【優(yōu)秀】有關(guān)規則的作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)規則的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)規則的作文1

　　規則之美，人性之美。

　　生活中處處都有規則，沒(méi)有規矩，不成方圓，我們要去遵守那些規則。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，可嘴巴還在工作中，有的人說(shuō)話(huà)，有的人吃東西......教室里亂成一團，沒(méi)有一點(diǎn)兒規矩。

　　這時(shí)，老師拿著(zhù)課本走了進(jìn)來(lái)，好長(cháng)一段時(shí)間教師才安靜下來(lái)。

　　老師開(kāi)口的第一句話(huà)就是：“說(shuō)吧，繼續說(shuō)吧，這節課不上了，留給你們說(shuō)吧.......”之后老師不停的用他那把機關(guān)槍獵殺我們。

　　百分之七十受傷，再者死亡，無(wú)一幸存。

　　老師啊!求求你停下來(lái)吧!

　　老是足足說(shuō)了半節課，才開(kāi)始進(jìn)入正題。

　　我也開(kāi)始厭煩老師，感覺(jué)他是從華山來(lái)的。

　　可是那次我改變了對她的.印象。

　　記得那次，班上有很多人作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師氣得大發(fā)雷霆，我倒是有點(diǎn)兒興災樂(lè )禍。

　　可是后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)，數學(xué)老師有高血壓，每次給我們講完課都要在床上躺一躺，還要吃藥。

　　我想這一定很不舒服，老師真的好辛苦啊!

　　我要好好學(xué)習，遵守紀律，，上課不說(shuō)話(huà)，不惹老師生氣，讓老師好受些。

　　同學(xué)們，沒(méi)有規矩，不成方圓，好好遵守我們的班規吧。

有關(guān)規則的作文2

　　“遵守交通規則”這個(gè)詞我們幾乎隨時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)，而那些因交通事故所發(fā)生的血腥事件是多么慘不忍睹，我們應該從中認識到了遵守交通規則的重要性。

　　記得有一次，那是一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，淡藍的天空上飄著(zhù)幾朵像棉花糖一樣的白云，我和幾個(gè)小伙伴出去逛街時(shí)，我看見(jiàn)了一輛大卡車(chē)載著(zhù)又大又綠的大西瓜，這時(shí)我突然感到口渴。我興奮地對小伙伴們說(shuō)：“快看，快看，好大的西瓜，咱們去買(mǎi)一個(gè)解解渴吧!”我和小伙伴們看得眼饞�？纱罂ㄜ�(chē)開(kāi)得有點(diǎn)快，我和小伙伴們追了上去。我們終于快要追上了。意想不到的事情發(fā)生了，一輛小轎車(chē)如同離弦之箭從一個(gè)小路口里沖了出來(lái)，紅燈亮了起來(lái)，可是小轎車(chē)的車(chē)主依然向前行進(jìn)，意外終究沒(méi)有避免，“砰”的一聲，小轎車(chē)和那輛裝滿(mǎn)西瓜的大卡車(chē)相撞，轉眼間這個(gè)世界安靜了下來(lái)，在周?chē)�的路人發(fā)出了一聲聲的.哀嘆，一個(gè)個(gè)西瓜從天空中墜落了下來(lái)，瓜瓤和鮮血融在了一起。就這樣，同一個(gè)城市，同一個(gè)下場(chǎng)，同樣的悲傷與痛苦，而不同的是流血的人。

　　交通事故如同一個(gè)定時(shí)x彈，如果一時(shí)大意，這個(gè)x彈就會(huì )爆炸，把一個(gè)完整的家庭炸的破碎，炸得人悲痛，所以我們要遵守交通規則，不要讓交通規則成為擺設。

