關(guān)于規則作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于規則作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于規則作文1
“國有國法，家有家規�！边@是我們常掛在嘴邊的一句話(huà)。每當看到這句話(huà)時(shí)，我就會(huì )想起去年一個(gè)周末的經(jīng)歷。
今天是一個(gè)星期五，我放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現家里沒(méi)人，就用鑰匙把門(mén)打開(kāi)，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“回家第一件事就是做作業(yè)，把作業(yè)做完了才能玩�！蔽冶汩_(kāi)始做作業(yè)，我做了抄寫(xiě)/造句……最后只剩下聽(tīng)寫(xiě)和作文了。我休息了一會(huì )兒，看了一下時(shí)間，5點(diǎn)了，我最?lèi)?ài)看的一部動(dòng)畫(huà)片馬上就要開(kāi)始了。我想“不如看一會(huì )電視再做作業(yè)吧�！笨捎窒耄骸拔乙呀�(jīng)答應了媽媽的要求，怎么能違背我的諾言，做一個(gè)不守信用的人呢?”我的心一下子矛盾起來(lái)，這邊想：“反正家里沒(méi)有人，就看一會(huì )兒吧�！�，那邊又想：“不行，一定要遵守規則，不能不守信用!”我的心像在打仗一樣，兩邊的火力都很猛。我又反復想：“兩邊都很有道理，怎么辦呢?”這時(shí)，我想起了做完作業(yè)會(huì )很輕松，如果不做完，心里會(huì )像壓了一座大山一樣難受。我一下子決定快點(diǎn)做作業(yè)。晚上，當我把這件事告訴媽媽時(shí)，還受到媽媽的表?yè)P。
雖然我沒(méi)有看成動(dòng)畫(huà)片，但我心里沒(méi)有一絲遺憾，因為在規則面前，我選擇了遵守。
關(guān)于規則作文2
一大早，城市就被車(chē)水馬龍聲吵醒了。汽車(chē)、電瓶車(chē)、摩托車(chē)，絡(luò )繹不絕穿梭在大街小巷。人們駕駛著(zhù)各種交通工具匆匆趕路，有的趕著(zhù)上班，有的趕著(zhù)去上學(xué)。
你瞧，有的電瓶車(chē)就這樣橫跨在馬路中間行駛，時(shí)不時(shí)還跟舞獅一樣，扭到東，扭到西。就像怪蛇爬在你臉上一樣，好讓人心癢哦。他們好像忘記了，非機動(dòng)車(chē)應該走在哪個(gè)道。那場(chǎng)景就像《植物大戰僵尸》里面的一大波僵尸來(lái)襲，逼迫得開(kāi)汽車(chē)的我們，只有一小點(diǎn)兒地方呼吸。
上學(xué)路上，經(jīng)常開(kāi)得好好地，媽媽忽然一個(gè)急剎車(chē)，嚇我一大跳。再一看，原來(lái)是又有電瓶車(chē)忽然插了過(guò)來(lái)。媽媽著(zhù)急地朝他們按了按喇叭。我心里也是著(zhù)急萬(wàn)分，如果一個(gè)不小心撞到了，那可怎么辦?可是他們卻連頭都不回一下，要么還瞪你一眼，好像怪你沒(méi)給他讓道。唉!那模樣真是囂張得很，好像馬路是他家的，紅綠燈都不要看的，愛(ài)怎么走就怎么走。
我真想跳下車(chē)好好和他們說(shuō)說(shuō)理，這可不是開(kāi)碰碰車(chē)，撞著(zhù)玩玩的。電瓶車(chē)和汽車(chē)撞，到底誰(shuí)會(huì )疼呢?何況有的車(chē)后面還載著(zhù)孩子，這多危險啊!
