關(guān)愛(ài)的力量作文（精選24篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的關(guān)愛(ài)的力量作文，歡迎大家分享。
關(guān)愛(ài)的力量作文 1
關(guān)愛(ài)是一種力量，這種力量，讓我們得以健康快樂(lè )的成長(cháng)。
圍繞在我們生命的關(guān)愛(ài)有很多，來(lái)自不同的方向，但是不管是來(lái)自誰(shuí)的關(guān)愛(ài)，都讓我們感受到了溫暖。每個(gè)人的關(guān)愛(ài)都帶著(zhù)一種無(wú)形的力量，這種力量讓我們在成長(cháng)的道路上見(jiàn)識到了花開(kāi)的美麗，感受到了陽(yáng)光的溫暖，也體會(huì )到了人間的美好。
父母的關(guān)愛(ài)是最我們時(shí)刻都能感受到的，從我們出生起，父母的關(guān)愛(ài)就一直伴隨著(zhù)我們長(cháng)大。在我們成長(cháng)的一路上，父母的關(guān)愛(ài)讓陰霾的雨天變得晴朗起來(lái)，讓寒冷的冬天也變得溫暖起來(lái)。在父母關(guān)愛(ài)中成長(cháng)的我們，獲得了許多的快樂(lè )。關(guān)愛(ài)，讓一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的嬰兒在溫暖中成長(cháng)，當嬰兒長(cháng)大成人后，他也會(huì )為他身邊的人送去關(guān)愛(ài)。因為關(guān)愛(ài)的力量成就了如今健康快樂(lè )的他，在他今后的生活里，他會(huì )繼續將這份關(guān)愛(ài)傳遞下去，用這種力量讓我們的生活變的更加的美好。
老師的'關(guān)愛(ài)是一種對我們的殷切希望，希望我們能夠用知識改變我們的一生，希望我們能夠在日后有一番作為。這種關(guān)愛(ài)帶著(zhù)鞭笞，督促著(zhù)我們成長(cháng)，也希望我們在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識。關(guān)愛(ài)的力量在潛移默化之中成為了我們向前的動(dòng)力，因為我們不想讓關(guān)愛(ài)著(zhù)我們的老師失望。于是，處于關(guān)愛(ài)之中的我們，每日里更加的用心學(xué)習，加倍努力的學(xué)習。關(guān)愛(ài)的力量是無(wú)窮的，正如它帶給我們的動(dòng)力一般是不盡的。
關(guān)愛(ài)是一種力量，這種力量藍了天，白了云，暖了陽(yáng)，讓身處在這片天空下的我們鋪上了滿(mǎn)身光芒。關(guān)愛(ài)是一種力量，在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)的我們是幸運的，也是快樂(lè )的。請珍惜我們身邊每一位關(guān)愛(ài)著(zhù)我們人，關(guān)愛(ài)的力量是他們傳遞給我們的。
關(guān)愛(ài)的力量作文 2
我有一個(gè)朋友，叫趙明源，我們大家都叫他“湯圓”，因為他很胖，肚子圓溜溜的，體力十分差，跑起來(lái)像拖著(zhù)“泰山”一樣慢騰騰的。
那次，我和趙明源在球場(chǎng)踢足球，進(jìn)球次數落后的他來(lái)了一個(gè)“無(wú)影腳”，足球“嗖”的一下便從我的耳邊呼嘯而過(guò)，球進(jìn)了！我心想：不能坐以待斃，我必須占領(lǐng)絕對的主動(dòng)權。
球再次回到我的腳下，我把所有力量集中在右腿上，用力一踢，糟糕！踢空了！強烈的慣性把我帶倒了，膝蓋劃破了！疼痛瞬間麻痹了我整個(gè)身體，見(jiàn)狀的趙明源急匆匆地跑過(guò)來(lái)，他俯下身，緊皺眉頭，確認我只是擦傷后，他讓我趴在他的`背上，他背著(zhù)我跑了起來(lái)，風(fēng)娃娃在我耳邊喧鬧著(zhù)，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)趙明源跑這么快過(guò)，我能感受到他在喘氣，心“怦怦”的跳著(zhù)，任憑晶瑩的汗水流過(guò)他的臉頰，但是他一步也沒(méi)有停歇……，到了門(mén)崗，趙明源安撫我并讓我在這里等他便急匆匆的跑走了。
等到他回來(lái)，手里卻拿著(zhù)一瓶昂貴的擦傷藥，“你哪里弄得錢(qián)買(mǎi)藥水？”，我疑惑的問(wèn)道，他說(shuō)是他攢的零花錢(qián)，我抿了抿嘴唇?jīng)]有說(shuō)話(huà)，要知道，他的家庭條件困難，他的零花錢(qián)又何嘗不珍貴呢！他蹲下來(lái)小心翼翼的處理我的傷口，看著(zhù)他滿(mǎn)頭大汗又認真的樣子，一股暖流溫暖著(zhù)我的心房，仿佛消除了藥水刺激傷口的疼痛……
從那件事以后，我深刻的體會(huì )到“關(guān)愛(ài)”二字的真正含義：得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，而關(guān)愛(ài)他人更是一種美德！關(guān)愛(ài)像一股溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)我們的心房，關(guān)愛(ài)像一股暖流，溫暖著(zhù)我們的心房，關(guān)愛(ài)像一把火，照亮著(zhù)人心！
關(guān)愛(ài)的力量作文 3
有這樣一個(gè)人：在我失敗時(shí)，她會(huì )鼓勵我、安慰我；在我成功時(shí)，她會(huì )讓我學(xué)會(huì )謙虛；在我不知所措的時(shí)候，她會(huì )引領(lǐng)我一步步邁向成功的大門(mén)。這個(gè)對我無(wú)微不至的人就是我的媽媽。
在學(xué)習生活中，我常常被人忽視，雖然我已經(jīng)很努力很努力了。每當看到同學(xué)們有說(shuō)有笑地走進(jìn)校門(mén)，我卻獨自一人慢慢地走著(zhù)時(shí)，我的心就像一顆冰冷的石頭，破裂了。我幼小的心靈上蒙上了一層陰影。從此，我變得不愛(ài)與人傾訴內心的想法，一切的一切，都是被動(dòng)的。
