大學(xué)生安全教育觀(guān)后感（通用15篇）
當看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，每個(gè)觀(guān)看完影片的人都有不一樣的感受與想法。想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)生安全教育觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 1
11月20日的日子，常熟市消防大隊裴隊長(cháng)要來(lái)我校進(jìn)行一個(gè)關(guān)于消防知識的講座，不僅僅是我一個(gè)人很激動(dòng)、興奮，就連老師也激動(dòng)無(wú)比。
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”隨著(zhù)上課鈴聲響起，我們伴著(zhù)興奮的'心情，走進(jìn)了星宇劇場(chǎng)。幸運的是，我們五(1)班坐在第一排。
隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，裴隊長(cháng)突然從門(mén)外進(jìn)來(lái)了，室內響起了熱烈的掌聲。裴隊長(cháng)慢慢地輕輕地走到了講臺上，向大家敬了一個(gè)標準的禮，然后面帶微笑地坐了下來(lái)，并又做了一下自我介紹，然后便開(kāi)始向我們講消防知識了。
裴隊長(cháng)先給我們講了幾個(gè)發(fā)生火災的事件，然后和我們一起分析其中引火的原因：“‘我’有一個(gè)朋友，一天，他在燒菜時(shí)，一不小心，油鍋就著(zhù)火了，火也不大。他沒(méi)有慌張，就照他所知道的用蓋子蓋上這個(gè)辦法，結果，他卻把自己的臉燒到了，你們知道為什么?”同學(xué)們疑惑不解，還有的哈哈大笑。于是，裴隊長(cháng)又說(shuō)：“因為，他把鍋蓋對著(zhù)自己蓋下去，結果啊，火往他的方向一撲，把自己的臉燒到了�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟。接著(zhù)裴隊長(cháng)分析了其它事件，教我們身處火場(chǎng)應該怎樣做，邀請我零距離上臺學(xué)打繩結：雙定結以及其它一些打結方法，就連我自己也看著(zhù)不禁像模像樣地做了起來(lái)，投入身心地學(xué)習著(zhù)。
講座完了，我們還來(lái)了一次演習，同學(xué)們個(gè)個(gè)有序地跑出星宇劇場(chǎng)，然后邀請了幸運的同學(xué)學(xué)著(zhù)用滅火器滅火。
就這樣，消防講座結束了，大家依依不舍地回到了教室，深深感嘆：“這次講座可真有趣!”
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 2
二十一世紀，科學(xué)時(shí)代，人們的生活水平日益增高，人們也越來(lái)越關(guān)注食品安全，可就在最近幾年食品安全事件卻在不斷發(fā)生，近幾年的“多寶魚(yú)致癌”“蘇丹紅”“問(wèn)題奶粉”“病蟲(chóng)橘”……事件，令人聞風(fēng)喪膽。人人都期盼食品得到保障。
民以食為天，老百姓們的飲食得不到保證，何以來(lái)談健康話(huà)題，一句順口溜這樣說(shuō)：““吃動(dòng)物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素，能吃什么心中沒(méi)數……”不知道，我們還能吃什么，擺在面前的菜，你敢不敢吃。怕里面有農藥殘留物，有蟲(chóng)子……人心惶惶而且磨牙切齒，消費者對政府失去信心，對商販失去信心。對生產(chǎn)者失去信心，我們竟沒(méi)想到，我們會(huì )為了食品安全而擔憂(yōu)。
那些商販的.良心還在不在，他們?yōu)榱四菐讉�(gè)黑心錢(qián)，把自己的人格與道德無(wú)情的踐踏。還要問(wèn)那些生產(chǎn)者們，你們居心何在，有沒(méi)有想過(guò)事情的嚴重性，把自己商業(yè)的信譽(yù)毀于一旦。最后問(wèn)問(wèn)政府，一次又一次的讓不安全食品流向人群，進(jìn)入老百姓的口中，難道這沒(méi)有錯嗎?一切的一切全因你們而起。
期盼著(zhù)，食品安全得到保障，但何時(shí)才能達到這一目標，除了政府部門(mén)加強監督外，也需要消費者們提高食品安全認識，不要隨便買(mǎi)路邊攤食品，與“三無(wú)”產(chǎn)品，更不要輕信廣告，俗話(huà)說(shuō)得好：“吃一塹長(cháng)一智�！备枰切┠缓罄习鍌兞酎c(diǎn)公德心，希望不要為了一時(shí)利益，而付出更大的代價(jià)。
誰(shuí)不期盼，能吃上放心的食品，期盼著(zhù)，等待著(zhù)……
