抵制校園暴力觀(guān)后感范文（通用17篇）
當看完一部影視作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，讓我們好好寫(xiě)份觀(guān)后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編收集整理的抵制校園暴力觀(guān)后感范文（通用17篇），希望能夠幫助到大家。
抵制校園暴力觀(guān)后感1
近日，深圳市東西方社工服務(wù)社駐上沙社區服務(wù)中心聯(lián)合深圳市安瀾社工服務(wù)社“070零欺凌”項目組共同走進(jìn)上沙小學(xué)，開(kāi)展“070零欺凌”校園欺凌防治先導活動(dòng)啟動(dòng)儀式和零欺凌主題班會(huì )活動(dòng)，共計400多名學(xué)生參與活動(dòng)。
活動(dòng)分四年級專(zhuān)場(chǎng)及五年級專(zhuān)場(chǎng)。四年級專(zhuān)場(chǎng)寓教于玩，通過(guò)開(kāi)展“顫抖跳繩”、“尋寶游戲”、“桃花朵朵開(kāi)”、“問(wèn)題墻”等攤位游戲，讓孩子們在玩的`過(guò)程中了解校園欺凌行為、知曉應對校園欺凌方法。
五年級專(zhuān)場(chǎng)以主題班會(huì )為主要形式，社工通過(guò)播放PPT、視頻及分組討論、現場(chǎng)與學(xué)生互動(dòng)等方式，引導學(xué)生一步步認識校園欺凌，學(xué)習預防和應對方法，讓學(xué)生明白校園欺凌不可怕，只要正確應對，就能做到“070”零校園欺凌，共創(chuàng )互助友好校園氛圍。
抵制校園暴力觀(guān)后感2
近日，遂寧市富源實(shí)驗學(xué)校為了切實(shí)貫徹執行《遂寧市校園欺凌專(zhuān)項治理工作方案》，預防和處理校園欺凌事件，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園，再一次對全校37個(gè)教學(xué)班進(jìn)行了以“預防和處理校園欺凌”為主題的專(zhuān)題教育。
10月10日下午最后一節課，全校在德育辦的組織下，開(kāi)展了豐富多彩的“校園欺凌治理”專(zhuān)題教育。有班會(huì )、主題教育課、手抄報、黑板報展示等，教師們制作的校園欺凌專(zhuān)題課件，生動(dòng)、形象，直觀(guān)地告訴了學(xué)生如何預防和處理校園欺凌事件。班會(huì )活動(dòng)孩子們激烈的討論，讓他們明白了如何預防和處理校園欺凌事件，手抄報、黑板報展示，讓學(xué)生知道了校園欺凌事件的典型性、多樣性。
總之，通過(guò)這次專(zhuān)題教育活動(dòng)，對學(xué)生再次加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，幫助學(xué)生樹(shù)立了紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，為建立良好的人際關(guān)系墊定了基礎。
抵制校園暴力觀(guān)后感3
為防止欺凌事件發(fā)生，創(chuàng )建和諧校園，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
xxxx年11月16日，明德中心學(xué)校利用升旗儀式認真開(kāi)展“預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園”安全教育活動(dòng)。
七年級（4）班劉璇同學(xué)在國旗下發(fā)表了以“預防校園欺凌，共建和諧校園”為主題的演講，向同學(xué)們發(fā)出倡議，希望同學(xué)們勇敢地向校園欺凌說(shuō)“不”，為共建和諧校園盡一份力。半崗鎮中心學(xué)校政教處主任蔡慶軍就如何預防校園欺凌發(fā)表講話(huà)，他從校園欺凌
行為、校園欺凌類(lèi)型以及如何預防校園欺凌等方面詳細解讀，讓同學(xué)們了解什么是校園欺凌，當遇到校園欺凌該怎么做等內容。