直到有一天，媽媽發(fā)現了我的變化。他在我面前坐下來(lái)，溫和地說(shuō)：“閨女，你是不是有什么心事��？和媽媽說(shuō)說(shuō)吧！”頓時(shí)，那些令我傷心的往事像泉水一樣涌向我的腦中，我不禁失聲痛哭：“嗚嗚嗚，媽?zhuān)瑸槭裁礇](méi)人相信我？嗚嗚嗚……”豆大的淚珠從我的眼里流出。媽媽連忙把我抱入懷中，拍拍我的后背，說(shuō)：“不哭不哭，不論花開(kāi)花謝，媽媽會(huì )一直陪伴你，伴你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。這點(diǎn)兒小事算得了什么？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我抬起了頭�！罢娴膯�？您真會(huì )一直陪伴我嗎？”我睜著(zhù)大大的眼睛，天真地問(wèn)�！班培�，媽媽怎么會(huì )騙你呢？媽媽笑著(zhù)答道。
從那以后，我心里的冰川漸漸融化，匯成了一股暖流。在與同學(xué)們的.交往中，我也得到了認可，時(shí)常有同學(xué)問(wèn)我題、和我聊天。但是有些時(shí)候，我還是獨自一人走在回家的路上，聽(tīng)那蕭蕭的風(fēng)聲，看那飛舞的落葉，心中難免會(huì )有些凄涼。但我總會(huì )想起媽媽那句話(huà)“不論花開(kāi)花謝，我會(huì )一直陪伴你，伴你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨�！泵慨斚肫疬@句話(huà)，我心里就有一股暖流遍布我的心，使我不再孤獨。因為我知道，有一個(gè)人會(huì )一直陪著(zhù)我走向成功。
關(guān)愛(ài)，是一股暖流，溫暖我的心；關(guān)愛(ài)，是一汪清泉，滋潤我干涸的心靈；關(guān)愛(ài)，是一杯香甜的蜂蜜，使我感到溫馨。在以后求學(xué)的道路上，媽媽的關(guān)愛(ài)會(huì )一直陪伴我，使我不再孤獨。
這就是關(guān)愛(ài)的力量！它能改變一個(gè)人的人生！
關(guān)愛(ài)的力量作文 4
回想起五年級的時(shí)光，某天早上，老成持重的老師帶著(zhù)平時(shí)素有的嚴肅，手持書(shū)本，走進(jìn)教室，鏗鏘有力的說(shuō)：“同學(xué)請翻開(kāi)書(shū)本57頁(yè)，看完后完成習作要求，明天早上必須交來(lái)�！�
全班聽(tīng)到老師要求后，如同晴天霹靂，紛紛議論起來(lái)。老師這句話(huà)真是一針見(jiàn)血，平常被稱(chēng)為作文“白癡”的我，經(jīng)常作文長(cháng)篇大論，廢話(huà)連篇，又臭又長(cháng)。這次，“老奸巨滑”的老師竟來(lái)了個(gè)突擊檢查，使得我措手不及。
于是，深夜11點(diǎn)后的燈下，傳來(lái)了我爭分奪秒地在作文本上寫(xiě)字的聲音。我汗如雨下，累得氣喘吁吁，筆尖與紙張摩擦的“沙沙”聲和橡皮擦的“磁磁”聲織成了一首催眠曲，困倦像潮水般涌上心頭，我漸漸體力不支，趴桌子上呼呼大睡起來(lái)�！皟鹤�，兒子醒醒，快點(diǎn)把作文寫(xiě)完再上床睡覺(jué)吧�！边@時(shí)媽媽在我耳邊親切的'叫道。我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，斷斷續續的說(shuō)：“我今天是寫(xiě)不完的……寫(xiě)不完的，你去睡吧……不要管我！”
媽媽把我扶起來(lái)，說(shuō)：“你看，你就剩結尾沒(méi)寫(xiě)了，堅持寫(xiě)完吧�！薄翱墒�，我好困�！眿寢屄�(tīng)罷，給我倒了杯水，用手揉了揉我的眼睛，還用毛巾擦拭了我的額頭上的汗珠，鼓勵我說(shuō)：“你一定能寫(xiě)完的，振作起來(lái)，今天的事情今天做完，我會(huì )陪著(zhù)你的”。我望著(zhù)和藹可親的母親，努力清醒過(guò)來(lái)，在紙上一筆一畫(huà)的寫(xiě)起來(lái)，媽媽在一旁看著(zhù)，并時(shí)不時(shí)的指導兩句，其實(shí)我知道媽媽也很累，工作整天忙得不可開(kāi)交，現在還要陪著(zhù)我寫(xiě)作文，想到這里，我的眼眶濕潤了！
看到這場(chǎng)景，媽媽忙問(wèn)到：“怎么啦，兒子？”“謝謝你媽媽?zhuān)蔽覇柩实恼f(shuō)，媽媽苦笑道：“傻孩子，你作文寫(xiě)不好，我當然要操心啦�！苯K于在這一言一語(yǔ)的對話(huà)中，我也完成了作文。
從此，作文“白癡”再也不敢馬虎對待作文了，他在學(xué)習上更加努力勤奮了。而這一切，都是關(guān)愛(ài)的力量！
關(guān)愛(ài)的力量作文 5
關(guān)愛(ài)是什么？是關(guān)心，是饑餓時(shí)的飯菜；是體貼，是病人床邊的一束花；是愛(ài)護，是雨中一把堅硬的傘；是幫助，是落水時(shí)的一個(gè)救生圈；是安慰，是朋友遇難時(shí)的一只手。關(guān)愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；關(guān)愛(ài)是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋潤；關(guān)愛(ài)是一個(gè)飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐��；關(guān)愛(ài)是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。關(guān)愛(ài)是偉大、無(wú)限的，人間充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)！
我家住的小區里，有一個(gè)殘疾的小男孩，他是在一次車(chē)禍中失去右腿的，因為家中沒(méi)錢(qián)，一直沒(méi)有安裝假肢，小區里所有的人都十分同情這個(gè)小男孩。在一次為殘疾人募捐的活動(dòng)中，每家人都捐了一百元錢(qián)，其中有位德高望重的爺爺，拿出自己省吃?xún)�用的一萬(wàn)元錢(qián)，說(shuō)為了孩子能上學(xué)，這點(diǎn)錢(qián)不算什么。大家把捐來(lái)的錢(qián)放到一個(gè)盒子里，用紅繩子在盒子上打上“十”字結，鄭重其事的將盒子送到了小男孩家中。男孩的媽媽連聲道謝，感動(dòng)的淚流不止。爺爺對男孩說(shuō)：“一定要好好學(xué)習，成為我們的驕傲，可不要辜負了大家的期望哦！”小男孩笑了，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，大家都笑了，笑得比陽(yáng)光還燦爛。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，它是人們溝通的橋梁，是人們彼此關(guān)心、幫助、愛(ài)護的精靈。關(guān)愛(ài)是公交車(chē)上給老弱病殘的人讓座時(shí)的`感動(dòng)；關(guān)愛(ài)是運動(dòng)場(chǎng)上有人將手伸向摔跤的人時(shí)的溫暖；關(guān)愛(ài)是當媽媽生病時(shí)給她倒杯水時(shí)的關(guān)心；關(guān)愛(ài)是清晨進(jìn)校門(mén)時(shí)與老師、同學(xué)微笑時(shí)的問(wèn)候。
