《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感（精選38篇）
我看過(guò)很多的影視片，比如《小兵張嘎》嘎子那堅強的精神；有《喜羊羊與灰太狼》灰太狼是一個(gè)永遠吃不到羊肉的狼等等。讓我印象最深的是《隱形的翅膀》當我一聽(tīng)到“每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望……”這首歌，便讓我十分感動(dòng)。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇1
《隱形的翅膀》的主人公叫志華，她家住在內蒙古那里，有一次他和幾個(gè)朋友去放風(fēng)箏，他們放著(zhù)放著(zhù)，突然，風(fēng)箏飛到了電線(xiàn)桿上，朋友說(shuō)：“怎么辦？”志華說(shuō)：“我用棍子把它打下來(lái)�！敝救A拿著(zhù)一個(gè)棍子把風(fēng)箏打下來(lái)了，突然電線(xiàn)桿爆炸了，一下子把志華電倒在地，從這以后志華沒(méi)了雙臂，她為了不給媽媽添加負擔，她決定要以腳代手。
她開(kāi)始學(xué)習洗臉、吃飯、穿衣，志華每天都鍛煉著(zhù)，一次又一次摔倒，一次又一次站起來(lái)，就這樣她用腳來(lái)做一切。這需要多么大的毅力！
志華的媽媽不幸得了精神分裂癥，志華想學(xué)習游泳，她的教練讓志華參加了。她不但在練習游泳，而且在準備高考。高考到了她考上了重點(diǎn)大學(xué)，她想錄取成醫生把媽媽的分裂癥治好，可是學(xué)校說(shuō)她是殘疾人不能錄取。她十分難過(guò)，到了全國游泳錦標賽，她的了全國錦標賽的冠軍，她的努力是自己得到了冠軍，在她比賽的時(shí)候，她媽媽的病又復發(fā)了，失蹤了。
最后志華走出了殘疾的陰影，以她得到了優(yōu)秀的成績(jì)終于被錄取為醫生了。她高興地喊：“媽媽?zhuān)医K于被錄取為醫生了�！�
我的觀(guān)后感是，沒(méi)有闖不過(guò)去的難關(guān)，只要我們真心熱愛(ài)生活；是的，沒(méi)有到達不了的地方，只要我們擁有把握自己的力量。無(wú)論何時(shí)，記得，我們都有對隱形的翅膀。
志華這種精神是值得我們每一個(gè)人學(xué)習的，我們在成長(cháng)的過(guò)程中，也會(huì )遇到困難和艱難，我一定會(huì )像志華學(xué)習的。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇2
暑假期間，我去參觀(guān)了許多名勝古跡。那天晚上，我在睡覺(jué)做夢(mèng)的時(shí)候，夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)了一對白色的大翅膀。我高興極了，立刻打開(kāi)窗戶(hù)，扇動(dòng)兩只大翅膀飛向天空。
我見(jiàn)過(guò)壯麗的大海，欣賞過(guò)平靜如平地的西湖，卻從未見(jiàn)過(guò)桂林漓江的美景。我飛到了桂林。
太安靜了，讓你感覺(jué)它在流動(dòng)；天氣如此晴朗，你可以看到河底的沙子
看到河底的沙子；它真的是綠色的，好像是一顆無(wú)瑕的祖母綠。太美了。
桂林的山我見(jiàn)過(guò)，奇山美山險。像鋼鐵巨人一樣坐在地上。
我飛啊飛。飛到北京，來(lái)到水下世界。左，右，上。都是海迪動(dòng)物。有兇猛的大沙魚(yú)，小熱帶魚(yú)，娃娃魚(yú)。這么多水下動(dòng)物，我眼花繚亂，一頭霧水。它們有不同的形狀和各種各樣的，我和它們一起拍了紀念照片。
我還去了雄偉的東方明珠。爬上東方明珠，去了一個(gè)300米的房間，站在窗前，看到了外面，甚至看到了整個(gè)北京，很美。
我看了看表，覺(jué)得時(shí)間不多了，就拍打著(zhù)我的兩只大翅膀，疾駛回家。突然，我感覺(jué)我的翅膀變短了。當我在背后看時(shí)，我不禁感到一陣冷汗。原來(lái)我的翅膀都快沒(méi)了。我抓緊時(shí)間向前飛去。最后翅膀終于消失了，我重重地摔了下去。我一驚就醒了。你猜怎么著(zhù)？我摔倒在地上。
這一次，夢(mèng)真的讓我增長(cháng)了很多“知識”！
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇3
成功天生就與堅持有緣，就是因為她的堅持才考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，她屬于一個(gè)特殊的群體，一個(gè)失去雙手的女孩。
影片講述了一位天真可愛(ài)的女孩在放風(fēng)箏是，因為缺乏安全意識，風(fēng)箏吸在了高壓電線(xiàn)上，強大的電流擊掉了她的雙臂。同學(xué)的嘲笑，母親的離世給她幼小的心靈造成了更大的傷害。最后，在克服重重困難后終于考上了大學(xué)。影片劇終時(shí)，她與爸爸。同學(xué)一起放飛有千萬(wàn)只雙手的風(fēng)箏，在遼闊的大草原上大聲呼喊“媽媽?zhuān)铱忌洗髮W(xué)了！”我看了后，輕輕擦去眼角的淚痕。
在感動(dòng)同時(shí)，我也為她那種不拋棄·不放棄的精神而敬佩。
她能用腳寫(xiě)字，燒菜，刷牙，一切的自理能力都是由堅強的毅力鍛煉而成的。真的是身殘志不殘��！
對比生活中的我，從小長(cháng)在蜜罐里，總是被小小的困難打倒，而半途而廢：每天早上的跑步鍛煉，僅僅幾百米的距離我卻一般也跑不下來(lái)。沒(méi)有了耐力，沒(méi)有了信心對體育的愛(ài)好也在下降，成了一個(gè)體育場(chǎng)上的逃兵，看來(lái)沒(méi)有堅強的毅力永遠落后。
但如果堅持結果就大大相反了：因為六年級的轉學(xué)大量英語(yǔ)單詞都沒(méi)學(xué)過(guò)，從開(kāi)學(xué)的十幾分到連續幾次的“單詞王”可謂是付出了N倍的努力。
每星期都要背英語(yǔ)平常，特別是周末更要抓緊時(shí)間背，清晨看書(shū)好時(shí)機，上課認真聽(tīng)，下課不懂問(wèn)同學(xué)，這都是成功的因素。
從她的身上我看到了堅持，從我的點(diǎn)點(diǎn)事例看到了努力，
所以堅持就是走向成功的源泉！
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇4
如果你還在為考試失利而沮喪；如果你還在為工作上的謫遷而失落；如果你還在為世間世故陰差陽(yáng)錯不能如愿而懊惱時(shí)，請收起你那幼稚而軟弱的想法，考慮一下，如果你失去雙臂會(huì )怎樣？
她也曾擁有那樣堅實(shí)的雙臂，她也曾擁有金色的童年，他也曾在春意盎然的草原上往來(lái)馳突……但一切的美好都在那一年凝住了，那年她15歲，考上高中后興奮的她和同學(xué)去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中，經(jīng)過(guò)全力搶救，她保住了生命，但卻永遠失去了雙臂！
母親為此換上了間歇性精神分裂。她生活不能自理，想上學(xué)有因為不能讀書(shū)寫(xiě)字而遭拒，為了上學(xué)，她刻苦練習，終于學(xué)會(huì )自理，取得了上學(xué)的機會(huì )。她立志學(xué)醫，為媽媽治病。經(jīng)過(guò)無(wú)數的挫折和母親的不幸后，她的成績(jì)終于過(guò)了線(xiàn)，但因失去雙臂而沒(méi)有被錄取。母親走失了，再也沒(méi)有回來(lái)。當市殘聯(lián)的教練來(lái)學(xué)校挑選運動(dòng)員時(shí)，她選擇了游泳項目。最后她在全國殘運會(huì )上獲得了好成績(jì)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì )的資格。但媽媽早已不在。她和爸爸去放風(fēng)箏，那是媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，象征她那不屈的靈魂……她就是志華。
看完后，我驚愕了。她的經(jīng)歷就像是一部百科全書(shū)，擎天撼地。又像是凡阿玲上走著(zhù)的名曲，一氣呵成，氣弦凝絕。她的經(jīng)歷終將成為她人生的瑰寶，奠定他以后的人生之路。命運的枷鎖只會(huì )套住褻瀆于世的人。再一次感嘆志華，著(zhù)眼我們現在的生活，并為之努力吧！
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇5
電影講述的是一個(gè)殘疾運動(dòng)員的真實(shí)故事。主人公名叫志華，因為小時(shí)侯的一次意外而痛失雙臂。他有過(guò)想要放棄寶貴生命的想法，但后來(lái)在父母及朋友的幫助下走 出了困境。他學(xué)著(zhù)用腳來(lái)做常人用手所做的事情，經(jīng)歷了不少磨難，他終于成功了。并且，被運動(dòng)員教練看中，參加比賽獲得第一名，也正因為如此，他被大學(xué)錄 取。
上帝不會(huì )偏袒于某些人，他關(guān)閉了一個(gè)人的眼睛，那么便打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)，志華亦是如此。
這部電影同樣也說(shuō)出了一個(gè)道理：失敗乃成功之母。當我們每每遇到困難痛苦、挫折，我們的選擇可以是任何的，逃避現實(shí)、勇敢面對、哭而不想解決的辦法，我們選擇堅強!更何況只是一點(diǎn)小小的挫折，而志華則是身體上的缺陷，沒(méi)了胳膊，極不方便。但是，她卻毅然面對困難挫折學(xué)會(huì )畫(huà)國畫(huà)、游泳、騎自行車(chē)……我們面對的困難挫折并不可怕，只要把他們當作試煉石，心情會(huì )好很多;但可怕的是，逃避現實(shí)而不勇往直前，墮落在陰暗的角落。
在日常生活中我們也會(huì )傷心，比如苦心孤詣努力完成的事被剽竊、學(xué)習工作成績(jì)不突出甚至落后、心情不好，可我們只要笑一笑，思考著(zhù)積極的事，面對全新的世界，似乎全世界都為你讓路。正想思品課本上說(shuō)的：挫折是把雙刃劍。它會(huì )打擊你使你一蹶不振，但他如果在強者面前，就會(huì )顯得弱不禁風(fēng)，反倒把它當作磨練自己的機會(huì )，這樣生活的信心就會(huì )重新回來(lái)!
