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關(guān)于規則的話(huà)題作文（通用21篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于規則的話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
規則的話(huà)題作文 篇1
在我的身邊，發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情。如：去河邊抓蝌蚪、在考場(chǎng)上遵守了規則、背著(zhù)媽媽去給同學(xué)過(guò)生日……但是，最讓我難忘的是那次我沒(méi)有遵守規則的事。
那天早上，剛洗完臉的.我，一看鐘表，臉色一下緊繃起來(lái)，兩秒后，我連忙拿起兩片面包，穿上鞋，背著(zhù)書(shū)包向學(xué)校跑去，心里還回放著(zhù)鐘表顯示著(zhù)七點(diǎn)二十五分的畫(huà)面�？墒�，老天卻非要更我做對，剛出門(mén)就被一塊石頭差一點(diǎn)絆倒，快走到十字路口才想起，語(yǔ)文書(shū)忘帶了，回家取了語(yǔ)文書(shū)后，跑到十字路口準備過(guò)馬路，一看，紅燈！這時(shí)不由得吐出一句臟話(huà)：“媽的，還讓不讓人活了！”剛準備過(guò)馬路，才想起是紅燈，這時(shí)心里很矛盾，到底過(guò)不過(guò)馬路呢?過(guò)，雖然不會(huì )遲到，可是沒(méi)有遵守規則;不過(guò)，雖然遵守了規則，卻要被老師罰跑步。過(guò)了三秒鐘，我已不想遲到的理由闖了紅燈，之后像離弦的箭一樣，飛奔到學(xué)校。到了學(xué)校，發(fā)現自己差僅僅幾秒鐘時(shí)間就遲到了，心里很沾沾自喜�？墒沁@時(shí)，我心里有一個(gè)小人對我說(shuō)：“你沒(méi)有遵守規則，你沒(méi)有遵守規則，這樣不僅很丟人，還有可能出現交通事故的�！蔽衣�(tīng)了后，不想讓別人知道，我就不理會(huì )它，直到下午，我才發(fā)現自己沒(méi)法去掉這個(gè)污點(diǎn)，我便在心里暗暗發(fā)誓：以后一定要遵守規則！
通過(guò)這件事情，我提醒大家，早上要早些起床，這樣就不會(huì )遲到，還要在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)遵守規則，做個(gè)遵守規則的好孩子！
規則的話(huà)題作文 篇2
規則在文明形成后逐漸完善，制約社會(huì )，可不知為何在我們當今社會(huì )常常表現出乏力，而破壞規則的現象倒是隨處可見(jiàn)。大部分人破壞規則是因為破壞比遵守有好處，還不會(huì )受到懲罰；久而久之，蔑視規則的人越來(lái)越多，都覺(jué)得規則是對無(wú)能耐之人設定的；在如此功利的.時(shí)代，誰(shuí)守規則誰(shuí)吃虧。
我們的社會(huì )就陷在這樣一種氛圍中艱難跋涉，每個(gè)人在譴責別人犯規時(shí)常常自己去犯另一種規，這使得社會(huì )秩序讓人不甚舒服。喜擁擠不排隊，闖紅燈亂停車(chē)，垃圾扔得哪都是，隨地吐痰不吐地毯上已是好人了；至于工作中，公共場(chǎng)所里，好像凡規定都是用來(lái)破壞的，很多不該成為規矩的規矩在今天也會(huì )成為不同單位不同場(chǎng)景的規矩。
“禁入”是天下最常見(jiàn)的規矩，出國時(shí)常見(jiàn)“私人領(lǐng)地，禁止入內”，可我們即便寫(xiě)上“內有猛獸，禁止入內”也擋不住人翻墻越脊如燕子李三。我發(fā)現一個(gè)有趣的現象，凡國外畫(huà)線(xiàn)禁入的地方，我們必定設置欄桿，比如馬路上，圍欄是中國馬路最壯觀(guān)的一景；凡國外設置拉線(xiàn)的地方，我們必定是焊死在地上的鐵欄桿，必須做到以獸力不可破壞之固，比如車(chē)站售票處等處；凡國外設置金屬?lài)鷻谥�，我們就必須派人嚴防死守了，即便死守也未必不出亂子……
我為我們自己在如此這般的社會(huì )中生存悲哀。我們有一個(gè)教員叫“老虎”，鐵面無(wú)私。這兩年老虎不那么“瀕�！绷�，隨處可見(jiàn)，屢屢出手與人類(lèi)較量，結果第一局虎勝人負，第二局一定是人勝虎��；虎被擊斃這樣悲情的結局我看到還有人說(shuō)：“人命高于虎命，擊斃老虎乃規則�！闭f(shuō)這話(huà)就欺負老虎不能說(shuō)話(huà)了，老虎按弱肉強食物競天擇的法則生存，沒(méi)有毛病。如果老虎能說(shuō)話(huà)，它肯定有另外一套說(shuō)辭。
規則的話(huà)題作文 篇3
生活中處處有規則，社會(huì )之所以井然有序，是因為有了規則;學(xué)校之所以能正常運轉，是因為有了規則;我們的生活之所以有條不紊，是因為有了規則。說(shuō)到規則使我想起了一件事。
五年級的一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，鄰居小梅來(lái)我家，她眉飛色舞蹈地說(shuō)：“我都想好怎么度過(guò)這愉快的一天了�！薄澳愦蛩阍趺催^(guò)?”我好奇地問(wèn)�！跋胫�?”她調皮地眨著(zhù)眼睛說(shuō)：“跟我來(lái)�！闭f(shuō)完，她就像離了弦的箭跑了，我在后邊，緊追不舍。我跟她來(lái)到一個(gè)偏僻的.地方，小鳥(niǎo)唱起優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，樹(shù)林沐浴在陽(yáng)光中，我們來(lái)到河邊，溪水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由嬉戲。我雙手叉著(zhù)腰氣喘吁吁地說(shuō)：“你，你不會(huì )要我玩水吧?”小梅一腳跳下去濺起了珍珠似的水花，我贊嘆道：“還是你有辦法�！庇谑俏蚁胩ネ嫠业哪X子閃出了老師的說(shuō)：“同不們不能去玩水，不然違背了校規不要緊還可能會(huì )發(fā)生危險事故�！蔽矣窒耄骸皼](méi)事不會(huì )發(fā)生什么事的�？梢灿腥藛噬�，到底玩不玩。?”我不斷在問(wèn)自己，我艱難地抉擇著(zhù)。小梅催道：“快點(diǎn)�！蔽覉远ǖ卣f(shuō)：“小梅，老師說(shuō)過(guò)不能玩水，我們回去吧!”小梅懷著(zhù)僥幸的心理說(shuō)：“老師不會(huì )知道的�！蔽疑鷼饬舜舐暫埃骸翱傊�，我不能這樣，人的生命只有一次，你不走我走!”我走了一段路小梅喊道：“我知錯了，一起回家吧!”于是我們開(kāi)心地回家了。
無(wú)規矩不成方圓，我們一定要自學(xué)遵守規則，不然，世界不是亂了套嗎?