有關(guān)規則的作文3

　　春節的時(shí)候，爸爸媽媽帶著(zhù)我到市區的很多親戚家吃飯。一路上，我坐在車(chē)上閑著(zhù)無(wú)事，注意到了路邊有很多交通規則的標語(yǔ)，它們居然都很順口呢！比如，安陽(yáng)路口有：春節回家團圓，莫忘交通安全。我們實(shí)驗小學(xué)路段有：學(xué)校門(mén)前莫開(kāi)快，司機獻出一點(diǎn)愛(ài)；萬(wàn)松路有：駕車(chē)之前不喝酒，互相提醒夠朋友。等等……

　　這些標語(yǔ)像無(wú)聲的警察叔叔一樣，既威風(fēng)又嚴肅，站在路邊，每時(shí)每刻提醒著(zhù)人們，尤其是匆匆忙忙趕著(zhù)回家團圓的`人們，不要忘記安全；學(xué)校門(mén)前學(xué)生多，家長(cháng)多，請司機緩慢行駛；所有的人要互相提醒，盡管春節時(shí)大家團圓高興喜歡喝酒，但是開(kāi)車(chē)之前絕對不喝酒等等……

　　總之，希望我們每一個(gè)人自覺(jué)遵守交通規則，愛(ài)惜生命。尤其是我們小朋友，上學(xué)放學(xué)的路上，不要東張西望，不在路上玩耍，一定注意安全哦！

有關(guān)規則的作文4

　　“丁鈴鈴”伴隨著(zhù)鈴聲，我走進(jìn)考場(chǎng)，開(kāi)始了期中考試。所有的學(xué)生都就座了。

　　發(fā)給一卷紙，寫(xiě)完名字我就開(kāi)始答題。一開(kāi)始我的回答很順利，但是有一個(gè)很難的問(wèn)題，我想了很久都沒(méi)有想。突然，一個(gè)影子掠過(guò)我的大腦——看看xx是怎么寫(xiě)的。想到這里，我轉過(guò)身，假裝翻書(shū)包，偷偷在xx的卷紙上看。我的.心怦怦直跳。這時(shí)監考老師說(shuō)，轉過(guò)去�！拔覈樀萌�身都是冷汗。我迅速坐直，做了這道題。過(guò)了一會(huì )兒，我仔細看了一眼老師，才發(fā)現老師在說(shuō)我旁邊的那個(gè)同學(xué)。

　　這個(gè)危險過(guò)去后，不知怎么的，我的心還是怦怦直跳，滿(mǎn)臉通紅。嘿，老師也不是指我。我怎么會(huì )害怕呢？況且當時(shí)我其實(shí)是看了別的地方才看到的�？墒�，誰(shuí)讓我有在卷紙上看的想法呢？好像忘不了！但還是在規則面前打自己。

　　“鈴兒響叮當”，鈴聲響了，我深吸一口氣，把卷紙遞給老師，這時(shí)我才明白什么是真正的幸福。

有關(guān)規則的作文5

　　交通規則是我們生命的保護神，我們每時(shí)每刻都要記住遵守規則。

　　星期六早上，我和媽媽騎著(zhù)自行車(chē)到街上去玩。經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口的時(shí)候，正好紅燈亮了，媽媽便趕緊停車(chē)，看著(zhù)另外一條路上的車(chē)輛和行人通過(guò)。等了一會(huì )兒，綠燈亮了，我和媽媽騎著(zhù)車(chē)順利地過(guò)了這個(gè)十字路口。

　　剛騎到下一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈又亮了，我和媽媽不得不停下來(lái)等候。這時(shí)從我們身后沖過(guò)來(lái)一個(gè)騎自行車(chē)的年輕人。他雖然看到紅燈亮了，卻根本不把交通規則放在眼里，向對面飛奔而去。剛到十字路口的'中間，還沒(méi)等他反映過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，就和另一輛車(chē)撞在了一起，年輕人重重地摔在了地上。自行車(chē)散架了，衣服也破了，頭上淌著(zhù)血，躺在地上直“哼哼”??當時(shí)，我被嚇了一跳，就像丟了自己的魂魄一般，過(guò)了一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)。在場(chǎng)的人都七嘴八舌地說(shuō)：“哎，這些人怎么不遵守交通規則，差點(diǎn)把命都搭上去了�！�

