規則小學(xué)作文匯編15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的規則小學(xué)作文，歡迎大家分享。
規則小學(xué)作文1
交通安全很重要，所以我們人人都應該做到遵守交通規則，保障人們的生命安全。
有一次，爸爸帶著(zhù)我到城里去買(mǎi)東西，我看見(jiàn)警察叔叔在站崗，指揮著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，他們多多辛苦��！爸爸很遵守交通規則，每當遇到紅燈，爸爸就停下來(lái)，直到綠燈亮了才走。但是有些人不遵守交通規則。例如行人橫穿馬路不走人行道、還有人闖紅燈、翻欄桿等不良行為，這樣就會(huì )增加死亡的危險，他們根本沒(méi)有意識到交通安全的重要性。
還有一次，我和媽媽坐著(zhù)爸爸的大卡車(chē)在公路上行駛，有些車(chē)輛在爸爸的窗子旁邊駛過(guò)去，好像要撞了似的，等這輛車(chē)過(guò)去了，我才大大地松了一口氣。
我在電視中看到時(shí)常有交通事故的發(fā)生，常常是車(chē)毀人亡，就算大難不死也是非死即傷。我真想不明白，為什么有些人不愿意遵守交通規則，拿自己的生命開(kāi)玩笑！人的生命非常短暫，又很脆弱，假如僅僅是因為一次闖紅燈、過(guò)馬路讓他們失去了寶貴的生命，那他們的親人是多么痛苦��！孩子失去父親，妻子失去丈夫，白發(fā)父母送黑發(fā)人……
遵守交通規則，維護交通安全，人人有責！讓我們應一致行動(dòng)起來(lái)，減少交通事故的發(fā)生。
規則小學(xué)作文2
寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設施，一向在更新的交通法規，難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎？如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生？可見(jiàn)交通安全保障并沒(méi)有到達真正的效果。而這究竟又是誰(shuí)的錯呢？
這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障，而我們往往卻只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規。大家想過(guò)如此的后果會(huì )是怎樣的嗎？
看！那輛超載的大卡車(chē)正吃力的前進(jìn)著(zhù)，司機見(jiàn)了紅燈也不停車(chē)，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢(qián)，不顧違章的后果�？蛇@位司機明白嗎？只是為了這么一筆工錢(qián)違反交通規則，一剎那間就很有可能會(huì )葬送生命，而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢(qián)能夠買(mǎi)到的？看！那場(chǎng)杯具終究還是上演了，鮮血染紅了車(chē)輪，受害者的親人悲痛萬(wàn)分……
��！又是一場(chǎng)杯具！人行道上，一輛摩托車(chē)疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車(chē)司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動(dòng)車(chē)道呢？難道只是為了圖方便，圖省事嗎？盡管只是為了一時(shí)的利益，但你可明白，它卻使另一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì )使多少人為受害者悲哀淚流，使家庭因之而破碎阿！
