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(薦)規則的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的規則的作文9篇,歡迎大家分享。
規則的作文 篇1
一看到這個(gè)題目,我就想到英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果你不能改變規則,那就先掌握規則,積攢實(shí)力,將來(lái)做制定規則的人!边@句話(huà)一直被我銘記,不能改變規則,那就創(chuàng )造規則。
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不成方圓!边@是老師的至理名言。所以學(xué)生在校期間必須遵守老師們所制定的規則,現在的老師評判好學(xué)生和壞學(xué)生的標準,就成了他們遵不遵守規則。這些學(xué)生可以看做第一種人——遵不遵守規則的人。
當然,如果所有人只是一味的遵守規則,而不知變通,那么這個(gè)世界將少掉很多樂(lè )趣。我們還應當適時(shí)地利用規則,這樣,才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。
讀到這里,有人不禁要問(wèn)了,遵守規則也好,利用規則也好,都是建立在有規則的基礎上的,那么,規則又是怎么產(chǎn)生的呢?
其實(shí),這世上本沒(méi)有規則,那些所謂的規則,只是多年以來(lái)的民風(fēng)民俗衍生而來(lái)的。于是乎,便有“好事者”將它們整理起來(lái),制定成了規則。相對于前兩種人,這創(chuàng )造規則的人又不一樣了。前兩種人,前者是被動(dòng)的'接受規則,后者是較積極的利用規則,殊不知,能夠創(chuàng )造規則的人,才是生活的強者。
封建王朝時(shí)期,那些君主就是創(chuàng )造規則的人,首先不說(shuō)他創(chuàng )造的規則對百姓有利與否,但有資格、有能力制定規則的人,其背后所付出的努力,也值得讓我們尊敬。
面對規則,弱者服從它,強者利用甚至創(chuàng )造它。面對規則,我們首先應當服從它,再通過(guò)自己的努力去利用它,甚至創(chuàng )造出全新的規則,爭做生活的強者!
規則的作文 篇2
交通規則是無(wú)數血的教訓換取的,每個(gè)人都必須無(wú)條件遵守,只有這樣我們的生活才能平安、幸福。
但是,有一些人卻偏偏要去違背,造成了許多不必要的人員傷亡、讓一些家庭家破人亡,給社會(huì )、家庭和個(gè)人造成巨大的損失。
在車(chē)水馬龍,人潮如流的大街上,經(jīng)?梢钥吹揭恍┤藷o(wú)視交通規則,有的`司機超速行駛、闖紅燈,有的行人在機通車(chē)道橫沖直撞或攀越護欄,有的非機動(dòng)車(chē)與機動(dòng)車(chē)搶道。有一天上學(xué)的路上,有一個(gè)騎自行車(chē)的青年引起了我的注意:他違規在機動(dòng)車(chē)道行進(jìn),雙手離開(kāi)車(chē)把,邊抽煙邊騎車(chē),這時(shí)一輛摩托車(chē)風(fēng)馳電掣地奔過(guò)來(lái),那個(gè)青年驚慌失措,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,悲慘的事情發(fā)生了,雙方都撞得鮮血淋漓,慘不忍睹,路人很快報警呼救。
的發(fā)生,我想雙方都有責任,如果那個(gè)青年不這樣玩弄生命,不放開(kāi)雙手,腳下生風(fēng)地騎車(chē);如果騎摩托車(chē)的人,會(huì )顧及他人的安危,為別人和自己多想一想,也許這場(chǎng)災難就不會(huì )發(fā)生。
無(wú)論是誰(shuí),都不希望自己發(fā)生任何意外。我們應當用這起交通事故來(lái)敲響我們安全意識的警鐘。在任何情況下,都要遵守交通規則,這樣就會(huì )遠離危險。
我們是祖國的花朵,父母含辛茹苦把我們培養大,是想讓我們成為國家棟梁,長(cháng)大后報效祖國,如果我們不珍愛(ài)生命,不注意安全,怎能為祖國的明天再創(chuàng )輝煌?怎么能為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量呢?所以我們從小就要養成遵守交通規則的良好習慣,才能健康成長(cháng)!
專(zhuān)家點(diǎn)評:
語(yǔ)言平淡,表達不準確
規則的作文 篇3
孟子說(shuō)過(guò)“不以規矩,不能成方圓!鄙钪械教幎际且巹t,就拿我們的交通規則來(lái)說(shuō)吧,這就是一個(gè)最好的例子。根據相關(guān)的資料,每年發(fā)生的交通事故中,絕大多數都是人們不遵守交通規則的結果。
記得有一次,我和同學(xué)放學(xué)后走路回家,就在我要過(guò)斑馬線(xiàn)的`時(shí)候,同學(xué)立即攔住我,并生氣地對我說(shuō):“現在是紅燈,你不能越過(guò)斑馬線(xiàn)!蔽也荒蜔┑卣f(shuō):“現在又沒(méi)車(chē),怕什么!本驮谖覀儼l(fā)生分歧的時(shí)候,驚人的一幕出現了,只見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)時(shí)尚的女人看路兩邊都沒(méi)車(chē),就想過(guò)斑馬線(xiàn),但被民警攔住了,民警和藹地說(shuō):“現在是紅燈,請你不要過(guò)馬路!迸松駳獾卣f(shuō):“我想過(guò)就過(guò),你管得著(zhù)嗎?”說(shuō)完就推開(kāi)民警走了過(guò)去,就在這時(shí),一輛汽車(chē)沖了過(guò)來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,女人被撞飛了5米遠,在地上痛苦地呻吟著(zhù)。
此時(shí),綠燈亮了,但看著(zhù)地上留下的一灘血跡和一道剎車(chē)痕。我們都心有余悸,感嘆道:“唉!如果人人都遵守交通規則,那就不會(huì )發(fā)生這樣悲劇了!”
