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電影南平紅荔觀(guān)后感800字

時(shí)間:2021-08-08 17:02:14 觀(guān)后感 我要投稿

電影南平紅荔觀(guān)后感800字

  導語(yǔ):看了影片《南平紅荔》,觀(guān)后覺(jué)的拍的挺好的,電影以一座閩北鄉村廊橋和南平斜拉橋作為烘托,描寫(xiě)法官詹紅荔怎樣在法官與少年犯及少年犯家長(cháng)之間架起一座心靈之橋。下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的觀(guān)后感,希望對您有所幫助。

 

電影南平紅荔觀(guān)后感800字

  南平紅荔觀(guān)后感_第1篇:

  很多優(yōu)秀的電影作品都能讓觀(guān)眾看后受益匪淺,《南平紅荔》就是這樣一部非常優(yōu)秀的影視作品!赌掀郊t荔》是一部法院題材的作品,根據福建南平市延平區法院少年法庭庭長(cháng)詹紅荔先進(jìn)事跡改編而成,該片講述了詹紅荔法官傾心幫扶挽救失足少年的生動(dòng)感人事跡。

  這部影片有很多讓人印象深刻的地方,首先是影片中的方超讓我很震撼,方超因偷竊罪入獄,在出獄之后決心改過(guò)自新,但是當他打工的飯店顧客手機丟失時(shí)所有的人都懷疑他。他選擇離開(kāi)這個(gè)地方來(lái)擺脫偷竊著(zhù)頂沉重的帽子。但是他的離開(kāi)也為讓他走出這樣的陰影,最后選擇了輕生結束自己的人生。他站在16層的高樓上給詹紅荔打電話(huà)說(shuō):“我只是想聽(tīng)聽(tīng)詹媽媽的聲音,我媽媽在我很小的時(shí)候就離開(kāi)了家,很久都沒(méi)有媽媽的關(guān)心了,直到遇見(jiàn)了您,讓我感受到了久違的母愛(ài)。詹媽媽?zhuān)抑皇呛闷嫱盗艘慌_電腦,只是我沒(méi)想到這臺電腦這么貴,貴到我用一生都還不清……”這樣的情節讓人心情沉重,很多未成年人他們的思想不是很成熟,又缺乏正確的引導,所以做錯了一些事。對于這些未成年人我們社會(huì )應該不放棄、不拋棄,為迷路的他們指引方向,相信不久的將來(lái),我們能看到中國未成年人都健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  當然這部影片帶給我更多的感動(dòng),電影中的主人公詹紅荔從事法院工作27年,在少年審判庭工作10多年間,所審結的500多個(gè)未成年人犯罪案件,無(wú)一發(fā)回重審、無(wú)一錯案、無(wú)一投訴、無(wú)一上訪(fǎng),成功感化幫教了1100多名少年犯走向新生,挽救了70多個(gè)瀕臨破碎的家庭。同時(shí),詹紅荔呼吁建立未成年人輕度犯罪前科封存制度。在她和一大批法官的努力下,十一屆全國人大第五次會(huì )議審議通過(guò)的《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百七十五條規定:犯罪時(shí)不滿(mǎn)十八周歲,被判處五年有期徒刑以下刑罰的,應當對其犯罪記錄予以封存。除司法機關(guān)為辦案需要和有關(guān)單位根據國家規定進(jìn)行查詢(xún)以外,不得向任何單位和個(gè)人提供。她真正做到了以公平為念,勿忘慈悲。以平常之心堅持依法辦案、秉公辦事捍衛法律的尊嚴,也以超常之情讓犯過(guò)罪的孩子有好的歸宿,讓更多罪犯止步于法庭之外。