半崗鎮中心學(xué)校校長(cháng)孫振作總結發(fā)言，他強調，全體學(xué)生要自覺(jué)遵守法律法規、校規校紀，理性對待同學(xué)之間的矛盾糾紛，克制不良行為。
各班要做好問(wèn)題學(xué)生心理疏導，及時(shí)排查化解矛盾糾紛，時(shí)時(shí)防范校園暴力和欺凌事故發(fā)生，家校協(xié)力密切配合，共建和諧平安校園。
學(xué)校還將利用主題班會(huì )、黑板報等多種形式宣傳預防校園欺凌的相關(guān)知識，不斷探索促進(jìn)學(xué)生身心健康，創(chuàng )建平安和諧校園經(jīng)驗之路，為校園安全保駕護航！
抵制校園暴力觀(guān)后感4
10月19日，永州市藍山縣太平學(xué)校組織四至九年級各班開(kāi)展了“拒絕校園暴力，爭做文明守紀學(xué)生”的主題班會(huì )活動(dòng)。
為讓學(xué)生更好地了解校園暴力的表現和產(chǎn)生原因，十五位班主任真可謂“八仙過(guò)海各顯神通”，充分利用學(xué)�，F有設施，采用各種別開(kāi)生面的方式開(kāi)展此次班會(huì )活動(dòng)。有的班級先組織學(xué)生觀(guān)看具體的校園暴力的案例圖片以及ppt展示預防校園暴力的辦法，然后結合學(xué)生的實(shí)際事例組織學(xué)生深入討論，引導學(xué)生正確認識和對待校園暴力;有的班級則通過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看預防校園暴力的相關(guān)視頻，引導學(xué)生掌握預防校園暴力的正確方法;還有的班級則通過(guò)表演小品的形式來(lái)宣傳預防校園暴力的相關(guān)知識……活動(dòng)現場(chǎng)十分活躍。
通過(guò)此次班會(huì )活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們受到了深刻的教育，認識到校園暴力的危害，懂得了加強法律意識的重要性。
抵制校園暴力觀(guān)后感5
為積極響應安徽省人民政府教育督導委員會(huì )辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》和合肥經(jīng)開(kāi)區《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》文件精神，合肥市翡翠學(xué)校于20xx年10月在校園內開(kāi)展“校園欺凌專(zhuān)項治理”工作，加強對校園欺凌的預防和處理，積極構建文明、健康、和諧的校園，營(yíng)造“抱樸含真”的校風(fēng)及“惟勤惟誠”的學(xué)風(fēng)。
為了深入了解校園欺凌現象，學(xué)校召開(kāi)了“校園欺凌專(zhuān)項治理”專(zhuān)題會(huì )議，成立專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組，擬定了專(zhuān)項工作實(shí)施方案。經(jīng)領(lǐng)導小組的認真排查和走訪(fǎng)，發(fā)現校園基本不存在恃強凌弱、以大欺小等情況。因此翡翠學(xué)校將“校園欺凌專(zhuān)項治理”工作的重點(diǎn)放在預防上。
在專(zhuān)題會(huì )議上，全體教師學(xué)習了相關(guān)文件精神，知曉國家、市區相關(guān)政策要求、預防和處理的措施、方法。各班級利用主題班會(huì )開(kāi)展“校園欺凌專(zhuān)項治理”工作。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級QQ群等形式，對全體家長(cháng)開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓。發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，促進(jìn)校園欺凌治理工作的開(kāi)展，形成家校教育合力。