不管是汽車(chē)還是電瓶車(chē)，希望人人都能遵守交通規則，千萬(wàn)不要拿自己的生命開(kāi)玩笑。
關(guān)于規則作文3
星期天，爸爸媽媽帶我與弟弟到公園玩耍，公園里的景色好美��！鮮花盛開(kāi)，草坪碧綠，小孩子們嘻嘻哈哈的笑聲在整個(gè)公園飄蕩著(zhù)，他們追逐著(zhù)
我與弟弟來(lái)到來(lái)到一塊草坪前，我們噌得跳了上去，��！草坪毛絨絨的軟綿綿的躺上去真舒服，仰望著(zhù)天空真是享受，��！天是那么藍，飄著(zhù)幾朵白云，一陣微風(fēng)輕輕吹佛著(zhù)臉面，我真想美美的睡一覺(jué)，這時(shí)爸爸嚴肅地說(shuō)：“快出來(lái)，不能躺上面�！薄盀槭裁��！蔽覒袘械貑�(wèn)爸爸。爸爸指了指警示牌說(shuō)：“你看上面寫(xiě)什么？”我看到上面寫(xiě)著(zhù)：“不要踩踏草坪�！蔽铱戳丝此浦苷f(shuō)：“沒(méi)事，現在周?chē)鷽](méi)人，管理員也不在�！卑职指訃烂C地說(shuō)：“要學(xué)會(huì )自覺(jué)，不管有沒(méi)有人我們都應該遵守規定�！笨粗�(zhù)爸爸嚴肅的面孔，我知道我們必須出去，我與弟弟只好懶洋洋地走了出去。
小草隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，好像在跳舞點(diǎn)頭，也好像在向我們微笑。從那以后，我與弟弟再也不踩踏草坪，亂摘花草了，爸爸的話(huà)也一直回蕩在我的兒邊，同學(xué)們讓我們一起去保護大自然保護公工設施吧！
關(guān)于規則作文4
讀了《美麗的規則》這篇短文，我感受到了外國人的自覺(jué)。
這篇短文講了作者乘車(chē)從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往菲律普島看企鵝歸巢。在路上，作者看到摩托車(chē)散場(chǎng)后，所有車(chē)輛在沒(méi)有警察監視的情況下，自覺(jué)的遵守了交通規則。
如果是在國內，一旦沒(méi)有警察和監視器，車(chē)輛便橫沖直撞。從中我看到了外國人是非常自覺(jué)的，即便是只有一條禁止跨躍的白線(xiàn)下，也沒(méi)有一個(gè)“聰明人”去破壞這樣的秩序。而且這里是荒涼的澳大利亞最南端，完全可以忽視這條白線(xiàn)，而外國人卻非常遵守交通規則。
這篇短文使我想起了上個(gè)星期爸爸帶我回徑山路上看到的景象。爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)帶著(zhù)我，在我們前面橫沖直撞的車(chē)輛全是100碼以上的速度，在快到104國道收費站時(shí)，剛才橫沖直撞的車(chē)子立馬變得規規矩矩，可我們過(guò)了104國道時(shí)，也就到郊區了，那些不遵守交通規則的車(chē)主又把油門(mén)踩大了，速度比剛才還快，一會(huì )兒往左開(kāi)，一會(huì )兒往右開(kāi)，嚇得爸爸開(kāi)在最旁邊，不敢加速。這些車(chē)主全都是做做樣子，一旦2沒(méi)人看著(zhù)，認證還會(huì )來(lái)遵守交通規則呢?所以，到現在，為大家安全著(zhù)想的“遵守交通規則”這幾個(gè)字還未完全融入中國人民的心。
在這篇短文中，我感受到了外國人的自覺(jué)，并從那條流淌的車(chē)燈之河中，看到了規則之美、人性之美。
關(guān)于規則作文5
在我八歲那年，全家人一起回到老家。聽(tīng)說(shuō)家鄉有一口泉眼，泉水甘甜可口。到那里的人都要親口嘗一嘗。
清晨，我們也全副武裝，提著(zhù)桶出發(fā)了。爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我們到了那里，遠遠就望見(jiàn)一條像“巨龍” 似的隊伍排到了門(mén)口。
爸爸見(jiàn)人太多，說(shuō)我個(gè)子小，好進(jìn)去。于是，這個(gè)“重任”就交到了我身上。我進(jìn)去一看，哇！讓我大吃一驚，這里的泉水不愧著(zhù)名，這么多人等待著(zhù)。
我看著(zhù)蚯蚓伴般蠕動(dòng)的人群，想：還需要多長(cháng)時(shí)間才能輪到我呀？我萌生了一個(gè)念頭：連忙向隊伍前面跑去，想站在第一個(gè)，早喝上甘甜可口的泉水�？墒莿偟揭幻傧汝爢T，應該遵守規則。
