談?wù)勆鐣?huì )公德作文初中
公德是社會(huì )的意識形態(tài)之一,是人們共同生活及其行為的準則和規范,對社會(huì )生活起約束作用,下面是小編整理的談?wù)勆鐣?huì )公德作文初中,歡迎來(lái)參考!
談?wù)勆鐣?huì )公德作文(一):
社會(huì )公德是人類(lèi)在長(cháng)期社會(huì )公共生活實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的、是社會(huì )公共生活所務(wù)必的、最簡(jiǎn)單、最起碼的道德準則。它一般指影響著(zhù)社會(huì )公共生活的行為規范,例如:遵守公共秩序、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、講禮貌懂禮貌等。
每個(gè)人都應當遵守社會(huì )公德。就拿乘坐公交車(chē)這個(gè)日常生活中最普通的事來(lái)說(shuō),它在很多方面都體現了社會(huì )公德的重要性。首先上車(chē)要排隊。此刻好多人為了自我能坐到位置,都不排隊,而是擠在公交車(chē)的門(mén)口。這樣一些人就會(huì )被踩到腳,瘦弱的人甚至會(huì )被擠倒,同時(shí)還有可能被小偷竊取財物。其次,要主動(dòng)讓座。因為此刻主動(dòng)讓座的'、富有愛(ài)心的人越來(lái)越少,所以公交車(chē)上專(zhuān)門(mén)為老弱病殘的人和孕婦設置了愛(ài)心座位,車(chē)內的廣播系統中也有“請主動(dòng)為有需要的乘客讓座,謝謝您的合作”的相關(guān)語(yǔ)音提示。但是有些人霸占著(zhù)愛(ài)心座位不讓座,頭還朝向窗外,就裝作沒(méi)看到有老人或是孕婦,也沒(méi)聽(tīng)到車(chē)里的廣播提示。第三,要講究車(chē)內衛生,不在車(chē)內吸煙、不亂扔垃圾。經(jīng)常會(huì )看到有男士在車(chē)內吸煙,然后被司機勸阻了,但是有些人還不服氣,硬要跟司機爭論。另外,在車(chē)內亂扔垃圾的也是常見(jiàn)的。甚至偶爾還會(huì )看到有人在公交車(chē)上吐口香糖。為什么此刻公交車(chē)車(chē)上都有個(gè)垃圾簍?為什么會(huì )有“請講究車(chē)內衛生,禮貌乘車(chē)”這樣的廣播提示?其實(shí)就是因為有些人不遵守社會(huì )公德,公交公司不得不采取以上措施。此外,為了遮擋夏日的太陽(yáng),也為了給乘客帶給更好的乘車(chē)環(huán)境,公交公司也為每輛車(chē)的車(chē)窗上安裝窗簾,聽(tīng)說(shuō)許多發(fā)達國家的公交車(chē)時(shí)沒(méi)有
配備窗簾的。但是一個(gè)夏季都沒(méi)過(guò),那些窗簾不是臟了、破了,就是掉下來(lái)了,要是不人為破壞,窗簾的使用壽命是不會(huì )那么短的。
遵守社會(huì )公德,人人有責。而且對社會(huì )具有用心的作用。
首先,遵守社會(huì )公德,有利于精神禮貌建設,有利于創(chuàng )造更加完美的生活。社會(huì )公德需要社會(huì )的每個(gè)公民共同遵守。遵守社會(huì )公德從我做起,從身邊的小事做起。
其次,貼合新時(shí)代的主題------建設和諧社會(huì )。只要大家遵守社會(huì )公德,相互體諒,相互幫忙,就能夠避免生活上的許多不合諧因素,大家也就能夠更好的相處在一齊。
第三,有利益提高全民的道德素質(zhì)。然后在我們當今以德治國、依法治國的形勢下,發(fā)揚助人為樂(lè ),扶貧助困,愛(ài)護公物,保護環(huán)境的社會(huì )公德是每個(gè)公民義不容辭的職責。然后遵守社會(huì )公德,更是個(gè)人道德素質(zhì)的重要體現。
談?wù)勆鐣?huì )公德作文(二):
如果有一天,我能夠對我們的公共利益有所貢獻,我就會(huì )認為自我是世界上最幸福的人。
我們明白,要想使社會(huì )生活正常進(jìn)行,生活在這個(gè)社會(huì )中的人們就務(wù)必遵守社會(huì )公德。例如,人人愛(ài)護公用設施,大家才能享受生活中的方便;人人持續環(huán)境衛生,愛(ài)護花草樹(shù)木,大家才能生活在一個(gè)舒適的環(huán)境中;人人遵守公共秩序,大家的學(xué)習、工作和娛樂(lè )才會(huì )秩序井然,順利進(jìn)行。如果大家都不遵守社會(huì )公德,社會(huì )生活就會(huì )發(fā)生混亂,甚至難以維持。試想,如果大家都不遵守公共秩序,想怎樣做就怎樣做,這個(gè)社會(huì )將會(huì )成為什么樣貌?如果大家都不注意公共安全,然后都不愛(ài)護公共財物,都不持續環(huán)境衛生,社會(huì )又會(huì )是什么樣貌?人們生活在這樣的社會(huì )中會(huì )有什么感覺(jué)?
