- 高一助學(xué)筑夢(mèng)鑄人主題征文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文（通用26篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)征文吧，寫(xiě)征文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家收集的助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇1
生活在這個(gè)經(jīng)濟快速發(fā)展的世界，并不是所有人的生活都那么好，在經(jīng)濟上困難的人還有很多很多，他們生活上無(wú)保障，也沒(méi)有能力供子女上學(xué)，但是，在國家的幫助下他們的子女能順利的完成學(xué)業(yè)，做自己想做的事，并為社會(huì )做貢獻。
我的家庭并不富裕，無(wú)論什么東西都要節省用，對于自己還好些，但是父母在自己看不見(jiàn)的地方又做了什么，為我節省下什么，他們每天努力賺錢(qián)，卻什么好吃的好用的都留給我吃，自己什么都不舍得，總想把最好的留給我，那越來(lái)越多的銀發(fā)，還有那被沉重勞務(wù)壓彎的腰和那被刺骨寒風(fēng)凍裂的雙手，每次看我都無(wú)法忍住掉下的眼淚，他們努力生活賺錢(qián)供我上學(xué)，如今上了大學(xué)，學(xué)費和生活費更是加重了家里的負擔，所以我申請了助學(xué)金，希望國家能夠幫助我，能夠減輕家里的負擔，自己也會(huì )尋找好的機會(huì )勤工儉學(xué)，并努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，將來(lái)讓父母過(guò)上好的生活，為社會(huì )貢獻自己的力量。
我上學(xué)的這些年，一直都在接受?chē)业睦щy補助，多虧了國家的救助才使我家里得以緩和，我非常感謝國家和學(xué)校能夠幫助我，減輕我家里的負擔和父母的壓力，從上小學(xué)起，我就努力學(xué)習為回報父母的努力，為讓父母過(guò)上幸福的生活，每天看著(zhù)他們辛苦工作，卻從不抱怨從不說(shuō)累，即便生活艱辛卻從不放棄依然努力著(zhù)奮斗著(zhù)，他們是我最值得學(xué)習的對象，就這樣，我懷著(zhù)堅定的信念踏上了人生的旅途，從小學(xué)到初中無(wú)論多少困難我都咬牙挺過(guò)，我相信，夢(mèng)想要不停地追逐，成功在下一步。上了大學(xué)的我看著(zhù)他們做火車(chē)離開(kāi)的背影，我意識到如今我長(cháng)大了，要獨自生活在陌生的城市，沒(méi)有父母的庇護，一定要學(xué)會(huì )堅強，雖然幾次熱淚盈眶，噴涌而出。但是，生活必須繼續，必須挺起胸膛大膽的向前走，將來(lái)帶給父母最好最美的生活�，F在，我申請助學(xué)金來(lái)減輕家里的負擔，將來(lái)我會(huì )回報社會(huì )，用自己的錢(qián)去資助更多困難的人，來(lái)回報社會(huì )。
金斯利說(shuō)，人生包含兩部分：一是過(guò)去，是一場(chǎng)夢(mèng)；二是未來(lái)，是一個(gè)希望。我相信未來(lái)充滿(mǎn)希望。因此，我要努力學(xué)習，用自己的成績(jì)換取美好的明天。
在我生活的世界有很多貧困的人，不止我一個(gè)，在我身邊有一對姐妹她們學(xué)習非常好，在高考時(shí)都達到了610分，但是你們永遠也想不到她們生活的環(huán)境是怎樣的，她們?yōu)榱四軠p輕家里的負擔，上了能讓她們免費讀書(shū)的高中，放棄了已經(jīng)考上的重點(diǎn)高中，努力學(xué)習，即便那是一個(gè)環(huán)境不好的高中，但是，是她們的自制力使他們成功，在高考過(guò)后她們成功了，考出了610分的優(yōu)秀成績(jì)，但是，她們還是選了個(gè)能為家里減輕負擔的大學(xué)，走向了偏遠的內蒙古，努力奮斗著(zhù)，每年都會(huì )接受?chē)业难a助，勤工儉學(xué)為自己的'媽媽減輕負擔，她們姐妹一家一直是依靠媽媽撿垃圾為生，最大的依靠就是國家最低保障和助學(xué)金，但是她們努力，她們堅強，在大學(xué)四年里，她們努力進(jìn)學(xué)生會(huì )，姐姐最終當上了學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)，如今結婚了帶著(zhù)自己的媽媽過(guò)上了幸福穩定的生活。這是我的榜樣，我的標榜，我要向她學(xué)習。努力的朝著(zhù)她們的方向努力。
我沒(méi)有什么偉大的夢(mèng)想，我想我未來(lái)的生活可以平平淡淡，因為我覺(jué)得只有平淡才是幸福，我身邊所有的親人都身體健康快快樂(lè )樂(lè )，我的努力可以使他們過(guò)上這樣的生活，那邊足矣。今天我要依靠助學(xué)金才能減輕家里的負擔，但是我相信沒(méi)有多久我會(huì )用我自己的雙手讓家人過(guò)上幸福的生活。
在我身邊還有著(zhù)這樣在貧困中發(fā)揚精神的人，她是我的同班同學(xué)，她的家中并不是只有她一個(gè)人還有她的弟弟，她們是龍鳳胎，但是家中就只有他們的父親在供他們上學(xué)，僅有父親一個(gè)，他們的父親又要做父親又要做母親，不易顯而易見(jiàn)。在高中時(shí)期，國家的助學(xué)金每次都有他們，我們都心甘情愿將助學(xué)金給他們，緩解他們家里的苦難。她們也是很爭氣，都考上了理想的大學(xué)，但這只是起點(diǎn)，他們和我一樣也要繼續努力繼續奮斗，真正艱苦的日子才剛剛開(kāi)始�，F在我們依舊是依靠著(zhù)助學(xué)金，但是國家的恩惠我們永遠也不會(huì )忘記。
雷鋒同志曾寫(xiě)到：我活著(zhù)只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對人民有用的人，去報效祖國。作為一個(gè)倍受祖國培養、學(xué)校教育、老師關(guān)心、父母關(guān)愛(ài)的新世紀青年，我更有責任去回報祖國、母校和親人。等以后我參加工作后，也許我不是最好的，但我認為只要能為國家、為社會(huì )的利益忘我地工作著(zhù)，毫不保留的奉獻著(zhù)自己的專(zhuān)業(yè)知識，這也是一種回報，一種價(jià)值的體現！就像艾青的《光的贊歌》中寫(xiě)到的：“即使我們只是一支蠟燭，也應‘蠟炬成灰淚始干’；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒�！�
祖國在我最困難的時(shí)候幫助了我，讓我有了今天，我甘愿做一根火柴、一支蠟燭，去為祖國貢獻光和熱，這就是我的理想與承諾，我相信，憑借我的努力它一定會(huì )實(shí)現的，我的未來(lái)人生的道路坎坷不平，我已走過(guò)了泥濘的一段。
我將永遠不會(huì )忘記，在我最困難的時(shí)候國家的助學(xué)金拉了我一把，助我成長(cháng)，是它伴著(zhù)我一路走來(lái)，我永遠保存這份感激，并要將這份感激傳遞，用真心去幫助別人，我想這才是對社會(huì )、對國家，最好的回報。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇2
我是很在意“夢(mèng)想”這兩個(gè)字的，不論何時(shí)，總是會(huì )小心翼翼地把它和“理想”區分開(kāi)。在我而言，理想是一個(gè)現實(shí)的夢(mèng)，只要腳塌實(shí)地地努力就會(huì )實(shí)現，而夢(mèng)想則是一個(gè)虛幻的夢(mèng)，無(wú)論怎樣努力，也只是烈日下的泡泡，一碰即碎。
我刻意地區分著(zhù)關(guān)于夢(mèng)想的用詞，我對自己許下的承諾，我應當將它實(shí)現。
我沒(méi)有想到有一天會(huì )真正成為一名大學(xué)生，在大學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)知識的海洋世界里遨游，在我的家庭經(jīng)濟十分匱乏的情況下帶來(lái)了轉機，圓了一個(gè)貧困農村孩子的大學(xué)夢(mèng)，給予我機會(huì )去實(shí)現“知識改變命運”。到了大學(xué)，我并沒(méi)有那樣自卑，而是變得自強起來(lái)，因為我明白不能辜負父親的期望，更不能辜負國家對我的援助。三年來(lái)，我銘記國家對我的恩情。只有我努力學(xué)習，才能在將來(lái)好好地為社會(huì )做出自己應有的貢獻。一個(gè)人的'力量是弱小的，凝聚更多的愛(ài)心力量才是最強大的。我希望會(huì )有越來(lái)越多的人參與到這項助學(xué)的公益事業(yè)中來(lái)，幫助更多的孩子，幫助需要更多幫助的人，讓愛(ài)心成為一種洪流，也讓我們生活的更精彩。一個(gè)助學(xué)政策，筑就了無(wú)數的夢(mèng)想，鑄造了無(wú)數精彩的人生
強大的祖國，和諧的社會(huì )，是我的夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天，所有的兒童都能夠擺脫饑餓貧困、疾病纏身的厄運，享受健康的食物，接受最好的醫療，體味生活的美好；我夢(mèng)想有一天，“大雪災”、“5。12”不再降臨中華大地，讓和諧的環(huán)境伴我們成長(cháng)；我夢(mèng)想有一天我親愛(ài)的祖國足夠強大，讓我們可愛(ài)的人民感到無(wú)尚的榮譽(yù)和驕傲；我夢(mèng)想有一天，戰爭不再繼續，和平萬(wàn)年長(cháng)……我知道，總有一天我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，因為我的祖國是一個(gè)努力向上的國家，56個(gè)民族組成的大家庭和諧、幸福、美好，而整個(gè)世界也將是一個(gè)美麗而又和平和諧的地方。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前進(jìn)。
勇氣是理想的開(kāi)始，信念是理想的支柱，而付出則是夢(mèng)想實(shí)現的關(guān)鍵。牢記夢(mèng)想并為之付出最大努力。相信，勇氣、信念、和付出將會(huì )讓你在若干年后發(fā)現：“夢(mèng)想成真”不僅僅是一句美好的祝愿，他們會(huì )幫你實(shí)現自己的夢(mèng)想，創(chuàng )造一段精彩的人生。我不是一個(gè)偉大的人，我也不是神的孩子，因而不具備超出常人的能力，所以，我必須要無(wú)限努力，守護并追求自己的夢(mèng)想。
守住夢(mèng)想，才能夠夢(mèng)想成真。夢(mèng)想，只是有人曾有，有人將有，有人真正擁有。我要讓我成為第三者。
沉睡的太久，我清醒了。筑夢(mèng)，不再逐夢(mèng)。
“豈能盡如人意，但求不愧我心！”即使是夢(mèng)想，即使是現實(shí)、
鑄人方能筑夢(mèng)，而心中有夢(mèng)，青春永駐；夢(mèng)無(wú)止境，生命永恒。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇3
耳畔又回想起了鄭智化的那首水手，水手們趁著(zhù)自己的青春，乘風(fēng)破浪，在大海中奮斗，實(shí)現著(zhù)自己的理想。我生活在這么好的社會(huì )里，享受著(zhù)來(lái)自家人、學(xué)校和社會(huì )的關(guān)懷，為什么不趁著(zhù)自己的青春而奮斗一下呢？
在我小的時(shí)候，老師總是問(wèn)我：“你的理想是什么？”我總是大聲的回答：“當科學(xué)家！”當時(shí)總是雄心勃勃，因為自己的成績(jì)在班里還算不錯，所以認為自己長(cháng)大以后一定能當一個(gè)科學(xué)家，可是隨著(zhù)自己年齡的增大，進(jìn)入初中后才發(fā)現人外有人，天外有天。每次考試之后都會(huì )發(fā)現自己的成績(jì)很不如人意，。有時(shí)候自己都會(huì )想：是不是自己真的能力很低？
我漸漸對學(xué)習失去了興趣，每天都都在課堂上昏昏欲睡，作業(yè)也是胡亂瞎寫(xiě)，終于有一天，我被班主任叫到了辦公室。老師的話(huà)大部分我已不記得了，但有一些話(huà)我還記憶尤深“一個(gè)年輕的小伙子，不要這么早就頹廢了，老師我都快三十了，還要抓住青春的小尾巴再搖曳兩下，你還這么年輕，為什么不努力奮斗一下？”是��！我為什么不奮斗一下呢？我還年輕，我有的是精力�！昂冒�，老師，我要證明給你看，我不是一個(gè)頹廢的學(xué)生！”
自此，我暗暗立誓，非要拼一把不可，不僅僅是證明給老師看，更是證明給自己看。我開(kāi)始認真聽(tīng)每一節課，認真做好每一處筆記，當遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，就主動(dòng)向老師或懂的同學(xué)請教，對待作業(yè)更是認真。隨著(zhù)我的'努力，我的成績(jì)終于有了起色，每一次月考都可以看出變化，從當初的五六十分變到后來(lái)的九十分。最終，我考上了我們縣里的重點(diǎn)高中。
進(jìn)入高中以后，感到壓力倍增，首先紀律變得特別嚴了，無(wú)論干什么都要按時(shí)間來(lái)做，幾乎時(shí)間是以秒來(lái)計算的，一直都在上課、做作業(yè)、考試。幾乎就沒(méi)有什么課外活動(dòng)。很多同學(xué)都在天天抱怨，有的甚至因為人手不了高中殘酷的生活而中途退學(xué)了。但這些我都忍了，因為高中就是一個(gè)積累知識的時(shí)間段，在這段時(shí)間如果不努力學(xué)習，是很難考上一個(gè)理想的大學(xué)的。最令我自豪的是最終我終于考上了理想的大學(xué)。
進(jìn)入大學(xué)就像進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。學(xué)校占地面積不大，卻是一個(gè)學(xué)習的好地方。還有好多社團，由于上高中的時(shí)候一直都在學(xué)習，很少注重口才能力的鍛煉，在社團面試時(shí)非常緊張，很多問(wèn)題都沒(méi)有答好而沒(méi)能進(jìn)入心儀的社團，不過(guò)不要緊，鍛煉的機會(huì )還很多嗎！只要自己有一顆勇于嘗試的心就一定能獲得輝煌的成績(jì)！
趁著(zhù)十八歲的花季，讓我們努力奮斗吧，創(chuàng )造一個(gè)無(wú)悔的青春！
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇4
都說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，“知識改變命運”。
