我這樣長(cháng)大觀(guān)后感多篇精選
《我這樣長(cháng)大》觀(guān)后感篇一：我是這樣長(cháng)大的 作文
“哇！”1995年1月8日，在塘下的某所醫院里，隨著(zhù)一聲清脆的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界，我用自己微弱的哭聲向世界宣布：我來(lái)了。小的時(shí)候，我是一個(gè)令人厭煩的愛(ài)哭鬼，心里遇到一點(diǎn)不順心的事情，就會(huì )坐在地上嚎啕大哭，長(cháng)時(shí)間不肯停息。有時(shí)把媽媽哭得煩了，干脆不理會(huì )我，任憑我哭個(gè)痛快。鄰居們都討厭我，聽(tīng)到我的哭聲，都認定我是一個(gè)沒(méi)出息的孩子。有一件事情是我們一家子都難忘的。那時(shí)，我和舅舅一家住在鄭州。清晨的馬路上有人抗一個(gè)草把子，把子上插滿(mǎn)了一大堆冰糖葫蘆。那紅艷艷的色彩讓嘴饞的我看了就流口水�？删司藳](méi)有零錢(qián)，哄我說(shuō)下次再買(mǎi)。執拗的我死活不肯，一定要馬上買(mǎi)。舅舅受不了我的哭，直接把我扔進(jìn)了倉庫。我無(wú)助地在倉庫的角落里抽抽搭搭的哭，整整哭了一天，讓舅舅都感到吃驚了�，F在舅舅常常跟我提起這件“哭事”，讓我感到尷尬，又感到自豪，自豪我堅持到底的斗爭精神。上小學(xué)，我已經(jīng)漸漸懂事了，我把自己用來(lái)哭的精神全部用來(lái)發(fā)展我的幻想。我喜歡寫(xiě)一寫(xiě)天馬行空的文章，讓父母長(cháng)輩都感到驚訝。媽媽驚奇地翻開(kāi)我的日記本的時(shí)候，她看到的多是一些蝌蚪似的拼音。斷斷續續讀下來(lái)，卻又不知所云。站在旁邊的我不知所措地搓著(zhù)手，有一句沒(méi)一句地向媽媽解釋著(zhù)重要內容�，F在，這本“杰作”還珍藏在我的書(shū)架上，每次翻看的時(shí)候，我的心海都會(huì )莫名地蕩起層層漣漪。再后來(lái)，我又愛(ài)上的小動(dòng)物，對于在墻角出沒(méi)的螞蟻、蟑螂、
老鼠都想研究一番�？臻e的時(shí)間我養了許多的小“寵物”：有蚯蚓；有蜘蛛；有毛毛蟲(chóng)；有蝸�！m然我的“寵物”經(jīng)常被愛(ài)整潔的媽媽“掃地出門(mén)”，可是有此癖好的我仍然是照養不誤，頑強地和媽媽打著(zhù)“持久戰”。
《我這樣長(cháng)大》觀(guān)后感篇二：作文 我是這樣長(cháng)大的
我是這樣長(cháng)大的
還在凌晨的夢(mèng)中，我就能聽(tīng)到黃河水嘩嘩嘩地流過(guò)腳下的大地；還在歷史中徘徊，我就能聽(tīng)到絲綢之路上絡(luò )繹不絕的駝鈴聲響徹黃沙。我就是這樣長(cháng)大的，在現實(shí)的狂躁和歷史的遙遠交織中，從好奇問(wèn)月的孩子，到青春飛揚的少年，我成長(cháng)起來(lái)。
滔滔黃河水，濃濃哺育情。我在黃河水的“澆灌”下長(cháng)大。
我曾決心去尋找黃河的源頭——我生命之水的發(fā)源地。在那里，也許我能找到生命原始的狀態(tài)，我的血管，我的頭發(fā)，我的肌肉和骨骼，在那里可以一一得到清洗。在那里，我能捧起清澈之水，灑向廣闊的大地，讓我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，享受上天的甘霖。后來(lái)我真到了那里。帶著(zhù)最簡(jiǎn)單的行李，在那離天很近的地方，我匍匐在地，虔誠膜拜和感激。淺酌一口手心的“圣水”，陽(yáng)光投射在唇邊，我的微笑綻放成一朵盛開(kāi)的花。黃河水輕輕澆灌，花朵成長(cháng)，我也成長(cháng)。
陣陣駝鈴聲，綿綿絲綢路。我在駝鈴聲的“呼喚”下長(cháng)大。
翻閱泛黃的歷史書(shū)頁(yè)，黃沙漫漫，那持鞭驅趕駱駝的人，在前行的路上留下一道深深的印痕。駝鈴清脆，絲綢柔軟，路途遙遙，內心堅定，那黃沙之地，有腳印，更有夢(mèng)想。寒暑易節，春秋代序，駱駝老了身，銀絲滿(mǎn)了頭，只有那漫漫的黃沙見(jiàn)證著(zhù)這樣一份屬于堅持的榮耀。那一年，我在父母的陪同下，謙卑地走過(guò)一段絲綢之路，用皮膚去感受細沙的溫度，用靈魂去親近駝鈴的呼喚。這是夢(mèng)想在呼喚，在呼喚中我的身體向外延伸，思想成長(cháng)為一棵胡楊木。我聽(tīng)到了持鞭人的吶喊。
黃河水，駝鈴聲，在我成長(cháng)的路上交織。紙上的追尋，現實(shí)的探索，牽引我的是一個(gè)叫“夢(mèng)想”的名詞。我去尋找黃河之源，去重走絲綢之路，我在書(shū)中豪氣干云，我在路上指點(diǎn)江山。黃河為著(zhù)夢(mèng)想滾滾東去，駝鈴為著(zhù)夢(mèng)想緩緩西行，
