國學(xué)小名士觀(guān)后感范文
國學(xué)，如一碗玉露瓊漿，滋潤了我們的心田;國學(xué)，如一朵茉莉花，留下縷縷芬芳;它就像夜晚天空中一顆閃亮的啟明星，點(diǎn)亮了我們的心靈。以下是小編帶來(lái)的國學(xué)小名士觀(guān)后感，希望對你有幫助。
國學(xué)小名士觀(guān)后感(一)
前天老師布置了一個(gè)作業(yè)，觀(guān)看山東少兒頻道的`《國學(xué)小名士》這個(gè)節目。
看著(zhù)熒屏上大哥哥大姐姐們那脫口而出的背詩(shī)語(yǔ)速，讓我驚呆了!他們懂得那么多的國學(xué)知識啊!我更對國學(xué)產(chǎn)生了興趣。
看完節目后，我想起平時(shí)媽媽讓我多讀國學(xué)多試著(zhù)去理解其中的內容，而我覺(jué)得國學(xué)太無(wú)聊，現在看來(lái)國學(xué)用處很大。像《弟子規》教我們怎么做人，怎么做事，而且怎么做人放在第一位。比如“長(cháng)者先，幼者后;食不言，寢不語(yǔ)”。
想想學(xué)國學(xué)背國學(xué)是正確的，從這一刻開(kāi)始，我要拜讀古書(shū)，試著(zhù)和古人對話(huà)。發(fā)揚民族文化!
國學(xué)小名士觀(guān)后感(二)
國學(xué)，如一碗玉露瓊漿，滋潤了我們的心田;國學(xué)，如一朵茉莉花，留下縷縷芬芳;它就像夜晚天空中一顆閃亮的啟明星，點(diǎn)亮了我們的心靈。伴隨著(zhù)古色古香的古典音樂(lè )，《國學(xué)小名士》的總決賽拉開(kāi)了序幕。一個(gè)個(gè)小選手斗志昂揚，用他們豐富的國學(xué)知識過(guò)五關(guān)斬六將，殺入了總決賽。小選手們個(gè)個(gè)才華橫溢，洋溢著(zhù)詩(shī)書(shū)的墨香，帶著(zhù)懵懂的成熟傳承著(zhù)中華古典的魅力。“東西南北”讓他們證明了自己強大的詩(shī)庫。著(zhù)實(shí)讓我為之一振，佩服的五體投地。經(jīng)過(guò)揪心的幾十輪比拼，終于告了一段落。
杜牧有“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。”歐陽(yáng)修有“把酒祝東風(fēng)，且共從容。”蘇軾有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”林升有“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?”陶淵明有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”王安石有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”白居易有“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。”鄭板橋有“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任兒東西南北風(fēng)。”古代詩(shī)詞數不勝數，多少文人墨客隨口說(shuō)出的都成了千古絕響。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。”……
一首一首，一句一句朗朗上口的詩(shī)，就這樣，從我的耳邊溜走，余音繞梁，回味無(wú)窮。
對于史記，就更是精彩，趙高指鹿為馬糊弄秦二世，謀權篡位膽大妄為。入木三分的王羲之刻骨磨練，成為世代佳話(huà)……
國學(xué)離不開(kāi)史記，離不開(kāi)它的陪伴。史記里記錄的詩(shī)詞歌賦，唐詩(shī)宋詞都是古人留給我們后代的包裹財富。
詩(shī)書(shū)可調養身心，使六根清凈，修生養性，它教給我們如何做人，如何做一個(gè)謙遜有禮的正人君子�！端臅�(shū)》《五經(jīng)》，《唐詩(shī)》《宋詞》，《孫子兵法》《三字經(jīng)》，《百家姓》……它們，是古人們智慧的結晶，美德模范的楷模，五千年悠久歷史的精華。墨家、儒家，它們就是最好的例子!融入了古人的世界，你會(huì )發(fā)現國學(xué)的魅力，文學(xué)的價(jià)值。他們吸引著(zhù)你不斷探索求知。不知是書(shū)上的空話(huà)，學(xué)以致用，你會(huì )發(fā)現，其中蘊含的`道理。
禮儀更是國學(xué)重要的組成部分。中國本是禮儀之邦，可是，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，中華美德受到了侵犯。地上有紙，撿起來(lái)的彎腰之勞卻無(wú)處可見(jiàn)……行走在歲月長(cháng)河里的人們，親自玷污了圣潔的水，又讓骯臟的水洗滌了自己的靈魂。這就是現在愚不可及的人。親手毀了禮儀之邦卻還理所當然。
國學(xué)者何?一國所有之學(xué)也。有地而人生其上，因以成國焉，有其國者有其學(xué)。學(xué)也者，學(xué)其一國之學(xué)以為國用，而自治其一國也。
讓我們一起學(xué)習國學(xué)吧!
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