我是一名貧困生。在決定上大學(xué)的時(shí)候也幾經(jīng)掙扎，理智上思索著(zhù)家庭的經(jīng)濟承受能力，心里卻渴望著(zhù)繼續接受教育。最終我聽(tīng)從了內心的想法，將父親好不容易湊齊的學(xué)費打入了學(xué)校統一發(fā)放的卡中。學(xué)費的問(wèn)題解決了，那生活費的問(wèn)題又接踵而來(lái)。家里只有父親這一個(gè)勞動(dòng)力，母親又患有糖尿病并且帶有并發(fā)癥，目前已經(jīng)雙目失明，父親因為從事有害工種導致心臟負荷過(guò)大，家里還有一個(gè)年幼的弟弟。本來(lái)就勉力支撐的家庭立時(shí)倍感壓力。
但是天無(wú)絕人之路，我申請到了助學(xué)金，這可解決了一大難題，使家里的負擔減輕了不少。搬走了心上的一塊大石整個(gè)人都輕松了，我終于可以沒(méi)有負擔的堅持自己的夢(mèng)想在大學(xué)里接受更高的.教育了。
大學(xué)里的生活色彩斑斕，除了正常的學(xué)習生活還可以在課余的時(shí)候參加學(xué)生會(huì )的各種活動(dòng)或者外出打一些零工。我也在大學(xué)里學(xué)到了很多東西。原來(lái)它完全不同于高中，簡(jiǎn)單的說(shuō)一所大學(xué)就相當于一個(gè)微型社會(huì )。它教會(huì )你的不僅僅是專(zhuān)業(yè)的知識，還有為人處世的道理、積攢社會(huì )經(jīng)驗等等。想你所想，在大學(xué)里都可以學(xué)得到。加入了學(xué)生會(huì )之后生活的步調加快了不少也充實(shí)了不少，致力于本部的工作讓我更加了解了一個(gè)部門(mén)存在的意義，和前輩、同學(xué)們一起交談、辯論更是加深了對部門(mén)的感情。生活并不是一帆風(fēng)順的也會(huì )有各種各樣的問(wèn)題。
宿舍間的摩擦，和同學(xué)們的爭執，和前輩們持有不同意見(jiàn)，在學(xué)業(yè)上遇見(jiàn)難題都會(huì )使人頭昏腦漲。這也是命運給予我的挑戰��！向這些難題低頭嗎？當然不！遇到問(wèn)題時(shí)我學(xué)會(huì )了摸索著(zhù)找出解決的辦法，我會(huì )在和舍友同學(xué)的相處中找到一個(gè)平衡點(diǎn)減少摩擦的產(chǎn)生，在和學(xué)姐們意見(jiàn)相左時(shí)找到折中的辦法，在學(xué)業(yè)上出現問(wèn)題是我會(huì )查閱書(shū)籍解決攔路虎。我發(fā)現在探尋出口的過(guò)程中我不斷地成長(cháng)并且精神上得到了升華。
不知不覺(jué)一年匆匆而過(guò)，考慮到家庭的情況我再一次的申請了助學(xué)金。而我也成為了大二的一員，大二的生活有時(shí)另一番情景。不僅要兼顧學(xué)業(yè)，還要了解社會(huì )動(dòng)向關(guān)注與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，為進(jìn)入社會(huì )打好基礎。雖然忙碌，但是依然初心不改，我很慶幸當初進(jìn)入了大學(xué)接受教育。我很感激國家對于貧困生的補助，如果沒(méi)有國家的幫助，像我一樣貧困的孩子就沒(méi)有辦法繼續讀書(shū)接受教育，那么我們的天空就會(huì )越來(lái)越狹隘。所以我立志要在大學(xué)生涯中學(xué)有所成，即使將來(lái)不會(huì )有太大的作為也要為國家為社會(huì )作出應有的貢獻。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。學(xué)識是無(wú)止境的，我也只能在有限的光陰內堅持。知識改變命運，如果命運是一艘航行在無(wú)垠大海上的巨輪，知識便是操控船只的舵，那么你就是舵手。與其說(shuō)知識改變命運不如說(shuō)命運掌握在自己的手中！
“科教興國，人才強國”。國家今天為我們撐起了一片天空，那么明天我們會(huì )還她萬(wàn)里晴空、陽(yáng)光燦爛！
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇5
人生如葉，有青翠油綠之時(shí)，也有泛黃飄落之際。起起伏伏，跌跌宕宕鋪就了人生旅途，無(wú)論風(fēng)雨如何肆虐，無(wú)論道路有多么泥濘，我們都應豁達，坦然地面對挫折與困苦，用微笑和自信挑戰未來(lái)的人生。
——題記
我出生在一個(gè)普通的四口之家，有一個(gè)雙胞胎姐姐。父母通過(guò)打零工，維系著(zhù)生活，供養我和姐姐讀書(shū)。生活清貧且平淡。2010年7月，父親的突然離世猶如晴天霹靂一般，給了我和我們家以沉重一擊。對于當時(shí)剛剛小學(xué)畢業(yè)的我，并不知道這到底意味著(zhù)什么，只知道我沒(méi)有爸爸了，只懂得哭。母親的堅強和雷厲風(fēng)行的性格教會(huì )我“哭是世間最無(wú)能的行為，我們必須要靠自己改變現狀�！蔽迥陼r(shí)間過(guò)去了，母親艱難地撫養著(zhù)我和姐姐，看著(zhù)我們經(jīng)歷中考，進(jìn)入高中。2013年9月，我和姐姐同時(shí)考進(jìn)了武漢市實(shí)驗學(xué)校二中班。高中期間，我們獲得了國家助學(xué)金和其他一些資助。錢(qián)雖然不多，但是對于我們來(lái)說(shuō)，解了燃眉之急，給我們帶來(lái)了希望。更為重要的是為我們送來(lái)了一絲溫暖，讓我們感受到了人間大愛(ài)。還有不到一年的時(shí)間，我們就將高中畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)。這又是一個(gè)新的人生階段�；蛟S路途會(huì )充滿(mǎn)坎坷，或許會(huì )發(fā)生一些未知的事情，但是，我相信我都能樂(lè )觀(guān)積極的面對，實(shí)現自己的人生理想。
中國古代有一句老話(huà)“滴水之恩，當涌泉相報”。對于他人來(lái)說(shuō)，這或許只是舉手之勞，但對于受助者而言，這猶如給予沙漠中行走的人一杯水，為寒冬中衣履闌珊的人送去一個(gè)火源，讓人倍感溫馨和溫暖。然而受助者接受的不僅僅是物質(zhì)上的支持，更重要的是思想上的教育。我們理應懷有感恩之心，感恩我們的父母，老師，感謝那些曾在我們失意之時(shí)，給予我們援助之手的人，還有那些我們未知姓名，未曾謀面的善良之人�；貓蟛⒉粌H僅限于對那些曾經(jīng)給予過(guò)我們幫助的人，回報更像是一種延續和傳承。延續愛(ài)心和善良，盡我們所能幫助更多需要幫助的人，將這份人間大愛(ài)惠及更多的人，使我們這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，人與人之間友善，和睦地相處。
理想的實(shí)現離不開(kāi)奮斗和一往直前的韌勁。青春是一個(gè)拼搏，挑戰，奮斗的時(shí)期。我們無(wú)所畏懼，不怕失敗和低谷，不墨守成規于經(jīng)驗。開(kāi)創(chuàng )，奮斗理應成為我們的代名詞。雖然生活給了我們許多磨難，但我們不應抱怨，或是指責。將生活的磨難視作是生活給予給我們的饋贈，或是一份特殊的禮物。而我們需要做的是，收下它，并將它轉化成一個(gè)動(dòng)力，一個(gè)在我們失落時(shí)，能喚起意志的精神支柱，一個(gè)在我們處于低谷時(shí)，能拉我們一把的援助之手。身世即生來(lái)注定，我們無(wú)法改變，我們所需做的只有不斷努力奮斗，不輕言放棄，用一份樂(lè )觀(guān)，積極向上的心態(tài)面對人生。
高中期間，我受到了國家助學(xué)金及一些類(lèi)似的助學(xué)活動(dòng)。對于此類(lèi)的富有愛(ài)心的`機構及個(gè)人，我深表感謝。感謝在我深處困難之時(shí)，給予給我的幫助。我會(huì )將這些化作學(xué)習上的動(dòng)力，積極克服困難，在明年的高考中，實(shí)現夢(mèng)想。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人�？此坪�(jiǎn)單的六個(gè)字，卻給予了所有受助人以溫暖。物質(zhì)上的資助解決了生活上的貧窮，而精神上的資助卻救助了心靈上的貧瘠。筑夢(mèng)，圓夢(mèng)，對于捐助人來(lái)說(shuō)，是無(wú)心之舉，可無(wú)心插柳柳成蔭，理想的實(shí)現對于捐助者而言是最好的回報。鑄人，舉手之間傳遞的是善良，愛(ài)心，感恩和正能量。它教育了所有人學(xué)會(huì )努力，學(xué)會(huì )善良，鑄就的，是一個(gè)人的品性。
感激之情無(wú)以言表，將千言萬(wàn)語(yǔ)化作人生道路上的鋪路石。風(fēng)雨伴隨著(zhù)人生旅途，我們?yōu)楹尾粩y一支鮮花，從容地走向未來(lái)。無(wú)論前方是一片光明，還是布滿(mǎn)荊棘，我們都應向剛剛綻放的鮮花一般，生機盎然地綻放。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇6
黑夜里的輪船，需要燈塔指明方向；光芒下的葵花，總是朝著(zhù)太陽(yáng)昂起臉龐；飛翔的白鴿，也一直有地磁場(chǎng)引領(lǐng)導航。一切看似平靜的事物，卻全都有它們自己的方向，它們自己的另一番事物。
思修老師說(shuō)：人生在世一輩子，總會(huì )遇到觸動(dòng)心底的一件事或一位貴人，它的到來(lái)會(huì )讓一個(gè)人改變許多。來(lái)得早，是你的幸運；來(lái)得晚，也是你的幸運。而我就是這樣一位幸運兒。
我是一個(gè)來(lái)自貧困縣城的農村女孩，擁有自認為很幸福的家庭，家里孩子比較多，能夠在一起玩耍嬉戲，卻也造成了生活拮據的局面。雖然日子過(guò)得有些苦，但是我感受到我親人的溫暖，這將是我這輩子永遠不變的最大財富。
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候，奶奶突然得了重病，癱瘓在床，生活幾乎不能自理，爸爸在外打工賺錢(qián)，生活的重擔一下子全都壓在了媽媽的身上：田里的農活，奶奶的起居，家中的瑣事然而，不幸又再次降臨，在那年進(jìn)秋種后，媽媽由于過(guò)度勞累，患上了腰疾，不能做太重的農活，直到現在，一直都沒(méi)有好徹底。爸爸也不得不回到家里，在縣城找些體力活干，生活一下子陷入困境。也就在那個(gè)時(shí)候，班主任說(shuō)有些社會(huì )上的'好心人要資助幾個(gè)優(yōu)秀困難學(xué)生，我憑借當時(shí)出色的成績(jì)和家里情況，成為了那幾個(gè)幸運兒之一。雖然那筆錢(qián)不算太多，但對于我家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪中送炭。從此以后，我就更加女里的學(xué)習，夢(mèng)醒未來(lái)有能力回報那些好心人，回報社會(huì )。我感覺(jué)我的夢(mèng)想正在起航，那些好心人為我加油添動(dòng)力。
后來(lái)，在初中，我一直名列前茅，團結同學(xué)，也獲得過(guò)資助。我的生命因那些好心人的幫助而更加絢爛。高中的我，雖然學(xué)習很努力，卻總也提不上成績(jì)，這讓我十分惱恨自己的無(wú)能。我覺(jué)得對不起父母，對不起那些幫助過(guò)我的人。后來(lái)，我的班主任知道了我的情況，就與我交流溝通，讓我釋放壓抑，教會(huì )我如何面對高中繁重的學(xué)習，我真的很感謝他。那年，我經(jīng)過(guò)自己的努力表現也獲得了助學(xué)金。而且，高中三年，我都爭做班干部，幫老師分擔點(diǎn)事情，幫同學(xué)解決力所能及的困難。從中我不僅收獲了經(jīng)驗，豐富了頭腦，也得到了友誼。夢(mèng)想之帆，也愈航愈昂揚。
到了大學(xué)，我努力上好第一堂課—————軍訓。我不拍苦，不怕累，從未違犯過(guò)紀律。之后，就學(xué)好學(xué)好每一節課，幫助老師，同學(xué)做些事情。我真的很感謝以前幫助過(guò)我的人，是他們帶來(lái)了現在自信的我，而不是小時(shí)候文靜弱弱的模樣。我現在正載著(zhù)我精神飽滿(mǎn)的小船，試圖給自己帶來(lái)一個(gè)沒(méi)有遺憾，值得以后深深回憶的美好大學(xué)時(shí)光。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去接近，完成我的夢(mèng)想。
助人者，仁恒助之。我作為一名醫護人員更要懷著(zhù)一顆天使般的心去幫助他人，讓社會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的充滿(mǎn)愛(ài)，讓那些幫助過(guò)我的人，和我幫助的人都感到幸福。
我會(huì )努力用我的夢(mèng)想照亮現實(shí)，讓被照亮的人感受到陽(yáng)光般的溫暖。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇7
歲月如同一支沙漏計緩緩地流淌，人生作為歲月之中的一個(gè)匆匆過(guò)客，同樣也流逝于無(wú)形之中，在年輪轉換，白晝與黑夜之間，人作為人生之旅中的主角，需承擔一個(gè)獨立的主宰體，于此同時(shí)，這個(gè)主宰體需“夢(mèng)”來(lái)于之持久的能量與動(dòng)力。
做為一名體育生，主宰的核心莫過(guò)于對你個(gè)人的肯定，正好體育學(xué)院給了我們這個(gè)機會(huì )，我們也始終將其做為夢(mèng)的航點(diǎn)，在萬(wàn)般考驗與磨礪之中，不拋棄，不放棄，最終還是以美好的結局敲響了鐘成功是人生中亮麗的一點(diǎn)，但于此同時(shí)也憂(yōu)慮成功能否將“夢(mèng)”延續下去，追夢(mèng)不只是單一的，它需物力與財力的支撐，擔因家庭原因，使我一次次想脫離“夢(mèng)”的載體，一次次失去了追夢(mèng)路上的明燈，一次次的任現實(shí)支配行動(dòng)。而今缺卻不一樣了，我突然得到了一股力量的推動(dòng)，這股力量真是學(xué)院給予我的助學(xué)，重新點(diǎn)燃了我追夢(mèng)的航燈，激起了我追夢(mèng)的動(dòng)力。
“助學(xué)”兩個(gè)簡(jiǎn)單易懂的詞匯，在世人眼里不過(guò)是一種行為，一種形式的代詞，但對于我卻是意義重大，它是我筑起夢(mèng)想的橋梁，是筑起我夢(mèng)想的堡壘。做為一名正值青春年華，有激情，有報復的青年，夢(mèng)想不是遙不可及的.，它不過(guò)于自我人生的必經(jīng)點(diǎn)，但在簡(jiǎn)單之下卻埋藏著(zhù)一個(gè)巨大的外在條件，就是你需持久堅持，從而結合你的青春活力為優(yōu)勢來(lái)攻下這場(chǎng)持久戰，真是學(xué)院的助學(xué)，給了我可持久堅持的能量，有了持久，夢(mèng)想不在是暢想，而是永恒的現實(shí)。
