【推薦】《國學(xué)小名士》觀(guān)后感
當認真看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的《國學(xué)小名士》觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這個(gè)假期，我看了一部關(guān)于國學(xué)知識競技類(lèi)的節目，這個(gè)節目叫做《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀，我剛看了一期，就被這個(gè)節目深深地吸引住了眼球。這個(gè)節目不僅考察學(xué)生對傳統文化古詩(shī)的積累和運用、對詩(shī)人和了解，還考驗了學(xué)生的日常行為習慣和修養素質(zhì)，是對國學(xué)和美德的雙重考察，我非常喜歡。
節目有一個(gè)環(huán)節“經(jīng)典誦讀”是考察選手對古詩(shī)詞的掌握情況的。就是出一個(gè)題目，選手回答的詩(shī)中要符合題目的要求，輪到哪位選手卡殼或回答得不符合要求，哪位選手就要被淘汰。比方說(shuō)：“山”，選手們要輪流說(shuō)出包含山字的詩(shī)句，我只想起了一句“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，可選手們滔滔不絕，一連說(shuō)了好幾個(gè)回合才決出輸贏(yíng)，那些詩(shī)句有的是選手們說(shuō)出來(lái)了我才想起我也學(xué)過(guò)，有的我根本聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，他們的古詩(shī)詞掌握得可真多呀！這個(gè)環(huán)節不僅需要淵博的知識，還要有沉著(zhù)冷靜的頭腦和現場(chǎng)的發(fā)揮，真是不一般呀。
還有一個(gè)環(huán)節是“美德大考驗”，節目組安排了很多看似不經(jīng)易的行為，考察小選手們的第一反應和習慣修養，倒地的垃圾桶，散落的橘子，隨地的垃圾，扶還是不扶，撿還是不撿都只是一瞬間的決定，結果也不會(huì )是怎樣的驚天動(dòng)地。但你可曾想過(guò)，如果每個(gè)人都聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)，長(cháng)此下來(lái)我們的周?chē)鷷?huì )變成什么樣？無(wú)論你的外表多么光鮮，成績(jì)多么優(yōu)秀，讓人記住的卻是你的自私自利和“以小善而不為、以小惡而為之”的品格。我看到這些，也禁不住一陣陣的慚愧，引起了不少反思。而我更在意的是選手們在看了自己美德大考驗環(huán)節的錄像回放之后的反應：有的.選手千方百計地找借口為自已辯解；有的選手是很干脆地承認自己的不足并表示以后改正；也有的選手在這個(gè)環(huán)節中的表現完美，無(wú)可挑剔，讓人佩服，體現了自己由內而外的修養和素質(zhì)。
所以說(shuō)《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀這個(gè)節目就是讓人知道不光要學(xué)會(huì )做人的道理，還要把這些道理運用到生活中，做到“知行合一，學(xué)以致用”，真正實(shí)現誦讀經(jīng)典，傳承美德的目的，我想，這也是我們老師讓我們平時(shí)多讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行、與圣賢為友、與書(shū)香相伴的原因，希望我們真正能懂的道理和能夠做的更好。
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