除此以外，學(xué)校還將通過(guò)開(kāi)展“校園欺凌專(zhuān)項治理”黑板報評比活動(dòng)，利用升旗儀式等多種渠道宣傳該專(zhuān)項工作。并將此項工作作為常態(tài)工作加強關(guān)注。
抵制校園暴力觀(guān)后感6
針對目前國內惡性校園暴力事件呈不斷增長(cháng)趨勢的現實(shí)，結合近兩年來(lái)中國留學(xué)生在美國群毆或凌虐同伴，被美方判重刑的教訓，荔浦中學(xué)9月19日利用周一班會(huì )課時(shí)間，在全校范圍內舉行"反對校園欺凌，構建和諧校園"的主題班會(huì )，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何預防和應對校園欺凌事件。
本次主題班會(huì )由該校分管政教的副校長(cháng)羅剛布置安排，并制作好主題班會(huì )的主體課件，各班主任根據本班學(xué)生實(shí)際，再適當增加內容要點(diǎn)和相關(guān)圖片鏈接進(jìn)行講解。全校三個(gè)年級共35個(gè)教學(xué)班統一利用當天下午第八節班會(huì )課時(shí)間進(jìn)行宣講。由于內容翔實(shí)，圖文并茂，同學(xué)們很受教益。好些有經(jīng)驗的班主任還結合本�；虮究h曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的校園欺凌事件進(jìn)行剖析，讓同學(xué)認識到，同學(xué)走到一起，是個(gè)緣分，同學(xué)本是一家人，如同一個(gè)鍋里的碗碟，磕磕碰碰，總是難免的，互相包容謙讓一些下，也就過(guò)去了。如果動(dòng)輒惡語(yǔ)相向，或者冷蠛地漠然處之，更有甚者，惡意相向，靠武力欺凌，這樣必然導致冤冤相報，害人害巳。只有相互包容，才能構建和諧校園。
主題班會(huì )后，很多同學(xué)表示，這次主題班會(huì )受益匪淺，也有部分同學(xué)感嘆，我國校園暴力實(shí)施者違法成本太低，維護校園正常秩序的相關(guān)法律還有待完善。
抵制校園暴力觀(guān)后感7
人們都說(shuō)，學(xué)校是學(xué)習的圣地，歡樂(lè )的樂(lè )園，可是最近出現“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行為習慣，如：酗酒，抽煙，玩暴力游戲等。
我在玩電腦時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)熱點(diǎn)新聞，它說(shuō)：“在一所學(xué)校里。一位女性學(xué)生被嫁禍偷隔壁宿舍同學(xué)的錢(qián)�！边�有一個(gè)同學(xué)在網(wǎng)吧里被毒打了4個(gè)小時(shí)后活活被打死。你們說(shuō)，這些行為惡不惡劣，這樣的行為應不應該阻止，應不應該對“欺凌者”進(jìn)行懲罰，在這里我可以教你幾招成為“受害者”的妙招：
1.在你被索要錢(qián)財的時(shí)候，你先給他們一些錢(qián)，然后再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲罰，教育等。
2.在你被辱罵時(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)不可以罵回去，這樣會(huì )讓情況惡化，導致拳腳相加。
你們知道什么樣的人會(huì )成為欺凌者?我知道：身強體壯的人;2.學(xué)習較差的學(xué)生;3.沒(méi)有家庭背景的人;4.單親家庭;5.被父母過(guò)于溺愛(ài)的人。我也成為過(guò)欺凌者，同樣去欺負過(guò)別人;在一次課間休息時(shí)，我與一位同學(xué)在一起玩，可是，后來(lái)玩得過(guò)激了，也許我便拳腳相加，打著(zhù)打著(zhù)，老師突然來(lái)，他把我叫到身邊，溫柔地說(shuō)：“他問(wèn)，你們?yōu)槭裁创蚣苎�，你知道這樣的后果嗎?”我搖了搖頭，老師蹲下來(lái)對我說(shuō)：你知道他在被你打的是怎么想的嗎?你應該換位思考，前一分鐘為自己想，后一分鐘為別人想，這樣你們就不容易打起來(lái)”。