夢(mèng)想是一個(gè)人的靈魂，是人生路上的指示燈，但靈魂不是屈于行尸走肉之中的，它需要具有高貴思想與品質(zhì)的載體，因而夢(mèng)不是獨立的，單一的，它事實(shí)是與人結合為一體而行的，由此在夢(mèng)的召喚下必須鑄成思想純潔，品質(zhì)高尚的人為夢(mèng)來(lái)搭載走向輝煌與終點(diǎn)的云梯。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人，三方合一，才是通往人生高峰的關(guān)鍵。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇8
十年寒窗，終磨一劍，我們?yōu)榱俗约耗瞧椒捕鴤ゴ蟮睦硐�，帶�?zhù)家人和親屬的寄托，日復一日不知疲倦的學(xué)習，終于，經(jīng)過(guò)了那殘酷而難忘的高考的洗禮之后，我來(lái)到了我人生中最后一個(gè)避風(fēng)港—陜西科技大學(xué)。這是一個(gè)幫助我完成最后一個(gè)學(xué)業(yè)的地方，這也是我人生中第一個(gè)讓我鍛煉自己的地方。在這里，我可以盡情的揮灑著(zhù)激情的青春，在這里，我可以盡情的釋放那壓抑已久的活力，最重要的是，在這里，我能夠接受著(zhù)國家給與我的幫助—助學(xué)金！它可以讓我安心的完成我那充實(shí)的學(xué)業(yè)，能夠讓我懂得心存感激，做一個(gè)擁有感恩之心的人！
我是一個(gè)出生在農村的孩子，由于地區貧困，從小就接受著(zhù)各種各樣的幫助，當我上學(xué)后，從小學(xué)，到初中，高中，直到現在的大學(xué)，每一個(gè)階段都有著(zhù)各種的幫助，都讓我感激不盡。猶記得初三那年，正是HINI流行季，我們一個(gè)個(gè)都是易感人群，就這種情況，為了保護我們的安全，能好好去學(xué)習，每天早上都會(huì )有醫生給我們量體溫，有一點(diǎn)溫度高了就得去醫院，印象最清的是突然之間就有點(diǎn)發(fā)熱，37.5度，但班坐為了我的安全還是讓我去縣醫院看看，知道沒(méi)事了才回來(lái)，為了我們的安全，老師們盡心盡力的幫助著(zhù)我們。更感激的是，時(shí)過(guò)不久，國家開(kāi)始對中小學(xué)實(shí)行了“蛋奶工程”和“免費午餐”活動(dòng)，每人每天早上一個(gè)雞蛋一包牛奶，讓我們每天的生活營(yíng)養化，健康化，還記得當時(shí)那天真無(wú)邪的喝著(zhù)牛奶，吃著(zhù)雞蛋時(shí)的表情，那一個(gè)個(gè)幸福的笑臉讓我回憶起來(lái)真是難以忘懷，應該會(huì )永遠留在我的心中！每天的生活有了營(yíng)養，讓我更有動(dòng)力去好好學(xué)習，終于不負眾望，通過(guò)中考，我進(jìn)了我們縣的重點(diǎn)高中——商南縣高級中學(xué)，高中應該是我目前最難忘的一段時(shí)光，所有的歡笑還歷歷在目，當然，這最好的補助就是對貧苦學(xué)生的幫助，當時(shí)憑借我的努力成績(jì)應該還可以，在評貧苦補助時(shí)，當時(shí)高一的班坐說(shuō)到，“農村學(xué)生可以申請，縣城學(xué)生一律沒(méi)有”。這時(shí)我感覺(jué)到老師真的是為貧困學(xué)生做主，令我非常感動(dòng)，為了我不辜負這來(lái)之不易的資助，我下定決心要好好學(xué)習，為了當初的夢(mèng)想，也為了父母的期望。于是我開(kāi)始了瘋狂的學(xué)習，每當我想要去網(wǎng)吧時(shí)會(huì )有種陣陣的不安，當時(shí)就只有一種想法，不能對不起國家給的錢(qián)，更不能讓父母的血汗錢(qián)打了水漂。當時(shí)由于貧困，我最感激當屬我高中最好的朋友，在經(jīng)濟上他會(huì )在我沒(méi)錢(qián)時(shí)經(jīng)常資助我，在學(xué)習上他會(huì )一直去幫助我，高一那年，我們齊頭并進(jìn)，高二高三，雖然不在一個(gè)班，但信念還在，支撐還在，動(dòng)力還在，我們依然在不懈的努力著(zhù)，終于，令我們所有莘莘學(xué)子又期待又害怕的高考終于要來(lái)臨了，我們期待著(zhù)我們能考進(jìn)同一所大學(xué)，互幫互助，可是，現實(shí)終究是殘酷的，我高考的'發(fā)揮失常讓我來(lái)到了我計劃中沒(méi)有想到的學(xué)校，他去了浙江，但一句安慰，是金子在哪都會(huì )發(fā)光，是兄弟到哪都會(huì )想念，因此我放棄了補習的想法。
三個(gè)月的假期，三個(gè)月的調整，充滿(mǎn)期待的來(lái)到的陜西科技大學(xué)，之后發(fā)現，這里真的很好，我進(jìn)入了學(xué)校的田徑隊，當然也有著(zhù)國家的助學(xué)金，讓我能夠好好的去利用好大學(xué)的時(shí)光！
回想著(zhù)這學(xué)習的時(shí)光，一路的幫助讓我學(xué)會(huì )去做一個(gè)心存感激的人，身邊那些需要幫助的人和事。往大了看，2008年的汶川，我們看到這么多的人受傷，這么多建筑被摧毀，我感到了我是一個(gè)幸運兒，因此，在學(xué)校的組織的捐款時(shí)，我會(huì )盡量的多捐，我想著(zhù)能幫助比我更貧困的人也是對自己的心靈的慰藉。往小了說(shuō)，高中時(shí)班上有孩子家中出事，我們班委會(huì )組織一起捐款，作為班委的我會(huì )身先立足，用自己多余的錢(qián)去幫助他，一共也湊了幾千塊，雖然微不足道，但也能解燃眉之急，也是讓我比較欣慰的！
國家政府注重教育，注重國民的素質(zhì)，也重視我們青少年學(xué)生的夢(mèng)想。于是“助學(xué)筑夢(mèng)鑄人”的助學(xué)活動(dòng)來(lái)到了我們的身邊，我得到了它的幫助，讓我能夠更好的實(shí)現大學(xué)目標，從而實(shí)現自己的夢(mèng)想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，而有的人只敢夢(mèng)，而不敢想，這就是有些人失敗的原因，人窮志不短，我雖來(lái)自農村，到我是一個(gè)有夢(mèng)青年。我相信靠自己的奮斗，和靠國家資助，還有親戚朋友的幫忙一定能夠，鑄就輝煌的人生。我會(huì )認真努力的學(xué)習，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己，用自己所創(chuàng )造的價(jià)值來(lái)回報社會(huì )，讓自己成長(cháng)為一個(gè)有愛(ài)心，有責任心的人。
感恩，不曾忘卻；夢(mèng)想，不曾放棄。我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，用自己的努力來(lái)實(shí)踐自己的夢(mèng)想。我相信，只要我肯努力，肯上進(jìn)，我的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，我的未來(lái)就會(huì )掌握在我自己的手中！
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人。我希望我拿著(zhù)國家的助學(xué)金，能夠在大學(xué)通過(guò)努力實(shí)現我心中的那個(gè)夢(mèng)，更能夠讓我在助學(xué)金的促使下，做個(gè)心存感激永不言棄的人！
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇9
正午的陽(yáng)光，還是會(huì )在仰望天空的時(shí)候刺痛雙眼，成長(cháng)的行囊里承載的感動(dòng)，化作不斷激勵我成長(cháng)的力量，時(shí)間的流里，心在一天天變得強大。
助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人似乎就能表現為一個(gè)尋夢(mèng)，追夢(mèng)，成夢(mèng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中有著(zhù)國家，社會(huì )的參與，讓個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現成為可能。
一個(gè)人的力量是微薄的，個(gè)體在一定情況下確實(shí)是渺想小的。困苦的人有個(gè)夢(mèng)想或許是悲哀的。有個(gè)跳蚤效應指出一個(gè)人的人生高度由他的目標決定。掙扎在貧困線(xiàn)上的人估計望著(zhù)溫飽線(xiàn)，硬撐在溫飽線(xiàn)上的大概眺望著(zhù)小康線(xiàn)。如果一個(gè)人連最基本的物質(zhì)基礎都沒(méi)有，怎么會(huì )更好的`發(fā)展？更清醒的看待自身。單從教育領(lǐng)域看，我認為助學(xué)在當今有貧富差距的社會(huì )里是很有必要的，正如我們高中課本上寫(xiě)的：經(jīng)濟是基礎，一定的文化由一定的政治、經(jīng)濟決定。即使在不規則的起跑線(xiàn)上。但在起跑時(shí)，助學(xué)工程也會(huì )起到一定的作用。據調查從2009年開(kāi)始，重點(diǎn)大學(xué)中寒門(mén)子弟的比例出現下降趨勢，即使國家有意向的提高農村學(xué)生的入學(xué)比例，但由于資源上的差異，差距也不可避免。這從一個(gè)側面強調了助學(xué)工程存在的合理性，也反映了國家在筑夢(mèng)環(huán)節的重要性。在一個(gè)人受教育的過(guò)程中，得到國家的獎勵或支助，對他（她）來(lái)說(shuō)算是一股正能量，督促著(zhù)向前進(jìn)，將來(lái)回報國家。人才在國家的幫助下，不僅可以圓自己的夢(mèng)，而且也為社會(huì )提供了優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力。對于受助者而言，只是超前消費，花了明天的錢(qián)，圓了今天的夢(mèng)。但我認為這種做法是明智的，有積極性的，最基本的觀(guān)點(diǎn)是它對個(gè)人成才有激勵性。
個(gè)人奮斗與國家有關(guān)聯(lián)，今天以祖國為榮，明天祖國以我為榮。國家總是要前進(jìn)的，而人才是一支動(dòng)力。國家用政策化措施來(lái)培養、塑造人才，使知識分子與國運掛鉤。從教育體制恢復開(kāi)始，兩者（知與國）便相互促進(jìn)，而不是以前的雇傭關(guān)系。在教育領(lǐng)域，助學(xué)工程是國家對知識界的一大投入，人才培養是一個(gè)長(cháng)期性的工作，類(lèi)似于家庭對子女的教育投資，收效也要在長(cháng)期的觀(guān)察中期待。至今看來(lái)，在國家的建設中，少不了知識分子的參與，而其中的建設骨干也有受過(guò)國家幫助的。從經(jīng)濟角度上講，助學(xué)工程以相對小的成本換取了不可估量的利益。國家的發(fā)展為知識分子提供了展示的機會(huì )，讓他們有動(dòng)力去追求自己的夢(mèng)想，爭取自己的生活，積小成大，匯少成多。個(gè)人動(dòng)力的集中會(huì )成就自己，它的匯聚也可成就一個(gè)偉大的國家。
個(gè)人奮斗離不開(kāi)社會(huì )集體。社會(huì )和諧是個(gè)人追夢(mèng)的條件。我們慶幸生在和平年代，有條件讓我們思考我們想要的生活；我們很幸運在和諧社會(huì )，政府有資金投入到教育中育才；我們很高興在物質(zhì)社會(huì )中有愛(ài)心人士的關(guān)愛(ài)照顧。倘若我們生在烽火年代，還會(huì )有機會(huì )追夢(mèng)嗎，估計是想法子保命吧。社會(huì )中有資金投向慈善事業(yè)，教育事業(yè)。例如希望工程，壹基金等。這些組織幫助了不少需要幫助的人。不僅物質(zhì)條件有提供，而且在奮斗基礎以及奮斗機會(huì )上，社會(huì )也相應提供了幫助。
社會(huì )像總指揮，國家是實(shí)施者，個(gè)體是受眾對象。三者又有著(zhù)聯(lián)系。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)國家與社會(huì )。助學(xué)方面，個(gè)體就是兩者的受助者，筑夢(mèng)方面，國家與社會(huì )又是合作關(guān)系，為個(gè)體提供條件，鑄人上三者受惠。
個(gè)體不僅僅代表著(zhù)個(gè)人。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇10
“為夢(mèng)而生，為夢(mèng)而活著(zhù)”，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，或平凡，或偉大，但都在為實(shí)現“它”而奮斗者，努力著(zhù)。這個(gè)夢(mèng)想，猶如一顆種子一樣，被埋在土下，春天到了，它慢慢的萌芽，生長(cháng)，然后破土而出，迎接了溫暖的太陽(yáng)。我們就像那顆種子，經(jīng)過(guò)殘酷的高考來(lái)到了現在的大學(xué)。萌芽的`種子在太陽(yáng)的照射下能快速地成長(cháng)，而我們，也需要那“太陽(yáng)光”。
有時(shí)，我在想，如果沒(méi)有你，我現在會(huì )在哪里，秩序混亂的制造業(yè)工廠(chǎng)？黃土漫天的建筑工地？或者，如父輩般早早娶妻生子，終守故土？
有時(shí)，我在問(wèn)，如果沒(méi)有你，疾病纏身的雙親需要付出多少艱辛才能供我實(shí)現兒時(shí)的夢(mèng)想，一滴血？?jì)缮�？十道皺紋？千絲白發(fā)？
有時(shí)，我在思，如果沒(méi)有你，我能否接受如此良好的教育，我的未來(lái)在哪里？筑就人生夢(mèng)想？鑄就堅韌性格？亦或，隨波逐流，碌碌無(wú)為？
我，一個(gè)來(lái)自蘇北農村的寒門(mén)學(xué)子，安靜地坐在宿舍桌子前，窗外寒風(fēng)陣陣，屋內暖意融融，思考著(zhù)上面三個(gè)問(wèn)題，不覺(jué)間，思緒飛回了那個(gè)躁動(dòng)不安的夏天。
“小峰，你過(guò)來(lái)下，娘跟你說(shuō)件事�！蹦赣H神秘兮兮的把我拉到了屋外，不經(jīng)意間一回頭，目光卻與父親一碰，父親瞬間把頭扭了過(guò)去。
“怎么了媽?zhuān)遣皇羌依锍鍪裁词铝��！蔽覊阂种?zhù)自己的緊張與不安，在母親開(kāi)口的間隙里，努力祈禱著(zhù)上天對這個(gè)已經(jīng)風(fēng)雨交加的家庭能夠仁慈一點(diǎn)，厄運能夠避開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)不幸的家庭，上蒼在給這個(gè)家庭帶來(lái)一張大學(xué)通知書(shū)后繼續把歡樂(lè )留在這個(gè)家庭。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇11