交通要講規則,生活中的其他事情又何嘗不是呢?只有人人遵守規則,社會(huì )才會(huì )井然有序;背離了規則,社會(huì )將是一片混亂。
規則的作文 篇4
星期六媽媽帶我去黃山學(xué)院附近配眼鏡,親眼目睹了一場(chǎng)本可以避免的車(chē)禍。那是在一個(gè)車(chē)輛十分密集的十字路口紅綠燈交替的時(shí)候,有兩個(gè)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的人都不愿意多等那幾秒鐘,結果在拐彎處就對著(zhù)撞上了。車(chē)子破損嚴重,不過(guò)幸好人沒(méi)有受傷。也許當時(shí)一個(gè)在想:還有幾秒鐘才紅燈,不等了,直接過(guò)去;另一個(gè)會(huì )想:還有幾秒就綠燈了,反正就這一下子。但是大家往往會(huì )忘了就是這幾秒鐘可能產(chǎn)生的意想不到的嚴重后果。雖然這次車(chē)禍沒(méi)什么人受傷,可如果每個(gè)人都像他們那樣不嚴格遵守交通規則,視紅綠燈為兒戲,那么交通事故不斷,又有多少生命會(huì )受到傷害?當我原路返回的時(shí)候,又看見(jiàn)幾個(gè)男人提著(zhù)許多東西在還有十秒鐘才綠燈的情況下,正大搖大擺地徑直過(guò)斑馬線(xiàn)。我不由得很氣憤:你們怎么就這么不珍惜自己的生命,這不是拿自己的生命安全開(kāi)玩笑嗎?害人又害己!
車(chē)禍是可怕的,每年都會(huì )發(fā)生數十萬(wàn)起車(chē)禍,無(wú)情地奪去上萬(wàn)人的生命。我們要盡量減少這些意外的發(fā)生,首先要嚴格遵守交通規則,一些人就為圖那一時(shí)的方便,連最基本的紅綠燈都不遵守,就釀成了悲劇;還得理智,一些人因為不理智,酒后駕車(chē),頻頻發(fā)生車(chē)禍,在去年,我的大姨夫就是因為別人醉酒駕車(chē)而失去了寶貴的.生命……
據統計,在每年非正常死亡的學(xué)生中,因交通事故死亡的占近一半。我們作為中學(xué)生就更應該自覺(jué)地嚴格遵守交通規則、保證自己的生命安全,還要向別人宣傳遵守交通規則的重要性。
我們要自覺(jué)地嚴格遵守交通規則,時(shí)刻注意交通安全,不要讓交通事故成為我們終生的遺憾!
規則的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓!蹦銈冇袥](méi)有闖過(guò)紅綠燈呢?你們知道生命的寶貴嗎?現在有很多人,包括小學(xué)生,都是因為不遵守交通規則而喪失了寶貴的生命。每當我看到新聞時(shí),都會(huì )聽(tīng)到許多關(guān)于發(fā)生交通事故而死亡的人,那人們?yōu)槭裁床徽湎ё约旱?生命呢?