最近，校園欺凌事件越開(kāi)越頻發(fā)，越來(lái)越多的父母失去孩子，越來(lái)越多的人走上不正確的路，這么多的事情都由校園欺凌，難道我們不能遠離他們嗎?讓我們攜起手共建美好校園。
抵制校園暴力觀(guān)后感8
校園欺凌是同學(xué)間的一方單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺負、侮辱，造成另一方身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。最近，校園欺凌事件越來(lái)越頻發(fā)，越來(lái)越多的孩子走上了歧路。校園欺凌會(huì )給我們造成心理陰影，會(huì )影響我們一輩子。讓我們大聲的對校園欺凌說(shuō)：“不！”
校園欺凌的主要形式有肢體欺凌、言語(yǔ)欺凌、社交欺凌、網(wǎng)絡(luò )欺凌。肢體欺凌指毆打、威脅并毆打;言語(yǔ)欺凌指用不文明的語(yǔ)言辱罵對方、排擠對方;社交欺凌指無(wú)理由地限制對方的社交，或在暗地里說(shuō)對方的壞話(huà);網(wǎng)絡(luò )欺凌指在學(xué)生群上當眾辱罵對方，打擊對方，使對方在學(xué)校毫無(wú)臉面。那么，該怎樣預防校園欺凌呢?首先，搞好社交關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，不要亂說(shuō)同學(xué)的壞話(huà);二、我們上學(xué)、在校、放學(xué)時(shí)，看到兇神惡煞的人盡量繞道行駛。如果遇到校園欺凌先保持冷靜，采取迂回戰術(shù)，盡可能拖延時(shí)間，爭取求救的機會(huì )。三、求救。必要時(shí)，向路人求助，采取異常動(dòng)作引起周?chē)俗⒁�。四、保證人身安全，人身安全永遠是第一位的�？梢杂镁拘哉Z(yǔ)言擊退對方。五、一定要告訴家長(cháng)或老師，不管遇到了怎樣的恐嚇，都要告訴家長(cháng)或老師，不要獨自承受身體和心靈上的創(chuàng )傷。
如果遭到校園欺凌后，要提醒個(gè)家長(cháng)留意孩子，看他有沒(méi)有以下現象：有身體傷痕、個(gè)人物品丟失或損失、如廁習慣改變、自尊心受挫、自我傷害傾向、不愿上學(xué)、睡眠問(wèn)題等。為了避免有校園欺凌，班上可以在暴力事件發(fā)生前進(jìn)行預防，預防手段可采取多樣化，班級確定多名班級情況聯(lián)絡(luò )員，多了解班級情況，鼓勵同學(xué)們團結友愛(ài)。當暴力事件出現的時(shí)候，一定要及時(shí)報告老師，切勿隱瞞。校園欺凌是我們身邊的傷害，我們要保護好自己，不要讓他人得逞。
如果欺凌者要你交保護費怎么辦?首先，應該保持冷靜，不能給，或撒謊說(shuō)沒(méi)有，說(shuō)：“你們是什么身份，保護費不是自愿的嗎?”或者說(shuō)：“我爸是警察，你們隨時(shí)都可能進(jìn)監獄�！钡鹊染菊Z(yǔ)言，但千萬(wàn)不要說(shuō)打擊對方的語(yǔ)言，如：“你們臭不要臉�！薄笆裁吹滦醒�！”等等。如果話(huà)語(yǔ)沒(méi)有嚇到他們，我們可以巧妙逃離的方式。逃到人多的地方，逃到附近的派出所或者店里，及時(shí)報警。
校園欺凌是犯罪，校園是學(xué)習的地方，和諧的地方，是師生們一起成長(cháng)，一起努力的地方。讓我們攜起手來(lái)，共同對校園欺凌說(shuō)：“不�！弊屛覀円黄鹪谶@個(gè)地方度過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
抵制校園暴力觀(guān)后感9
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展越來(lái)越好，現在有很多的家長(cháng)都特別溺愛(ài)自己的孩子，使這些孩子變得自私自利。正因為如此，校園的暴力事件也越來(lái)越嚴重、越來(lái)越多，接下來(lái)我就為大家講述一件我在網(wǎng)絡(luò )上看到的事件！