在大別山腳下，有這樣一群孩子：他們每天迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，徒步幾公里的山路讀完小學(xué)；他們每周末與月光為伴，騎著(zhù)自行車(chē)穿過(guò)崎嶇的山路讀完中學(xué)；他們每個(gè)月底踏上歸家的大巴車(chē)，穿越重重山路讀完高中，直到有一天，他們終于可以坐上火車(chē)，開(kāi)往大學(xué)……
我來(lái)自大山腳下，我是山里的孩子。小時(shí)候，唯一的夢(mèng)想，就是走出大山，觸摸外面的世界。電視機里色彩斑斕的世界，仿佛總是遙不可及。世界是一杯新鮮的牛奶，而我永遠是那么的饞。
父母為了生計，在我很小的時(shí)候，就外出務(wù)工，過(guò)年才回家一次。那時(shí)，村子很落后，沒(méi)有通電話(huà)，所以小時(shí)候與父母之間的記憶幾乎是空白。從小寄宿在姥姥家讀書(shū)，雖然寄人籬下，但姥姥始終沒(méi)有把我和他的孫子區別對待。小學(xué)四年級的時(shí)候，姥姥的腿摔斷了。周五放學(xué)之后，下起了很大的雨，看見(jiàn)校門(mén)口熙熙攘攘的父母，我知道沒(méi)有人是在等我。正當我準備淋雨回家的時(shí)候，鄰居叫住了我，說(shuō)姥姥托他把傘帶給我。那天雨真的下的很大，甚至下進(jìn)了我的眼眶里。世界上最幸福的事情，就是相信，我們是被愛(ài)的。我埋怨過(guò)父母，但是漸漸地我深深地理解了父輩的無(wú)奈與辛勞。姥姥的愛(ài)，讓我渴望被愛(ài)的心，不再有缺口。
初中的時(shí)候，書(shū)本，成了我的初戀。在山溝溝里，就算是一份報紙，都很難在大街上買(mǎi)到，學(xué)校的資源也是少的可憐。學(xué)校僅有的幾份報紙，每次老師在辦公室看完了，都會(huì )拿到教室來(lái)，大家爭著(zhù)傳看。記得班上的同學(xué)經(jīng)常會(huì )因為搶著(zhù)看報紙而爭得面紅耳赤，這時(shí)，我做為班長(cháng)，就會(huì )被推選上去讀給大家聽(tīng)。除了報紙，老師便是我們最大的學(xué)習寶庫，老師的每一堂課，我們都不愿落下，整個(gè)中學(xué)階段，我們班永遠都是第一�；蛟S，我們能夠獲取的學(xué)習資源有限，但是我們每一次都將它的價(jià)值發(fā)揮到極致。逆境，或許都連用這兩字都顯得牽強，我們不是最困難的，但是我們是奮斗的。
一步一個(gè)腳印，成長(cháng)總是伴隨著(zhù)汗水。高中一個(gè)月才回家一次，每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活充實(shí)而又美好，每一秒的奮斗，都讓我離夢(mèng)想更進(jìn)一步。那時(shí)，每天早上5點(diǎn)起床，第一個(gè)去食堂吃早飯，第一個(gè)去教室晨讀，每天晚上11點(diǎn)回宿舍，有時(shí)候還偷偷地給自己開(kāi)小灶，拿著(zhù)手電筒在被窩里做數學(xué)題。班上城關(guān)的同學(xué)，總喜歡叫我們這些來(lái)自村鎮的同學(xué)，“鄉下里來(lái)的”。我從反駁，也不自卑，我相信，比我聰明的孩子沒(méi)有我勤奮，比我勤奮的孩子沒(méi)有我聰明，既比我聰明又比我勤奮的孩子，沒(méi)有我能熬。
高中老師常說(shuō)，高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，但我總覺(jué)得高考對我來(lái)說(shuō)就是通往世界的彩虹橋。很幸運，我以全校第二名的成績(jì)考入了北京的中央財經(jīng)大學(xué)。北京，對于從走出過(guò)縣城的.我來(lái)說(shuō)，儼然已是整個(gè)世界�？蛇@里畢竟是北京，她的繁華，她的現代化，讓我向前的每一步，對于父母來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)沉重的負擔。爸爸在做搬運工，我從不知道60—70寸的電視，扛在肩上該是怎樣的喘息和汗水；媽媽在超市里賣(mài)菜，我從未體味過(guò)把滿(mǎn)是凍瘡的手伸進(jìn)冰涼的水里該是怎樣的刺骨和顫抖。但是，爸媽從未提過(guò)錢(qián)的事情，他們讓我像其他孩子一樣，滿(mǎn)心歡喜地踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。來(lái)到中財，國家對于貧困生的各種補助政策，幫助我圓夢(mèng)學(xué)業(yè)。我深深地感激在自己奮斗路上給予我支持的家人、良師益友、鄉親以及國家和社會(huì )，是你們讓我不斷前進(jìn)。
我很喜歡俞敏洪老師的這段話(huà)，一直把貼寫(xiě)在書(shū)桌旁邊。
人的生活方式有兩種
一種方式是像草一樣活著(zhù)
你盡管活著(zhù)
每年還在成長(cháng)
但是你畢竟是一棵草
你吸收雨露陽(yáng)光
但是長(cháng)不大
人們可以踩過(guò)你
但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦
人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你
因為人們本身就沒(méi)有看到你
所以我們每一個(gè)人
都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)
即使我們現在什么都不是
但是只要你有樹(shù)的種子
即使你被踩到泥土中間
你依然能夠吸收泥土的養分
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇12
她，是一位來(lái)自云南省西南部偏遠農村的德昂族女孩；她，是一個(gè)生長(cháng)在單親貧苦家庭的孩子。但是作為長(cháng)女的她，并沒(méi)有因為經(jīng)濟困難而放棄學(xué)業(yè)，而是繼續奮斗，終于在2010年以全縣第一名的成績(jì)考上了中央民族大學(xué)，成為全縣第一個(gè)能夠到北京讀書(shū)的人。
但是，在她填報志愿的時(shí)候，問(wèn)題接踵而來(lái)。因為家庭極度貧困，再加上母親常年生病，幾乎所有人都反對她報考省外的大學(xué)，讓她留在云南省的昆明民族學(xué)院，好對家里有所照料。然而她并沒(méi)有向命運低頭，內心含著(zhù)對母親和家庭的愧疚，她毅然選擇扛上行囊北上，因為她知道她需要更多的機會(huì )，更廣闊的平臺來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想，更是為了將來(lái)給自己的家庭撐起一片天。然而昂貴的學(xué)費讓她無(wú)比苦惱，家里的唯一收入就是母親務(wù)農和農閑時(shí)外出打工掙的一點(diǎn)錢(qián)，家里還有三個(gè)妹妹正在讀書(shū)，母親又要常年吃藥。她不可能向家里要錢(qián)。最后，在一位高中老師的熱心幫助下，她申請了貸款，申請并成功拿到了國家助學(xué)金。終于，在2010年的9月13日，她懷著(zhù)無(wú)限的感恩之情，熬過(guò)40多個(gè)小時(shí)的硬座，來(lái)到了北京。
第一次見(jiàn)到她是在2011的1月份，因為參加了同一個(gè)志愿北京的活動(dòng)。她當時(shí)只穿著(zhù)一身薄薄的棉服。我問(wèn)她：“你穿這么少不冷嗎？”，她的回答頓時(shí)讓我感覺(jué)到她有著(zhù)一種不一樣的自信。她說(shuō)：“冷可以讓我更加清醒，冷能夠讓我感覺(jué)到我的血液還在流動(dòng)�！痹诹奶斓倪^(guò)程中，了解到她在大學(xué)的第一年就已經(jīng)參加過(guò)不下30個(gè)志愿活動(dòng)�？偡⻊�(wù)時(shí)長(cháng)達到150多個(gè)小時(shí)。讀大學(xué)的第一個(gè)暑假，她利用整個(gè)假期的時(shí)間，下鄉支教。她說(shuō)：“她要把她自己得到的愛(ài)傳遞給更多的人�！�
第二次見(jiàn)面是在2011年的9月份，當時(shí)她已經(jīng)是學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì )志工部的部長(cháng)，那時(shí)自己正好參加志工部舉辦的`一個(gè)校級活動(dòng)。那時(shí)的她已經(jīng)沒(méi)有第一次見(jiàn)面時(shí)的青澀，而是透露著(zhù)一種干練和責任心。整個(gè)活動(dòng)，她都在第一線(xiàn)，指揮現場(chǎng)，解決緊急問(wèn)題。
第三次見(jiàn)面是在2011年的10月份，因為我們共同參加了中央民族大學(xué)特有的“民族英才”項目。該項目要求每一位學(xué)員早晨6點(diǎn)起床訓練，每一次我打著(zhù)呵欠到達操場(chǎng)的時(shí)候，她都已經(jīng)訓練完站在操場(chǎng)邊上看書(shū)。她說(shuō)“來(lái)大學(xué)最大的任務(wù)還是讀書(shū)，我要利用每一分每一秒來(lái)讀書(shū)，這樣才不會(huì )辜負自己對自己的期望，才不會(huì )辜負哪些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人�！薄懊褡逵⒉拧表椖窟�要求每一位學(xué)員在周日自覺(jué)參加政治進(jìn)修課程。每一次坐在她的身邊，她都在認認真真地記著(zhù)筆記。2013年7月26日，“民族英才”的每一位學(xué)員都要作為國家漢辦的志愿者赴泰國進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)一個(gè)月。她被分到了泰國最窮苦的東北部，但是她并沒(méi)有抱怨。而是憑她出色的表現，獲得了當地“優(yōu)秀志愿教師”的榮譽(yù)稱(chēng)號，“民族英才”項目小組也賦予她“優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱(chēng)號。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇13
那時(shí)，對于夢(mèng)想我還彷徨；那時(shí)，對于人生我還迷茫；但對于大學(xué)，我一直向往。記憶里，年少時(shí)的我每天跟其他同學(xué)一樣，坐在教室里仿佛永遠沒(méi)有盡頭的備考�，F在的我，站在教室里，每天面帶微笑的講課。對于夢(mèng)想我很執著(zhù)，對于未來(lái)我很明朗；這半年是我人生中最不尋常的半年，也是我青春中最有意義的半年。雖然很累，但是我覺(jué)得因為負重，我的青春在更加精彩。
大三開(kāi)始了，學(xué)校里組織頂崗支教，我毫不猶豫的報名了。這是我的一個(gè)夢(mèng)想，我渴望有朝一日可以像我小學(xué)的那個(gè)老師一樣，站在那些渴望學(xué)習的山村孩子面前，給他們講屬于自己的故事，暢想屬于他們的明天。歷經(jīng)波折，終于終于，現在我如愿以?xún)敗?/p>
那天，官壩的老師從忠縣縣城把我們帶到官壩途中，不停地告訴我們，官壩景色很美比如說(shuō)我們正在穿過(guò)的峽谷，比如上山的這88道彎，但是官壩的條件肯定沒(méi)有想像中的那么好，要做好心理準備云云。當時(shí)我就在想，中國現在發(fā)展這么好，就算差，也不會(huì )比我小時(shí)候那個(gè)條件更差吧，我的老師都能堅持，我也一定能。
下午剛到，第二天8點(diǎn)我就正式成為了一名站在講臺上的支教老師，帶八年級兩個(gè)班的語(yǔ)文。作為地理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在決定教語(yǔ)文的時(shí)候，心里已做好了準備。不過(guò)幸虧我本身挺喜歡學(xué)習語(yǔ)文的，所以就算吃力也不覺(jué)得艱苦。
每周一三五的語(yǔ)文早讀，我跟學(xué)生一起起床，一起讀書(shū)。他們背語(yǔ)文必背詩(shī)詞，我則背英語(yǔ)六級單詞。早讀也會(huì )有學(xué)生不認真，打瞌睡，對于他們，我會(huì )生氣，但更多地是失望。我深深地體會(huì )到了自己年少時(shí)的不懂事，那時(shí)老師們的無(wú)奈。作為學(xué)生，但同樣作為老師的我，理解學(xué)生，也理解了老師。剛上課的時(shí)候學(xué)生們可能是因為換了新老師，新鮮勁十足，上課很積極。后來(lái)上課表現過(guò)于積極，甚至都不像上課。初中生活躍點(diǎn)是好事，但不能影響成績(jì)，上課的時(shí)候要再?lài)烂C點(diǎn)。這是校長(cháng)談話(huà)的時(shí)候跟我說(shuō)的，我能聽(tīng)出他的`擔心，從這之后壓力就來(lái)了。我帶的是初二，再有半年他們就要進(jìn)入畢業(yè)班，現在要打好基礎，語(yǔ)文成績(jì)一定不能差。
為了改變他們的學(xué)習態(tài)度，有一次我給他們講了一節課的利弊，包括我小時(shí)候的一些經(jīng)歷。但是效果甚微。思前想后，我決定利用作文的兩節課給他們看鄒越老師的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，那一節課講哭了很多人，也觸動(dòng)了很多人。我希望他們能理解到家長(cháng)和老師的苦心，能做一個(gè)對自己負責人的人。從那之后我要求也更嚴格了，不會(huì )再有成群學(xué)生下課圍在講桌那起哄。課下我也單獨找過(guò)很多學(xué)生談話(huà)，我能了解他們心里對老師的隔閡，永遠都覺(jué)得老師不會(huì )理解自己的，特別是在我轉變教學(xué)方式之后。但是不管他們是不是還像當初一樣喜歡我，我所要做的只有問(wèn)心無(wú)愧，中學(xué)生，不能任由他們胡來(lái)。特別是作為代理班主任，我必須要對學(xué)生嚴格起來(lái)。我希望在我教完一個(gè)學(xué)期之后，他們對學(xué)習的態(tài)度能有所改變，語(yǔ)文成績(jì)能有所提高。
在上課的同時(shí)，自己的學(xué)習也不能忘。但是我覺(jué)得在這，我給自己的學(xué)習時(shí)間留的太少了。大學(xué)里的惰性我一直在努力克服。都說(shuō)有壓力才有動(dòng)力，想想在學(xué)校不斷學(xué)習的同學(xué)們，自己還真得加油啊。
微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。我堅信在重壓之下，我會(huì )把生活的歌謠唱的更加洪亮，會(huì )把青春的圖畫(huà)繪的更加絢麗。
微笑著(zhù)彈奏從容的弦樂(lè )，去面對學(xué)生，去接受壓力，去戰勝懶惰，去品味孤獨，去改造青春。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇14
我想，我高中的記憶，大概就是那件洗得發(fā)黃變形的白色襯衫了。
——題記
