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助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文1000字（通用21篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的征文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 1
善言，甚安于心;惡言，可閱其拙。何以究善、惡?古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彼炀捎^(guān)萬(wàn)卷書(shū)，以望百年人生�；蜓�，為之何?笑之予君，萬(wàn)古千秋，縱觀(guān)英雄豪杰，君王布衣�；蝈e或對，均以記之，文學(xué)精華糟粕均所存。遂，讀萬(wàn)卷書(shū)何樂(lè )而不為?得其精華，去其糟粕，不為一大快事?而后敢曰，圣人所為。得其名，知其樂(lè )�？煸�!
善言
徜徉在書(shū)的世界里，總會(huì )感覺(jué)到那柔軟的文字輕輕的擊打在心口最柔軟處，油墨的香味總是雜糅一份淡淡的甜。不知道從何而來(lái)，卻清楚感覺(jué)到那詞匯，那句子，那段落……撲面而來(lái)。很簡(jiǎn)單，卻又很溫柔，累了，翻開(kāi)軟軟的書(shū)面，感受著(zhù)母親般的撫摸，順著(zhù)時(shí)間慢慢睡去。痛了，重重的翻開(kāi)，止不住的淚在平整的頁(yè)面上堆積了褶皺，漸漸的停止了抽泣，那溫暖的文字，漸漸的修復那碎開(kāi)的記憶�？傆心敲匆槐具m合你，總有一句你很喜歡，文字有時(shí)候就是就是那么神奇，像是一個(gè)慈愛(ài)的先生，用最貼切，最干凈的方法教育你，又像是一個(gè)母親，用最溫柔，最單純的愛(ài)去珍惜你。沒(méi)有大手撫摸，卻有止不住的貼心。
惡言
人在巔峰的時(shí)候總會(huì )少許的傲然，或許不多，或許很強，雖然一些文字的鞭笞的`感覺(jué)并不是那么貼心，但是卻可以發(fā)現鞭笞處周邊那一圈的腠理淡淡感染。重重的敲擊，卻可以輕輕感受。善言就像支柱，而惡言就像烈火，焚燒支柱上青苔。用一些扎眼，或許入心，卻不入理的詞語(yǔ)，不一定打在傷口上，讀后卻可以警鐘長(cháng)鳴。并不是很多書(shū)的詞藻都以華麗的方式入眼，都以溫柔而陽(yáng)光的句子暖心。而它，卻可以將那些簡(jiǎn)單或是復雜句子，深深的烙入腦中。人是有惰性的，美好的事物要是一直存在，或許最多的感覺(jué)是漂亮的空白。惡言，用它獨特的方式，去刺激有些松散的神經(jīng)。它不介意自己是否被喜歡，但是它只想用它的文字去點(diǎn)醒迷途中，或許即將誤入迷途的人們。去刺激那些完完全全放棄自己的人們�；蛟S就像久未歸家的游子，總是會(huì )懷念母親的嘮叨。舒坦的生活總會(huì )想念，偶爾坎坷的遭遇。有人會(huì )覺(jué)得是為作賤，但是居安思危，何不為一種安定下去的理由?
