《頭腦特工隊》觀(guān)后感（精選22篇）
《頭腦特工隊》講述了小女孩茉莉因為爸爸的工作變動(dòng)而搬到舊金山，她的生活被這五種情緒所掌控。 盡展腦內情緒的繽紛世界。下面，小編為大家分享《頭腦特工隊》觀(guān)后感，希望對大家有所幫助!
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇1
大腦里有座城堡，住著(zhù)五個(gè)小家伙。樂(lè )樂(lè )(Joy)、怕怕 (Fear)、怒怒 (Anger)、厭厭 (Disgust)、憂(yōu)憂(yōu)( Sadness)。這五個(gè)小家伙住在女主角萊利 (Riley)的大腦中控制著(zhù)一臺控制機器。五個(gè)人合作來(lái)為萊利的生活出謀劃策。記憶在本片中是被存儲在水晶球里，擺放在記憶庫中的。其中金色的是快樂(lè )的記憶，藍色的是憂(yōu)郁的，而核心記憶則聯(lián)系著(zhù)女孩生活中最主要的內容，比如親情、友情和興趣愛(ài)好。而在“控制中心”內的五個(gè)小家伙：“歡樂(lè )”、“憂(yōu)傷”、“憤怒”、“恐懼”和“反感”與女主人公萊莉一起成長(cháng)，控制著(zhù)她的情緒與記憶。
只是有一天意外發(fā)生，joy和sadness意外的脫離了控制中心，在返回大腦控制中心的路上，她們遇到了Riley幼時(shí)的幻想玩伴，一頭粉紅色的大象——冰棒。萊莉十幾歲了，已經(jīng)很多年沒(méi)有和冰棒玩了。講到這里，樂(lè )觀(guān)的冰棒哭了出來(lái)。他的心里還有一個(gè)夢(mèng)，用屬于他們的火箭船帶著(zhù)萊莉去月球�？墒腔鸺退麄冏约憾嫉肓松顪Y，面臨著(zhù)被風(fēng)化侵蝕的命運。而此時(shí)的萊莉情緒越來(lái)越煩躁，在她腦海里友誼、誠實(shí)、親情的小島也在一個(gè)接一個(gè)地轟塌，她正在計劃離家出走，回到她心心念念的故鄉明尼蘇達，去締造新的快樂(lè )的記憶。
與此同時(shí)，joy和冰棒唱著(zhù)能使船只發(fā)動(dòng)的歌曲想要駕駛它離開(kāi)深谷。但兩個(gè)人太重了，在最后關(guān)頭，冰棒縱身一躍，跳入谷底，目送著(zhù)樂(lè )樂(lè )登上平地。他的身體正慢慢被風(fēng)吹散，還喃喃自語(yǔ)，“joy，你替我帶她去月球好嗎?” 冰棒真是一個(gè)煽情的大象讓人感動(dòng)。最后joy找到sadness回到了大腦控制中心。
joy在劇中是個(gè)主角，剛開(kāi)始來(lái)到眼簾，又控制著(zhù)整體的局面。但她并不了解sadness的存在意義，一味的試圖封閉sadness。在控制中心不讓她離開(kāi)她畫(huà)的圈，在外面不讓她觸碰核心記憶球，甚至在風(fēng)速管的時(shí)候，她推開(kāi)了sadness自己進(jìn)去。
看到這里我們可能覺(jué)得joy太不仁道了或者又認為joy是為了Riley重返開(kāi)心而不仁。但是我們可以了解到的是，我們的情緒也如此。一味尋找快樂(lè )，把他們當做極端對立的兩面，形成了有我沒(méi)你，有你沒(méi)我的局面。開(kāi)心的時(shí)候覺(jué)得傷心抑郁是不可能出現的，傷心的時(shí)候覺(jué)得自己再也開(kāi)心不起來(lái)了。但是傷心和開(kāi)心是密不可分，息息相關(guān)的，單方面抑制其中任何一種情緒是不得而終的。
過(guò)度極端是生活中常有的情緒，一旦過(guò)度結果適得其反。缺少任何一種情緒，生活就會(huì )亂了套，就像disgust、anger、fear三個(gè)人把機器搞得一團糟。而此刻，幸福感也會(huì )得到抑制。所有的情緒都是相輔相成，譬如故事的最后，joy讓sadness觸碰了五個(gè)核心記憶，所有的回憶一潰成千，懊惱，憎恨，懷念，幸福，惱怒，五味紛雜融為一體，最終三人相擁而泣，親情島重建甚至比以往更加豐富多彩。在相融的情緒中，Riley收獲了彩色的記憶。
積極不應該只是單方面的積極，也并不一定要達到水深火熱無(wú)法相融的'時(shí)候，只是在情緒融合中有個(gè)側重，譬如憂(yōu)傷和快樂(lè )可以側重快樂(lè )像最好joy讓sadness觸碰記憶球一樣;又譬如卓別林的黑色幽默，在搞笑里表現黑暗。情緒不應該單一的生活在身體里，我們處于某個(gè)清洗的時(shí)候要嘗試接受另一種情緒。好比在愉悅中寂靜，在快樂(lè )中沉默，讓身心得到放松，沉淀。
電影里表現的頭腦就像一個(gè)巨大的幻想王國。情緒或者說(shuō)主觀(guān)意識在這個(gè)奧妙無(wú)窮的世界里推動(dòng)發(fā)展構架組合所有事情。其實(shí)樂(lè )觀(guān)和悲傷是對立矛盾而又相輔相成的，而厭惡恐懼可以支配憤怒，有一部分厭惡會(huì )轉化成憤怒，而有一部分憤怒的成因恰好來(lái)源于恐懼，樂(lè )觀(guān)是一種調和機制而悲觀(guān)則是審核機制了。我們總會(huì )因一些情緒的爆發(fā)做一些錯事或者蠢事，也就像是電影里演的那個(gè)總指揮亂套的時(shí)候。
另外，人的記憶和潛意識思維和人格構成，也太奇妙了。記憶里推入深谷掩埋毀滅的和潛意識里關(guān)押著(zhù)的受性格道德本質(zhì)制裁不允許釋放的。我們到底有多少值得珍藏的記憶被抹去了，是不是每個(gè)人心底都住著(zhù)只困獸，當善良的時(shí)候用善念喂養困獸會(huì )變得美好如精靈，而用惡念灌輸有一天埋藏在潛意識里的怪物也會(huì )解禁反噬人性
十開(kāi)頭的年齡段也許我也經(jīng)歷過(guò)一些情緒危機，只是那些小危機在我的不聲不響的青春里發(fā)生又悄無(wú)聲息的悄悄消失。那個(gè)階段，曾有過(guò)撼動(dòng)，奔波，喜悅。這場(chǎng)精神和肉體的雙重蛻變，不知何時(shí)停止。
是不是知道的越多反而深陷其中，難以自拔。雖然我知道情緒的波動(dòng)是客觀(guān)現象而非主觀(guān)，是科學(xué)而非神秘，我還是無(wú)法自我解釋。是否人不應該有自我救贖的念頭，而應該轉而向上帝祈求。人若想把命運抓在自己手中，有時(shí)還真的挺累的。Afterall，the reverse situation of god is simply the dog。生活沒(méi)有神話(huà)。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇2
仔細想一想，自己每次去看電影，要么是科技大片，要么是懸疑、文藝片，卻幾乎沒(méi)在電影院里看過(guò)動(dòng)畫(huà)片。大概是覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，看動(dòng)畫(huà)片有點(diǎn)不符合年齡階段吧。然而國慶假期里，好朋友極力推薦看一部叫《頭腦特工隊》的動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)是在戛納電影節上有放映，她也期待已久。抱著(zhù)找找童真的想法，我跟她看了這部電影，卻沒(méi)有想到自己被它感動(dòng)，懂得了重要的道理。
電影故事的主人公是一個(gè)11歲的女孩萊利。她生活在一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽從小對她關(guān)愛(ài)有加，讓她擁有個(gè)快樂(lè )的童年。在她的大腦里有個(gè)“總部”，由五個(gè)性格鮮明的小人掌管，分別是樂(lè )樂(lè )、憂(yōu)憂(yōu)、厭厭、怒怒、怕怕。從名字就能知道，這五個(gè)小人有著(zhù)不同的個(gè)性與任務(wù)。樂(lè )樂(lè )主要負責隨時(shí)發(fā)現生活的樂(lè )趣，讓萊利保持好心情;厭厭是控制萊利的口味和品位這方面的，就算小到花椰菜也不愿輕易妥協(xié);怒怒是個(gè)急性子，一不順心就隨時(shí)發(fā)火;怕怕相當于是安全負責人了，他總能敏銳地察覺(jué)到生活中隱藏的危險。而憂(yōu)憂(yōu)，卻被大家所“嫌棄”，認為她讓萊利傷心，不利于她的健康成長(cháng)。每天結束后，他們共同把萊利的記憶球進(jìn)行處理:剔除傷心難過(guò)的記憶，留下美好的。這其實(shí)算是一種寫(xiě)作中的象征手法吧，五個(gè)小人象征著(zhù)平時(shí)大腦里控制我們情緒的神經(jīng)，他們各司其職，使得我們對不同事物表現出不同的情緒。
平靜的生活因為萊利爸爸的工作原因而發(fā)生了不小的變化。從明尼蘇達到舊金山，一家人離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，來(lái)到了這個(gè)陌生的城市。萊利沒(méi)有迎來(lái)憧憬的夢(mèng)幻公主屋，而是睡在冰冷的地板上;在學(xué)校里難以適應，對冰球的熱愛(ài)被沖淡;昔日的好朋友結識了新朋友，自己卻受到冷落……而這時(shí)因為一次意外，樂(lè )樂(lè )、憂(yōu)憂(yōu)離開(kāi)了“總部”，于是控制萊利情緒的只剩厭厭、怒怒和怕怕，情況變得越發(fā)不可收拾:萊利記憶中的家庭島、誠實(shí)島、友誼島等相繼崩塌。與此同時(shí)，樂(lè )樂(lè )與憂(yōu)憂(yōu)想盡一切辦法回到“總部”。過(guò)程的艱難可想而知:原本她倆打算走長(cháng)長(cháng)的小道，但因為島的崩塌而放棄;想到坐火車(chē)回去，因為萊利睡著(zhù)后火車(chē)停運;最后她們與萊利的兒時(shí)想象中的角色Bingbong通過(guò)努力，回到了“總部”。當我看到她們絞盡腦汁想辦法，即使失敗也不辭勞苦，心里不免受到觸動(dòng)。想起自己之前參加各種社團的面試被刷下來(lái)，不想被人察覺(jué)內心的.難過(guò)，只能在角落悄悄抹眼淚，但擦干眼淚后由重新振作，只為兌現自己在大學(xué)參加社團的承諾。即使遇到一次次的打擊也不退縮，仍然擦干眼淚向前，這也是成長(cháng)的一部分吧。