在去年，鳳城中學(xué)發(fā)生了校園暴力事件。兩名女學(xué)生因發(fā)生口角，其中以為女學(xué)生懷恨在心，便讓校外人員去毆打另一位女學(xué)生，使這位女學(xué)生耳膜穿孔。當我看完這段視頻后，我感受到了校園暴力事件的危險所在，快點(diǎn)也感受到人不能因為一時(shí)沖動(dòng)而暴力相向而應用而應靜下心來(lái)， 考慮后果，再做出決定！
正因這個(gè)事請，學(xué)校還特地組織了講座，增強我們的自我保護意識。這場(chǎng)講座讓我體會(huì )到在遇到暴力事件時(shí)不能害怕那些壞學(xué)生的威脅恐嚇，而應勇敢的告訴家長(cháng)或老師，這才能保護自己，避免這類(lèi)事情的發(fā)生！
為了創(chuàng )造一個(gè)安全、美好的環(huán)境，我在只發(fā)出倡議：希望大家大家增強自我保護意識，杜絕此類(lèi)事件再次發(fā)生，讓我們的生活能夠更加美好！
抵制校園暴力觀(guān)后感10
近日，記者從胡集中學(xué)了解到，考慮到目前國家的校園欺凌、校園暴力頻發(fā)的情況，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了預防校園欺凌專(zhuān)題教育主題班會(huì )。
學(xué)校先制作了預防校園欺凌的有關(guān)課件，課件介紹了哪些行為是校園欺凌行為、校園小霸王形成的原因、面對校園欺凌事件該如何應對，國家、教育部校園欺凌事件專(zhuān)項治理行動(dòng)的主要內容和措施，胡集中學(xué)對校園欺凌事件及欺凌者的態(tài)度和處理辦法等方面。
各班在班主任的組織下，以課件內容為主線(xiàn)，向廣大同學(xué)進(jìn)行了預防校園欺凌的教育，同時(shí)學(xué)校政教處還對班級存在的具有校園欺凌行為和傾向的學(xué)生進(jìn)行了摸底，并將在適當的時(shí)間對這些同學(xué)進(jìn)行集中教育，取得了良好效果。
抵制校園暴力觀(guān)后感11
為落實(shí)上級工作要求，進(jìn)一步加強校園欺凌防治，確保小學(xué)生身心健康，促進(jìn)全面發(fā)展，我校于12月7日上午開(kāi)展了防止校園欺凌，建設和諧校園的安全教育活動(dòng)。
利用大休息時(shí)間，所有師生在操場(chǎng)上召開(kāi)了特別的教育會(huì )議，徐金華校長(cháng)和梁彩燕主任分別解釋了什么是校園欺凌，校園欺凌現象，向所有學(xué)生提出了如何防止校園欺凌的要求，得到了學(xué)生的熱烈響應;然后，學(xué)校老師和一些學(xué)生拒絕校園欺凌，建設和諧校園簽名活動(dòng)。會(huì )活動(dòng)。會(huì )議結束后，每個(gè)班都利用課堂會(huì )議結合課堂情況，開(kāi)展了如何防止欺凌，拒絕暴力的主題課堂會(huì )議。
抵制校園暴力觀(guān)后感12
為有效預防校園欺凌，促進(jìn)學(xué)生身心健康，確保校園安全，維護校園穩定，為促進(jìn)安全校園和和諧校園建設提供良好環(huán)境，東張小學(xué)在秋季初積極開(kāi)展校園欺凌預防工作。
學(xué)校制定了完善的校園安全和各種應急預防和處理制度和措施，制定了校園欺凌應急預案，明確了相關(guān)崗位教師預防和處理校園欺凌的職責。
學(xué)校通過(guò)黑板報、宣傳欄、校園廣播LED屏幕、國旗演講、團隊會(huì )議等形式，重點(diǎn)開(kāi)展校園欺凌治理專(zhuān)項教育，開(kāi)展道德品質(zhì)、心理健康和安全教育，組織員工重點(diǎn)學(xué)習校園欺凌預防及相關(guān)應急處理。
學(xué)校加強人防、物防、技防建設，定期開(kāi)展控制刀具、易燃易爆危險品調查和學(xué)生矛盾糾紛調查，開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和指導，公布學(xué)生救助或校園欺凌防治電話(huà)號碼，明確負責人。及時(shí)發(fā)現、調查和處理校園欺凌事件，處于萌芽狀態(tài)。