規則的話(huà)題作文 篇4
聽(tīng)慣了人們說(shuō)：“規則就是力量�！笨磻T了大多數人按規矩辦事，在不經(jīng)意之間，我們便被規則綁架，漸漸地失去自己的創(chuàng )新精神，于是在特殊時(shí)候往往不能成功。
我們每天學(xué)習的所謂的“知識”，它也會(huì )讓我們束手就擒。比如數學(xué)，它里面的“規則”可真是數不勝數，但是除了對付考試和特殊工作以外，在實(shí)際生活中是百害而無(wú)一利，現在學(xué)習的什么所謂的“三角形”、“圓”、“四邊形”、“一次函數”等等，都是一些無(wú)大用的知識，現實(shí)生活中根本沒(méi)有絕對規則的`圖形和變化。難道生活中的捷徑有利用“兩點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短”的知識嗎？沒(méi)有，幾何及代數的最值在現實(shí)生活中幾乎不存在。
愛(ài)迪生有一次將一個(gè)形狀很不規則的燈泡交給一位平日里非常恃才自傲的研究人員，請他準確地算出燈泡的容積。那人隨手接過(guò)燈泡輕飄飄地說(shuō)；“太簡(jiǎn)單了”兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，愛(ài)迪生來(lái)問(wèn)他答案，只見(jiàn)他桌子上到處是公式，但算了半天卻還沒(méi)有一個(gè)結果。愛(ài)迪生就拿起一杯水倒滿(mǎn)燈泡，然后將燈泡里的水倒入量杯中，燈泡的容積就被輕而易舉地顯示了出來(lái)……這個(gè)事例中，愛(ài)迪生打破了規則，放棄了幾何這一種愚蠢的辦法，才得以正確地球出這個(gè)問(wèn)題的答案。
即使是最有知識的人，一旦被知識中的規則控制，也不會(huì )有什么作為。古今都是如此：在亞歷山大大帝攻入小亞細亞后，遇到了“無(wú)人能解”的“戈第安之結”，亞歷山大大帝隨時(shí)了無(wú)數次，也未能解開(kāi)，但他卻解開(kāi)了規則，用佩劍一下子把結給挑開(kāi)了。
當常規的大緊緊關(guān)閉、無(wú)法敲開(kāi)時(shí)，當常規的力量束手無(wú)策、一籌莫展時(shí)就應該向亞歷山大大帝解開(kāi)死結一樣，放膽、放腦，一刀砍下去，用自己創(chuàng )立的思維打開(kāi)成功的大門(mén)。
規則的話(huà)題作文 篇5
從一開(kāi)始我就沒(méi)有留長(cháng)指甲的習慣。
直到后來(lái)我習慣性的用我的手提電腦，更是留長(cháng)指甲，不能夠熟練使用。最好比說(shuō)在軍訓的時(shí)候我們都不能戴戒指，戴指甲之類(lèi)的東西，曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)圖，就是有一個(gè)人參加軍訓卻帶了戒指，結果把整個(gè)手指頭都給弄掉了。
看起來(lái)血淋淋的很恐怖也很可怕。
所以我突然就想到了關(guān)于規則的事情，雖然在這個(gè)世界上有各種各樣莫名其妙的規則，雖然不一定千篇一律，但是卻各種約束，我們本身就有著(zhù)對自由的一種崇尚吧，所以就特別的討厭各種約束。
但是從理智的角度上來(lái)看這些東西也并不一定全部都要否定干凈，因為很多東西對于我們來(lái)講是有用的，即便是我們自己覺(jué)得可能有一些東西不需要去看的太清楚。
最好比平時(shí)的'時(shí)候我們不抓緊去努力把這所有的問(wèn)題都放在自己的心上，那么你當年所有的忍讓?zhuān)鋵?shí)都能夠看得清楚的，他們一直都在堅持著(zhù)把一件事情做到極致，卻忘記了，到最后那些結果又能如何？
所以那些人到底有沒(méi)有真心待你一看就能夠知道。
所以在那樣的規則之中，能夠游刃有余的生活著(zhù)，也是一種本事。
規則的話(huà)題作文 篇6
規則是社會(huì )形成的基礎，沒(méi)有規則，人類(lèi)將是一盤(pán)散沙。規則一方面要限定，制約人類(lèi)的行為；另一方面，它也要保證和進(jìn)人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步。
家有家規，國有國法，而自然亦是如此。自然之道就為我們講述了大自然一個(gè)小小的規則：讓一只小海龜去做偵察兵，試探有沒(méi)有食肉鳥(niǎo)。這個(gè)規律雖然看似殘忍，而這就是對整個(gè)龜群的生命的保障。那些好心人殊不知由于自己的愚昧，破壞了一個(gè)大自然最穩定的規則，破壞了龜群的生存法則。這一善意的舉動(dòng)的危害，甚至還會(huì )牽連到其他的龜群。
俗話(huà)說(shuō)“照亮人們的燈是理性，而規則的源泉便是理性�！钡拇_，人類(lèi)雖然制定了各種保護大自然的法則，卻因為自私，貪婪之欲的驅動(dòng)，進(jìn)行著(zhù)無(wú)數的違法行為，大到國家間因為對資源掠奪的戰爭，小到隨處傾倒垃圾的惡習；從遠古時(shí)代的燒山毀林來(lái)耕種，到現代社會(huì )的填海造城；其惡果已經(jīng)讓當今社會(huì )痛苦不堪，雨林、濕地的大量消失，部分物種的滅絕，大自然食物鏈的斷裂，海嘯地震的頻繁發(fā)生，太陽(yáng)黑洞的擴大，水資源日益枯竭。
蒼天已在用自然災害警示人類(lèi)：放下那些自私的規則，只有順應自然的法則才有人類(lèi)的美好未來(lái)。
世事變遷，看似毫無(wú)章法，實(shí)則暗藏規律，這便是自然之道，它讓歷史的車(chē)輪緩緩進(jìn)行約束著(zhù)世界�？床坏�，卻又無(wú)法突破，這便是生存的法則，正是這種法則造就了一種平衡的世界，日出日落，花開(kāi)花落，人生人死…。都由它來(lái)把握。也許這才是真正的上帝吧！
現在人類(lèi)以無(wú)限的智慧來(lái)探索最適生存與發(fā)展的.制定，最利于社會(huì )進(jìn)步的規則。只有這樣人類(lèi)才能成為充滿(mǎn)智慧魄力的堅不可摧的群體。才能更好地將主宰世間的自然規律與人類(lèi)的法則融合互通，讓美麗的地球母親擁有燦爛的未來(lái)。
規則的話(huà)題作文 篇7