影片中關(guān)于憂(yōu)憂(yōu)的幾幕讓我印象深刻:當她因為不小心碰到記憶球時(shí)，被樂(lè )樂(lè )規定站在一個(gè)圓圈里不四處走動(dòng);Bingbong想出辦法不能奏效而心情低落，她陪伴在身邊靜靜聆聽(tīng);回到“總部”后大家讓?xiě)n憂(yōu)頭一次操控情緒處理器，使得萊利在家人前哭泣，傾訴內心想法，得到安慰。這些都讓我對憂(yōu)憂(yōu)，也就是憂(yōu)傷情緒改變了看法。在大多數人看來(lái)，憂(yōu)傷可能是詩(shī)人們的無(wú)病呻吟，弱者的家常便飯，逃避努力的借口。但是，誰(shuí)能保證自己在生活中不會(huì )遇到挫折呢?又有誰(shuí)能輕松避免其中的苦澀與艱辛?這時(shí)候我們要允許自己憂(yōu)傷，允許自己哭泣，發(fā)泄情感，好讓自己繃緊的弦稍微放緩，適當減輕壓力。就像劉德華的《男人哭吧不是罪》歌詞所說(shuō)“男人哭吧哭吧不是罪/再強的人也有權利去疲憊/微笑背后若只剩心碎/做人何必驚得那么狼狽/男人哭吧哭吧哭吧不是罪/嘗嘗闊別已久眼淚的滋味/就算下雨也是一種美/不如好好把握這個(gè)機會(huì )/痛苦一會(huì )”。其實(shí)不只是男人，生活中我們習慣性地展現自己堅強的一面，但有時(shí)也需要展現真實(shí)的自我，哪怕是恐懼，哪怕是憂(yōu)傷。
最后五個(gè)小人繼續在大腦“總部”操控萊利的情緒，萊利大腦里的家庭島、友誼島等等得以重建，還增添了其他新的有趣的小島�？鞓�(lè )的她健康地成長(cháng)著(zhù)。同時(shí)看到影片里其他角色的大腦里同樣有五個(gè)“自己”在控制，歡樂(lè )的情景讓人忍俊不禁。是的，每個(gè)人都需要由不同的情緒所控制，它們地位平等、缺一不可。各種不同的情緒在同一個(gè)人身上表露，就像是不同的化學(xué)試劑混合在一起，產(chǎn)生奇妙的反應。正是這各異的情緒才有了情感豐富的真實(shí)自我，才有獨特多彩而又完整的人生。所以說(shuō)，少了你們，人生怎能完整?
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇3
《頭腦特工隊》的主題依舊是成長(cháng)。這聽(tīng)起來(lái)似乎是個(gè)說(shuō)爛了的話(huà)題，然而這回不同的是，這個(gè)故事幫助我們重新認識自己，我們的情緒，我們如何被情緒挾持，我們?yōu)楹螘?huì )遺忘，甚至包括為什么聽(tīng)了一首滑板鞋你就會(huì )一直在腦子里摩擦摩擦。
這個(gè)成長(cháng)更是我們在這個(gè)故事后對自己的全新認識。
其一，接納每一種情緒。
我們總是渴望歡樂(lè )抵抗悲傷，贊揚樂(lè )觀(guān)嘲弄消極。社會(huì )文化鼓勵我們做一個(gè)活潑外向、積極陽(yáng)光的正能量人類(lèi)，然而并不是每個(gè)人的人設都是Joy坐鎮中央，帶著(zhù)“I can fix it”的自信笑容排除萬(wàn)難。
更多時(shí)候，是生命中的那些“負面情緒”給我們力量：悲傷讓我們深刻，去學(xué)習和體驗，去增加生命的分量;恐懼使我們未雨綢繆，小心駛得萬(wàn)年船;憤怒為我們劃出底線(xiàn)，警告外敵不可侵犯;厭惡決定品格，阻擋我們跟風(fēng)從眾失去自我�？鞓�(lè )的確讓我們過(guò)得更好，但很多時(shí)候，盲目的樂(lè )觀(guān)卻無(wú)濟于事。它是燒過(guò)天際短暫的流星，絢爛耀目，然而亙古不變的卻是深邃廣博的`幽暗天幕。
有趣的是，在最開(kāi)始的設計中，制作團隊是讓Joy和Fear一起飛出了總部結伴冒險，然而后來(lái)卻發(fā)現故事順不下去——他們想讓Joy在這段經(jīng)歷中有所頓悟，去做一些從前不會(huì )去做的事，但Fear無(wú)法完成這個(gè)使命。在把故事推翻重來(lái)的過(guò)程中他們發(fā)現，只有Sadness能夠給Joy上這么一課。
也許我們一開(kāi)始也都像單純的Joy一樣，不能明白Sadness存在的意義而想把她排除在外。然而失去了悲傷的能力，并沒(méi)有讓人生變得完美。人的成長(cháng)中會(huì )有很多的艱難時(shí)刻，任你看一千遍滑稽電影也無(wú)法度過(guò)，而這個(gè)時(shí)候找個(gè)安靜的角落大哭一場(chǎng)，卻能幫你滿(mǎn)血復活重新再戰。于是最后我們終將走過(guò)Joy的路，明白悲傷也是生命的一部分，很多時(shí)候是Sadness將你引向光明。
每種情緒都塑造著(zhù)我們。接納它們，才能真正地接納自己。
其二，成長(cháng)伴隨著(zhù)失去。
每個(gè)人成長(cháng)的方式都不一樣，有人家道中落，有人一場(chǎng)大病，有人從鄉村搬進(jìn)城市。這是一個(gè)無(wú)人能逃避的過(guò)程。當我們突然看到紛繁蕪雜的成年人世界，童年就就在那一刻變成陽(yáng)光下飛升的肥皂泡泡，再不可挽回了。
于是每個(gè)被甩在童年和成年夾縫中的孩子都可能像Riley一樣，Joy離奇消失，剩余的家伙你爭我搶?zhuān)谑亲兊贸聊�、多疑、敏感、易怒、叛逆……而父母也很困惑，曾�?jīng)的小天使死哪了?這好像是個(gè)很突然的過(guò)程，我們失去童年，父母失去了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們。
這并不是一個(gè)拍給兒童看的成長(cháng)故事。對于那些還沒(méi)長(cháng)大的孩子們來(lái)說(shuō)，這五個(gè)情緒小人加起來(lái)恐怕還比不上一個(gè)能賣(mài)萌的大白。然而對于成年人、尤其是已為父母的觀(guān)眾們，它卻是精心制作的一場(chǎng)內心冒險，充滿(mǎn)了太多讓人會(huì )心一笑或是細思恐極的巧思。
《頭腦特工隊》的制作團隊大多數都已為人父母，這部電影有很多他們的切身感受。當自己的孩子有一天突然擁有了秘密，變得有所保留，許多父母都偷偷想過(guò)：別長(cháng)大啊，如果時(shí)間能永遠停留在我們親密無(wú)間的時(shí)刻多好。
本片制片人Jonas Rivera說(shuō)過(guò)：“身為父母，有很多的時(shí)刻我都希望時(shí)間能永遠停下來(lái)。但那并不對。那不是我們作為父母的職責，我們的職責是為他們指引前路�！庇谑怯辛私Y尾一家人淚中帶笑的相擁。
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)失去。失去BingBong，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的個(gè)性之島。然而失去是成長(cháng)不可分割的一部分，這是個(gè)悲欣交集的過(guò)程。
當失去來(lái)臨，我們需要告別。有時(shí)候我們用徹底忘記來(lái)告別，有時(shí)候我們在廢墟上重建新城。童年的消逝宣告著(zhù)，記憶從此不再毫無(wú)雜質(zhì)，交織的情緒讓回憶開(kāi)始五味雜陳。然而這正是人生。懂得悲傷，方能體驗歡樂(lè )的可貴;背負過(guò)沉重，才能擁有真正的輕松。
從單純走向復雜，從孩童變成大人，還有結尾隱隱一現的“青春期”，這終究還是個(gè)陽(yáng)光燦爛的故事。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇4
每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè )，這些情感無(wú)處不在，有一句話(huà)說(shuō)不要做情緒的奴隸，不要被情緒所控制，做自己的主人�！额^腦特工隊》就給我們上演了一場(chǎng)情緒大戰的故事。
影片一開(kāi)始，一個(gè)漆黑的房間里伸手不見(jiàn)五指，走出一個(gè)小精靈，藍色的頭發(fā)，黃綠相間的連衣裙，微微泛著(zhù)米黃的皮膚，一雙炯炯有神而又深邃的大眼睛，顯得無(wú)比精神，滿(mǎn)臉笑容顯得十分活力，好像有天大的喜事要來(lái)了。是的，她叫樂(lè )樂(lè )，他掌管了快樂(lè )讓她按一下按鈕，小女孩笑了，那是多么善良啊，《三字經(jīng)》中寫(xiě)道，人之初，性本善，小女孩純潔的心靈，凈得像紙一樣白，突然他的眼淚如斷了線(xiàn)一般，一滴兩滴相繼滾落臉龐，如大雨傾盆一般落了下來(lái)，擋也擋不住，原來(lái)是憂(yōu)憂(yōu)按了按鈕，它一身的藍色顯得壓抑，顯得感傷，就連聲音也是低沉的，這個(gè)人沒(méi)精打采，沒(méi)錯，他就代表憂(yōu)傷。小女孩長(cháng)大了，可以奔跑了，拉著(zhù)小車(chē)滿(mǎn)屋子跑，這時(shí)怕怕出現了，他從頭到尾都是弱不禁風(fēng)的，皮膚呈淡紫色，他對任何事都非常敏感，總是處于害怕之中，他幫助小萊莉避開(kāi)危險。當小萊莉心不甘情不愿的被抱上餐桌時(shí)，爸爸喂他吃西蘭花，厭厭出現了，他徹頭徹尾全是綠色，長(cháng)睫毛，大眼睛，長(cháng)得和西蘭花像極了油光發(fā)亮的頭發(fā)，瘦長(cháng)的身體真是十分相似，但他討厭西蘭花，所以小萊莉討厭西蘭花，于是小萊莉硬是不吃，爸爸便逼著(zhù)她，怒怒出現了，它紅紅的膚色，一生規規矩矩的便裝，卻脾氣暴躁，他生氣的情緒影響著(zhù)小萊莉，小萊莉就把盤(pán)子打翻了。