前面，后面的人用憤怒的眼神看著(zhù)我，我的臉刷的一下紅了起來(lái)。心想：我身為我走到了后面，開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。終于等到我了兩腿都發(fā)麻了，喝到甘甜可口的泉水，我的心里美滋滋的。當我把水提到爸爸跟前時(shí)，旁邊的叔叔阿姨都夸我是個(gè)遵守規則，知錯就改的好孩子。
這讓我懂得了“不以規矩，不成方圓”的道理。
關(guān)于規則作文6
規則是由有關(guān)部門(mén)制定的。大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序；同學(xué)與老師都遵守教學(xué)規則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )順順利利……總之，人人遵守規則，社會(huì )才井然有序。那次我真的看到了公德之美。
記得前幾天，我與媽媽坐公交車(chē)去外婆家。在公交車(chē)上我又遇見(jiàn)了那個(gè)上次暈車(chē)嘔吐在我腳上的那個(gè)人。這次，我一見(jiàn)他眼前就感到一片漆黑，心里抱怨著(zhù)：怎么又與他一趟車(chē)。
我提心吊膽地在他前面坐下，生怕有什么意外�？山裉觳蝗缫�。車(chē)剛出發(fā)10分鐘不到，我就聽(tīng)到從后面發(fā)出陣陣想嘔吐的聲音，我趕緊捂住鼻子憋了幾秒氣。當我再次呼吸時(shí)竟然沒(méi)有絲毫異味。我扭頭一看，驚呆了。她把自己備用的塑料袋套在自己的嘴上吐了一通，他怕我們再聞見(jiàn)一些難聞的氣味，于是手提著(zhù)吐的雜物袋伸出了窗戶(hù)。他沖我笑了笑說(shuō)：“請別嫌棄，老毛病了�！蔽倚睦飳ψ约赫f(shuō)“現在很難見(jiàn)到這種人了，怎么能嫌棄呢�！庇谑俏艺f(shuō)：“沒(méi)事�！�
現在我明白了，沒(méi)有“規矩不成方圓”。規則是世界的風(fēng)景線(xiàn)，遵守規則，更是人生美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
關(guān)于規則作文7
人人遵守規則，社會(huì )就能井然有序；若是背離了規則，社會(huì )將是一片混亂。
在放學(xué)路上，我與幾個(gè)同學(xué)一齊回家，眼尖的我，老遠就望見(jiàn)了好幾十輛汽車(chē)都“匯”成了一條長(cháng)龍——塞車(chē)。我的眼神引起了同學(xué)們的注意。我二話(huà)不說(shuō)的就拉起同學(xué)們往塞車(chē)的最起端走，因為我想看看是什么原因所引起的塞車(chē)。大老遠的，我就看見(jiàn)了最起端有許多人擁擠成了一團，圍在了一起。我努力地擠了進(jìn)去。在我眼前出現的是一片血跡。傷者已被送進(jìn)了醫院。八卦的我向圍觀(guān)的人們打聽(tīng)到了一番：兩三個(gè)中學(xué)生想跨欄，然后沖過(guò)對面馬路——因為趕時(shí)間。中學(xué)生們剛一跨欄，想要避過(guò)一輛又一輛的大卡車(chē)，小汽車(chē)，小型車(chē)……沖過(guò)馬路�？梢饬现械膽K劇，仍舊發(fā)生了，兩個(gè)中學(xué)生被撞飛，受了重傷，聽(tīng)說(shuō)至今還在昏迷當中。還有一中學(xué)生受了輕傷。原來(lái)這就是引起大家不便的原因……
人人遵守規則社會(huì )就能井然有序；若是背離了規則，社會(huì )將是一片混亂。
此時(shí)此刻，我提醒大家：“遵守規則，人人有責，利己利民，從我做起！”
關(guān)于規則作文8
有一天中午放學(xué)的路上，爸爸問(wèn)我：“你知道什么是中國式過(guò)馬路嗎？”我摸摸小腦袋，“嗯，不知道”這三個(gè)字從我的嘴里脫口而出，爸爸告訴我“中國式過(guò)馬路”就是中國人在過(guò)馬路的時(shí)候，往往是湊夠了一撥人就過(guò)馬路，而根本不去在意是否是紅燈，而好多國家的行人在過(guò)馬路時(shí)，不管路上是否有汽車(chē)，都要等綠燈亮時(shí)才通過(guò)。
