2016年我的一次創(chuàng )意體驗征文800字

　　導語(yǔ)：對于我來(lái)說(shuō)，嘗試去做自己從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情，是一次非常有創(chuàng )意、有意義的體驗。相信也有很多朋友是這樣的認為的。今天小編就給大家分享兩位不同作者寫(xiě)的關(guān)于“我的一次創(chuàng )意體驗征文”，歡迎大家閱讀！

　　【作文一】

　　科技對于我來(lái)說(shuō)真的是好遙遠好神秘，但是真的想想，其實(shí)在我們的身邊，無(wú)處不存在著(zhù)科技呢?

　　平時(shí)同學(xué)們經(jīng)常會(huì )買(mǎi)一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來(lái)，很不好收拾。還有餅干放的時(shí)間一長(cháng)，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。

　　對餅干我一竅不通，不過(guò)對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣，而餅干容易變質(zhì)，也是因為接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒(méi)有空氣就行了�？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳�，我打開(kāi)抽屜尋找資料時(shí)，拉開(kāi)抽屜突然有一陣風(fēng)，對了，在蓋子下面弄一個(gè)小洞，在側面弄一個(gè)像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著(zhù)小空抽出來(lái)，盒子里面的空氣就會(huì )被抽空，這樣盒蓋就不會(huì )那么容易掉下來(lái)了，無(wú)論你買(mǎi)在多的餅干只放到這樣一個(gè)盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動(dòng)了里面的空氣也就沒(méi)有了，你也不用擔心會(huì )拔不出來(lái)，只要輕輕一拔就行了。

　　還有，我們每天都要上課，而老師的手也因為總拿粉筆而裂開(kāi)了口子，粉筆本身對人體的傷害也是很大的，我看了既心痛又著(zhù)急，所以我長(cháng)大以后要發(fā)明一個(gè)感應黑板。這個(gè)黑板是的表面也是玻璃的，但是不用粉筆來(lái)寫(xiě)，而是用一支感應筆，感應筆在黑板上面書(shū)寫(xiě)后，黑板就會(huì )自動(dòng)顯示出字來(lái)，筆的本身還有很多選擇，可以根據老師的需要寫(xiě)出不同顏色、不同字體的字呢，很不錯吧!別急，這個(gè)黑板最大的優(yōu)點(diǎn)還在后面呢，那就是能保存每堂課得內容，有同學(xué)不會(huì )題時(shí)，可以隨時(shí)查看課堂筆記，并播放錄音，有人不禁要問(wèn)那筆記多了怎么辦?這很簡(jiǎn)單，可以根據老師和同學(xué)的需要對筆記進(jìn)行刪除。黑板還可以與電腦連接，從網(wǎng)絡(luò )上下載不同學(xué)科的知識，在老師上課需要時(shí)調出來(lái)直接用，省去了很多查資料的麻煩，我的這個(gè)黑板相信一問(wèn)世就會(huì )得到老師們的喜愛(ài)的!

　　怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實(shí)用又簡(jiǎn)便。雖然這些只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我相信總有一天會(huì )變成現實(shí)，幫助更多的人。

　　【作文二】

　　在攝影方面我是一個(gè)一竅不通的人，只會(huì )簡(jiǎn)單的用鏡頭對準人、物，按一下快門(mén)就“ok”了�？山�(jīng)過(guò)這次的“攝影創(chuàng )作”學(xué)習，真是讓我大飽眼福、受益非淺啊!

　　在第一課里，我們在素質(zhì)教育中心老師的帶領(lǐng)下認識了“雙鏡頭相機”、“單反相機”及，“家用卡片式相機”，并在老師一一的講解下讓我明白了：雙鏡頭相機的一個(gè)鏡頭是用來(lái)取景的，另一個(gè)鏡頭是用來(lái)拍攝的;單反相機的鏡頭是可拆卸、更換的;法國是第一個(gè)發(fā)明相機的國家等等有關(guān)相機的知識。

　　了解完了相機，似乎每一個(gè)同學(xué)都有了更大的興趣，個(gè)個(gè)伸著(zhù)脖子專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，老師順著(zhù)勢頭又給我們講起了攝影的方法和光線(xiàn)，有“逆光”、“順光”，“側光”有關(guān)光之類(lèi)的知識，起初我還真有些摸不找頭緒，被這個(gè)光那個(gè)光都整蒙了，但是在老師的講解和圖片的演示下使我明白了“逆光”，“順光”適合在室外拍攝，所謂逆光就是背對太陽(yáng);順光就是面對太陽(yáng)適合陰天拍攝;“側光”適合在室內拍攝，能使照片中的人物有立體感……。

　　“叮玲玲……”午飯的時(shí)間到了，經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的休息，終于上課了，我們終于可以繼續學(xué)習攝影技術(shù)了。

　　在第二節課上，老師首先選擇了一個(gè)男生的照片，通過(guò)電腦上的軟件，老師將照片放大，把男同學(xué)臉上較黑的皮膚用較白的皮膚代替，這一舉動(dòng)迎來(lái)了我們的驚呼，我們不禁感嘆道：“太神奇了!”不僅如此，老師還把照片的背景用軟件工具一一擦掉、扣除，換成美麗的風(fēng)景畫(huà)，然后調整對比度和亮度。就這樣原本一張不起眼的照片在老師手中經(jīng)過(guò)一番“雕琢”不論是人還是物都更加美了。于是我們把自己的照片按照老師教的方法都“打扮”了一番，看著(zhù)自己的作品，我和同學(xué)個(gè)個(gè)都露出了自豪的笑容……。

　　通過(guò)這次學(xué)習并不單單使我掌握了拍攝的技巧和加工照片的方法，還讓我明白了：不精通、不明白的事物，只要經(jīng)過(guò)認真地學(xué)習、仔細的研究才能夠掌握其中的奧秘，獲得成功，即使是失敗了那也是值得的。




更多熱門(mén)的高三作文推薦：
1、描寫(xiě)我的一次創(chuàng )意體驗征文
2、我的一次創(chuàng )意體驗征文800字【優(yōu)秀篇】
3、第六屆重慶市高中征文：我的一次創(chuàng )意體驗
4、高中我的一次創(chuàng )意體驗征文
5、高三我的一次創(chuàng )意體驗天泰杯征文
6、高考之外創(chuàng )新作文：我的一次創(chuàng )意體驗
7、寒假征文：我的一次創(chuàng )意體驗