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇6
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”每當我唱起這首動(dòng)聽(tīng)的歌時(shí)，就不禁想起了最近看的電影形的翅膀。
影片反映了一位生活在快樂(lè )農村里的女孩的不幸遭遇。小女孩名叫志華，在一次過(guò)年的時(shí)候，她和自己的好朋友一起去放風(fēng)箏，有只蜻蜓風(fēng)箏不小心掛在了變電器上，志華為了幫助別人把風(fēng)箏取下來(lái)，導致雙手被電擊傷，醫生說(shuō)要截肢，于是志華成了沒(méi)有雙臂的殘疾人。
影片中最感人的片段是：有一次志華上體育課，一位教練來(lái)招收體育特長(cháng)生，看中了志華，于是她去了游泳學(xué)院學(xué)游泳。因為她知道自己媽媽看到蜻蜓風(fēng)箏就會(huì )受刺激而去跳河，所以她每天都刻苦地練習游泳，希望以后能救媽媽�？墒怯幸惶�，她的媽媽又在無(wú)意中看見(jiàn)了蜻蜓風(fēng)箏，就在誰(shuí)也不知道的情況下跳河死了，志華知道后非常傷心。終于，她通過(guò)自己的發(fā)奮努力，在殘奧會(huì )上取得了冠軍，同時(shí)拿到了醫學(xué)院的錄取通知書(shū)，知道了兩個(gè)喜訊的志華第一個(gè)告訴了在“天堂”的媽媽。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”每當我唱起這首歌時(shí)，就會(huì )想起要珍惜生命，關(guān)注安全。同時(shí)志華“身殘志不殘”的精神，深深地感動(dòng)了我。我欽佩你，因為你有著(zhù)堅強的意志；我欽佩你，因為你對勝利的執著(zhù)；我欽佩你，因為你樂(lè )觀(guān)面對人生的態(tài)度。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇7
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”每當我唱起這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲時(shí)，都不禁想起《隱形的翅膀》這部電影。這是一個(gè)催人淚下的故事，這是一個(gè)典型的身殘志堅的故事，故事的主人公志華原是一個(gè)健康、活潑、幸福的小女孩，卻因為一次放風(fēng)箏失去了雙臂，但一雙隱形的翅膀帶她飛過(guò)黑暗和絕望。她堅持不懈地努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。她告訴我：翅膀折了，心仍然可以在廣闊的天空自由飛翔。
那天，天氣很好，志華和三個(gè)小伙伴還有爸爸媽媽去空曠的草坪上放風(fēng)箏。志華的風(fēng)箏不小心飛到變壓器上，志華用木棒去挑風(fēng)箏。突然變壓器燃燒了，志華也掉了下來(lái)……送到醫院后，志華的雙臂由于嚴重燒傷，只好高位截肢了。從此，她成了斷臂姑娘，只能用雙腳生活。去上學(xué)的第一天，學(xué)校不讓她上學(xué)，校長(cháng)不能想像這樣一位殘疾姑娘還能和正常人一樣在學(xué)校學(xué)習、生活。這天晚上，志華一心想用腳寫(xiě)字，腳都磨出血泡了，后來(lái)志華學(xué)會(huì )用腳穿衣服、吃飯等�？吹竭@里，我被深深地感動(dòng)了，為她用雙腳演繹的母女深情，為她—身殘志不殘而深深感動(dòng)。最后，她通過(guò)自己的努力，在全國殘疾人游泳錦標賽中獲得了第一名，取得了成功�？戳诉@部電影，我從志華地身上學(xué)到了很多，任何時(shí)候都不要放棄，相信自己努力永遠不會(huì )白費，翅膀折了，心如飛翔，就依然能展翅飛翔，所有的夢(mèng)想都會(huì )開(kāi)花，最終會(huì )翱翔在蔚藍地天空中。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇8
今天，我們在范老師的帶領(lǐng)下，懷著(zhù)好奇的心情來(lái)到多功能廳觀(guān)看一部影片《隱形的翅膀》。
影片主要講了：一個(gè)女孩兒因為失去了雙臂，與命運頑強抗爭的感人故事。其中，使我印象深刻的情節是：主人公志華在一次放風(fēng)箏的時(shí)，身體觸電，失去了雙臂，她和她的媽媽抱頭痛哭時(shí)，
我也很傷心。還有志華上學(xué)的問(wèn)題，因為她沒(méi)有了胳膊，沒(méi)辦法上課做筆記，所以上不了學(xué)，她就每天練習拿腳寫(xiě)字，開(kāi)始寫(xiě)的又慢又不好看，可是她堅持練習，終于，她寫(xiě)的又快又好，腳上都磨出血泡來(lái)了，志華可以上學(xué)了。還有志華被挑選為游泳運動(dòng)員，她白天訓練，晚上學(xué)習，有一次還在訓練是暈倒了，訓練時(shí)，別人都在休息，她還在練習，功夫不負有心人，她代表我國參加比賽并獲得了金牌。
和志華相比，我真是和她差了十萬(wàn)八千里。記得小時(shí)侯有一次，我和姐姐比賽跑步，先開(kāi)始我和姐姐挨的很近，忽然，我沒(méi)有看到前邊的石頭，一下扭腳起不來(lái)了，我著(zhù)急的哭了�？戳诉@個(gè)影片后，我覺(jué)得，當時(shí)我應該努力站起來(lái)，哪怕跑不快，也要走到終點(diǎn)，首先要贏(yíng)自己。我知道了在困難和挫折面前，我們應該不放棄，為目標而奮斗。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”伴著(zhù)這個(gè)歌聲，影片結束了�！峨[形的翅膀》讓我懂得了我們應該好好珍惜自己的雙臂，多幫助殘疾人，學(xué)習志華的自強自立精神。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇9
《隱形的翅膀》這部電影主要介紹了主人公志華在一次意外中不幸失去了雙臂，她不確定自己能不能活下來(lái)，她內心的痛苦迫使她投河自盡，后來(lái)被她媽媽救了，為了感謝她媽媽?zhuān)瑸榱怂母改�，她堅強地活了下�?lái)。
并且學(xué)會(huì )了自己穿衣，自己寫(xiě)字，自己騎自行車(chē)，有誰(shuí)知道，在這些簡(jiǎn)單得不能在簡(jiǎn)單的動(dòng)作背后，志華是如何的艱辛：志華寫(xiě)字的時(shí)候，腳都磨破了，但她一聲不吭；志華騎自行車(chē)的時(shí)候，由于騎自行車(chē)的不熟練，跌倒了，但她不放棄，又學(xué)了起來(lái)……生活一次又一次向她露出了猙獰，她的媽媽因為受不了沉重的打擊，得了精神病，忽好忽壞，而這時(shí)志華被一位游泳教練看中，并經(jīng)過(guò)訓練，在國際比賽上奪冠，同時(shí)被體校錄取。
比起她來(lái)，我們羞得無(wú)地自容！我們有健全的身體，疼愛(ài)我們的長(cháng)輩，他們眾星捧月般地呵護我們，可我們任性！生活中一有什么不順心，就埋怨別人，有什么不高興的，撅起了嘴巴就有。假如我也像他那樣不幸，我絕對沒(méi)有他那么堅強，我會(huì )悲痛欲絕，我會(huì )自暴自棄，我不敢走出大門(mén)半步，哪有她的勇氣去面對！
如今看了電影《隱形的翅膀》，每當遇到困難時(shí)，就用志華的不屈來(lái)鼓勵自己。每當遇到挫折時(shí)，就用志華的堅強來(lái)激勵自己。每當自己氣餒時(shí)，就用志華的不懈來(lái)勉勵自己。我佩服女主人公志華那堅持不懈的精神，學(xué)習她堅強、有責任心、刻苦鉆研的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)應該珍惜生命，讓我們的生命更精彩！
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇10
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”這是電影《隱形的翅膀》里的主題曲。每當我聽(tīng)到這首歌，我的眼淚就會(huì )不由自主地流下來(lái)，就會(huì )想起生活在大草原而失去雙臂的志華。
志華原來(lái)是一位陽(yáng)光少女，在一次和同學(xué)們一起放風(fēng)箏時(shí)，不小心碰到了高壓線(xiàn)，生命雖然保住了，但雙臂永遠被高壓線(xiàn)給奪走了。那花季少女，自從失去了雙臂，臉上失去了往日的笑容，對今后的生活失去了信心，自暴、自棄，一心想自殺，但在爸爸媽媽的一番勸說(shuō)下，她決定振作起來(lái)重新開(kāi)始生活，志華每天用腳練字、吃飯，刷牙等等，她的腳趾磨出了水泡，結了一層又一層的血痂，但她咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)，她的付出超過(guò)常人百倍的努力，她終于學(xué)會(huì )獨立生活，她會(huì )用腳寫(xiě)毛筆字、用腳打字、用腳吃東西，還用腳繡花。當她媽媽受不了這么大的打擊，患了精神分裂癥，一下子出走，再也沒(méi)有回來(lái)時(shí)，志華不但沒(méi)有倒下，而是化悲痛為力量，更加發(fā)奮學(xué)習游泳 ，還在殘奧會(huì )上奪得了一枚金牌。
我很佩服志華在困難面前堅強勇敢，她那永不放棄和努力拼搏的精神最終使她戰勝困難取得成功。我們是身體健全的人，更應該自尊、自信、自強、自立地生活，我相信，只要我們勤奮努力，只要我們有頑強拼搏的精神，我們就能戰勝困難。只要堅持不懈，我們就能成功。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇11
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。一看就知道是個(gè)好日子，沒(méi)錯，我們學(xué)校組織今天下午看電影。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過(guò)絕望……”我們今天要看的電影的名字就是《隱形的翅膀》，而且電影的女主角就像歌里唱的一樣堅強。