每個(gè)人都有關(guān)愛(ài)，只要你敞開(kāi)心扉，幫助別人，當你遇到困難時(shí)，別人就會(huì )幫助你。這就是關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)就像一顆顆美麗的星星，綴滿(mǎn)整個(gè)星空，黑夜因此而光亮。在此我真誠的呼吁全世界的人們：關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己！讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人間充滿(mǎn)愛(ài)！讓地球充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
關(guān)愛(ài)；關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在�。�！
關(guān)愛(ài)的力量作文 6
關(guān)愛(ài)如一汪清泉，能拂去夏日人們心中的炎熱；關(guān)愛(ài)如一縷清風(fēng)，能拂去人心頭的煩惱；關(guān)愛(ài)如一縷陽(yáng)光，能融化人們心里的冰山。關(guān)愛(ài)，在我心中則是一股無(wú)窮無(wú)盡的力量，催我前進(jìn)。
夏日清涼
炎炎夏日，樹(shù)上的知了在放聲歌唱，樓道里不時(shí)地傳來(lái)噪音。樓道里的墻面要重新粉刷，那些工人們頂著(zhù)炎炎夏日辛苦的埋頭苦干。豆粒大的汗珠一顆顆地從他們的`頭上滾落下來(lái)，掉在地上。樓上的住戶(hù)也是心善，知道這些工人們個(gè)個(gè)都不容易，于是就對他們關(guān)愛(ài)有加�！鞍�，進(jìn)來(lái)歇會(huì )兒吧！里面有空調，涼快�！薄皠e干了，剛切得瓜，吃點(diǎn)吧！”“對了！你們渴了就來(lái)屋里倒些水吧，大熱天的，怪累吧！”……一句句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)都讓人感到高興，即使是在炎熱的夏天，但是心中感到十分涼爽。
關(guān)愛(ài)像一汪清泉，能拂去夏日人們心中的炎熱。
秋日涼爽
秋天，樹(shù)上的葉子變得枯黃，一片片飄落。這最讓環(huán)衛工人發(fā)愁，整天辛辛苦苦的掃樹(shù)葉。但一家不起眼的理發(fā)店成功吸引了人們的注意。門(mén)前的橫幅上寫(xiě)著(zhù)“免費為環(huán)衛工人理發(fā)”幾個(gè)大字。有的環(huán)衛工人樸實(shí)，不愿去給人家添麻煩，有的環(huán)衛工人說(shuō)自己身上太臟，不愿去把人家的店弄臟。這些環(huán)衛工人多么樸實(shí)��！
關(guān)愛(ài)如一縷清風(fēng)，能拂去人心頭的煩惱。
冬日溫暖
冬天，樓下徘徊著(zhù)一對乞丐母子，媽媽下樓時(shí)看他們甚是可憐，問(wèn)我：“你那些舊衣服都小了，我把這些衣服拿下去給樓下的乞丐吧！”我聽(tīng)了之后心中也很高興，于是就幫媽媽把這些衣服整理一下，裝了一大包，我和媽媽把它點(diǎn)到樓下給了他們，他們連聲感謝，我和媽媽心里高興極了。
關(guān)愛(ài)如一縷陽(yáng)光，能融化人們心里的冰山。
關(guān)愛(ài)我們身邊的人，讓他們得到幫助。關(guān)愛(ài)可以讓人在夏日感到?jīng)鏊�，在冬日感到溫暖。讓我們伸出手去關(guān)愛(ài)周?chē)娜税桑?/p>
關(guān)愛(ài)的力量作文 7
愛(ài)的力量，原來(lái)就在我們每個(gè)人的身邊�！}記。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，夾帶著(zhù)雨后泥土的芬芳。生命萬(wàn)物在滋潤下悄然地野蠻生長(cháng)。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，美妙的春天開(kāi)始了。
學(xué)校沒(méi)有日本落英繽紛的絕美櫻花；也無(wú)加拿大靜美的簡(jiǎn)約楓葉。但是栽種著(zhù)一株株開(kāi)著(zhù)白中帶粉小花的樹(shù)——杏樹(shù)。
這種樹(shù)分布極廣，開(kāi)花也特別美麗動(dòng)人。這天，我漫步在樹(shù)下，正與同學(xué)談笑風(fēng)生，一朵小花悄悄落下，躲進(jìn)我衛衣的帽子里，我卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
待到上課，鄰桌女生含著(zhù)笑小聲告訴我：“嘿！羅某人，你又‘沾花惹草’了�！蔽夷樢患t，慌亂中摸出這個(gè)調皮蛋，不禁悵然一笑，說(shuō)不定這就是那棵古杏樹(shù)對我的鼓勵呢，我想，或許杏樹(shù)想安慰我脆弱的心帶給我愛(ài)的力量吧，謝謝你，杏花，有你，我亦坦然。
課上老師的講解妙趣橫生，同學(xué)們聽(tīng)得也極其認真。這時(shí)，老師抽查同學(xué)上臺講題目，我心中暗自慌了陣腳，不會(huì )抽到我吧，我心中不停祈禱，可命運的之神偏偏指向了我。我只好佯裝冷靜，報完答案，我是十錯八九啊，老師卻對我莞爾一笑，向我投去鼓勵的眼神，心中大受感動(dòng)，聽(tīng)得更加認真，態(tài)度更加端正了，生怕辜負了老師的一片苦心，謝謝你，老師，你愛(ài)的`眼神給了無(wú)窮的力量。
課后同學(xué)們三五成群討論著(zhù)數學(xué)難題，各抒己見(jiàn)，爭得面紅耳赤，有指手畫(huà)腳的，有拿著(zhù)草稿本認真演算的，還有的直接爭著(zhù)請老師來(lái)判案，這種熱鬧氣氛不僅提高了自己的成績(jì)，而且還增長(cháng)了知識，與同學(xué)們的友誼也更加深厚，謝謝你，親愛(ài)的同學(xué)，你們是我前行的愛(ài)的動(dòng)力。