天空晴朗，心情明媚。走在大學(xué)的校園里，過(guò)去的生活仍然鮮活的歷歷在目�；叵肫鸶咧猩�，似乎是做了一場(chǎng)很長(cháng)的夢(mèng)一樣�？粗�(zhù)大學(xué)里的操場(chǎng)，轉眼間，思緒回到了高中開(kāi)學(xué)典禮。
和著(zhù)習習的秋風(fēng)，我們站在操場(chǎng)上，舉行著(zhù)開(kāi)學(xué)典禮。就像以前經(jīng)歷的很多次的開(kāi)學(xué)典禮一樣，臺上坐滿(mǎn)了領(lǐng)導，說(shuō)著(zhù)俗套的致辭，大家也只是在臺下機械地鼓掌。這頓時(shí)使我對高中新生活的激情削減了大半。就在這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)白襯衫的少年走上發(fā)言席。那白襯衫已經(jīng)洗得發(fā)黃甚至還有些變形。他是？臺下不禁發(fā)出陣陣疑問(wèn)。在大家的疑惑中，少年開(kāi)口了：“我叫王林軍，是2011級畢業(yè)生，現已考入清華大學(xué)。我能有今天的成績(jì)，首先要感謝我的`父母以及我的老師……”
那天的少年只是向我們講了他的學(xué)習方法，還有開(kāi)頭那爛俗的類(lèi)似是獲獎感言一類(lèi)的東西�？墒腔氐桨嗬镆院�，我們從老師口中得知了一些不為人知的故事。
在一個(gè)普通的日子里，一個(gè)嬰兒將生在一個(gè)村子的普通人家。嬰兒的出生讓全家人都充滿(mǎn)了喜悅。日子過(guò)得平淡。漸漸地，孩子長(cháng)大了，到了該上學(xué)的年齡，雖然家中并不富裕，但父母還是省吃?xún)�用為他創(chuàng )造最好的條件。就像其他孩子一樣，他每天都背著(zhù)小書(shū)包蹦蹦跳跳的去上學(xué)。每天上課，孩子都認真聽(tīng)講，作業(yè)都會(huì )認真完成。雖然還是在上小學(xué)，可是孩子知道要好好學(xué)習才能報答父母，才能讓家里人過(guò)上好日子。在他當時(shí)的觀(guān)念里，大學(xué)就是清華和北大。
孩子在不停的努力，時(shí)間在不停地流逝。
突然有一天，孩子回到家后，發(fā)現母親不再像以前那樣主動(dòng)過(guò)來(lái)抱他了，也沒(méi)看到母親擺了滿(mǎn)桌的他愛(ài)吃的飯菜，而是躺在床上不停地流淚。后來(lái)從父親口中得知，母親生病了，而且必須每天吃藥才能維持那種少的可憐的健康。他懵了�？墒�，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有流淚。還在上小學(xué)的他默默地挑起了家庭的生活重擔。每天早上五點(diǎn)鐘起床做飯，回家后還要給菜地澆水，周末以及寒暑假還要幫助父親下地干活。年幼的他并不覺(jué)得辛苦，每天承擔繁重家務(wù)的同時(shí)還在努力學(xué)習，為的只是父母那期待的眼神。隨著(zhù)日子的增長(cháng)，孩子在漸漸成長(cháng)為少年，而孩子的父親身體卻漸漸的變差，已經(jīng)沒(méi)辦法承擔那么多的農活，家里的生活也大不如從前。這時(shí)，少年以全市第一的成績(jì)順利的升入了重點(diǎn)高中，可是面對一千多元的學(xué)雜費和生活費，全家人的眼神都黯淡了。這時(shí)，少年的老師得知了情況后，帶著(zhù)自己以及幾個(gè)同學(xué)湊的錢(qián)，來(lái)到了孩子的家里，對少年說(shuō)：“你一定要上學(xué)，而且將來(lái)要上中國最好的大學(xué)�！本瓦@樣，少年邁入了高中校園。
在高中的校園里，少年更加努力的學(xué)習，學(xué)校的老師和領(lǐng)導得知了他家的情況之后，為免除了學(xué)雜費，并且還資助了他生活費。由于少年的勤奮刻苦，他每年都會(huì )得到學(xué)校的獎學(xué)金，雖然只有幾百元，可那時(shí)他不斷奮斗的見(jiàn)證。在高考的前夕，少年成績(jì)出現了很大波動(dòng)，他的班主任就邀他出去吃了頓飯，談了談心，幫助他擺脫了困境。那時(shí)的他告訴自己，一切的苦難都是上帝化了妝的禮物。就這樣，少年咬著(zhù)牙堅持到了最后，終于，少年實(shí)現了自己的夢(mèng)想，以全市第一名，全省前五名的成績(jì)順利地考入了清華大學(xué)。學(xué)校的領(lǐng)導為了能讓他安心學(xué)習，給了他一萬(wàn)元的獎學(xué)金，他自己也申請了國家助學(xué)貸款并在工地上找了一份臨時(shí)工作�？墒抢蠋焸儾蝗绦�，便介紹他去給別人做家教。帶著(zhù)家人的期許，帶著(zhù)大家的祝福，少年意氣風(fēng)發(fā)的踏入了大學(xué)校門(mén)。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇15
老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。
——題記。
作為國家三等助學(xué)金的自助者，首先我非常感謝國家的助學(xué)金，和學(xué)校領(lǐng)導，老師對我們的關(guān)心。因為國家的資助，我們可以更專(zhuān)心，無(wú)后顧之憂(yōu)的，全身心的投入學(xué)習，因為學(xué)校對我們的關(guān)愛(ài)，我們可以更自信，更勇敢的追逐心中小小的夢(mèng)想。在此，在此向國家，學(xué)校，老師表達我內心由衷的感謝。
我是一名來(lái)自天津塘沽的學(xué)生，我的家鄉是一個(gè)美麗的海濱城市，也是一個(gè)歡樂(lè )的城市，而我，卻總有一些小小的顧慮，小小的糾結，一方面想早早工作，為家里減輕生活負擔，另一方面我也想實(shí)現我的大學(xué)夢(mèng)想，做一個(gè)有知識，有修養，有夢(mèng)想的三有好青年。終于，功夫不負有心人，在經(jīng)過(guò)高三的疲勞戰術(shù)磨練后，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入北京科技大學(xué)。在沉浸在實(shí)現夙愿的喜悅中的'同時(shí)，我也甚是憂(yōu)慮大學(xué)費用的問(wèn)題。但是，在得知有了助學(xué)金的資助后，不僅打消了我的憂(yōu)慮，還給了我極大的自信心來(lái)迎接我夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。
新生軍訓時(shí)期，我刻苦訓練，不拋棄不放棄，堅持到底。作為宿舍長(cháng)認真負責，監督好宿舍成員的出勤，并關(guān)心他們的精神狀態(tài)，互相談心，在軍訓結束時(shí)，我被評為優(yōu)秀宿舍長(cháng)。開(kāi)學(xué)后，我沒(méi)有放松自己，參加班委競選，雖最終落選但我會(huì )繼續努力。上學(xué)期我積極參與活動(dòng)，在大家的共同努力下，我們班在校園接力長(cháng)跑比賽中獲得第一，班徽設計比賽中榮獲三等獎。我相信在接下來(lái)的學(xué)習生活中，我們班會(huì )在班委會(huì )的帶領(lǐng)下，越來(lái)越好，枝繁葉茂，成績(jì)優(yōu)異，所向披靡。
對于我個(gè)人的要求也并不松懈，在分配好個(gè)人經(jīng)歷下，我參與了多項活動(dòng)。排球比賽中獲得亞軍，籃球比賽，創(chuàng )意建筑大賽，動(dòng)手創(chuàng )意大賽均獲得佳績(jì)。上學(xué)期的學(xué)期成績(jì)?yōu)閷?zhuān)業(yè)第17，前百分之三十。時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，我不敢絲毫怠慢。生怕自己的嬌慣有負對我關(guān)愛(ài)的人的厚望。面對來(lái)之不易的助學(xué)金我也不敢揮霍，使其充分發(fā)揮價(jià)值。這使我也認識到勤工儉學(xué)的重要性，我在這個(gè)寒假里，兼職做家教，教我高中的學(xué)弟學(xué)妹們，在傳授學(xué)習經(jīng)驗的同時(shí)，也鼓勵他們守住自己的夢(mèng)想，克服困難和疲倦勇攀高峰。唐朝著(zhù)名文人王勃在《滕王閣序》中寫(xiě)道：“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”。誠然，我不能改變自己的出身，但我可以通過(guò)自身的不懈努力，改變自己的命運。人生就像登山一樣，如果懼怕前面跌宕的山巖，停滯不前，生命永遠是一潭死水。山路雖然曲折蜿蜒，但畢竟向著(zhù)頂峰延伸。只要擁有堅強的意志力，貧窮并不能阻礙我對夢(mèng)想的追求，有了國家的資助，我如可以如魚(yú)般的游弋于海底，如雄鷹一樣搏擊長(cháng)空。作為大學(xué)生，我們必須誠信做人，以誠待人待事，信守承諾，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。接受了國家和學(xué)校的資助，我立志誠信做人，實(shí)際生活中我也是這么做的，走在誠信的道路上，我多了一道感恩之旅，也多了一份感動(dòng)。一諾千金、誠信做人，一直以來(lái)都受到世人傳頌，也帶來(lái)了不少感動(dòng)與啟迪。
大學(xué)是圓夢(mèng)的地方，助學(xué)金則是幫助我們起航的船帆。我很感激我能這么幸運的獲得國家的資助。我會(huì )時(shí)刻感恩，滴水之恩便當涌泉相報，身邊種種溫暖，使我感覺(jué)在家里一樣的有愛(ài)，溫馨。我會(huì )時(shí)刻警醒自己努力拼搏，遇到困難不逃避，受到挫折不放棄，得到成績(jì)不自滿(mǎn)，收獲榮譽(yù)不安于現狀。但同時(shí)也還有很多和我一樣，甚至更窮困的學(xué)生無(wú)法走入大學(xué)的校園，他們或許中學(xué)便被迫輟學(xué)，如此情景，我便不免有些傷感，暗自下定決心，他日實(shí)現夢(mèng)想，變回到母校，回到家鄉，回到祖國更需要我的地方，發(fā)揮我的價(jià)值，也去幫助那些和我一樣因為家境的些許窘迫而被迫放棄知識世界，放棄對精神層次追求的孩子，這是份傳承，把愛(ài)傳播出去，把夢(mèng)想種到每個(gè)學(xué)生的心里，每個(gè)學(xué)生的青春夢(mèng)里。
年紀老邁而情懷更加豪壯，尚不能因白發(fā)而改變自己的心愿？境遇越艱難而意志越發(fā)堅定，堅決不會(huì )墜掉直凌青云的志向。而正值青春的我們又怎么能輕易放棄我們的夢(mèng)想呢。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。愿我們都能欣賞到落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色的美景，愿我們都能做一個(gè)自己心中夢(mèng)想著(zhù)要成為的那個(gè)人的模樣，愿我們都能堅定不移的實(shí)現我們當初豪言壯志勾畫(huà)的藍圖。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇16
難得一個(gè)晴朗的下午，陽(yáng)光打著(zhù)轉兒從樹(shù)葉間落下來(lái)，在地面上投出了一個(gè)個(gè)斑點(diǎn)。她低著(zhù)頭，自然只看得到灰暗的斑點(diǎn)，而觸不到明媚的陽(yáng)光。
僵硬的行走著(zhù)，突然撞到了什么，很熟悉的感覺(jué)·噢，原來(lái)是班主任。他滿(mǎn)臉微笑：“嘿，正找你呢，跟我來(lái)吧！”進(jìn)到辦公室，得意洋洋的他飛快地打開(kāi)一張照片，沒(méi)來(lái)得及等她抬頭，就迫不及待地問(wèn)道：“平平，看我這照片設計的怎么樣？”他總有很多新奇的點(diǎn)子，確乎是個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的老師。雖然對此早已習慣，但是此刻因考試失利而心情糟糕透頂的她對于眼前這個(gè)完全不顧學(xué)生感受而自?shī)首詷?lè )的班主任還是產(chǎn)生了不少的埋怨。她把目光緩緩地從他得意的臉上移到電腦屏幕上，一張以中國海洋大學(xué)為背景的她的照片倏地掠過(guò)她的眼睛，直擊她的內心：美麗的海大校園風(fēng)景如畫(huà)，氣勢磅礴，整個(gè)校園的建筑都是歐式風(fēng)格，黃墻紅瓦，綠樹(shù)成蔭，在陽(yáng)光的照射下靈氣逼人；而她，在他的巧妙設計下，已與這美麗的'校園融為一體。那是她的夢(mèng)想��！她無(wú)言，所有的話(huà)語(yǔ)都淌在了臉頰。
記憶的閘門(mén)打開(kāi)了，回憶如潮水般涌來(lái)：兩年多前，他親自把助學(xué)金送到她家里，助她完成學(xué)業(yè)，為她貧困的家庭帶來(lái)了溫暖；一年前，她告訴他她要做班長(cháng)，要做最優(yōu)秀的自己，他摸著(zhù)她的頭，堅信她的內心藏著(zhù)一股巨大的能量；六個(gè)月前，她告訴他她要考中國海洋大學(xué)，他說(shuō)他會(huì )為她的夢(mèng)想助力，做她最堅實(shí)的后盾。而如今，當她模擬考試慘敗，他提醒她最想要去的地方，決不能在半路返航。
這時(shí)，他像變了一個(gè)人，露出一副他少有的嚴肅的樣子：“你是一班之長(cháng)，是最棒的，無(wú)論什么時(shí)候，都給我把頭抬起來(lái)！模擬考失利算什么，笑到最后的才是笑的最好的�！彼薜酶鼉戳�，覺(jué)得自己對不住這么好的老師�！翱薨�，丫頭，”他的語(yǔ)氣突然又變柔和了，用手輕輕拍打著(zhù)她的肩膀，“不要老是把壓力放在心里，有事就跟老師說(shuō)，老師會(huì )幫你的�！贝榫w穩定些，他又拿出她的卷子，幫她認真分析考試失利的原因。奇怪的是，他總是有種神奇的力量，能讓人由悲傷變得快樂(lè )，即使是面對一張滿(mǎn)目瘡痍的試卷。
我就是那個(gè)她，而他就是悉心伴我三年的高中班主任，是我一輩子都難以忘懷的恩師。他交給我的不只是知識，更是深刻的人生哲理，讓我樂(lè )觀(guān)豁達，受益終生。因為他，我縱然貧困，卻充滿(mǎn)自信；因為他，我縱然受傷，卻始終微笑；因為他，我縱然坎坷，卻實(shí)現夢(mèng)想·
那天晚上，我們一起去食堂吃了飯，他“命令”我幫他多吃點(diǎn)兒肉，并不胖的他說(shuō)是要減肥。那一刻，甚至不想畢業(yè)，不想上大學(xué)，只想和助我求學(xué)，助我成人，助我圓夢(mèng)的老師永遠在一起。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇17
船，因為有舵而遠渡重洋；雛鷹，因為有翅膀而在藍天自由翱翔；人，因為有夢(mèng)而鑄就生命的輝煌。夢(mèng)想，如浩瀚大海中的一滴水，即使渺小卻也歷盡千山萬(wàn)水；夢(mèng)想，似懸崖邊聳立的大樹(shù)，可望而不可及，依舊傲然聳立，或許你只是夾縫中的一粒種子，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，卻未曾放棄，只為守住心中的那一片天地，一味堅持。