一卷書(shū)香，繚繞青春。用最舒服的文字，去深入那桎梏在世俗中的糾結。渾濁的世界，不如那白紙黑字來(lái)的單純。用心讀，用心悟�；蛟S書(shū)中的世界，讓你嗅到不一樣的芳香。
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 2
書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中沉醉，你收獲到的是歡樂(lè )，是智慧，是幸福，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……
藏克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友”可我覺(jué)得一本好書(shū)就像一把梯子，讓我登得更高，看得更遠；一本好書(shū)就像一葉小舟，載著(zhù)我們在知識的海洋中遨游；一本好書(shū)更像我們的人生向導，指引我們走向成功。
“書(shū)上有路勤為，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我的`床頭邊掛著(zhù)這一副對聯(lián)�，F在對我而言，這已經(jīng)不僅僅成為了我的座右銘，還是我努力奮斗的目標了。
一年級的那段時(shí)間，我突然間迷上了《格林童話(huà)》，那里面的每一個(gè)故事都深入了我的心里。白雪公主與七個(gè)小矮人向我發(fā)出了邀請函，讓我在童話(huà)世界里自由自在地玩耍；灰姑娘的善良讓我很感動(dòng)，而她的后母和兩個(gè)姐姐雖然有光鮮亮麗的外表，但是都有一顆毒如蛇蝎的心腸，她們的做法讓人憤怒；那一個(gè)愛(ài)玩金球的小公主太勢利了，因為小青蛙那丑陋不堪的外表，因此在小青蛙撿上金球的一瞬間，就搶走了金球逃之夭夭，一點(diǎn)兒信譽(yù)都沒(méi)有，反而年邁的老國王比較明事理，不會(huì )以貌取人。
我有一個(gè)獨特的讀書(shū)習慣，就是星期天的時(shí)候，我會(huì )叫媽媽開(kāi)車(chē)帶我去新華書(shū)店看書(shū)。這里的看書(shū)氛圍很濃，在這里看書(shū)的小朋友很多，也很安靜。我這個(gè)十足的“小書(shū)癡”當然不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )。通常這個(gè)時(shí)候，我會(huì )用迅雷不及掩耳之勢“嗖”得一聲跑到了書(shū)柜旁邊，像當年日軍掃蕩中國一樣，掃蕩了整個(gè)書(shū)柜。有時(shí)候我看書(shū)速度很快，一下午可以看兩本書(shū)。假如沒(méi)有看完那本書(shū)也沒(méi)有關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)得好：“山人自有妙計”我有秘密武器。我會(huì )把那本沒(méi)有看完的書(shū)放在一排不起眼的書(shū)后面，這樣別人既不會(huì )把那本書(shū)拿走去看，以至我撲了個(gè)空，下一次再去時(shí)也能很快地找到。一舉兩得。
書(shū)是一個(gè)奇跡，他會(huì )讓你越讀越有興趣，他會(huì )讓你沉醉在書(shū)的海洋中。我們要以書(shū)為鑒，以書(shū)為友，讓一縷縷書(shū)香飄進(jìn)我們的世界了。讓書(shū)永遠陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，讓書(shū)成為我們課余時(shí)間中最好的朋友吧。
閱讀對于我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè )，因為我的寫(xiě)作水平有了很大的提高。特別是在四年級的時(shí)候，我的作文曾多次被老師當成范文在班級里朗讀。閱讀又讓我提高了成績(jì)，以前我在班級里的成績(jì)一般是前五名，現在雖說(shuō)我不能次次都拿第一，但是前三名還是綽綽有余的，這些都是閱讀帶來(lái)的。還有最最重要的一點(diǎn)，我變得非常自信了，這都歸功于書(shū)。