一個(gè)國家的人民對社會(huì )公德的態(tài)度,反映出這個(gè)國家的禮貌程度,是這個(gè)國家禮貌的窗口。它不僅僅直接影響社會(huì )秩序和人民生活,而且對經(jīng)濟建設也有很大影響。很難設想,在亂糟糟的社會(huì )環(huán)境中,在公共財物和公共安全都沒(méi)有保障的.條件下,能夠搞好經(jīng)濟建設。例如,某藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)為更新本廠(chǎng)設備,決定吸引外資。一位歐洲商人參觀(guān)了藥廠(chǎng),聽(tīng)了廠(chǎng)長(cháng)的匯報,然后看到工廠(chǎng)的技術(shù)很滿(mǎn)意,準備與該廠(chǎng)簽訂合同。這時(shí),廠(chǎng)長(cháng)見(jiàn)大功快要告成,十分得意,隨口咳嗽一聲,把一口痰吐在地毯上。頓時(shí),外商的臉色顯得很難看。他認為,連廠(chǎng)長(cháng)都這樣不講衛生,怎樣想象這個(gè)工廠(chǎng)能生產(chǎn)貼合衛標準的藥品?于是,立即拒絕簽訂合同。
對個(gè)人來(lái)說(shuō),是否遵守社會(huì )公德,反映出一個(gè)人的思想覺(jué)悟和道德水平。值得高興的是,在我們國家,多數人的社會(huì )公德意識越來(lái)越強,前幾年還有人獵殺來(lái)公園展示棲息的白天鵝,但此刻,當白天鵝再次落戶(hù)公園時(shí),很快就有人前來(lái)資源守護和照管。
遺憾的是還有一些人社會(huì )公德意識淡薄,他們常常只顧自我,然后很少思考公眾的利益,他們的行為不僅僅給別人帶來(lái)不便和損失,而且也給我們的社會(huì )抹黑。
為了要使我們的國家和社會(huì )更完美,要在全體人民中大力提倡遵守社會(huì )公德,這是對每個(gè)公民的基本要求。我們青少年就應從小養成遵守社會(huì )公德的習慣。
談?wù)勆鐣?huì )公德作文(三):
公德是社會(huì )的意識形態(tài)之一,是人們共同生活及其行為的準則和規范,然后對社會(huì )生活起約束作用,在它的構成過(guò)程中,一些良好的行為準則被大家學(xué)習和推崇,如拾金不昧、物歸原主等等,所以我們每個(gè)人都應遵守社會(huì )公德!
在夏天的傍晚,我常?匆(jiàn)小朋友們拿著(zhù)自我心愛(ài)的羽毛球拍打羽毛球,這時(shí),我多么期望自我也能擁有一副球拍,閑了的時(shí)候,和小伙伴們一塊玩。
過(guò)了幾天,我拿著(zhù)媽媽給我的.十元錢(qián)去買(mǎi)洗衣粉,售貨員阿姨錯把十元錢(qián)當作二十元錢(qián),又給我找了十五元錢(qián),我提著(zhù)洗衣粉,手里拿著(zhù)找回的十五元錢(qián),然后不由自主的來(lái)到了體育用品店,想買(mǎi)一副羽毛球拍,這時(shí)不知怎樣地,給我找錯錢(qián)的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮此刻我眼前,她是那樣辛苦,差錯誰(shuí)不會(huì )出呢?真是的,我怎樣能把這錢(qián)拿來(lái)呢?想到這,我連忙跑回那家商店,將錢(qián)還給了那位售貨員阿姨,并告訴了她事情的前因后果,她聽(tīng)完后,急忙說(shuō):謝謝小朋友!,而且還夸我是個(gè)好孩子。
回家后,我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寕冋f(shuō)我做的對,并帶我去買(mǎi)了一副羽毛球拍,我十分高興。
透過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:我們在做任何事情之前,就應想想是與非,是否貼合社會(huì )公德,以便做一個(gè)品德高尚的人。
談?wù)勆鐣?huì )公德作文(四):
社會(huì )公德是人類(lèi)在社會(huì )生活中根據共同生活的需要而構成的,然后如遵守公共秩序、講禮貌、講禮貌、誠實(shí)守信、救死扶傷等。它對維系社會(huì )公共生活和調整人與人之間的關(guān)系具有重要作用。
社會(huì )公德作為一種無(wú)形的力量,約束著(zhù)我們的行為。只有遵守社會(huì )公德的人,才會(huì )被人們所尊重。那些違反社會(huì )公德的人,將被人們所不齒。社會(huì )公德的'資料并不是一成不變的,然后隨著(zhù)歷史的演變也變得更加豐富多彩。