　　我想：如果大家都遵守交通規則，就會(huì )減少交通事故的發(fā)生。要知道有時(shí)候發(fā)生交通事故是要付出生命的代價(jià)。

　　聽(tīng)了這件事，可見(jiàn)規則是多么重要，只有大家遵守規則，我們的社會(huì )才會(huì )更美好哦！在規則面前，我堅持正義。

有關(guān)規則的作文6

　　今天照樣是媽媽來(lái)接我。但我媽媽……雖然她不是急性子，但她怕我在教室里收拾書(shū)包太慢，便走到教學(xué)樓下來(lái)接我。

　　還找咱班同學(xué)到教室喊我�！鞍ρ�！這么急干啥呀？又不是咱家著(zhù)火了，不知道我動(dòng)作慢��？”我心想。終于整理好書(shū)包，下了樓，發(fā)現她在我們學(xué)校照片欄那，看我們班去年六一花兒朵朵表演的照片。

　　我喊了她一聲，她“嗯”應了一聲。我想讓她猜猜：“照片上的我在哪兒呢？”她用手指了指說(shuō)：“這兒不就是你嘛！”唉呀！我媽媽的.眼力實(shí)在是太好了，這么小的照片里都找得到我，我得親了一下媽媽?zhuān)?/p>

　　“時(shí)間不早了，我們走吧！”媽媽提議�！昂玫摹�。我們走出了校園，坐上了媽媽的電瓶車(chē)。到了一個(gè)十字路口，紅燈亮了，媽媽停下了車(chē)。我問(wèn)：“你怎么不走了呢？”她說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)是紅燈嗎？”“噢！”我看了看的確�！翱磥�(lái)，經(jīng)過(guò)我的指教，媽媽終于懂得要遵守交通規則了！”我自言自語(yǔ)道。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“嗯！我女兒教我的東西就是好！”

有關(guān)規則的作文7

　　從小，我的身體狀況就不是很好，爸爸媽媽說(shuō)我太嬌弱了，像陶瓷娃娃似的，一不小心就會(huì )摔碎。

　　記得九歲那年，爸爸向老師請假，要帶我去廣州的醫院看病，一路上，爸爸滔滔不絕地向我介紹，說(shuō)每到周六周日，醫院里就擠滿(mǎn)了人，用“人山人�！边@個(gè)詞來(lái)形容都不算過(guò)分的，聽(tīng)了爸爸的這番話(huà)，我顯得憂(yōu)心忡忡，因為只要人多的地方，必定會(huì )擁擠，到時(shí)候可怎么辦呢？我悄悄打起了小算盤(pán)：待會(huì )兒插隊吧，可以節省些許時(shí)間。

　　我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心來(lái)到醫院，一直令我擔心的事發(fā)生了：醫院的每個(gè)掛號處都站滿(mǎn)了人，人群匯成了一條長(cháng)龍，正當我準備實(shí)行“計劃”的時(shí)候，突然發(fā)現，醫院里的`人雖然多，但卻不擁擠，大家都按順序排好隊，我開(kāi)始為自己的“小算盤(pán)”感到羞愧，臉漲的通紅，自覺(jué)地走向隊尾……果然不出我所料，等了很長(cháng)一段時(shí)間，腿都酸了，但我卻沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，更不會(huì )不耐煩，反而覺(jué)得很開(kāi)心，因為大家都自覺(jué)遵守交通規則，沒(méi)有擁擠、插隊等等的事情發(fā)生。