在交通安全的維護上，我們每個(gè)人都有職責和義務(wù)。生命是可貴的，也是脆弱的。期望人人都能自覺(jué)遵守交通規則，讓我們的生活少一點(diǎn)悲傷，多一點(diǎn)快樂(lè )。讓安全與快樂(lè )同時(shí)伴我成長(cháng)，讓我們生活的環(huán)境更安全更完美！
規則小學(xué)作文3
紅燈停，綠燈行！交通犯規，是人人都要遵守的。然而，在我心里就有一條深深的“傷疤”！記得一天傍晚，有一輪明月高高的掛在夜空，美麗極了！人們的臉上，更顯現出燦爛的笑容！當時(shí)，我和爸爸欣喜若狂地回家。騎到一條馬路，爸爸“心動(dòng)”了，想闖紅燈！但卻被我厲聲反對，可過(guò)了一會(huì )兒，那紅燈慢得和蝸牛似的，怎么也消不了！此時(shí)此刻的我心急如焚。但聽(tīng)見(jiàn)紅燈上的機器溫柔地說(shuō)道：“現在是紅燈，請不要闖紅燈！”這時(shí)，我心里一直在安慰：綠燈下一秒就到……下面的時(shí)間真是度秒如年呀！終于，過(guò)了一分鐘左右，“金”光閃閃的綠燈出現了，我心里興奮不已！可是，“悲劇”總是發(fā)生在瞬間，當我和爸爸沉迷在回家的興奮中時(shí)，一個(gè)龐然大物，嚇得我和爸爸的心怦怦直跳！我轉頭一看，一輛公共汽車(chē)停在了我的旁邊，當我又看了旁邊的交通警燈時(shí)，明白了一切。原來(lái)：那輛公共汽車(chē)闖了紅燈，差一點(diǎn)就撞到了我們！幸好爸爸的車(chē)技好，要不然后果可不開(kāi)設想！親生經(jīng)歷的事總是那么的難忘，所以這件事一直讓我記憶猶新！所以大家可不能闖紅燈，又不然要手心放烙鐵——自作自受！
規則小學(xué)作文4
“無(wú)以規則，不成方圓。"這是孟子說(shuō)的一句老話(huà)�，F在世界上已經(jīng)有成千上成條規則了，可是不遵守游戲規則，朋友就不會(huì )和你玩。不遵守交通規則，就有可能發(fā)生不安全的事情。不過(guò)，這一次，在規則面前，我做對了。
還記得我四年級的時(shí)候，在教室里上過(guò)一節數學(xué)課。那節課是周五的最后一節課了，也就是說(shuō)上完那節課就可以回家了。上課時(shí)，很多學(xué)生都沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是在小聲地說(shuō)話(huà)，我同桌也在玩。我本來(lái)在認真聽(tīng)講，可馬上就被同桌玩的東西吸引住了。當我正準備和同桌一塊玩時(shí)，我就想起了課堂規則，就又立刻返回認真聽(tīng)課的狀態(tài)，又開(kāi)始認真聽(tīng)講。下課了，老師還表?yè)P了我認真聽(tīng)講呢！��！在規則面前我做對了。
還有一個(gè)晚上，媽媽嚷嚷著(zhù)讓我下樓買(mǎi)肉，雖然不情愿，我還是嘟著(zhù)嘴下樓去了。哇！樓下的風(fēng)可真大啊，真想快去快回。雖然賣(mài)肉的店鋪就在對面，可還要繞好幾圈才能到。當時(shí)，我看著(zhù)那個(gè)欄桿，心想：直接跨過(guò)去不就到了嗎？嘿嘿！可我正準備跨過(guò)去時(shí)，就突然想起了平時(shí)語(yǔ)文老師告訴我們要遵守交通規則，我立馬收回了腳要往后轉回。說(shuō)時(shí)急那時(shí)快，正好欄桿那邊有一輛車(chē)急速飛過(guò)，嚇的我一身冷汗。這一次，在交通規則面前，我做對了。買(mǎi)完肉回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地說(shuō)：“我女兒長(cháng)大了，知道什么能做，什么不能做了�！�
��！規則是多么的重要��！我自己真正地體會(huì )到了“只要按照正當法則生活的人，才不同于動(dòng)物”的道理。
規則小學(xué)作文5