這部電影講述了一個(gè)殘疾的農村女孩的故事。女孩的名字叫志華，她生在一個(gè)貧窮的家庭，因為一次放風(fēng)箏時(shí)不小心觸到了高壓電。這一點(diǎn)可不得了，雖然生命保住了，可是永遠失去了雙臂。她想到過(guò)自殺，可是在爸爸的教育下，又堅強起來(lái)，重新學(xué)習，重新回到學(xué)校。做作業(yè)對一個(gè)殘疾女孩有多么難呀，但是她堅持住了，她練習用腳寫(xiě)字。她成功了，又重返校園，她練習用腳吃飯，用腳穿衣服，用腳做許多手做的事。
可是不幸再一次降落在她的頭上，她的媽媽得了精神分裂癥，不久就去世了。老師看她體形不錯，柔軟度還行，就推薦她去參加殘疾人奧運會(huì )的比賽，她通過(guò)她的努力，取得了殘疾人奧運會(huì )的游泳冠軍。
她是多么堅強的女孩呀！盡管遭到了這么多不幸，但她也是不幸中的萬(wàn)幸，有這么多人幫助她，使她克服困難，找回信心，相信她的媽媽在天之靈也會(huì )安息的。
我看了電影，更加覺(jué)得每一個(gè)五官的重要性，珍惜自己，珍惜健康。她的堅強讓我們佩服，她的信心值得我們擁有。這時(shí)候，仿佛《隱形的翅膀》又在我耳邊縈繞，志華的堅強也深深地印在我的腦海里，我會(huì )永遠記住志華，一個(gè)無(wú)比堅強的女孩！
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇12
看了《隱形的翅膀》這部電影，讓我對堅強這個(gè)詞的認識更深刻。
故事發(fā)生在內蒙古一個(gè)叫志華的15歲女孩身上。有一次，她在放風(fēng)箏時(shí)，不幸被高壓電電到，失去了雙臂。為了能夠繼續上學(xué)她用腳練習用手能夠做的事。盡管腳上磨出了厚厚的血痂，但是她沒(méi)有輕言放棄，仍咬牙堅持著(zhù)。最后，功夫不負有心人，她能用腳寫(xiě)字了，甚至能用腳穿針引線(xiàn)，她又回到了久違的校園。
在市里選拔新殘疾人運動(dòng)員時(shí)，她報了游泳項目。經(jīng)過(guò)刻苦練習，最后，她在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上奪得金牌，獲得了參加殘奧會(huì )的資格。普通人要學(xué)會(huì )游泳都很不容易，但是主人公志華沒(méi)有雙臂，卻能游得那么快，她要付出超過(guò)常人多少倍的時(shí)間和努力阿，那是一種多么堅強的毅力！
在學(xué)習上，許多同學(xué)一遇到難題卻會(huì )想：哎呀，這道題太難了，我根本就不會(huì )！不經(jīng)過(guò)思考就輕易放棄。在生活上，一點(diǎn)點(diǎn)小事都依靠父母，而志華學(xué)習用腳拿筆寫(xiě)字，一筆一劃要練習多少遍阿，腳磨出了一個(gè)個(gè)厚厚的老繭，仍然不退縮，這比同學(xué)們遇到的那一點(diǎn)點(diǎn)困難不知難多少倍。志華一個(gè)殘疾人都能做到的那么難的事，我們健全人又有什么理由不做得更好呢？
我們要學(xué)習志華這種堅強不屈的精神，在學(xué)習生活中要更加堅強。有一句話(huà)說(shuō)得了：命運如同彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
愿所有人都擁有一雙隱形的翅膀！
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇13
一個(gè)沒(méi)有努力過(guò)的人，他的生命就不會(huì )精彩;一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折、困苦的人，他的人生就不會(huì )有內涵;他將永遠是不成熟的人，如果你想成為一個(gè)成熟的人，那么，學(xué)會(huì )承受吧!現實(shí)生活中有許許多多讓我們始料不及的事情，因為人生不可能永遠的一帆風(fēng)順。
難免會(huì )遇到一些挫折。當我們遇到挫折時(shí)許多人選擇逃避和怨天尤人、一味的指責老天和別人對至今的不公平。然而，這世界上所有的成功者，都是經(jīng)歷過(guò)千錘萬(wàn)煉的磨難，才能成為一個(gè)偉人、成為一個(gè)讓世人至今仍不能遺忘的成功者啊!如同《隱形的翅膀》中的主人公志華一樣，她在失去雙手之后仍不放棄至今的人生，用腳去代替失去的雙手，在這個(gè)過(guò)程中志華學(xué)會(huì )了用腳去寫(xiě)字、用吃飯等。
這一個(gè)個(gè)看似不可能做到的事，志華卻屢次給了我們創(chuàng )造禮貌一個(gè)個(gè)奇跡。如果這件事同樣的發(fā)生在我們身上，那么我們會(huì )怎樣做呢?
會(huì )不會(huì )自暴自棄呢?答案在我們就心照不宣吧!人生道路上總會(huì )遇到各種各樣的挫折。但有風(fēng)浪才能顯示征帆的本色，所以當我們遇到挫折時(shí)，我們只要堅持下去，那么，我們必定能夠扭轉自己的命運!成為命運的主宰者。如果挫折是成千上萬(wàn)的士兵，那么我們就是數百個(gè)將軍。如果挫折是滾滾的洪水，那么我們就是一袋袋沙石把士兵打敗，把洪水鎮壓住。讓我們一起加油吧!把挫折打敗相信我們一定行的。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇14
“每一天的夕陽(yáng)也會(huì )有變更，我明白，我一向有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我期望……”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，總會(huì )想起一部最近看的電影――《隱形的翅膀》。
這是一部勵志片，電影中講述了一位名叫志華的女孩，在一次和同學(xué)放風(fēng)箏時(shí)，不幸被擊傷，失去了雙臂，開(kāi)始，志華很悲哀，以前想過(guò)要跳河，但之后，她被父母無(wú)私的愛(ài)喚醒了，決議要變堅強起來(lái)。她開(kāi)始用腳來(lái)生活，每一天，她都會(huì )練壓腿，把腿變柔軟，之后，志華能用腳穿針、吃飯、切菜、做風(fēng)箏……總之她能做到常人意想不到的事情，但是志華的媽媽受到了許多的精力打擊，患上了“間歇精力分裂癥”。有一次教練來(lái)招選運發(fā)動(dòng)，她卻選取了游泳，因為以后母親再落水，志華就能夠救她。練習游泳時(shí)，志華并沒(méi)有偷懶，她比別人更努力�？即髮W(xué)時(shí)，志華報考的是醫學(xué)的志愿，分數線(xiàn)過(guò)了線(xiàn)，但因為沒(méi)有雙手，而不能錄取，志華的媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息之后，病發(fā)作了，在無(wú)人知情的狀況下自殺了，再也不會(huì )回來(lái)了，從此，志華變得更加堅強，她復讀高三。在一次殘奧會(huì )游泳競賽中，她以自己堅強不屈的意志戰勝了別人，獲得了冠軍，同時(shí)也被錄取了。
看完這部電影后，我十分感動(dòng)，一個(gè)失去雙手的女孩，不被困難所低頭，而是克服種種困難，用樂(lè )觀(guān)的心對待自己，還有著(zhù)自強不息的精力，我欽佩你――志華，你讓我懂得了堅強。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇15
要想做成一件事，只需堅持，并不困難�！峨[形的翅膀》這一部影片催人淚下，堅持讓影片中的女主人公的生活更加美好。
今天我們班去看了一部電影，它深深的感動(dòng)著(zhù)我：一個(gè)女孩叫志華，她家境貧窮，因為一次事故，她被截去了雙臂。她曾經(jīng)想過(guò)自殺，可是種種原因人讓她活了下來(lái)，并用雙腳學(xué)會(huì )了人們用手做到的事情。最后她在殘疾人游泳賽上獲得冠軍，被一所大學(xué)破格錄取。
多么美好的結局，耳邊突然傳來(lái)同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲，心間不覺(jué)濺起一圈圈漣漪，我為志華感到欣慰，作為殘疾人的她能取得這么大的成就，真是很不容易。其中讓我感觸深刻的'就是志華用雙腳寫(xiě)字、洗臉、刷牙，做生活中一些用手能做的事情的這一片段，她用腳寫(xiě)的字比手寫(xiě)還漂亮，完成了一次次的超越。這讓我大吃一驚，為什么他的雙腳比手還要靈巧，我想是因為堅持吧，志華憑著(zhù)自己的堅持的信念，讓生活從黑暗中拉了出來(lái)，讓陽(yáng)光照耀著(zhù)她的每一天。但偏偏有許多人遇到挫折一蹶不振，在生活里，想不開(kāi)的人往往會(huì )去尋短見(jiàn)，其實(shí)他們應該想到更多，上帝給予他們生命，他們應該好好利用，堅持下去，走完一生，你的使命才能完成，就像片中的志華，無(wú)論經(jīng)歷多少磨難，她依然堅持不懈。
看完了這一部影片，我最大的收獲就是：堅持就是勝利，就像一位名人說(shuō)的：自強不息，乃幸運之母。
我相信最甜的果子是留給堅持的人，也許志華就嘗到了這一種甜的滋味。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇16
那兒很美，有藍藍的天，豐收的田野。一只風(fēng)箏高高地飛翔于湛藍的天空中，是一條傲然騰飛的巨龍，它驕傲地遨游于空中，遠處，一個(gè)燦爛自信的笑音在回響。
這個(gè)有著(zhù)驕傲笑容的女孩叫志華。很吃驚很吃驚，有著(zhù)這樣美麗笑顏的女孩竟失去了雙臂，遺失了本屬于自己的翅膀。我常想，要是我如這般忽來(lái)了厄運，該是如何一蹶不振，但這個(gè)女孩，卻在災難面前頑強得挺直了身子，化做那堅強的海燕，向呼嘯餓暴風(fēng)勇敢地沖去。志華是沒(méi)有了珍貴的手臂，但她卻擁有一雙隱形的翅膀，那是她的努力和堅強！
對于她，我們又該是如何的幸福，美滿(mǎn)的家庭，健康的身體，但也許正是這種幸福，讓我們喪失了奮斗的勇氣，喪失了堅強的理由。是啊，我們幸福，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，這樣安穩的生活，每個(gè)人都麻木了，又何來(lái)上進(jìn)、努力之心，稍稍刻苦一些，便大呼小叫，沒(méi)堅持多久便松懈了，努力二字，早已被丟進(jìn)了堆滿(mǎn)灰塵的角落。是啊，我們幸福，有父母對我們的疼愛(ài)，遇到挫折便可以躲進(jìn)父母的懷抱，但卻丟失了獨立面對未來(lái)的勇氣……