學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)和家長(cháng)小組，對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行校園欺凌預防宣傳教育，得到家長(cháng)的支持和合作，共同做好學(xué)校校園欺凌防治專(zhuān)項行動(dòng)。
在今后的工作中，學(xué)校將繼續加強校園欺凌防范，建設安全和諧的校園，讓孩子們快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
抵制校園暴力觀(guān)后感13
5月30日上午，平原縣第三中學(xué)召開(kāi)"校園反欺凌"主題班會(huì )，協(xié)調各方面的力量共同預防校園欺凌事件的發(fā)生。
按照該校分管學(xué)生工作副校長(cháng)崔偉的安排，該校72個(gè)班級圍繞"什么是欺凌?為什么要反欺凌?"與學(xué)生進(jìn)行了面對面的分享。"校園欺凌"對受害者的傷害不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng )傷，并且容易留下陰影長(cháng)期難以平復。同時(shí)"校園欺凌"也會(huì )影響到學(xué)校的整體紀律和風(fēng)氣。所以，學(xué)校要嚴厲制止和預防欺凌事件的發(fā)生。班會(huì )活動(dòng)中，部分班級還讓同學(xué)走上講臺，列舉身邊的"校園欺凌"現象，并就如何預防校園欺凌發(fā)表了自己的看法。該校校長(cháng)潘吉濤表示，應對校園欺凌是一項長(cháng)期的工作，學(xué)校將會(huì )嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，確保校園的平安、和諧。
本次主題班會(huì )活動(dòng)，是該校預防校園欺凌工作系列措施之一，增強了該校師生反欺凌的意識，有效預防了校園欺凌事件的發(fā)生。
抵制校園暴力觀(guān)后感14
說(shuō)起校園欺凌和暴力現象，這是一個(gè)沉重的話(huà)題。原本校園是我們學(xué)習的地方，是教育我們成才的地方�？墒切@欺凌和暴力就像是美麗校園中的病毒，時(shí)時(shí)刻刻威脅著(zhù)同學(xué)們的身心健康;打破了校園應有的寧靜，破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設。
我認為欺凌不應該被認為只是“成長(cháng)的一部分�！彼坏珪�(huì )傷害你的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅你身邊人的.生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統美德——友善，而且極其容易傷害到同學(xué)們的身心以及家庭。如果我們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理學(xué)習和生活中各種各樣的人際關(guān)系，那么我們的生活都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我認為遠離校園欺凌，一定要學(xué)會(huì )寬容。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。矛盾發(fā)生后，我們應該學(xué)會(huì )忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。
在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會(huì )受到法律紀律嚴厲的制裁，會(huì )為此付出應有的.代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話(huà)準備報警，或者大聲呼喊求救。如果危險發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)�，可以躲避受到的打�?若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班級的門(mén)、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察報案。任何時(shí)候須以保全生命為第一考慮。