只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，門(mén)關(guān)上了，我開(kāi)始做題，“好好做，不能看答案，要誠實(shí)”。媽媽的話(huà)在我耳邊回蕩，房間里鴉雀無(wú)聲，邊一根針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)，好像全世界每個(gè)人都在看著(zhù)我。
前幾題很簡(jiǎn)單，做的很順利�？傻搅诉@一題，是“和差問(wèn)題”，可把我難住了，我的腦子在飛快的旋轉，我急的抓耳撓腮，仔細分析，可還是做不出來(lái)，我想了一個(gè)方法，不對;又想了一個(gè)方法，還不對，這也不對，那也不對，怎么做呢?我急的像熱鍋上的螞蟻，我撓了撓頭，似乎老師講了，也好像沒(méi)有講，此時(shí)此刻，我使勁的敲著(zhù)腦袋，恨不得把答案敲出來(lái)。
我拿手翻著(zhù)書(shū)，好像看答案，我心驚肉跳，好像那顆心就要跳出來(lái)一樣，害怕、擔心媽媽會(huì )發(fā)現，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)媽媽咳嗽聲，我連忙把書(shū)翻到剛才那一頁(yè)，慌亂的做下一題，我看了看門(mén)，媽媽沒(méi)有進(jìn)來(lái)，還在做飯�！鞍踩蔽业哪樝癜l(fā)燒一樣，感覺(jué)窗外每一個(gè)人的眼神像針一樣扎入我的身體，我感覺(jué)媽媽對我說(shuō)“這樣做還不如不做”，感覺(jué)好像身上壓一塊巨石，我忽想起剛才心驚肉跳的心里，眼神好后悔，怎么能這樣做，恨不得把自己打一拳。
終于做完了，我長(cháng)長(cháng)吐了一口氣，把作業(yè)給媽媽看，雖然有一題空白，但我在規則面前，我遵守了!我戰勝了自己，古人說(shuō)過(guò)“不以規則，不成方圓”，干什么事都要遵守規則。
規則小學(xué)作文6
規則一：不許搖擺大樹(shù)。
現象：下課時(shí)，我經(jīng)�？吹降湍昙壍男∨笥讶[動(dòng)校園里的大樹(shù)，弄的一片片綠葉飄滿(mǎn)天，像仙女散“葉”似的。你別笑，大樹(shù)都“哭”了。
好處：
嘻嘻！我也是有理由的！大樹(shù)如果沒(méi)枝沒(méi)葉了，誰(shuí)幫我們吸二氧化碳？誰(shuí)幫我們創(chuàng )造氧氣？
效果：二級（差）
規則二：放學(xué)時(shí)，不許停留在校內。
現象：我有時(shí)放學(xué)了，會(huì )看見(jiàn)三三兩兩個(gè)同學(xué)在校園里停留，玩游戲，在操場(chǎng)上奔跑的、寫(xiě)作業(yè)的、踢球的……真是五花八門(mén)！
好處：
不瞞你說(shuō)，我還真有一次停留在校，結果媽媽跑遍“大江南北”也沒(méi)找到我，最后，我回家被媽媽狠狠地訓了一頓，那場(chǎng)面，地下要是有個(gè)洞，我恨不得鉆進(jìn)去，我奉勸大家不要學(xué)我，免挨一頓訓。
效果：四級（較好）
規則三：低年級小朋友不許爬雙杠、單杠。
現象：我原來(lái)上二年級時(shí)，就因為爬雙杠，而屁股“開(kāi)花”，那時(shí)，我看高年級同學(xué)爬雙杠象猴子上樹(shù)似的，一下子躥了上去，我也想試試，結果……
好處：
等到四年級再玩吧！到時(shí)候就不用摔屁股了�？次椰F在多么輕松就上去了！羨慕吧！
規則小學(xué)作文7
今天，我和媽媽玩英語(yǔ)游戲，聘請爸爸當此次游戲裁判，本來(lái)我能贏(yíng)過(guò)媽媽的，但是在游戲中我違反了游戲規則，被爸爸淘汰出局。知道為什么嗎?讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這次讓我淘汰出局的事情吧。