五個(gè)情緒小人掌握著(zhù)各自的五種情緒，腦中也有令人向往的幻想樂(lè )園。
薯條森林散發(fā)出沁人心脾的芳香，讓我深深癡迷其中。云朵鎮上一切都是輕飄飄的，隨便扒拉一朵云，都是一張床。紙牌屋十分夢(mèng)幻，輕輕一觸就會(huì )倒，平常大大咧咧的人住在這里，都會(huì )變得小心翼翼。沸騰的巖漿巖熱極了，只能站在浮物上，一個(gè)空中跳躍也如夢(mèng)境一般。
幻想樂(lè )園如夢(mèng)一般讓我魂牽夢(mèng)繞，夢(mèng)寐以求，曲折蜿蜒的長(cháng)期記憶區也不遜色于任何建筑。
這比長(cháng)城更壯觀(guān)的走廊，比胡夫金字塔更雄偉的記憶球架，那就只有長(cháng)期記憶區了，五色的記憶球排列在架上，快樂(lè )閃耀的光彩照人，傷心的泛著(zhù)一圈暗淡無(wú)色的光，憤怒的閃著(zhù)奪目的耀眼的紅光，害怕則閃著(zhù)紫色的幽光，討厭泛著(zhù)綠色的令人厭惡的.光。腦內世界的景色讓人嘆為觀(guān)止，不由得嘖嘖贊嘆，這奇麗的景色，讓人情不自禁想吟一首詩(shī)為其稱(chēng)贊。
看了這一幅腦內世界的畫(huà)，讓人情不自禁的為迪士尼和皮克斯的想象力佩服，做到了，唯美的感情，細膩的畫(huà)面，鮮明的人物，奇特的想象，深刻的啟示，讓我不由得為這部引人入勝的，精彩絕倫的電影獻上我的掌聲。不得不說(shuō)迪士尼和皮克斯真的是太厲害了！
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇5
從一個(gè)點(diǎn)子出發(fā)，構想、建模、施工，然后出來(lái)一座巨型城堡。點(diǎn)子越新，越難操作，便越可體現手藝人的技術(shù)水準�！额^腦特工隊》是個(gè)技術(shù)上的巨人，它以極其復雜而精巧的宏大工程，視覺(jué)化地呈現了大腦里的情緒與心理活動(dòng)。模擬現實(shí)，再造一個(gè)宏觀(guān)世界，難不倒好萊塢的動(dòng)畫(huà)人;進(jìn)入微觀(guān)世界，再造一個(gè)現實(shí)，對于他們也不是多難的事兒;而《頭腦特工隊》的施工對象，不是人的外部世界，而是從內部進(jìn)入，將意識活動(dòng)視覺(jué)化。它的技術(shù)難度系數，在動(dòng)畫(huà)史上應該屬于最高的那一梯隊。
CG動(dòng)畫(huà)發(fā)展至今，硬技術(shù)在好萊塢大多已不是問(wèn)題�！额^腦特工隊》的難度在于，如何將腦中活動(dòng)，構建成一個(gè)具有戲劇性沖突的視覺(jué)世界。11歲的萊莉，因為轉校，變得郁郁寡歡，如何面對這一切，如何成長(cháng)，構成了一條敘述線(xiàn)，這條線(xiàn)屬于外部世界;她腦中的意識活動(dòng)，是另外一條線(xiàn)，也是篇幅意義上的主體。兩條線(xiàn)內外呼應，講了一個(gè)少女的成長(cháng)。
主題和娛樂(lè )性系于腦部世界，編劇、導演必須將模糊的'情緒和心理概念化、可視化。借助心理學(xué)、生理學(xué)，把情緒擬人化，構建記憶球、人格島、抽象思維區、幻想樂(lè )園、潛意識區、記憶廢墟等，這種從無(wú)到有的視覺(jué)工程，不能不令人贊嘆。除此，沒(méi)有反派，沒(méi)有蠢萌，這可能的確是皮克斯工作室最為大膽、也最有創(chuàng )意的一次嘗試。不過(guò)，在“沒(méi)有”之外，它有些什么呢？
它有五個(gè)角色，樂(lè )樂(lè )、怕怕、怒怒、厭厭和憂(yōu)憂(yōu)，倆主角是樂(lè )樂(lè )和憂(yōu)憂(yōu)。萊莉不開(kāi)心，想快樂(lè )起來(lái)，于是在她腦中，樂(lè )樂(lè )和憂(yōu)憂(yōu)開(kāi)始了一場(chǎng)冒險之旅。成長(cháng)需要接受失去，接受悲傷情緒，這個(gè)有點(diǎn)令人感傷的雞湯式感悟，就是整片所要講述的東西。一個(gè)少女不經(jīng)意間的成長(cháng)，在她腦中原來(lái)藏著(zhù)一次絢爛的情緒冒險。
落腳點(diǎn)是情感，收場(chǎng)時(shí)段萊莉和父母相擁的畫(huà)面，催淚效果十足。告別童年記憶，失去“友誼島”，忘不了廣告神曲，諸如此類(lèi)細節，表明導演彼特·道格特、羅納爾多·德?tīng)枴たㄩT(mén)對人性、對情感無(wú)疑有著(zhù)相當細微的體察。事實(shí)上，皮克斯幾乎出動(dòng)了全部主力，來(lái)參與這部動(dòng)畫(huà)。他們一起成就了這部動(dòng)畫(huà)在技術(shù)層面的水準，以及故事層面的通暢。
而不管頭腦世界被處理得多么絢爛，這片的情感能量依然局限在單薄的外部敘述線(xiàn)上。萊莉不快樂(lè )，萊莉釋然了，然后，就沒(méi)了。腦中所觸及的深刻情緒，被明艷亮麗的畫(huà)面裹挾著(zhù)，最終抵向淺白的好萊塢式圓滿(mǎn)結局。它必須娛樂(lè )，必須好看，必須雞湯，它終究高級不起來(lái)，終究是個(gè)情感上的矮子。詹姆斯·喬伊斯的小說(shuō)《阿拉比》，也講一個(gè)少年的“頓悟”，篇幅短小，卻是情感沖擊上的巨人�；脺绾涂嗤床攀呛憔玫�，《頭腦特工隊》太甜了，在娛樂(lè )效果和商業(yè)訴求的驅動(dòng)下，它講的成長(cháng)，只能以萊莉的流淚開(kāi)始，以她的微笑結束，而不可能倒裝過(guò)來(lái)，像喬伊斯的小說(shuō)一樣，將結束點(diǎn)定格在“我抬頭凝視著(zhù)黑暗，發(fā)覺(jué)自己是受虛榮驅動(dòng)又受虛榮愚弄的可憐蟲(chóng)”。
非要拔高理解的話(huà)，《頭腦特工隊》用無(wú)比復雜的技術(shù)，講述了一個(gè)格外簡(jiǎn)單的故事，其實(shí)是在抽象地說(shuō)明，讓人開(kāi)心是多么復雜的一項工程。還有，成長(cháng)是艱難的。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇6
動(dòng)畫(huà)片最開(kāi)始是來(lái)哄小孩的，比如迪士尼早期公主系列，在現在看來(lái)完全是人物紙片化三觀(guān)有問(wèn)題。后來(lái)開(kāi)始摻雜一些心靈雞湯和人生道理，人物也開(kāi)始朝豐滿(mǎn)的方向發(fā)展，比如親情和友情，比如相信自己，比如善待自然。賣(mài)萌和搞笑最開(kāi)始作為調味品，但是近兩年出現了一種幾乎全靠賣(mài)萌咯吱人笑的動(dòng)畫(huà)類(lèi)別，而道理也就是通過(guò)一個(gè)正能量的故事那么一筆帶過(guò)，看了之后除了笑過(guò)并沒(méi)有留下什么別的痕跡。小黃人，說(shuō)的就是你。
別的電影敢直白的告訴你，你媽媽的主控情緒是悲傷，你爸的主控情緒是憤怒么？哪個(gè)片子里不是父慈母愛(ài)天下太平父母為孩子撐起一片天？
別的電影敢直白的告訴你，你媽在對你爸不滿(mǎn)意的時(shí)候花癡當年放手的異國帥哥，你爸腦袋里大部分時(shí)候是在開(kāi)腦洞完全不理解你媽和你說(shuō)的啥么？哪個(gè)片子不是家庭和睦，一個(gè)人一輩子只喜歡一個(gè)人？(死人不算)我就好奇孩子回家問(wèn)媽媽這段什么意思媽媽怎么回答…
別的電影敢直白的對你說(shuō)，It's ok to be sad么？敢說(shuō)不論如何悲傷終有一天會(huì )主控你的生活然后你只能擁抱這悲傷么？哪個(gè)片子不是歡樂(lè )多過(guò)悲傷,不管是重新認識親情友情還是重新認識自己都是正能量滿(mǎn)滿(mǎn)？哪個(gè)片子主人公不管出場(chǎng)多么落魄最后結尾也是逆襲成功？就算沒(méi)有得到最開(kāi)始想要的是不是也得到了一個(gè)別的然后再論證一番這個(gè)別的其實(shí)更重要？
所以孩子們還在雀躍歡笑,卻看哭了半場(chǎng)的大人。喜悅戀戀不舍的讓出了控制權，記憶緩緩退色然后隨風(fēng)飄散，曾經(jīng)形影不離的'幻想朋友融化在黑暗的記憶的深淵中。只有悲傷有感染記憶的能力，因為不管兒時(shí)的記憶有多甜蜜，聯(lián)想到當下內心也總還是有苦澀。時(shí)間是一輛不回頭的列車(chē)，不論我們怎樣哭喊，都無(wú)力阻止熱二律在自己身上殘忍的展開(kāi)。能做的只有接受現實(shí)，帶著(zhù)滿(mǎn)腔復雜的情緒，揮別童年繼續前進(jìn)。