　　回家路上，我思索著(zhù)：規則，如此之美。如果人人都遵守公共秩序，不破壞規則，那將是個(gè)多么美好的社會(huì )呀！

有關(guān)規則的作文8

　　你們可能希望生活應該是什么樣子，希望社會(huì )變得怎樣美好，我呢？希望不要有不守規則的現象發(fā)生。

　　有人可能認為闖一下紅燈沒(méi)有什么大不了的，有人可能認為在圖書(shū)館大聲喧嘩沒(méi)什么大不了的，有的'人可能認為在課間休息時(shí)追逐打鬧沒(méi)有什么，我知道這都是不守規則的表現，你們有沒(méi)想過(guò)闖紅燈可能會(huì )讓你走向死亡，在圖書(shū)館大聲喧嘩會(huì )影響別人，打擾別人學(xué)習，在課間休息時(shí)追逐，一不小心就有可能被別人撞倒，有可能骨折！

　　我給你們講個(gè)故事吧。老師說(shuō)，她以前有個(gè)學(xué)生急著(zhù)要上廁所，直接沖了進(jìn)去，就在這時(shí)，從里面也沖出來(lái)了一個(gè)同學(xué)，個(gè)子比較高的學(xué)生的牙齒正好撞到了矮個(gè)子同學(xué)的頭，高個(gè)子的學(xué)生牙齒流了一點(diǎn)血，小個(gè)子的同學(xué)當時(shí)好象沒(méi)什么事，可是到了第二天，悲劇發(fā)生了，那個(gè)小個(gè)子的學(xué)生好像得了腦震蕩，他和家長(cháng)要賠醫藥費。你看不守規則既害了自己，又害了別人。

　　我們生活中，瞎開(kāi)汽車(chē)，不遵守交通規則的現象還地有發(fā)生，行個(gè)闖紅燈的現象也時(shí)有發(fā)生，我們應該正視這些現象，改變我們這些不守規則的習慣。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，很多人各方面的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，我希望有朝一日能看見(jiàn)人們守規則的一面。

有關(guān)規則的作文9

　　有一天，媽媽帶我去買(mǎi)鞋，到了十字路口，是紅燈，媽媽還一直往前騎。我對媽媽說(shuō)：“紅燈了，你還走!怎么不遵守交通規則啊?”媽媽說(shuō)：“噢，我知道了，以后我一定注意�！�

　　回到家，我在外邊玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，忽然看見(jiàn)在十字路口那兒，有一個(gè)人正在靠左邊行駛，結果出了車(chē)禍。那時(shí)我想：以后我可要遵守交通規則，靠右邊走。

　　有一次，我、姐姐和同學(xué)騎車(chē)子，姐姐的同學(xué)在路左邊騎，結果她和對面的人撞了。

　　還有一次，我和爸爸在路上踢足球，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，足球差點(diǎn)碰到他了。媽媽說(shuō)：“你們不應該在馬路上踢球。路上車(chē)來(lái)人往的`，太不安全了，撞到了人或被車(chē)撞了都不好!”

　　現在我知道了，交通安全多重要，所以，我以后來(lái)往都靠右走，不闖紅燈，不在路上踢球玩耍，做遵守交通規則的小標兵。

有關(guān)規則的作文10

　　青春是什么？有人在想，有人在問(wèn)。青春沒(méi)有規則，人人都有自己的青春，只是，有人將有，有人曾有，有人正擁有。

　　青春沒(méi)有規則。它可以有夢(mèng)想，可以得意或惆悵；它允許縱聲大笑和號啕大哭；它允許唇槍舌劍和談天說(shuō)地；它不在乎扯著(zhù)破鑼嗓子去吼溫柔的歌，不介意捧著(zhù)言情小說(shuō)去當一回“林妹妹”。

　　青春沒(méi)有規則。它有百般滋味，有時(shí)甘之如飴，有時(shí)芳香馥郁，有時(shí)甜絲絲，有時(shí)咸津津，有時(shí)也會(huì )辣乎乎，酸溜溜，當然也免不了會(huì )苦澀澀。青春真像一個(gè)五味摻雜的調味瓶。

　　青春沒(méi)有規則。它沒(méi)有固定的'色彩，可以說(shuō)它是鮮紅的，熱情似火；可以說(shuō)它是碧綠的，生機勃勃；可以說(shuō)它是雪白的，天真爛漫；還可以說(shuō)它是蔚藍的，坦蕩磊落。