此次游戲規則是一方只要說(shuō)對了卡片上的英語(yǔ)單詞，就可以按骰子上面的點(diǎn)數往前走相應的步數。贏(yíng)得一方可以摘取“金牌”，并可以當全家總管(負責全家人一周的所有花銷(xiāo)和可以安排他人工作)，為了我能與媽媽拉開(kāi)差距，我努力的絞盡腦汁收集記憶中的單詞發(fā)音，心里不停的告訴自己千萬(wàn)別讀錯、千萬(wàn)別錯，結果怕什么來(lái)什么，突然拿在手里的單詞怎么也不記得他的正確發(fā)音，怎么辦?趁媽媽不注意，我將就隨便讀了這個(gè)單詞后，也也不管對錯，拿起骰子就擲，結果骰子數字是4，我看看爸爸媽媽都在看小妹妹，天助我也，我便以迅雷不及掩之勢往前走了6步，結果被我那火眼金睛的裁判老爸逮個(gè)正著(zhù)，裁判老爸很?chē)烂C的批評了我的行為和錯誤思想，將我淘汰出局，并讓我向對手老媽公開(kāi)賠禮道歉。
國有國法、家有家規，游戲也有它的規則，如果違反了游戲規則，不僅會(huì )對競爭對手不公平，還會(huì )導致游戲無(wú)法進(jìn)行不下去，并讓雙方傷和氣。通過(guò)這次游戲我明白了要想將游戲成功的進(jìn)行到底，就要自覺(jué)遵守游戲規則。
規則小學(xué)作文8
俗話(huà)有說(shuō)，沒(méi)有規則，不成方圓。意思是無(wú)論做什么事都都要按照一定的要求規則去做，決不能隨心所欲，為所欲為。同樣，為了同學(xué)們能在一個(gè)安全、有序的環(huán)境中學(xué)習，學(xué)校就制定了校規。而為了人們能讓人們正常的生活，國家就制定了法律。
暑假我隨媽媽來(lái)到了深圳寶安區，住在在舅舅家。由于天氣的原因表妹生病了，由于舅舅沒(méi)空，陪表妹看病的重任就交交給了我，舅媽答應看完病就去逛街。一路上舅媽滔滔不絕的想我介紹寶安第一人民醫院，說(shuō)每到雙休日，醫院用“人山人�！边@個(gè)詞來(lái)形容是絕對不夸張的。聽(tīng)到舅媽的這番話(huà)，我顯得憂(yōu)心忡忡，因為只要人多的地方，就會(huì )很擁擠，這會(huì )沒(méi)時(shí)間逛街，那該怎么辦呢？我悄悄打起了小算盤(pán)：如果人多就插隊吧，這樣可以節省許多的時(shí)間。
我懷這一顆忐忑不安的心來(lái)到醫院。令我擔心的是還是發(fā)生了：醫院的每個(gè)掛號處都站滿(mǎn)了人，人群匯成了一條長(cháng)龍。我心想：沒(méi)有辦法，只好插隊了！正當我想實(shí)行“計劃”，卻看到一幕讓我吃驚的景象，我發(fā)現如此多的人但竟沒(méi)有產(chǎn)生擁擠，人與人之間還都隔著(zhù)一定的距離，也沒(méi)有一個(gè)人因為等得不耐煩而大聲喧嘩。這時(shí)我深深地感動(dòng)了，我為之間的想法而自殘成穢，我自覺(jué)地站到隊尾。
沒(méi)錯，到最后我和舅媽確實(shí)等了很長(cháng)時(shí)間但是我并沒(méi)有為此而惱怒，相反而言，我的心里始終洋溢著(zhù)一種快樂(lè )，因為我看到了生活中的規則之美和人性之美。
規則小學(xué)作文9
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！蹦銈冇袥](méi)有闖過(guò)紅綠燈呢？你們知道生命的寶貴嗎？現在有很多人，包括小學(xué)生，都是因為不遵守交通規則而喪失了寶貴的生命。每當我看到新聞時(shí)，都會(huì )聽(tīng)到許多關(guān)于發(fā)生交通事故而死亡的人，那人們?yōu)槭裁床徽湎ё约旱纳�？記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我和爸爸媽媽去選購新的夏裝。那天我心情格外開(kāi)朗，因為又要與新衣服穿了。我們剛要過(guò)馬路時(shí)，紅綠燈變成了紅燈，我們只好靜靜的等待。突然一位漂亮的阿姨走了過(guò)來(lái)，從斑馬線(xiàn)上走了過(guò)去。我和爸爸媽媽說(shuō)：“這人也太急了，只有十幾秒鐘就是綠燈了�！敝宦�(tīng)見(jiàn)汽車(chē)“吱”的一聲，那位阿姨被撞倒了。當人們發(fā)現是都大叫“天哪”群眾有的
