2015魔幻魅力觀(guān)后感作文
《魔幻魅力》是一部宣傳快樂(lè )教育、快樂(lè )成長(cháng)的益智電影，故事通過(guò)三代機器人班長(cháng)分別用不同的方法對孩子們進(jìn)行幫助和教育，產(chǎn)生了完全不同的效果，啟發(fā)了成人對兒童教育模式的思考。
通過(guò)對優(yōu)秀機器人班長(cháng)的形象塑造，對孩子們如何才能做一名好學(xué)生進(jìn)行啟迪，避免說(shuō)教�？苹妙�(lèi)型的故事講述手法，與孩子們豐富的想象力和好奇心的特質(zhì)高度吻合，非常容易引起他們的共鳴。
【魔幻魅力觀(guān)后感_篇一】
今天，我們去電影院看了電影，那電影放的是《魔幻魅力》，一進(jìn)入口，看見(jiàn)那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當電影開(kāi)始，在做的同學(xué)們大聲尖叫，期盼著(zhù)這次電影的精彩，正看著(zhù)津津有味的時(shí)候，突然，天上從“天晴”到了“下雪”從“下雪”又到了“下雨”，看著(zhù)那刷刷的“雨水”直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個(gè)寒戰，我唉聲嘆氣的叫道:“到底是誰(shuí)這么不懂規矩，沒(méi)有原則嗎?”我怒氣紛紛。
還好這電影不會(huì )讓我傷心，看到了主人公依豪的故事:蘋(píng)果小學(xué)有史以來(lái)最牛最差的班級被老師和其余班級取了個(gè)響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個(gè)班級可以有良好的秩序，胡子校長(cháng)召開(kāi)緊急會(huì )議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個(gè)長(cháng)得跟普通人一模一樣的機器人班長(cháng)。然而，機器人班長(cháng)上任的后果卻大出校長(cháng)老師們的預料。
《魔幻魅力》從形式和內涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語(yǔ)言和可以接受的方法，對他們的未來(lái)進(jìn)行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂(lè )成長(cháng)。
【魔幻魅力觀(guān)后感_篇二】
“媽媽快來(lái)!我在這里可以和外星人握手，快給我拍照……”一位小朋友在3D魔幻藝術(shù)展上激動(dòng)地喊道。
“這些場(chǎng)景和角色，平時(shí)我們只能通過(guò)電影才能看到，但不能與之互動(dòng)，難免有些遺憾。3D畫(huà)展就是要讓特效場(chǎng)面走出銀屏與藝術(shù)畫(huà)作，走進(jìn)生活。”全國3D魔幻藝術(shù)巡展的一位負責人介紹說(shuō)，“在這里，觀(guān)眾可以在畫(huà)展現場(chǎng)與外星人親密“接觸”、爬懸崖走鋼絲、瞬間變成巨人、體驗被鯊魚(yú)“攻擊”的驚險場(chǎng)面……雖然這些都只是人的視覺(jué)錯覺(jué)，但卻能讓觀(guān)眾身臨其境的感受，仿佛真正走進(jìn)了畫(huà)里的世界。”
據了解，全國3D魔幻藝術(shù)巡展呼和浩特站于2013年11月30日~2014年3月3日在內蒙古民族商場(chǎng)舉行。本次藝術(shù)展共展出70多幅3D藝術(shù)作品，來(lái)觀(guān)展的首府市民被這些美妙的立體畫(huà)面所吸引，紛紛擺出各種有趣的姿勢與畫(huà)面融為一體。
【魔幻魅力觀(guān)后感_篇三】
今天，我們去電影院看了電影，那電影放的是《魔幻魅力》，一進(jìn)入口，看見(jiàn)那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當電影開(kāi)始，在做的同學(xué)們大聲尖叫，期盼著(zhù)這次電影的精彩，正看著(zhù)津津有味的時(shí)候，突然，天上從“天晴”到了“下雪”從“下雪”又到了“下雨”，看著(zhù)那刷刷的“雨水”直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個(gè)寒戰，我唉聲嘆氣的叫道:“到底是誰(shuí)這么不懂規矩，沒(méi)有原則嗎?”我怒氣紛紛。
還好這電影不會(huì )讓我傷心，看到了主人公依豪的故事:蘋(píng)果小學(xué)有史以來(lái)最牛最差的班級被老師和其余班級取了個(gè)響亮的名字-“牛一班”。為了讓這個(gè)班級可以有良好的秩序，胡子校長(cháng)召開(kāi)緊急會(huì )議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽(tīng)說(shuō)有個(gè)“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個(gè)長(cháng)得跟普通人一模一樣的機器人班長(cháng)。然而，機器人班長(cháng)上任的后果卻大出校長(cháng)老師們的預料。
《魔幻魅力》從形式和內涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語(yǔ)言和可以接受的方法，對他們的未來(lái)進(jìn)行引導和描繪，讓他們自然而然地去做應該做的事情，快樂(lè )成長(cháng)。
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