導演說(shuō)這是一封寫(xiě)給孩子的情書(shū)，我覺(jué)得這更是一部寫(xiě)給成年人的情書(shū):獻給所有的孩子，愿他們從未長(cháng)大。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇7
一部不反派、沒(méi)進(jìn)級打怪，仍舊多線(xiàn)索敘事，讓《腦子間諜隊》釀成了一部斗膽勇敢有創(chuàng )意的動(dòng)畫(huà)�？恐�(zhù)夠萌夠甜夠抒懷，各類(lèi)文娛元素層見(jiàn)疊出，分切多視角的敘事臻入化境，竟然能制造出炫麗過(guò)癮的貪吃盛宴，放眼舉世生怕只需“迪士尼+皮克斯”能做到了。況且本片主題竟然是笑中帶淚、無(wú)懼消極的璀璨回首，注釋出細致的真情實(shí)感，蘊涵著(zhù)人生哲理與深思，叫我不能不感受團隊的感悟過(guò)高了。
康樂(lè )、無(wú)畏、討厭、消極、氣忿五種差異豪情，作為環(huán)節人物浮現正在片里，自身即是創(chuàng )意不凡。一邊是“高黑美”樂(lè )樂(lè )與“矮矬肥”憂(yōu)憂(yōu)，正在腦子世界拿著(zhù)影象球，費全心思想返回總部，另外一邊奼女萊莉跟著(zhù)舉家搬家、情況變差，有憤世忌俗的傾向，想離家出奔，尚有三位豪情正在小本營(yíng)拾掇開(kāi)局，外加一小堆人生影象片斷交織，這么多線(xiàn)索融進(jìn)《腦子》，該片敘說(shuō)竟然有條穩定，而且放棄著(zhù)跌宕放誕起伏、掛念重重，為不雅觀(guān)眾浮現了一場(chǎng)五味俱全的豪情風(fēng)暴，都足見(jiàn)編導對于腳本與鏡頭的控制力，可謂至臻完美。
彼特·道格特因為是《怪物公司》編導，正在《飛屋》秉持了自身兩重拍檔的人物模式。從“小眼仔”與“毛怪”思緒，衍生出“樂(lè )樂(lè )”與“憂(yōu)憂(yōu)”，愚笨四眼、懶散貪睡、少言寡語(yǔ)的憂(yōu)憂(yōu)，時(shí)刻反渲染樂(lè )樂(lè )的機靈膽小、甜蜜動(dòng)聽(tīng)、興奮話(huà)癆。但身為腦子豪情的主控官，她僅想去讓奼女萊莉高歡娛興，是以對于憂(yōu)憂(yōu)老是冷眼相待，卻沒(méi)有懂憂(yōu)憂(yōu)口中那句“啜泣也是減壓一種體式格局”，也是編導對于人類(lèi)豪情的推翻式深思。終極，樂(lè )樂(lè )用袋子裝滿(mǎn)“復制帥哥”，破天荒搭建出了碩大的階梯，想耍雜技“堆人”一樣翻越過(guò)來(lái)，奮力拉住憂(yōu)憂(yōu)返回主基地，迪士尼傳統卡通片中神怪精髓，尚有編導逆襲小我決心，完全被施展患上極盡描摹。
同樣是“愛(ài)可以挽回一切”，同樣是排山倒海的冒險奇遇，同樣是二位性情不同西崽翁，《腦子》顯著(zhù)要比夢(mèng)工廠(chǎng)至心巨制《猖狂外星人》超過(guò)跨過(guò)一籌，緣于編導對于清淡生產(chǎn)微小處的捕獲。正在腦子的形象空間內，三人被扭曲變形為兩維動(dòng)畫(huà)碎片，尚有形象派的外型，都是很復舊、頗有趣、頗有創(chuàng )意。小象開(kāi)初是一個(gè)樂(lè )天派高人，猶如啥都清楚，啥都樂(lè )不雅觀(guān)面臨，卻正在最黝黑絕境的忘掉深淵，用捐軀摒棄了自身性命，悲壯地叫副角駕駛年夜車(chē)沖進(jìn)來(lái)，則有種觸動(dòng)魂魄深度，催人淚下的力氣，叫人正在消極中連續直面爾后。
形象空間、認識牢獄、忘掉深淵等如許教科書(shū)都講沒(méi)有清楚的.器械，竟然給活龍活現的展示正在不雅觀(guān)眾面前，至關(guān)叫人贊不絕口�？粗�(zhù)樂(lè )樂(lè )正在控制臺溜冰，鏡頭切換到奼女萊莉正在房?jì)攘锉�，那種溫暖暖心的畫(huà)面，徹底跟實(shí)踐生產(chǎn)大相徑庭，瞬時(shí)讓人想沉溺其內。那堆數目單一的影象球，時(shí)而閃出或者歡喜、或者憂(yōu)傷、或者氣忿的影象片斷，有些片斷稀釋大都人的生長(cháng)閱歷的點(diǎn)滴，由于腳本與鏡頭先后鋪墊的嚴謹盡心，妥善時(shí)刻氣象交融，迎刃而解進(jìn)行催淚人不由想贊嘆與敬佩這些優(yōu)良細節。
不任何淫穢惡俗橋段，羨慕于溫情悲劇卡通，炫麗視聽(tīng)無(wú)以復加，各類(lèi)戲劇抵觸簡(jiǎn)樸，卻盡可能笑淚俱全，叫不雅觀(guān)眾備感驚喜，進(jìn)而老小皆益，一直是皮克斯作品寶物。從《玩具》到《飛屋》，再從《玩具3》到《怪物小學(xué)》等"超等IP"續集誕生，已經(jīng)被質(zhì)疑再難原創(chuàng )肉體的皮克斯團隊，終于用《腦子》《恐龍當家》交出一份密切快意的答卷�！赌X子》中“霸氣女總裁”樂(lè )樂(lè )，目擊小象捐軀豪舉，悟出“人生應無(wú)懼憂(yōu)慮”真理，于是讓出自身職位地方給憂(yōu)憂(yōu)，讓奼女痛爽脆快地哭了一回，從而輕松封閉萊莉的心靈桎梏，抵達了不雅觀(guān)影共識點(diǎn)�；昶巧钐庤灿跋笫切I穿插？真不克不及漠視皮克斯這群才調橫溢的可怕高手。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇8
這個(gè)動(dòng)畫(huà)片今年實(shí)在不能說(shuō)不是為我們帶來(lái)了一股春風(fēng)，因為他和以往的動(dòng)畫(huà)片實(shí)在是太不一樣了，沒(méi)有反派，然而確充滿(mǎn)了創(chuàng )意。
它最不可思議的是，讓許多成年觀(guān)眾在影院里默默留下了溫熱的眼淚。沒(méi)錯，在此之前任誰(shuí)也料不到，已過(guò)而立之年的自己，竟然會(huì )被一部動(dòng)畫(huà)片給看哭了�？墒恰额^腦特工隊》就是有這樣的力量，能夠沖擊到觀(guān)眾的.內心深處。以往的動(dòng)畫(huà)片，要么炫耀超凡的電腦技術(shù)，要么營(yíng)造夢(mèng)幻的童話(huà)世界，要么展現奇異的冒險旅程，從未探尋過(guò)如本片般深刻的主題。它令之前所有曾被贊譽(yù)的動(dòng)畫(huà)佳片都變成了表面文章，因為《頭腦特工隊》這次是從根上去講人的成長(cháng)。
從一點(diǎn)一滴到最后長(cháng)大，動(dòng)畫(huà)片用最溫情的細節打動(dòng)了每一個(gè)人。
最喜歡關(guān)于sad的定位，真的在這個(gè)世界上，不是歡樂(lè )就可以解決一切問(wèn)題的，有的時(shí)候，眼淚是最好的解藥，哭過(guò)了，有人會(huì )同情，有人會(huì )理解。
我也許不會(huì )記住每一次陪我笑過(guò)的人，但是，那些陪我一起哭過(guò)的人，卻會(huì )永遠的在我心里。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇9
今天下午，我們去看頭腦特工隊，我有所感觸。
“呵呵呵”隨著(zhù)這笑聲，一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的女孩——茉莉來(lái)到了這個(gè)世界，隨著(zhù)她的出現，她身體里的控制她感情的細胞也相繼出現，它們分別是：樂(lè )樂(lè )、憂(yōu)憂(yōu)、怕怕、怒怒和惡惡。它們在茉莉的大腦工作，也控制著(zhù)茉莉的感情。
可是有一天，樂(lè )樂(lè )和憂(yōu)憂(yōu)不在大腦總部了。她們開(kāi)始了冒險之旅，面對不同的態(tài)度，她們的'命運又會(huì )怎樣呢？
就是從這開(kāi)始，我對這電影有了深刻的感受。
1、要樂(lè )觀(guān)不要悲觀(guān)；
2、遇事要往這件事的好處想；
3、要對自己有信心；
4、要多為別人著(zhù)想；
5、不能小看別人，因為再弱小的人也能干出大事；
6、堅持不懈才能成功；
7、做事要細心。
好啦！我對這部電影的感受也就這些啦。當然，這部電影也很好看，我推薦大家去看哦！
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇10
雖然產(chǎn)生于以商業(yè)為主的國度，盈利為目的的好萊塢，《頭腦特工隊》卻仍然是一部邏輯縝密的具有教育意義的好的電影作品，對于各個(gè)年齡段的人的情緒管理應頗有助益。
快樂(lè )，悲傷，害怕，憤怒，厭惡等五種主要情感控制著(zhù)人的`情緒，任何一種情緒，占有主導權，就會(huì )產(chǎn)生特定的外在表現，而且這情緒表現，不僅僅影響自己，也會(huì )影響身邊的每一個(gè)人。
快樂(lè )是我們每一個(gè)人的追求，然而事實(shí)卻是，真正快樂(lè )的人少之又少，為什么會(huì )這樣？因為我們被其它情緒所左右了。
悲傷的時(shí)候，我們注定無(wú)法快樂(lè )！
快樂(lè )的時(shí)候不會(huì )害怕！
難道能夠一邊快樂(lè )一邊憤怒？
厭惡一件事情，還能快樂(lè )嗎？
……
不過(guò)，各種情緒都不可或缺，它們構建了一個(gè)完整的人性。任何情緒的缺失，都是不能被接受的。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇11
今天，我觀(guān)看了電影《頭腦特工隊》，快來(lái)跟我一起欣賞一下吧！
故事講述的是女孩茉莉的大腦中有五個(gè)情緒小人，分別是樂(lè )樂(lè )、憂(yōu)憂(yōu)、厭厭、怒怒和怕怕，他們控制著(zhù)茉莉的各種情緒。樂(lè )樂(lè )一直希望茉莉永遠快樂(lè )，所以她不想把任何事情交給憂(yōu)憂(yōu)處理，直到有一天，茉莉父母帶著(zhù)茉莉搬家，情況發(fā)生了變化。