六月，溫暖的陽(yáng)光并不炙烈，金色的光灑落在地面，迎接的是一年一度的高考，現在，我很幸運，步入了大學(xué)，開(kāi)始我生命中的嶄新歷程。在這里，你可以拓展自己的視野，不斷的鍛煉自己，提升自己。我不是一個(gè)滿(mǎn)是憧憬愛(ài)幻想的人，所以，腳踏實(shí)地，安排好自己的時(shí)間，特別是慢慢學(xué)會(huì )提高自己的自制力和控制力，走向更成熟的自己。
我是來(lái)自一個(gè)普通而平凡的家庭，雖然沒(méi)有富裕的家庭，卻有那么多關(guān)心我的家人，我從未感到過(guò)自卑，我相信只要堅持，就能到達彼岸。早年母親離家，父親身體也不好，所以我一直以來(lái)都比較獨立，能夠自己照顧自己，在學(xué)業(yè)上也并沒(méi)有讓家人過(guò)多的操心。即便如此，在初高中時(shí)也曾對生活，對學(xué)習感到過(guò)無(wú)力與迷茫，而這一切的轉機國家的助學(xué)金，學(xué)費減免政策，那一刻，給人的不是久旱逢甘露的欣喜，而是心中的一股溫暖，它似乎在訴說(shuō)著(zhù)堅持，從未放棄，我很慶幸，我沒(méi)有退縮，盡管在自己生病的時(shí)候我也沒(méi)有在困難面前妥協(xié)。與此同時(shí)，我知道感恩，我想自己一定要好好學(xué)習，將來(lái)報效祖國。
在學(xué)習中，一直秉承著(zhù)學(xué)以致用的想法，一直以來(lái)也都端正自己的`學(xué)習態(tài)度，明確自己的目標，盡著(zhù)自己的努力，對所學(xué)的內容也學(xué)著(zhù)總結，不斷提升自己。在生活中，我也能夠和同學(xué)和諧相處，團結合作，共同進(jìn)步。我很感激一路上陪伴著(zhù)我的朋友家人，感謝國家給予的幫助，感謝所有給予過(guò)我幫助卻不求回報的人們。勤加自勉，堅持到底。
汪國真在《熱愛(ài)生命》中寫(xiě)過(guò)：我不去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。也許人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順，或坎坷，或荊棘，但一切掌握在自己手中，讓我們用自己的形動(dòng)去鑄就屬于我們自己的夢(mèng)想之路。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇18
青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著(zhù)激情與活力；青春如花，綻放著(zhù)智慧和希望。但在我眼里，青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是滿(mǎn)布荊棘與彷徨。
不美滿(mǎn)的童年，但我依舊走的很快樂(lè )。和大多數留守兒童一樣，沒(méi)有父母可以撒嬌，不能和同齡人一樣被打扮的漂漂亮亮的去上學(xué)，甚至對于那些普通的糖果都只能望而止步。在那個(gè)依舊以書(shū)信交流為主題的時(shí)代，我根本就不知道自己父母的長(cháng)相。但我一直默默地，不哭、不鬧。放學(xué)后就和爺爺、奶奶去田間，有時(shí)邊走邊發(fā)揮小孩打破砂鍋問(wèn)到底的精神，感覺(jué)那是我最幸福的時(shí)刻。
直到一天，無(wú)意間看見(jiàn)父親寫(xiě)給我的一封信。依稀記得上面記敘著(zhù)："從你3歲時(shí)我們離開(kāi)了你，我知道這或許是你永遠的傷，但對于我們來(lái)說(shuō)又何嘗不是一種遺憾······"當時(shí)的'我并不是很懂，但我知道他們離開(kāi)我也是不得已的選擇。于是，在那之后即使沒(méi)有你們的日子里，我努力過(guò)的很開(kāi)心，我知道我開(kāi)心，你們也能活的輕松。
知過(guò)了幾年，你們回來(lái)了�？粗�(zhù)陌生的你們，開(kāi)始我選擇了遠離。不久，我有了一個(gè)妹妹，每天陪著(zhù)她，陪著(zhù)你們。就在我可以和你們相處如同其他孩子一樣時(shí)，你們又留給我一個(gè)背影�？粗�(zhù)你們逐漸模糊的背影，聽(tīng)著(zhù)年僅僅11個(gè)月大的妹妹的哭聲。10歲我沒(méi)有一句挽留，但卻在心中告訴自己，要努力讓妹妹的童年過(guò)得比我快樂(lè )。
在我上初中和高中時(shí)，看著(zhù)同齡人和父母做著(zhù)斗爭，做著(zhù)這個(gè)年齡該有的舉動(dòng)。但我似乎比他們更成熟，我每天就是學(xué)習。無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)初中老師對別人說(shuō)："她學(xué)的知識都是死的，你只要努點(diǎn)力就可以超過(guò)她。"我不是一個(gè)會(huì )輕易放棄的人，我不會(huì )讓她們輕易的超過(guò)我。當我感覺(jué)一個(gè)老師不喜歡我的時(shí)候，我就努力去學(xué)好那一門(mén)課程，我要讓他更不爽。就這樣來(lái)的高中，我也學(xué)的越發(fā)辛苦。別人不用想也可以解決的問(wèn)題，我卻要苦想半天，他們的效率是我的幾十倍。從來(lái)很少哭的自己，不知道為了那試卷上的分數哭了多少次。問(wèn)同學(xué)們一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的題，我總會(huì )希望把每一點(diǎn)都弄懂，但他們都會(huì )說(shuō)我愛(ài)鉆牛角尖。次數多了，有時(shí)候他們會(huì )有不好的臉色、態(tài)度，但我依舊會(huì )去問(wèn)他們，我知道我學(xué)習是為了我自己。就是知道那種體會(huì )，當別人問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我會(huì )耐心解答，盡管在我覺(jué)得那是十分簡(jiǎn)單的。那時(shí)的我頹廢過(guò)，想放棄過(guò)，埋怨過(guò)自己我為什么不如他們聰明，甚至想高中畢業(yè)后就去打工努力賺錢(qián)，可以讓父母不那么辛苦。但是每個(gè)人都有夢(mèng)，我也有一個(gè)美好而遙遠的夢(mèng)。為了它我堅持。過(guò)了6月高考，來(lái)到高中老師口中的天堂。
來(lái)到大學(xué)，一切都美好而新奇。開(kāi)學(xué)典禮上老師說(shuō)："我不希望你們大學(xué)4年后出去還不如你們高中畢業(yè)時(shí)。"我知道我不想，我想我也不會(huì )。知道大學(xué)是提升自己能力最好的平臺，我不會(huì )丟失這個(gè)機會(huì )。懷揣著(zhù)小小的夢(mèng)，相信我的青春我會(huì )堅持走下去。
青春是滿(mǎn)布荊棘的。每次通過(guò)這些荊棘，你收獲的不僅僅是成功，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。青春是一部奮斗史，它不會(huì )從來(lái)。握住青春的尾巴，不要給自己留下遺憾！
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇19
草木要感恩陽(yáng)光和雨露，因為陽(yáng)光和雨露滋潤它生長(cháng)；鳥(niǎo)兒感恩大樹(shù)，因為大樹(shù)哺育鳥(niǎo)兒成長(cháng)；雄鷹要感恩藍天，因為藍天讓它自由飛翔；我們要感恩社會(huì )，感謝所有給予我們幫助的人，因為你們，助我夢(mèng)飛！
生命是不屈不撓，頑強跋涉的旅程，每一段都有精彩的花絮，每一段都有難忘的記憶。童年我們都一樣，用盡了自己的壞腦瓜，做盡了各種調皮搗蛋的事！小學(xué)到初中，我們還一樣，失去了好多貪玩的本性，漸漸的長(cháng)大，懂事，懂得競爭。還記得我每次總會(huì )為了少于另一個(gè)女生0.5分，而哭得稀里嘩啦！高中的三年，對我來(lái)說(shuō)是最不平凡的日子。不是因為堆成山的卷子而困擾，不是因為挑燈夜戰而勞累，也不是因為整天坐在桌前算個(gè)不停而煩心，而是因為爸爸病了。
高中的三年，我過(guò)得真的好艱辛。在我剛上高一時(shí)，爸爸突然病倒了，我家住在敖漢旗，那里有句俗話(huà)說(shuō)：“敖漢，敖漢，十年九旱�！比昀�，家里的頂梁柱倒了，家里還斷了生活來(lái)源，顆粒無(wú)收。我真的感覺(jué)天要塌了一樣。為了給爸爸治病，媽媽也快跑遍了世界，不僅花去了家里的所有積蓄，甚至還欠了好多債。我當時(shí)想輟學(xué)了，但是媽媽死活不讓。不管多艱辛，她都堅持了下來(lái)。大學(xué)的生活費很多，我是真怕上不了學(xué)。后來(lái)我申請了生源地貸款，終于順利的上了大學(xué)。從此，那個(gè)深深埋葬在內心，感恩的.種子正在內心生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，我會(huì )將這顆果實(shí)傳遞下去，讓每個(gè)人都有一顆感恩之心！“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！�
人生路上，少不了坎坷與挫折，但我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心，去勇敢拼搏。
人生路上，不失本心，不失風(fēng)骨，自信綻放！生命中，不失時(shí)機，不失風(fēng)度，釋放光彩，沿著(zhù)一心向善向善的軌跡，完善自己的人生！用一雙清澈明亮的眼睛去去追尋奔跑，迎著(zhù)陽(yáng)光，感謝美好，感謝有你，助我夢(mèng)飛！
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇20
星星點(diǎn)綴了夜的黑，欺騙了恐懼；助學(xué)照亮了我們夢(mèng)，鑄造了未來(lái)。
夏日清晨，在勤人坡上，嗅著(zhù)那純潔的露珠，看著(zhù)搖曳在微風(fēng)中的芳草，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歡叫與讀書(shū)聲的和鳴，想著(zhù)那些懷揣著(zhù)夢(mèng)想的情侶們浪漫的身影，我漫步在那人來(lái)人往中，行走于筑夢(mèng)的道路上。
一米陽(yáng)光傳遞一份溫暖，黑暗中跌倒，堅強里苦笑。助學(xué)為夢(mèng)，夢(mèng)為鑄人。恣意奔波揮灑的青春，色彩斑斕的美好年華，當歲月無(wú)情的劃過(guò)，留下滿(mǎn)地惆悵，空寂的靈魂，尋不到慰藉的世界，留下的只有遺憾的獨行。悸動(dòng)心靈的是有助學(xué)為伴，陪我們越過(guò)崎嶇的山嶺，跨過(guò)激流的險灘，直至看到山后面無(wú)涯的大海；風(fēng)雨兼程的陪伴，摒棄了孤獨的靈魂，換回了夢(mèng)想為你譜寫(xiě)的動(dòng)人心弦的成長(cháng)的樂(lè )章。夢(mèng)在中點(diǎn)，助學(xué)在起點(diǎn)。
愚蠢的蝸牛不相信自己的緩慢，一步一步的邁向自己的終點(diǎn)，最后它到了，愚蠢的信念讓它專(zhuān)注的去走向成功；水滴不相信自己的脆弱，日復一日，年復一年，撞擊著(zhù)那嘲笑它的青石，水滴石穿的無(wú)聲諷刺成為了水滴最美好的幸福；蠶蛹不相信堅硬的`外殼，用愉快的振翅為它的破繭重生歡呼。時(shí)光逝去，留下了一次歡樂(lè )，一種回憶，唱出了一首凄慘而動(dòng)聽(tīng)的歌聲，多么無(wú)奈，多么讓人無(wú)法釋?xiě)�；我們奔跑在助學(xué)的林蔭大道上，愿做一只愚蠢的蝸牛，心中只想著(zhù)一件美好的事：到面朝大海，春暖花開(kāi)的終點(diǎn)。會(huì )當凌頂眾山輕，襟闊馳懷目騁。廿載春夏秋冬，寒窗飽經(jīng)霜風(fēng)，幾番風(fēng)雨幾番晴，折桂蟾宮圓夢(mèng)；助學(xué)于始，鑄人于終。
歲月流轉，季節翩躚，不知不覺(jué)時(shí)光輕盈的腳步，漸進(jìn)那寒冷的冬日；助學(xué)帶著(zhù)被寄予希望的溫暖走進(jìn)我們的心，走進(jìn)我們溫暖的被窩，走進(jìn)那寒風(fēng)中毅然不屈的英語(yǔ)角；它把愛(ài)撒播人間，讓愛(ài)流傳芳香；它把溫暖傳遞，讓愛(ài)永不消逝；感恩的我們將帶著(zhù)熱情去融化冰雪，帶著(zhù)夢(mèng)想去破冰未來(lái)。一滴清水給了我們一片海洋，一縷春風(fēng)給了我們一個(gè)春季，一點(diǎn)溫暖給了我們幸福一生。
助學(xué)一路播種愛(ài)，奉獻愛(ài)，處處花開(kāi)。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇21
大山里的孩子，最早的夢(mèng)想便是去往山的那一邊。
來(lái)自深山的孩子們，小的時(shí)候，最單純的想法是，可以看到更多的書(shū)，解答無(wú)數個(gè)為什么，看到電視出現的飛機、高樓、摩天輪。長(cháng)大后，就發(fā)現還有很多的東西沒(méi)有弄明白，向往著(zhù)在知識的海洋里放肆遨游······
那年初秋，我自行滿(mǎn)滿(mǎn)的踏入了湖北經(jīng)濟學(xué)院氣派的大門(mén)，望著(zhù)金色的匾額，突然意念幫我帶到了我匆忙的過(guò)去�；仡欉^(guò)去的求學(xué)路，有歡聲笑語(yǔ)、有辛酸苦楚，更多的卻是一種暖到心里溫度。
記得我初中那會(huì )兒，乘著(zhù)天色漸起的微光，穿著(zhù)學(xué)校資助后買(mǎi)的一雙漂亮的回力帆布鞋，在去往學(xué)校的路上快樂(lè )的奔跑，生活簡(jiǎn)單而充實(shí)，那時(shí)候什么都很簡(jiǎn)單，只知道奔跑，向著(zhù)初升的紅日奔跑，帶著(zhù)全社會(huì )的恩澤——國家扶貧助學(xué)金。在啟明星的幫助下，我找到我的方向，跑過(guò)那段小山丘�？忌峡h里重點(diǎn)高中，能夠學(xué)到更多的知識，取得更高的成就�；仞伾鐣�(huì )。
高中的記憶是在校園那昏黃的'燈光下度過(guò)的。每天傍晚時(shí)分，一首圓舞曲在偌大的校園回蕩，飄過(guò)紅色的塑膠跑道，和食堂的炊煙一起在不高的天空跳起舞來(lái)，他們打破了書(shū)聲瑯瑯的有序和整齊，嘩啦啦人流開(kāi)始在教學(xué)樓的各個(gè)出口像螞蟻搬家時(shí)一樣竄動(dòng)著(zhù)，過(guò)不了許久，三五個(gè)女孩子成群結隊的從食堂那頭悠閑的走回來(lái)，嘴里演洋溢著(zhù)花一樣的笑容。待到窄窄的林蔭道人流漸稀，我定會(huì )從教室沖出來(lái)，嘴里還念叨著(zhù)總也記不住的英語(yǔ)單詞。過(guò)不了多久我定能折返跑著(zhù)回來(lái)，手里拽著(zhù)雪白而松軟的白面饃饃，現在仍然記得，饅頭配上罐頭里的麥芽醬是世界上最好的味道。這個(gè)時(shí)候的光陰簡(jiǎn)譜但富足，從來(lái)不用擔心資料費家里拿不出，從來(lái)不擔心住宿費要拖到期末結束時(shí)才能有個(gè)了結。