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 3
今天老師帶領(lǐng)我們看了一個(gè)關(guān)于消防知識的影片，使我受到了很大的震動(dòng)
火災是非�？膳碌�，近十幾年來(lái)火災吞噬了上萬(wàn)人的生命，經(jīng)濟損失達5億元要知道水火無(wú)情，可是大多數火災卻是人為的原因造成的很多原因造成火災，如蠟燭，蚊香，用電不當都可以引發(fā)火災前幾天發(fā)生在上海商學(xué)院幾位女生因火災失去了年輕寶貴的生命她們就是用違規電器造成電線(xiàn)短路造成的在生活中我們要時(shí)刻注意不要玩明火，還要監督周?chē)娜嗽谄形铱吹揭粋�(gè)實(shí)例，在某個(gè)周末，小王在實(shí)驗室里做實(shí)驗，老師叮囑他要注意安全，然后就走了由于這個(gè)實(shí)驗很簡(jiǎn)單，小王一下就完成了他離開(kāi)公司的時(shí)候忘了關(guān)酒精燈，結果酒精燈點(diǎn)燃了化學(xué)品，化學(xué)品引發(fā)了整個(gè)大樓著(zhù)火還好是周末，沒(méi)有人員傷亡小王也為此付出了沉重的代價(jià)，他面臨著(zhù)法律的.懲罰僅僅是因為一時(shí)小的疏忽而釀成了大禍
我們每個(gè)人都要學(xué)習消防知識，深知烈火無(wú)情，生命是寶貴的一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )失去生命，要養成防火的好習慣，如檢查家里的用電安全。我們不僅要學(xué)習預防火災的知識，還要學(xué)會(huì )火災后如何應對逃生的知識，例如出門(mén)旅行住酒店，看電影等，要先知道安全通道在哪里。在影片中我還學(xué)到了火災救的知識，要及時(shí)逃生，不要有半點(diǎn)猶豫。要用濕毛巾捂住嘴。我知道在日本每個(gè)學(xué)校的學(xué)生都會(huì )經(jīng)常做消防演習，在這里我想向學(xué)校提建議，能否也給全校師生每年年定期做消防演習，防患于未然。
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 4
隨著(zhù)我國高等教育的迅速發(fā)展，辦學(xué)規模不斷擴大，校園社會(huì )化現象日趨明顯，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生；加強對大學(xué)生安全防范教育和遵紀守法教育使大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立安全防范意識和自覺(jué)遵紀守法意識成為目前學(xué)生管理工作中的重要一環(huán)節。
通過(guò)對大學(xué)生中一些常見(jiàn)案件分析上看：
一些大學(xué)生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會(huì )較晚，社會(huì )經(jīng)驗不足，缺乏安全防范意識，法制觀(guān)念意識淡薄，從而導致一些案件的發(fā)生。據統計表明：發(fā)生在大學(xué)生中失竊和上當受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由于大學(xué)生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎，由此發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財產(chǎn)損失有些甚至危及大學(xué)生的性命安全。如：宿舍沒(méi)有養成隨手關(guān)門(mén)、鎖門(mén)的習慣；夏季開(kāi)門(mén)休息；高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放；現金不及時(shí)存入銀行或將存折密碼告訴他人，存折與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發(fā)犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內失竊發(fā)生的重要原因。還有一些大學(xué)生在勤工助學(xué)或畢業(yè)求職中急于求成，不通過(guò)合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害甚至有些大學(xué)生發(fā)生被拐賣(mài)現象。
