跑吧孩子的觀(guān)后感作文
又是一個(gè)作業(yè)如山的星期五。
我可以說(shuō)是被語(yǔ)文老師強迫去看這場(chǎng)電影的。所以，我幾乎是帶著(zhù)重復的心理去看，因為這部電影是《跑吧，孩子》的原版，片中每個(gè)劇情，每個(gè)細節幾乎都是一模一樣，也就只是人物角色的不同而已。
但……看完此篇后，我發(fā)現這部電影與《跑吧，孩子》唯一不同的是，這部電影從頭到尾都是圍繞著(zhù)一個(gè)字，那就是“真”。它雖然沒(méi)有《跑吧，孩子》那么幽默，也沒(méi)有《跑吧，孩子》那么美好而圓滿(mǎn)的結局。但在座位上我不禁感動(dòng)了起來(lái)，也許是因為孩子天真爛漫的表情，也許又是因為孩子那單純的話(huà)語(yǔ)。讓我看過(guò)之后又是悲傷哀愁又是歡喜雀躍。因為每個(gè)情節都讓人心靈顫抖，每個(gè)畫(huà)面都讓人耐人尋味。
如果不是家里貧窮，莎拉不會(huì )只有一雙可以穿到學(xué)校去的破鞋子，當阿里幾乎是帶著(zhù)哭腔告訴她鞋子丟了的時(shí)候，眼淚已經(jīng)掛在她的眼角上了。如果說(shuō)莎拉僅僅是擔心第二天穿什么鞋上學(xué)，阿里更清楚事情的嚴重性�！鞍职种懒�，我和你都要挨打，他沒(méi)有錢(qián)給你買(mǎi)鞋�！边@是阿里勸說(shuō)莎拉不要將此事告訴父母的原因。最主要的原因還是阿里知道父親沒(méi)有錢(qián)，在莎拉抱怨他的球鞋太大并打算將此事告訴父親時(shí)，他急著(zhù)說(shuō)“我不怕挨打，他沒(méi)有錢(qián)，他只能去借錢(qián)�！彼�，阿里并非僅僅是隱瞞他的過(guò)失，他還想自己解決這個(gè)問(wèn)題。阿里的懂事，阿里的責任心以及有勇氣的形象。讓我們一次又再一次的地喜歡上他了。
鏡頭里他倆在巷子里飛快的進(jìn)行著(zhù)那熟悉的“交接”動(dòng)作；阿里穿梭在狹窄的巷子里的瘦弱背影，氣喘吁吁的在上課鈴響后才無(wú)奈的踏進(jìn)教室的失落神情，被校長(cháng)抓到后委屈而又難過(guò)的哭泣；妹妹追著(zhù)不小心掉入河里隨波游走的球鞋時(shí)的無(wú)助和急迫，她收到哥哥為了安慰她而送她的那支筆時(shí)欣喜而開(kāi)朗的笑容。一個(gè)屬于兩個(gè)天真的孩子之間的許諾，串起來(lái)的是屬于孩子們自己的苦樂(lè )酸甜，苦中作樂(lè )，酸澀品甜。
故事的最后有讓我們看到了兒童時(shí)那種單純的堅持與諾言！本來(lái)還在緊張阿里能否跑到第一、二、三名時(shí)，在比賽的最后一個(gè)鏡頭“我是第三名嗎？”這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，居然把全場(chǎng)逗樂(lè )了。阿里是用最后的力氣第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。他的父親，老師，記者，當所有的人都把他捧著(zhù)歡呼雀躍的時(shí)候，阿里卻氣喘吁吁的問(wèn)道：“是第三名嗎？” 從他的口氣中，我們看到一種失望，因為阿里參加這個(gè)比賽是為了給妹妹弄雙鞋子，比賽在快接近尾聲的時(shí)候，競爭對手故意扯著(zhù)阿里的'衣服致使他摔倒，但是他那份純真的堅持，就為了一個(gè)目的，就是為了心中的希望，不管怎么樣就算累趴下也要堅持的向它靠近，同時(shí)腦子里重復著(zhù)和妹妹說(shuō)過(guò)的話(huà)，甚至忘了要拿第三的想法，結果跑了冠軍。因為冠軍意味著(zhù)他拿不到為妹妹爭取的鞋子，所以在得獎的時(shí)候，他的眼神里流露的是失望與遺憾。
影片中，總是難以揮去阿里和沙拉明亮的大眼睛，天真的眼睛，委屈的眼淚，快樂(lè )的眼睛，真誠的眼神，這樣的眼睛，總是能觸動(dòng)久居城市的我們，那被遺忘在角落里的快樂(lè )。
假如我沒(méi)有看這場(chǎng)電影，而是忙碌于我那寫(xiě)不完的作業(yè)。我可能永遠也不會(huì )不懂得—————那觸動(dòng)心靈的天真。
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