碧波緩緩流淌，青蔥歲月綻開(kāi)花蕾。高中校園一條橫穿縣城的無(wú)名河旁邊，我們在寬敞的帶著(zhù)大窗戶(hù)的教室里能看見(jiàn)她雨季漫過(guò)校園的操場(chǎng)，干涸時(shí)，見(jiàn)到河床上瘋長(cháng)的水草已經(jīng)有了我們的個(gè)頭兒，這就是我們所見(jiàn)到的的時(shí)光，在高考的重壓下，我們賽過(guò)了這條河，我們奔向更遠方。
如今的我，已經(jīng)清楚的認識，我們賽不過(guò)時(shí)間。最起碼我已經(jīng)隔著(zhù)不遠的山丘，回望著(zhù)我來(lái)的地方。
有時(shí)候我已經(jīng)記不得當初我是怎樣和爸爸把厚重行李從車(chē)站拖到寢室里的，我已近模糊了我是如何度過(guò)“溫暖”的冬天。心里微顫了一下，想起穿著(zhù)鑲刻有紅色愛(ài)心的橘黃色polo衫和“小紅帽”。想起了床上的被單里充滿(mǎn)了“恩惠”的愛(ài)心棉被。
一路走來(lái)，我們的社會(huì )，我們的國家都曾幫助我，身邊的老師曾事無(wú)巨細的問(wèn)到我家里的情況、問(wèn)到我是否有過(guò)經(jīng)濟上的困難。
我也從未忘記，我該以什么樣的姿態(tài)來(lái)回饋給他們。那就是奔跑、奔跑，因為山的那邊是海，我們都喜歡大海的廣闊無(wú)垠，我們都喜歡大海的富饒。只有奔向大海，才知道一切來(lái)之不易，他們的目光也都是把你送到山的那一邊。
顧盼回首，一路的跌跌撞撞、嘻嘻鬧鬧，在這過(guò)去的二十年的歲月里，這一路走得踏實(shí)、走得舒心，走的沉甸甸。對未來(lái)的日子，除了感恩，還有回饋，因為山的那一邊仍然有許多像年少的你一樣對未來(lái)無(wú)限憧憬的目光，他們好學(xué)若饑。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇22
從小就受到家里的熏陶，要好好讀書(shū)，考個(gè)好大學(xué)，就可以走出這村莊，有出息了。于是我從小學(xué)起就刻苦讀書(shū)，早上一聽(tīng)見(jiàn)雞鳴，我就起來(lái)晨讀，晚上總是先把作業(yè)做完我才吃飯。上課的認真聽(tīng)講與課后老師們的輔導，使我小學(xué)時(shí)的成績(jì)總是很拔尖。
到了中學(xué)，由于在農村學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，所以開(kāi)始我學(xué)英語(yǔ)是非常吃力的，最基礎的音標我都是用漢語(yǔ)來(lái)標記，這也使得我的英文讀起來(lái)和其他同學(xué)有些不同。因為讀的不是很準確，使得記憶單詞和背誦課文是非常艱難的，經(jīng)常都要到深夜1點(diǎn)多才能勉強背完。但就是因為艱難，我備感緊張，生怕落后于其他同學(xué)，就更加努力。我上課多發(fā)言下課找老師。日積月累，我的英文水平得到了提高。加上我對學(xué)習的激情，順利地通過(guò)中考，邁進(jìn)縣重點(diǎn)高中。
我到了初二才開(kāi)始趕上學(xué)費全免的政策，所以我小學(xué)的學(xué)費還是很大的負擔。我還記得，每次快到開(kāi)學(xué)時(shí)，爸媽早早出發(fā)走路趕到縣城找挑磚頭的工作，雖然賺的多些，但是做完一天非常辛苦。爸媽腰酸背痛，天天晚上疼得睡不著(zhù)覺(jué)，我只能趕快做完作業(yè)然后給爸媽按摩，讓他們好受點(diǎn)。
但是到了高中，學(xué)費非常昂貴。如果住在縣城，平時(shí)的生活費也是一筆大數目。偏偏那時(shí)候外婆得了癌癥需要大筆手術(shù)費。雖然我非常喜歡上學(xué)，但考慮到家里的狀況，我硬著(zhù)頭皮跟爸媽說(shuō)不讀了，直接找工作，給外婆治病。
班主任在得知我家的情況后，從學(xué)校給我申請了1200元的資金補助。這筆錢(qián)給了我很大的支持，讓我安心讀書(shū)。
拼搏三年，我以全校文科第一名的成績(jì)考入我理想的中南民族大學(xué)。大學(xué)兩年，我拿到國家助學(xué)金兩次，這筆資金在我的日常開(kāi)支中起了重大作用。
讀書(shū)這么多年，幸運總是在關(guān)鍵時(shí)刻降臨，讓我不斷在路上前進(jìn)。但是，因為自己身在外地，家里的各種麻煩事不能幫上忙，只是苦了父母和哥哥。
大學(xué)的第一個(gè)暑假，外婆的`病情又繼續惡化，雙腿已經(jīng)全部腫了。醫生告訴我和媽媽?zhuān)衙⑾跄胨槿缓笥貌及∧軠p輕腫脹。我們每隔幾天就給外婆包扎一次，外婆的病情略微有了好轉。但是這只是表象，突發(fā)的病情，隨時(shí)可以帶走外婆的生命。外婆每次看到自己的雙腿，就忍不住哭了。為了減輕老人的擔心，我總是騙她沒(méi)事。晚上我也只能和媽媽一起傷心。
無(wú)論是學(xué)業(yè)還是生活，壓力都不小。但是我堅信，前方的道路始終光明。我會(huì )繼續靠著(zhù)堅持、努力、拼搏走自己的路。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇23
作為貧困農民家的第三個(gè)孩子，我的成長(cháng)充滿(mǎn)了波折。寄人籬下的辛酸，家中生活的艱辛，交不起學(xué)費的無(wú)奈構成了成長(cháng)的基調，但是這些困難并沒(méi)有將我打倒，反而讓我愈發(fā)堅強。我很早就學(xué)會(huì )了操持家務(wù)，而且學(xué)習勤奮刻苦，將年級第一名的成績(jì)從小學(xué)一年級維持到高中畢業(yè)，整整12年。
2016年我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入中國傳媒大學(xué)，成為村里第一個(gè)大學(xué)生。從未出過(guò)遠門(mén)瘦小的我只身一人來(lái)到北京，在這里開(kāi)始了新的征程。
細數走過(guò)的時(shí)光，我在改變在成長(cháng)，唯一不變的是拼搏不服輸的精神和對夢(mèng)想一如既往的堅持。
大一時(shí)我學(xué)不好計算機課，因為之前沒(méi)有接觸過(guò)電腦，老師講的內容于我而言就像天書(shū)。為了趕上其他人，我認真預習認真聽(tīng)講，厚著(zhù)臉皮向老師同學(xué)請教大家看來(lái)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，有時(shí)間就跑進(jìn)機房練習操作，最終我的計算機課程考試和計算機二級考試都取得了理想的成績(jì)。正是憑著(zhù)這股勤能補拙、笨鳥(niǎo)先飛的拼搏勁兒，我的成績(jì)名列前茅，在兩次獎學(xué)金評定中獲得了國家勵志獎學(xué)金和菁英獎學(xué)金。
除了專(zhuān)業(yè)課學(xué)習，我還將專(zhuān)業(yè)知識、個(gè)人興趣與學(xué)校傳媒優(yōu)勢結合，全面提升自身能力。此外我受中國扶貧基金會(huì )所托，擔任編劇和導演，為全國自強社聯(lián)盟拍攝了一部宣傳片。該宣傳片很榮幸地得以于2012年12月22日在人民大會(huì )堂新聞廳中國扶貧基金會(huì )的總結表彰大會(huì )上播放，同時(shí)也在全國150多所設立自強社的高校播放。這對于一個(gè)學(xué)中文并且第一次拍宣傳片的人而言是莫大的榮幸。這是鼓勵更是鞭策，激勵我在學(xué)習的道路上繼續奮勇前行。
三年來(lái)我組織參加了無(wú)數的公益實(shí)踐、志愿者活動(dòng)。因為我想以自己的微薄之力回饋國家社會(huì )對自己的.幫助。在追逐公益夢(mèng)的過(guò)程中，中國傳媒大學(xué)自強社給了我最有力的支撐。自強社是在學(xué)生處學(xué)生資助中心領(lǐng)導下的以家庭經(jīng)濟困難學(xué)生為主體的公益社團，秉承“傳遞社會(huì )關(guān)愛(ài)，鍛造自強之才”的理念，組織開(kāi)展公益實(shí)踐活動(dòng)。
除了各類(lèi)公益活動(dòng)，我還很驕傲的是三年的大學(xué)生活從未伸手向家里要一分錢(qián)，而且還定期匯錢(qián)補貼家用。因為學(xué)費是貸款，而我平時(shí)生活很節儉，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常做兼職掙錢(qián)。為了多賺些錢(qián)，我大一和大二的寒假都沒(méi)有回家過(guò)年，一直在北京做家教，在別人都沉浸在闔家團圓的幸福中時(shí)，我還奔波在去學(xué)生家的路上。除了家教，我還在學(xué)校的勤工助學(xué)崗位上努力工作，暑假在百度公司做英文標注，國慶、五一假期甚至還做過(guò)促銷(xiāo)員、火鍋店小時(shí)工……公益實(shí)踐、兼職工作填滿(mǎn)了我的業(yè)余時(shí)間，很辛苦卻很充實(shí)。
這些經(jīng)歷讓我深切體會(huì )到身負的責任，變得更加堅強成熟。感謝逆境教會(huì )我成長(cháng)，感謝國家學(xué)校的資助為我插上翅膀，我將一如既往奮力前行，書(shū)寫(xiě)屬于我的青春夢(mèng)想。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇24
我是一個(gè)農村的孩子。從小學(xué)到初中在農村長(cháng)大，在農村學(xué)校上學(xué)，漢語(yǔ)水平不是特別高。十六歲那年中考，我金榜題名。在此之前我想也沒(méi)想過(guò)自己會(huì )考出這么好的成績(jì)。在新疆，有一個(gè)政策，也是國家西部大開(kāi)發(fā)的一項支援，即中考成績(jì)好的學(xué)生可以到內地發(fā)達城市上高中，在高中所在的城市參加高考，高中四年（第一年學(xué)英語(yǔ)，漢語(yǔ)等，過(guò)語(yǔ)言關(guān)，后三年上高中）都是免費上學(xué)。我的分數已經(jīng)遠遠高出了分數線(xiàn)，被江蘇省丹陽(yáng)六中錄取了。當時(shí)父母特別驕傲，也許他們這輩子還沒(méi)得到跨出新疆的門(mén)檻的機會(huì )，這讓他們有了資本能夠在鄰居、朋友前面“炫耀”。于是，當年十六歲的我，跟新疆南北選拔出來(lái)的100名各個(gè)少數民族同學(xué)們一道，坐了50多個(gè)小時(shí)的火車(chē)來(lái)到了江蘇。
當時(shí)到學(xué)校恰好是中午，我們把行李放在食堂門(mén)口，就進(jìn)去吃飯了。一進(jìn)食堂，打飯窗口站的都是漢族師傅，不知道怎么表達自己想要的菜，直接給他用手指著(zhù)看了。他貌似懂了我的意思，還看我笑了笑，給我打飯。吃飯的時(shí)候我特別緊張，滿(mǎn)腦子都想的是“我今后怎么活？”，這還不是最糟糕的，糟糕的是之后的每一堂課都是漢語(yǔ)來(lái)講的。果然開(kāi)學(xué)的兩個(gè)多月我都是似懂非懂的狀態(tài)，不過(guò)我很積極，當選了班長(cháng)，還成了學(xué)生會(huì )學(xué)習部部長(cháng)。通過(guò)自己的努力，在老師們的指導下，我終于順利地度過(guò)了普通話(huà)這一難關(guān)。
接下來(lái)的四年都有過(guò)很多的困難，但是身邊老師們的關(guān)心，同學(xué)朋友的陪伴讓我順利完成了四年生活，高考結束之后，我也最終如意地被南京大學(xué)錄取了。
高中班主任給我打電話(huà)說(shuō)我考上了南京大學(xué)的時(shí)候，我們全家人高興的一天都合不攏嘴。那一刻也許是我爸媽這一生最高興的時(shí)光。不過(guò)這段喜悅并沒(méi)有持續很長(cháng)時(shí)間。接到班主任的電話(huà)后沒(méi)幾天，我就收到了錄取通知書(shū)，然后我仔細地讀給了爸媽聽(tīng)。當時(shí)爸媽的心情很復雜，因為我能看出來(lái)，他們雖然在微笑，但是他們在擔心如何解決5800元每年的學(xué)費、住宿費，還有那暫時(shí)無(wú)法估計的生活費。我還記得有一天看到我媽坐在外頭的床上祈禱，滿(mǎn)臉都是淚，向真主祈求能幫我們湊到學(xué)費，能讓我實(shí)現夢(mèng)想。也許很多人看來(lái)這樣做根本是無(wú)知的，但是我媽也沒(méi)有別的辦法，只能做禱告。我看到我媽在哭，我情不自禁的也哭了起來(lái)，也不知道偷偷地看著(zhù)媽媽哭了多久。
我很幸運，我們受到了當地政府的援助（獲知我考上了南京大學(xué)提供的一定的資助），接下來(lái)縣工會(huì )提供了學(xué)費資助（我爸是下崗工人，我爸到工會(huì )反應過(guò)情況）。
我的夢(mèng)想沒(méi)有破碎，我爸爸千辛萬(wàn)苦湊齊了學(xué)費。我帶著(zhù)夢(mèng)想又一次前往了江蘇，不過(guò)這一次是我獨自一個(gè)人，沒(méi)有100多名新疆學(xué)生，沒(méi)有老師的指導。50多個(gè)小時(shí)獨自一人的硬座旅程，著(zhù)實(shí)既無(wú)聊也艱難。不過(guò)實(shí)現夢(mèng)想的感覺(jué)真的很好，一幅一幅展現著(zhù)南京美麗的畫(huà)面在我腦海里不停的跳躍（高中的時(shí)候學(xué)校帶我們來(lái)過(guò)南京）。如今想起來(lái)那種感覺(jué)真的.難忘終生。
到了大學(xué)，驚喜一個(gè)接一個(gè)地撲向了我。原來(lái)學(xué)費根本不用愁，可以申請學(xué)費貸款，生活費也不用愁，學(xué)校有很多勤工儉學(xué)的機會(huì )，更有各類(lèi)助學(xué)金、獎學(xué)金給我提供幫助�？吹竭@么好的生活學(xué)習環(huán)境，生活有保障。我有了足夠的勇氣更加努力學(xué)習，之前滿(mǎn)腦子錢(qián)的我，慢慢的變成了只想學(xué)習的孩子，我努力學(xué)習是為了讓父母放心，不讓老師失望。我現在什么都不用愁，我有什么資格不努力學(xué)習，也沒(méi)有理由放棄自己的理想。
我還銘記的大二那一年家里發(fā)生突發(fā)情況，我很茫然，甚至想過(guò)輟學(xué)，回家照顧爸爸媽媽。正是這時(shí)候，輔導員老師挺著(zhù)肚子疏導我，鼓勵我，給我弄緊急補助。讓我意識到只有努力學(xué)習，才能用科學(xué)知識才能改變我的、我們家的命運。這么幾年來(lái)，我不僅在物質(zhì)上得到了不少的資助，在精神上也一直得到老師們的鼓勵和關(guān)心。之前由于經(jīng)濟原因，我不敢想讀研，如今我相信一點(diǎn)，只要我努力學(xué)習，其余的經(jīng)濟問(wèn)題總能被解決。