爸爸告訴我，自從微博上剛一發(fā)表《中國式過(guò)馬路》這條很“火”的新聞，便得到很多人的議論，電視新聞也對此做出報道，當然也有人對紅綠燈的設置提出了自己的看法，由于綠燈時(shí)間太短，或者紅燈時(shí)間過(guò)長(cháng)，對于老年人來(lái)說(shuō)，一次紅燈可能根本過(guò)不了馬路，導致好多人不愿意等綠燈通行。因此，造成堵車(chē)，或者是一些交通事故的發(fā)生。非常危險。
不過(guò)，當我聽(tīng)到爸爸這么一說(shuō)，不由得讓我想起在我上學(xué)的途中遇到的好多不文明，不遵守交通規則的事情，在我經(jīng)常經(jīng)過(guò)的路口東大街和淮海路的十字路口，經(jīng)常會(huì )看到家長(cháng)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)帶著(zhù)我們的同學(xué)在紅燈的路口橫沖直撞，不聽(tīng)警察叔叔的指揮，其實(shí)這樣做，不僅不文明，而且還很不安全。作為一名小學(xué)生，我們不僅僅自己要遵守規則，我們還要督促我們的爸爸媽媽一起去遵守，我希望我們大家積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，不闖紅燈！
關(guān)于規則作文9
不知道為什么，走在繁華的城市街道，望著(zhù)那鱗次櫛比的高樓，直插云霄的大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，看著(zhù)與我擦肩而過(guò)匆匆來(lái)往的行人，我不禁感嘆：這個(gè)世界已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留。
可是，每當我聽(tīng)見(jiàn)那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，那鮮紅恐怖的血色，我又開(kāi)始顫抖：在這美麗而七彩的生活畫(huà)卷中，你是否察覺(jué)，正有一個(gè)“黑色幽靈”悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這個(gè)平靜而又美滿(mǎn)的社會(huì )……
是個(gè)燦爛的下午吧!陽(yáng)光迷離地傾灑在整個(gè)大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動(dòng)人的午后，人們的一不小心也會(huì )出現那令人害怕的“黑色”。
記得曾在一條公路上親眼目睹了一輛摩托瘋狂野性地在公路上飛馳著(zhù)，一個(gè)20出頭，蠻“靚”的“后生仔”傾斜著(zhù)身子搖坐在駕駛室內，一手把著(zhù)油門(mén)，一手拿著(zhù)手機，似乎正談笑風(fēng)生地說(shuō)著(zhù)什么吧……紅燈亮了，摩托還一如既往地向前奔著(zhù)。剎那間，“黑色幽靈”搖身一變，一輛貨車(chē)穩穩地向摩托急速地駛去�！芭椤钡囊宦暰揄�，世界在這一瞬間寂靜了……
血彌漫在空中，周?chē)氖且宦暵暭饨�，換來(lái)的是親人無(wú)數的痛苦和淚水，以及自己的生命，一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了�！昂谏撵`”地冷笑了幾聲，冷漠地瞄了一眼血化成了一股黑煙飛身離去。這件事令我銘記，我忘不了那血腥，更忘不了因未守規則的后果。
中國有13億人，3200萬(wàn)人在我們眼中或許并不算什么，但我國每年在交通上死亡的人數超過(guò)10萬(wàn)，并且我國幾乎每25秒就發(fā)生一件交通事故。有多少人因交通事故而喪失生命，又有多少個(gè)家庭因交通事故而家破人亡。
馬路上有許許多多人民的鮮血，車(chē)輪下是一條條年輕的生命。交通是無(wú)形的殺手，慢慢向我們逼近。因此我們該時(shí)時(shí)刻刻遵守交通規則。
關(guān)于規則作文10