愛(ài)的力量，不一定只發(fā)生在海誓山盟，天災人禍之時(shí)，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，只要用心去感受，就能讓心靈溫暖如春。
關(guān)愛(ài)的力量作文 8
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著(zhù)關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。
叮鈴鈴……下課鈴響了，我們的大課間時(shí)間到了，晴朗的天空下，操場(chǎng)上很快聚集了很多同學(xué)。我們也想加入其中打算玩“貓捉老鼠”的游戲。我和同班同學(xué)一窩蜂似的往樓下沖，可剛下到三樓，不知是怎么搞的我重重地摔了一跤，從樓梯上滾了下來(lái)，我的膝蓋和肘部都在往外滲血!我和我的小伙伴們都驚呆了!她們趕緊扶我坐起來(lái)，我疼得眼淚直流，我同桌說(shuō)“走，我扶你去醫務(wù)室，”我想試著(zhù)站起來(lái)，可試了幾次沒(méi)有成功，我說(shuō)“你先去玩吧，我在這坐一會(huì )自己去醫務(wù)室”我同坐又說(shuō)“那怎么能行，我不可能扔下你獨自去玩的!”“可是，你的大課間就泡湯了……”我說(shuō)。
“那有什么，有什么比我們之間友誼更重呢!”說(shuō)著(zhù)她扶著(zhù)我也坐了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，我的'眼睛一下子紅了……不知過(guò)了幾分鐘我感覺(jué)腿不太疼了就站了起來(lái)，我同桌扶著(zhù)我一瘸一拐地向醫務(wù)室走去。這時(shí)，該死的上課鈴響了，“下一節是語(yǔ)文課不能遲到，你趕快回教室去，我自己能行!”我幾乎是用命令的口氣說(shuō)話(huà)，“哎呀!你受這么重的傷!自己過(guò)去怎么受得了!你別說(shuō)了，我扶你過(guò)去!”我拗不過(guò)她，只得由她扶著(zhù)我走，我兩個(gè)腿使不上勁，只能靠她半背著(zhù)走，到了醫務(wù)室我看她臉上、背上都是汗，我的心里有一股說(shuō)不出的感激。擦完藥走出醫務(wù)室我對她說(shuō)“謝謝你!”，她瞪了我一眼，責怪地說(shuō)“我們之間還用謝嗎?”是的，有的感情是不需要語(yǔ)言來(lái)表達的。
這雖然是件不起眼的小事，但卻體現了同學(xué)們之間的關(guān)愛(ài)、人與人之間互相幫助的美好，即使是素不相識的兩個(gè)人，也會(huì )創(chuàng )造出世間最美好的風(fēng)景線(xiàn)。我要向善良、為他人著(zhù)想的同桌學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。如果世界上每個(gè)人都互相幫助，世界將會(huì )更加美好。
關(guān)愛(ài)的力量作文 9
太陽(yáng)給了小草生存的力量，小草便不斷生長(cháng)，家人給了我關(guān)愛(ài)與呵護，我便茁壯成長(cháng)。
題記
牙牙學(xué)語(yǔ)，學(xué)會(huì )成長(cháng)，青春無(wú)悔，成長(cháng)離不開(kāi)家人的栽培，養育和愛(ài)護，這或許就是我最大的力量。
五歲，奶奶對我的關(guān)愛(ài)藏在毛衣里，“來(lái)，快來(lái)試試奶奶給你織的新毛衣！”我飛也似地跑過(guò)去，穿上毛衣，“哇，真暖和！謝謝奶奶，我真喜歡�！蹦棠痰哪樕暇`放出一朵鮮花，燦爛地對我開(kāi)放。
每天我都穿著(zhù)毛衣，每天感受到奶奶對我的寵愛(ài)，于是我發(fā)現，我是在奶奶的寵愛(ài)中獲得力量。
七歲，爺爺的關(guān)愛(ài)藏在招手中。每天放學(xué)，跟著(zhù)隊伍，走到校門(mén)口，我總是四處張望，爺爺在哪里？是他！在哪兒！我蹦蹦跳跳地向爺爺跑去，他慈祥地對著(zhù)我微微的笑。于是我發(fā)現我是在爺爺揮舞有力的手臂中獲得力量。
十二歲，關(guān)愛(ài)藏在爸爸地一碗濃濃雞湯里�！皝�(lái)，嘗嘗我做的雞湯好不好喝�！闭f(shuō)著(zhù)，一股香味鉆進(jìn)我的鼻子，“真好喝！我以后還要，一定要做給我哦”“那我以后經(jīng)常做！”說(shuō)完，爸爸又一頭鉆進(jìn)廚房。于是我發(fā)現，我是在爸爸地細心照料中獲得力量。
而今天，將要奔赴考場(chǎng)，媽媽地關(guān)愛(ài)藏在一字一句的叮囑里，“要仔細，看清題目，先易后難，別緊張”一句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)背后，竟藏著(zhù)無(wú)數華麗的點(diǎn)綴。
下了車(chē)，媽媽便不再多說(shuō)，但我分明感受到，身后那熱切的目光和殷切的期望。于是我發(fā)現，我是在媽媽無(wú)數句叮嚀中獲得力量的。
現在，我背負著(zhù)老師的信任和家人關(guān)愛(ài)的`力量，用筆墨將力量揮灑，釋放。
因為有了太陽(yáng)光和熱的付出，小草才能綻放花朵，因為有了家人關(guān)愛(ài)的力量，我才有永不停息的動(dòng)力。在光陰似箭的路上，這股巨大的力量就將我推涌向前，是我風(fēng)雨無(wú)阻地長(cháng)大。
家人的關(guān)愛(ài)就是我最大的力量。
關(guān)愛(ài)的力量作文 10
世界上有許多可以改變我們的東西。比如一次誠信，一次慰問(wèn)，一次伸手，一句對不起，一句沒(méi)關(guān)系，一句加油……而我，最刻骨銘心的是一位老師的關(guān)愛(ài)，因為”她”，我改變了自己……
幾年前的我，人品差，思想覺(jué)悟低，素質(zhì)低下，學(xué)習不好，人還邋遢，調皮搗蛋，壞事做盡。
我的人生曲折繞遠，道路險阻，“她”是我人生的轉折點(diǎn)，我感謝她，把我拉回正軌，鋪開(kāi)了大路……我很想她——畢竟已經(jīng)一年多沒(méi)見(jiàn)了。
六年級，她出現了——她很和藹，很愛(ài)笑有一種天使的既視感，一名偉大的人民教師，并且對我還很關(guān)心。
每一個(gè)題，她都給“笨的要死”的我，耐心的講解。
我每一次犯錯，她就將一個(gè)大道理，或者一個(gè)故事，放在我面前。
慢慢地，我被感染了，懂得了什么叫面子，什么叫羞愧……