　　青春沒(méi)有規則。它蘊涵著(zhù)蓬勃的生機，飽含這無(wú)限的追求，凝聚著(zhù)不竭的活力。青春豐富多彩，人人都擁有青春。有人將會(huì )有，那是希望；有人曾經(jīng)有，那是懷念；有人正擁有，那是財富。

　　人人擁有青春，人人珍惜青春。青春沒(méi)有規則，它之所以被珍惜，就是因為它代表著(zhù)希望、財富和前途。珍惜沒(méi)有規則的青春，青春真好！

有關(guān)規則的作文11

　　俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規則能造就方圓。為了讓張三養成好習慣，我給他定了兩條規矩。

　　1、上課不說(shuō)話(huà)。同桌張三一說(shuō)話(huà)，頭皮就麻了，頭也大了。每次上作文課，張三的話(huà)匣子就打開(kāi)了，時(shí)不時(shí)的.說(shuō)說(shuō)話(huà)，時(shí)不時(shí)的唱兩句。雖然我聽(tīng)不清楚他說(shuō)了什么，但它總是在我腦海中徘徊了三天。當了三年同學(xué)，張三給我留下了很深的印象：只要班里有“噪音”，一定是他發(fā)出來(lái)的。所以，我要給他定這個(gè)規矩。

　　2、不要隨地吐痰。張三吐槽有“兩個(gè)區別”:不分時(shí)間場(chǎng)合。有一天，我跟著(zhù)他，邊走邊看書(shū)，突然聽(tīng)到“啪”的一聲。我看向地面，一股濃濃的黃色痰“躺”在那里。真倒霉！因為我走的太快，痰被腳踩了，我覺(jué)得惡心。所以，我要給他定這個(gè)規矩。

　　以后我會(huì )提醒張三嚴格遵守這兩條規矩，做一個(gè)守紀律愛(ài)干凈的好孩子。

有關(guān)規則的作文12

　　巖羊怎么會(huì )等狼回來(lái)呢？看到這本書(shū)的名字我大吃一驚，但讀完以后，我就明白了書(shū)名的真正含義。

　　書(shū)中講述了許多珍稀動(dòng)物的生存狀況，比如武夷山上的白鶴、黃腹角雉、江蘇大豐的麋鹿……而書(shū)的標題就源自于其中的一篇文章：《巖石在等狼回來(lái)》。作者經(jīng)年累月地在賀蘭山國家級自然保護區對巖羊進(jìn)行觀(guān)察，但從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)巖羊如傳說(shuō)般健步如飛，善于攀巖的本領(lǐng)。巖羊雖是國家二級保護動(dòng)物，但在賀蘭山，數量已經(jīng)超過(guò)2。3萬(wàn)只。對于面積不大的賀蘭山來(lái)說(shuō)，巖羊的生存空間相當緊張，賀蘭山的草也逐漸不能滿(mǎn)足巖羊的需求了。這都是因為巖羊沒(méi)有了天敵——狼。自20世紀70年代的'大規模獵殺狼群后，山上的草食動(dòng)物不用再被天敵追殺。但巖羊沒(méi)有了天敵反倒失去了一些求生的本領(lǐng)，現在巖羊的數量更是不受控制，但它們最終可能面臨被餓死。

　　由此可見(jiàn)，人為制造的‘‘生態(tài)環(huán)境’’，并不能真正提高動(dòng)物的存活率，違背了大自然的規則，反而事與愿違。巖羊只有等來(lái)了天敵——狼，我們才能再次看到它們在賀蘭山上一躍而起的輕盈姿態(tài)和身影！

有關(guān)規則的作文13

　　我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一件關(guān)于規則的事情，那件事知道我現在還忘不了。