就要像志華那樣，也許擁有貧困的家庭，也許有著(zhù)缺陷的身體，也許不是最聰明的，但這些通過(guò)日復一日的艱苦努力，你就一定會(huì )成為最好的。也許你在起跑線(xiàn)上輸給了別人，也許命運對你是那么殘忍，一下重重地將你擊倒，但是要學(xué)會(huì )堅強，站起來(lái)，一定要緊緊扼住命運的脖子，主宰自己的人生。
隱形的翅膀，努力和堅強。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇17
今天下午我們全校同學(xué)一起看了一部感人的電影，這部電影的名字叫做《隱形的翅膀》。
人沒(méi)有了雙肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，花草樹(shù)木失去了滋潤一樣，就好比沒(méi)有了生活能力，沒(méi)辦法生活下去。
但身，影片中的小女孩志華卻在一次意外中，永遠失去了雙臂，她也曾想過(guò)是否該繼續生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說(shuō)下，她選擇了生存下去，并且要考上大學(xué)，和正常人一樣生活。她開(kāi)始學(xué)習用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開(kāi)始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機會(huì )中，她被游泳教練選中并且又參加了訓練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時(shí)也被體校錄取了。
看了這一部電影，我感動(dòng)地流下了眼淚。她正如《隱形的翅膀》歌中，說(shuō)的：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望；不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)……
志華的這種行為，是常人難以想像，難以做到的。為了達到自己的目標，她一次又一次的向自我挑戰，我們要向她學(xué)習的是：堅持不懈的精神。
這部影片不僅讓我感動(dòng)，還告訴我們一個(gè)道理：只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的目標。只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇18
這部電影講述的，是一個(gè)無(wú)臂女孩——芝華在逆境中自強不息的故事。
芝華在小時(shí)候，被高圧電電擊致殘，從此失去了雙臂。
她也曾經(jīng)有幾度想過(guò)自殺，但都被父母救了回來(lái)。之后，她逐漸從心理的陰影中走出來(lái)，慢慢的接受了這個(gè)殘酷的現實(shí)，也愈來(lái)愈樂(lè )觀(guān)起來(lái)，她相信，自己有雙隱形的翅膀。
她以頑強的毅力，克服了沒(méi)有雙手的諸多困難，終于步入學(xué)校。在校內生活，難免會(huì )經(jīng)歷一些喜怒哀樂(lè )之事，也會(huì )有同學(xué)歧視她、取笑她、誤解她�？蓛刃膱皂g的芝華，不理他們的嘲笑和打擊，用自己的愛(ài)心和善良化解了一切。
就是這種力量支撐著(zhù)她，讀完了小學(xué)、中學(xué)和高中，在高考時(shí)，芝華同樣取得了理想的成績(jì)。在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，芝華不畏艱難，一直堅持著(zhù)體育鍛煉。持之以恒的刻苦訓練讓芝華在殘疾人運動(dòng)會(huì )上，屢次獲得第一名，成為身殘志堅、全面發(fā)展的好學(xué)生。同學(xué)們被她的精神所打動(dòng)、折服，對她的態(tài)度也發(fā)生了轉變。
芝華，她用行動(dòng)詮釋了什么叫天道酬勤，只要付出努力的汗水，一切皆有可能！
觀(guān)影后，我很受觸動(dòng)。我要向芝華學(xué)習。在她的身上，我看到了她不向命運低頭，堅持不懈的精神；她勝不驕，敗不餒，越挫越勇、毅力堅定等優(yōu)點(diǎn)照耀著(zhù)我的心靈。毫不猶豫地說(shuō)，芝華，你就是我未來(lái)前進(jìn)道路上的學(xué)習的榜樣！
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇19
電影《隱形的翅膀》講述了主人公志華失去雙臂后艱苦，最后取得成功的故事。主人公志華和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中，經(jīng)醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。面對失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，她用自己的的毅力和堅定的信念，用頑強的拼搏精神，克服重重困難，為自己取得了全國殘疾人運動(dòng)會(huì )第一名的好成績(jì)。就像這句名言一樣上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，卻打開(kāi)了一扇窗，雖然她失去了雙臂，但她在困難面前沒(méi)有低頭，而是昂起頭來(lái)面對困難，她用自己的行動(dòng)告訴大家，她還是生活中的強者。
看了這一部電影，我感動(dòng)地流下了眼淚。她正如《隱形的翅膀》歌中，說(shuō)的：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望；不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)。
志華的這種行為，是常人難以想像，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關(guān)鍵在于：別人休息時(shí)，她還在拼命訓練。我們要向她學(xué)習的是：堅持不懈的精神。
雖然，我們沒(méi)有殘疾，但是，我們對待學(xué)習，要像志華一樣，奮發(fā)向上。我們已經(jīng)初二了，不能老想著(zhù)去玩，要把精力全部放在學(xué)習上。
這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。它不僅讓人感動(dòng)，還告訴我們一個(gè)道理：只要堅持不懈的，不管你是否殘疾，都能達到你想要的。只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇20
“不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)也回有變化。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”伴隨著(zhù)一曲張韶涵的《隱形的翅膀》，電影結束了。
電影講述的是一個(gè)殘疾運動(dòng)員的真實(shí)故事。主人公名叫志華，因為小時(shí)侯的一次意外而痛失雙臂。他有過(guò)想要放棄寶貴生命的想法，但后來(lái)在父母及朋友的幫助下走出了困境。他學(xué)著(zhù)用腳來(lái)做常人用手所做的事情，經(jīng)歷了不少磨難，他終于成功了。并且，被運動(dòng)員教練看中，參加比賽獲得第一名，也正因為如此，他被大學(xué)錄取。
上帝不會(huì )偏袒于某些人，他關(guān)閉了一個(gè)人的眼睛，那么便打開(kāi)了另一扇窗戶(hù)，志華亦是如此。
其實(shí)殘疾并不可怕，可怕的是他沒(méi)有勇氣去面對。失去了眼睛又怎樣？不是還可以用耳朵去聆聽(tīng)，用雙手去觸摸嗎？不必讓自己活在痛苦中，也不必讓自己活在煎熬中�？鞓�(lè )是最重要的，有了快樂(lè )，才能是生命得以升華；有了快樂(lè )，生活將更加美好
太陽(yáng)每天都照常升起，他照亮了世界，照亮了每一個(gè)人。何必去想著(zhù)上帝對自己很不公平，整天都活在黑暗的世界里呢？每一個(gè)人都是偶然間降落的天使，我們應該暗自慶幸自己來(lái)到這美麗的世界，不要總覺(jué)得自己沒(méi)有別人出色，因為世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉，人亦是如此，每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇21
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)普通少女身上，在現實(shí)和回憶的交織中一一表現，命運的偶然讓她變成了失去上臂的殘疾人。在回憶里，往事一點(diǎn)點(diǎn)復蘇……
想起片中志華唱的一首歌：就算受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，飛過(guò)絕望……我思緒萬(wàn)千和志華對比，我顯得那么渺小，志華在難以忍受的困難面前并沒(méi)有退縮，而是以驚人的毅力和堅強的意志獲得了成功。我想：生活對志華是多么不公平��！志華的這種行為，是常人難以想象，難以做到的。她在比賽中取得勝利的關(guān)鍵在于：別人休息時(shí)，她還在拼命訓練。人有多堅強就有多脆弱能夠，這種脆弱讓我們看清了自己，人們很少看自己，只顧看別人，這是痛苦的收獲。做出有些決擇是痛苦的，這其實(shí)是一個(gè)心境煉獄的過(guò)程。我一直覺(jué)得自己是幸運的，只因一顆單純的心裝滿(mǎn)了對生活的感激。我們要像她學(xué)習的是：堅持不懈的精神。跟她比，我幸福多了，我可以做自己想做的事情，可以自由自在的到處玩耍，可以……我應該珍惜現在的生活，更應該把力所能及的事情做得更仔細，更精致，更加一絲不茍！
