最新國學(xué)小名士觀(guān)后感
山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》,對弈古詩(shī)詞,品讀詩(shī)文里的美麗中國。yuwenmi小編整理了國學(xué)小名士觀(guān)后感,歡迎欣賞與借鑒。
國學(xué)小名士觀(guān)后感一:
在寒假里,我觀(guān)看了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》從中讓我學(xué)到了許多,讓我受益匪淺。
第一關(guān)是"我愛(ài)記詩(shī)詞",是為了考驗選手們對詩(shī)詞的積累量,看似簡(jiǎn)單,只不過(guò)是說(shuō)出帶有相關(guān)詞的詩(shī)句而已,但這對于選手們的反應能力和心理素質(zhì)的要求極高,限時(shí)答題時(shí)間只有5秒,而且是全場(chǎng)觀(guān)眾一起倒數。比賽越往后越難,越激烈,倒計時(shí)的喊叫聲一聲高過(guò)一聲,在這種情況下,若不能迅速反應和有極強的'心理素質(zhì)應該不能完成比賽。
接下來(lái),是“美德大考驗”,導演設計就餐等活動(dòng)來(lái)考驗選手們的謙讓美,是否學(xué)以致用,在這一關(guān),選手們表現的都特別出色,各種謙讓美,都值得讓我們學(xué)習。最后一關(guān)是考驗選手們的對古代知識的廣闊性,這一關(guān),選手們更是在人群中,嶄露頭角,有些連大人都不懂的知識,哪些哥哥姐姐們也能對答如流,真佩服他們淵博的知識2016國學(xué)小名士觀(guān)后感500字3篇2016國學(xué)小名士觀(guān)后感500字3篇。
通過(guò)看這個(gè)節目讓我知道了國學(xué)是中國的國粹,它承載著(zhù)中國民族五千年多年的文化底蘊。作為中國的未來(lái),我們應該從現在開(kāi)始學(xué)習關(guān)于國學(xué)的知識,讓我們與古圣賢為友,暢游古典文學(xué),繼承并發(fā)揚國學(xué),讓我們中國民族文化源遠流長(cháng)。
國學(xué)小名士觀(guān)后感二:
古典詩(shī)詞是我國文學(xué)寶庫的珍寶。四言詩(shī)經(jīng),五言古風(fēng),唐詩(shī)宋詞,構成了詩(shī)歌國度中無(wú)比壯麗的景象;飽含著(zhù)豐富的文化內涵和審美意蘊,是我們祖先智慧的結晶,是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句,恢弘奇偉;遨游詩(shī)海,美不勝收。
古詩(shī)是什么?要讓兒時(shí)的我來(lái)說(shuō),那就是一些稀奇古怪,難以理解的句子。而這些難以理解的句子,在考卷上是再熟悉不過(guò)的了。在低年級時(shí),背古詩(shī)對我來(lái)說(shuō)是最復雜不過(guò)的`了,背個(gè)詩(shī)簡(jiǎn)直比登天還難吶!可當我今天看了《國學(xué)小名士》后,我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩(shī)速度,實(shí)在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩(shī),都是祖先留下的財產(chǎn),這一份份財產(chǎn),是古人智慧的結晶,是中華燦爛文化的啟明燈,照亮了我們對古詩(shī)熱愛(ài)的激情。
古詩(shī)句的境界也很高,不只是字面上的描寫(xiě)風(fēng)景、人物、心情等,更重要的還是隱藏在詩(shī)句里的深層意義。“盛年不重來(lái),一日難再晨”這句詩(shī)句提醒我們要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰,時(shí)間是不會(huì )倒回來(lái)的。"千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。"這句詩(shī)告訴我們要像竹子一樣堅強,頑強。"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。"這句詩(shī)告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功。“少壯不努力,老大徒傷悲”這句詩(shī)是勸告我們小時(shí)候要努力,不然長(cháng)大了想后悔也來(lái)不及了……