  雖然我并非一個(gè)法官,但通過(guò)觀(guān)看《南平紅荔》也有了很多的感悟,愛(ài)是人間最真摯的感情,如果我們每一個(gè)人能像詹紅荔法官那樣從心底熱愛(ài)自己的工作,從心底愛(ài)他人、愛(ài)社會(huì ),那么我們的社會(huì )會(huì )更和諧,明天會(huì )更加美好。我在以后也會(huì )努力向她學(xué)習付出更多的愛(ài),續寫(xiě)我和這個(gè)電影的故事。

  南平紅荔觀(guān)后感_第2篇:

  大愛(ài)無(wú)聲,愛(ài)的天空寧靜,因為它有了人間最真摯的情,之所以大愛(ài)無(wú)聲,因為愛(ài)的太深,愛(ài)的太痛,愛(ài)的用千言萬(wàn)語(yǔ)不可表達,愛(ài)的只有選擇沉默。即使在平凡的歲月,苦難來(lái)了,愛(ài)沒(méi)有慌張,愛(ài)選擇了犧牲與堅強,愛(ài)在生命的最后一刻,撐起了生命的希望。

  周四下午三點(diǎn),我們學(xué)校組織配班和技能課教師觀(guān)看了十八大獻禮影片《南平紅荔》,作為一個(gè)人民教師,感觸頗深。

  “小時(shí)候,我的夢(mèng)想是當一名幼兒園教師,陪伴孩子們一起成長(cháng)。”這是一句多么平凡而又感人肺腑的言語(yǔ)。少年犯罪案件牽動(dòng)著(zhù)的不是一個(gè)家庭,而是幾代人,甚至是一個(gè)社會(huì )群體,驚的孩子總是封閉起自己的心,如果端起一副法官的架子,不可能真正打開(kāi)他們的心結,作為一名少年審判法官,我的本職工作是以最大努力去展現法院徽章所彰顯的公平正義,去維護每一個(gè)走進(jìn)法庭的孩子的正當權益,一個(gè)共產(chǎn)黨員,無(wú)論分內分外,如果需要,都義無(wú)反顧;一個(gè)人民法官,無(wú)論庭內庭外,如果需要,都責無(wú)旁貸,挽救一個(gè)孩子就是挽救一個(gè)家庭,化解一個(gè)矛盾就是增添一份和諧;少年審判工作的目的,不是懲罰,是要教育幫助那些犯錯的孩子醒悟,真誠悔過(guò),重新回歸社會(huì );在他人沒(méi)有出路的情況下,伸出一雙手,就能減少一份犯罪的土壤。

  “少年審判庭有它的特殊性,審判和懲罰并不是目的。”詹紅荔認為,面對這個(gè)特殊的群體,法官要“多一點(diǎn)愛(ài)心,多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)恒心,多一點(diǎn)責任心,多一點(diǎn)包容心”。

  帶著(zhù)愛(ài)心和責任,在實(shí)踐中,詹紅荔與同事們總結出一套頗具特色的“三三九不工作法”

  審判前“三個(gè)不開(kāi)庭”:閱卷后對關(guān)鍵問(wèn)題沒(méi)有梳理清楚的,不開(kāi)庭;被告人成長(cháng)經(jīng)歷沒(méi)調查清楚的,不開(kāi)庭;沒(méi)有與被告人見(jiàn)面,進(jìn)行一次心理疏導的,不開(kāi)庭。

  庭審中“三個(gè)不輕易”:被告人沒(méi)有真誠悔過(guò)的,不輕易下判;有被害人的案件,沒(méi)有和解的,不輕易下判;可以判非監禁刑但沒(méi)有落實(shí)幫教措施的,不輕易下判。

