實(shí)用的規則作文(共9篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的規則作文9篇，希望能夠幫助到大家。

規則作文 篇1

　　青春是沒(méi)有規則的，有時(shí)像一只充滿(mǎn)怒氣的獅子，有時(shí)又像一只溫柔的綿羊，有時(shí)又像多愁善感的白雪公主。是讓人難以琢磨，難以讀懂的。青春更像一張多變的臉，一會(huì )兒開(kāi)心，一會(huì )兒悲傷，一會(huì )兒抒情……

　　當你走入青春大門(mén)的時(shí)候，才真正知道青春的美好，青春的孤獨。

　　青春時(shí)的友誼是充滿(mǎn)幻想的，是一個(gè)個(gè)滿(mǎn)載了秘密的泡泡，怦然消失，又是最珍貴的回憶。

　　青春的父母，既是你最大的仇人，也是你最好的知己。因為你的叛逆心，可以和父母大吵一架，把門(mén)一甩走掉，也可以心平氣和的與父母好好交流。

　　青春的脈搏，真讓人難以把握，它跑步的速度真可謂加速度。輕輕走進(jìn)青春的門(mén)檻，好像自己已成為青春的老者。學(xué)習的負擔，一次次的教訓，我沒(méi)有了青春。自由的大門(mén)你打開(kāi)吧，讓我的青春不老。

　　青春是什么？

　　是山坡上綻放的野菊花，秋雨瑟瑟，花凋落。

　　青春是什么？

　　是一首動(dòng)人心炫的'詩(shī)，點(diǎn)燃心情，點(diǎn)燃自己。

　　青春是什么？

　　是一道彩虹，

　　劃過(guò)長(cháng)空，留住瞬間的美麗。

　　青春是什么？

　　是一本讀不懂的文言文，青春沒(méi)有規則的賽場(chǎng)。

　　在每一個(gè)人的人生中，只有一次沒(méi)有規則的青春，只有一次美好值得人品味、回味的青春。青春沒(méi)有失敗，也沒(méi)有規則的生活，讓我們好好珍惜青春，珍惜這多變的青春。

規則作文 篇2

　　我們常常說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”，是在強調規則的重要性。因為在我們的社會(huì )中，每個(gè)人應該做什么，不應該做什么，這都是由相應的社會(huì )規則確定的。我們每個(gè)人都應該懷著(zhù)一顆敬畏之心，去遵守這些規則。

　　你看那野馬與戰馬的價(jià)值，自然會(huì )明白他們之間的差別。野馬固然自由，沒(méi)有束縛，自由自在，但其終究只是飯桌上的一道菜而已，而戰馬馳騁疆場(chǎng)，幫助主人破得了敵軍的千軍萬(wàn)馬，它自然是無(wú)價(jià)之寶。

　　同樣的道理，一個(gè)人遵守規則，按規則辦事，他就會(huì )對這個(gè)社會(huì )接納，造福于社會(huì )。如果一個(gè)人不遵守社會(huì )的規則，那他就不會(huì )被社會(huì )所認可。

　　我們讀《西游記》，發(fā)現早期孫悟空無(wú)拘無(wú)束，發(fā)展到造玉皇大帝的反，大鬧天宮，孫悟空就是一個(gè)“破壞者”的形象；等到孫悟空頭上戴上了緊箍咒，一路除妖降魔，保護唐僧取得真經(jīng)，這時(shí)的孫悟空就成了一個(gè)造福人類(lèi)的形象。

　　不要想當然的認為，社會(huì )規則是對你的自由的束縛，影響你個(gè)人的健康成長(cháng)。

　　古代能成名成家者，多數出于所謂的豪門(mén)大族，為何？其中一個(gè)重要的原因，是因為豪門(mén)大族經(jīng)歷數百年，甚至上千年積淀，形成一套完善家風(fēng)，規矩多，而且非常嚴厲，良好的家風(fēng)，有助于他們能培養出更多的人才。

　　而當今社會(huì )，規則越來(lái)越多，越來(lái)越完善，越來(lái)越細化。各行各業(yè)，都有其自己的規則。但是有些人認為這不是他想要的生活，他想要自由自在、無(wú)束縛的生活。例如，不久前那封“世界那么大，我想去看看的'”辭職信的想法，就很具有代表性。這樣的想法，看起來(lái)似乎很美妙，其實(shí)在現實(shí)生活中，是行不通的。假如這種想法變成現實(shí)，我們的社會(huì )，就會(huì )變的危機四伏。