我則為著(zhù)夢(mèng)想而努力地向一塊塊“高地”成長(cháng)�！耙绰眯�，要么讀書(shū)，身體和靈魂，必須有一個(gè)在路上�！蔽覂烧叨歼x，成長(cháng)在追尋夢(mèng)想的路上。
【閱卷心語(yǔ)】
本文創(chuàng )意十足。作者側重寫(xiě)精神的成長(cháng)，或者說(shuō)是心靈的成長(cháng)，這樣的構思，這樣的行文，比起寫(xiě)實(shí)作文來(lái)，境界上要高一些，當然，難度要更大。這樣的作文很容易流于空泛。本文卻寫(xiě)得比較大氣，一點(diǎn)也不空泛。
文章的結構也很講究，用的是總分總式，先總后分再總。而主體部分則是內容、結構形式相并列的兩層，條理清晰，一目了然。
《我這樣長(cháng)大》觀(guān)后感篇三：中考優(yōu)秀作文-我是這樣長(cháng)大的
我是這樣長(cháng)大的
我再次見(jiàn)到表弟的時(shí)候，是在5月底一個(gè)周末的黃昏。他穿著(zhù)一件皺巴巴的T恤，肩上挎著(zhù)一個(gè)大包，手里還提著(zhù)一個(gè)黑黑的大塑料(來(lái)自: 博文學(xué)習 網(wǎng):《我這樣長(cháng)大》觀(guān)后感)袋，風(fēng)塵滿(mǎn)面，我幾乎認不出他來(lái)了。表弟比我小一歲，住在綿竹某鎮。暑假的時(shí)候，父親常帶我去伯父那里小住一陣。表弟、他的同學(xué)毛子還有我，我們一行三人常常假借復習功課之名，跑到安靜的大柏林，坐在寬闊的草坪上裝模作樣咿哩哇拉地背書(shū)，然后將書(shū)本扔上天，掏出藏在褲兜的撲克，開(kāi)始摔撲克。大柏林真安靜啊，玩累了，我們躺在草坪的時(shí)候，可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)過(guò)柏林的濤聲。晚飯后我們則常常去綿水河歇涼，河壩很大，我們赤腳淌進(jìn)冰涼的水里，互相追逐，從龍門(mén)山腳刮過(guò)來(lái)的山風(fēng)，將我們的衣襟和頭發(fā)吹得飄揚起來(lái)。
表弟那時(shí)性格是很開(kāi)朗的，他成績(jì)沒(méi)有毛子好，姨媽常常批評他，并拿毛子和他作對比。每當這時(shí)，他就在一旁沖著(zhù)我做鬼臉。于是第二天再見(jiàn)毛子的時(shí)候，就用昨天的批評要挾毛子給他買(mǎi)一盒冰激凌，毛子就將兩手一攤，作痛苦狀說(shuō)，難道成績(jì)好也是一種罪，然后無(wú)奈地給我們兩人每人賠上一個(gè)“伊犁滋”。
那幾乎是我暑假中最快樂(lè )的時(shí)光。
但我快有兩年沒(méi)有見(jiàn)到表弟了。因為中考，初二的那個(gè)暑假，在父親的要求下，我開(kāi)始在各種補習班里穿梭，而表弟的影子也在繁重的學(xué)習壓力下被我漸漸淡忘。
“5·12”大地震，綿竹是重災區，剛開(kāi)始的時(shí)候，電話(huà)一直打不過(guò)去，我們一家人都很著(zhù)急，后來(lái)終于和伯父取得聯(lián)系，得知他們一家除了房屋倒塌外，人員并無(wú)大礙，這才放下心來(lái)。伯父和姨媽要參加抗震救災，無(wú)暇顧及表弟，而表弟的學(xué)校也已經(jīng)坍塌，所以要表弟自己坐車(chē)來(lái)成都，希望父親能安排表弟在成都暫讀。
父親沒(méi)有費什么功夫，很快就在我家附近給表弟聯(lián)系了一所學(xué)校就讀，而表弟就住在我的房間里。我每個(gè)周末從寄宿制學(xué)�；丶业臅r(shí)候，常�？匆�(jiàn)表弟坐在臺燈底下出神。我給他講我們學(xué)校如何為災區捐款捐物，他也只是淡淡的回應著(zhù)，眼神卻顯得迷離。周末的時(shí)候，我帶他去游樂(lè )園，去肯德基，坐在肯德基寬敞明亮的大廳里，我看見(jiàn)他對著(zhù)播放災區新聞的電視節目別過(guò)頭去。
我想，一定是有什么東西深深壓在了表弟的心里。那個(gè)周末的時(shí)候，我們回去得較晚，經(jīng)過(guò)府南河的時(shí)候，他忽然問(wèn)我：“哥，你還記得毛子嗎?”我當然記得的，毛子那頭永遠都梳不展的卷毛和他那張傻傻的笑臉�！案�，你知道嗎?毛子已經(jīng)死了!”我一下子震在那里，“他當時(shí)都已經(jīng)沖到
樓梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是為了找我，但他不知道我已經(jīng)沖到他前面去了，毛子這一進(jìn)去，就再也沒(méi)有回來(lái)??”我呆呆地站在那里，已經(jīng)聽(tīng)不清表弟后面的話(huà)，只是感覺(jué)府南河的夜風(fēng)吹得身上很冷很冷。
六月中旬，表弟就要回綿竹去了，我已經(jīng)跟他說(shuō)好，等我中考結束，就和他一起去看毛子。
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