今年寒假留校過(guò)年，過(guò)年前一直在外兼職，雖然有點(diǎn)辛苦，不過(guò)很充實(shí)。有一天晚上，我在外面獨自一人逛街，手機響了，我一看是輔導員，我有一點(diǎn)緊張的接了電話(huà)，老師在電話(huà)里說(shuō)要跟我見(jiàn)一面。我真的不太敢相信，因為這都是寒假了，老師們應該都在家里忙著(zhù)準備過(guò)年。當我回到學(xué)校的時(shí)候，老師騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)過(guò)來(lái)，在校門(mén)口等我。我都感覺(jué)有點(diǎn)不好意思了，老師過(guò)來(lái)看我，我還讓她等。不過(guò)老師沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，很溫和的跟我聊了起來(lái)，雖然談話(huà)不長(cháng)，但是足夠能看出對我的關(guān)心和鼓勵，還給我帶了很多好吃的。由于我的中文表達能力不夠好，雖然十分感動(dòng)，卻沒(méi)有能夠當面很好地用言語(yǔ)表達我自己的謝意。
在從我離開(kāi)家到內地生活的那一天起，我一直在蒙受黨和國家、學(xué)校、周?chē)蠋熗瑢W(xué)們，以及很多好心人的幫助、鼓勵和關(guān)心。我是一個(gè)親身體驗到黨和國家溫暖的天山學(xué)子，我從內心深處感恩黨和國家以及周?chē)哪切┖眯娜�。當然我也一直在努力，成為了黨員。我相信有一天我會(huì )成為西部建設的棟梁之才，為國家的統一、和諧、快速發(fā)展做出自己的一份貢獻。
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇25
夜晚在鍵盤(pán)上敲打著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事，白天在奔跑的路上豎起一面又一面新的旗幟。我想，只是因為心存感動(dòng)，才愿留下這些溫暖的文字。
我是龐聰琳，重慶工商大學(xué)大三學(xué)生，回味三年時(shí)光，一路走來(lái)，或走或停，迷茫過(guò)，叛逆過(guò)，放蕩不羈地笑過(guò)，歇斯底里地哭過(guò)，大學(xué)得味道，是奮斗的味道；奮斗的意義，是青春的真諦。
我來(lái)自一個(gè)普通的農村家庭，是家里走出來(lái)的第一個(gè)大學(xué)生，家里除了爸爸媽媽爺爺，還有一個(gè)念初中的妹妹和念小學(xué)的弟弟。兩年多前接到錄取通知書(shū)那刻的場(chǎng)景還記得清楚，我揭開(kāi)那個(gè)紅色的郵遞信封，莫名的緊張和激動(dòng)，把我的名字望了一遍又一遍，這才急匆匆跑去爺爺的屋里給他看，說(shuō)：“孫女考上大學(xué)了，我要去重慶讀書(shū)了！”爺爺拍拍我的肩膀，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
開(kāi)學(xué)前的幾十天，媽媽已開(kāi)始為我上學(xué)的事張羅，想到要去那么遠的地方上學(xué)了，她好像嫁女兒一樣緊張，一天三頭兩次地跑去鄰居嬸嬸家問(wèn)要帶些什么，辦理哪些手續，有哪些注意事項。聽(tīng)說(shuō)我們這些農村出去上大學(xué)的可以去鄉鎮政府辦事處出具貧困證明，到學(xué)校申請助學(xué)金資助，媽媽便立即帶上我去村委鄉委落實(shí)情況并拿到了政府出具的貧困證明單子，一再交待我到學(xué)校問(wèn)清楚老師這件事情。
日子一天天過(guò)去，開(kāi)學(xué)之日臨近，在外打工的爸爸也特意趕回來(lái)看我，送我上學(xué)。姑姑舅舅這些親戚也紛紛來(lái)我家看我，囑咐我今后一人在外，好好照顧自己，臨走前還給我留了千百塊錢(qián)，說(shuō)這是對“咱家大學(xué)生”的一點(diǎn)心意。要走了，爸爸沒(méi)有如約送我，只是把我和媽媽送到車(chē)站，我知道他是嫌一百六十塊錢(qián)的車(chē)費太貴了，盡管他多么想去我上大學(xué)的地方看看，最終他還是選擇早日回到工地，為我多忙碌一天，我的學(xué)業(yè)就多一份保障。爸爸的話(huà)永遠不多，總是那句“好好讀書(shū)，爸掙錢(qián)供你”。走進(jìn)候車(chē)廳，我不斷回頭，感覺(jué)爸爸日漸滄桑了，我不停地揮手，眼淚止不住流。
咕隆咕隆了十八個(gè)躲小時(shí)，火車(chē)抵達重慶，這個(gè)美麗的城市讓我感到陌生，重慶北站下來(lái)，一位好心阿姨告訴我們要乘輕軌去五公里�！拜p軌”這個(gè)概念在我腦海里是模糊的，在河南就算是鄭州那樣的城市，地鐵也只是剛列入城市規劃項目之一，仍未落成。最終，我怯怯地跟隨人群在人工售票窗口買(mǎi)了票，和媽媽拖著(zhù)重重的行李照著(zhù)別人的.樣子刷卡、進(jìn)站、問(wèn)詢(xún)、等車(chē)。這次新鮮體驗讓我覺(jué)得重慶說(shuō)那么魔幻，我是那么渺小，小到我不知道自己在哪里�！拔骞镎镜搅�，請到工商大學(xué)、重醫附二醫院學(xué)府醫院的乘客在這里下車(chē)”，輕軌站臺提示告訴我到了，我拉著(zhù)媽媽的手下車(chē)，出站時(shí)已下起大雨，天空像染了墨一樣。我們在出站口買(mǎi)了一把雨傘撐著(zhù)，雨傘下安靜的一小片蔭蔽，只有行李、她和我，那刻覺(jué)得世界都靜得只剩我們了。
由于還沒(méi)到正式報道的時(shí)間，我們和另外一個(gè)提前入校的新生被提前安置了宿舍，那晚鋪蓋還沒(méi)有發(fā)放，我和媽媽把衣服拿出來(lái)抱著(zhù)，就這樣互相依偎著(zhù)睡了一個(gè)晚上。
第二天一早新生陸續來(lái)學(xué)校報道了，我和媽媽一起去領(lǐng)了學(xué)生卡、床上用品等。媽媽幫我鋪了床，我們就坐在那里聊天。她說(shuō)道他們小時(shí)候沒(méi)有機會(huì )讀那么多書(shū)，現在只能靠體力工作，“你是家里的姐姐，一定要為弟弟妹妹樹(shù)立榜樣”她哽咽了一下，“你弟弟妹妹還那么小，我和你爸把年輕時(shí)候的精力都投入到了你的身上，你一定要好好讀書(shū)改變命運，將來(lái)好替我們照顧弟弟妹妹”。那刻，我感到自己是幸運的，對于爸媽這樣一對農村夫婦來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有因為我是女孩子而過(guò)早讓我放棄學(xué)業(yè)，而是堅信“知識改變命運”，他們是那樣偉大。
那天下午我把媽媽送上車(chē)，急忙趕去開(kāi)新生班會(huì )。我的腳步是那么急，顧不上去抱媽媽一下，回來(lái)的路上我想到媽媽要一個(gè)人顛簸那么久，眼淚就大顆大顆往下掉。班會(huì )上，文老師講了新生入學(xué)須知和大學(xué)獎助體系。我很快按照要求去申請了國家助學(xué)金并得到學(xué)校審批。接到審批通知那一刻我深深松了一口氣，至少對于爸爸來(lái)說(shuō)，他身上的擔子輕了些許。接著(zhù)我給媽媽打了電話(huà)說(shuō)助學(xué)金申請好了，電話(huà)那頭她開(kāi)心極了，一直念叨著(zhù)“政策真好，真好”，并又一次叮囑我要好好學(xué)。
現如今，我大三了，再也不是那個(gè)感覺(jué)自己好渺小的小姑娘了。這些日子來(lái)，我通過(guò)了計算機二級，英語(yǔ)四級，連續四學(xué)期獲得綜合獎學(xué)金，做了新聞編輯部小記者，宣傳部部長(cháng)，得到越來(lái)越多榮譽(yù)與肯定。奮斗的起點(diǎn)都只是因為爸媽的辛勞、親戚的關(guān)懷以及政府的資助，這些都使得讀書(shū)在我心中多了份沉甸甸的分量。
若干年后，媽媽的“好好學(xué)”依舊會(huì )在我耳邊回響，它一次又一次提醒著(zhù)我流再多的汗水都是值得的。命運沒(méi)有給我一個(gè)足夠高的起點(diǎn)，但至少它沒(méi)有剝奪我分發(fā)向上的信心。而我現在依舊年輕著(zhù)，我的未來(lái)還有一萬(wàn)種可能。我知道：無(wú)奮斗，不青春！
助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文 篇26
南寧到西安，2388公里的距離，36小時(shí)的車(chē)程。起點(diǎn)與終點(diǎn)，兩個(gè)不同的世界，一個(gè)是小家碧玉的江南，一個(gè)是粗獷遼闊的大西北。如今，一方小小的紙片，卻承載著(zhù)我大大的夢(mèng)想，這張面值127。5元的火車(chē)票，遲到了整整3年。我參加過(guò)三次高考，從三本考到二本再到一本，至今回想，自己也不太敢相信，我怎么會(huì )有勇氣堅持了下來(lái)，并且一直在進(jìn)步。深夜，昏暗的燈光下，那些往事慢慢浮現。
�。�1）光熱城，夢(mèng)開(kāi)始的地方
合山，生我養我的故鄉，一個(gè)因煤而生的城市。她是那么小，只有350平方公里，花上1塊錢(qián)，就可以到達你想去的任何一個(gè)角落；這里有13個(gè)少數民族，卻只有不到15萬(wàn)的人口，哪怕最繁華的市中心，入了夜，也不會(huì )有大城市般的喧囂；到達最高的地方，能看到遠方的發(fā)電廠(chǎng)那屹立的煙囪，俯瞰全城，竟然有一種想擁抱家鄉的沖動(dòng)；全市只有一所高中，坐落在美麗的紅水河畔，透過(guò)教室的窗，甚至還能看到垂釣的老者在晾曬他們的漁網(wǎng)；那些年，全校三個(gè)年級加在一起僅千余人，綠樹(shù)紅墻，書(shū)聲瑯瑯，寫(xiě)滿(mǎn)了我們的'回憶。此時(shí)此刻，我好想變成那只慵懶的貓，回到那座很小很小的城，慢慢，慢慢地踱著(zhù)……
兄弟等著(zhù)我，我第三次一定能考上
那是2008年，很多人鼓勵我：你叫夢(mèng)堅，就應該為了你的夢(mèng)想而堅持下去��！音猶在耳。說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是個(gè)那么堅強的人，幸運的是，我碰到了一個(gè)給我無(wú)限鼓舞的人——阿元，高三時(shí)候睡在我下鋪的兄弟。
印象中，當時(shí)阿元的成績(jì)并不好，無(wú)意中得知他竟然已經(jīng)參加過(guò)兩次高考，都只上了專(zhuān)科線(xiàn)，這是他的高五了！我感到難以理解，他家境那么好，用時(shí)下的流行語(yǔ)形容就是“土豪”、“富二代”，他有必要這樣堅持嗎？結果，那一年阿元的分數連三本線(xiàn)都沒(méi)到，我也只考上了三本。我以為阿元這次一定會(huì )放棄了，會(huì )選擇一所大專(zhuān)去讀，畢竟，已經(jīng)是第三次落榜了��！
事實(shí)上他再一次讓我感到了驚訝，他到外地一所很好的高中補習去了，天吶！他還沒(méi)有放棄！我不知道他的目標是什么，我只知道他是一個(gè)斗士，一直在路上，一直在堅持！他讀高六，我上高四。2009年，阿元去了遙遠的大西北，北方民族大學(xué)，在銀川。我終于看到他笑了。這時(shí)候他才說(shuō)，他父親，他整個(gè)家庭對他寄予了厚望，現在考上了個(gè)還不錯的二本，總算有了交代。升學(xué)宴那一天，鞭炮齊鳴，他是最閃亮的主角。我因為志愿填報不好第二次落榜了，心里暗想：兄弟等著(zhù)我，我要考第三次，一定要考上！
理想VS現實(shí)，流水線(xiàn)上的內心掙扎
這次，父母對我徹底絕望了，他們沒(méi)有像上次那樣再給我一次機會(huì )，我自己也不知道該怎么辦。也許，爸媽再也等不起了，他們年紀大了，打不了幾年工了，再也經(jīng)不起我的折騰了。也許，年復一年，日復一日的等待早已耗盡了爸媽的信心與耐心，在我二次落榜這一刻，他們徹底崩潰了！
“來(lái)廣東打工吧！”媽媽在電話(huà)中說(shuō)。
到了東莞，每天都四處找工作，卻總也找不到合適的。吃不下也睡不著(zhù)，我在不斷思考著(zhù)自己今后的命運，難道就這樣了嗎？真的就這樣了嗎？一想到就要成為千萬(wàn)打工者中的一員，大好青春年華就要在工廠(chǎng)的流水線(xiàn)上度過(guò)，我像是下到了地獄！我的大學(xué)夢(mèng)啊，真的從此遙不可及了嗎？我戰戰兢兢地向母親提出：“能不能讓我回去讀高五？”一向脾氣很好的母親發(fā)怒了，一口拒絕！
我想象著(zhù)今后的人生道路：在工廠(chǎng)的生產(chǎn)線(xiàn)上，在那不需要知識不需要文化的地方工作，攢錢(qián)，等攢夠了就回家蓋房子，娶老婆，再帶她出來(lái)一起打工，上了年紀之后，廠(chǎng)子不要我們了，就回家，做個(gè)老老實(shí)實(shí)的農民，有了孩子后，再把希望寄托在他身上，讓他考大學(xué)……跟父母的命運軌跡一模一樣！可怕！我再也不敢想下去了！
親愛(ài)的老師，您是我命途中的天使
就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，改變我命運的恩師出現了，黃英老師聽(tīng)說(shuō)了我的事情后表示愿意資助我，讓我回去補習，就這樣，不顧父母的反對，我回到了學(xué)校。難以忘記，那一個(gè)晚上我在辦公室里放聲痛哭，老師家境也不好，可她說(shuō)再難也要幫助像我這樣渴望上大學(xué)的孩子。從那一刻起，我知道，老師的恩情永遠也報答不盡。謝謝您，親愛(ài)的老師！
2010年6月7日，第三次走進(jìn)高考考場(chǎng)，我終于如愿以?xún)�，考上了一所很好的大學(xué)——西電，讓我在今天可以擁有更大的舞臺去追逐美好的未來(lái)。
來(lái)到西電后，我得到了更多的關(guān)懷與幫助，大學(xué)生活變得很溫暖，不得不說(shuō)我是幸運的。得知我家境困難，輔導員穆宏浪老師給我推薦了勤工儉學(xué)的工作，每個(gè)月都能有固定的收入，加上兼職掙來(lái)的錢(qián)，基本能夠維持生活。我每時(shí)每刻都能感受到老師們對我的關(guān)心，夢(mèng)堅真的非常感激，有愛(ài)的世界永遠陽(yáng)光普照，關(guān)愛(ài)的力量會(huì )讓我走得更遠。
平凡的我，只想把愛(ài)心傳遞下去
在大學(xué)里，我是一名學(xué)生記者，有幸采訪(fǎng)到許多不同領(lǐng)域優(yōu)秀的人，也親身經(jīng)歷過(guò)很多讓我非常感動(dòng)的人與事。我去過(guò)南非阿曼達女士創(chuàng )辦的西安海星之家，看望過(guò)患白血病頑強抗爭的謝文清學(xué)長(cháng)，采訪(fǎng)過(guò)挑戰杯獲獎?wù)咛沏懼t學(xué)姐……我希望平凡的自己能有機會(huì )用手中稚嫩的筆來(lái)把那些暖暖的愛(ài)心傳遞下去，把那些激勵人心的正能量傳遞給更多人，盡自己微薄的力量回報善良的人們。
【助學(xué)筑夢(mèng)鑄人高一征文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀的助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文02-10
關(guān)于助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文08-21
關(guān)于助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文07-21
精選關(guān)于助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文08-15