現代交通的.快速發(fā)展給人們的出行帶來(lái)了便利，但忽視交通安全也會(huì )給人留下終身遺憾。2002年10月某學(xué)院三名女生在橫穿馬路時(shí)，沒(méi)走人行橫道，被一輛違章疾駛的汽車(chē)撞倒，造成一人死亡，兩人受傷的悲劇。還有的個(gè)別大學(xué)生法制觀(guān)念不強，違犯學(xué)校的規章制度，在宿舍內使用違章電器，釀成火災事故。有的放松對自己世界觀(guān)的改造，養成小偷小摸的惡習，久而久之，滑向犯罪的深淵。還有的學(xué)生政治立場(chǎng)不堅定，在政治問(wèn)題上迷失了方向為敵所用，有的誤入邪教，荒廢學(xué)業(yè)，走上邪道，釀成人生悲劇。以上等等表明大學(xué)生樹(shù)立安全防范意識和養成良好的自覺(jué)遵紀守法意識對當今大學(xué)生完成學(xué)業(yè)刻苦成才是非常重要的，為此，咱們特意把一些安全事故搜集整理成冊，供大家參閱。希望同學(xué)們能夠提高警惕，樹(shù)立安全防范意識，以防上當受騙。
構建和諧校園是構建和諧社會(huì )的重要組成部分。
加強消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證，是確保學(xué)校和師生人身、財產(chǎn)安全的重要因素，更是創(chuàng )建平安和諧校園的重中之重。本文通過(guò)對當前學(xué)校消防安全工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與探討，闡明為創(chuàng )建平安和諧校園，加強消防安全教育的必要性，力求總結出有效的途徑和方式，從而確保學(xué)校消防安全的高度穩定，保障學(xué)校教書(shū)育人的平安和諧氛圍。
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 5
交通安全關(guān)乎生命，生命沒(méi)有彩排。
全世界過(guò)6分鐘就有一人死于車(chē)禍，全世界每一分鐘就有人真蝠車(chē)禍，死于車(chē)禍比世界大戰死的還要多，而我國交通全世界意外事故是全世界第一，每天，都會(huì )有人命喪于那無(wú)情的飛奔車(chē)輪邊上，成為外框交通安全路上又一個(gè)指示燈。
車(chē)禍，讓許許多多青年人溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車(chē)禍中斷送。
一個(gè)個(gè)鮮活的生命在車(chē)禍中轉瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。
觸目驚心的數字，成千上萬(wàn)的親人就在車(chē)禍的沉浸于轉眼間中會(huì )沉浸在悲痛之中。
當因超速超載而引出的慘重的車(chē)禍;當想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景，誰(shuí)還會(huì )不真真切切的感受到生命的可貴無(wú)處不在?違法超載(員)，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便藐視了自己和他人的人身安全;超速行駛無(wú)視法律法規的要求結果管理制度釀成了大禍，酒后駕車(chē)，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無(wú)辜的.小學(xué)生都不可幸免不容遇難;由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無(wú)證駕車(chē)、違法超車(chē)會(huì )車(chē)、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等無(wú)可避免交通違法行為導致的接二連三的交通事故一個(gè)個(gè)向我們涌來(lái)，一張顧團圓景象的景象灰飛煙滅。
在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。
多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì )少一份災難，少一份失望。
珍惜生命，從我做起，為不再讓親友的場(chǎng)面再一次出現，不讓交通事故無(wú)情地吞噬我們無(wú)辜的生命。
我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規法律，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤(pán)，控制好腳下蟹蛛科花的車(chē)輪，守好道路交通交通安全安全的第一道防線(xiàn)，不開(kāi)霸王車(chē)、不違規超車(chē)會(huì )車(chē)、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
畢竟，命大于天!