一縷縷書(shū)香在我的心里不知不覺(jué)地生根發(fā)芽了，現在誰(shuí)也不可能可以把它從我心里連根拔起，因為這已經(jīng)牢牢地印在了我的心里，是不可侵犯的。
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 3
每次翻開(kāi)一本書(shū)，我心底總會(huì )洋溢出一種溫暖的感覺(jué)，就好像一個(gè)久違的老朋友又重新見(jiàn)面了一樣，在這成長(cháng)的路上，是書(shū)給了我那么多快樂(lè )，知識還有前進(jìn)的光明。
那天晚上，媽媽出去加班，我站在窗口目送她離開(kāi)，心中頓時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊。我懶懶地站著(zhù)，忽然，我猛得想起昨天看了一半的書(shū)。我大喜，連忙從書(shū)堆中抽出那本心愛(ài)的書(shū)，找了個(gè)舒適的地方，迫不及待地打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)。
這是《愛(ài)的教育》里四月的春天：你看，樹(shù)木抽出了嫩芽，草地散發(fā)出了清新香氣；窗臺上擺滿(mǎn)了鮮花。一瞬間，我仿佛來(lái)到了一個(gè)明媚的春日里，萬(wàn)物都睜開(kāi)了蒙眬的雙眼，舒展著(zhù)筋骨，到處都充滿(mǎn)了新生的活力與希望……同學(xué)們邁著(zhù)強有力的步伐，放聲歌唱。我似乎也加入了他們，朝著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，擁抱著(zhù)春天的美麗。
��！春天多么美麗，多溫暖！暖暖的陽(yáng)光照到我心里去，我好像只自由的小鳥(niǎo)在那春暖花開(kāi)的世界里翱翔。我感受到了春對我的召喚，感受到了無(wú)盡的喜悅，在心里澎湃里，感受到了一股充滿(mǎn)希望的`力量，多么熱烈、多么美妙……
突然，天地瞬間黑了下來(lái)，我好像被針狠狠扎了一下，從書(shū)中回到了現實(shí)，四周黑得伸手不見(jiàn)五指，一股恐慌從心底一路竄了上來(lái)。我的腦海剎時(shí)出現了那些什么：面目猙獰的魔鬼、還有會(huì )吃人的妖怪……我怕得手中的書(shū)什么時(shí)候掉下去都不知道……可我怎么辦哪？我好怕……我坐在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)，周?chē)裼惺裁茨臇|西在聚攏。我想逃開(kāi)，可腳卻好像被灌上了鉛似得動(dòng)彈不得。
正在我絕望的時(shí)候，我想起書(shū)桌上還有前幾天過(guò)生日時(shí)舍不得用掉的精美蠟燭。我手忙腳亂地翻出一個(gè)打火機急忙點(diǎn)著(zhù)這幾根蠟燭，又吸了一口氣撿起掉在地上的書(shū)本，好像下了很大的決心似的，重新坐了下來(lái)，我又驚又喜，不停地安慰自己說(shuō)：不要怕！不要怕！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知不覺(jué)書(shū)中那種和諧、安寧，讓我忘卻了恐懼，居然慢慢又平靜下來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)母親抱著(zhù)自己的孩子數星星，我仿佛也被一種濃濃的溫馨給包圍住了，一種柔和的、寧靜的情緒彌漫開(kāi)來(lái)……突然，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我歡呼地跳了起來(lái)，朝媽媽?xiě)阎袚淙�，高興地說(shuō)：“媽媽你終于回來(lái)了�！�
至今，我還深深地記著(zhù)那晚，在我最無(wú)助、最害怕時(shí)，是書(shū)給了我力量，讓我的心得以靜下來(lái)了。書(shū)，謝謝你，在黑暗中給了我前進(jìn)的光明和動(dòng)力；謝謝你一路的陪伴！我又沉入到了書(shū)的海洋中。
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 4