古詩(shī)句的意境也很多,讀著(zhù)讀著(zhù),眼前就出現了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。“落花人獨立,微雨燕雙飛”伊人獨立花下,落英繽紛,一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫,在下真是佩服。“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖,水上波光蕩漾,閃爍耀眼,正好展示著(zhù)那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖,山中云霧朦朧,縹縹渺渺,又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后,人們有什么問(wèn)題就會(huì )使用它們查詢(xún),可以搜到很多的滿(mǎn)意答復。正是因為如此,人們才變得很少去通過(guò)書(shū)籍查找資料。那就更沒(méi)有多少人會(huì )去在意故事詞了。
我通過(guò)看《國學(xué)小名士》對古詩(shī)詞加深了理解。古詩(shī)詞已不再是需要死記硬背的東西了,古詩(shī)詞是每個(gè)中國人必須了解的文化,古詩(shī)詞有著(zhù)悠久的歷史,其中也包含了我們祖先的智慧。
國學(xué)小名士觀(guān)后感三:
經(jīng)典是風(fēng)箏,誦讀這根線(xiàn)放飛它在更遠的藍天;美德是鮮花,傳承這簇葉點(diǎn)綴它更甜的笑靨;知識是魚(yú)兒,行動(dòng)這條河蕩漾它更燦的魅力;美好的心靈是種子,用“誦讀經(jīng)典、傳承美德”栽培,用“知行合一、學(xué)以致用”加工,就會(huì )為自己和社會(huì )釀一杯“果汁”——做個(gè)真正的國學(xué)小名士。
《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國學(xué)的種子,它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風(fēng)采與魅力。“千里之行,始于足下”唱基礎,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”表美德。節目以“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”為主題,讓我悟出了自己沉思良久的問(wèn)題——怎樣才能用真學(xué)實(shí)干,釀出國學(xué)小名士這杯甘甜的“果汁”。
回味節目,真令人感慨萬(wàn)千。要釀出甜美的果汁,首先要用“誦讀經(jīng)典”播下種子,用“傳承美德”栽培果實(shí)——知識。然后以“學(xué)以致用”為配料,以行動(dòng)為榨汁機,讓“果機結合、知行合一”。知行合一作為四個(gè)詞組的詮釋?zhuān)?ldquo;榨果汁”難倒不少人。記得比賽中有一場(chǎng)考驗:在選手考場(chǎng)的門(mén)前,放倒一個(gè)垃圾桶,看看能否有人將其扶起。哪料到這一組的選手竟沒(méi)有一人主動(dòng)扶起,倒是用了許多哲言來(lái)懺悔了這一事實(shí)。呵,知識的果子甘甜了,行動(dòng)的機器沒(méi)榨好,結果終是一無(wú)所事。拿扶垃圾桶來(lái)說(shuō),有了知識卻不扶等于0,想去扶起不會(huì )扶也等于0。知和行是缺一不可的,有知無(wú)行知呆板;有行無(wú)知行愚蠢。行動(dòng)是鏡子,映出知識的光輝,知識是音符,譜出行動(dòng)的韻律。要想知行合一榨出美汁,還須知識貫徹行動(dòng)中,行動(dòng)體現知識力。
一次,我在教學(xué)樓里發(fā)現了一團廢紙,白色的`污點(diǎn)在干凈的瓷磚上各外刺眼。我注意到了它,卻壓根沒(méi)在意:一團紙而已,誰(shuí)不會(huì )撿起?可是,當我快走到教室門(mén)口時(shí),忍不住停下了腳步。那團紙的身影一次次在眼里出現,“勿以善小而不為”這句名言一遍遍在腦海中閃動(dòng)。于是,我毫不猶豫地下了樓,撿起了那團廢紙。瞬間,我有了一種蕩氣回腸的快感,心緒一下子明朗起來(lái)。我榨了一杯果汁!其間體現的知識和行動(dòng)雖少,但卻飽含知行合一的甘美。
說(shuō)白了,大賽主題能給我們一個(gè)最好的詮釋。“誦讀經(jīng)典”就是“傳承美德”,“知行合一”就是“學(xué)以致用”,“誦讀經(jīng)典、傳承美德”體現了“知行合一、學(xué)以致用”,而將知識與行動(dòng)結合,便釀出了甘美的果汁——你就是國學(xué)小名士了!
來(lái)吧,播下經(jīng)典的種子,收獲美德的成長(cháng);捧下知識的碩果,榨出行動(dòng)的美汁。愿人人為心靈釀一杯果汁,愿世界被知識推動(dòng),因行動(dòng)進(jìn)化,讓知行合一的果汁散發(fā)醉人的醇香!
【最新國學(xué)小名士觀(guān)后感】相關(guān)文章:
國學(xué)名士比賽感悟作文09-23
國學(xué)小名士觀(guān)后心得10-14
泰安國學(xué)小名士觀(guān)后感「最新」08-07
最新國學(xué)小名士觀(guān)后感500字01-01
最新國學(xué)小名士觀(guān)后感1000字08-07
國學(xué)小名士觀(guān)后感600字「最新」08-07
山東少兒最新國學(xué)小名士觀(guān)后感02-03
國學(xué)小名士初中作文600字08-07