報了警，有的打了急救電話(huà)。過(guò)了一會(huì )，救護車(chē)和警車(chē)趕來(lái)了，勘察完現場(chǎng)，那位阿姨剛被抬上車(chē)時(shí)，已經(jīng)沒(méi)氣了。就這樣一個(gè)年輕的生命離開(kāi)了人世
這件事讓我永遠也不能忘懷，因為十幾秒鐘的時(shí)間那位阿姨閉上了眼睛，因為一個(gè)闖紅燈，一時(shí)的疏忽喪失了寶貴的生命。如果讓人們不闖紅燈，遵守交通規則，就不會(huì )喪失寶貴的生命了。請大家牢記：紅燈停、綠燈行。
規則小學(xué)作文10
今天老師給我們出了一道數學(xué)題，讓我們回家以后算出一個(gè)梨片的體積。
到家后，我拿了一個(gè)梨，從中間切了一大片出來(lái)，要算出這個(gè)梨片的體積，怎么算呢？我拿出尺子，量啊量。因為梨片是一個(gè)不規則的物體，所以很難量出它的長(cháng)、寬、高來(lái)，我左思右想可怎么也想不出如何計算，于是，我就在數學(xué)課本上查找辦法，我認真的看著(zhù)每一頁(yè)，生怕不認真把他給忽略了，終于我找到了，哦，原來(lái)是這樣做呀，我把梨片拿來(lái)，在端一只大號的長(cháng)方體的水杯子，這個(gè)杯子長(cháng)6厘米、寬5厘米、高16厘米，我在水杯里倒上8厘米的水，我把梨片往水杯子里一放，水位立刻提高了1厘米，然后，我就照著(zhù)課本上的方法計算起來(lái)，1*6*5這是用長(cháng)乘寬乘高求出升高了的水的體積，這個(gè)升高的水的體積就是這個(gè)梨片的體積，嗯，1*5*6=30（立方厘米）哦，這個(gè)梨片的體積是30立方厘米，哦耶，我學(xué)會(huì )算不規則物體的體積嘍，哈哈……。
從這次試驗中，我學(xué)會(huì )了不規則物體怎樣算它的體積，而且懂得了，只要認真思考，仔細觀(guān)察，什么難題都能得到解答。小朋友們你也學(xué)會(huì )了嗎？
規則小學(xué)作文11
如果孩子開(kāi)始上小學(xué)了，就會(huì )增加很多必須遵守的規則。例如，必須按照規定的時(shí)間起床上學(xué)，不能在教室內喧嘩，必須“一動(dòng)也不動(dòng)”地在椅子上坐四十分鐘，回家后要做作業(yè)，做第二天上學(xué)的準備等等。如果再參加一兩個(gè)學(xué)習班，孩子的任務(wù)就更多了。
因此，大部分父母會(huì )嚴格地監視孩子的行為，只要發(fā)現越軌的行為，就會(huì )嘮嘮叨叨，或者嚴厲訓斥。我也很理解這些父母們的心情，他們沒(méi)有勇氣相信自己的孩子，更擔心“如果孩子學(xué)不好該怎么辦呢？”但是其實(shí)沒(méi)必要要求低年級的孩子完美地遵守所有的規則，只要孩子們遵守必要的規則，就可以適當地放寬其他要求。
小學(xué)低年級孩子必須遵守的規則只有三種。第一，看電視或玩電腦之前，必須得到父母的許可。第二，不管是做作業(yè)還是參加學(xué)習班，學(xué)習時(shí)間不能超過(guò)規定的時(shí)間。第三，不能任意曠課。
雖然可以放寬其他要求，但是以上的三種規則是必須履行的“義務(wù)”。這些規定既辛苦又無(wú)聊，因此如果在低年級時(shí)不養成良好的習慣，到高年級時(shí)就很難自覺(jué)地遵守基本規則。有些四年級的孩子就已經(jīng)開(kāi)始正面反抗父母的價(jià)值觀(guān)：“為什么一定要上學(xué)？”在這種情況下，再去培養孩子按時(shí)上學(xué)的習慣就很難了。
相反的，不管有多大困難，低年級的孩子都能聽(tīng)從父母的安排，積極地遵守父母的規定。在這個(gè)時(shí)期，父母的`話(huà)就是法規，得到父母的認可是孩子們最關(guān)心的事情，因此，如果希望“孩子必須遵守這些規定”，就應該從低年級開(kāi)始下功夫。
規則小學(xué)作文12
可能我們每個(gè)人在生活中做一些事情的時(shí)候，最重要的就是遵守一些規則吧，當然，規則是不同的人制定出來(lái)的，而我們只是執行游戲規則的人！