在大腦總部里，憂(yōu)憂(yōu)不小心碰到了核心記憶——茉莉人生中最重要的時(shí)刻，而樂(lè )樂(lè )為了搶救核心記憶，和憂(yōu)憂(yōu)一起被吸進(jìn)了管道里，進(jìn)入了長(cháng)期記憶區，并開(kāi)始找回大腦總部的路。途中，她們發(fā)現了茉莉小時(shí)候的幻想伙伴冰棒，在冰棒的幫助下，樂(lè )樂(lè )和憂(yōu)憂(yōu)得以離開(kāi)了長(cháng)期記憶區，搭上思想列車(chē)，返回大腦總部。
在樂(lè )樂(lè )我憂(yōu)憂(yōu)離開(kāi)大腦總部的同時(shí)，其他幾個(gè)小伙伴怒怒、厭厭、怕怕也有了麻煩。代表茉莉大腦中的主題的四個(gè)小島停運了，并一個(gè)一個(gè)的掉進(jìn)了遺忘谷——將事情遺忘的地方。沒(méi)有了樂(lè )樂(lè )的指揮，厭厭、怒怒和怕怕手忙腳亂，他們嘗試了各種方法修復主題小島，可是一個(gè)都沒(méi)用。接二連三的事故使茉莉失控，甚至有了離家出走的想法。
在另一邊，樂(lè )和冰棒不小心掉進(jìn)了遺忘谷。他們借助在遺忘谷中茉莉小時(shí)候的幻想玩具——靠歌聲驅動(dòng)的彩虹小車(chē)逃出了遺忘谷，但是冰棒卻被遺忘了。于是樂(lè )樂(lè )和憂(yōu)憂(yōu)接著(zhù)趕路，及時(shí)回到了大腦總部。樂(lè )樂(lè )回想起憂(yōu)憂(yōu)在途中幫助她的'各種事，明白了憂(yōu)憂(yōu)的好處，再也沒(méi)有忽略她，而茉莉也調整好了情緒，快樂(lè )了起來(lái)。
在電影中，最讓我印象深刻的片段是在電影最后，大腦總部的控制臺擴建了不少，每個(gè)情緒小人都操控著(zhù)自己的版塊，這讓我明白了每種情緒都有它的好處，沒(méi)有一種情緒應該消失。沒(méi)有快樂(lè )，你就不會(huì )有情誼；沒(méi)有悲傷，你就不能品味人生。所以，學(xué)會(huì )接納每一種情緒吧，它們對你可是有很大的用處的哦！
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇12
在短短的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，影片卻給人帶來(lái)無(wú)盡的歡笑與心酸，然而，這種喜劇卻與周星馳的有很大不同，周氏喜劇主要是靠無(wú)厘頭語(yǔ)言來(lái)取得喜劇效果，而卓別林的卻完全憑靠滑稽性的動(dòng)作和情節取勝(也許這與當時(shí)電影還處于默片時(shí)代有關(guān)系)。喜歡卓別林扮演的小人物角色，在那一個(gè)個(gè)小人物身上，閃現著(zhù)的卻是人性的光輝和普世的價(jià)值與情感。面對生存的困境，他會(huì )竭盡辦法堅強地與命運抗爭;面對心愛(ài)女人的賞臉，他寧愿出去幫人掃雪掙錢(qián)以備除夕夜的晚餐，甚至在滿(mǎn)心期待的時(shí)刻會(huì )幻想美好的宴會(huì )，(這種心情我相信只要戀愛(ài)過(guò)的人都曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的幻想。)
影片雖不長(cháng)，僅有一小時(shí)十分鐘，但影片卻給人留下了眾多經(jīng)典搞笑的場(chǎng)景，諸如兩個(gè)人爭槍卻把槍口始終對著(zhù)另一個(gè)人的場(chǎng)面，又如帶著(zhù)狗跳舞、用叉子和面包作跳舞狀的那幾段，以及最后在小木屋里驚險的場(chǎng)面等等，看著(zhù)看著(zhù)，不禁讓人捧腹大笑。
但影片不像一般的純粹搞笑片，它在給觀(guān)眾帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )的同時(shí)，也讓觀(guān)眾在捧腹大笑之余，產(chǎn)生一種對底層小人物命運的關(guān)注與同情。例如，在饑餓困擾的時(shí)候，吉姆由于神志不清所產(chǎn)生的幻覺(jué)，把卓別林當作雞，想殺了他來(lái)填補饑餓。當看到這一場(chǎng)景時(shí)，不禁產(chǎn)生一種莫名的悲哀，也許那種幻覺(jué)根本就不是由于神志不清，而是從根本上反映了人性潛意識中的一種求生的本能。我又不禁想起了上世紀60年代三年貧困時(shí)期曾發(fā)生在中國大地上的一幕幕人吃人的.慘景。我們并不能去責備誰(shuí)，當人的生存都成問(wèn)題時(shí)，道德又有何用?也許這就是人的求生本能所致。正如今年發(fā)生的汶川大地震時(shí)，范美忠老師在那種非常時(shí)刻做出了有違社會(huì )公認的所謂“道德”的舉動(dòng)，頓時(shí)引起軒然大波，國內一片罵聲如潮，也有不少人為其辯護。對此我只能用一句話(huà)，也許這也是他作為一個(gè)人所擁有的求生本能的緣固吧，在那種非常時(shí)刻，我們無(wú)權要求他做出驚天動(dòng)地的英雄事跡。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇13
《頭腦特工隊》的英文原名叫《Inside Out》，我覺(jué)得這個(gè)名字更加符合電影內容。Inside是指內部的，在這里應該是指頭腦內部的情緒世界，Out是指外部的，則是指外面的現實(shí)世界。這部電影就是講訴了一個(gè)叫萊莉的女孩和她頭腦內部情緒的故事。萊莉本來(lái)是快樂(lè )的生活在明蘇達尼州，有和藹可親的父母、親切友愛(ài)的閨蜜和熱愛(ài)的冰球運動(dòng)。突然有一天由于父親的工作原因，她們一家搬到了舊金山，但是因為新家不好，又離開(kāi)了曾經(jīng)的朋友，萊莉覺(jué)得新的生活糟糕極了。所以萊莉決定離家出走，返回明蘇達尼州，尋找曾經(jīng)的快樂(lè )，但是在最后萊莉還是在巴士開(kāi)離之前叫停，返回了新家。這是萊莉現實(shí)世界的故事，而在萊莉的頭腦中五個(gè)情緒小人則是為了挽救萊莉情緒從歡樂(lè )到憂(yōu)郁憤怒的變化而導致了另外一系列的故事。這部電影在審美藝術(shù)上有創(chuàng )新奇幻之處，但在心理學(xué)尤其是情緒、記憶、夢(mèng)境等方面也有值得探究的地方。
萊莉的大腦內部世界首先出現的是大腦指揮部，而指揮部由快樂(lè )、悲傷、恐懼、厭惡和憤怒這五種情緒掌控�？鞓�(lè )作為最早出現的情緒，是團隊的領(lǐng)導，協(xié)同小伙伴們讓萊莉時(shí)刻保持好心情；悲傷雖然也希望萊莉樂(lè )觀(guān)快樂(lè )，但是她總是難以自控的保持著(zhù)負面情緒，想要好好哭一場(chǎng)；恐懼主要是提醒萊莉保持警惕，保障萊莉的安全；厭惡則是希望萊莉不受生理上或社交上的毒害，尤其是在對待西蘭花這種蔬菜方面；憤怒則脾氣暴躁，總是積極地為萊莉爭取公平待遇，但往往好心辦壞事，將萊莉的事情搞得更加糟糕。白天，這五種情緒掌握萊莉的大腦，并將每天發(fā)生的帶有某種情緒的事件，分別以不同顏色的記憶球儲存在大腦指揮部里面的架子上，這是短期記憶。還有一些超級重要的事件成為核心記憶存在于指揮部的中心位置。而這些核心記憶會(huì )強化萊莉個(gè)性的某些方面，從而形成了五個(gè)個(gè)性的島嶼，分別是冰球島、搞怪島、友誼島、誠實(shí)島和家庭島，這些島嶼代表了不同的個(gè)性和價(jià)值觀(guān)，它們被激活時(shí)會(huì )煥發(fā)光彩，沉寂時(shí)時(shí)暗淡無(wú)光的，也可能會(huì )坍塌，也可能會(huì )重建。到了晚上，大腦內部的思維軌道將不再運行，而白天暫時(shí)儲存在大腦指揮部的短期記憶則會(huì )順著(zhù)輸送管道到達記憶長(cháng)廊，成為長(cháng)期記憶。在這無(wú)盡的記憶長(cháng)廊里，有記憶工人在里面工作，將萊莉已經(jīng)遺忘了的記憶，已經(jīng)褪色的記憶球通過(guò)管道排放進(jìn)入記憶垃圾場(chǎng)，再也無(wú)法找回來(lái)。
當快樂(lè )和悲傷由于意外離開(kāi)了大腦指揮部，到達了大腦的其他地方。但是快樂(lè )和悲傷都想快點(diǎn)回到大腦指揮部，使萊莉重拾歡樂(lè )。在這一回程的途中，快樂(lè )和悲傷遇到了萊莉臆想中的朋友冰棒，冰棒帶領(lǐng)快樂(lè )和悲傷去尋找捷徑，趕上思維列車(chē)。在途中，他們經(jīng)歷了抽象思維區和想象之地。抽象思維區我不是很懂，暫且略過(guò)。在想象之地，快樂(lè )、悲傷和冰棒都看到了萊莉童年時(shí)候構建的各種有趣的玩具，但是隨著(zhù)萊莉的長(cháng)大，這些歡樂(lè )的童年記憶似乎也在不斷的消失，因為想象之地正在不斷的被拆除，送往記憶垃圾場(chǎng)。當快樂(lè )、悲傷和冰棒終于趕上了思維列車(chē)，萊莉卻進(jìn)入了睡眠，這意味著(zhù)思維列車(chē)也要停止運行。這三人為了早點(diǎn)回到大腦指揮部，準備進(jìn)入造夢(mèng)工廠(chǎng)喚醒萊莉。在造夢(mèng)工廠(chǎng)中的場(chǎng)景體現了日有所思夜有所夢(mèng)的觀(guān)點(diǎn)，在當天晚上萊莉的夢(mèng)里是她白天去新學(xué)校的場(chǎng)景，本來(lái)潛意識是自己流利地進(jìn)行自我介紹得到大家的認可，但是在現實(shí)畸變?yōu)V鏡的作用下，或者說(shuō)是白天現實(shí)情況的壓制下，潛意識的順利介紹不但沒(méi)有了，反而在夢(mèng)境中情況變得更為糟糕。這之后快樂(lè )、悲傷和冰棒將萊莉的夢(mèng)境徹底改造了并成功喚醒了萊莉。但是冰棒被守衛夢(mèng)境的保安扔進(jìn)了潛意思區，那里應該是人不希望回憶起來(lái)的記憶所存在的地方，例如萊莉不喜歡的西蘭花和恐怖的小丑都在那里。