　　前不久，在重慶的公交車(chē)上，一位女乘客要求司機違規在家門(mén)口的站口停車(chē)，因為愿望沒(méi)有滿(mǎn)足，用東西砸開(kāi)車(chē)的司機，導致公交車(chē)從大橋上翻入江中，造成同車(chē)15名乘客丟掉性命。無(wú)視交通規則，那位任性的女乘客害人害己，讓無(wú)辜的人頃刻失去生命，后果極為慘痛。

　　由此觀(guān)之，規則不僅是我們頭上所戴的緊箍咒，他也是我們生活下去的保障。在規則之下活著(zhù)，固然感到束縛，但更大的意義是保障了整個(gè)社會(huì )的正常秩序。

　　我們，21世紀的新生代，肩負者復興中華民族偉大的歷史使命，這既是一個(gè)重大機遇，也是一種責任，它驅使著(zhù)我們不斷向前。

　　在前進(jìn)的道路上，我們應該經(jīng)常懷有一顆敬畏規則之心，也只有這樣，我們的步子跨得更大，邁得更穩，速度更快。

規則作文 篇3

　　交通安全至關(guān)重要，我相信大家都聽(tīng)過(guò)：“安全第一，預防為主”這句話(huà)。

　　我們身邊有很多不遵守交通規則的例子，我媽媽就是一個(gè)。

　　有一次，我媽媽來(lái)學(xué)校接我放學(xué)回家。在回家的路上，因為當時(shí)時(shí)間太晚了，我媽媽很急，走到一個(gè)十字路口就準備闖紅燈，被我攔住了，我說(shuō)：“不要拿生命開(kāi)玩笑！”我媽媽不好意思地低下了頭，就停住不走了。

　　你知道嗎？每年全球因為交通事故而死的人有幾百萬(wàn)人呢！

　　過(guò)馬路時(shí)，我們要走斑馬線(xiàn)，還要看紅綠燈；如果沒(méi)斑馬線(xiàn)或者是紅燈，即使沒(méi)有車(chē)輛過(guò)，也不能走。如果只有斑馬線(xiàn)沒(méi)有紅綠燈就不能隨便走，要看清兩邊是否有車(chē)過(guò)才能過(guò)馬路，因為沒(méi)有交通燈，汽車(chē)就會(huì )橫沖直撞，一不小心就會(huì )被撞倒。

　　“紅燈停，綠燈行”，交通規則是每個(gè)公民都應該遵守的�？墒墙�(jīng)我調查，長(cháng)安百分之三十的人都是不遵守交通規則的，甚至是紅燈行，綠燈停，結果是造成堵車(chē)或者釀成交通事故，給人們帶來(lái)不便。我曾經(jīng)親眼看到過(guò)這樣一起交通事故：在一個(gè)十字路口，紅燈的.時(shí)候，一輛警車(chē)飛馳而過(guò)，道路旁的一輛小車(chē)停住了，后面的一輛小貨車(chē)尾隨跟來(lái)，結果兩輛車(chē)撞上了。從這件事可以看出，不管是警察，還是其他人，都要遵守交通規則。

　　我還要提醒駕車(chē)的朋友們要注意，停車(chē)的時(shí)候不要將車(chē)停在公共場(chǎng)所的出入口。例如，我們學(xué)校門(mén)口一到放學(xué)時(shí)間，門(mén)口就有很多車(chē)亂停，有些車(chē)倒車(chē)時(shí)不怎么注意，很容易撞到小學(xué)生。

　　我希望，我們長(cháng)安的每個(gè)公民都遵守交通規則！

規則作文 篇4

　　我想和大家交流一下“自由”與“規則”的關(guān)系�！白杂伞本褪擒�(chē)輪，而“規則”好比是方向盤(pán)。方向盤(pán)雖然限制了車(chē)輪，但卻保證了車(chē)輪正確的前進(jìn)方向，規則對我們也是如此。

