奇妙的漢字作文（精選15篇）
漢字，千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為之可嘆，它的出現成為了人類(lèi)文明的起跑線(xiàn)。下面是小編為大家整理的奇妙的漢字作文，希望能幫到您！
奇妙的漢字作文 篇1
中國的漢字千千萬(wàn)萬(wàn)，每個(gè)漢字都代表著(zhù)不同的含義。有些人喜歡“勤”字，它代表勤勞，告訴我們做事情要勤勤懇懇；有些人喜歡“愛(ài)”字，它代表關(guān)愛(ài)，告訴我們要相親相愛(ài)；還有些人喜歡“幫”字，它代表幫助，告訴我們只有懂得付出才會(huì )收獲快樂(lè )……而我最喜歡的字則是“細”字，它代表細心謹慎，告訴我要認認真真，顧全大局。
跟“細”相反的字是“粗”，“粗”曾經(jīng)給我帶來(lái)過(guò)不小的麻煩。記得那一天，天氣很好，暖暖的陽(yáng)光灑在臉頰上，我邁著(zhù)輕盈的步伐走在上學(xué)的路上，路兩旁的大樹(shù)顯得異常青翠，每一片葉子都仿佛是最純粹的翡翠，在微風(fēng)的吹動(dòng)下它們相互拍打著(zhù)發(fā)出如風(fēng)鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。我心情好得不得了，因為今天要宣布考試成績(jì)了，我肯定又是第一名！走進(jìn)教室，同學(xué)們都在七嘴八舌地討論著(zhù)，熱鬧極了�！袄蠋焷�(lái)了！”不知道是誰(shuí)大嗓門(mén)吆喝一聲，我們立馬乖乖坐好，等待著(zhù)老師宣布成績(jì)。我心里也是有些忐忑不安，但還是很洋洋得意的�！澳衬衬�，100分�！薄袄钕�，99分�！薄�，怎么可能，竟然是99分……這個(gè)消息就像千萬(wàn)把錘子重重地砸在我的心里，原本輕快的空氣也變得無(wú)比沉重起來(lái)。試卷發(fā)下來(lái)了，就因為我的粗心，寫(xiě)漏了一個(gè)字，一字之差，一百分就與我擦肩而過(guò)了。都是粗心惹的禍。
從此之后，我無(wú)論做什么事情都要求自己細心，認真。細心也跟我做成了好朋友。數學(xué)課上，因為細心檢查，糾正了一個(gè)錯題。英語(yǔ)課上，因為細心，記牢了每個(gè)單詞。語(yǔ)文課上，因為細心，很快背會(huì )了老師要求的課文……我真真切切體會(huì )到了細心帶給我的好處。我喜歡“細”字，讓我們都來(lái)跟“細”做朋友吧，它會(huì )帶給你意想不到的好處哦！
奇妙的漢字作文 篇2
中國的漢語(yǔ)文字常常被外國人形容為“博大精深的文化�！币驗樗拿恳粋�(gè)字都有著(zhù)獨特的寫(xiě)法和意義。
漢字特別妙，每個(gè)字都是經(jīng)過(guò)千百年的歷史而演變而成的。有同音字、形聲字，更有近幾十年來(lái)新研究拼字的拼音，也是獨具一格的。
要想學(xué)會(huì )漢字，學(xué)好漢字，難就難在它的理解。
在二年級的時(shí)候，“德”字是我寫(xiě)得不夠好，原因是我中間的“橫”老是落下。雖然我也查過(guò)了字典，但是我不還是記不住。少了一橫的“德”字寫(xiě)在作業(yè)本上，看著(zhù)特別別扭，每每也會(huì )因它失分很多。我下定決心要把這個(gè)壞毛病改正過(guò)來(lái)。
于是我找到了語(yǔ)文老師李老師，便向她求助取經(jīng)：“李老師李老師，我這個(gè)‘德’字怎么都寫(xiě)不好，中間的那一畫(huà)經(jīng)常漏掉，有什么辦法能把這個(gè)字寫(xiě)好呢？”
李老師二話(huà)不說(shuō)，從抽屜里拿出一個(gè)小本子，把“德”字端端正正地寫(xiě)在上面，并把那個(gè)字“拆”開(kāi)來(lái)，拿在手端詳了一番。
須臾，李老師驚喜地抬起頭告訴我：“乾霖，你瞧！這個(gè)字多么有意思呀！除去雙人旁，后面的字就可以分解成‘十、四、個(gè)、人、一、心’，十四個(gè)人一條心，這就是團結的思想品德��！”
回去以后我若有所思，把它寫(xiě)在我的便利貼上，并貼在我的床頭上。果然，我以后再也沒(méi)有寫(xiě)錯這個(gè)字了。
從那時(shí)起，我一遇到不會(huì )寫(xiě)的字，就編成口訣，把它背誦下來(lái)。漢字是一門(mén)藝術(shù)，需要用很長(cháng)的時(shí)間去品味，慢慢地，漢字就容易被理解了。這就是漢字的奇妙之處。
奇妙的漢字作文 篇3