　　那是在一天中午。陽(yáng)光明媚，藍天白云。我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩接力跑。我拿著(zhù)絲巾穿過(guò)人群。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲輕響。我回去一看，原來(lái)是一枚精致的紅發(fā)卡。我撿起來(lái)仔細觀(guān)察，發(fā)現正是我夢(mèng)寐以求的一枚發(fā)卡，雖然不是我喜歡的橙色，但是精美。鮮果紅色的五角星閃閃發(fā)光。我想：“我是把他留下好呢，還是交給值周生或值周老師呢？”我一想：把它留下吧，省得再去花錢(qián)買(mǎi)了。但又一想：我們今天剛學(xué)完《釣魚(yú)的.啟示》。詹姆斯不是經(jīng)過(guò)父親的勸告，也不是禁得住誘惑嗎？這何況是一枚精致的發(fā)卡。我遲遲拿不定主意，就在這時(shí)，同學(xué)們找來(lái)了。我急忙把事情告訴了他們。大家都認為應該交給值周生。最后，我交公了�！傲懔懔�！”上課鈴響了，我松了一口氣，站排去了。

　　我真慶幸，自己做對了，不然，我可能后悔一輩子……

有關(guān)規則的作文14

　　俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，我們才能和諧有序地生活。下面，我就給你們講一講我的故事。春天，當院兒里的玉蘭花開(kāi)放時(shí)，我這個(gè)喜歡花的人怎么會(huì )不關(guān)注呢？看著(zhù)這潔白無(wú)瑕的玉蘭花，可真想摘下來(lái)幾朵啊，可是居委會(huì )的奶奶們不讓。于是我就趁沒(méi)有人時(shí)，偷偷地爬上了欄桿，把手伸到離花有幾厘米的地方，剛要摘，一位經(jīng)常在外面散步的奶奶叫住了我。此時(shí)，我的'心跳飛速加快，冷汗也一直在冒。我盡力壓抑住自己緊張的心情，扭過(guò)頭去對那個(gè)奶奶說(shuō)：“奶奶好，我是在聞花的香味呢，因為我的鼻子不太好，所以要湊近才能聞見(jiàn)�！蹦棠陶f(shuō)：“聞味兒就聞味吧，你把手放到樹(shù)枝上干嗎？你不會(huì )是想摘花吧�！蔽覜](méi)有辦法，只好都說(shuō)了。奶奶意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責，你怎么能隨便摘花呢？如果我們大家一人摘一朵，那別人還怎么看花��！”我羞愧地說(shuō)：“我知道了，以后不再這樣做了�！�

　　通過(guò)這件事，我明白了無(wú)論做什么事，都要遵守規則，比如：過(guò)馬路時(shí)，一定不能闖紅燈；看電影時(shí)，不能大聲說(shuō)話(huà)……如果每個(gè)人都能做到遵守規則，那我們的生活一定會(huì )更加美好。

有關(guān)規則的作文15

　　走在繁忙的路上，我看到許多不遵守交通規則的人。這時(shí)，我想起了課文《美麗的規則》。

　　一天晚上，“我們”想看企鵝回家的美景�！拔覀儭币詾槁飞蠒�(huì )堵車(chē)。沒(méi)想到，“我們”開(kāi)得很順利。因為沒(méi)有車(chē)過(guò)中線(xiàn)，“我們”注意到這是一條左右不平衡的`車(chē)道，一邊是光禿禿的路，另一邊是密密麻麻的車(chē)。

　　為什么會(huì )出現這樣一個(gè)極度“不平衡”的場(chǎng)景？因為他們遵守交通規則，正是因為規則的存在，交通流量有序的時(shí)候才會(huì )有優(yōu)美和諧的景象；正是因為人們自覺(jué)遵守交通規則，維護交通秩序，這條光之河才能永遠暢通無(wú)阻。

　　規則沒(méi)有美感，但因為規則的存在和人們自覺(jué)遵守交通規則的行為，使規則更加美好，社會(huì )和諧美好。

　　如果我們都像文中作者所描述的澳大利亞人那樣遵守規則，社會(huì )豈不是會(huì )變得更有秩序，更美好？

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