《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》教案
【活動(dòng)目標】
1、感受大樹(shù)媽媽與小樹(shù)葉之間互相關(guān)愛(ài)的情感，懂得在接受媽媽愛(ài)的同時(shí)，也應主動(dòng)關(guān)心媽媽。
2、欣賞散文，知道秋天來(lái)臨時(shí)樹(shù)葉的變化，理解大樹(shù)和樹(shù)葉之間的關(guān)系。
3、學(xué)習并理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語(yǔ)。
【活動(dòng)準備】
教具：音樂(lè )磁帶《小樹(shù)葉》、范畫(huà)一幅、字卡若干、配套散文磁帶《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》。
學(xué)具：制作信件的若干材料（白紙，筆等）
【活動(dòng)過(guò)程】
一、預備活動(dòng)。
師幼相互問(wèn)候，幼兒在歌曲《小樹(shù)葉》的音樂(lè )伴奏下做律動(dòng)。
二、感知活動(dòng)。
1、談話(huà)：讓幼兒結合經(jīng)驗，講述秋天到來(lái)時(shí)，大樹(shù)及小樹(shù)葉的變化。
2、教師出示教學(xué)范畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察討論：
這是什么季節？小樹(shù)葉怎么啦？小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽后會(huì )怎么樣？
3、幼兒完整欣賞散文錄音磁帶
提問(wèn)：是誰(shuí)給大樹(shù)媽媽寫(xiě)的信？
大樹(shù)媽媽讀了小樹(shù)葉的信后心情會(huì )怎么樣？
4、欣賞散文第二遍
提問(wèn)：小樹(shù)葉在信里對大樹(shù)媽媽說(shuō)了些什么？
鼓勵幼兒大膽講述，教師可適時(shí)散文中的語(yǔ)句給予指導。
三、游戲活動(dòng)。
1、散文中城市里出現什么樣的高速公路？出示并學(xué)習字寶寶“筆直”。
2、大樹(shù)媽媽每天從土壤和陽(yáng)光中吸取養料中的“吸取”是什么意思？出示并學(xué)習字寶寶“吸取”。
3、露出笑臉是什么意思？出示并學(xué)習字寶寶“露出笑臉”。
聽(tīng)口令游戲玩法：老師說(shuō)詞語(yǔ)，幼兒自由擺姿勢。（提醒幼兒注意安）
四、情感體驗。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣關(guān)心，愛(ài)護自己的，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
五、操作活動(dòng)：給媽媽的禮物。
幼兒集體寫(xiě)信：——畫(huà)出或寫(xiě)下對媽媽的愛(ài)。
結束活動(dòng)：收拾學(xué)具，集體去寄信。
附散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》
親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
您好！我是小樹(shù)葉。您接到我的信，一定很高興吧?秋天到來(lái)的時(shí)候，您給我們換上了黃色和紅色的衣服，送我們去參加“小樹(shù)葉旅行團”�，F在，我們跟著(zhù)秋風(fēng)阿姨，飄過(guò)城市、農村和草原，一路上的風(fēng)景美極了：那高高的立交橋，筆直的'高速公路，金黃色的稻田和豐收的果園，把祖國打扮的非常漂亮。這使我們更加想念您——親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
親愛(ài)的媽媽?zhuān)∥覀冇肋h不會(huì )忘記您：有一次，我們生病了，是您請來(lái)了森林醫生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤和陽(yáng)光吸取養料把我們養大，從不說(shuō)一聲辛苦。每當大風(fēng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，您把我們緊緊抱在懷里。在這里，我們要從心里說(shuō)一句：謝謝您！
親愛(ài)的媽媽?zhuān)∽Ｄ肋h年輕、健康！等到春天到來(lái)的時(shí)候，我們會(huì )帶最好的禮物給您！再見(jiàn)吧，媽媽?zhuān)?/p>
您的孩子：小樹(shù)葉
【《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》教案】相關(guān)文章：
《小樹(shù)葉寫(xiě)給大樹(shù)媽媽的一封信》教案01-12
大班語(yǔ)言教案《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》07-14
關(guān)于小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信300字07-22
幼兒園大班語(yǔ)言《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》教案設計10-13
《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》幼兒園大班語(yǔ)言教學(xué)策劃07-21
給大樹(shù)媽媽的一封信8篇11-03
給大樹(shù)媽媽的一封信(8篇)11-03