漢字是遠古祖先們留下的智慧結晶。古時(shí)倉頡造字，以飛禽走獸之足跡，山河樹(shù)木之紋理，創(chuàng )造了最原始、最純粹又暗含天地至理的文字。這些富含美感的文字幫助我們認識了天地萬(wàn)物，對世界有了更深一層的認識。幾千年來(lái)，我們的祖先用他們的智慧發(fā)揚滋長(cháng)著(zhù)這些如同彩蝶般的文字，讓它們變得更精練、更巧妙、更美麗！我們如今使用的漢字，紋理是如此的清楚，如此自然，沒(méi)有絲毫的做作，更是散發(fā)著(zhù)生命的氣息和文化的魅力。這些奇妙而美麗的生物可不正是我們中華民族豐富的想像力和創(chuàng )造力的產(chǎn)物嗎？
漢字是中華民族悠久歷史文化的傳承。中華民族的文化是多姿多彩的！看《三國演義》、《水滸傳》演譯了忠腸義膽、豪情壯志；看那《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》揭露了封建社會(huì )的腐��；看“四書(shū)”“五經(jīng)”，道出了為人處世的哲理。這些名揚中外的文學(xué)著(zhù)作不正是由一個(gè)個(gè)、一段段、一篇篇的漢字所構成的嗎？這些世代相傳的文化底蘊不也是以美侖美奐的方塊字記錄所傳承下來(lái)的嗎？只有掌握了漢字，才能將這些流芳百世的文化遺產(chǎn)所傳承下去，不至于消失在歷史長(cháng)河里。作為一個(gè)中國人，難道我們不應該認真地學(xué)習漢語(yǔ)嗎？
漢字是我們真摯的朋友。當遇到不如意時(shí)，人們總會(huì )用漢字宣洩自己的感情，抒發(fā)自己的抱負。漢字卻默默無(wú)聞地承受著(zhù)我們的宣洩。多好的朋友——漢字��！古往今來(lái)，有多少英雄人物不是與漢字成為了至交好友呢？李白與漢字成為了朋友，寫(xiě)出了千古不衰的《將進(jìn)酒》；杜甫與漢字成為了朋友，寫(xiě)出流芳百世的一首《絕句》；曹雪芹與漢字成為了朋友，寫(xiě)出了名馳中外的《紅樓夢(mèng)》。漢字如我們的朋友一般讓我們的心靈有了寄託、有了希望！難道我們不應該珍惜漢字嗎？
我相信：我們的祖行留下的智慧的結晶絕不會(huì )消失在歷史長(cháng)河中，還會(huì )在我們的子孫后代的努力下發(fā)揚光大！
奇妙的漢字作文 篇4
漢字，千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。在奇妙的大自然里，漢字最為之可嘆，它的出現成為了人類(lèi)文明的起跑線(xiàn)。在今天，如夢(mèng)幻般的高科技世界中，漢字已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。
漢字大約產(chǎn)生于幾千多年前，它經(jīng)過(guò)了6000多年的變化，其歷史演變過(guò)程是：甲骨文金文篆書(shū)隸書(shū)草書(shū)楷書(shū)行書(shū)。商周時(shí)期，通用的文字是甲骨文。甲骨文是漢字的起源，民間也流傳著(zhù)倉頡造字的傳說(shuō)。這是一種成熟而系統的文字，為后世的漢字發(fā)展奠定了基礎。甲骨文最初的發(fā)現者是王懿榮，王懿榮是位學(xué)者，他當時(shí)是最高學(xué)府國子監的主管官員，他生病時(shí)，從龍骨這種藥的表面發(fā)現了甲骨文，為此轟動(dòng)天下。
漢字生動(dòng)、形象，它傳播了文明，蓋世無(wú)雙。它是世界上使用人口最多的文字，它曾對日本、韓國等國家產(chǎn)生過(guò)重要的影響。它已經(jīng)成為了一種藝術(shù)書(shū)法藝術(shù)，古代著(zhù)名漢字作品蘭亭序、神策軍紀圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿已經(jīng)成為無(wú)價(jià)之寶，漢字的書(shū)法藝術(shù)是任何其它文字所無(wú)法相比的。漢字識別度高，易懂，具有關(guān)聯(lián)性，這種象形文字的顯著(zhù)特點(diǎn)是字形與字義的聯(lián)系非常密切，具有明顯的直觀(guān)性和表意性。在現在的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與它打交道。
像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無(wú)限鐘情于我賴(lài)以思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活力與奇特魅力。我堅信，在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。
奇妙的漢字作文 篇5
漢字方方正正，就像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的小士兵，別看它們只是一個(gè)個(gè)符號，卻擁有奇妙的構造和豐富的內涵喲!