有一天早晨我起來(lái)，發(fā)現已經(jīng)7：30了，我匆匆忙忙的洗漱，抓起書(shū)包，趕緊向學(xué)校跑去。今天天氣很好，但是我也顧不上欣賞這路邊的景色，我一路小跑，遠處的紅綠燈映入我的眼簾，現在還是綠燈，我趕緊加快速度，當我跑到紅綠燈跟前的時(shí)候，紅燈亮了。我來(lái)一個(gè)急剎車(chē)，停在路邊。我左右一看，發(fā)現車(chē)離我還有一點(diǎn)距離，我估計這個(gè)距離足夠我跑過(guò)去了。而且有幾個(gè)人都開(kāi)始結伴闖紅燈過(guò)馬路。我想如果我現在跑過(guò)去了，我肯定不會(huì )遲到，還會(huì )趕上聽(tīng)寫(xiě)。我又想到老師從幼兒園就開(kāi)始教我們的“紅燈停、綠燈行”，我覺(jué)得如果大家都遵守這個(gè)規則，交通秩序肯定非常有序。于是我還是選擇了等待紅燈熄滅，這時(shí)我感覺(jué)時(shí)間像蝸牛一樣一秒一秒的爬走，直到綠燈亮起。到學(xué)校后，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了。我因為遲到還被扣了10分。但是我還是很開(kāi)心，因為我遵守了交通規則。
沒(méi)有紅燈停哪有綠燈行?正所謂“不以規矩，不成方圓”，大家都應該遵守規則，這樣世界就會(huì )變得更加美好。
關(guān)于規則作文11
孟子說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！弊匀挥腥送ι矶鱿蜻@句自古老流傳的名言發(fā)出挑戰，“沒(méi)有規矩，自成方圓�！彼麄儗σ巹t的突破視作人格的自由，精神的解脫。誠然，正是一顆追求自由的心讓人類(lèi)社會(huì )擺脫了沉重的枷索。但是，他們眼中的自由一定要建立在所謂規則的打破之上嗎？
規則常常是無(wú)處不在的，小至“紅燈停，綠燈行”，大至國家頒布的法律，乃至國與國外之間必須遵循的方式，規則制約著(zhù)人的一言一行，直至無(wú)意識地表現出作為一名社會(huì )個(gè)體應當體現的社會(huì )價(jià)值。規則并非總是無(wú)益，也并非是永遠的桎梏，它主導著(zhù)人的價(jià)值觀(guān)念，言行舉止。它使一個(gè)群體具有文化特點(diǎn)，具有普通認同感，使人與人之間可以相互理解，進(jìn)而擁有一定的凝聚力。社會(huì )的秩序正是靠著(zhù)一條條深深烙印在人們心中不成文的規則得以維持。
正因為如此，我們應當對規則抱有一種客觀(guān)公正的態(tài)度。越出規則之外并不是就等同于自由與解說(shuō)，相反，它可能意味著(zhù)更多的束縛或放蕩。規則之外恰恰是一個(gè)未經(jīng)探索的領(lǐng)域，需要重建與構筑，需要真正富有智慧的人用知識與思考在茫茫黑暗中點(diǎn)亮希望的燈塔。自由應當是心靈的馳騁，精神的懷想，它需要的更多的是對己有觀(guān)念的打破與重塑。而規則是對人客觀(guān)行為的一種要求。莎翁說(shuō)：“人生本是一場(chǎng)戲劇�！比嗽谶M(jìn)入社會(huì )后便應當遵守既有的規則，承擔責任與義務(wù)。有人崇尚阮藉的豪放灑脫，認為這是對當時(shí)封建社會(huì )規則的一種挑戰，其實(shí)，他實(shí)現的更多的是一種思想的解放，而在日常生活中，他依舊遵循著(zhù)綱常倫理，并不存在所謂的打破規則。
我們不應把規則視為對自己的制約，更應當是一種與外界相處的準則。不要將規則的打破與自由混淆不清。前不久在網(wǎng)絡(luò )瘋傳的“中國式過(guò)馬路”，一群人無(wú)需信號燈即可浩蕩穿過(guò)鬧市的畫(huà)面正體現了國人對規則的蔑視。倘或這種對規則的打破即是對所謂自由的追求，那是否說(shuō)明西方已毫無(wú)自由可談。而恰恰相反，西方人尊重規則，也崇尚心靈的.自由，而社會(huì )正是由此得到和諧與井然。
規則應常駐于人們心中，它應當是行為標準的底線(xiàn)，也是人們獲得真正自由的基礎。
關(guān)于規則作文12
有各種各樣的規則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不拿別人的財物、不闖紅燈……在規則面前，我遵守。
有一天，我高高興興的拿著(zhù)五元錢(qián)去文具店買(mǎi)鋼筆，走進(jìn)文具店，一位白發(fā)蒼蒼的老太太慈祥地對我說(shuō)道：“小朋友，一個(gè)人來(lái)買(mǎi)東西呀！要買(mǎi)什么呢？”我在文具店里轉了一圈，指著(zhù)一個(gè)架子說(shuō)：“我要這支鋼筆�！崩咸珜ξ倚χ�(zhù)說(shuō)：“女孩兒們都喜歡粉色的，四元錢(qián)。
