《馮志遠》觀(guān)后感

　　看完一部作品后，相信你會(huì )有不少感想吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的《馮志遠》觀(guān)后感，歡迎閱讀與收藏。

　　9月13日下午，在學(xué)校的組織下，全體師生分年級觀(guān)看電影《馮志遠》。我的心靈被洗滌、靈魂被震撼了。他那種為教育事業(yè)獻出自己青春和熱血的高尚情操深深感染了我，那種無(wú)私的敬業(yè)精神，忘我的工作熱情，高尚的師德，深深打動(dòng)了我，使我久久不能忘懷。電影《馮志遠》記錄的是一個(gè)平凡教師一生的從業(yè)生涯，看完電影的我受益匪淺�？赐觌娪啊恶T志遠》，我被一個(gè)偉大的靈魂被深深的震撼了。

　　1958年，從東北師范大學(xué)畢業(yè)的二十八歲的馮志遠辭別了新婚的妻子與溫暖的小家，帶著(zhù)簡(jiǎn)單的行李，和妻子送給他的二胡，踏上了艱苦的教學(xué)之旅。誰(shuí)曾想，他這一去，竟花去了一生的燦爛年華，直到他雙目失明，直到他退休，他都沒(méi)有離開(kāi)這片讓他灑滿(mǎn)深情的貧瘠的西部土地，沒(méi)有離開(kāi)他摯愛(ài)的教育事業(yè)，沒(méi)有離開(kāi)他那山區貧困的學(xué)生。影片通過(guò)講述教師馮志遠在寧夏期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感人事跡，生動(dòng)展現了人民教師愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、無(wú)私奉獻的崇高品質(zhì)。

　　沙漠上，馮志遠伴隨著(zhù)一路駝鈴來(lái)到了中寧縣鳴沙中學(xué)。由于家庭貧困，大量學(xué)生輟學(xué)。馮志遠不厭其煩地朝學(xué)生家里跑，苦口婆心地與家長(cháng)談心，使許多孩子又重新回到了課堂。晚自習的課堂上，昏暗的小油燈下，每個(gè)孩子的臉都被熏黑了，馮志遠老師的燭光卻照亮了每一個(gè)孩子的心靈。他堅信知識更能改變命運！他堅信自己的努力帶給學(xué)生的是希望。

　　由于先天性的眼疾，再加上超強度的工作、惡劣的自然和生活環(huán)境，馮志遠的視力急劇惡化。一天，馮志遠正在上語(yǔ)文課時(shí)，突然眼前一黑，什么也看不見(jiàn)了。失明后，校長(cháng)提出讓他退休回上海修養，他卻默默的說(shuō)：“我回上海去做什么呀？！”看到這里，我的心被深深地震撼了。馮老師是把教師工作看作成自己的一生事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)了��！

　　我也曾聽(tīng)老師熟背過(guò)《岳陽(yáng)樓記》這篇散文，但給我震撼最大令我終身難忘的卻是影片中雙目失明的馮老師飽含激情的那場(chǎng)朗誦，那是對“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”最好的詮釋。感動(dòng)于他挑燈對著(zhù)放大鏡認真工作的畫(huà)面，感動(dòng)于學(xué)生們舍不得他走的送別場(chǎng)面，感動(dòng)于他失明后不肯離開(kāi)講臺的衷心。42年彈指一揮間，終于有一天，他，不得不離開(kāi)他深?lèi)?ài)著(zhù)的三尺講臺。街道兩邊站滿(mǎn)了送行的人群。一雙雙送別的眼睛里飽含著(zhù)淚水。我的眼睛里也都是淚花。

　　《馮志遠》對于每個(gè)看過(guò)電影的人來(lái)說(shuō)，都是一種心靈上的洗禮，不是通過(guò)簡(jiǎn)單文字能夠表現的。馮志遠－一個(gè)普通而又響亮非凡的名字，說(shuō)他普通是因為－－像他這樣默默無(wú)聞地在教育戰線(xiàn)上奉獻自己的教師還有很多；說(shuō)他響亮非凡是因為－－生活在江南的他能到平苦的大西北工作40余年，直到他雙目失明，依然以他堅強的意志和信念為那些窮孩子奉獻著(zhù)自己的一腔熱血，以自己的實(shí)際行為譜寫(xiě)著(zhù)育人的贊歌。

　　像如此甘為梯，并把教育和培養下一代做為自己使命的平凡人，在如今這個(gè)金錢(qián)至上的時(shí)代能有多少人？這種無(wú)私奉獻的'精神永遠會(huì )像金子一般珍貴，在歷史的長(cháng)河中閃耀著(zhù)無(wú)比絢爛的光芒。孩子是中國未來(lái)的希望，教育能富國強民，這個(gè)時(shí)代更需要像馮志遠這樣的人，他們才是真正育人的伯樂(lè )。

　　沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有波瀾起伏，有的只是馮志遠老師默默奉獻、無(wú)怨無(wú)悔的42年光陰。他的青春，他一生中最美好的時(shí)光，都留在了荒涼的大西北，用一生的時(shí)間去實(shí)踐了他“做一束照亮童心的燭光”的諾言！只要生命不息，心中就有無(wú)法遏止的繼續付出的渴望，是他們讓這大愛(ài)充盈在天地之間，生生不息��！

　　作為一名老教師，馮志遠的事跡讓我更懂得了教師一詞的真正含義，我也會(huì )用我的一生來(lái)詮釋“教師”這個(gè)神圣的名詞！

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