在漢字大家庭里，有許許多多的成員：形聲字、象形字、會(huì )意字其中，最有趣的就是象形字了!比如目字，它的形狀是不是很像一只炯炯有神的大眼睛?還有火字，是不是就像一團跳動(dòng)的火苗?
會(huì )意字也很有意思。比如休字，一個(gè)人靠在大樹(shù)旁，表示休息的意思;還有采字，手在樹(shù)上，表示摘取東西。
當這些小士兵們排成隊，并變換不同的位置和隊形時(shí)，就展現出各種各樣的畫(huà)面。不信請看
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這首七言絕句由28個(gè)小士兵組成，為我們展現出六月西湖的美景：碧綠的荷葉一望無(wú)際，亭亭玉立的荷花嬌艷欲滴。再看飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，這14個(gè)小士兵又為我們變出了一條氣勢磅礴的瀑布，它像咆哮的巨龍，從天而降。
你們說(shuō)，漢字是不是很奇妙?
漢字像盡職盡責的老師，帶領(lǐng)我們學(xué)會(huì )更多的知識;漢字像貼心的小伙伴，天天陪伴著(zhù)我們;漢字又像厲害的魔術(shù)師，讓我們的心靈世界變得多姿多彩。
我是炎黃子孫，我愛(ài)這奇妙的漢字!
奇妙的漢字作文 篇6
先給大家說(shuō)說(shuō)漢字的奶媽拼音聲調吧!第一聲調表示一輛小汽車(chē)在陸地上開(kāi)，所以感覺(jué)平平的。第二聲調表示又一輛汽車(chē)上了山坡，應該把音升高。第三聲調當然是那小汽車(chē)開(kāi)下小山坡后，又開(kāi)上了山坡了，多么有意思呀!第四聲調是個(gè)飛行員，帶著(zhù)降落傘從飛機上跳下來(lái)，而且直直的。我一下子覺(jué)得文字很有趣，很神奇。
漢字中有一些字謎，是由一個(gè)字和另一個(gè)字走到一起，又變成了一個(gè)字，這就是字謎中的一種。比如說(shuō)：一個(gè)口字和一個(gè)南字碰到了一起，就變成了喃喃自語(yǔ)的喃。再比如說(shuō)：一個(gè)周字和一個(gè)隹字被人們拼成了一個(gè)字，雕刻的雕就是這樣得來(lái)的。漢字可以拼出來(lái)，也可以拆出來(lái)，十分神奇。
想到這里，我就慶幸我能和漢字做好伙伴，慶幸我生在中國。不過(guò)要想和漢字做好伙伴，那可不是你想像中的那么簡(jiǎn)單呢!你得經(jīng)過(guò)它的同意了。記得剛和漢字認識的時(shí)候，我把它變得龍飛鳳舞，讓別人認不出它是誰(shuí)，甚至有時(shí)候，連我自己都不認識它了。所以那時(shí)的漢字，可不會(huì )理我。而現在呢?我總是和漢字粘在一塊。俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人，這話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯，經(jīng)過(guò)這幾年的努力，我把它變得漂漂亮亮的。
中國的文字，歷史悠久，魅力無(wú)窮，是我們一生的好朋友。文字千變萬(wàn)化，多么神奇呀!