規則是有關(guān)部門(mén)指定的，人們共同遵守的制度或章程。大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序；同學(xué)和老師都遵守教學(xué)規則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )有條不紊。有一件事更讓我明白了交通規則的重要性和必要性。
在一天晚上，我和一位同學(xué)一起走路回家，正當我們依依不舍的時(shí)候，令人意想不到的事情發(fā)生了。一臺男裝摩托車(chē)撞上了一臺女裝摩托車(chē)。女裝車(chē)司機被重重地摔到地面上，頭部還出血了。兩臺摩托車(chē)已經(jīng)撞得不像樣了。男裝車(chē)車(chē)主不知所措，正想要逃走的.時(shí)候、被群眾們攔住了，群眾們立刻報警了和叫救護車(chē)來(lái)。不一會(huì )兒，警察和救護車(chē)到了，救護人員迅速地把傷者抬上車(chē)，送到醫院進(jìn)行急救。警察叔叔也開(kāi)始調查事情發(fā)生。那位男裝車(chē)車(chē)主竟然說(shuō)了一句這樣的話(huà)“我有錢(qián)，我愿意賠償被我撞到的車(chē)主，她的治療期間的費用�！�
我終于忍不住了，因為那位男裝車(chē)司機已經(jīng)把我給激怒了。我怒氣沖沖地走到那位男裝車(chē)車(chē)主跟前，說(shuō)：“有錢(qián)可以挽救一個(gè)人的生命嗎？有錢(qián)可以隨便破壞規則嗎？有錢(qián)可以戲弄法律嗎？雖然你的錢(qián)包里裝的是會(huì )發(fā)亮的金子，但是再多的金子也無(wú)法遮掩得住你內心的黑暗！”男裝車(chē)司機聽(tīng)了，無(wú)言可對，只好認錯，讓警察捉走了。
人人遵守規則，社會(huì )才會(huì )井然有序；背離了規則，社會(huì )將是一片混亂。
規則的話(huà)題作文 篇8
溪流循著(zhù)大�！坝腥菽舜蟆钡囊巹t才浩蕩出勢不可擋的洶涌；小樹(shù)浸潤著(zhù)“困難孕育輝煌”的規則才造就了大樹(shù)的參天偉麗；雄鷹博覽“天高任鳥(niǎo)飛”的規則才成就了“欲與天公試比高”的翱翔……大自然正是有了這種規則，才構建出“鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由”的世外桃源。
規則中鑄就著(zhù)輝煌，綻放著(zhù)睿智。欣賞那條條框框的棱體，總給人冷、刺的感覺(jué)，但它正是規則的銳利所在。
“沒(méi)有規矩，無(wú)以成方圓”，那是對規則的召喚。無(wú)可否認秦的強大———那“三國鼎立”的盛世，離不開(kāi)冷峻的規則；唐王朝的鼎盛——那“貞觀(guān)之治”的壯舉，亦離不開(kāi)嚴厲的規則……歷史同樣告訴我們規則的退化，注定的是失敗，推出的是“取之盡錙銖，用之如泥沙”的揮霍，銘記的卻是“楚人一炬，可憐焦土”的秦之淚……然而規則也是有血有肉的鮮活體用情感、睿智制定的；規則中閃爍的輝煌也是人踏出來(lái)的。
它以其冷峻、嚴厲神圣不可侵犯……但唯獨一點(diǎn)它卻不能風(fēng)干了“情”，吞噬掉真正的自我。敲開(kāi)規則的`枷鎖，看到的不僅是冰冷的棱體，感到懾人的威力，還尋覓出其中最佳的弧線(xiàn)——折射的卻是非凡的光芒。
是人情將它軟化，那光芒是包蘊真情的規則中孕育出的驚奇偉力。人需要有份勇氣走出條條框框，編織多情牢籠，體驗世態(tài)炎涼，人情冷暖，尋覓迷茫中內心最完美的圖線(xiàn)，成就非凡。
在一個(gè)文化屈從權勢的牢籠中，正是那棵在清風(fēng)夜唳中獨自看守月亮的樹(shù)，用他的怪誕與孤傲打破了規則的沉寂、世俗的污穢。在被利欲、地位熏醉的規則中，唯有他用清醒、用“情”采擷出真正的自我——曳尾于涂。
從容不迫的游魚(yú)，快樂(lè )暢游于濮水的柔波里，重塑“規則”中的自我。蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左秋失明厥有《國語(yǔ)》……這一切的驚奇都在規則弧線(xiàn)上鋪就，是它給了圣人喘息的機會(huì )，也是它填充無(wú)情規則中的失敗缺憾。
“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”是我們自己。只有在無(wú)情的規則前堅守住心中最完美的圖線(xiàn)，才能構建人生的伊甸園。
正如方正的規則中需包容著(zhù)柔美的弧線(xiàn)——最純樸的人情味。它雖短小卻似規則中的維他命，給周?chē)諝庖跃_麗鮮活；它雖平淡卻似規則中的調色劑，給黑白的人生底色以絢爛多彩。
規則的話(huà)題作文 篇9
每次看見(jiàn)豐富的零食放在柜子里，我就會(huì )想起凌晨?jì)牲c(diǎn)的事。
那次我在院子里踢完足球，拖著(zhù)疲憊的身子回家了。一回家，便倒頭就睡，睡著(zhù)睡著(zhù)，我的肚子開(kāi)始投訴了，它在“咕嚕咕�！钡亟�，讓我睡不著(zhù)，我心想：“哎，晚飯吃少了�！边@時(shí)，我突然臉一側，看見(jiàn)了堆滿(mǎn)零食的食品柜，哈哈，算是讓我找到“寶藏”了。我正想去拿，突然想到：我不是刷了牙嗎？再吃零食不是害牙齒了嗎？“可是，這些零食對我的誘惑實(shí)在是太大了，都要變成我的”稀世珍寶“了，我心想：”沒(méi)事，就一次，沒(méi)關(guān)系�！拔乙ба�，小心翼翼地走過(guò)去，但當我抱起零食時(shí)，心里再一次涌起要守規則，我閃電一般地停住了腳步，我想：”如果吃，就可以品嘗美味，又可以填飽肚子，但違反了規則。如果不吃雖然守了規則，但是劃不來(lái)�！霸趺崔k？過(guò)了一會(huì )兒，我看了一下時(shí)鐘，呀！都已經(jīng)凌晨?jì)牲c(diǎn)了！要是被媽媽發(fā)現可不好，我不管三七二一，抱著(zhù)零食就往房間跑，我坐在床上，看著(zhù)那些零食，心里反反復復想著(zhù)：”有規則、有規則，不能違反...“，可我又轉念一想：”拿都拿了，吃了媽媽也看不見(jiàn)，她又沒(méi)有X光透視眼�！坝谑俏议_(kāi)始大口大口地吃了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的房間有動(dòng)靜，��！不好，媽媽來(lái)”檢查“我了，我慌忙想收，可已經(jīng)來(lái)不及了，媽媽一來(lái)，看見(jiàn)我床上擺放的.零食，她的眼睛鼓得像雞蛋一樣大，嘴巴張大的可以裝下一頭大象，發(fā)出”啊“的一聲。我連忙說(shuō)道：”我有些餓了，所有拿來(lái)吃了“。媽媽語(yǔ)氣這次平靜了些，說(shuō)：”下次不許再這樣了“