我悔改了，我更正了，開(kāi)始努力學(xué)習了，她，很欣慰。
她鼓勵我，為我鋪開(kāi)“通向成功的最寬敞，最平坦的道路”我感謝她！感謝她……
上了初中，考試成績(jì)一出來(lái)，我便報給她，考試成績(jì)并不理想，她說(shuō)：“沒(méi)事，不要氣餒，不要放棄，心放平靜，再奮力，再仔細，下次考個(gè)好成績(jì)！”這番話(huà)以至于陪伴了我一年多，不僅使我受到同學(xué)的敬重，還受到老師的愛(ài)戴，我想說(shuō)謝謝你！親愛(ài)的老師！
現在，我已經(jīng)很不錯了，有了好習慣，好的學(xué)習方法，好的`領(lǐng)導力，好的榜樣力……
我當上了班長(cháng)，老師有許多事需要我幫忙，我會(huì )盡力把每件事都做好，所以老師很希望我做事。我學(xué)習也不錯，同學(xué)們有不會(huì )的問(wèn)題也會(huì )請教我，因為我希望每位同學(xué)都變得更優(yōu)秀——這也如同老師對于我們大家的期望一般，所以我會(huì )耐心的給每一位同學(xué)講解。我會(huì )做好自己，為大家起榜樣作用，我還希望自己會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀！我感謝她，是她讓我成為更好的自己！
我感謝她，感謝她的關(guān)心，感謝她的愛(ài)！我看到了“關(guān)愛(ài)的力量”看見(jiàn)了關(guān)愛(ài)背后的欣慰……
關(guān)愛(ài)的力量作文 11
星期天，我和爸爸媽媽出去外面玩。傍晩時(shí)分，爸爸媽媽要去上班，我便自己一個(gè)人坐公交車(chē)回家。那時(shí)是人人們下班高峰期，大街上車(chē)水如流水，車(chē)燈和路燈照亮了半邊天……·我靠在椅子上，美美的想著(zhù)，今天玩了一整天，累死了！回家了我要干些什么呢？有了，先洗一個(gè)熱水澡，然后美美地睡上一覺(jué)……“哎喲！”一陣急剎車(chē)打斷了我的思緒。車(chē)上的人們都在抱怨：“怎么啦？這司機到底會(huì )不會(huì )開(kāi)車(chē)呀？”
“是不是出了什么事了？”聽(tīng)到這句話(huà)大家紛紛向外望去。我也站起身探頭一看，眼前的一幕瞬間感動(dòng)了我：一位盲人老奶奶拿著(zhù)一根木棍，摸索著(zhù)、緩慢的走在馬路的斑馬線(xiàn)上，正在此刻綠燈亮了，機動(dòng)車(chē)又準備前行，可老奶奶依然向前走……車(chē)道上很多車(chē)已徐徐啟動(dòng)，這可怎么辦？這時(shí)，跑來(lái)一個(gè)小男孩，他挽住正走著(zhù)過(guò)馬路的老奶奶，并摘下頭上的小黃帽沖周?chē)能?chē)輛不停地揮舞起蝦米，瞬間，所有的車(chē)不約而同地停了下來(lái)，給他們讓路。時(shí)間停止了，所有的眼睛都看著(zhù)老奶奶和小男孩一步一步緩慢的向前移動(dòng)著(zhù)，喧嘩的世界，瞬時(shí)安靜了。誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，而是目送著(zhù)他們一步一步地向前走，直到他們消失在人海中……那時(shí)我似乎進(jìn)入了關(guān)愛(ài)的世界。
好久好久，我的心不能平靜，那一幕如同電影劇情一樣，一遍又一遍不斷地浮現在我眼前。那孩子不顧自己的'安危，跑去幫助那老奶奶，讓路口的車(chē)輛不約而同的停下來(lái)，都是耐心地等待著(zhù)老奶奶慢慢的走過(guò)馬路。
生活中細小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)聲體現人們的關(guān)愛(ài)，人們彼此相互的關(guān)愛(ài)構建了美好社會(huì )。請傳遞這份愛(ài)吧！傳到每一個(gè)人的心里，然后感動(dòng)，用無(wú)聲地去關(guān)愛(ài)并感動(dòng)著(zhù)世界。所以，請允許我相信這份關(guān)愛(ài)的力量吧！
關(guān)愛(ài)的力量作文 12
李華是班里最搗蛋的一個(gè)學(xué)生，他的成績(jì)差，紀律差，讓老師家長(cháng)十分頭疼，同學(xué)們也十分討厭他，他沒(méi)有任何朋友，他只會(huì )捉弄他的同學(xué)，搞惡作劇。他喜歡給同學(xué)起綽號，把書(shū)粘在桌子或是趁別人不注意時(shí)把椅子挪開(kāi)，讓他摔一個(gè)打跟斗�？傊菬o(wú)惡不作......
關(guān)愛(ài)的力量李華是班里最搗蛋的一個(gè)學(xué)生，他的成績(jì)差，紀律差，讓老師家長(cháng)十分頭疼，同學(xué)們也十分討厭他，他沒(méi)有任何朋友，他只會(huì )捉弄他的同學(xué)，搞惡作劇。他喜歡給同學(xué)起綽號，把書(shū)粘在桌子或是趁別人不注意時(shí)把椅子挪開(kāi)，讓他摔一個(gè)打跟斗�？傊菬o(wú)惡不作且臭名遠揚的人。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，李華又開(kāi)始算著(zhù)怎么捉弄人了。大家好，我的名字叫做雷丁滿(mǎn)，愛(ài)好是......李華聽(tīng)到這里是心里又想出了一個(gè)計謀，他叫道：丁滿(mǎn)，丁滿(mǎn)，那不是《獅子王》里的丁滿(mǎn)嗎?它可是一只狗啊!這句話(huà)引得全班哄堂大笑。李華期待著(zhù)雷丁滿(mǎn)滿(mǎn)臉不高興的'樣子，當他玩弄別人時(shí)讓別人面紅耳赤，他的相的也就達到了�？墒撬吹嚼锥M(mǎn)一直很高興的樣子，李華又開(kāi)口了：人家的地雷你用釘子什么呀?不怕挨炸。又引起一陣笑聲。無(wú)論李華怎么嘲笑雷丁滿(mǎn)，他總是不生氣，因為雷丁滿(mǎn)是一個(gè)非常友善的人，他怎么會(huì )去計較這點(diǎn)小事呢?李華一個(gè)人坐，沒(méi)有同桌，雷丁滿(mǎn)主動(dòng)和他坐，見(jiàn)到他學(xué)習不好，雷丁滿(mǎn)幫他輔導學(xué)習，耐心地幾個(gè)他講解。李華不再嘲笑雷丁滿(mǎn)了，因為那是他真正的、唯一的朋友。再后來(lái)，李華不再搞惡作劇了，也不再搗蛋了，他想要交更多的朋友一學(xué)期很快過(guò)去了，李華的成績(jì)提高了近四十名，從以前的不及格成了一位優(yōu)等生，他擁有了很多朋友，但他永遠也不會(huì )忘記他的第一位朋友雷丁滿(mǎn)!