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 6
隨著(zhù)高教體制改革力度的加大，學(xué)校對學(xué)生的培養全面引入競爭機制，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀(guān)念等方面產(chǎn)生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類(lèi)安全問(wèn)題。近幾年來(lái)發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數是由心理問(wèn)題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育，培養學(xué)生健康的心態(tài)。
一是在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內容，減少安全事故的發(fā)生。良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對學(xué)生心理安全教育應采取普遍教育和個(gè)別疏導相結合的方法，有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育、環(huán)境適應教育、健康人格教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等內容。這對優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理健康水平，預防心理疾病，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善，有著(zhù)十分重要作用。
二是要把安全教育與心理咨詢(xún)結合起來(lái)，有目的、有針對性地做好安全防范教育。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)設心理門(mén)診、心理信箱、心理熱線(xiàn)電話(huà)等形式，積極開(kāi)展心理咨詢(xún)，及時(shí)幫助咨詢(xún)對象，減輕他們內心的緊張與壓抑。同時(shí)，通過(guò)心理咨詢(xún)對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導和教育，使學(xué)生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的`作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺階。
安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)這次安全教育課的學(xué)習，我再一次深刻的休會(huì )到：在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
生命是最值得永遠珍惜的，幸福是每個(gè)人人生的追求，安全是一個(gè)需要植入我們大腦的警示燈。有一個(gè)健康的生命，在安全的環(huán)境下生存其實(shí)就是莫大的幸福。安全的重要性說(shuō)的太多，其實(shí)只有當自己深處困境中才會(huì )感覺(jué)到安全對我們原來(lái)如此重要�！洞髮W(xué)生安全教育》這門(mén)課程系統全面的向我們介紹了安全相關(guān)的知識，讓我們認識了解身邊的不安全因素，從而去避免不安全事故的發(fā)生，同時(shí)也介紹了發(fā)生不安全事故后的解決處理辦法，這些關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，我們必須認真學(xué)習和領(lǐng)悟，并能在實(shí)踐應用學(xué)到的知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這門(mén)課交給我們知識，向我們傳遞的是對生活的熱愛(ài)和對生命的珍視。
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 7
通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校的消防安全講座，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、消防安全治理應做到“安全第一。預防為主”
把消防安全作為頭等大事來(lái)抓火災帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視。被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。這就是因為沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的，隱患險于明火，防范勝于救災，責任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實(shí)做好消防安全工作。
二、要抓重點(diǎn)
涉及易燃爆設備和物品的.部門(mén)除定了期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現火災隱患，并要記錄在案并及時(shí)研究整議。
三、要抓薄弱
相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒(méi)有安全隱患，消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患，不同后者只會(huì )發(fā)生在持定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現在酒店的每個(gè)角落。