快樂(lè )、悲傷和冰棒離開(kāi)潛意思區，再次踏上思維列車(chē)，準備回到總部�？墒遣恍业氖�，由于誠實(shí)島的`坍塌和家庭島的搖搖欲墜，思維列車(chē)被損壞，快樂(lè )和冰棒也被拋到了記憶垃圾場(chǎng)，被遺忘了。但是快樂(lè )不甘心這樣被遺忘，希望萊莉能開(kāi)心起來(lái)，也開(kāi)始明白有時(shí)候正是由于悲傷的存在才能創(chuàng )造快樂(lè )，所以快樂(lè )鼓起勇氣，最終在冰棒的幫助下回到了長(cháng)期記憶區，但是冰棒卻永遠留在了記憶垃圾場(chǎng)，被徹底的遺忘了，這似乎也預示著(zhù)成長(cháng)總是會(huì )付出一定的代價(jià)的。最后，快樂(lè )和悲傷重新回到了大腦指揮部，萊莉也在它們的指揮下逐漸適應了新環(huán)境，重新構建了升級版的大腦指揮臺、有快樂(lè )和悲傷交織的核心記憶以及更加炫目多彩的個(gè)性之島，萊莉的生活又變得多姿多彩。
看完這部電影，我還有更多方面的感受。一是事物是有兩方面的影響，同一件事樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度有積極的看法，悲觀(guān)的人生態(tài)度有消極的看法。但是這并不意味著(zhù)人生只存在快樂(lè )就好了，有時(shí)候悲傷也有存在的價(jià)值，悲傷的哭泣，發(fā)泄一通，會(huì )讓消極的態(tài)度重新有了精神去努力。同時(shí)，正因為悲傷的存在，快樂(lè )則被提醒要更為珍惜。二是十一二歲的青少年正是自我同一性的混亂時(shí)期，自我認知過(guò)程還未趨于平衡，同時(shí)影片中的萊莉又到達一個(gè)新的環(huán)境，還沒(méi)有學(xué)會(huì )適應，父母更應該對她多加關(guān)注，幫助她更快的融入新的社會(huì )群體。父母也應該學(xué)會(huì )尊重和信任這時(shí)候的孩子，幫助孩子構建自我同一性，控制好自己的情緒。三是童年的記憶是青少年在逐漸遺忘的，就如同影片中的代表童年伙伴冰棒被永遠留在了記憶垃圾場(chǎng)和童年時(shí)候的想象之地也漸漸被拆除，但是又不得不承認童年記憶帶給青少年的快樂(lè )情緒應該是一直存在的，當有一天由于某個(gè)意外重新想起了早已被遺忘的童年記憶，也許當時(shí)快樂(lè )情緒會(huì )讓人再次經(jīng)歷。四是每個(gè)人的大腦都是被五種情緒掌控的，在影片末尾顯示出貓和狗的大腦也是如此，我比較感興趣的是其他動(dòng)物都是這樣嗎，還是這僅是一種電影效果？
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇14
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。
人們常說(shuō)每個(gè)人都有自己的情緒，除了自己，沒(méi)人可以幫他控制自己的情緒，這句話(huà)說(shuō)的很對。美國迪士尼于2015年上映的新電影《頭腦特工隊》就以一種擬人化的方式對人體大腦內部的情緒進(jìn)行了一個(gè)生動(dòng)化的演繹。該部影片是美國的一位著(zhù)名導演拍攝的，而影片的靈感來(lái)源則是他的小女兒，這部影片一經(jīng)上映，便受到了廣泛關(guān)注，不僅是因為該部影片是由美國迪士尼出品的，而且，導演選擇以動(dòng)畫(huà)的、擬人化的形式進(jìn)行拍攝創(chuàng )作，極大地引起了廣大觀(guān)眾的興趣，也在某種程度上引起了不少觀(guān)眾的共鳴，尤其是處在青春期的孩子及正在為孩子的事情頭疼的家長(cháng)們。
該部影片講述了美國的女孩Riley的成長(cháng)故事。
Riley出生在明尼蘇達，長(cháng)大后因為經(jīng)濟上的原因，一家三口不得不搬到美國的舊金山去生活，這一次搬家打亂了Riley原本平靜的生活，也打亂了Riley大腦中情緒的安排。故事設定：每個(gè)人的大腦中的所有情緒由樂(lè )樂(lè )，憂(yōu)憂(yōu)，厭厭，怕怕和怒怒分別進(jìn)行管理。樂(lè )樂(lè )，顧名思義，這是一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的角色，她想了很多的辦法來(lái)讓Riley保持一個(gè)happy girl的狀態(tài)；憂(yōu)憂(yōu)則恰好與樂(lè )樂(lè )相反，；厭厭的這個(gè)角色是一個(gè)具有兩面性的角色，從外表看起來(lái)，她是一個(gè)用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)做作的女生，但她的職責是幫助Riley遠離生活中的一些危險；怕怕的職責和厭厭差不多；而怒怒，很容易解釋?zhuān)且粋�(gè)比較沖動(dòng)的角色了。
Riley的搬家讓她的生活徹底的亂了套。到達舊金山之后，搬家車(chē)的迷路、新家的雜亂無(wú)章、爸爸在生意上的困難以及新學(xué)校的不適應讓Riley面臨了前所未有的壓力。在Riley大腦內部的情緒們也在想辦法幫助她解決她的一系列消極情緒，她們讓?xiě)n憂(yōu)遠離情緒控制臺以此來(lái)讓Riley遠離內心的消極與悲傷。但是，事與愿違，由于憂(yōu)憂(yōu)的疏忽，憂(yōu)憂(yōu)和樂(lè )樂(lè )伴隨著(zhù)Riley的核心記憶球去到了長(cháng)期記憶區。大腦總部只剩下了怕怕，厭厭和怒怒，也就是說(shuō)Riley沒(méi)有了快樂(lè )和憂(yōu)傷。
車(chē)到山前必有路，在長(cháng)期記憶區，樂(lè )樂(lè )意識到了憂(yōu)憂(yōu)的重要性，也明白人不能沒(méi)有憂(yōu)傷，因為快樂(lè )之前會(huì )有憂(yōu)傷，憂(yōu)傷之前也可能會(huì )有快樂(lè )，在面對的Riley所有情緒都要消失的節骨眼上，樂(lè )樂(lè )和憂(yōu)憂(yōu)回到了大腦總部。這一次樂(lè )樂(lè )選擇讓?xiě)n憂(yōu)來(lái)操控控制臺，Riley的情緒終于爆發(fā)了，在爸爸媽媽面前，她哭了，說(shuō)出了自己搬到舊金山之后心里的壓抑，一家人抱在一起，就在此時(shí)，Riley的大腦有了新的核心記憶球，和以往不同，這一次的記憶不是只有快樂(lè )，而是悲喜交加。
成長(cháng)的路上不會(huì )一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一種看似難以承受的痛苦，承受住了就是遼闊平原，放棄了就是萬(wàn)丈深淵。在這部電影了，我很高興Riley承受住了，也獲得了成長(cháng)，收獲了新的'友誼。電影里還有很多的內容和角色我并未在文章中寫(xiě)出來(lái)，長(cháng)期記憶區里的一些有趣的地方，例如造夢(mèng)工廠(chǎng)，抽象思維區，Riley的幻想男友和Riley兒時(shí)的幻想朋友：冰棒的結局是為了救樂(lè )樂(lè )，而跌落進(jìn)了遺忘的深淵。這也意味著(zhù)，有些童年的事情最終是會(huì )被遺忘的，也許在童年的時(shí)候，它們對我們很重要，但是最終抵不過(guò)時(shí)間的沖刷。
曾經(jīng)有人對我說(shuō)，不要總去想以前發(fā)生了什么事情，那都是過(guò)去，是回憶，人應該向前看，回想過(guò)去是一件十分沒(méi)有意義的事情，到我不覺(jué)得，我記得小時(shí)候看的一些東西，甚至是一些很幼稚的益智的啟蒙的動(dòng)畫(huà)片，我亦可以在現在和別人聊，我以前很喜歡看這些，因為真的很有意思，很好看�；蛟S很多人會(huì )十分介意談起自己的所謂黑歷史，但是我一點(diǎn)都不那樣覺(jué)得，因為人在變化，世界在變，這些所謂的黑歷史只不過(guò)是人們茶余飯后的談資而已，聊著(zhù)聊著(zhù)，也就過(guò)去了，人是要向前看，丹青不要忘了自己曾經(jīng)有過(guò)的天真。電影中的一切其實(shí)都有人們青春期的反應，我第一次看的時(shí)候并沒(méi)有什么很深的感觸，但是現在，我只想寫(xiě)一篇文章來(lái)講講我對這部電影的看法以及感觸，不知道其他的觀(guān)眾看完這部電影有什么看法，但是我，我想到我自己的青春。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇15