關(guān)愛(ài)的力量作文 13
愛(ài)是給每個(gè)人的。那么是你幫了別人還是別人幫了你？
前幾天看到一個(gè)故事，題目是《小澤征文的堅持》。這個(gè)故事講的是小澤征爾來(lái)到沈陽(yáng)，決定指揮沈陽(yáng)的交響樂(lè )團演奏《德沃夏克第九交響曲》。第一天訓練了四個(gè)小時(shí)后，小澤征爾皺起了眉頭。他決定從第二天開(kāi)始每天訓練六個(gè)小時(shí)，訓練大家過(guò)關(guān)。每個(gè)人都要從基本功開(kāi)始。此后，他每天訓練六個(gè)小時(shí)，但第三天下午，小澤征爾累得直接坐在地上，但交響樂(lè )團的第一小提琴手很難通過(guò)。小澤征爾一遍又一遍地糾正第一小提琴手，但她仍然沒(méi)有通過(guò)測試。所以小提琴手懇求小澤征爾選擇其他人，但小澤征爾不同意，而是鼓勵她堅持下去。
在小澤征爾的鼓勵下，小提琴手終于通過(guò)了測試。最終這樣的堅持帶來(lái)了精彩的表現。我覺(jué)得，小提琴手如果半途而廢，就不會(huì )有最后的.成功，因為成功屬于堅持到最后的人。
大師對第一小提琴手的鼓勵，也是對整個(gè)樂(lè )團，甚至是每個(gè)人的鼓勵。沒(méi)有鼓勵就沒(méi)有堅持，沒(méi)有堅持就沒(méi)有成功。所以一定要堅持，不能退縮，世上無(wú)難事，只怕有心人。失敗了也沒(méi)關(guān)系。從頭再來(lái)是大事。
關(guān)愛(ài)的力量作文 14
有一次，放學(xué)回家，我在寄宿部里等待爸爸來(lái)接我回家，等了很久，還是不見(jiàn)爸爸的蹤影，我生氣地說(shuō)：“爸爸怎么現在還沒(méi)來(lái)接我！”一會(huì )兒，他來(lái)了，微笑掛在了臉上。
上了車(chē)，我問(wèn)爸爸：“你怎么現在才來(lái)？”爸爸說(shuō)：“廠(chǎng)里有點(diǎn)忙�！卑职挚匆�(jiàn)我只穿了一件棉衣，問(wèn)我：“你不冷嗎？”我還沒(méi)回答，爸爸連忙把衣服拿來(lái)讓我穿上。我看見(jiàn)爸爸的頭發(fā)上多了根白發(fā)�；亓思�，媽媽問(wèn)我：“在學(xué)校有沒(méi)有發(fā)生什么事？”我說(shuō)：“在一節美術(shù)課上，我忘了帶鉛畫(huà)紙，我后面的陳本元，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，從書(shū)包里拿出自己新買(mǎi)的'鉛畫(huà)紙，遞給我一張，我害羞地低下頭，不好意思地說(shuō)：‘謝謝你把新買(mǎi)的鉛畫(huà)紙借給我用�！惐驹f(shuō)：‘不用謝，誰(shuí)叫你是我的好朋友呢！如果看見(jiàn)好朋友需要幫助，我是不會(huì )退縮的�！@句話(huà)感動(dòng)了我，它將深深地印在我的腦海里。
“你這個(gè)朋友對你真好，他默默無(wú)聞地給了你紙，還說(shuō)了一句這么感人的話(huà)”，媽媽說(shuō)�！耙院笏欣щy的時(shí)候，我也要幫助他�！蔽野蛋迪露Q心。
關(guān)愛(ài)的力量作文 15
我們生活的這個(gè)社會(huì )，需要我們去關(guān)愛(ài)去呵護，更需要我們帶上理性的眼鏡看社會(huì )，看人心。需要我們理性地關(guān)愛(ài)，不盲目，有態(tài)度。
在這個(gè)道德“走滑坡路”的當今社會(huì )，理性要求我們對社會(huì )的關(guān)愛(ài)不盲目，有態(tài)度。
走在山區陡坡時(shí)我們感受到了山路崎嶇，感受到了走在蜿蜒陡坡不容易，那么，我們是否可以自覺(jué)多背一公斤的小包，因為在荒山野嶺的另一頭的孩子們，他們沒(méi)有足夠的`衣服和糧食，我們在旅游在踏青，他們在辛苦勞作，當我們遇到辛苦孩子們，看到勞作的人們，請把那多背的一公斤物品分發(fā)給他們，雖然不多，但一隊人就有十來(lái)人，每人一公斤，加起來(lái)就有十幾公斤，山區里的孩子就能多收獲多一點(diǎn)。這就能對他們影響多一點(diǎn)。
在寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，人們對冷水都敬而遠之，可是在世界的另一個(gè)角落，“冰桶挑戰”仍在進(jìn)行，你是否也接受了這一挑戰，去感受痛病患者的痛苦折磨，并關(guān)愛(ài)他們幫助他們。
這些都是理性的關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)并非盲目，且更有態(tài)度。給最需要的群體給予幫助和關(guān)愛(ài)。他們的愛(ài)給社會(huì )樹(shù)立了榜樣。理性的關(guān)愛(ài)值得我們學(xué)習和弘揚。
關(guān)愛(ài)的力量作文 16
那是一個(gè)晚上，我們一家人去必勝客吃西餐。
其中，一盤(pán)意大利面是我的最?lèi)?ài)�；丶液�，我向奶奶說(shuō)出了我最喜歡必勝客的意面，當然我也只是隨便說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)真要奶奶做給我吃。
誰(shuí)知道第二天晚上，飯桌上竟然出現了意大利面。這時(shí)，奶奶來(lái)了，“哎喲！”奶奶叉著(zhù)腰說(shuō)，“今天可是把我忙壞了，快嘗嘗，好不好吃？”我嘗了一小口，哎呀媽呀，才嘗了一小口，嘴里就充滿(mǎn)了酸甜苦辣咸，甚至還有一股怪怪的味道，不過(guò)我為了維護好奶奶的自尊心，硬把難吃說(shuō)好吃，奶奶也吃了一口，露出了難過(guò)的表情，卻跟我說(shuō)好吃，她也許認為說(shuō)不好吃就觸犯我了，所以說(shuō)好吃。
可這并沒(méi)有影響她的信心，從此，她不停地給我做意面，爭取做出適合我口味的一面。就這樣，她不斷超越，不知過(guò)了多少次，她終于做的和必勝客的面差不多了，雖然還是有點(diǎn)差距，但我認為這是我人生中吃過(guò)最好吃的意面了，因為這里也不單單味道，剛好還包含著(zhù)濃濃的愛(ài)意和無(wú)與倫比的.心意。
朋友，愛(ài)在哪里？我認為，愛(ài)就在我奶奶做的意面里。
關(guān)愛(ài)的力量作文 17
每個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài)，每個(gè)人都需要愛(ài)。愛(ài)情不是偶爾付出，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為別人著(zhù)想的結晶，日日夜夜。
愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛(ài)是一雙溫暖的手，在我們無(wú)助的時(shí)候給予我們幫助和鼓勵；愛(ài)是一條永不枯竭的河流，它讓我們生命的小船駛向美麗的彼岸。