記得那是一個(gè)炎熱的夏天,我和爸爸我的媽媽去選購新的夏裝。那天我心情格外開(kāi)朗,因為又要與新衣服穿了。我們剛要過(guò)馬路時(shí),紅綠燈變成了紅燈,我們只好靜靜的等待。突然一位漂亮的阿姨走了過(guò)來(lái),從斑馬線(xiàn)上走了過(guò)去。我和爸爸我的媽媽說(shuō):“這人也太急了,只有十幾秒鐘就是綠燈了!敝宦(tīng)見(jiàn)汽車(chē)“吱”的一聲,那位阿姨被撞倒了。當人們發(fā)現是都大叫“天哪”群眾有的報了警,有的打了急救電話(huà)。過(guò)了一會(huì ),救護車(chē)和警車(chē)趕來(lái)了,勘察完現場(chǎng),那位阿姨剛被抬上車(chē)時(shí),已經(jīng)沒(méi)氣了。就這樣一個(gè)年輕的生命離開(kāi)了人世……
這件事讓我永遠也不能忘懷,因為十幾秒鐘的時(shí)間那位阿姨閉上了眼睛,因為一個(gè)闖紅燈,一時(shí)的疏忽喪失了寶貴的生命。如果讓人們不闖紅燈,遵守交通規則,就不會(huì )喪失寶貴的生命了。請大家牢記:紅燈停、綠燈行。
規則的作文 篇6
青春是沒(méi)有規則的,有時(shí)像一只充滿(mǎn)怒氣的獅子,有時(shí)又像一只溫柔的綿羊,有時(shí)又像多愁善感的白雪公主。是讓人難以琢磨,難以讀懂的。青春更像一張多變的臉,一會(huì )兒開(kāi)心,一會(huì )兒悲傷,一會(huì )兒抒情……
當你走入青春大門(mén)的時(shí)候,才真正知道青春的美好,青春的孤獨。
青春時(shí)的友誼是充滿(mǎn)幻想的,是一個(gè)個(gè)滿(mǎn)載了秘密的泡泡,怦然消失,又是最珍貴的回憶。
青春的父母,既是你最大的仇人,也是你最好的知己。因為你的叛逆心,可以和父母大吵一架,把門(mén)一甩走掉,也可以心平氣和的與父母好好交流。
青春的脈搏,真讓人難以把握,它跑步的速度真可謂加速度。輕輕走進(jìn)青春的門(mén)檻,好像自己已成為青春的老者。學(xué)習的負擔,一次次的`教訓,我沒(méi)有了青春。自由的大門(mén)你打開(kāi)吧,讓我的青春不老。
青春是什么?
是山坡上綻放的野菊花,秋雨瑟瑟,花凋落。
青春是什么?
是一首動(dòng)人心炫的詩(shī),點(diǎn)燃心情,點(diǎn)燃自己。
青春是什么?
是一道彩虹,
劃過(guò)長(cháng)空,留住瞬間的美麗。
青春是什么?
是一本讀不懂的文言文,青春沒(méi)有規則的賽場(chǎng)。
在每一個(gè)人的人生中,只有一次沒(méi)有規則的青春,只有一次美好值得人品味、回味的青春。青春沒(méi)有失敗,也沒(méi)有規則的生活,讓我們好好珍惜青春,珍惜這多變的青春。
規則的作文 篇7
規則,是有關(guān)部門(mén)制定的。人們遵守交通規則將可以避免交通事故的發(fā)生,師生遵守校規,那么學(xué)校將是一個(gè)和諧的大家庭。
說(shuō)起規則,有一件事在我腦子中揮之不去。
那年是暑假,我和家人準備去旅游,家人已經(jīng)在火車(chē)站等著(zhù)我一起進(jìn)站了,眼看時(shí)間剩下幾分鐘,我立刻收拾好行李搭摩托車(chē)過(guò)去火車(chē)站。
坐上摩托車(chē)了,不好,是紅燈,要等三十秒,可就剩下幾分鐘就要進(jìn)站了。我著(zhù)急了,司機可能看出了我的著(zhù)急便對我說(shuō):“小妹妹,不好意思了,是紅燈,要等一下!蔽艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系的`!弊焐险f(shuō)著(zhù)沒(méi)關(guān)系,可心里卻想:哼,你就是拖延我的時(shí)間,其他的摩托車(chē)司機都過(guò)去,就你在這里等。三十秒過(guò)去了,摩托車(chē)司機這時(shí)加快了速度。呼~(yú)終于到火車(chē)站了,我付了錢(qián),趕忙跟家人集合,時(shí)間剛剛好進(jìn)站。
進(jìn)站了我腦子里想起了剛才那件事:那摩托車(chē)司機我覺(jué)得是我們的好榜樣,是司機中的好榜樣。
是啊,朋友們,我們都應該好好遵守好任何的規則,我們這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加的美好,如果我們不遵守好規則,這個(gè)社會(huì )將會(huì )是一片混亂的現象。
規則的作文 篇8
在我們身邊,常常會(huì )發(fā)生一些交通事故。在這些事故中,小到跌倒、大到身立,這些都是在提醒我們沒(méi)一個(gè)人:必須時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全! 其實(shí)交通事故很多都是可以避免的。我們走路、騎車(chē)都要靠右邊行走,我們過(guò)馬路的時(shí)候左右看看,如果是十字路口要看紅綠燈、如果沒(méi)有紅綠燈我們要看前后左右,不闖紅燈,不要在馬路上反架。 記得有一次,有幾個(gè)小朋友在馬路邊反架。說(shuō)時(shí)遲說(shuō)是快、突然遠處有一臺大貨車(chē)飛快的'向他們還過(guò)來(lái),只有那么100米的距離。路旁的人都嚇呆了,有些膽小的還捂住了眼睛……就在這時(shí)一位叔叔從對面的便利店迅速地沖過(guò)來(lái)。一下子把他們幾個(gè)小朋友推到路旁,他們的救了,真的好險啊……如果今天不是那位好心人的救助,后果會(huì )怎樣呢?
所以為了自身的安全,請大家一定要遵守交通規則。就像綠色環(huán)保小衛士一樣、人人都有責哦!
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