雖然，我們沒(méi)有殘疾，但是，我們對待學(xué)習，要像志華一樣，奮發(fā)向上。然而這部影片給了我許多的感想和啟發(fā)，讓我終身難忘。它不僅讓人感動(dòng)，還告訴我們一個(gè)道理：只有堅持不懈的努力。不管你是殘疾，都能達到你想要的目標。只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇22
隱形的翅膀，寫(xiě)了1個(gè)小姑娘和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，學(xué)校沒(méi)法接收她。為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂。終于，她學(xué)會(huì )了用腳流利地寫(xiě)字，爭取到了重新上學(xué)的機會(huì )。她媽媽的間歇性精神分裂癥越來(lái)越重。一次意外刺激后，被幻覺(jué)誤導，走進(jìn)一個(gè)水泡子里，差一點(diǎn)被水淹死。志華及時(shí)發(fā)現了媽媽?zhuān)撬龥](méi)有手，又不會(huì )游泳，只能拼命地跳進(jìn)水里，呼喊救命。就在萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一輛拖拉機開(kāi)過(guò)來(lái)，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來(lái)。志華參加了高考，雖然她的考分過(guò)了線(xiàn)，但因為沒(méi)有雙手又報的是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，她沒(méi)有被錄取。想學(xué)醫為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰全國殘運會(huì )刻苦訓練的時(shí)候，她媽媽無(wú)意中知道了志華沒(méi)有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái)。為了紀念媽媽?zhuān)救A和爸爸去放風(fēng)箏，那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高……
看了這部影片，我想告訴全國幾億青少年：人生不可能一帆風(fēng)順，在享受著(zhù)富裕和安寧的同時(shí)，應該怎樣面對人生的逆境和挫折�？纯粗救A，想想自己：怎樣才能做到逆境中不消極沉淪，順境中更清醒頑強？怎樣才能擁有一顆健全的心靈，面對困難，自強不息？獨生子女應怎樣以知恩圖報的心態(tài)學(xué)好本領(lǐng)，心存感恩，回報父母和社會(huì )？
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇23
人都說(shuō)："父母的愛(ài)就是全天下最無(wú)私最真摯最高尚的愛(ài)，比天要高，比還要深�！倍谶@部電影中則體現了那無(wú)私真摯的愛(ài)。父母，是我們成長(cháng)道路中必不可少的；父母，是我們開(kāi)啟生命的開(kāi)啟鍵；父母，是需要我們去關(guān)心去愛(ài)護的長(cháng)輩。我們應為父母做我們所能做到的一切事情，我們要尊重我們的父母�！峨[形的翅膀》是一部父母和孩子的故事，內容真摯感人。這部電影講述了一個(gè)毅力堅定的女孩，她叫志華。有一次她和幾個(gè)要好的朋友去放風(fēng)箏，當她們玩的正高興的時(shí)候，風(fēng)箏掉在了電閘上，志華就像用木棍把風(fēng)箏弄下來(lái)，但萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，點(diǎn)隨著(zhù)木棍到志華的胳膊，志華的胳膊被點(diǎn)了。父母把她送到醫院，可醫生說(shuō)已經(jīng)不行了，必須截肢，志華父母費勁口舌借了些錢(qián)，給志華做了截肢手術(shù)。第二天，志華醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己的胳膊沒(méi)了，她非常傷心，幾乎沒(méi)有活下去的勇氣，一天她自殺時(shí)，被父母及時(shí)搶救回來(lái)；因為沒(méi)有了胳膊，她只能拿腳吃飯，寫(xiě)字，生活。她每天練習用腳寫(xiě)字，最后進(jìn)了一所學(xué)校，她每天天不亮就起床，從山區一直跑到學(xué)校。有一次她的媽媽產(chǎn)生了幻覺(jué)，跑到了河里，她努力的救媽媽可還是無(wú)濟于事，最后兩個(gè)過(guò)路人救了她們，送到醫院醫生說(shuō)她的媽媽精神失常了。所以以后她每天就用腳給家人做飯，她每天練習游泳，因為她想學(xué)好游泳，當她的媽媽再次下河時(shí)，她就可以救她的媽媽了。她每天練習練習，最后參加了殘疾人游泳比賽，結果她獲得了第一名，在頒獎時(shí)，她流下了愉快，高興的淚。
這部影片使我明白了：即使沒(méi)有雙手，也可以生活下去，甚至生活得更好、更棒。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇24
我雖然看過(guò)許多的電影，但都是在電腦上或電視上看的，很少去電影院看電影。昨日下午，我們校園組織了全體學(xué)生在南油影劇院觀(guān)看了電影《隱形的翅膀》。
這部電影是講一個(gè)家境貧困的女孩——志華。她和我們一樣有自己的理想和夢(mèng)想。她在一次和同學(xué)放風(fēng)箏時(shí)，有位同學(xué)的風(fēng)箏飛到了電線(xiàn)上，志華想用木棍把它挑下來(lái)。不辛被電擊倒。被送到醫院搶救。之后生命雖然搶救過(guò)來(lái)了，但雙臂卻被截肢了。當志華醒來(lái)后，她發(fā)現自己沒(méi)有了雙臂。她想再也不能和其他同學(xué)一樣學(xué)習和玩了，她理解不了這沒(méi)有雙手的現實(shí)，就想去自殺，但被父親救了回來(lái)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，她不想自己成為一個(gè)廢人，她想和正常人一樣要讀書(shū)、寫(xiě)字。要幫忙父母做事。也要考大學(xué)。于是她苦練腳功，之后學(xué)會(huì )用腳吃飯、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。用腳切菜、炒菜和煮飯。這些對一個(gè)沒(méi)有雙手的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可思議了!
第一次高考她沒(méi)考上，但她并沒(méi)灰心，她又去重讀，在那時(shí)她開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，沒(méi)多久她又學(xué)會(huì )了用肩膀騎自行車(chē)，之后她又被游泳教練選上學(xué)游泳，她一向刻苦訓練，把別人喝茶的時(shí)間都用在了練習游泳和復習功課。真是功夫不負有心人，最終她獲得雙豐收。一是游泳比賽獲得了全國第一名，還要去參加世界殘奧會(huì )比賽。還有就是她最后考上了大學(xué)。
看完這部電影，我被志華她那種身殘志不殘的精神和它那頑強的毅力所感動(dòng)!他雖然沒(méi)有雙手，但她沒(méi)有輕易地被困難擊倒，而是一次次戰勝困難、克服困難。最終一樣成為一個(gè)社會(huì )上有用的人。此時(shí)，我腦海中又響起了那首熟悉的歌“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不會(huì )閃淚光。我明白，我一向有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望……”
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇25
剛剛看了一個(gè)電影，名字叫《隱形的翅膀》。
一個(gè)名叫志華的少女考上了高中，她和朋友們高興地去放蜻蜓風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，學(xué)校沒(méi)法接收她。 面對失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結一切，是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，結出厚厚的血痂，終于，她學(xué)會(huì )了用腳流利地寫(xiě)字，爭取到了重新上學(xué)的機會(huì )。 志華參加了高考，雖然她的考分過(guò)了線(xiàn)，但因為沒(méi)有雙手又報的是醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，她沒(méi)有被錄取。想學(xué)醫為媽媽治病的愿望破滅了。志華在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )上獲得了好成績(jì)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì )的資格，但是她的媽媽已不在人世。為了紀念媽媽?zhuān)救A和爸爸去放風(fēng)箏，那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高……
她為了能夠自理自立，認真的練習各種家務(wù)，最終，她學(xué)會(huì )了騎車(chē)，學(xué)會(huì )了做飯;她剛剛備受一個(gè)女同學(xué)的冷落，被人說(shuō)，被人瞧不起，但她沒(méi)有因此而灰心喪氣;她為了在全國殘疾人運動(dòng)會(huì )能夠取得好成績(jì)，不懈的努力，終于獲得了運動(dòng)會(huì )的游泳金牌... ...
這個(gè)女生是值得我們學(xué)習的，她那么堅強，那么執著(zhù)，我們也要她那樣子不是嗎?她是一個(gè)沒(méi)有雙臂的殘疾人，而我們，是健全的，是健康的，我們還 有什么其他的抱怨嗎?如果有，那就在我們抱怨的時(shí)候想一想這些堅持不懈，努力拼搏的殘疾人，想想她們，我們還 有什么可抱怨的?我們是幸運的，我們是完美的，所以，站起來(lái)吧，為今后的人生努力吧!