當今構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、建立社會(huì )主義核心價(jià)值體系、推進(jìn)社會(huì )建設、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),更少不了我們對社會(huì )公德的重視。
為了更好的融入社會(huì )、處理好人際關(guān)系、減少違法犯罪活動(dòng),我們務(wù)必具有良好的個(gè)人修養。什么是個(gè)人修養呢?它就是個(gè)體在心靈深處進(jìn)行的自我認識,自我解剖,自我教育和自我提高。個(gè)人修養作為一種無(wú)形的力量,約束著(zhù)我們的行為。只有具有良好的個(gè)人修養的人,才會(huì )被人們所尊重。當然,個(gè)人修養的資料并不是一成不變的,它隨著(zhù)實(shí)踐活動(dòng)也變得更加豐富多彩。
中國自古是“禮儀之邦”。關(guān)于個(gè)人修養的研究從古代社會(huì )就開(kāi)始了。然后古人以前提出過(guò)“修身養性”;近代孫中山建立中華民國時(shí),革除了許多社會(huì )陋習,社會(huì )面貌煥然一新。新中國把思想品德作為中小學(xué)生的必修課;《思想道德修養與法律基礎》也已經(jīng)成為當今大學(xué)生的思想政治理論必修課之一。
愛(ài)崗敬業(yè)、尊老愛(ài)幼、誠實(shí)守信、夫妻和睦、助人為樂(lè )、勤儉持家、拾金不昧……然后中華傳統美德深深地影響著(zhù)一代又一代的中華兒女。當然,我們也應當用與時(shí)俱進(jìn)的眼光來(lái)看待社會(huì )公德,取其精華、去其糟粕。
談?wù)勆鐣?huì )公德作文(五):
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,人們站在道路兩旁等候即將到來(lái)的客車(chē),但是,在專(zhuān)門(mén)為那些婦女和兒童上車(chē)準備的母子上車(chē)處,卻站著(zhù)四個(gè)身強體壯的大男人,他們有的目視著(zhù)前方,有的則詳裝著(zhù)閉目養神,仿佛自我沒(méi)有看到這幾個(gè)大字母子上車(chē)處。而一旁本該享受此特權的一位抱著(zhù)孩子的婦女,卻心驚膽戰的站在一旁,臉上帶著(zhù)困惑,帶著(zhù)無(wú)奈這就是著(zhù)名漫畫(huà)家華君武的一幅佳作《假文盲》?戳诉@幅漫畫(huà),我心中感慨萬(wàn)千。
首先,這四個(gè)大男人的行為是十分不道德的',他們這樣做,不僅僅影響了公共秩序,而且還侵犯了這位婦女的權利,本就應是母子上車(chē)的地方,這四個(gè)男人卻不知羞恥的站在那里,他們是真文盲嗎?不,他們這是不道德、自私自利的表現。而且,當他們看得有本該享受此特權的婦女站在一旁時(shí),不僅僅沒(méi)有意識到自我的錯誤,給這位婦女讓出位置來(lái),反而對她不理不睬,依舊我行我素,不把這位婦女看在眼里。
其次,這位婦女也有做得不對的地方,這四個(gè)人已經(jīng)侵犯了自我的權利,然后而這位婦女卻敢怒不敢言,不能站出來(lái)維護自我的權利,使這幾個(gè)人更加為所欲為。其實(shí),忍是我們中國人一個(gè)最大的缺點(diǎn)。當年,日本鬼子侵入南京,殺害了我們三十多萬(wàn)人民,而我們卻繼續忍耐著(zhù),有些人甚至還成為了漢奸、賣(mài)國賊,這就是我們民族的恥辱,如果這位婦女能站出來(lái)維護自我的權利,那么對于這種社會(huì )不良風(fēng)氣就能夠得到很好的制止了。
仔細想一想,我們身旁的不良風(fēng)氣還有很多,比如偷下水井蓋,上次我看到了一篇新聞報道,因為下水井蓋被人偷走,一輛載滿(mǎn)貨物的驢車(chē),失足掉進(jìn)了下水道里,這樣既堵塞了交通,還對市容造成了嚴重的影響。除此之外,隨地吐痰、亂扔瓜果紙屑等社會(huì )公德問(wèn)題都存在在我們身旁。讓我們從自身做起,改善我們身邊的環(huán)境吧。
只有我們培養起好的社會(huì )公德,遵守身邊的公共秩序,然后才能使我們這個(gè)民族不負禮儀之邦的美譽(yù)。
談?wù)勆鐣?huì )公德作文(六):