  庭審后“三個(gè)不松手”:入監后延伸幫教沒(méi)有到位的,不松手;回歸社會(huì )后思想出現反復或問(wèn)題沒(méi)有解決的,不松手;發(fā)出的司法建議沒(méi)有得到落實(shí)的,不松手。對領(lǐng)刑后回歸社會(huì )的未成年人,詹紅荔不稱(chēng)他們“少年犯”,而是稱(chēng)“新生少年”。為此,她從2004年起成立了新生少年服務(wù)隊,成員均為有過(guò)犯罪過(guò)失的“問(wèn)題少年”,至今隊員已有166人。作為這些新生少年的“媽媽”,詹紅荔不離不棄地守護、幫扶著(zhù)他們。至今,詹紅荔已幫助315名失足少年重返課堂或順利升學(xué)。她還開(kāi)通了延平區青少年維權熱線(xiàn),在全市20多所學(xué)校主講法制教育課。

  光榮的人民“一個(gè)共產(chǎn)黨員,無(wú)論分內分外,如果需要,都義無(wú)反顧;一個(gè)人民法官,無(wú)論庭內庭外,如果需要,都責無(wú)旁貸。”被譽(yù)為“愛(ài)民為民、情鑄和諧”的好法官詹紅荔的這番話(huà),堅定而有力。

  從電影《南平紅荔》聯(lián)想到我們的教師崗位,這一份重擔,愛(ài)從心生。聽(tīng)人說(shuō),人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因為在我的學(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。那就是:做的一名人民教師,用心去愛(ài)每一位學(xué)生。

  老師很偉大,古語(yǔ)有云:“師者,人之模范也”,“一日為師,終身為父”……在我還不知道“偉大”一詞究竟意味著(zhù)什么的時(shí)候,我卻已經(jīng)深深地感到,整個(gè)中華民族,都對“老師”這個(gè)名詞,給予了太多太多的仰望和敬畏。

  一位年長(cháng)的老師曾對我說(shuō)過(guò)一句話(huà),令我印象深刻,他說(shuō):“老師,是你的選擇。”是的,老師,本身就意味著(zhù)一種選擇:選擇了忙碌,就放棄了閑適;選擇了責任,就放棄了回避;甚至,選擇了偉大的堅守,就意味著(zhù)選擇了犧牲,放棄了生存……

  是啊,我就是滿(mǎn)懷喜悅與激動(dòng)第一次踏上講臺時(shí),我就知道,我選擇的。不僅僅是一個(gè)職業(yè),更是我魂牽夢(mèng)縈的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。

  每當我看到孩子們求知若渴的雙眼時(shí),每當我看到學(xué)生們在深夜的燈光下勤奮學(xué)習時(shí),每當我看到學(xué)生的短信:“老師,您辛苦了”“老師注意安全”時(shí),在我內心深處總有一種無(wú)窮動(dòng)力在推動(dòng)著(zhù)我,讓我在教育這片原野上不斷往前走,我知道,那就是作為一名人民教師的愛(ài)和責任。

  作為一名剛工作不久的年輕老師來(lái)說(shuō),我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛(ài)去理解,寬容,尊重,和關(guān)心每一學(xué)生,用愛(ài)鑄師魂。

  師愛(ài)是師德的靈魂,是教師教育每位學(xué)生的感情基礎。

  是啊,在教師這片原野上,是愛(ài)點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛(ài)照亮了學(xué)生的心靈,是愛(ài)延續了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。

  身在橋園小學(xué),作為一名人民教師,我時(shí)刻銘記著(zhù):愛(ài)心,是教育成功與否的關(guān)鍵,是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標志。我們要愛(ài)一切學(xué)生,愛(ài)學(xué)生的一切。

  當然,作為一名年輕的人民教師,我的愛(ài)是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的崗位上用愛(ài)與責任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期,在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出,甚至用生命詮釋了教師的愛(ài)與責任的人,才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。

  優(yōu)秀法官登銀幕,南平紅荔感肺腑。

  大海胸襟慈母情,法官媽媽感人心。

  忠誠履職執法槌,少年庭上展風(fēng)采。

  迷途少年獲新生,瀕碎家庭復歡笑。

  愛(ài)心托起向陽(yáng)花,大愛(ài)無(wú)聲荔飄香。

  司法為民化春風(fēng),情理交融頌法魂。

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