奇妙的漢字作文 篇7
上課了，老師給我們講奇妙的漢字，然后又在黑板上寫(xiě)下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個(gè)字，我想：又沒(méi)說(shuō)那是什么蛋，如果是個(gè)鐵蛋，就不一定會(huì )碎了。老師一臉微笑問(wèn)我們：“你們覺(jué)得對嗎？”班里只有一位同學(xué)說(shuō)會(huì )碎，我看著(zhù)黑板上那幾個(gè)大字，又陷入了沉思：那也可能是普普通通的`雞蛋呀。我覺(jué)得自己猶豫不決起來(lái)。
這時(shí)，老師說(shuō)：“那咱們來(lái)做實(shí)驗看看到底會(huì )不會(huì )碎吧”，我們問(wèn)：“真的是鐵錘，真的是雞蛋嗎？”老師說(shuō)：“當然了！”。隨后老師走進(jìn)了廚房，小心翼翼地拿出裝著(zhù)雞蛋的盤(pán)子，我一摸，哎呀，好涼！真的是剛從冰箱里取出來(lái)的生雞蛋！接著(zhù)老師又拿來(lái)了一個(gè)像小斧子一樣的錘子，我一看，哇，一把銹跡斑斑的大錘子，而不是紙做的玩具錘！老師一臉微笑，說(shuō)：“我們來(lái)打個(gè)賭吧，如果碎了算你們勝，如果沒(méi)碎，算我勝�！蔽覀儾桓市模骸耙业弥匾恍�！”老師拿著(zhù)錘子準備砸下去，可是，一直沒(méi)有下手，我們問(wèn)：“老師怎么了，怎么不砸？”老師不好意思地說(shuō)：“我害怕呀！”后來(lái)老師鼓足了勁砸了下去，啪！雞蛋碎了！我們高呼：“我們勝了！”老師說(shuō)：“是嗎？其實(shí)我們都沒(méi)輸�！�
看著(zhù)我們滿(mǎn)是疑惑的臉，老師高舉著(zhù)錘子問(wèn)：“錘子碎了嗎？”大家說(shuō)：“沒(méi)碎�！崩蠋熃又�(zhù)又說(shuō)：“其實(shí)，中間那個(gè)錘不碎的“錘”是可以理解為名詞錘子，也可以理解為動(dòng)詞錘蛋，所以錘不碎也可以理解為錘子沒(méi)碎，大家說(shuō)對不對呀？”
“哎呀，我們被騙了！”大家都吆喝著(zhù)。不過(guò)我在心里想：漢字可真是奇妙呀！
奇妙的漢字作文 篇8
一天下午，媽媽和我在啟樂(lè )書(shū)店里買(mǎi)了一盒七巧板，我拿著(zhù)七巧板高興地回家了。
一回到家，我就打開(kāi)盒子，只見(jiàn)盒子里面有七塊七巧板和一張樣板圖。我正想打開(kāi)盒子，突然，看見(jiàn)了盒子上寫(xiě)著(zhù)：用牌前先洗牌。我心想：難道這些牌不夠干凈？大概是吧，好，我就按照說(shuō)明去做吧。想到這里，我就從盒子拿出牌，放在水池里，還用肥皂一張一張仔細洗了一遍�？墒�，等我洗完以后，我發(fā)現這牌已經(jīng)濕透了，不能用了。我連忙跑到媽媽身邊問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@個(gè)盒子上面寫(xiě)著(zhù)：‘用牌前先洗牌’，但是我把牌一洗，牌都濕透了，叫我怎么用��？”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“這個(gè)盒子上寫(xiě)的‘洗’字是讓我們把牌調亂順序的意思�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才明白，原來(lái)漢字有時(shí)候不是只有一個(gè)意思，在不同的情況下可能代表不同的意思！漢字真奇妙��！
奇妙的漢字作文 篇9
漢字是中華民族傳播文明的工具，是世界上最神奇的文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)，把我們帶進(jìn)了知識的殿堂。
漢字的確很神奇，有的漢字具有多種讀音，多種意思。比如，“這狗真好吃”，如果“好”字讀三聲，那么意思是一個(gè)人吃一只狗，覺(jué)得味道好極了；如果“好”字讀四聲，那么意思就是這只狗飯量大，能吃很多東西。漢字是不是很有意思呢？