可是有的時(shí)候當規則有些變化的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現心中會(huì )有一種莫名的失落感！
之前的時(shí)候自己也有在平臺上寫(xiě)過(guò)一些短篇小說(shuō)，基本上就是自己平常生活中的一些積累和沉淀吧！有的時(shí)候會(huì )覺(jué)得一個(gè)一個(gè)的話(huà)題比較難以寫(xiě)完整的話(huà)，也會(huì )寫(xiě)一點(diǎn)小一點(diǎn)的小小說(shuō)，這樣子的話(huà)，就是感覺(jué)思緒也比較清晰，條理！
可是就在昨天，當自己再一次著(zhù)手寫(xiě)一篇短篇小說(shuō)的時(shí)候，本來(lái)一開(kāi)始還興致勃勃的想，最近一段時(shí)間可能會(huì )把重點(diǎn)放在這篇小說(shuō)上面，這樣子的話(huà)，每天就是也不用去專(zhuān)門(mén)找好多的寫(xiě)作話(huà)題！
可是今天早晨，當自己再一次打開(kāi)頁(yè)面的時(shí)候，發(fā)現昨天自己寫(xiě)的這些小說(shuō)通通都被駁回，當然，平臺也給出了解釋說(shuō)，平臺暫時(shí)不收小說(shuō)！
這大概就是規則的改變吧！
一開(kāi)始的時(shí)候心里確實(shí)有些失落，感覺(jué)畢竟是自己辛辛苦苦寫(xiě)的東西，突然之間被全部薄還的時(shí)候，心里怎么說(shuō)？總覺(jué)得有些難以接受！
可是后面想一下，大概我們每個(gè)人的生活中應該學(xué)會(huì )的就是接受吧！接受生活給予你的各種規則，你必須遵守游戲規則，才能更好的走下去！
希望在以后的道路上可以越走越順暢吧��！
當然，其實(shí)內心深處還是希望有一些規則能夠寫(xiě)在明面上！這樣子，最起碼就是可以少做好多無(wú)用功！
規則小學(xué)作文13
一天，碧空萬(wàn)里，太陽(yáng)火辣辣地高高地懸掛在空中，像個(gè)火爐一樣炙烤著(zhù)大地。我與同伴們在操場(chǎng)上打羽毛球。
我們打著(zhù)打著(zhù)，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，大家都覺(jué)得玩累了，便各自散伙回家喝水。
我走在回家的路上。忽然，聽(tīng)到了“叮叮咚咚”的滴水聲，好似一個(gè)小姑娘在那兒哭泣。我感到非常好奇，就順著(zhù)聲音走過(guò)去。原來(lái)是一個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)，正在“滴滴答答”地滴水呢！我心里想：“這又不是我開(kāi)的，不關(guān)我的事。哎喲，渴極了，先回家喝水去！”
就這樣，我匆匆忙忙地往回走。一路上，那“小姑娘”嗚咽的聲音一直縈繞在我耳畔。我仿佛看到了口干舌燥跋涉在沙漠中的人們，仿佛看到了干裂的土地、枯萎的花草，仿佛看到了干旱地區尋找水源的人們------心里不禁想起了書(shū)上宣傳的“節約用水是我們的責任，不浪費水資源是我們每個(gè)人都應該遵守的規則！”臉一下子就紅了，我飛快地跑到樓下，小心翼翼地把水龍頭擰緊。
這時(shí)，一滴晶瑩剔透的水珠落在我的掌心上，那感覺(jué)傳到我的心里，清清涼涼的！
規則小學(xué)作文14
國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序的生活。
記得在三年級的時(shí)候，有一次考試，我做了一個(gè)錯誤的選擇，語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我拿起筆認認真真的答起了卷子，可是有一道題難住了我。我看見(jiàn)坐在我旁邊的劉月琪這道題已經(jīng)做完了，我在想：是不是可以抄她一下呢?