愛(ài)情在生活中包含著(zhù)什么？愛(ài)祖國，孝順父母，尊老愛(ài)幼，關(guān)心別人就是愛(ài)。愛(ài)情是爸爸工作累了給的一杯熱茶；愛(ài)情是媽媽下班回家遞給她的一雙拖鞋。愛(ài)情是和平年代溫暖的祝福；愛(ài)情是你主動(dòng)幫老人過(guò)馬路的一雙溫暖的手；愛(ài)情是遇見(jiàn)陌生人時(shí)真誠的微笑；愛(ài)情還是一本給窮孩子看的書(shū)…
周恩來(lái)總理是一個(gè)關(guān)心他人、全心全意為他人著(zhù)想的人。有一次周總理剛做完手術(shù)，身體還很虛弱，但是我們總理關(guān)心的不是自己的健康，而是那些患癌癥的工人。偉大國家的'首相和一群默默無(wú)聞的工人形成了多么鮮明的對比��！我想，這個(gè)時(shí)候，只有一首歌能表達我的感受�！爸灰總�(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì )變成一個(gè)美麗的地方�！�。
同學(xué)們，伸出手，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，關(guān)心身邊的人，關(guān)心需要愛(ài)的人。
關(guān)愛(ài)他人，讓世界變得更美好！
關(guān)愛(ài)的力量作文 18
“愛(ài)是這個(gè)世界最美的字眼”今天，我就來(lái)給大家講述一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事吧！
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我突然發(fā)現我的文具盒忘記帶了，我想：先看看會(huì )怎么樣吧！
一切似乎都很順利�？墒�，當語(yǔ)文老師讓我們在語(yǔ)文書(shū)上做一下筆記的時(shí)候，我犯難了。我想來(lái)想去，急得像一只熱鍋里的螞蟻。后來(lái)，我終于想到了一個(gè)好點(diǎn)子：向朋友借！
我很有禮貌地對后座的'張澤陽(yáng)說(shuō)：“張澤陽(yáng)，你好！我今天忘帶筆了，你能借給我一支筆寫(xiě)字嗎？謝謝你！張澤陽(yáng)！”
結果，我的希望變成了失望！調皮的張澤陽(yáng)他……他……居然不理睬我！
沒(méi)時(shí)間再向別的同學(xué)和別的好朋友借筆用了，因為語(yǔ)文老師離我不到幾米的距離了！
我在失望中慢慢絕望了！我已經(jīng)準備好狂風(fēng)暴雨般的批評了！可就在這時(shí)，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事情發(fā)生了！我的新同桌——高語(yǔ)嫣，她默默地遞給了我一支她的筆。
此時(shí)，我飛快地寫(xiě)了起來(lái)。在語(yǔ)文老師來(lái)到我座位的最后時(shí)刻，我寫(xiě)完了！
一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨一瞬間遠離了我！我的心中暖暖的，充滿(mǎn)了同學(xué)對我的愛(ài)。
這件事已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)星期了，但是我還記得！一支筆，我心中一塊溫暖的田地！
關(guān)愛(ài)的力量作文 19
這次去合江玩。
上車(chē)坐了一會(huì )兒，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，沒(méi)有拐杖，走路搖搖晃晃的。最讓人生氣的是售票員阿姨連幫都不幫。老人坐下后，不停地咳嗽。我看著(zhù)他，看見(jiàn)他穿著(zhù)一件灰色的舊棉襖和一條黑色的褲子。他布滿(mǎn)皺紋的臉看起來(lái)有點(diǎn)悲傷。
“喂，你去哪兒？”售票員粗魯地問(wèn)爺爺。我聽(tīng)了很難受�！鞍�，我去吃米飯�！薄霸谀莻�(gè)地方下面？”售票員又問(wèn)了一遍。爺爺想了一下說(shuō)，“面館”�！懊骛^”爺爺不知道他是否聽(tīng)到了。他沒(méi)有回答，列車(chē)員也不提問(wèn)了。
很快，飯到了，老人沒(méi)有下車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，所有到達米白的乘客都下了車(chē)。售票員不耐煩了，問(wèn)他爺爺：“在哪里？”你怎么還沒(méi)到？”爺爺有點(diǎn)著(zhù)急地說(shuō)，“我沒(méi)看見(jiàn)！”“嗯，嗯，我去過(guò)那么多面館。我怎么還沒(méi)到？滾開(kāi)！”“但是�！睕](méi)等他說(shuō)完，售票員就把他拖出了車(chē)。
我看著(zhù)這一幕，心里很難過(guò)。爺爺找不到家怎么辦？爺爺的'孩子為什么讓他一個(gè)人出去？為什么指揮這么無(wú)情？我不敢想。我要叫人。請多照顧老人。
關(guān)愛(ài)的力量作文 20
累了一周了，好不容易盼到了雙休。
新問(wèn)鶯：“明天咋過(guò)��？”鶯眼睛盯著(zhù)電視，漫不經(jīng)心地敷衍：“該咋過(guò)就咋過(guò)唄！”新從沙發(fā)上跳起來(lái)：“你說(shuō)啥？”鶯被嚇了一跳，用手摸著(zhù)新，“你沒(méi)發(fā)燒吧，說(shuō)胡話(huà)呢！”“明天是你生日！”新很是平靜。鶯恍然，淡淡地說(shuō)：“哦！你不說(shuō)，我倒忘了�！�
“老--節--目，放--風(fēng)--箏！”新和鶯一字一頓地，幾乎是同時(shí)說(shuō)出了這幾個(gè)字。小兩口對視一笑，再后拍著(zhù)對方，哈哈大笑。
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。
還是每年的那個(gè)廣場(chǎng)，還是有很多人，還是新拿著(zhù)風(fēng)箏，還是鶯拿著(zhù)線(xiàn)團。與往年不同的'是多了一個(gè)尾巴——他們的孩子，一個(gè)可愛(ài)的小女孩——扎著(zhù)小辮，拍著(zhù)手喊：“放風(fēng)箏了！”
新慢跑，鶯拉著(zhù)女兒也跟著(zhù)慢跑。
新手中的線(xiàn)團越來(lái)越小，風(fēng)箏越飛越高。新不停地放線(xiàn)收線(xiàn)，風(fēng)箏在空中不停地搖曳。孩子說(shuō)：“爸爸好棒哦！”“你媽最棒！爸是風(fēng)箏，你媽是線(xiàn)�！焙⒆硬欢骸鞍职趾冒簟�
是的，丈夫是風(fēng)箏，妻子是牽著(zhù)丈夫的線(xiàn)。風(fēng)箏飛得再遠，總有線(xiàn)在牽掛。有了這份牽掛，丈夫走得再遠，都會(huì )念著(zhù)這份感情，都會(huì )記掛著(zhù)有著(zhù)骨肉的家。家是溫柔港灣！
關(guān)愛(ài)的力量作文 21