四、要抓好細節
千里之提，毀于蟻穴，火災的防范要從大處著(zhù)眼但應該從小處做起。細節不輕易引人注意，如老化的電線(xiàn)等絕緣材料放錯了位置廢紙等，但幾乎所有重大事故都是由于起初的不注意不小心引起的，以上就是我對消防安全的幾點(diǎn)體會(huì )。
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 8
關(guān)乎，而我國交通死亡事故是全，每天，有人命喪于那無(wú)情的飛奔車(chē)輪底下，成為交通安全路上又一個(gè)警示燈。車(chē)禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車(chē)禍中斷送。許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心沉浸在悲痛之中。
當因超速超載而引出的慘重的車(chē)禍；當想象他們喪失親人時(shí)那悲痛欲絕的情景，誰(shuí)還會(huì )不真真切切的感受到生命的可貴無(wú)處不在？違法超載(員)，為了一點(diǎn)蠅頭小利和一時(shí)的方便便漠視了自己和他人的人身安全；超速行駛無(wú)視法律法規的要求結果釀成了大禍，酒后駕車(chē)，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無(wú)證駕車(chē)、違法超車(chē)會(huì )車(chē)、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的`交通事故一一向我們涌來(lái)。
在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會(huì )少一份災難，少一份失望，珍惜生命。我們一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規法律，時(shí)刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤(pán)，控制好腳下飛旋的車(chē)輪，守好道路交通安全的第一道防線(xiàn)，不開(kāi)霸王車(chē)、不違規超車(chē)會(huì )車(chē)、不無(wú)證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。
一、加強組織，落實(shí)安全工作責任制
“提高認識，加強，以對人民群眾極端負責的精神做好安全工作�！睘榇舜_定了安全工作的指導思想及總體：以樹(shù)立安全意識為主線(xiàn)，以強化層層管理責任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓公司內安全隱患，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、有力、整改迅速、環(huán)境安定、良好的安全公司，確保公司秩序穩步發(fā)展。
二、強化安全學(xué)習教育，樹(shù)立安全意識
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強全公司的安全學(xué)習教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立意識、克服四種疏理、堅持“四不放過(guò)”。五種意識：即“責任”意識、“憂(yōu)患”意識、“安全第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅、平臺、組織安全學(xué)習、發(fā)放安全資料、宣傳安全，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種制度，加強安全管理
1.建立安全工作報告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《公司安全自查范圍》，設立了安全檢查員，要求對公司車(chē)輛設施、設備進(jìn)行檢查、記錄，發(fā)現問(wèn)題立即、限期整改。
2.重大傷亡事故報告制度。發(fā)生傷亡事故或重大安全事故，應及時(shí)上報。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時(shí)查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時(shí)妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究的責任。
近年來(lái),我公司在管理部門(mén)的正確領(lǐng)導下，始終把安全工作放在公司工作的突出位置。從增強公司駕駛員安全意識，強化公司安全管理入手，通過(guò)明確責任，落實(shí)措施，將努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、平安環(huán)境。
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 9
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
為期30天的社會(huì )實(shí)踐圓滿(mǎn)的結束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會(huì )實(shí)踐論文記錄與總結這段時(shí)間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務(wù)，更重要的是，這是為了自己而寫(xiě)的一次找尋內心聲音的偉大體驗。