對呀，凡是都有規則。如果馬路上沒(méi)有規則，就會(huì )交通堵塞；如果大街上沒(méi)有規則，垃圾就會(huì )堆積如山；如果國家沒(méi)有規則，就會(huì )滅亡；如果世界上沒(méi)有規則，就會(huì )戰爭不斷......規則，規則，凡事都有規則。
我愛(ài)規則帶給我們美好又幸福的生活！
規則的話(huà)題作文 篇10
什么是規則?是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節的校規?應該不是這些。當一個(gè)孩子在你身邊摔倒時(shí)，沒(méi)有哪條規則要求你必須把他扶起來(lái)，但你還是這樣做了，因為你心是有這樣一個(gè)規則：要幫助比你弱小的人，心中這種規則多了，道德也就隨之形成了。
規則與道德是相輔相成的。
沒(méi)有道德，規則是無(wú)法支撐一個(gè)社會(huì )正常運轉的，規則是人定的，如何嚴密也不能夠到“天衣無(wú)縫”。若沒(méi)有道德的支撐，規則是很容易被人鉆空子的。你說(shuō)不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的'長(cháng)椅上好了;你說(shuō)不許“亂涂亂畫(huà)”，那我就“認認真真”地給你畫(huà)上一排青面獠牙的小鬼，如何?事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫(huà)那么簡(jiǎn)單了。律師們大可鉆法律的空子，憑自己的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒，是非不分，只怕年年都要“六月飛雪”了。
沒(méi)有規則的社會(huì )更是要方寸大亂。不是所有人都能像范促淹那樣“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”�！奥凡皇斑z”或許還有可能，而“夜不掩戶(hù)”卻怎么聽(tīng)怎么像一個(gè)美麗的神話(huà)傳說(shuō)，當道德不足以約束人們的行為時(shí)，規則將會(huì )適時(shí)地補上這個(gè)漏洞�！皞�(gè)人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”聽(tīng)上去是道德的淪落，但美國卻制定法律，要求你先把自家門(mén)前的雪掃干凈了再說(shuō)，至少不能讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線(xiàn)――規則劃出來(lái)的。
理想的社會(huì )應是規則與道德并存的。規則約束著(zhù)人們，使其不至滑出道德的底線(xiàn);同時(shí)，道德也填補了規則的漏洞，使其更加完美。一個(gè)人被外在的規則和內在的道德約束著(zhù)，才能成為一個(gè)真正的人;一個(gè)社會(huì )的規則與道德相輔相成，這個(gè)社會(huì )才能充滿(mǎn)希望。道德是通向美好未來(lái)的路，而規則就是路旁的燈，照亮我們純潔的靈魂，也照亮那條充滿(mǎn)理想的大道我們將道德埋在心底，將規則挽在手上，勇敢地面對未來(lái)。
規則的話(huà)題作文 篇11
天上一日，地上一年。凡間經(jīng)濟的高速發(fā)展刺激了平衡的天庭經(jīng)濟，同時(shí)也急紅了玉皇大帝的眼，為了拉近兩地間的差距，玉皇御筆一揮，一批天營(yíng)企業(yè)陸續成立。
眾仙都已入位，唯有天庭運輸公司還缺經(jīng)理一職。對于天庭的支柱產(chǎn)業(yè)，玉皇也是不敢大意。最后，他決定派剛正不阿的李老師與人緣最好的彌勒扮成凡人下界取經(jīng)。
三天后，兩人學(xué)成歸來(lái)。玉皇向來(lái)尊重李老師，便令他先掌舵，彌勒作為后補，隨時(shí)任用。
李老師就職后，在經(jīng)理室掛上了“規則是力量”的警示牌，這是他從凡間學(xué)來(lái)的。一月后，公司產(chǎn)值略有增加，但卻有極數匿名信飛到了玉皇手中，原來(lái)李老師剛正不阿，用嚴格的規則管制眾人，弄得工人怨載道。迫于壓力，玉皇不得不用彌勒代替李老師。李老師忿忿不平，掛印而去。
幾天后，在眾仙的歡呼聲中，彌勒走馬上任，在眾人的簇擁下，彌勒來(lái)到經(jīng)理室，望見(jiàn)“規則就是力量”幾個(gè)大字，微微—笑，回顧眾人說(shuō)：“此愚人之論也!我在凡間學(xué)習時(shí)，看到有個(gè)經(jīng)理守規則，縱容員工，員工們也知恩圖報，干群關(guān)系好得不得了，依我看，人心為先，規則為末!”“是，是……”眾人連忙附和。
彌勒上任后，立刻把“規則”二字改為“寬客”，用它作為自己處事的`警示銘。一個(gè)月下來(lái)，公司產(chǎn)值增，上萬(wàn)封感謝信送到了玉皇手中，玉皇深感欣慰。
半年過(guò)去了，運輸公司大幅虧損，但玉皇手中的感謝信還是有增無(wú)減。玉皇再也坐不住了，他決定親自去看看。
一日黃昏，玉皇身著(zhù)便服，只身來(lái)到公司，看到公司員工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇帶著(zhù)疑惑走進(jìn)經(jīng)理室，看見(jiàn)彌勒正背對自己閱讀文件，于是便暗施隱身法立在一旁。
“好，月末了，我彌勒要發(fā)獎金了!”彌勒按規定拿出了員工們的勞動(dòng)表，“天狼星出工最多，給他勝利獎。天馬星只出了半月工，唔，給他節油獎，都不容易。小熊星沒(méi)出工。這……”彌勒摸大光頭陷入深思，“按規定該開(kāi)除他!”玉皇暗想，“這么辦吧!給小熊星安全獎，規則算什么東西，人心最重要�！睆浝諞Q定了�！鞍�!”玉皇差點(diǎn)喊出聲來(lái)。
在回宮的路上，玉皇明白公司不景氣的真正原因：無(wú)規矩不成方圓，無(wú)論辦什么事，還得有規則，還是讓李老師來(lái)做吧!