最近，我和弟弟一起看了一部動(dòng)畫(huà)片，名叫頭腦特工隊。我和弟弟都看得津津有味，里面講的是主人公萊莉的腦子里有五個(gè)奇特的情緒小人，分別是樂(lè )樂(lè )，憂(yōu)憂(yōu)，厭厭，怕怕，怒怒。你一定不知道在萊莉的大腦總部周?chē)�分布著(zhù)5座個(gè)性小島，分別是家庭島，誠實(shí)島，冰球島，友誼島和淘氣島。
一天，萊莉的爸爸媽媽因為工作原因要搬家到舊金山，萊莉的生活開(kāi)始變化，她不適應新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的朋友，她開(kāi)始變得不開(kāi)心，開(kāi)始逃避，不愿意與朋友父母交流，5個(gè)個(gè)性小島慢慢地倒塌了。而樂(lè )樂(lè )和悠悠通過(guò)努力并在其他情緒小人的幫助下重新讓萊莉積極樂(lè )觀(guān)地適應這個(gè)新環(huán)境。
在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )有喜怒哀樂(lè )，會(huì )遇到各種各樣的`問(wèn)題，但是遇到問(wèn)題要冷靜，要想辦法解決，而不是逃避或者被自己的負面情緒所控制。生活不可能任何時(shí)候都充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們也不可能一種情緒打天下，七情六欲缺一不可，這也是為什么萊莉的記憶球，最后是彩色的，而不是單純的快樂(lè )。她笑過(guò)，哭過(guò)，得到過(guò)，失去過(guò)，情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過(guò)，方能明白得到的可貴，悲傷過(guò)才能了解快樂(lè )的真諦。
我快11歲了，和萊莉一樣的年齡，我也會(huì )管理不好自己的情緒。有一次，我想媽媽陪我睡，媽媽沒(méi)同意，于是我回懟道：“那我寧愿一個(gè)晚上做上百上千個(gè)噩夢(mèng)，你們也別想睡好覺(jué)！”只見(jiàn)媽媽微微地抬抬眉毛，好像要發(fā)大火，把我燒著(zhù)似的，但是她忍住了，說(shuō)道：“回房間去思考思考后再跟我說(shuō)！”這時(shí)姨媽看到我的白襪子丟在墻邊，好心地問(wèn)我：“這襪子用來(lái)干什么的？”正在氣頭上的我就不耐煩的說(shuō)：“我去表演的時(shí)候用的，你別管！”一氣之下姨媽走了。
那天晚上，如果我能冷靜下來(lái)和媽媽好好地說(shuō)明，這幾天我在做噩夢(mèng)，希望能陪我一下，我想媽媽會(huì )同意的。對于姨媽的好心幫助，我能耐心些，姨媽也不會(huì )生氣了�？赐赀@部動(dòng)畫(huà)片，在媽媽的引導下，我終于明白自己的錯誤，真誠地向她們道了歉。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇16
頭腦特工隊里一共出現了樂(lè )樂(lè )、憂(yōu)憂(yōu)、厭厭、安安、怒怒五種擬人化的情緒。雖然樂(lè )樂(lè )處于主導地位，萊利一天所有的記憶都是快樂(lè )的才是好的一天，但無(wú)可否認，其他四中負面情緒怒怒、厭厭、安安、憂(yōu)憂(yōu)也有其存在的意義。
怒怒是是一個(gè)容易發(fā)火的小個(gè)頭形象，代表了負面情緒憤怒。影片中每當怒怒掌控了萊利行為的操作臺，總會(huì )發(fā)生一些不太好的情況，萊利的想法往往會(huì )過(guò)于極端，比如和過(guò)去的朋友聊天時(shí)一生氣就直接結束對話(huà)、和父親頂嘴、偷拿父母的錢(qián)離家出走等等。但在某種程度而言，憤怒緩解了面對糟糕情況時(shí)的個(gè)人的心理壓力，也是個(gè)人積極爭取更好、更公平待遇的體現。適當的憤怒還有利于個(gè)人競爭力的提升。比如冰球比賽時(shí)，萊利適當的憤怒使其情緒高漲、士氣提升，有利于冰球比賽時(shí)的發(fā)揮。
厭厭是個(gè)看上去有些刻薄的綠發(fā)女孩，誠實(shí)且固執。當第一次面對西蘭花時(shí)，厭厭謹慎的考量西蘭花的外形，從萊利的內心期望出發(fā)，做出拒絕的選擇。厭厭時(shí)刻警惕外在的環(huán)境和事物，保證了萊利身心的安全。在影片中，厭厭在時(shí)尚潮流方面有獨特的作用，來(lái)到新學(xué)校的第一天，是厭厭負責控制萊利的穿衣打扮。厭厭能讓人明白什么是自己討厭的，什么是自己喜歡的，有利于一個(gè)人人格的塑造。
安安是一個(gè)看上去細長(cháng)、性格有些神經(jīng)質(zhì)的人物形象。無(wú)論什么時(shí)候，一遇到有危險，甚至沒(méi)有危險的時(shí)候，安安總會(huì )杞人憂(yōu)天，警惕外在任何可能造成危害的事物，并對可能發(fā)生的危險做出應對的預案措施。沒(méi)有安安，沒(méi)有對潛在危險的警惕，那么一個(gè)人最基本的需求安全的需要就無(wú)法得到滿(mǎn)足，遇到了危險也無(wú)法做出及時(shí)的應對。古人常言：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。這強調的便是安安的作用。
憂(yōu)憂(yōu)是一個(gè)永遠消沉著(zhù)、沒(méi)有什么作為的胖女孩，影片中的大部分時(shí)間都在好心辦壞事，這種一直看不到積極向上內容的性格使得想要開(kāi)導憂(yōu)憂(yōu)的樂(lè )樂(lè )都放棄了。又因為憂(yōu)憂(yōu)只能讓萊利感到悲傷痛苦，樂(lè )樂(lè )甚至產(chǎn)生了萊利并不需要憂(yōu)憂(yōu)的想法。但事實(shí)證明，人，必須要有悲傷的.情緒。
悲傷可以讓人學(xué)會(huì )同情，只有憂(yōu)憂(yōu)才能對乒乓被萊利遺忘的痛苦感同身受并發(fā)自真心的去安慰他人，幫助乒乓從痛苦中走出來(lái)。
悲傷可以發(fā)泄心中的苦悶。人們經(jīng)常有這樣的經(jīng)歷：心中有什么不愉快的，統統說(shuō)出來(lái)，或者好好哭一場(chǎng)，心中就會(huì )輕松很多。就像影片里的乒乓，當它與萊利僅存的記憶被遺忘時(shí)，他心中的苦悶在憂(yōu)憂(yōu)的引導下統統發(fā)泄了出來(lái)，隨后便再次有了前進(jìn)的動(dòng)力，而不是孤零零的坐在遺忘峽谷的懸崖邊自怨自艾，無(wú)法從難過(guò)的情緒里走出來(lái)。
悲傷是一種溝通的方式，可以讓人重獲快樂(lè )。當萊利最?lèi)?ài)的冰球隊比賽失利那天，萊利悲傷地坐在樹(shù)上。而因為萊利的悲傷，萊利的父母、冰球隊隊員都相繼過(guò)來(lái)安慰萊利，分擔她的難過(guò)。與人分享悲傷，拿自己的悲傷就只剩下了一半。在所有人的安慰鼓勵下，萊利重開(kāi)笑顏。當萊利實(shí)在忍受不了在新城市的生活乃至離家出走時(shí)，是悲傷讓萊利對父母說(shuō)出了心聲，得到了父母的諒解，萊利的家庭氛圍再次變得溫馨和諧。
每個(gè)人都喜歡快樂(lè )，但是人生不能只有快樂(lè )。影片的開(kāi)頭和結尾都給了萊利的核心記憶球一個(gè)鏡頭，一開(kāi)始全是快樂(lè )的明黃色的記憶球，而最后，記憶球就不是僅有代表快樂(lè )的明黃色了，往往是兩個(gè)乃至兩個(gè)以上的顏色相互交雜混合色。隨著(zhù)人生閱歷的提高，面對一件事物，人的情緒往往不是單純的一種，而更多的是多種情緒的交錯。不同的負面情緒雖冠以負面的名號，但對一個(gè)人的成長(cháng)卻是不可或缺的。過(guò)度的負面情緒會(huì )使事情變得更糟糕，但適當的負面情緒卻是起著(zhù)積極向上的作用。合理地調整情緒是所有人人生的必修課。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇17
這個(gè)動(dòng)畫(huà)片今年實(shí)在不能說(shuō)不是為我們帶來(lái)了一股春風(fēng)，因為他和以往的動(dòng)畫(huà)片實(shí)在是太不一樣了，沒(méi)有反派，然而確充滿(mǎn)了創(chuàng )意。
它最不可思議的是，讓許多成年觀(guān)眾在影院里默默留下了溫熱的眼淚。沒(méi)錯，在此之前任誰(shuí)也料不到，已過(guò)而立之年的自己，竟然會(huì )被一部動(dòng)畫(huà)片給看哭了�？墒恰额^腦特工隊》就是有這樣的'力量，能夠沖擊到觀(guān)眾的內心深處。以往的動(dòng)畫(huà)片，要么炫耀超凡的電腦技術(shù)，要么營(yíng)造夢(mèng)幻的童話(huà)世界，要么展現奇異的冒險旅程，從未探尋過(guò)如本片般深刻的主題。它令之前所有曾被贊譽(yù)的動(dòng)畫(huà)佳片都變成了表面文章，因為《頭腦特工隊》這次是從根上去講人的成長(cháng)。
從一點(diǎn)一滴到最后長(cháng)大，動(dòng)畫(huà)片用最溫情的細節打動(dòng)了每一個(gè)人。
最喜歡關(guān)于sad的定位，真的在這個(gè)世界上，不是歡樂(lè )就可以解決一切問(wèn)題的，有的時(shí)候，眼淚是最好的解藥，哭過(guò)了，有人會(huì )同情，有人會(huì )理解。
我也許不會(huì )記住每一次陪我笑過(guò)的人，但是，那些陪我一起哭過(guò)的人，卻會(huì )永遠的在我心里。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇18