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇26
今天下午我們去觀(guān)看了《隱形的翅膀》這部電影�？春�，我有了很大的感觸。
到了電影院，先是一陣喧嘩聲，電影開(kāi)始后，全場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲了。剛開(kāi)始，影片介紹的是有三個(gè)高中生在花叢中放風(fēng)箏，其中一個(gè)風(fēng)箏繞在高壓電箱上了，一個(gè)女孩拿起一根較粗的木棒去捅，想把風(fēng)箏給弄下來(lái)，沒(méi)想到，捅了幾下，高壓電箱忽然噴出了許多火花，隨后猛地一震，那個(gè)女孩的兩只胳膊斷了……那時(shí)大家都替她傷心，當看到她媽媽聽(tīng)醫生說(shuō)要截掉雙臂，嚇得臉色蒼白，當場(chǎng)昏倒時(shí)，我不禁對身邊的王欣茹悄悄地說(shuō)：“這就是偉大的母愛(ài)呀！”
后來(lái)，那個(gè)女孩在爸爸媽媽地鼓勵下能用腳寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……最后考進(jìn)了一所殘疾人的好學(xué)校。那里的同學(xué)互相幫助，老師也經(jīng)常地鼓勵她。當她一直勤學(xué)苦練的時(shí)候，媽媽因承受不了這么大的刺激去世了。這讓她更下定了決心：我一定要考上大學(xué)，讓媽媽在天上也能開(kāi)心！
一次游泳比賽中，女孩在落后的情況下，一點(diǎn)一點(diǎn)地追了上來(lái)，看臺上一、二、三年級的同學(xué)們全都喊了起來(lái)：“加油！加油……”終于，她拼盡全力，反敗為勝，獲得了第一名，還免費考進(jìn)了想去的大學(xué)。
看完電影，我首先感覺(jué)到了母愛(ài)的珍貴，想想自己以前：只要媽媽對我的要求嚴一點(diǎn)兒我就嘰哩咕嚕地嘮叨個(gè)不停，心里還想：煩死了！這回，我終于明白了“嚴是愛(ài)，松是害”這句老話(huà)的真正含義，真想悄悄地對媽媽說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！�?/p>
當然，最重要的一點(diǎn)是：不能因為身體上的殘疾而導致心靈上的殘疾，不管是健全人，還是殘疾人，都要有一個(gè)正確的志向，只要努力，不管多難都能做到。我們要相信自己，只要付出了努力，就能成功。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇27
“每一次 都在徘徊孤單中堅強 每一次就算很受傷也不閃淚光 我知道我一直有雙隱形的翅膀 帶我飛 飛過(guò)絕望……”
眼前浮現出少女閃著(zhù)堅定目光的雙眼，緊抿的唇似乎在對命運宣戰。不禁心里泛起陣陣漣漪，是的，我深深地感動(dòng)了。
季少女志華在放風(fēng)箏時(shí)，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫生奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。禍不單行，她的母親經(jīng)受不住這沉重的打擊，患上了間歇性精神分裂癥。
一個(gè)15歲的少女，你叫她如何去承受這所有的一切？我突然覺(jué)得命運對她太不公平了。本因享受考上高中的喜悅，享受美好的青春，卻在瞬間失去了原有的幸福！
出乎意料的是，志華沒(méi)有自暴自棄，她堅強地面對著(zhù)，一句“我要上大學(xué)”震撼了我，這是位多么讓人敬佩的女孩！身殘志不殘，她將傷痛埋在內心深處的角落里，以驚人的毅力為自己的理想拼搏。
那么一幕打動(dòng)了我。
雨里，一個(gè)單薄的身影，為了幾只凝聚了父親心血的風(fēng)箏，來(lái)回奔跑著(zhù)，全然不顧打在臉上，肩上的雨水�！皨�?zhuān)專(zhuān) 彼盒牧逊蔚睾魡景V傻的母親，聲音里透露出她的無(wú)奈，傷心，痛苦，絕望……種種情感在一時(shí)間都宣泄了出來(lái)。面對滂沱的大雨，她的力量顯得是如此渺小，但她沒(méi)有放棄，一如她面對不幸的生活。剎那間，我仿佛看到了一個(gè)斷臂天使，美麗，堅強的化身。
志華是成功的，以一顆不屈不撓的新戰勝了命運；志華是堅強的，沒(méi)有在挫折中萎靡不振；志華是美麗的，猶如一枝經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后的玫瑰，更顯嬌艷。
"我終于 看到 所有夢(mèng)想都開(kāi)花 追逐的年輕 歌聲多嘹亮 我終于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里會(huì )有風(fēng) 就飛多遠吧……”
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇28
看電影之前，曾經(jīng)以為這僅是一部反映普通少年在成長(cháng)中的收獲，懂得；收看電影之初，對影片的情節也并不在意；然而，隨著(zhù)故事一步一步的進(jìn)展，我意識到，先前我的認知是多么的短淺輕浮。
我完全沒(méi)有欲知到《隱形的翅膀》，如此之美的一個(gè)名字，講述的竟是這樣一個(gè)故事。因為以外而失去雙臂的女主人公，那個(gè)不過(guò)花季的少女，曾經(jīng)一度地心灰意冷，甚至任由河水緩緩漫過(guò)身體然而，她卻日漸發(fā)生著(zhù)改變，日漸地堅強，日漸地成熟，日漸地將過(guò)去一切的絕望喪氣掘棄，釋放出靈魂中另外一個(gè)耀眼的自己。
她的那份執著(zhù)和堅強，引領(lǐng)著(zhù)她一步步向上，向前。她可以坐在課室里，用腳寫(xiě)下工整的字，可以用腳在鍵盤(pán)上靈活地敲打，可以用腳做出飯菜，可以用腳為生病臥床的同學(xué)沖藥看著(zhù)她日漸成長(cháng)，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)震撼起來(lái)她的心中，燃動(dòng)的，又是怎樣的堅定奮發(fā)的火焰呢？終于，她也可以采下童年只有用手才能采得到的綻滿(mǎn)原野的美麗的花，而她的生命，也就如那一般燦爛吧，縱使有殘缺，也阻擋不了那怒放的絢爛！在艱苦的訓練中，水中敏捷的矯健身姿，每每揮灑的汗水。面對這一切，那些缺憾又如何呢？退縮時(shí)，沮喪時(shí)，筋疲力盡之時(shí)，支撐著(zhù)挺下去，絕不輕言放棄她成功了，所有一切的思緒群情感，在站上領(lǐng)獎臺的那一刻，凝成了喜悅帶著(zhù)些許苦澀的淚。隱隱中，我看到她挺直的脊背上，一對隱約的羽翼舒展開(kāi)來(lái)，很快地隱沒(méi)。她在用自己的雙翼，飛翔著(zhù)。
父親的關(guān)懷，親友師生間的真摯情感，教練的嚴格，隊友間的情誼，再有，那份最終遠在天國的母愛(ài)還有她堅定不移的新年她擁有著(zhù)隱形的翅膀，在她歷經(jīng)風(fēng)雨后，純凈美麗地展開(kāi)。
而你，我，亦是擁有著(zhù)它。
不是么？
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇29
“不去想他們，擁有美麗的太陽(yáng)。我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)都會(huì )有變化……”這首歌大家一定耳熟能詳。對!這就是《隱形的翅膀》�，F在，這首歌逐漸發(fā)展成一部激勵電影，這部影片給我留下了永久的回憶和終身的啟示。故事發(fā)生在遼闊無(wú)垠的大草原里，這安靜安詳的草原，正有著(zhù)一個(gè)巨大的考驗等待著(zhù)主人公志華。
志華手被截肢了，這是為什么呢?原來(lái)啊!剛考上高中的志華和同伴們一起放風(fēng)箏，志華的風(fēng)箏高高地掛在變壓器上，志華用竹竿去打，結果風(fēng)箏到?jīng)]掉下來(lái)，志華的雙臂卻被觸電被截肢。
失去雙臂的志華幾次想要自殺，又一次次的被人救起。滿(mǎn)懷痛楚的志華這時(shí)想到了讀書(shū)，但是學(xué)校卻給了志華沉重的打擊：因沒(méi)有雙手就不能寫(xiě)字，不能寫(xiě)字就不能讀書(shū)。在這艱難萬(wàn)分的情況下，志華毅然選擇了用腳寫(xiě)字……，志華最后還是上了學(xué)在刻苦努力下，志華從那只不能自理的“丑小鴨”蛻變成了一只會(huì )畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、游泳的“白天鵝”，并且還獲得了參加殘奧會(huì )的資格。這部影片給了我太多的啟示，就拿志華來(lái)說(shuō)吧!
首先我欽佩她那知難而進(jìn)，為了學(xué)習不惜一切代價(jià)，付出了巨大的勇氣和汗水。她那不停甩動(dòng)著(zhù)的衣袖，在眼眶中打轉的淚珠，都使人產(chǎn)生憐憫之心�；仡^來(lái)想想我們自己，我們是健全人，享受著(zhù)童年的歡樂(lè )，過(guò)著(zhù)富裕、幸福的生活，衣食無(wú)憂(yōu)，可是我們做到了奮勇拼搏，積極向上了嗎?我想許多人都沒(méi)有做到。所以我們更應該抓住現在的大好時(shí)光來(lái)努力讀書(shū)，來(lái)回報祖國。其次，我從這個(gè)故事明白了一個(gè)教訓：要注意安全。我們只有健健康康的，才能為祖國建設貢獻更多的力量�！拔医K于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花……”我相信這是志華和那些身殘志堅的殘疾朋友最美好的呼聲吧!