一日后，彌勒下臺。
半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。
規則的話(huà)題作文 篇12
李某，王某等人漠視規則罔顧他人的自私行為，不僅讓自己陷入危險境地，還讓搜救單位耗費了大量人力物力去進(jìn)行救援活動(dòng)，終是害人害己。這也向社會(huì )、向我們發(fā)出了莊嚴鄭重的警示：遵守規則，敬畏規則。
古語(yǔ)有云：“繩墨以求直線(xiàn)，秤以權輕重，規以求圓，矩以劃方�！边@充分體現了規則的重要性。生活中處處有規則，只有遵守規則，維護自己的權益和社會(huì )的秩序，才能更好地享受生活。因此，我們必須樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念，遵守規則，敬畏規則。
遵守規則可形成良好的社會(huì )風(fēng)氣。魯國有一法律：如果魯國人在外國見(jiàn)到同胞論為奴隸，只要能夠把這些人贖回并幫助他們恢復自由便可在國家處獲得補償和獎勵�？鬃拥膶W(xué)生子貢，贖回了人卻拒絕了補償，反而被孔子指責原因是他破壞了規則，就會(huì )形成另一種社會(huì )風(fēng)范，無(wú)人敢領(lǐng)補償金，也就無(wú)人在外國贖人了。由此可見(jiàn)，遵守規則十分重要，足以影響社會(huì )風(fēng)范的形成。對于我們，就應該從個(gè)人做起，遵守規則，每做一個(gè)樂(lè )于助人的行動(dòng)，便為改良社會(huì )風(fēng)氣做出自己的.貢獻了。
對自身安全的保護，也是對規則的敬畏與遵守。近年來(lái)，人們缺乏規則意識，種種亂象層出不窮。北京野生動(dòng)物園老虎吃人事件中的當事人，在禁止下車(chē)處下車(chē)，最終造成了一死二傷的慘案�？梢�(jiàn)，不遵寧規則不單是不敬畏規則，更是不敬畏生命的表現。
羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界因有規則而美麗，規則是人類(lèi)進(jìn)步和文明的象征。自古以來(lái)，人們就生活在一個(gè)充滿(mǎn)規則的世界中。國有國法，家有家規，約束人們的野蠻行為。如果沒(méi)有規則，不用排隊、等紅燈，那將造成一片混亂，秩序不復存在；如果沒(méi)有規則，殺人、放火、搶劫將時(shí)常發(fā)生，人性將不復存在。有規則，才能有文明的社會(huì )。
隨著(zhù)新時(shí)代的到來(lái)，人們更應該注重規則。人人都應該對規則懷有敬畏之心，然后去遵守它，維護它。一個(gè)文明的社會(huì )要靠實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造，要靠每一個(gè)人的努力。小人物從來(lái)不是大時(shí)代的被動(dòng)接受者，每一個(gè)小人物的參與和行動(dòng)，匯成了大時(shí)代的洪流。讓我們從現在開(kāi)始，把遵守規則、敬畏規則視為已任，以身作則，傳播正能量�；蛟S你的努力只是點(diǎn)滴，但一乘以14億這個(gè)基數，所有努力終將匯入時(shí)代洪流，形成創(chuàng )造新時(shí)代的洪荒偉力。
規則的話(huà)題作文 篇13
規則，是人們日常生活中的行為準則，它保證了社會(huì )生活的有序規范，每個(gè)人都應該遵守�？墒�，那一天我卻違反了它。
那一天，我和媽媽去超市購物。超市里人山人海，我和媽媽被擠來(lái)擠去，當挑選好物品拖著(zhù)疲憊的身子走向收銀臺時(shí)，只見(jiàn)收銀臺前早已成了一條長(cháng)龍，許許多多的采購者在排隊，等候付款。我提著(zhù)物品，站在后面，不停抱怨道：怎么這么多人呀？怎么都像瘋了一樣來(lái)逛超市，這超市里的東西難道不要錢(qián)啦唉！超市就這個(gè)樣兒。
我抱怨著(zhù)，還時(shí)不時(shí)的掂著(zhù)腳、伸著(zhù)頭向前打探著(zhù)，我發(fā)現前面的`隊列中存在著(zhù)一定的空隙，我心想：我若插隊，豈不省些時(shí)間，再說(shuō)了，我畢竟是一個(gè)小女孩，大人們會(huì )讓著(zhù)我的，‘尊老愛(ài)幼’不是中華民族的傳統美德嗎，我不正是大家‘愛(ài)幼’的對象越想，我心里越美，越迫不及待。于是，我看準時(shí)機，猛地一竄，站到了一個(gè)小男孩面前，我本以為這次插隊很成功，正暗自慶幸時(shí)，卻聽(tīng)到了一句刺耳的呵斥聲：那么小就學(xué)會(huì )了插隊，也太不懂事啦。
很快，前前后后的人開(kāi)始議論紛紛。
就是呀，這么小就要插隊，一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有。
這是誰(shuí)家的孩子，平日怎么教育的，一點(diǎn)教養也沒(méi)有。
她的家長(cháng)也不出來(lái)管一管，太沒(méi)素質(zhì)啦
聽(tīng)著(zhù)大家你一言我一句的斥責，我心跳加快，面部發(fā)燒，呆呆地站在原處不知所措，怎么辦？我為自己猛地一竄而追悔莫及，羞愧極致。理智告訴我：趕緊道歉。
我回過(guò)頭，誠懇地向排隊的人們大聲地說(shuō)到：對不起大家，我錯了，我不該插隊，請大家原諒。
好，好，這就對了嗎！一位滿(mǎn)頭白發(fā)但精神矍鑠的老奶奶笑著(zhù)說(shuō)道，小朋友，你想想，如果大家都像你一樣插隊，如果人人都不講規則，那咱們的社會(huì )秩序會(huì )亂成什么樣
我低著(zhù)頭，靜靜聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)得是前所未有的認真�；蛟S是大家見(jiàn)我知錯就改，也就沒(méi)多說(shuō)什么，我在眾人諒解的目光下，回到媽媽身邊。
從那以后，規則二字，深深烙在我心，無(wú)論是趕車(chē)坐船，還是逛街轉店，我都在默默遵守著(zhù)規則，因為，我不想再臉紅，不愿再被人呵斥，更不能再追悔自己！