一部不反派、沒(méi)進(jìn)級打怪，仍舊多線(xiàn)索敘事，讓《腦子間諜隊》釀成了一部斗膽勇敢有創(chuàng )意的動(dòng)畫(huà)�？恐�(zhù)夠萌夠甜夠抒懷，各類(lèi)文娛元素層見(jiàn)疊出，分切多視角的敘事臻入化境 ，竟然能制造出炫麗過(guò)癮的.貪吃盛宴，放眼舉世生怕只需“迪士尼+皮克斯”能做到了。況且本片主題竟然是笑中帶淚、無(wú)懼消極的璀璨回首，注釋出細致的真情實(shí)感，蘊涵著(zhù)人生哲理與深思，叫我不能不感受團隊的感悟過(guò)高了。
康樂(lè ) 、無(wú)畏 、討厭 、消極 、氣忿五種差異豪情，作為環(huán)節人物浮現正在片里，自身即是創(chuàng )意不凡。一邊是“高黑美”樂(lè )樂(lè )與“矮矬肥”憂(yōu)憂(yōu)，正在腦子世界拿著(zhù)影象球，費全心思想返回總部，另外一邊奼女萊莉跟著(zhù)舉家搬家、情況變差，有憤世忌俗的傾向，想離家出奔，尚有三位豪情正在小本營(yíng)拾掇開(kāi)局，外加一小堆人生影象片斷交織，這么多線(xiàn)索融進(jìn)《腦子》，該片敘說(shuō)竟然有條穩定，而且放棄著(zhù)跌宕放誕起伏、掛念重重，為不雅觀(guān)眾浮現了一場(chǎng)五味俱全的豪情風(fēng)暴，都足見(jiàn)編導對于腳本與鏡頭的控制力，可謂至臻完美。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇19
我看了一部外國電影頭腦特工隊，除了歡笑也給了我許多啟示。
這部電影主要講述了萊莉的大腦里有五個(gè)精靈，分別是樂(lè )樂(lè )、憂(yōu)憂(yōu)、怕怕、厭厭和怒怒。在搬入新家后，萊莉開(kāi)始不適應，樂(lè )樂(lè )與憂(yōu)憂(yōu)又失蹤了。導致萊莉人格瀕臨分裂，最終樂(lè )樂(lè )與憂(yōu)憂(yōu)歷盡苦難，終于回到了大忙總部，救了萊莉，從此，萊莉也過(guò)上了新生活。
電影中，有這樣一個(gè)片段讓我難以忘卻。在樂(lè )樂(lè )和冰棒掉進(jìn)了遺忘記憶深淵時(shí)，兩人即將放棄去找到了冰棒做的.火箭，兩人十分高興坐著(zhù)火箭上�？墒窃嚵藥状味紱](méi)成功。冰棒看著(zhù)自己將要消失的身體，下定了決心。最后一次，冰棒跳出了火箭，好讓樂(lè )樂(lè )上去。與此同時(shí)，冰棒對著(zhù)上去的樂(lè )樂(lè )說(shuō)：“幫我把來(lái)歷送上月球好嗎？”看著(zhù)冰棒的身影，隨風(fēng)消散淚水不禁模糊了雙眼……
這不禁讓我想到我的小伙伴。我有個(gè)從小玩到大的朋友，但后來(lái)她轉學(xué)了搬家了，我們再也沒(méi)有相見(jiàn)感到十分遺憾。
成長(cháng)伴隨著(zhù)失去我要感謝童年時(shí)的玩伴，他們讓我的童年多姿多彩也要感謝身邊有一個(gè)每一個(gè)人，他們讓我每一天快快樂(lè )樂(lè )。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇20
不管現在還是以前，每當孤獨的時(shí)候總會(huì )自己跟自己對話(huà)，時(shí)常天馬行空，中國詞匯里叫意淫，現代人發(fā)明了一個(gè)新詞叫YY，可能是中國現代人還不如古人的開(kāi)放所致。這個(gè)跟“我”一樣的“她”沒(méi)有具體的形象，如果有應該是飄在空中的一朵云，也可能是一縷青煙，還會(huì )是渾身通紅或雪白的天使和魔鬼，無(wú)論她是什么樣但總該無(wú)拘無(wú)束充滿(mǎn)幻想。
每當我跟“我”說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她總是安慰我、體貼我、幫助我，戰勝了很多的困難，度過(guò)了很多對我來(lái)說(shuō)艱難的.時(shí)刻，“我”是我的阿司匹林，是我的小棉襖。有的時(shí)候她經(jīng)常會(huì )跑開(kāi)，我找不到她，心里很難受，好多的話(huà)想與她分享，可沒(méi)有，然后悲傷(sadness)就會(huì )來(lái)找我。
悲傷，一個(gè)從一開(kāi)始就存在我頭腦里的小怪物，我不害怕她，可是她總會(huì )時(shí)不時(shí)就出現，小時(shí)候她與饑餓困意尿意相伴，長(cháng)大后她和荷爾蒙有關(guān)，她控制我的眼淚甚至我的思維。小時(shí)候她一出現就會(huì )有人來(lái)幫助我，長(cháng)大后我必須自己消化這些眼淚和無(wú)助。
再后來(lái)她被生活中大大小小的事占據了生存的空間，她更長(cháng)時(shí)間的不來(lái)了，我偶爾想起她來(lái)心里空落落的，悲傷又來(lái)了，再后來(lái)，我開(kāi)始明白，這就是所謂的成長(cháng)，伴隨著(zhù)她的消失，又伴隨著(zhù)她的來(lái)到，也知道了原來(lái)悲傷還有一個(gè)名詞叫做無(wú)力感，沒(méi)辦法改變現狀的絕望。有時(shí)候悲傷也會(huì )做好事，她激起我心中尚存的想要改變的火苗，然后越燒越旺。
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇21
這個(gè)周末，我弟弟說(shuō)想看個(gè)電影。于是，我們全家坐在一起，看了去年沒(méi)有看到的電影。
聽(tīng)說(shuō)這是迪斯尼的一部大杰作，而且還被評為“人生中必看電影”之一，我一直很期待。
終于開(kāi)始啦！他們這五個(gè)小精靈就是主人公Lily頭腦里面的。Lily的感情就由他們決定。他們都想讓Lily過(guò)上永遠幸�？鞓�(lè )的生活，因此，他們認為憂(yōu)憂(yōu)并沒(méi)有什么用處，覺(jué)得她只能讓Lily變得傷心，悲傷。
有一天，樂(lè )樂(lè )與憂(yōu)憂(yōu)一起掉進(jìn)了“記憶保藏所”。樂(lè )樂(lè )不幸掉進(jìn)“遺棄的懸崖”。樂(lè )樂(lè )在那里遇到了Lily想象中的人物。于是，他們倆一起想著(zhù)怎么樣才能走上去。忽然，想象中的飛船映入眼簾。他們便坐上去，試圖飛到上面。但是，由于那位想象中的人物太重，總是飛不上去。想象中的人物意識到了這一點(diǎn)，在中途掉下去。樂(lè )樂(lè )上去便看到，他消失了。
樂(lè )樂(lè )決定與憂(yōu)憂(yōu)盡快回去，但是，只要憂(yōu)憂(yōu)跟著(zhù)她，那些美好記憶就會(huì )變成傷心的記憶。樂(lè )樂(lè )決定自己獨自一人回去。但是在中途，她意識到：快樂(lè )是由傷心帶來(lái)的。沒(méi)有傷心就沒(méi)有美好記憶，就沒(méi)有快樂(lè )。樂(lè )樂(lè )趕緊跑回，帶著(zhù)憂(yōu)憂(yōu)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，回到了大腦總部。
這部電影實(shí)在讓人感動(dòng)了。我看完便感到一股暖流流到我心里，竟忍不住抽抽噎噎哭起來(lái)。它讓我懂得了：友情可以化為巨大的能量；沒(méi)有經(jīng)歷前面的`悲傷，便沒(méi)有后面的甘甜。如果你們也想看一部有趣的電影，我想你們推薦這部�？隙〞�(huì )讓你感慨萬(wàn)千的！
《頭腦特工隊》觀(guān)后感 篇22
這是一部講述了11歲小女孩萊莉因為爸爸的工作變動(dòng)，而不得不離開(kāi)她原本的生活跟隨家人搬到舊金山，她的生活被五種情緒所掌控，盡顯了大腦內情緒的多彩世界。
像我們所有人一樣，萊莉被她的情緒引導著(zhù)，它們分別是快樂(lè )、恐懼、憤怒、厭惡和憂(yōu)傷。這些情緒住在萊莉的大腦中，控制著(zhù)一臺控制機器。五個(gè)人合作為萊莉的生活出謀劃策。在這里，所有的記憶被存儲在水晶球里，擺放在記憶庫中。其中金色是快樂(lè )的記憶，藍色是憂(yōu)郁的記憶。而核心記憶則連著(zhù)小萊莉生活中最重要的內容：家庭、友情、誠實(shí)、興趣……
有一天意外發(fā)生，快樂(lè )和憂(yōu)傷意外脫離了控制中心。在返回大腦控制中心的'路上，他們遇到了萊莉小時(shí)候的幻想玩伴，一頭粉色的大象——冰棒�！叭R莉11歲了，已經(jīng)很多年都沒(méi)有和我玩了，”樂(lè )觀(guān)的冰棒講到這些時(shí)哭了出來(lái)：“我還有一個(gè)愿望，就是用屬于我們的火箭船帶著(zhù)萊莉去月球……”
可是，此時(shí)，萊莉的友誼、誠實(shí)……小島一個(gè)接一個(gè)地轟塌�；鸺涂鞓�(lè )、冰棒卻一起掉到了深淵里，面臨著(zhù)即將風(fēng)化的兇險，快樂(lè )和冰棒一次次地唱著(zhù)能讓船只發(fā)動(dòng)的歌曲想要駕駛著(zhù)它沖上去，卻因為兩人太重，最后冰棒縱身一躍，跳入谷底，目送快樂(lè )回到平地上。最后風(fēng)化后被吹散。
其實(shí)快樂(lè )一直不希望憂(yōu)傷出現，她曾經(jīng)一味地想要封閉憂(yōu)傷，比如畫(huà)地為牢，希望憂(yōu)傷不要離開(kāi)圓圈，不讓?xiě)n傷觸碰記憶球……
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