小時(shí)候，我體弱多病，這就苦了母親，經(jīng)常背我求醫問(wèn)藥，花了不少錢(qián)。本來(lái)就貧窮的家，更是雪上加霜了。白天，父母要去做工，沒(méi)有人照顧我，只好把我鎖在家里。開(kāi)始懈又哭又鬧，覺(jué)得父母一點(diǎn)都不愛(ài)我，我可是他們唯一的兒子啊，他們都這么對我。（那時(shí)我是不理解父母的無(wú)奈）不管我怎么哭鬧，都沒(méi)有人來(lái)理我。我便翻父母的東西來(lái)玩。一天，翻到一本書(shū)（那時(shí)我還不知那叫書(shū)），我便翻開(kāi)來(lái)看，里面有很多圖，覺(jué)得很新奇，看著(zhù)看著(zhù)，我就枕著(zhù)書(shū)趴在地上睡著(zhù)了。
父親回來(lái)后，并沒(méi)有罵我翻亂家里的東西，只說(shuō)我玩的那叫書(shū)，是一本中草藥的書(shū)，是曾祖父留下的。并說(shuō)可以看，但不能撕毀，很有用的.。這本中草藥書(shū)便伴我漸漸長(cháng)大。父親在有空閑的時(shí)間里，就教我認書(shū)里的中草藥，也教我一些書(shū)中簡(jiǎn)單的字，教我讀，給我講那些字的意思。很多字，我都記得讀音。雖然父親講過(guò)很多遍，但很多我還是不明白那些字的意思。
終于我上學(xué)了，我拿著(zhù)我的寶貝中草藥書(shū)去上學(xué)了。去到學(xué)校，更使我認識了很多小朋友。雖然他們很少跟我玩，但我看著(zhù)他們玩，也很開(kāi)心了，比一個(gè)人呆在家里要快樂(lè )！
最使我難忘的，是第一次從老師手里拿到新的書(shū)。那時(shí)我對書(shū)有一種特別的癡迷。書(shū)一拿到手，便迫不及待地翻來(lái)看。書(shū)開(kāi)始全部是拼音，我以前是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)啊，我很不想看�？炜煸诜^(guò)了。書(shū)翻到過(guò)半，才有文字。那些“山水、葉花、日月、丁香”等字，老師還沒(méi)教，我已會(huì )讀了。所以，當老師教到文字那些課時(shí)，我是最快會(huì )讀會(huì )寫(xiě)的一個(gè)。常受到老師的夸獎。得到老師的肯定，我更加勤奮。三年級時(shí)，我是班上唯一的一個(gè)參加全鎮（那時(shí)叫公社）語(yǔ)文競賽。教我的老師是我的遠房表叔。我就只叫他表叔。他用自行車(chē)搭我到鎮上去考試，母親破天荒給我五角零花錢(qián)�？纪暝�，表叔帶我到鎮上有名的供銷(xiāo)社飲食店買(mǎi)叉燒粉給我吃，那美味，我無(wú)法形容。使我幼稚地對自己說(shuō)：“要努力學(xué)習啊，才能吃到更多這樣的叉燒粉�！�
從飲食店出來(lái)，表叔又帶我來(lái)到新華書(shū)店，給我買(mǎi)了一本工具書(shū)——〈小學(xué)生手冊〉和一支鋼筆。我終于擁有一支鋼筆了。更令我興奮的是，我在那里還買(mǎi)到了我夢(mèng)寐以求的兩本小人書(shū)——《會(huì )兵四明山》和《秦瓊賣(mài)馬》。那都是講《說(shuō)唐》里的故事。
就這樣，書(shū)，伴我度過(guò)那了那孤獨的童年，她給我快樂(lè )，激勵我積極向上。
啊，童年！書(shū)香伴我度過(guò)的快樂(lè )的童年！
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 5
每當我捧起一本書(shū)沉醉在書(shū)的海洋中時(shí)，那種奇妙的感覺(jué)讓我的心與書(shū)一起飄飛。仿佛與世隔絕，自己和書(shū)中的人物一起，時(shí)悲時(shí)喜，時(shí)憂(yōu)時(shí)喜，我任笑聲肆無(wú)忌憚，我任淚水滂沱如雨。
從小我和書(shū)就有不解之緣，是書(shū)陪伴著(zhù)我一起成長(cháng)。我朦朧地記得一本本幼兒畫(huà)報，小人書(shū)，繪本，我把他們當作寶貝走到哪兒他們都跟到哪兒，因為他們會(huì )告訴我別人不知道的小秘密：伏羲掏空了一截樹(shù)樁造出了最原始的船——獨木舟；神奇的蜜蜂可以把房子做成排列整齊的正六邊形；狂風(fēng)和飛沙可以將堅硬的巖石吹成“魔鬼城”；奶奶廚房的“灶神”竟然是天宮的“玉廚”????