一說(shuō)起愛(ài)護公物,也許有人會(huì )認為這是老生常談,因為類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮,破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物,人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。
但現實(shí)生活中的我們又做得怎樣樣呢?細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現,校園里破壞公物的現象比比皆是:有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時(shí)不留意打碎了教室的門(mén)窗;戶(hù)外運動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)各式各樣的涂鴉……你有沒(méi)有想過(guò),不論是有意還是無(wú)意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩,然后還會(huì )增加學(xué)校對公物的維修費用,這但是一筆不小的開(kāi)支。
每每看到這些不禮貌行為,你也許會(huì )皺著(zhù)眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會(huì )公德,不遵規守紀。他們從來(lái)也不曾意識到原先自我也是這些公物的“主人”,不明白公物是大家公用的物品,每一個(gè)人都有愛(ài)護公物的義務(wù)。
“人無(wú)德不立,國無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)群眾的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護公共設施,從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的《公民道德建設實(shí)施綱要》中提出了“禮貌禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要資料的社會(huì )公德。然后作為中華人民共和國公民,我們都就應按這個(gè)要求規范自我的行為。
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵(shí)愛(ài)護公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單,只要擁有一顆公德之心,處處遵守學(xué)校的各項規章制度,就能保證公共設施的完好無(wú)損與正常使用。
如果你失去了這天,你不算失敗,然后因為明天時(shí)光會(huì )再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了社會(huì )公德,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
禮貌禮儀涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,既是追求個(gè)人道德的完善,又是公眾利益的維護,公共秩序的'體現。
說(shuō)到禮貌禮儀,我想到了一個(gè)關(guān)于偉大的領(lǐng)袖列寧的故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過(guò)道上,正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水已走了一半。那女工見(jiàn)是列寧,先是一驚,然后趕忙退回去給他讓路。列寧卻阻止她說(shuō):“不必這樣,你端著(zhù)東西已走了半截,而我此刻空手,請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自我緊靠著(zhù)墻,讓女工上樓了,他才下樓。
還有一個(gè)故事,是在澳大利亞總理霍克就任期間,有一次在一家商場(chǎng)內,霍克與一位老人就養老金問(wèn)題發(fā)生爭執;艨艘粫r(shí)沖動(dòng),罵那位老人:“愚蠢的老家伙!崩先艘虼税阉娴椒ㄔ;艨伺e行記者招待會(huì ),就自我不禮貌的語(yǔ)言,公開(kāi)向這位老者道歉。他說(shuō):“那天我十分煩惱,但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實(shí)傷害了他的話(huà),我愿意就此向這位先生道歉,請他寬容我的不遜!