有時(shí)同一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)中即使發(fā)相同的音，意思也大相徑庭。如“光”字，“燈光”的“光”指發(fā)光、光亮，而“光宗耀祖”的“光”指給祖宗掙臉面。漢字是不是很有意思呢？
在科技發(fā)達的今天，人們越來(lái)越不重視書(shū)法了，都喜歡在電腦上打字，用敲鍵盤(pán)代替書(shū)寫(xiě)，這種做法是不可取的。行書(shū)流暢，正楷端莊，原本一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的漢字，在電腦里變成了僵硬的印刷體。
奇妙的漢字作文 篇10
他，在長(cháng)城腳下出生，在故宮中成長(cháng)，在一代又一代人的手中綻放出美麗的花朵；他見(jiàn)證了我們這個(gè)民族一次又一次的分久必合，合久必分；他記錄了一個(gè)又 一個(gè)朝代的天災人禍、歌舞升平。在外國人的心目中，他是神秘的兵馬俑，是雄偉的故宮；在中國人的心目中，他是孔子憂(yōu)愁的眼神，是李白筆下流出的不朽。你知 道他是誰(shuí)嗎？他就是我們中國的漢字。
每一個(gè)漢字都是方方正正、橫平豎直，而外國文字卻有哪一個(gè)是這種獨特的方塊字呢？漢字非常豐富，還有有趣的諧音、字謎，不好分辨的多音字，外國文字 有嗎？對聯(lián)形式也是漢字的“專(zhuān)利”！巴比倫的楔形文字，埃及的象形文字，都曾在歷史的舞臺上大放光彩，如今卻都已走入了博物館，只能供人憑吊。唯獨中華民 族的漢字，走過(guò)三千多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然展現出動(dòng)人的光彩！
中國的漢字是美麗而直白的！他有楷書(shū)的四平八穩，有草書(shū)的狂放小拘，有行書(shū)的龍騰虎躍�？吹健翱蕖弊志褪谷藗�，看到“恬靜”就仿佛置身于安詳的世 界，“萬(wàn)水千山”使人一見(jiàn)就感到祖國風(fēng)景優(yōu)美，出處鳥(niǎo)語(yǔ)花香�！盎ā弊质谷诵臅缟疋�。這些都散發(fā)著(zhù)奇特的魅力，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
漢字絕大部分都是由圖形演變出來(lái)�？纯础澳尽弊�，上面一橫像樹(shù)枝，中間則像樹(shù)干，下面一部分像木頭的根；一看到“火”字，你就是不認識它，也能猜出 它是什么意思，一撇一捺像柴火，上面的又像燃燒的火焰；“上”和“下”字就更好理解了，“上”字一豎指上面，“下”字一豎指下面。多生動(dòng)，多有趣，多神奇 ��！你一定在心里稱(chēng)贊祖先的才智吧！
許多外國朋友都驚嘆我們中國漢字的神奇和美妙，驚嘆我們中國人的智慧，都心悅誠服地拜倒在漢字的腳下。 美國科學(xué)家曾做過(guò)多次人類(lèi)智商測試，結果是中國人智商最高，其原因之一就是中國人擁有奇妙的漢字！
漢字是我國古代人民的智慧的結晶，我愛(ài)你！中國的漢字。
奇妙的漢字作文 篇11
你喜歡漢字嗎？你知道漢字的由來(lái)嗎？你想更多地了解漢字嗎？哈哈，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。如果你有興趣，就跟著(zhù)我一起遨游漢字王國，去探索那漢字的奧秘吧！
在歷史的長(cháng)河中，漢字也經(jīng)歷了漫長(cháng)的演變過(guò)程。歷史上曾記載著(zhù)一個(gè)傳說(shuō)：倉頡創(chuàng )造了漢字。傳說(shuō)中倉頡在野外的泥地上看到了鳥(niǎo)的足跡，后來(lái)又通過(guò)龜紋蟲(chóng)蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動(dòng)態(tài)，才創(chuàng )造了文字。真是“四月的冰河------開(kāi)（動(dòng)）凍了”。