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇30
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱型的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化。我知道我一直有雙隱型的翅膀帶我飛，給我希望。我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花。隱型的翅膀讓夢(mèng)很久比天長(cháng)，留一個(gè)愿望讓自己想象……”
影片里的主人公志華是一名叫雷慶瑤的殘疾女孩扮演的。整個(gè)電影都是她的親身經(jīng)歷:主人公志華在一次意外中失去了雙臂，逐漸地，她不僅能生活自理了,上了重點(diǎn)高中, 拿到了全國殘聯(lián)游泳錦標賽的冠軍,還考上了大學(xué)!是隱形的翅膀帶她飛過(guò)絕望，給她希望。這隱形的翅膀到底代表了什么？其實(shí)隱形的翅膀就是她的那股堅強、自信的精神�？梢赃@樣說(shuō)，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀。它隱藏在你內心深處，你觸手可及。但是，如果你不想使用，你們又相距千里。人生豐富多彩，有歡樂(lè )，也有淚水。有輝煌，也有坎坷。人生又變化多端，不可預測。你是改變不了命運的，不過(guò)你可以克服它。就像貝多芬說(shuō)的一樣——扼住命運之喉！這時(shí)候，你就不得不使用暗藏在每個(gè)人心中的那雙隱形的翅膀�？朔\，就像要走過(guò)一條既長(cháng)又坎坎坷坷的路一樣。這需要勇氣、堅強和自信。只要你能經(jīng)受挫折，承受打擊，走過(guò)坎坷的話(huà)，你就能走過(guò)這條看上去不可能走完的路。
堅強，一種人類(lèi)必要的品質(zhì)！自信，一種人類(lèi)必須擁有的素質(zhì)！作一個(gè)堅強、自信的人，看上去是那么的簡(jiǎn)單，可是它實(shí)質(zhì)上是那么的難。不過(guò)，你要是能乘著(zhù)你那隱形的翅膀，飛過(guò)碧藍的大海，就能到達成功的彼岸！
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇31
今天，學(xué)校組織全體同學(xué)去上海影城觀(guān)看了電影《隱形的翅膀》。這部片子的主要內容是：在內蒙古的大草原上，有一位十五歲的少女——志華。這一天他們全家人都很高興，因為，聰明伶俐的志華考上了高中。志華和她的朋友們一起去放風(fēng)箏。但不幸的事發(fā)生了，志華被高電壓擊成重傷。經(jīng)過(guò)醫院的極力搶救，志華雖然保住了性命，卻是去了雙臂。她的母親也禁不住打擊，患上了精神分裂癥。為了不使母親傷心，志華想去學(xué)校上課，可由于她無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，學(xué)校不接受她。但志華心里并沒(méi)有放棄。她開(kāi)始白天黑夜地練腳上功夫。
經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，她不僅生活能自理了，而且，更令她高興的是她又能回校讀書(shū)啦!其中，令我最感動(dòng)的一幕是:志華知道了自己無(wú)法回學(xué)校讀書(shū)的原因——她不能正常寫(xiě)字之后，便下定決心要用腳來(lái)代替手寫(xiě)字。一大早，便開(kāi)始用腳練習了。整整一天，從早到晚沒(méi)有停歇過(guò)一次。就這樣幾天練下來(lái)，她已經(jīng)能把毛筆字寫(xiě)得不錯了�？捎姓l(shuí)知道，她的腳早已磨爛了，磨爛的腳趾結出了厚厚的血痂，她是咬牙忍著(zhù)劇痛反復練習的呀!這一幕讓我落淚了。從志華身上我看到了持久的耐力和堅強的毅力。平時(shí)我們用手寫(xiě)字時(shí)間一長(cháng)，手有點(diǎn)酸，就會(huì )不耐煩了。而志華呢，她用的不是我們靈活自如的手啊，用血泡連連的腳堅持不懈地練字。
居然能寫(xiě)出比許多人手寫(xiě)字還漂亮。這是怎樣的恒心與毅力呀！同樣的她僅憑著(zhù)一雙腿游泳爭取殘奧會(huì )的資格。我認為，作為一名正常運動(dòng)員需要付出百分之百努力的話(huà)，那她可能就是成千上萬(wàn)倍的付出！如此看來(lái)，我們平常在學(xué)習和生活中遇到的一點(diǎn)困難跟她比起來(lái)，簡(jiǎn)直太渺小啦。光說(shuō)不練是沒(méi)有用的，相信我們會(huì )通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己：做事更加認真、負責、有耐心、有毅力！
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇32
早上2節課后，便是看電影了。
開(kāi)始播了，電影名叫《隱形的翅膀》。演得好感人��！一個(gè)16.17歲的學(xué)生因為被電電到,而且傷得十分重,被截去了雙臂,在在以后的日子里,沒(méi)有了手,但她還有腳,她經(jīng)歷了許多困難和挫折,憑借自己的實(shí)力和頑強的意志,沖破了束縛她的繭,她靠努力和汗水獲得了全國殘奧會(huì )游泳的金牌。
或許學(xué)習也是一樣的,只有經(jīng)過(guò)挫折.失敗和各種困難才能脫開(kāi)自己給自己束縛的繭,靠自己的實(shí)力去打拼,為了迎來(lái)吏燦爛的明天,讓我們一起去努力,靠汗水點(diǎn)播光明和希望的種子。
我記得我曾寫(xiě)過(guò)這樣幾句話(huà):很多時(shí)候,我總是有一些六神無(wú)主,總希望大家能為我出出主意,我不知道自己什么時(shí)候能脫離這種無(wú)助,對于任信的我來(lái)說(shuō),脫開(kāi)這種無(wú)助也許是我成長(cháng)的一部分。我想做一只成功的小鳥(niǎo)，但我知道，成功后面還有挫折與失敗。但不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)到彩虹，我要更—堅—強。
我希望自己也像那位大姐姐一樣堅強起來(lái)，在痛苦中忍耐，在泠嘲熱諷中等待，。我要向自己的目標發(fā)奮圖強，向15年后的成長(cháng)目標奮斗！我—是少先隊員就該有堅忍不拔的勇氣和決心，為了祖國的日漸興旺，我一定要好好學(xué)習，奮發(fā)向上。
祖國養育了14億人民，屹立有世界的東方，它像一顆夜明珠在黑暗的角落點(diǎn)起光明希望之火，就像火炬在每一個(gè)人手中傳遞一樣！14億人民中，也包手我，讓我們這代少年挑起父母寄托的希望；祖國母親寄托的愿望；做祖國的棟梁。
看了這場(chǎng)電影，我有滿(mǎn)腹的話(huà)兒要說(shuō)，卻不知從哪里下筆，思考來(lái)，思考去，我把得到的啟迪用筆一字一句地記錄在本子上。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇33
這部電影講述了一個(gè)感人至深的故事：一位失去雙臂的女孩實(shí)現夢(mèng)想的故事。
主人公志華考上了高中，很快就要實(shí)現考上大學(xué)的夢(mèng)想了。這時(shí)悲劇發(fā)生了，一場(chǎng)意外讓她失去了雙臂，所有的事都要依靠別人才能完成，以致她失去了生活的勇氣，想要結束自己的生命。她看上去那么可憐，那么脆弱。我對她的遭遇深表同情,她怎樣生活呢？父母發(fā)現以后，鼓勵她要自立，志華開(kāi)始用腳代替雙手，忍受了巨大的痛苦，付出了無(wú)數的艱辛，克服了常人難以想象的困難。日子一天天過(guò)去了，她的生活悄悄地發(fā)生改變。
為了寫(xiě)好字，志華的雙腳磨出了血泡。為了讓雙腳靈活，練習中她一次次摔倒，又一次次艱難的爬起來(lái)。終于，她又回到了學(xué)校，又看到了上大學(xué)的希望。老師鼓勵志華要拼搏：“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路！沒(méi)有比人更高的山！”在她的努力下，逐漸學(xué)會(huì )了用腳刷牙洗臉、吃飯穿衣，生活可以自理了。還取得了比一般同學(xué)更優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。電腦課上，她用雙腳敲擊鍵盤(pán)打字，寫(xiě)下了自己的心聲：“......在徘徊孤單中堅強......有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”志華靠自己的毅力贏(yíng)得了別人的尊重，看到這，我不禁對她肅然起敬。
志華用奮斗來(lái)報答父母，為了學(xué)好游泳，她從不偷懶，甚至暈倒在訓練場(chǎng)上，因為心中的目標一直在激勵著(zhù)她。最終她獲得了令人驚喜的成績(jì)——獲得了殘運會(huì )的游泳冠軍，實(shí)現了自己的夢(mèng)想——考上大學(xué)。在我心目中，志華成為了一個(gè)卓越的人——在不利與艱難的遭遇里百折不撓！
同學(xué)們，讓我們和志華一樣，插上自強不息、頑強拼搏這雙翅膀，飛得更高！
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇34
“每一次，就算是很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”每當我聽(tīng)到這首《隱形的翅膀》，都會(huì )想起那部電影——《隱形的翅膀》。
它主要講述了16歲的女主人公志華在取風(fēng)箏時(shí)因觸電而被截去了雙臂，起初她自暴自棄，但在父母的勸說(shuō)下樹(shù)立了對生活的信心，并學(xué)會(huì )了寫(xiě)字、洗臉、縫衣等基本生活技能。之后志華想學(xué)游泳，于是她參加了殘疾人游泳課，并通過(guò)兩年持續不斷地勤學(xué)苦練，終于獲得了全國殘疾人游泳大賽的冠軍，并被大學(xué)破格錄取。這就像那一句話(huà)：“上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)，也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！�
電影中多次出現了《隱形的翅膀》的歌詞，也正是那雙隱形的翅膀帶她飛過(guò)了重重困難，并帶她飛向了希望。而這雙“隱形的翅膀”就是她那遠超常人的毅力、堅強的意志和百折不撓的精神。
在我們的生活中，也有許多這樣的人。就像張海迪，她五歲就因高位截癱而開(kāi)始了自己的輪椅生活。但她沒(méi)有對生活失去信心，反而對生活充滿(mǎn)了新的希望。她在家中刻苦學(xué)習，自學(xué)完了小學(xué)到中學(xué)的所有課程，并且學(xué)習了英語(yǔ)等四種語(yǔ)言，翻譯創(chuàng )作了超過(guò)一百萬(wàn)字的作品。
我們要學(xué)習他們的自強不息，在困難面前從不低頭、永不退縮的精神。在學(xué)習生活中，我們也會(huì )遇到一些困難，只要我們有堅韌不拔的意志和不怕困難的精神，就沒(méi)有克服不了的困難。在成長(cháng)的道路上，我們總會(huì )經(jīng)歷一些挫折，只要我們用正確的態(tài)度對待挫折，有迎難而上的意志，勇敢地戰勝它。讓挫折成為我們飛向成功的翅膀，載著(zhù)我們飛向成功的彼岸。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇35
聽(tīng)朋友們說(shuō)《隱形的翅膀》是一部很好的片子，星期六便和同學(xué)一起高興地來(lái)到百花影院觀(guān)看，確實(shí)很不錯。 這部影片主要講的是一個(gè)女孩?志華，因摘風(fēng)箏時(shí)被電到而失去雙臂，悲痛欲絕，后來(lái)在父母的勸說(shuō)與幫助下練會(huì )了用腳寫(xiě)字，上了學(xué)。一回，志華一次考試有因考試有兩門(mén)不及格和媽媽吵架，使媽媽得了精神分裂癥，之后，得知志華沒(méi)有考上大學(xué)便走向了死亡。志華十分傷心，把全部精力都發(fā)泄在游泳上，最終在全國殘疾人大賽上奪得冠軍，破了全國紀錄,被體育大學(xué)補錄。
當看到志華不能上學(xué)時(shí)，我十分悲痛，生怕她會(huì )做出什么傻事來(lái)。但志華用頑強的毅力學(xué)會(huì )用腳寫(xiě)字，終于上了學(xué)，我萬(wàn)分高興，為她驕傲,當然還為自己感到慚愧。在生活中,我可不像志華那么有毅力，做事說(shuō)放棄就放棄。記得上次和爸爸一起去跑步，才剛剛過(guò)了20分鐘我就撐不下來(lái)了�？砂职忠辉僖笪覉猿�，我生氣了，發(fā)誓再也不去晨練了�，F在想起來(lái)，真是自愧不如呀！我很佩服志華，一定向她學(xué)習，再克服困難的過(guò)程中磨練自己的毅力。 然而，給我印象最深刻的畫(huà)面卻是志華奪得游泳冠軍時(shí)和她接到錄取通知時(shí)，那時(shí)我感動(dòng)得哭了。這個(gè)結果是志華憑借雙腳努力得來(lái)的呀！正像她所寫(xiě)過(guò)的一句話(huà)：“沒(méi)有翅膀也要飛�！崩咸鞝敒槟汴P(guān)了一扇門(mén)，自然又會(huì )給你開(kāi)一扇窗。我認識的一個(gè)殘疾女孩“圍圍”，雖然眼睛什么也看不見(jiàn)，但耳朵卻比健全人靈一倍，連一片離樹(shù)之葉落到地上的聲音都聽(tīng)得到。因此，我想說(shuō)一句：“人在困難面前千萬(wàn)不能低頭，只要你肯努力，就會(huì )取得成功，千萬(wàn)不要因為自己的一處不足就失去所有的希望�！� 《隱形的翅膀》可真是一部好片，它教會(huì )了我許多道理，會(huì )使我受益終生。
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇36
“每一次，總在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀！帶我飛，飛過(guò)絕望……�！�
張韶涵的這首《隱形的翅膀》，曾鼓舞、激勵了許多人。今天，我觀(guān)看了一部名叫《隱形的翅膀》的電影，讓我深受感動(dòng)。
這部電影主要講了一個(gè)名叫志華的女孩，因為從電線(xiàn)桿上拿風(fēng)箏，不幸被電流擊斷了雙臂。但在以后的日子里，憑自己的努力獲得了“殘疾人錦標賽”游泳冠軍。
命運對于每一個(gè)人是不一樣的，有時(shí)很公平；有時(shí)很不公平，甚至很殘酷，一蹶不振是于事無(wú)補的，用自信的心態(tài)，去自立地生活，還要靠自強在命運的傷口上為殘缺的、不完美的生命打一個(gè)完美的補丁。
志華是一個(gè)身體上有缺陷的人，但在殘缺的身體下有一顆完美的、樂(lè )觀(guān)的、從不服輸的心。她這種身殘志不慚的精神讓人敬佩！可是我們正常人呢？一遇到點(diǎn)小挫折、小困難，總是找借口，找理由，去躲避，去推卸，二者一對比，難道我們不慚愧嗎？
臺灣知名畫(huà)家謝坤山從小家境貧寒，很早就輟學(xué)了。年輕時(shí)，因為兩場(chǎng)意外事故，失去了雙臂、一條腿和一只眼睛。面對命運接連不斷的打擊，謝昆山?jīng)]有因此沉淪，而是努力作畫(huà)，勤奮作畫(huà)。后來(lái)，他成了一位有名的畫(huà)家，贏(yíng)得了社會(huì )的尊重。
志華和謝昆山的故事告訴我們：挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對和戰勝挫折的勇氣。沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，也沒(méi)有比人更高的山，任何事只要去做，去面對，就沒(méi)有不可能的。再想想《隱形的翅膀》這首歌，真的很有感染力：
“每一次，總在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀！帶我飛，飛過(guò)絕望……�！�
這雙隱形的翅膀，就是自信、自立、自強！
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇37
對于殘疾人，我們總是懷著(zhù)一份憐憫，為了他們不能像健全人一樣正常地生活而感到悲哀。12月25日下午，我們五年級師生觀(guān)看了一部名為《隱形的翅膀》的電影，主人公志華也是一個(gè)殘疾人，可她卻身殘志堅，靠著(zhù)自己驚人的意志力，向人們證明：殘疾人也能跟正常人一樣生活，甚至會(huì )做得更出色！
影片講述了一個(gè)殘疾人運動(dòng)員的悲慘人生，主人公志華因為小時(shí)候的一次放風(fēng)箏經(jīng)歷，使她痛失雙臂。剛開(kāi)始，她因為不能接受現實(shí)，而有過(guò)輕生的念頭。但是在父母以及朋友的幫助下學(xué)會(huì )了生活自理，用腳做出了常人用手做出的一切動(dòng)作。但就在志華已經(jīng)漸漸接受了生活的時(shí)候，她的媽媽因得了精神分裂癥而在不久后死去。志華沒(méi)有因為媽媽的去世而對生活更加沒(méi)有信心，而是用自己堅定的信念，吃苦耐勞的精神進(jìn)了殘疾人游泳隊，還取得了全國比賽的金牌，被中國體育大學(xué)錄取。
這是一個(gè)多么堅強的孩子��！她并沒(méi)有為失去雙臂而對生活失去信心，而是堅強地去面對困難重重的人生。正如一句名言上講的：“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，卻打開(kāi)了一扇窗”。雖然志華失去了雙臂，但她卻用腳代替了手，向我們說(shuō)明她就是生活中的強者。當我們這些雙手健全的孩子坐在影院中，開(kāi)始還為志華失去雙手經(jīng)歷重重困難而驚奇，被志華練就一雙靈巧的腳而折服。影院里掌聲陣陣，都是我們深深的敬意！
是��！我們雖然沒(méi)有失去雙臂，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難重重的人生，可志華那種在困難面前不服輸的念頭卻是我們生活中不可多得的，我們一定要把志華精神帶到生活中來(lái)！
只要你有志氣，有毅力，無(wú)論什么事都能做好。志華是我們學(xué)習的榜樣，讓我們每一個(gè)人都能擁有這一雙隱形的翅膀，帶著(zhù)夢(mèng)想，象風(fēng)箏一樣在無(wú)邊無(wú)際的天空翱翔！
《隱形的翅膀》五年級觀(guān)后感 篇38
前幾天，我和同學(xué)們在教室中看了《隱形的翅膀》，這可不是一首歌，而是一部電影。
這部電影記錄了一個(gè)感人的故事，一個(gè)叫志華的高中生，在一次放風(fēng)箏時(shí)不幸觸電，失去了雙手。她曾有過(guò)自殺的念頭，但最后在父親的鼓勵下，放棄了這個(gè)念頭。她首先學(xué)會(huì )了用腳寫(xiě)字，上了高中，她不想被別人當作殘疾人關(guān)心，于是學(xué)會(huì )了用雙腳來(lái)做手應該做的事，她還意外地成為了一名游泳運動(dòng)員，開(kāi)始了游泳訓練。她拼盡一切努力，但還是沒(méi)有考上大學(xué)。在游泳教練的鼓勵與幫助下，她的游泳技術(shù)越來(lái)越好，參加了殘疾人游泳比賽。在她的努力下，取得了冠軍，并被大學(xué)錄取。
志華的班上有一位女生因為其他同學(xué)對志華十分照顧而心生嫉妒，處處為難她，但志華并沒(méi)有記恨那名女生，還在她生病時(shí)照顧她，化解了她的嫉妒。我想：由于她的善良之心，才使她們成為了好朋友。原來(lái)，善良能化解一切矛盾。
當志華學(xué)習用腳做事時(shí)，我被她頑強的毅力震驚了：捧飯碗時(shí)，碗幾次掉落，她沒(méi)有灰心；寫(xiě)字時(shí)，腳都寫(xiě)得起了泡，但她依然繼續練習；騎自行車(chē)時(shí)，她已經(jīng)不知幾回跌倒在地上，但每次，她都是堅強地爬了起來(lái)，最終，她學(xué)會(huì )了用腳做一切事。原來(lái)，堅毅頑強能改變命運。
志華努力練習游泳，經(jīng)歷了多少艱難困苦，還面對了許多事實(shí)：考不進(jìn)大學(xué)、母親去世，她也曾失落過(guò)，但每一次都在教練的鼓勵下振作起來(lái)。最后，她在游泳比賽后，站在了最高的領(lǐng)獎臺上，并得到了大學(xué)錄取通知書(shū)。原來(lái)，努力拼搏能改變人生航向。
我思考著(zhù)：志華雖然失去了雙手，但是她憑借自己的努力以及他人的關(guān)心，最終也獲得了成功，而我們有健全的四肢，更應該珍惜眼前的美好生活，努力學(xué)習，為自己打造一個(gè)精彩的人生！
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