”我把錢(qián)遞給了老太太，老太太把筆和找的錢(qián)放在我面前。我一看：十元錢(qián)！這下可以買(mǎi)好多東西啦！我連忙把錢(qián)放進(jìn)口袋里，生怕讓老太太看見(jiàn)了。我走出文具店，正打算去買(mǎi)零食�？裳矍坝殖霈F了那位白發(fā)蒼蒼的老太太，老人賣(mài)東西不容易呀！可我又十分想把這十元錢(qián)據為己有。
一邊是拾金不昧的好孩子，一邊是誘人的零食。突然，我想到了學(xué)過(guò)的名言：君子愛(ài)財取之有道。我最后選擇了把十元錢(qián)還給老太太。我又再次走進(jìn)了文具店，“老太太，您把一元錢(qián)找成十元錢(qián)了，我來(lái)給您還回來(lái)�！薄笆菃�？”老太太對我眨了眨眼睛，好像不太相信。
我拿出那張十元錢(qián)遞給老太太，老太太對我笑了起來(lái)，把十元錢(qián)換成一元錢(qián)找給我，“你真是個(gè)好孩子�！�
在規則面前，我會(huì )永遠選擇遵守！
關(guān)于規則作文13
聰明的規則
有兩個(gè)關(guān)于規則的故事。
其一，不斷更換的“警示牌”
某小區綠地，工作人員為了保護草坪，立了一塊警示牌，上書(shū)：“禁止踐踏草坪！”語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，無(wú)人不懂，無(wú)人不曉，可惜，無(wú)效。于是改用婉轉語(yǔ)，寫(xiě)道：“小草依依，踐踏何忍”，雖看似觸動(dòng)人心，但沒(méi)過(guò)多久，依然失效。最后，工作人員不得已而采用“欺騙之術(shù)”，警告：“草坪下有電線(xiàn)！”什么，有電線(xiàn)！可不敢再踩了――可惜，后因一頑童誤入草坪安然無(wú)恙而再次失效。
君子曰：制度規則，難矣！
其二，如何分粥
某甲乙丙丁戊，個(gè)個(gè)貪心吝嗇。生怕別人多占一分自己損失一毫。五人要平分一鍋粥，該怎么分才最公平呢？如此五種方案，任君選一，方案一：從五人中選一名大家認為最公道的人主持分粥；方案二：從別處找個(gè)人來(lái)分粥；方案三：每人輪一次，最后商議而定；方案四：選一個(gè)人分粥，另一人監督；方案五：選一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。
君子曰：方案五，甚妙！
如此關(guān)于規則的故事在生活中可謂數不勝數。社會(huì )需要秩序和協(xié)作，而秩序需要規則維護，協(xié)作亦需規則的保障，勸說(shuō)教育人們遵守規則固然重要，但更重要的是制定一套行之有效的規則，讓人們“不得不”自覺(jué)遵守，這樣既可以維護秩序，又可以提高效率――譬如分粥方案五，難道不是讓人拍案叫絕的經(jīng)典規則嗎？
孟德斯鳩在《論法的精神》中闡述了權力之間相互制約平衡的道理。推廣到規則制度，是否可以理解為規則制定者與被制約者之間的平衡制約呢？
任何一種精彩的規則，無(wú)不體現“公平地制約”。違反規則者能夠受到相應的制裁――此為公平；掌握權力者無(wú)法公為私用――此亦為公平，只有這樣的規則才真正擔負起賦予它的使命。
君子曰：規則社會(huì )，多一些聰明的規則。
關(guān)于規則作文14
“沒(méi)有規則，不成方圓�！边@樣的話(huà)每個(gè)人都應該知道，規則其實(shí)是社會(huì )的總管家，如果沒(méi)有他，世界將是一片混亂；如果沒(méi)有他，會(huì )有多少人會(huì )因事故而喪命；如果沒(méi)有他，同學(xué)跟老師還能夠像今天一樣遵守規則，教學(xué)活動(dòng)能有條不紊嗎？如果我們不遵守規則，那么世界還會(huì )如此的美麗嗎？
大家都應該遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序，但有些人愛(ài)酒后駕車(chē)，只因一時(shí)貪杯，卻換來(lái)了家人的眼淚與自己的痛苦。還有些人愛(ài)開(kāi)快車(chē)，又是綠燈只剩下2，3秒的時(shí)間就直沖過(guò)去，輕者倍罰款，重者有的出車(chē)禍，有的喪命，有的坐牢，如果不遵守交通規則，是多么可怕呀！
社會(huì )的中小學(xué)生也有規則，在學(xué)校見(jiàn)到老師要問(wèn)好，課上，發(fā)言要舉手；課余，進(jìn)老師辦公室要喊報告，應允許后再進(jìn)；大會(huì )發(fā)言要嚴肅，發(fā)言結束要鼓掌對到老，幼，婦，殘跟軍人，行走讓路，乘車(chē)讓座，尊重幫助殘疾人...