　　有一則寓言講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)騎師，訓練了一匹十分溫順的好馬。他想，給這樣的好馬加上韁繩是多余的，于是有一天騎馬外出，就解掉了韁繩。馬兒在原野上自由自在地奔跑，當它知道沒(méi)有韁繩的束縛后，就越發(fā)大膽起來(lái)，跑得越來(lái)越快。騎師無(wú)法控制，也不能重新給馬兒拴上韁繩。馬兒一個(gè)勁兒地狂奔著(zhù)，連蹦帶跳，竟把騎師摔下了馬背。馬兒繼續往前沖，最后沖下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。騎師后悔不已，他傷心地說(shuō)：“可憐的好馬呀，是我一手造成了你的空難。如果我不冒失地解掉韁繩，你就不會(huì )落得這樣凄慘的下場(chǎng)了�！边@則寓言向我們道出了自由和規則的關(guān)系，自由是我們的向往和需要，但規則保障和保護了我們的自由。然而，在現實(shí)的學(xué)習生活中，我們都渴望得到自由，希望無(wú)拘無(wú)束的生活學(xué)習。大家想一想：我們大家只要自由、不要規則，能行嗎?如果行，那么我們會(huì )不會(huì )變成脫韁的野馬?

　　我們的許多同學(xué)都覺(jué)得我們學(xué)校的規矩太多，從早到晚都讓人沒(méi)有“自由”，可什么是“自由”?“自由”與“規則”的關(guān)系是怎樣的.?這些問(wèn)題同學(xué)們有沒(méi)有認真思考過(guò)?任何規則或者說(shuō)規矩都不是單純地為了限制誰(shuí)的自由，則是為了維護每一個(gè)人的利益。

　　我們學(xué)校的規矩也是這樣，比如佩戴�；�，每天有值日老師辛苦地在校門(mén)口值勤檢查同學(xué)的�；�，�；帐菍W(xué)生的名片和身份證，檢查�；帐菫榱朔乐挂恍﹦e有用心的人混進(jìn)我們的校園，從而確保校園和你的安全。佩戴�；找彩翘嵝涯闶且粋�(gè)學(xué)生，言行舉止都應與學(xué)生的身份相吻合。

　　眾所周知，我們所處的外在世界是一個(gè)通過(guò)界限來(lái)界定的世界，比如，我們在自己的家中時(shí)，房子的墻是你與其他人家的界限，當你在你自己的房子里時(shí)，你是安全的，你是可以行駛你自己的權力的，但是，一旦你離開(kāi)自己的房子，你就離開(kāi)了自己的界限，你不可能去支配他人的空間，如果你要是那么做了，就肯定會(huì )侵犯他人的界限。在比如，在馬路上，機動(dòng)車(chē)有機動(dòng)車(chē)的道，自行車(chē)有自行車(chē)的道，人有人行道，這樣的界限劃分，能夠讓所有的車(chē)和人都安全的走在路上。而這些界限，在現實(shí)的生活中，是通過(guò)一些具體的規則來(lái)實(shí)現的，比如法律、法規等。而正是這樣的規則，使得大家都可以按照自己的意愿過(guò)屬于自己的學(xué)習生活，從而保證了我們每個(gè)人真正意義的自由。

　　同學(xué)們，如果大家希望我們的學(xué)習環(huán)境能夠達到理想狀態(tài)，就要自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規章制度，也只有這樣，你才會(huì )享受到規則帶給你的自由，帶給你的快樂(lè )。

規則作文 篇5

　　交通規則是馬路的守護者。沒(méi)有交通規則，交通會(huì )一塌糊涂，更提不上安全了。所以，我們應當遵守交通規則。

　　我還看見(jiàn)了一起交通事故呢，想起來(lái)真讓人后怕。

　　記得那是一天夜晚，一位叔叔開(kāi)車(chē)送我回家，本來(lái)心情還很放松，可是，眼前的情景讓我嚇了一大跳。一輛出租車(chē)從大坡上飛奔下來(lái)，快的不能再快了。它好像在追趕著(zhù)什么，呼嘯而過(guò)。一輛黑色的轎車(chē)從出租車(chē)對面的路上往前直沖，什么都不管似的。兩輛車(chē)好像有共同的一個(gè)目標，就是向十字路口快速進(jìn)發(fā)。忽然，從前方傳來(lái)了一陣刺耳的剎車(chē)聲——兩輛車(chē)同時(shí)急剎車(chē)。但是，已經(jīng)晚了。一切都發(fā)生在這一瞬間，兩輛車(chē)相撞了。它們頂出了好遠好遠。我嚇出了一身冷汗，眼直勾勾的.盯著(zhù)它們。只見(jiàn)，兩位車(chē)主都嘭的關(guān)上車(chē)門(mén)，怒氣沖沖的罵對方，最后，還打起來(lái)了……