清晨伴著(zhù)窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我坐在樹(shù)枝掩映的窗前，捧著(zhù)《云朵上的學(xué)�！肺业男脑缇透�(zhù)孩子們在池塘里和青蛙學(xué)游泳，在藍天上和小鳥(niǎo)學(xué)飛翔，和蜜兒老師在的大自然中探索奧秘。我似乎聞到了森林里花朵，泥土，樹(shù)木的芬芳。一會(huì )兒我和笑貓一起撐開(kāi)轉動(dòng)時(shí)光的傘和他一起提前品味我未來(lái)的.快樂(lè )悲傷，和他一起回顧以前小時(shí)候的我。時(shí)光可以在我眼前神奇的流轉。媽媽連叫了我幾聲吃飯了，我才從時(shí)光傘里回來(lái)。
午后暖暖的陽(yáng)光投射在書(shū)店，卡拉那已經(jīng)把我帶到《藍色海豚島》我好像和他一起在樹(shù)林中找木料修建住所，為了能吃上一條魚(yú)不得不自己笨拙地制造捕魚(yú)用具，看到這里，我好像真的餓了，忍不住也咽了一下口水，想著(zhù)那條烤著(zhù)的魚(yú)在滋滋冒著(zhù)油。跟她在一起，我學(xué)會(huì )了堅強，在遇到艱難險阻時(shí)，會(huì )勇敢面對，不沮喪，不放棄，永不灰心，做一個(gè)不會(huì )被困難打敗的人。
夕陽(yáng)的余暉已經(jīng)映紅了半邊天空。我翻開(kāi)一卷唐詩(shī)宋詞，看水天相接處漁舟唱晚，古道長(cháng)亭邊古箏輕嘆�！拔魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚(yú)肥”感受到微風(fēng)細雨中的白鷺高飛，鱖魚(yú)肥美，桃花盛開(kāi)的美景，感受到唐代詩(shī)人張志和高遠清淡悠然脫俗的人生態(tài)度�！叭龂芾沙啾�，亂世穿孔，驚濤拍岸，卷起千堆雪�！碧K軾祈望有志報國的壯懷。面對這份飄著(zhù)書(shū)香的天空我興致勃勃，激情四溢，甚至滿(mǎn)腔熱血。我的生活因書(shū)香而精彩。
讀書(shū)是精神的遨游，是想象力的騰飛，是超越時(shí)空的思索。我的喜怒哀樂(lè )與它緊緊地連在一起它。它一直伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我呼吸著(zhù)文字的芬芳感受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，我放飛心情的白鴿，讓我的心隨它一起翩翩起舞。
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 6
捧起厚實(shí)的書(shū)，翻著(zhù)清晰的書(shū)頁(yè)，它既見(jiàn)證了中國散文的歷史，又見(jiàn)證了外國文學(xué)的輝煌。在黝黑的文字中，淡淡地散發(fā)著(zhù)濃墨清香……
天地間，注定有緣相見(jiàn)�？粗�(zhù)林先生的優(yōu)秀散文，似乎看出了國學(xué)精粹。那博大精深的文學(xué)歷史，正向我們打開(kāi)知識的大門(mén)。若有廣大的心，若有細膩的情，在悠悠書(shū)頁(yè)之間，又有什么成為不可能呢？在世間，人們總是想著(zhù)不順心的事，想著(zhù)離別之情，不禁潸然淚下。離別令人心碎嗎？我想不是的。既然有了離別的痛苦，又怎能沒(méi)有重逢的喜悅？在苦瓜樹(shù)下吹笛取樂(lè )，在傷心時(shí)滿(mǎn)懷喜悅，這難道說(shuō)不是排愁解悶的好點(diǎn)子嗎？在不忍心中，一些老顧客已經(jīng)吃了二十多年的廉價(jià)午餐。連興老店中的老夫妻，只為了一點(diǎn)點(diǎn)不忍心因此奪得了大家的信任。在生活中，只要懂得一些謙讓?zhuān)涂梢愿哒斑h矚，事情就變得開(kāi)朗、海闊天空。
然而因為我愛(ài)書(shū)，看書(shū)，卻鬧了出許多笑話(huà)，做出了許多尷尬事……
曾記得有一次，我迷戀在《地心游記》之中。書(shū)中講述了阿克賽爾、向導漢斯，以及阿克賽爾的叔叔——里登布洛克一行人去地心的一系列奇情妙事，故事情節環(huán)環(huán)緊扣，跌宕起伏，令人流連忘返。就在讀書(shū)閑暇時(shí)，竟錯過(guò)了做飯的最佳時(shí)機，慌忙中，拿錯了插頭，電燉鍋當成了電飯煲……等饑腸轆轆的父母回到家里時(shí)，看著(zhù)冷冰冰的電飯煲，熱乎乎的電燉鍋，我羞愧難當，無(wú)地自容。
書(shū)店中，因書(shū)而熏陶的我變得“猙獰”，不斷地吞噬著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，那狼吞虎咽的情景引人注目�？吹綁�(mèng)寐以求的全套《未解之謎》，我心動(dòng)了，全然忘卻了這是禁拆之書(shū)……正當我津津有味地吮吸著(zhù)里面的知識，書(shū)店的服務(wù)人員卻已不請而至……