同學(xué)相處也有規則，同學(xué)之間要互相尊重，一個(gè)不懂得尊重別人的人，也不會(huì )得到別人的尊重。在校園生活了，同學(xué)之間要相互尊重一個(gè)不懂尊重別人的人，也不會(huì )得到他人的尊重。在校園生活里，同學(xué)之間朝夕相處，友好氣氛，互愛(ài)的精神和和睦的關(guān)系，不但對學(xué)習十分重要，而且對每個(gè)人的人格成長(cháng)與心靈健康也十分重要。
玩游戲也需要規則，最重要的就是公平，如果玩藏貓貓抓住了某人，而他硬說(shuō)沒(méi)有，讓別人重新開(kāi)始的話(huà)，那這種游戲還算公平嗎？這種游戲玩起來(lái)是多么無(wú)聊��！
同學(xué)跟老師也需要遵守規則，不能給老師取外號或直呼其名，古語(yǔ)說(shuō)的好：“一日為師，終身為父母�！币簿褪钦f(shuō)，老師如同自己的父母一樣，是必須無(wú)條件的尊敬的，請大家想一想：學(xué)上的每一點(diǎn)進(jìn)步，有哪一點(diǎn)不滲透著(zhù)老師的點(diǎn)點(diǎn)心血呢？
我們生活在社會(huì )大家庭中，為了讓這個(gè)大家庭更加和諧美好，我們遵循規則，我們遵守法律，規則給我們上了人生中最重要的課，那是花多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的...
關(guān)于規則作文15
俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規矩，不成方圓”。社會(huì )是無(wú)數人們。
通過(guò)不同形式的紐帶關(guān)系連結起來(lái)的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發(fā)展，不僅要有動(dòng)力機制，還要有平衡機制，而規范動(dòng)力、實(shí)現平衡的主要手段有兩個(gè)，一個(gè)是法制，一個(gè)是道德。對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，講-法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。
其實(shí)，紀律就在我們身邊，如平常接觸的《中學(xué)生守
則》、學(xué)校規章制度和課堂紀律等，這些都是我們學(xué)生所必須遵守的。記得在三年級的時(shí)候，學(xué)校就發(fā)給我們了一本書(shū)，叫《學(xué)紀律，講道德》，是一本教我們如何做一名好學(xué)生的指導書(shū)，這里邊講了很多做人的道理、為人的原則。作為小學(xué)生，不講衛生，就是不講道德；不講道德，就會(huì )產(chǎn)生不良后果。
最后，我呼吁全國所有的小學(xué)生，從小做起，從小學(xué)起，努力做“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”的好學(xué)生.
德；不講道德，就會(huì )產(chǎn)生不良后果。
最后，我呼吁全國所有的小學(xué)生，從小做起，從小學(xué)起，努力做“學(xué)禮儀，守紀律，講文明”的好學(xué)生.
聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定會(huì )以為我在自吹自擂。人生中誰(shuí)有不犯這種錯誤呢？可是，我又要清楚地告訴你我確實(shí)遵守了規則，人人都要遵守，只有遵守規則才能算是一個(gè)堅持正義的人！堅持正義可不是好做的，遵守規則一天簡(jiǎn)單容易，但遵守規則一世，那可不容易，所以，我們要從現在做起。
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