　　當晚，我想到：我真有點(diǎn)后怕，如果，頂到我們怎么辦？其實(shí)，他倆都沒(méi)有遵守交通規則，要是他們慢點(diǎn)開(kāi)，不越線(xiàn)行駛，就不會(huì )引起一場(chǎng)交通事故了。

規則作文 篇6

　　同學(xué)們懷揣著(zhù)父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到十七中學(xué)，我們有一個(gè)共同而且神圣的目標，那就是更好更快的成長(cháng)、成才，在中、高考中能一鳴驚人，升入理想的大學(xué)。為了實(shí)現這個(gè)目標，我們必須有一個(gè)重要的保證，那就是紀律，那就是規則！俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，同樣，“沒(méi)有紀律，不成校園，沒(méi)有規則，就沒(méi)有我們的發(fā)展與進(jìn)步”。偉人鄧爺爺曾說(shuō)過(guò)：“共產(chǎn)主義道德要從小開(kāi)始培養”。他還指出：“理想和紀律特別重要”。

　　紀律是學(xué)習的保證，每年都會(huì )有一些同學(xué)用自己慘痛的教訓來(lái)證明：上學(xué)時(shí)不遵守紀律，學(xué)習搞不好，走向社會(huì )后不遵守規則，工作做不好，作為公民不遵守法律，就走向了犯罪的道路�？梢�(jiàn)學(xué)習、做人與紀律、規則的關(guān)系是緊密相連的，紀律是學(xué)習的`保證，遵守規則是做人的前提，是通往成功的必由之路。

　　應該說(shuō)，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們校園風(fēng)氣的變化是讓人欣喜的：早晨，無(wú)論是走讀還是住校的同學(xué)都能準時(shí)進(jìn)入班級，認真早讀；走在校園里，你會(huì )感到學(xué)校很干凈；跑操時(shí)間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是迅速集合的隊伍，滿(mǎn)耳聽(tīng)到的是整齊響亮的口號。良好的開(kāi)端為我們本學(xué)期的快樂(lè )成長(cháng)開(kāi)了個(gè)好頭。我們的目標是創(chuàng )建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，營(yíng)造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習氣氛，使我們的同學(xué)樂(lè )在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們離這個(gè)目標還有一段長(cháng)路要走。

　　目前，我們仍然有些同學(xué)在校外停放自行車(chē)，騎車(chē)在校內飛馳；還有人從窗口下樓下扔雜物；還有人不按要求穿著(zhù)校服，儀容儀表不合要求。 同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習的保障，這要靠我們自己努力去創(chuàng )造，只有越來(lái)越多的同學(xué)認識到校內騎車(chē)是一件威脅他人安全的事情；越來(lái)越多的同學(xué)認識到隨手亂扔是踐踏值日生勞動(dòng)成果，是一件令人羞愧的事情；越來(lái)越多的同學(xué)將按要求停放自行車(chē)，不損害學(xué)校聲譽(yù)視為一種自覺(jué)行為，那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì )實(shí)現，而最大的受益者也正是我們。

　　我校強調規則，為的就是讓同學(xué)們將遵守規則內化為自覺(jué)的行動(dòng)，變他律為自律——————自己規范自身的行為，處處嚴格要求自己。 讀過(guò)《西游記》的同學(xué)也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經(jīng)視作自己的自覺(jué)目標時(shí)，頭上的緊箍也漸漸成為了一種裝飾。當你將規則變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的自由樂(lè )園了。同學(xué)們，讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì )，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣。