我很慶幸能在放寒假的.當天跟學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們一起去蘇州的一個(gè)手機廠(chǎng)工作。在手機廠(chǎng)剛開(kāi)始做清屏工作，后來(lái)轉成看外觀(guān)。剛進(jìn)無(wú)塵室的第一感覺(jué)覺(jué)得一個(gè)小小的手機屏一定不會(huì )難倒我�？墒遣](méi)想象的簡(jiǎn)單。進(jìn)到無(wú)塵室有一個(gè)小師傅帶我，她說(shuō)清屏需要很大的耐心，我說(shuō)我有。她笑了。她對我說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)，總會(huì )很容易清干凈�！笔前�，或許這就是小事并不是那么簡(jiǎn)單的事。從清屏上我感覺(jué)到了一個(gè)人的耐心需要多大才可以清出來(lái)那么干凈的一塊小小的手機屏。
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 10
今天我收看了中央電視臺播出的《開(kāi)學(xué)第一課》——“知識守護生命”節目。節目在抗震小英雄林浩和童星林妙可合唱的《我和你》的歌聲中拉開(kāi)了帷幕。
我覺(jué)得最有趣的是林妙可說(shuō)的摸著(zhù)這塊金牌就像巧克力一樣。她說(shuō)的時(shí)候我捧腹大笑。
讓我最驚訝的是一個(gè)癱瘓的老人收養了四個(gè)孩子，的十歲，最小的只有七歲，他們過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的`。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是未成年人欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當緊迫
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì )造成很大的傷害或損失，就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
但是，有一天洪水來(lái)臨，洪水漲得很快，一下子就漲了一米多，的希望就是他們必須爬到葡萄架上等待救援�？墒沁@對于他們來(lái)說(shuō)是一件非常困難的事，就在這時(shí)老人想出了用“飛奪瀘定橋”的方法，于是他們用梯子和木板搭出了一座“橋”，順利的過(guò)去了。到了葡萄架下老人有些體力不支，但還是在堅持，隨著(zhù)孩子們“一、二、三”的口號，他們終于爬上了葡萄架。沒(méi)想到只過(guò)了五分鐘飛機就來(lái)了，他們獲救了。
這讓我懂得了堅持就會(huì )成功!還有團結力量大的道理。
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 11
“生命”，這個(gè)詞有多么鮮活；“安全”，這個(gè)話(huà)題有多么古老；“幸�！�，這個(gè)境界有多么美妙。一個(gè)人的安全，可以帶來(lái)全家的幸福；生命至上，安全是最重要的；安全第一，預防為主。只有在安全的環(huán)境中，生命才能永遠活力充沛，幸福才能永遠迷人。安全構建了我們美好的家園，成為親朋好友之間的紐帶。通過(guò)校園安全整治活動(dòng)，我再次深刻地體會(huì )到：在安全問(wèn)題上，絕不能有半點(diǎn)麻痹和僥幸心理；在安全問(wèn)題上，我們必須要提前防范，時(shí)刻保持警惕；必須要思考風(fēng)險，遵守規則，謹慎行動(dòng)；必須要樹(shù)立高度的安全意識，每個(gè)人都要關(guān)注安全，時(shí)刻注意安全，事事都要考慮安全；必須要建立思想、行為和生命的安全長(cháng)城。
也許很多人認為，安全只涉及身體的安全，甚至只是指肢體的健康和不受傷害；只要自己身體健全、行動(dòng)自如，就可以稱(chēng)之為安全。然而，我認為，這并不是安全的全部。即使一個(gè)人身體健康，如果他的思想道德水平低下，缺乏辨別是非的能力，盲目結交朋友，既有結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他盲目表達義氣，惹事生非，不僅喜歡隨波逐流，而且希望制造混亂；這就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，又或者是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是后果的殘酷性。交通事故、溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，以及課間游戲中的偶發(fā)事故，這些事故輕則傷害身體，重則危及生命，它們造成的后果都是殘酷的。然而，思想道德的缺失和行為方式的偏離比身體健康更可怕。正如臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中所寫(xiě)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些喪失了對健康精神追求的人、迷失了正確人生方向的人、只有一具行尸走肉的軀體的人，不就是思想缺失的產(chǎn)物嗎？這種產(chǎn)物最多只能是不停地吸取父母辛勤勞動(dòng)的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險因素。安全一直以來(lái)都是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們最為強調的就是安全問(wèn)題；在家里，家長(cháng)們也最為關(guān)注的就是安全問(wèn)題�？梢�(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。每個(gè)人的生命只有一次，因此，只有加強自身的安全防范意識，才能彰顯生命的'價(jià)值，讓我們的生活變得多姿多彩。