漫漫書(shū)海中，遨游著(zhù)求知的我�！肚鍤g》早已如雷貫耳，令我慕名前尋。往返于書(shū)店之間，卻尋不著(zhù)書(shū)的`影子，那一次，途中突然下起了傾盆的雷雨。忽然，一道亮光劃過(guò)天空，刺破了這應有的寧靜，雨水由于閃電的鼓舞下得更起勁了。我被這突如其來(lái)的雷聲嚇得怔了一怔，隨即拔腿快步向前。在這惡劣的雷雨天氣中，沒(méi)帶傘的我顯得如此渺小，在銀光閃閃的，我雷雨中快步前行，“嘩啦啦”的雨聲似乎嘲笑著(zhù)我的狼狽……書(shū)店中，燈光下，五彩斑斕的書(shū)脊令我眼花繚亂，卻沒(méi)有我所欲想的書(shū)籍。幾經(jīng)周折，幾度來(lái)訪(fǎng)，《清歡》還是沒(méi)能夠撲入我的眼簾。然而，有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰，《清歡》猛然出現于屏幕之上，在幾日后來(lái)到我的手中如獲至寶……
悠悠墨香，濃濃書(shū)情；玄思妙想，清歡淳香。都值得我們去發(fā)掘！
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 7
書(shū)是流動(dòng)的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉，在書(shū)中行走，你感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……
——題記
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我的書(shū)房里掛著(zhù)這副對聯(lián)�，F在而言，這不僅僅是我的座右銘，書(shū)，早已成為我精神上的目標了，我永遠都離不開(kāi)書(shū)……
上學(xué)之后，一開(kāi)始我喜歡看漫畫(huà)書(shū)，慢慢地我的書(shū)包里裝了幾本作文書(shū)，而去年我突然間又迷上了四大名著(zhù)，現在我就在一直看世界文學(xué)經(jīng)典作品。這個(gè)暑假，我伴隨著(zhù)主人公，經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的心靈歷程：不僅有海明威的《老人與�！�，還有老舍的《駱駝祥子》，更有法布爾的《昆蟲(chóng)記》……書(shū)中那引人入勝的情節把我帶入一個(gè)又一個(gè)的五彩繽紛世界。
在文字中徘徊時(shí)，時(shí)鐘總是無(wú)情的飛轉，那些純粹讀書(shū)的時(shí)間在時(shí)針和分針的交錯間一去不再復返。記得有一個(gè)晚上，我躺在床上津津有味地看起了《水滸傳》，我被書(shū)中的內容所吸引：梁山泊一百零八將好漢舉著(zhù)義旗，打著(zhù)劫富濟貧，替天行道的口號，殺遍大江南北，干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。妖術(shù)陣法，打打殺殺，一波三折的情形，扣人心弦的故事—一精彩紛呈，我緊張的'心情始終不能平靜……后來(lái)一看時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)多了，我足足在書(shū)的海洋里遨游了兩個(gè)多小時(shí)。
我還有一個(gè)看書(shū)的習慣，每逢我外出、走親戚、去旅游，都不會(huì )忘了隨身帶一本書(shū)。在路途中，我會(huì )捧起書(shū)，看上幾行，翻上幾頁(yè)，美美地享受一頓。讓一縷書(shū)香伴著(zhù)我，消除路途的疲倦，放松自己的心情，真是悠然自得、逍遙自在！
還有在星期天我有空的時(shí)候，父母都會(huì )把我帶到圖書(shū)館里。我這個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”必會(huì )在書(shū)架前挑選一本書(shū)，放在桌子上細細品味。書(shū)本一頁(yè)又一頁(yè)地飛快翻動(dòng)著(zhù)，我用豺狼般的目光，仔細掃視著(zhù)書(shū)本，貪婪地汲取著(zhù)書(shū)的知識，沉浸在書(shū)的世界。我仿佛身臨書(shū)境，悠悠忽忽地漫游在真實(shí)的畫(huà)面中……在書(shū)中我不但深有體會(huì )，而且感慨萬(wàn)千！
可是現在我步入了初中，學(xué)習變得緊張了，接觸書(shū)的時(shí)間也少了，不過(guò)我是不會(huì )放棄看書(shū)的，一定會(huì )爭取到時(shí)間，細細咀嚼，慢慢品味！因為是書(shū)見(jiàn)證了我童年的快樂(lè )，是書(shū)讓我精神上變得充實(shí)，是書(shū)陪伴著(zhù)我走向成熟……
此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標也更堅定了。我堅信：只要我與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓這一縷書(shū)香伴著(zhù)我行，一定會(huì )帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣！