規則的話(huà)題作文 篇14
同學(xué)們懷揣著(zhù)父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到十七中學(xué)，我們有一個(gè)共同而且神圣的目標，那就是更好更快的成長(cháng)、成才，在中、高考中能一鳴驚人，升入理想的大學(xué)。為了實(shí)現這個(gè)目標，我們必須有一個(gè)重要的保證，那就是紀律，那就是規則！俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，同樣，“沒(méi)有紀律，不成校園，沒(méi)有規則，就沒(méi)有我們的發(fā)展與進(jìn)步”。偉人鄧爺爺曾說(shuō)過(guò)：“共產(chǎn)主義道德要從小開(kāi)始培養”。他還指出：“理想和紀律特別重要”。
紀律是學(xué)習的保證，每年都會(huì )有一些同學(xué)用自己慘痛的教訓來(lái)證明：上學(xué)時(shí)不遵守紀律，學(xué)習搞不好，走向社會(huì )后不遵守規則，工作做不好，作為公民不遵守法律，就走向了犯罪的道路�？梢�(jiàn)學(xué)習、做人與紀律、規則的關(guān)系是緊密相連的，紀律是學(xué)習的保證，遵守規則是做人的前提，是通往成功的必由之路。
應該說(shuō)，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們校園風(fēng)氣的變化是讓人欣喜的：早晨，無(wú)論是走讀還是住校的同學(xué)都能準時(shí)進(jìn)入班級，認真早讀；走在校園里，你會(huì )感到學(xué)校很干凈；跑操時(shí)間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是迅速集合的隊伍，滿(mǎn)耳聽(tīng)到的是整齊響亮的口號。良好的開(kāi)端為我們本學(xué)期的快樂(lè )成長(cháng)開(kāi)了個(gè)好頭。我們的目標是創(chuàng )建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，營(yíng)造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習氣氛，使我們的同學(xué)樂(lè )在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們離這個(gè)目標還有一段長(cháng)路要走。
目前，我們仍然有些同學(xué)在校外停放自行車(chē)，騎車(chē)在校內飛馳；還有人從窗口下樓下扔雜物；還有人不按要求穿著(zhù)校服，儀容儀表不合要求。 同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習的保障，這要靠我們自己努力去創(chuàng )造，只有越來(lái)越多的同學(xué)認識到校內騎車(chē)是一件威脅他人安全的'事情；越來(lái)越多的同學(xué)認識到隨手亂扔是踐踏值日生勞動(dòng)成果，是一件令人羞愧的事情；越來(lái)越多的同學(xué)將按要求停放自行車(chē)，不損害學(xué)校聲譽(yù)視為一種自覺(jué)行為，那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì )實(shí)現，而最大的受益者也正是我們。
我校強調規則，為的就是讓同學(xué)們將遵守規則內化為自覺(jué)的行動(dòng)，變他律為自律—自己規范自身的行為，處處嚴格要求自己。 讀過(guò)《西游記》的同學(xué)也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經(jīng)視作自己的自覺(jué)目標時(shí)，頭上的緊箍也漸漸成為了一種裝飾。當你將規則變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的自由樂(lè )園了。同學(xué)們，讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì )，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣。
規則的話(huà)題作文 篇15
規則在我們的生活中無(wú)處不在，人們總是被要求循規蹈矩，誠然，遵守規則我們可以過(guò)得風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，但是，處處遵守規則卻會(huì )讓我們碌碌無(wú)為，一生平庸，有時(shí)候，規則則是需要被打破的。
春秋戰國時(shí)期，趙武靈王勵精圖治，準備進(jìn)行軍事改革，富國強兵。趙武靈王效仿少數民族，將乘坐戰車(chē)改為直接乘坐馬匹，將士兵上戰場(chǎng)所著(zhù)長(cháng)袍改為不影響動(dòng)作的短衣，以增加機動(dòng)性，這一改革卻遭到當朝許多大臣的強烈反對，認為效仿蠻族，有失體統。趙武靈王力排眾議，堅持改革。結果趙國的騎兵所向披靡，勢如破竹，銳不可當，使趙國一躍而成為軍事強國。
趙武靈王可算是打破傳統，不守規則了，可他卻贏(yíng)得了國家的強大。
再看看當年法軍的滑鐵盧一役吧。決戰前昔，拿破侖將三分之一的部隊交給格魯希元帥追擊普魯士。格魯希元帥一生恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，對皇帝的話(huà)惟命是從。結果決戰之際，拿破侖指揮的'法軍與威靈頓的英軍在滑鐵盧打得昏天黑地，尸橫遍野，血流成河。打得雙方都焦頭爛額，無(wú)力再戰之時(shí)，只要格魯希在聽(tīng)到?jīng)Q戰的槍聲后放棄追擊，策馬趕往戰場(chǎng)，滑鐵盧之役也非今天的面貌了�？筛耵斚@三個(gè)小時(shí)的路程猶豫了一下，決定遵守皇帝諭旨，繼續追擊。拿破侖終于在無(wú)邊的等待中輸了戰爭，縱使格魯希在失敗后表現出一切英雄的品質(zhì)也回天乏術(shù)。
