有的陽(yáng)剛之氣。
書(shū)法是漢字中一門(mén)獨特的藝術(shù)。不知為什么，我對書(shū)法情有獨鐘，也許是受曾祖父的熏陶。我的曾祖父對書(shū)法有著(zhù)很深的造詣，小時(shí)候看他寫(xiě)毛筆字，讓我對書(shū)法也有了一定的了解。我國書(shū)法源遠流長(cháng)，有許多著(zhù)名的書(shū)法家。他們的生活經(jīng)歷，個(gè)性特征，以及審美觀(guān)的不同，寫(xiě)出的字的形態(tài)特征也就不同。王羲之的字清新端秀、妍美流暢，有天下第一行草之稱(chēng)。顧真卿古樸有力、巧拙并用，端莊雄偉、氣勢開(kāi)張。還有歐陽(yáng)詢(xún)、蘇軾、米芾、趙孟?等也都是各創(chuàng )一體的書(shū)法家，有的婉若游龍，有的連綿飛動(dòng)，有的俊邁剛勁，真是各具特長(cháng)，風(fēng)格多樣。
世界著(zhù)名藝術(shù)大師畢加索說(shuō)過(guò)：“如果我在中國，不會(huì )是位畫(huà)家，但肯定是位書(shū)法家。”可見(jiàn)，漢字在我國歷史文化中的地位，以及書(shū)法對世界文化的影響。書(shū)法源于漢字，而漢字的美又體現于書(shū)法，她因書(shū)法而更神奇更有趣，讓我們一起從漢字書(shū)法中去尋找知識的靈感吧!
奇妙的漢字作文600字【4】
在美麗的漢字王國里，有許許多多的漢字。在那里，美字很受歡迎。朋友也不少，比如：麗、優(yōu)、好、等等。大家都喜歡和她在一起，每天都有朋友來(lái)找她。大家感覺(jué)和美字在一起，自己也變美了。
漸漸的，美開(kāi)始驕傲了，她覺(jué)得朋友們很需要她。也因為她得的原因朋友們才會(huì )變美。她高興時(shí)就和大家一起玩，還亂使喚身邊的朋友。不高興時(shí)，不管人家在門(mén)外站多久，她都不會(huì )理。有一次麗興致勃勃的來(lái)到美家，美是讓麗字進(jìn)屋了。但是她從頭到尾她都沒(méi)有理麗。只顧自己玩了。麗覺(jué)得很委屈，失落的走了。
就這樣，找美的朋友，越來(lái)越少。因為天氣的變化。美字感冒了，很難受，很孤獨。因為病的很厲害。又沒(méi)有人照顧。美連床都起不來(lái)了。這時(shí)她想：“要是有一個(gè)人來(lái)幫幫我該有多好呀!”她躺在床上越想越傷心，越想越后悔。感覺(jué)自己以前的所做所為太不應該了，等病好了以后，會(huì )去找朋友們一一道歉。
漢字王國里的漢字們覺(jué)得奇怪。這幾天，怎么不見(jiàn)高傲的美字出呢?很奇怪，沒(méi)有一個(gè)人知道美去了那里。大家決定上門(mén)去瞧瞧。大家推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)美躺在床上，精神很差，眼睛紅紅的。大伙兒趕緊扶美字去醫院，并且輪留照顧她。直到美病好出院大家才回家。
病好了的美，懷著(zhù)對朋友們的感激，和歉意。在家里準備了豐富的晚餐。并去敲每一個(gè)漢字的門(mén)，讓漢字們去她家玩，還誠懇的給大家道歉，并請求他們原諒。大家對美說(shuō)：“沒(méi)事別放在心上。”大家在美家里高興的玩著(zhù)，笑著(zhù)，屋里充滿(mǎn)了歡笑。
奇妙的漢字作文600字【5】
班級內舉行講故事大賽，可偏偏這次重要的錯字比賽又來(lái)湊熱鬧了，惹得那位同學(xué)鬧了個(gè)大紅臉!成了我們班的一大笑料。
比賽開(kāi)始了，那位同學(xué)猶猶豫豫地走上臺，顯然沒(méi)有好好準備過(guò)，大家都用一種幸災樂(lè )禍地眼神瞧著(zhù)這位“高手”，看著(zhù)他像離開(kāi)親人似的依依不舍地向課桌告別，一步三回頭，大家又同情又竊喜地看著(zhù)。
“高手”開(kāi)始演講了，只聽(tīng)他吞吞吐吐地吐出幾個(gè)字：“昨天晚上，我…我來(lái)到了…小…區門(mén)口，外面…有很…很多垃圾…，我大吃…一驚!”“講得很好，將自己生活中的一件小事描述出來(lái)了。”老師評價(jià)道，大家噓聲一片，可老師又說(shuō)：“大吃一驚很多人會(huì )寫(xiě)錯，你也寫(xiě)寫(xiě)看!”老師下的命令誰(shuí)敢不從?那位“高手”只好一筆一畫(huà)地寫(xiě)下了——大吃一斤。頓時(shí)，教室的房頂也要被笑聲震掉了。大家都無(wú)法控制自己，捂著(zhù)笑疼了的肚子，閉著(zhù)笑出眼淚的眼睛，一個(gè)個(gè)趴在課桌上。
老師生氣極了，沒(méi)想到隨口一問(wèn)就問(wèn)出這個(gè)結果，大聲呵道：“你吃垃圾啊!”大家笑得更歡了!老師又讓“高手”說(shuō)一句短語(yǔ)，并寫(xiě)出來(lái)，“高手”吞吞吐吐地說(shuō)道：“我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。”并寫(xiě)下：我是個(gè)品學(xué)兼憂(yōu)的孩子。“哈哈哈哈!”同學(xué)們笑得更歡了，有的還滾到了地上，然后這位“高手”又多了一個(gè)好聽(tīng)的新綽號——錯別字先生。
漢字，是中國傳統的文字，起著(zhù)很重要的作用，幫助人們交流�？墒�，有時(shí)他的好朋友錯字卻會(huì )在不應該出現的地方跑出來(lái)、蹦出來(lái)、亂湊熱鬧。真該好好治治這個(gè)小家伙，這都得靠我們平時(shí)注意。
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