然而，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢？一支未熄滅的煙蒂就能奪去無(wú)數生命。事實(shí)上，每個(gè)人都知道吸煙有害健康，但為什么我國的吸煙人口仍在不斷增加呢？有多少人知道，吸煙人口的增加意味著(zhù)火災發(fā)生的頻率也會(huì )增加？有些人為了爭取一點(diǎn)時(shí)間，不遵守交通規則，這樣一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就導致了多少年輕生命的喪失；一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讓無(wú)數富有朝氣和活力的生命停止了呼吸，離開(kāi)了親人，永遠離開(kāi)了這美麗的世界。
最近我們都在學(xué)習安全知識，通過(guò)學(xué)習，我學(xué)到了更多的安全知識，例如：在家用電時(shí)，應注意安全，家里沒(méi)人時(shí)應關(guān)閉所有電源；炒菜時(shí)，應注意用氣安全，如果起火，不能往鍋里倒水，應該用鍋蓋蓋住，防止火勢擴大；過(guò)馬路時(shí)，應注意交通安全，遵守交通規則；撥打報警電話(huà)時(shí)，應按照電話(huà)里的提示清楚、具體地說(shuō)明問(wèn)題，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多加留心，多考慮每個(gè)行動(dòng)可能帶來(lái)的后果。這樣，事故的發(fā)生頻率將大大降低，我們的社會(huì )才能真正和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛(ài)心對待任何事情，就像那首歌唱的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 12
近日，我參加了一次關(guān)于大學(xué)生安全教育的講座，深有感觸。安全，這個(gè)我們從小就耳熟能詳的詞匯，在大學(xué)這個(gè)特殊的環(huán)境中顯得更為重要。這不僅僅是因為大學(xué)是我們人生中的一個(gè)重要階段，更是因為在這個(gè)階段，我們面臨著(zhù)更多的自由，同時(shí)也伴隨著(zhù)更多的安全隱患。
講座中，講師通過(guò)生動(dòng)的案例，向我們展示了校園生活中可能遇到的各種安全問(wèn)題，如火災、詐騙、校園欺凌等。每一個(gè)案例都讓我們警醒，原來(lái)安全隱患就在我們身邊，只有時(shí)刻保持警惕，才能避免不必要的傷害。
我對講座中提到的網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題感觸頗深。在這個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò )也帶來(lái)了許多潛在的風(fēng)險。講座中提到的網(wǎng)絡(luò )詐騙、信息泄露等問(wèn)題，讓我意識到自己在日常使用網(wǎng)絡(luò )時(shí)的疏忽。以前，我總認為這些問(wèn)題離我很遠，但現在我明白，只有增強自己的網(wǎng)絡(luò )安全意識，才能在這個(gè)數字化的世界中保護自己。
此外，講座還提到了心理健康的問(wèn)題。大學(xué)生活中，我們不僅要面對學(xué)業(yè)的壓力，還要處理各種人際關(guān)系。如何調節自己的情緒，保持心理健康，也是我們需要關(guān)注的安全問(wèn)題。
這次講座讓我深刻認識到，安全不僅僅是身體上的`，還包括心理和精神上的。我們需要學(xué)會(huì )如何在這個(gè)復雜的社會(huì )環(huán)境中保護自己，這不僅僅是一種能力，更是一種責任。
未來(lái)，我會(huì )更加注重自己的安全問(wèn)題，無(wú)論是在校園內還是網(wǎng)絡(luò )上。同時(shí)，我也會(huì )向身邊的同學(xué)宣傳安全教育的重要性，希望我們每個(gè)人都能在大學(xué)這個(gè)特殊的階段，健康、安全地成長(cháng)。
總的來(lái)說(shuō)，這次安全教育講座給我帶來(lái)了很大的觸動(dòng)。它不僅讓我認識到了自己之前忽視的安全問(wèn)題，還教會(huì )了我如何在未來(lái)的生活中更好地保護自己。我相信，只要我們每個(gè)人都增強安全意識，就能共同創(chuàng )造一個(gè)更加安全的校園環(huán)境。
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 13
近日，我參加了一次大學(xué)生安全教育的講座，深感其意義深遠。在當下這個(gè)復雜多變的社會(huì )環(huán)境中，增強大學(xué)生的安全意識，無(wú)疑是對未來(lái)負責任的表現。
講座從多個(gè)角度全面剖析了大學(xué)生可能面臨的安全問(wèn)題，包括網(wǎng)絡(luò )安全、人身安全、交通安全等多個(gè)方面。每一個(gè)案例都鮮活而具體，讓我深刻感受到了安全問(wèn)題的'重要性和緊迫性。尤其是在網(wǎng)絡(luò )安全方面，我意識到，隨著(zhù)科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )犯罪的手法也日益翻新，保護個(gè)人信息，防范網(wǎng)絡(luò )詐騙已經(jīng)刻不容緩。
在人身安全部分，講師通過(guò)真實(shí)的案例，向我們展示了如何在遇到危險時(shí)保護自己。這不僅僅是防身技巧的學(xué)習，更是一種自我保護意識的提升。我開(kāi)始反思，在日常生活中，我們是否足夠重視自身的安全？是否在行走夜路或者偏僻地方時(shí)，保持了足夠的警惕？
講座還強調了交通安全的重要性。很多時(shí)候，我們因為匆忙或者粗心，可能會(huì )忽視交通規則，這樣的行為其實(shí)是非常危險的。交通安全不僅關(guān)乎我們自己的生命，也關(guān)系到他人的安全。