可是我想起了老師每天辛辛苦苦的在給我們復習，而我卻要抄她的答案，是不是有點(diǎn)對不起老師的辛苦呢?不過(guò)那個(gè)時(shí)候我的腦海里滿(mǎn)是一百分，最終我還是抄了她的答案。到了星期一，老師宣布成績(jì)，我考了一百分�？粗�(zhù)用紅筆打出的一百分，我心里有說(shuō)不出的慚愧�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸只是說(shuō)了一句：“要遵守規則!”回到屋里，在預習《釣魚(yú)的啟示》時(shí)，我懂得了詹姆斯都能在釣魚(yú)中抵制誘惑，那么我也可以抵擋住誘惑呀。第二天，我把這件事告訴了老師，老師還夸我是一個(gè)誠實(shí)的孩子呢。
雖然這次考試我沒(méi)有得到一百分，但是我心里依然沒(méi)有愧疚，因為我知錯就改了。
規則小學(xué)作文15
交通規則是無(wú)數血的教訓換取的，每個(gè)人都必須無(wú)條件遵守，只有這樣我們的生活才能平安、幸福。
但是，有一些人卻偏偏要去違背，造成了許多不必要的人員傷亡、讓一些家庭家破人亡，給社會(huì )、家庭和個(gè)人造成巨大的損失。
在 車(chē)水馬龍，人潮如流的大街上，經(jīng)�？梢钥吹揭恍┤藷o(wú)視交通規則，有的司機超速行駛、闖紅燈，有的行人在機通車(chē)道橫沖直撞或攀越護欄，有的非機動(dòng)車(chē)與機動(dòng)車(chē) 搶道。有一天上學(xué)的路上，有一個(gè)騎自行車(chē)的青年引起了我的注意：他違規在機動(dòng)車(chē)道行進(jìn)，雙手離開(kāi)車(chē)把，邊抽煙邊騎車(chē)，這時(shí)一輛摩托車(chē)風(fēng)馳電掣地奔過(guò)來(lái)，那 個(gè)青年驚慌失措，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，悲慘的事情發(fā)生了，雙方都撞得鮮血淋漓，慘不忍睹，路人很快報警呼救。
事件的發(fā)生，我想雙方都有責任，如果那個(gè)青年不這樣玩弄生命，不放開(kāi)雙手，腳下生風(fēng)地騎車(chē)；如果騎摩托車(chē)的人，會(huì )顧及他人的安危，為別人和自己多想一想，也許這場(chǎng)災難就不會(huì )發(fā)生。
無(wú)論是誰(shuí)，都不希望自己發(fā)生任何意外。我們應當用這起交通事故來(lái)敲響我們安全意識的警鐘。在任何情況下，都要遵守交通規則，這樣就會(huì )遠離危險。
我們是祖國的花朵，父母含辛茹苦把我們培養大，是想讓我們成為國家棟梁，長(cháng)大后報效祖國，如果我們不珍愛(ài)生命，不注意安全，怎能為祖國的明天再創(chuàng )輝煌？怎么能為祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量呢？所以我們從小就要養成遵守交通規則的良好習慣，才能健康成長(cháng)！
【規則小學(xué)作文】相關(guān)文章：
規則小學(xué)作文10-27
規則小學(xué)作文11-27
小學(xué)規則話(huà)題作文08-29
關(guān)于規則的小學(xué)作文07-27
規則意識小學(xué)作文10-04
小學(xué)面對規則作文04-02
講述規則的小學(xué)作文09-13
有關(guān)規則的小學(xué)作文08-13
關(guān)于規則小學(xué)作文11-02
小學(xué)關(guān)于規則的作文06-26