格魯希遵守了規則，遵守了皇帝的諭旨，可他輸了戰爭的勝利，成為了滑鐵盧的罪人。
有時(shí)候，規則是需要被打破的，沒(méi)勇氣打破規則者最終只會(huì )是一個(gè)平庸的人，而打破規則卻能創(chuàng )造出奇跡，創(chuàng )造出英雄。
規則是人創(chuàng )造的，打破規則則是另一種創(chuàng )造。正如尼采所說(shuō)，我們先需要駱駝精神承載一切傳統，接著(zhù)需要獅子精神打破這些規則，在打破規則中創(chuàng )造。因此，只有不斷創(chuàng )造，打破舊的規則才能創(chuàng )造奇跡，社會(huì )才會(huì )不斷進(jìn)步，人才能成為偉大的人。
規則的話(huà)題作文 篇16
聽(tīng)慣了人們說(shuō)：“規則就是力量�！笨磻T了大多數人按規矩辦事，在不經(jīng)意之間，我們便被規則綁架，漸漸地失去自己的創(chuàng )新精神，于是在特殊時(shí)候往往不能成功。
我們每天學(xué)習的所謂的“知識”，它也會(huì )讓我們束手就擒。比如數學(xué)，它里面的“規則”可真是數不勝數，但是除了對付考試和特殊工作以外，在實(shí)際生活中是百害而無(wú)一利，現在學(xué)習的什么所謂的.“三角形”、“圓”、“四邊形”、“一次函數”等等，都是一些無(wú)大用的知識，現實(shí)生活中根本沒(méi)有絕對規則的圖形和變化。難道生活中的捷徑有利用“兩點(diǎn)之間，線(xiàn)段最短”的知識嗎？沒(méi)有，幾何及代數的最值在現實(shí)生活中幾乎不存在。
愛(ài)迪生有一次將一個(gè)形狀很不規則的燈泡交給一位平日里非常恃才自傲的研究人員，請他準確地算出燈泡的容積。那人隨手接過(guò)燈泡輕飄飄地說(shuō)；“太簡(jiǎn)單了”兩個(gè)小時(shí)過(guò)后，愛(ài)迪生來(lái)問(wèn)他答案，只見(jiàn)他桌子上到處是公式，但算了半天卻還沒(méi)有一個(gè)結果。愛(ài)迪生就拿起一杯水倒滿(mǎn)燈泡，然后將燈泡里的水倒入量杯中，燈泡的容積就被輕而易舉地顯示了出來(lái)……這個(gè)事例中，愛(ài)迪生打破了規則，放棄了幾何這一種愚蠢的辦法，才得以正確地球出這個(gè)問(wèn)題的答案。
即使是最有知識的人，一旦被知識中的規則控制，也不會(huì )有什么作為。古今都是如此：在亞歷山大大帝攻入小亞細亞后，遇到了“無(wú)人能解”的“戈第安之結”，亞歷山大大帝隨時(shí)了無(wú)數次，也未能解開(kāi)，但他卻解開(kāi)了規則，用佩劍一下子把結給挑開(kāi)了。
當常規的大緊緊關(guān)閉、無(wú)法敲開(kāi)時(shí)，當常規的力量束手無(wú)策、一籌莫展時(shí)就應該向亞歷山大大帝解開(kāi)死結一樣，放膽、放腦，一刀砍下去，用自己創(chuàng )立的思維打開(kāi)成功的大門(mén)。
規則的話(huà)題作文 篇17
人生如一場(chǎng)游戲，既然是游戲，就會(huì )有一定的規則。
自古以來(lái)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”這句千年古訓已經(jīng)深入人心。所謂“規矩”就是一個(gè)方形的大鐵籠，他將進(jìn)入游戲的人一一鎖在里面。
生活中，總是有人認為--桌子永遠都是方的。甚至，到最后他們都不承認有圓的桌子。這就是他們自己給自己定的規則。
規則這把思想的鎖可以鎖住一切有思想的生物，當然也包括人�；ㄩ_(kāi)花落，這是大自然給花兒的規則；水往低處流，是大山給河流的規則；弱肉強食，是生態(tài)給動(dòng)物們的規則。在這些規則的控制下，花兒永遠不會(huì )結果，河流永遠不會(huì )倒流，動(dòng)物也永遠不會(huì )找到新的生活方式。思想被捆住了，就永遠也不會(huì )想到掙脫，什么都活在無(wú)窮無(wú)盡的規則下。
也許，并不是萬(wàn)物都會(huì )默默忍受這樣的束縛。于是便有了破繭成蝶的神話(huà)。
毛毛蟲(chóng)在自己的生活中織下了一層厚厚的繭，那是用一種細細的，柔軟的，若有若無(wú)的絲織成的，是痛苦的絲織成的，這就是她的規則。
她埋怨，氣惱，然后就是焦急，甚至折磨自己，同時(shí)用死來(lái)對突破的往表示抗議。但她終于被疲勞征服了，沉沉的誰(shuí)了過(guò)去，她做了許多夢(mèng)。那是關(guān)于花和草的夢(mèng)，是關(guān)于風(fēng)和誰(shuí)的夢(mèng)，是關(guān)于太陽(yáng)和彩虹的夢(mèng)，還有關(guān)于愛(ài)和追求的.夢(mèng)。
在夢(mèng)里，她得到了安慰和欣慰，得到了力量和熱，得到了關(guān)于生的勇氣。當她一覺(jué)醒來(lái)，她突然明白能拯救自己的只有自己。于是，她硬用牙齒把這些討厭的絲一根根咬斷，她咬破了自己織下的繭。果然，新的光芒向她投來(lái)，云間的光刺激著(zhù)她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。
原來(lái)，就在她思想開(kāi)始改變的那一刻，她的背上已長(cháng)出了兩只粉的翅膀，她已--破繭成蝶。
破繭后的她是美麗高貴的，不僅僅是外表，更是精神上和內涵里的。
上帝給了我們思想，我們卻用各種各樣的規則將思想死死的鎖上，這是愚蠢的。用勇敢的拼搏和堅強的信念去打破規則，突破自己思想上的繭，就一定會(huì )演繹出不一樣的神話(huà)。
努力讓自己破繭成蝶，上帝會(huì )借你翅膀。
規則的話(huà)題作文 篇18