關(guān)愛(ài)，顧名思義，就是關(guān)心和愛(ài)護，它無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)在我們的生活中不可或缺。如果別人給了我們關(guān)心，那么我們就應該關(guān)心別人，這樣這個(gè)世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！關(guān)心別人可以從小事做起。比如你幫一個(gè)同學(xué)做作業(yè)，一個(gè)好老師的詆毀或者幾句鼓勵的話(huà)往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力。例如，如果你幫助一個(gè)盲人過(guò)馬路，并與老人交談。
這些都是關(guān)心別人的表現，你給別人關(guān)心，心里就開(kāi)心。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果每一個(gè)孩子的快樂(lè )和痛苦都跳動(dòng)著(zhù)你的心臟，引起你的思考、關(guān)心和擔憂(yōu)，那么你應該勇敢地選擇高尚的教學(xué)工作作為自己的職業(yè)，在其中你可以找到創(chuàng )造的快樂(lè )�！币驗橛袗�(ài)，才會(huì )有創(chuàng )造的喜悅，因為有創(chuàng )造的喜悅，才會(huì )有更多對教育的`熱愛(ài)，對學(xué)生的熱愛(ài)。老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的！父母給了我們愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的！要學(xué)會(huì )關(guān)心自己，關(guān)心別人，關(guān)心自己！
我真誠地呼吁全世界的朋友關(guān)心他人和我自己！讓自己和身邊的人都充滿(mǎn)愛(ài)！讓人充滿(mǎn)愛(ài)！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
愛(ài)，愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在！
關(guān)愛(ài)的力量作文 22
家人的手
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有無(wú)數的手陪伴著(zhù)我。有溫暖的、疼痛的，關(guān)愛(ài)的……
外婆的手
一天下午，我突然發(fā)起了高燒，爸媽又不在家，我又渴又餓，想去弄點(diǎn)東西填肚子，可又沒(méi)力氣下床，只好躺在床上干著(zhù)急。這時(shí)，外婆來(lái)了，她那粗糙的大手撫摸著(zhù)我的額頭，使我感到絲絲涼意、舒適，那時(shí)，是外婆的手給了我溫暖。
媽媽的手
“快點(diǎn)，快來(lái)練字！”聽(tīng)，媽媽又在催促我練字呢。我乖乖地提起筆，坐在桌旁練字，而媽媽就搬了一把椅子，板著(zhù)臉坐在后面，看著(zhù)我。如果我寫(xiě)的`不好看，媽媽的手就重重地落在我的背上，火辣辣的疼，媽媽那嚴厲的手讓我嘗到了疼痛的滋味。
爸爸的手
那天，我上完補習班準備回家，誰(shuí)知天空突然下起了大雨，刮起了風(fēng)，我可憐巴巴地坐在角落里，暗自祈禱雨快點(diǎn)停。這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸冒著(zhù)大雨向我跑來(lái)，因為雨來(lái)的太突然，爸爸沒(méi)有帶傘，于是，他伸出手擋在我頭上，勉強能擋些風(fēng)雨，這是爸爸關(guān)愛(ài)的手。
這些年來(lái)，家人的手一直陪伴著(zhù)我，幫助我，所以我一直忘不了家人在我無(wú)助時(shí)對我伸出的手。
關(guān)愛(ài)的力量作文 23
那天，我感冒了，媽送我去上課。在路上，刮著(zhù)冷風(fēng)，一陣一陣的，像一把把尖刀刺向我。
我輕輕地對媽媽說(shuō)；“嗎，我冷�！薄袄浒�，那……”媽把車(chē)停在路邊，二話(huà)不說(shuō)就把大衣脫下來(lái)，披在我身上，自己卻只穿著(zhù)薄薄的一件衣服�！斑�冷嗎？”媽問(wèn)�！安焕淞��！蔽艺f(shuō)�！安焕渚秃�，別凍著(zhù)�！眿層盅a充了一句。過(guò)了一會(huì )兒，我漸漸覺(jué)得媽穿得很少，而我卻穿得像一個(gè)胖乎乎的狗熊。在陰暗的大街上，沒(méi)有一個(gè)人是穿一件衣服的.，唯獨媽一個(gè)。一股熱流冒上心頭，我的淚水已無(wú)法控制，迷糊了兩眼。
媽不時(shí)哆嗦一下，大概是覺(jué)著(zhù)冷了�！皨�?zhuān)焕淞藛�？”我�?wèn)�！安�，不冷，媽一點(diǎn)也不冷�！眿屨f(shuō)著(zhù)，又哆嗦了一下�！皨�?zhuān)覠針O了！我不想穿大衣了！”我故意說(shuō)道，可媽卻沒(méi)有回答，專(zhuān)心地開(kāi)著(zhù)車(chē)。熱淚又再次流了出來(lái)，冷風(fēng)一吹，便把它帶走了。
一直到了地方，媽才肯披上大衣，保暖身子。我下了車(chē)，慢步向教室走去，媽還在后面千叮萬(wàn)囑：“別凍著(zhù)啊，不舒服跟老師說(shuō)一聲，給媽打電話(huà)啊……”媽不停地叮囑著(zhù)，直到我的人影消失了才罷休。雖然我沒(méi)有應一聲，但我已經(jīng)明白了——一股熱淚又涌出了我的眼眶，這次，它沒(méi)被冷風(fēng)帶走，卻是流入了我的心房……
關(guān)愛(ài)的力量作文 24
世界上有許許多多的愛(ài)，比如：朋友的愛(ài)、親人的愛(ài)、父母的愛(ài)，讓我記憶猶新的是——母愛(ài)。
記得有一次，我感冒了，半夜哭著(zhù)要找媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到哭聲了后，立馬跑了過(guò)來(lái)。
一不小心，碰到額頭，感覺(jué)到了燙人的溫度，又用她的額頭貼了貼我的`額頭，立馬跑去拿來(lái)了一條浸濕地毛巾，又立馬跑了回來(lái)，放在了我的額頭上，又用酒精棉搓了搓我的手心、腳心接著(zhù)又給我講起了故事，一本接著(zhù)一本。
聽(tīng)完故事，我又哭又鬧地讓媽媽抱著(zhù)我，媽媽為了照顧我一夜未合眼。
我病了三天，媽媽請了三天假。我生病了三天，媽媽一邊照顧我，一邊煮飯給我吃。剛出鍋的小米粥很燙，媽媽就要兩個(gè)碗，倒來(lái)倒去的，一會(huì )兒后，溫度剛剛好，媽媽就用勺子一口又一口地喂給我吃。
漸漸的經(jīng)過(guò)媽媽的悉心照顧，我的病一天一天的好了起來(lái)。
我病好了的時(shí)候，媽媽照樣做飯給我吃，我不經(jīng)意間了，發(fā)現媽媽的額頭上多了好幾條皺紋，多了好幾根白頭發(fā)，整個(gè)人都瘦了一圈。
啊，原來(lái)這就是愛(ài)呀！
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