這次講座讓我深刻認識到，安全教育不僅僅是知識的傳遞，更是一種責任的灌輸。作為大學(xué)生，我們應該有足夠的自我保護意識和能力，這既是對自己負責，也是對家人和社會(huì )負責。同時(shí)，我也意識到，安全知識不是一成不變的，它需要與時(shí)俱進(jìn)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科技的發(fā)展而不斷更新。
總的來(lái)說(shuō)，這次安全教育講座給我帶來(lái)了很大的觸動(dòng)。它不僅增強了我的安全意識，也讓我學(xué)會(huì )了如何在不同情境中保護自己。未來(lái)，我將更加注重個(gè)人安全，同時(shí)也會(huì )將這些安全知識傳遞給身邊的人，讓更多的人受益。安全無(wú)小事，希望每個(gè)人都能時(shí)刻保持警惕，共同創(chuàng )造一個(gè)安全和諧的社會(huì )環(huán)境。
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 14
近日，我參加了一次大學(xué)生安全教育的講座，深感其重要性。安全，這個(gè)我們常常掛在嘴邊卻容易在實(shí)際生活中忽視的詞匯，其實(shí)是與我們息息相關(guān)的。特別是對于我們這一代的大學(xué)生，身處信息爆炸、社交復雜的現代社會(huì )，安全教育更是必不可少的一課。
講座中，講師詳細講解了多種安全知識，從交通安全、網(wǎng)絡(luò )安全到個(gè)人防范等多個(gè)方面。其中，我對網(wǎng)絡(luò )安全的部分印象尤為深刻。在當今數字化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )如同我們生活中的空氣，無(wú)處不在。但正因為其普及和便捷，也帶來(lái)了諸多的安全隱患。如何在享受網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的便利的同時(shí)，確保自己的信息安全，成為我們每個(gè)人都必須面對的問(wèn)題。
此外，個(gè)人防范也是此次講座的重點(diǎn)內容之一。我們身處校園，雖然相對安全，但也并非沒(méi)有風(fēng)險。學(xué)會(huì )如何防范身邊的潛在危險，對于保護自己和他人都有著(zhù)重要的意義。特別是在夜深人靜，或是走在偏僻小路時(shí)，更要提高警惕，確保自己的人身安全。
這次安全教育讓我深切體會(huì )到，安全不僅僅是生活中的.一個(gè)口號，更是我們每個(gè)人都需要時(shí)刻放在心上的重要課題。只有確保了自己的安全，才能更好地去學(xué)習、去生活，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
回想這次講座，我深感其意義重大。不僅增強了我的安全意識，更讓我學(xué)會(huì )了如何在日常生活中更好地保護自己。未來(lái)，我希望學(xué)校能夠組織更多此類(lèi)講座，讓更多的同學(xué)受益。同時(shí)，我也會(huì )將這次學(xué)到的知識分享給身邊的人，讓大家都能夠提高安全意識，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，這次安全教育講座給我留下了深刻的印象，也讓我更加重視自身的安全問(wèn)題。安全無(wú)小事，只有我們每個(gè)人都將安全放在首位，才能真正做到防患于未然，確保自己和他人的安全。
大學(xué)生安全教育觀(guān)后感 15
近日，我參加了一次大學(xué)生安全教育的講座，感觸頗深。這次講座涵蓋了多個(gè)方面的內容，從人身安全到網(wǎng)絡(luò )安全，再到心理健康，無(wú)一不體現出安全教育的重要性。
首先，講師詳細講解了校園內外可能遇到的安全隱患及預防措施。例如，夜間行走時(shí)應選擇人多的地方，避免偏僻小徑；遇到可疑人員要及時(shí)報警等。這些看似簡(jiǎn)單的提醒，在實(shí)際生活中卻往往被我們忽視。
接下來(lái)，講師重點(diǎn)強調了網(wǎng)絡(luò )安全問(wèn)題。在這個(gè)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )已成為我們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò )也帶來(lái)了不少安全隱患。講師通過(guò)一系列真實(shí)案例，讓我們深刻認識到保護個(gè)人信息的重要性，以及隨意點(diǎn)擊不明鏈接、下載未知附件可能帶來(lái)的嚴重后果。
此外，講師還談到了大學(xué)生的心理健康問(wèn)題。他提到，面對學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等多重挑戰，如何保持一個(gè)健康的心態(tài)至關(guān)重要。心理健康同樣關(guān)乎到我們的整體安全，一個(gè)心態(tài)失衡的人更容易做出沖動(dòng)的決定，甚至可能傷害到自己或他人。
我深感這次安全教育講座的及時(shí)和必要。作為一名大學(xué)生，我們不僅要關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jì)，更要時(shí)刻提醒自己注意安全，保護好自己。通過(guò)這次講座，我更加明白了“安全第一”的真諦，也學(xué)會(huì )了如何在日常生活中更好地防范各種安全隱患。
總的來(lái)說(shuō)，這次安全教育講座給我留下了深刻的印象。它不僅提高了我的'安全意識，還讓我學(xué)會(huì )了如何在復雜多變的社會(huì )環(huán)境中保護自己。我相信，在未來(lái)的日子里，這些安全知識將成為我人生旅途中的寶貴財富。我也希望學(xué)校能夠繼續加強這方面的教育，讓更多的同學(xué)受益。
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