“孔夫子搬家-----凈是輸（書(shū)）”。漢字也對書(shū)籍方面產(chǎn)生過(guò)很大的影響。你想啊，如果沒(méi)有漢字，我們應該怎樣記載、讀懂書(shū)籍呢？比如說(shuō)漢字中的“雨”字，中間的四點(diǎn)既可以表示從天下飄下的是雨，也可以表示從上而上的飄的動(dòng)作和過(guò)程，所以雨在古代既是動(dòng)詞也是名詞。
“隔著(zhù)門(mén)縫吹喇叭------鳴（名）聲在外”。中國的漢字已經(jīng)對日本、韓國等國家的語(yǔ)言文字產(chǎn)生了重要的影響，更引來(lái)了許多外國人學(xué)習漢語(yǔ)的熱潮。
“功夫豈負有心人”。我國漢字的演變曾有著(zhù)悠久的歷史：從甲骨文到金文，再從金文到小篆，再從小篆到隸書(shū)，再從隸書(shū)到楷書(shū)，再從楷書(shū)到行書(shū)，再從行書(shū)到草書(shū)，這就是漢字的演變過(guò)程。你會(huì )不會(huì )覺(jué)得漢字很像一個(gè)涼菜拼盤(pán)呢？
啊，我愛(ài)中國的漢字！
奇妙的漢字作文 篇12
漢字的起源有種種傳說(shuō)，人們都說(shuō)文字是倉頡創(chuàng )造的，這種種傳說(shuō)的是靠不住的，文字是勞動(dòng)人民根據實(shí)際生活的需要，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來(lái)的。
漢字象征著(zhù)中國人的智慧，漢字是世界上充滿(mǎn)智慧的文字，千百年來(lái)贏(yíng)得全世界的尊重和愛(ài)戴。
自從創(chuàng )造了文字以后，字就在反反復復的改變：從甲骨文到金文，再到小纂繼而變?yōu)殡`書(shū)到現在的楷書(shū)，草書(shū)，行書(shū)。
中國的文字具有悠久的歷史，生為炎黃子孫，我為漢字感到無(wú)比驕傲和自豪。愛(ài)漢字就是愛(ài)自己的祖國。
在現實(shí)生活中漢字是處處緊鄰的，如果外國人想學(xué)中國話(huà)或寫(xiě)中國字的話(huà)其實(shí)并不難，只要他們懷著(zhù)一顆真摯的心，認真的學(xué)便可以很快學(xué)會(huì )。
生活中也離不開(kāi)漢字。漢字為我們打開(kāi)知識之門(mén)，方便我們的生活，學(xué)習要用漢字，看包裝袋也要用漢字，我們人與人之間交流更要用漢字語(yǔ)言。這些都說(shuō)明我們生活中離不開(kāi)語(yǔ)言漢字，我們要好好學(xué)習漢語(yǔ)，好好的利用漢字語(yǔ)言去學(xué)到更多的知識，為我們中華民族擁有漢字而驕傲吧。
奇妙的漢字作文 篇13
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，有著(zhù)幾千年的歷史，它象征著(zhù)中華民族的進(jìn)步與文化，是我們中國人的驕傲。
我們從小就在接觸漢字，從小時(shí)候剛開(kāi)始的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現在的看書(shū)寫(xiě)作，我們都在接觸漢字，漢字就像是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的中華民族之歌。
漢字書(shū)法更是我國獨具特色的文化，古往今來(lái)，我國涌現出不少優(yōu)秀的書(shū)法家，如王羲之、柳公權、顏真卿等，漢字在他們筆下，更能生發(fā)出無(wú)窮的魅力，有的像脫韁的野馬變幻靈動(dòng)，又似蛟龍飛天，蒼勁有力。
說(shuō)起來(lái)漢字真的很奇妙，讀書(shū)報需要它，獲得知識也需要它，可是這一個(gè)個(gè)形象生活的漢字卻經(jīng)過(guò)了很多次演變才變幻成了現在的方塊文字，從甲骨文到金文，從金文到小篆、隸書(shū)、草書(shū)，從草書(shū)至我們今天使有的楷書(shū)、行書(shū)。而這一步步的演變又有自己的特點(diǎn)。篆書(shū)和隸書(shū)，給人古香古色的感覺(jué)，行書(shū)流暢，而楷書(shū)端莊，草書(shū)奔放。欣賞著(zhù)這些風(fēng)格不風(fēng)的作品，就好像在欣賞著(zhù)一幅幅立體圖畫(huà)，美麗的漢字躍然于紙上，令人賞心悅目。