“秋游啦！大家快上車(chē)吧！”迎著(zhù)早晨的秋風(fēng)我們開(kāi)始了玉環(huán)之旅。
“哇！玉環(huán)好美��！”這里真山清水秀，魚(yú)米之鄉，一種興奮如潮水般涌來(lái)。
第一站文旦生長(cháng)區，一進(jìn)入那里真是讓人禁不住誘惑。一個(gè)個(gè)似黃燈籠般的文旦掛在樹(shù)梢上，看上去就是鮮嫩多汁，真想在它身上來(lái)一口。我們在地上還發(fā)現了迷你小西瓜，小得都可以給我妹妹當玩具球了！
正當我們看著(zhù)農民的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，一個(gè)老爺爺氣呼呼的向我們走來(lái)說(shuō)我們踩壞了他們的菜，我順著(zhù)我們走來(lái)的方向望去“呀！我們走過(guò)的地方的有一些花草都垂了下來(lái)”。很明顯是被一些不仔細的`同學(xué)不小心踩著(zhù)的�？衫蠣敔斶�是忍著(zhù)怒火把我們送出了文旦生長(cháng)區。
我們上了車(chē)離開(kāi)了這個(gè)地方，在車(chē)上我們還是歡聲笑語(yǔ)好像剛才什么事都沒(méi)發(fā)生一樣�？尚碌膯�(wèn)題又出現了，我們又在車(chē)上吃零食。有些隨意的同學(xué)把零食包裝袋丟到了地上也沒(méi)有進(jìn)行“失物招領(lǐng)”，在加上有些同學(xué)暈車(chē)嘔吐，車(chē)里變得臭烘烘的。這可引起了司機的怒火，所以不能在車(chē)廂里丟垃圾。
我們來(lái)到大草坪上玩耍，集合速度不夠快老師讓我們少玩了十分鐘，不過(guò)我們還是玩得很開(kāi)心。
玉環(huán)之旅雖然好玩、有趣但也不能不懂規則，有了好規則才會(huì )有一個(gè)安全、文明、健康的旅行。
規則的話(huà)題作文 篇19
今天，體育老師在我們舉行了一次“踩腳游戲大賽”，我當了一次裁判，才知道“裁判不易當”這個(gè)道理。
我和印小麗、趙小婷、趙小清一組，我和趙小清是裁判，隨著(zhù)體育老師的一聲哨聲，游戲開(kāi)始了。
印小麗和趙小婷互不相讓?zhuān)┏至撕瞄L(cháng)時(shí)間都沒(méi)有分出勝負，終于印小麗逮著(zhù)機會(huì )踩了趙小婷一腳，印小麗得了一分，她倆又斗來(lái)斗去，已經(jīng)繞了三圈了，看到旁邊那組已分勝負，我心里更加焦急，我走到她倆中間，對她們說(shuō)：“你們踩五局，如果還是像剛才那樣就算印小麗贏(yíng)，因為她剛才得了一分，如果趙小婷踩了印小麗一下，那么再加一次加時(shí)賽。如果趙小婷踩了印小麗兩下，那就算趙小婷贏(yíng)，好，現在游戲重新開(kāi)始�！闭f(shuō)完，我便后退一步，以免妨礙她們比賽。
“第一局、第二局……第五局！”我宣布道，果不其然，她倆還是像剛才那樣，實(shí)力相當，但是按規則，最后是印小麗贏(yíng)了。
如果我不發(fā)布這個(gè)規則，她倆可能會(huì )沒(méi)完沒(méi)了，看來(lái)裁判真的'不易當呀！
規則的話(huà)題作文 篇20
世界上有各種各樣的規則，不隨地吐痰，不闖紅燈，不亂扔垃圾，考試不作弊······在規則面前我選擇了遵守。
三年級期中考試的呢一天，我們在考語(yǔ)文，題總得來(lái)說(shuō)不是很難，做題時(shí)，我喃喃自語(yǔ)。
我做的很快，不一會(huì )我就做到填空題的第三小題，我忘了瘦怎么寫(xiě)了。我左思右想，怎么寫(xiě)都覺(jué)得不對，抬起頭看到同桌正在認真做題，心想，要不悄悄看看同桌的吧，腦子中有這一念頭后，我的臉一下熱了起來(lái)。
我的.腦子里出現了一個(gè)善良的小人和一個(gè)邪惡的小人。善良的小人說(shuō)：“不能看�！毙皭旱娜藢ξ艺f(shuō)：“看吧�！�
我正在做激烈的思想斗爭時(shí)，想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“考試不能抄別人的，要遵守規則，就像孟子說(shuō)的：不以規矩，不成方圓�！敝灰蛔鞅�，考多少分都可以。
老師的話(huà)也響在耳邊：“考試是對前一段的學(xué)習情況做個(gè)了解，不會(huì )學(xué)會(huì )就好�！弊詈笊屏嫉男∪双@勝了。這時(shí)，我的心平靜下來(lái)，繼續做題。
考試卷子發(fā)下來(lái)，雖然我考的不是很理想，但我心里很高興，因為在規則面前，我戰勝了誘惑。
規則的話(huà)題作文 篇21
國有國法，家有家規，校有校紀。孟子也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，在我們身邊有許許多多的規矩，在規矩面前，我選擇了正確。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我走在十字路口，滿(mǎn)頭大汗，非常熱，這時(shí)我看到路旁有一買(mǎi)、賣(mài)冰淇淋的，就想去買(mǎi)一根冰棍來(lái)吃。突然，我眼前一亮，發(fā)現地上有十元錢(qián)，于是我立即看了看周?chē)�，發(fā)現沒(méi)有人注意，我趕緊撿起這張十元錢(qián)，心里很矛盾，是把它花了買(mǎi)雪糕呢?還是交給警察。要是還的話(huà)，我就吃不到雪糕了，但是花的話(huà)，就不是一個(gè)誠實(shí)的孩子了。
突然我有一個(gè)好的想法，回去給爸爸，讓爸爸做決定�；氐郊�，爸爸說(shuō)：“還不快交給警察，我們要做誠實(shí)的人�！蔽伊ⅠR騎上自行車(chē)，找到了警察，并把錢(qián)交給了他，警察夸我是個(gè)拾金不昧的好孩子。
回家的'路上，調控更藍，花草更好看了。鳥(niǎo)兒的叫聲更好聽(tīng)了，我高興極了。
我在誘惑面前堅持了正確，就像《釣魚(yú)的啟示中》的主人公一樣。
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