規則作文 篇7

　　人人遵守規則，社會(huì )就能井然有序；若是背離了規則，社會(huì )將是一片混亂。

　　在放學(xué)路上，我與幾個(gè)同學(xué)一齊回家，眼尖的我，老遠就望見(jiàn)了好幾十輛汽車(chē)都“匯”成了一條長(cháng)龍——塞車(chē)。我的眼神引起了同學(xué)們的注意。我二話(huà)不說(shuō)的'就拉起同學(xué)們往塞車(chē)的最起端走，因為我想看看是什么原因所引起的塞車(chē)。大老遠的，我就看見(jiàn)了最起端有許多人擁擠成了一團，圍在了一起。我努力地擠了進(jìn)去。在我眼前出現的是一片血跡。傷者已被送進(jìn)了醫院。八卦的我向圍觀(guān)的人們打聽(tīng)到了一番：兩三個(gè)中學(xué)生想跨欄，然后沖過(guò)對面馬路——因為趕時(shí)間。中學(xué)生們剛一跨欄，想要避過(guò)一輛又一輛的大卡車(chē)，小汽車(chē)，小型車(chē)……沖過(guò)馬路�？梢饬现械膽K劇，仍舊發(fā)生了，兩個(gè)中學(xué)生被撞飛，受了重傷，聽(tīng)說(shuō)至今還在昏迷當中。還有一中學(xué)生受了輕傷。原來(lái)這就是引起大家不便的原因……

　　人人遵守規則社會(huì )就能井然有序；若是背離了規則，社會(huì )將是一片混亂。

　　此時(shí)此刻，我提醒大家：“遵守規則，人人有責，利己利民，從我做起！”

規則作文 篇8

　　規則，一個(gè)人人熟悉的字眼�？墒�，規則究竟是什么呢?那么，失去了規則又會(huì )怎樣呢?

　　一位叨著(zhù)煙，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的人看樣子正要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著(zhù)人眼�？墒撬�好像不認識這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁地向前走。這時(shí)，值勤的攔住了他，說(shuō)：這位先生，現在正是紅燈，請你稍等一下再過(guò)吧!那人正想推開(kāi)他，忽然看見(jiàn)頭頂上立著(zhù)的請遵守交通規則的牌子，再看旁邊的`人都在耐心地等待著(zhù)，便知趣地等了起來(lái)。

　　一位叨著(zhù)煙，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡子的人看樣子正要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著(zhù)人眼�？墒撬�好像不認識這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁地向前走。他在馬路前張望了一下四周，看沒(méi)有任何車(chē)輛，便大搖大擺得向馬路對面走去。這時(shí)，一輛大卡車(chē)對著(zhù)他呼嘯著(zhù)筆直沖來(lái)，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措。司機發(fā)現了他，也慌了，猛地往左打方向盤(pán)，踩著(zhù)剎車(chē)，隨著(zhù)尖利的一聲，車(chē)猛然停下，在地上劃出一條清晰的印痕�？蛇�是晚了一步，叨煙人的雙腿永遠留在了馬路上，那只吸了一半的香煙被遠遠地拋在一邊，還在冒著(zhù)清煙。此時(shí)，綠燈亮了。

　　也許，有規則與無(wú)規則，差別就是這么大吧。

規則作文 篇9

　　聽(tīng)著(zhù)那少年的聲音在我身邊漸行漸遠。

　　我知道好像有一段記憶從夢(mèng)中在我記憶里剝離開(kāi)來(lái)，但是腦海當中遺留著(zhù)的景象其實(shí)都是上輩子的事情了，又或者本身就是前一段時(shí)間發(fā)生的，但我卻感覺(jué)如同前世一樣遙遠。

　　我知道那些在市面上洋溢著(zhù)的歌曲很多時(shí)候不能夠深入人心，但是在一些翻唱的過(guò)程當中，卻總是有一些聲音特別的出神入化，讓人直達內心。

　　歌曲和旋律從來(lái)都是讓人喜歡的。

　　只是在存錢(qián)的時(shí)候，我根本就不明白為什么很多人在主導那些東西，為什么很多人也會(huì )趨之若鶩的去配合，人生最好像是在演戲，有時(shí)候你說(shuō)的那些話(huà)其實(shí)都只是在自己這里抱怨，又不能拿到臺面上去說(shuō)。

　　是你就漸漸地理解了為什么當時(shí)大人們會(huì )活的那么小心翼翼，在別人旁邊變得卑躬屈膝，在家里的時(shí)候又變他士氣高昂。

　　原來(lái)每個(gè)人都是雙面人，都有著(zhù)兩副面孔。

　　只是有時(shí)候在外面不得已只能偽裝成另外模樣才能夠一樣，表面上的`游戲進(jìn)行下去，不然的話(huà)鬧掰了，撕破臉了，就一點(diǎn)都不好玩了。

　　看來(lái)在你看不到的那個(gè)角落，還有人在操縱著(zhù)這個(gè)游戲的規則。

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