看著(zhù)這些漢字，就好像一顆顆星星在紙上閃爍，一朵朵鮮花在悄然綻放，愉悅了眼睛、美麗了心情。漢字有著(zhù)強大的魔力，卻又優(yōu)雅而直白，在中國人眼里，漢字就是炎黃子孫的驕傲，在這奇妙的漢字間流傳著(zhù)我們神奇的中華文化，在這奇妙的漢字里流淌著(zhù)我們對偉大的祖國的熱愛(ài)。
奇妙的漢字作文 篇14
只從我學(xué)會(huì )了查字典，不會(huì )寫(xiě)的字媽媽就不告訴我了，總叫我自己查字典。查著(zhù)查著(zhù)，我就發(fā)現非常有趣的事情了。
我發(fā)現只要跟人身體有關(guān)的字都是“月”字旁，比如：腰，肚。跟錢(qián)財有關(guān)系的基本上都有“貝”，比如：賺，賠。這種跟什么有關(guān)就是什么偏旁的字很多，其中跟水、植物、人有關(guān)的字巨多。
我hai發(fā)現有的漢字是個(gè)“魔術(shù)師”。你看“田”字，它把頭伸出來(lái)就變成了“由”子；它把尾巴伸出來(lái)就變成了“甲”字；它把頭尾都伸出來(lái)就變成“申”字了；躲在草底下它又變成“苗”字……你們看“田”字像不像個(gè)魔術(shù)師��？
還有些漢字光看字形就能猜出它的意思。像“孬”一看就知道是不好的意思，“歪”就是不正的意思，兒女雙全就湊成一個(gè)“好”字。
漢字真是太奇妙了，我將一直探索下去。
奇妙的漢字作文 篇15
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，激動(dòng)人心的漢字大講堂開(kāi)始了。別小看中國的漢字，在紙上，它們像一群活潑可愛(ài)的孩子又蹦又跳，像一朵朵美麗多姿的花兒在風(fēng)中搖曳。
同學(xué)們陸陸續續地上臺了，猜字謎小組向我們展示一個(gè)個(gè)奇怪而有趣的字謎，有的一眼就可以猜出答案，高興地歡蹦亂跳;有的猜不出，直撓腦袋，拍著(zhù)腿，跺著(zhù)腳。對聯(lián)小組上場(chǎng)了，為我們讀上一段奇妙的對聯(lián)，同學(xué)們都聽(tīng)的津津有味，它背后的一個(gè)個(gè)小小的故事更是引人入勝。漢字的演變組帶我們走進(jìn)古代造字現場(chǎng)，我不禁贊嘆中華漢字的博大精深。
輪到象形字小組，我們熱情地拍手鼓掌，眼里閃著(zhù)期待的眼神，他們打開(kāi)PPT向我們講述象形字知識。文字在人類(lèi)歷史上有著(zhù)重要的地位，它標志著(zhù)人們已經(jīng)開(kāi)始從蒙昧走向文明。中國象形文字是眾多文明古國中唯一應用當時(shí)的古老文字。我們低著(zhù)頭，默默思考：這是什么字？這個(gè)字為什么這么寫(xiě)？這個(gè)字有著(zhù)怎么樣的含義？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海里蹦出，突然感嘆古人的智慧是多么強大！我為我自己生活在這個(gè)有文化的國家而感到自豪和驕傲。
漢字是由甲骨文演化而來(lái)的，整個(gè)過(guò)程由繁到簡(jiǎn)，由方到園�？纯醇坠俏牡摹瓣弧弊窒褚粋�(gè)小人靜靜地坐著(zhù)，好像在思考問(wèn)題�！败�(chē)”字好像一個(gè)人揮著(zhù)鞭子，坐在馬車(chē)上，好威武�！霸隆弊�，像一個(gè)D字掛在天空。而現代漢字卻大不相同，“草”字讓人感覺(jué)到生機勃勃，春意盎然�！凹t”字讓我們感受到紅紅火火，吉祥如意。
像平躺在夏天綠茵茵的草地上，為那一望無(wú)際的景色而迷醉，我無(wú)限鐘情于我賴(lài)以思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活力和奇特魅力。
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