聽(tīng)了兩位名人的故事,你是否為他們而感慨呢?千萬(wàn)不要以為禮貌禮儀只是偉人、名人才具備,我們將無(wú)需為自我或多或少的不禮貌言行而愧疚。因為那樣你就大錯特錯了。我們不但要有講禮貌的大人物,我們更需要一群有禮儀的民眾。
個(gè)人禮貌禮儀是根、是本。人要有良好的禮貌環(huán)境,就務(wù)必先從自身做起,從身邊做起。正像魯迅先生說(shuō):“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒投Y貌修養,首先我們要致力于讀書(shū)求學(xué),完善自身的認知水平;認知到達必須水平,就有了明辨是非的潛力;分辨是非善惡、端正自身的心態(tài),不違背自我的良知,努力使自我的一言一行都貼合道德的標準,自我的修養得到完善。這就是古人所說(shuō)的:格物、致知、誠意、正心、修身。還是那就話(huà):“禮貌禮儀我先行”自身的素質(zhì)提高了,我們整個(gè)校園的素質(zhì)、整個(gè)城市的素質(zhì)、整個(gè)中國的素質(zhì)才會(huì )在真正好處上進(jìn)步與提高。
談?wù)勆鐣?huì )公德作文(七):
遵守社會(huì )公德,是一個(gè)人的美德。此刻的人很富有,但他們對社會(huì )公德的理解是怎樣的呢?有一幅著(zhù)名作家華君武畫(huà)的漫畫(huà),反映了人們對禮貌窗口的污染,對社會(huì )公德的褻瀆。
這幅漫畫(huà)的主要資料是:在一個(gè)車(chē)站里,然后幾個(gè)衣冠楚楚,西裝革履,儀表不俗的青年霸占了母子乘車(chē)處的護攔,而那位母親卻被擠了出去,樹(shù)立的牌子上明明寫(xiě)著(zhù)母子乘車(chē)處但這些人卻視而不見(jiàn),充當假文盲。那位母親用懷疑和無(wú)奈的'目光盯著(zhù)他們,但應對她的卻是冷漠。
唉!此刻的青年充當假文盲的不少,難道他們會(huì )不認識母子乘車(chē)處幾個(gè)醒目的大字?從這幅圖中看到的事實(shí),我不由得想起了那個(gè)寒假發(fā)生的事情。
記得那是晴朗的日子,萬(wàn)里無(wú)云。我因腳扭傷了,只得坐車(chē)上學(xué)。車(chē)到了一站又一站,人漸漸多了起來(lái)。這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車(chē)了,但沒(méi)有一個(gè)人為她讓座,汽車(chē)啟動(dòng)后,猛地剎車(chē),老奶奶一個(gè)趔趄,險些摔倒?扇藗儗Υ硕紵o(wú)動(dòng)于衷。老人家,坐我這兒吧!一位身著(zhù)軍裝的人看但是去,就起身扶老奶奶到自我的座位上坐,但旁邊的一位謙謙君子卻不知廉恥地坐在讓出的位子上,全然不顧大家的白眼和責罵。只聽(tīng)老奶奶說(shuō):唉!此刻的年輕人吶!
想到那里,我不禁要問(wèn):難道這些人的腦子里裝的就只是人不為己,天誅地滅嗎?一車(chē)人對老奶奶的處境硬是視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,人與人之間就是這樣冷漠無(wú)情嗎?怪不得當今社會(huì )不講公德的假文盲蔚然成風(fēng)!我真誠地奉勸這些人:不要讓私欲控制了自我的靈魂,玷污了自我的心靈!
談?wù)勆鐣?huì )公德作文(八):
每個(gè)人都就應遵守社會(huì )公德,上到,下到幼兒園的小孩。在表面能看出我們這個(gè)社會(huì )是個(gè)有道德有禮貌的和諧社會(huì ),但是內部還隱藏著(zhù)許多不講禮貌不講道德的人。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的晴天,我補習完作業(yè)后,走在回家的路上,街上冷冷清清,沒(méi)有那么繁鬧。我走到公園,一個(gè)高大男子,大概30歲左右,嘴里叼著(zhù)煙,“大搖大擺”的走過(guò)。他的旁邊是一位年過(guò)七旬的老人,那位老人沒(méi)看他,只是低著(zhù)頭好像在想著(zhù)什么。眼快抽完了,男子彈了彈煙灰,一甩手,熟練的扔出煙頭。煙頭掉在地上,還有點(diǎn)點(diǎn)的火星,那男子吐了口痰,“澆滅”了煙的火星。那老人看見(jiàn)了,走上前去,摸了摸口袋,好像在找紙巾。他拍了拍手,露出了無(wú)奈的表情。那老人二話(huà)不說(shuō)伸手把煙頭抓住,走到了垃圾桶旁邊,扔進(jìn)了垃圾桶里。老人還是拍了拍手,低著(zhù)頭走了。
這個(gè)世上,人和人都平等,何必要讓一個(gè)老人“幫忙”一個(gè)年輕人?為什么此刻的年輕人不為大家著(zhù)想?先來(lái)評價(jià)一下這個(gè)年輕人:扔了煙頭,還在上面吐痰。干干凈凈的地被年輕人弄成那樣,他的行為是不是那么惡劣?如果我們都向年輕人一樣,我們的家園會(huì )怎樣?再來(lái)看看這位老人:不嫌骯臟,愛(ài)護環(huán)境。老人的行為和年輕人的`行為恰恰相反,被垃圾污染的地,正是有了這些人的品質(zhì)才鑄成一片干凈。舒適的家園。如果我們都向這位老人學(xué)習,那我們的生活環(huán)境會(huì )不會(huì )舒適呢?
以?xún)?yōu)秀的高尚的道德品質(zhì)為榮,向骯臟的低賤的道德品質(zhì)為恥。
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