文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。我們都是祖國的花朵，自己這朵開(kāi)得燦爛，也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷，相互襯托，才能構成最美的風(fēng)景。從我做起，抵制校園欺凌和暴力現象共建平安校園、書(shū)香校園、陽(yáng)光校園，做一個(gè)講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！
抵制校園暴力觀(guān)后感15
學(xué)校是一個(gè)學(xué)習的地方，是一個(gè)美好的地方。是不允許存在校園欺凌的行為的。
那天放學(xué)，我在教室里寫(xiě)作業(yè)。我看見(jiàn)有一位同學(xué)正在教室墻壁上欺負一個(gè)比較弱小的同學(xué)。我及時(shí)上去制止他，才停止了這種行為。我有一個(gè)同學(xué)，好像是因為他成績(jì)優(yōu)異。班上的人都不喜歡他，因為他平時(shí)喜歡吹牛。有幾個(gè)人故意針對他，有一點(diǎn)理由就對他破口大罵。記得三年級有一次，這位同學(xué)和其他同學(xué)不知道為什么吵起來(lái)了。后來(lái)打了起來(lái)，4個(gè)人打他。我是聽(tīng)其他年級的人說(shuō)的，他回來(lái)跟我說(shuō)那幾個(gè)人他都打得過(guò)。但是我不小心看到了他腿上有許多傷口，他說(shuō)沒(méi)事，不要告訴別人。還有許多這樣的事例。一名學(xué)生去網(wǎng)吧，被去他幾個(gè)學(xué)生打了4個(gè)學(xué)生左右，被活活打死。旁邊的人也不去報警。在這里我教大家幾招被欺凌時(shí)的辦法。
1、如果被其他幾個(gè)同學(xué)打時(shí)，千萬(wàn)不要逞強。因為一個(gè)人是打不過(guò)的。想辦法呼救，讓旁邊的人去告訴老師。
2、遠離空曠的地方。
3、如果有人向你索要財物，先給他�；丶液蟾嬖V父母。
4、不要讓別人覺(jué)得你好欺負，同時(shí)也不要去欺負別人。
以上幾點(diǎn)就是我的辦法。校園欺凌在以前不會(huì )引起重視，所以才會(huì )有這么多欺凌事件發(fā)生。學(xué)校本來(lái)是一個(gè)很美麗的地方，正是有了校園欺凌，才讓學(xué)校變得可怕。讓我們聯(lián)起手來(lái)，對校園欺凌說(shuō)“不”！
抵制校園暴力觀(guān)后感16
5月13日下午，我班召開(kāi)了班會(huì )——反校園欺凌！十分嚴肅。
近來(lái)，頻頻有校園欺凌的事件發(fā)生導致無(wú)數慘案�？梢驗槎际俏闯赡耆说脑�，發(fā)生地方多在校園，類(lèi)似的事件還是不斷增加。主持人給我們舉了幾個(gè)例子：--年，日本一男生因家境貧窮，相貌丑陋，在學(xué)校被同學(xué)排擠，連老師也經(jīng)常擠兌他。他時(shí)常被欺辱，最終，因忍受不了現狀而上吊自殺。X日，一女生走在回家的路上，突然被一群女生圍攻。該女生無(wú)力反抗，躺在地上被毒打了兩小時(shí)之久，最終因搶救無(wú)效死亡。而被打的原因僅僅是那群女生看她不順眼。X地，一名小學(xué)生因和同學(xué)發(fā)生口角，將一鋼尺插入同學(xué)腹內，同學(xué)當場(chǎng)死亡......聽(tīng)完這一則則校園案件，我們的心情也變得十分沉重，為什么會(huì )發(fā)生這樣的事件呢?
校園，是友誼的橋梁，是知識的天堂。它本是一塊美麗的凈土，可現在竟不斷發(fā)生毆打、見(jiàn)血事件。為什么會(huì )發(fā)生這樣的事情呢?多數是因為同學(xué)們爭強好勝、打架斗毆、恃強凌弱、魯莽沖動(dòng)而造成的。那么，我們應該怎樣防患于未然呢?
首先，從我們自身來(lái)講。在校園中，同學(xué)們之間要團結互愛(ài)，互相幫助。一人有難時(shí)，多方伸出援助之手，贈人玫瑰手留余香。還有，校園是教給我們怎樣做人、學(xué)習本領(lǐng)的地方。我們要專(zhuān)心學(xué)習，不要不務(wù)正業(yè)，沾染社會(huì )上的不良習氣。也不要互相攀比。老師要平等地對待每個(gè)同學(xué)，人與人是平等的，不要因為哪個(gè)同學(xué)家庭不富裕，學(xué)生成績(jì)不理想或者長(cháng)相丑陋等就孤立他、排擠他，這樣都是對同學(xué)的不尊重，甚至嚴重的還侮辱他的人格，讓他受到極大損害。其次，我們也要做好自身防備。如果在校外，有人向你勒索錢(qián)財或是欺負你時(shí)，絕不能忍氣吞聲，但也不能以暴制暴，要及時(shí)告訴老師及家長(cháng)，尋求法律的幫助。屈服，只會(huì )讓他們更加猖狂。如無(wú)力反抗時(shí)，我們一定要大聲呼救，保護好自己的生命，伺機逃脫。再者，現在的孩子思想活躍，接受新事物的能力都比較強，所以老師也要及時(shí)給同學(xué)們灌輸正能量，及時(shí)做好個(gè)別同學(xué)的心理輔導工作，把一切不良的苗頭扼殺在搖籃里。
好了，今天就先說(shuō)到這里。最后衷心地提醒大家一句：行動(dòng)起來(lái)，反校園欺凌，讓我們的校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓我們的校園充滿(mǎn)和煦、溫暖的陽(yáng)光！
抵制校園暴力觀(guān)后感17
“別人欺負你，是忍讓還是反抗?看到同學(xué)被欺負，是明哲保身還是告訴老師?面對校園欺凌，該怎樣有效保護自己?……”10月20日上午，一場(chǎng)“向校園欺凌‘說(shuō)不’”的專(zhuān)題講座在惠州市科技館三樓舉辦，來(lái)自惠城區人民檢察院的檢察官張阿姨首先向我們50多位東時(shí)小記者們發(fā)問(wèn)，讓小記者們帶著(zhù)這些問(wèn)題進(jìn)入課堂中。
張阿姨用樸實(shí)親切的語(yǔ)言，通俗易懂、簡(jiǎn)單實(shí)用的法律知識，結合發(fā)生在校園真實(shí)的欺凌案例，引導小記者們思考校園欺凌的危害性，教導小記者們正確應對校園欺凌。同時(shí)通過(guò)一個(gè)個(gè)小視頻和現場(chǎng)演練進(jìn)行講解，讓小記者們直觀(guān)地感受到校園暴力的危害及應承擔的法律責任。
在上這節課以前，我還以為只要肢體上的虐待才是校園欺凌，其他的一些行為只是小孩子鬧著(zhù)玩兒的。經(jīng)過(guò)今天張阿姨的詳細案例講解后我才明白，原來(lái)語(yǔ)言上的攻擊、給同學(xué)取侮辱性外號、集體排擠同學(xué)等等也都屬于校園欺凌現象。聽(tīng)到這里，我腦海里突然浮現出一起起發(fā)生在我們身邊的校園欺凌事件：我也曾經(jīng)給同學(xué)取過(guò)外號，我們班幾個(gè)同學(xué)也有聯(lián)合起來(lái)侮辱過(guò)別班的幾個(gè)同學(xué)……我不禁為我們做的這些校園欺凌事件慚愧起來(lái)，我還向爸爸媽媽保證以后我不再給同學(xué)取外號不再跟同學(xué)們一起侮辱別人了;如果看到同學(xué)被欺負，我也一定不退縮，要勇敢地報告老師，就像張阿姨告訴我們的一樣，我們一定要有正義感，要有明確的態(tài)度和行動(dòng)，對校園欺凌“說(shuō)不”。
張阿姨就如何預防和應對校園欺凌分別給家長(cháng)和小朋友們支了很多招。她還讓全體小記者們起立一起大聲宣讀倡議，呼吁同學(xué)們自覺(jué)抵制校園欺凌，正確保護自己。同學(xué)們參與的積極性很高，現場(chǎng)氣氛熱烈。
最后，我們與檢察院的檢察官和其他工作人員一起拍照合影。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起拒絕校園暴力，共創(chuàng )和諧校園，從你我做起，從大家做起，從現在做起。
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