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 8
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得心慰藉。書(shū)是流淌的血液，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)海中遨游，我感受到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……
一本好書(shū)，不要求它的版面多么精致，裝飾多么華美，只要有它獨特的內涵，有它真淳的思想就足夠了。讀書(shū)亦如看人，內在美遠遠勝于外在美�？沼衅浔淼幕ㄆ亢苋菀灼扑�，而空有其表的思想則很容易垮臺。一本好書(shū)，它內在的精華即使是在百年之后也不會(huì )被人們遺忘。相反它將燦燦生輝，耀眼奪目。若能領(lǐng)悟到它其中的內涵，那它將成為你的良師益友，時(shí)刻在你身旁，讓你一生受益。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人有沒(méi)有氣質(zhì)，有沒(méi)有修養。完全可以從他的舉手投足之間，一言一行之中得以體現。而只有大腦中裝著(zhù)知識，行動(dòng)中透著(zhù)文化，才可以說(shuō)是有氣質(zhì)和修養。當你置身于書(shū)海中，品味著(zhù)主人公經(jīng)歷的這樣那樣的人生故事，你難道不能從中總結一些道理，感悟一些真諦嗎？而這些道理和人生真諦恰恰能對你的氣質(zhì)和修養有很大的提高。
書(shū)籍是一個(gè)展示自己思想和智慧的平臺，在這個(gè)平臺上，來(lái)自五湖四海的老老少少發(fā)表著(zhù)各自深深淺淺的觀(guān)點(diǎn)。而讀書(shū)的過(guò)程就是一次交流的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，人們將彼此的看法交換、總結，然后才會(huì )凝聚成一個(gè)核心的思想的精華。所以讀書(shū)是一個(gè)充實(shí)自己思想的過(guò)程。
拜讀古今中外燦爛的文字長(cháng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字，翻閱人世間千般氣象、萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴的故事的`經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，領(lǐng)略書(shū)中的內涵。那行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般。有書(shū)的日子充實(shí)、快樂(lè )、振奮，青春的本色在濕潤中歌唱！
我愿與書(shū)為友，因為讀一本好書(shū)就像嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信為你燃起澎湃與激情。
我愿與書(shū)為友，因為讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天里遇到了濃陰，在你孤芳自賞時(shí)給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
我愿與書(shū)為友，因為讀一本好書(shū)就像迷途的航船遇到了船標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵�！迸c書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 9
書(shū)，你是我心煩意亂時(shí)給我排憂(yōu)解難的知心朋友；書(shū)，你是在我快樂(lè )時(shí)和我一起分享喜悅的患難姐妹；書(shū)，你是帶給我智慧與知識的好老師……總之，一路上，有你相伴的感覺(jué)真好。
從小到大，我都是在書(shū)的海洋中長(cháng)大的。家中有四個(gè)大書(shū)櫥，我一個(gè)人就占據了兩個(gè)書(shū)櫥，兩個(gè)書(shū)櫥里什么書(shū)都有：童話(huà)書(shū)、笑話(huà)書(shū)、科幻書(shū)，小說(shuō)、散文 、詩(shī)歌……
在我上幼兒園的時(shí)候，我愛(ài)看童話(huà)書(shū)，每天晚上早早地鉆進(jìn)被窩，為的是聽(tīng)媽媽講故事�！缎〖t帽》讓我懂得了一個(gè)人要運用聰明智慧，才能戰勝邪惡；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我了解到世界上有那么多不幸的人在街上流浪；《龜兔賽跑》使我意識到驕傲會(huì )導致一場(chǎng)競爭的失敗……書(shū)還教我讀唐詩(shī)宋詞，感受中華傳統文化的獨特魅力。我聽(tīng)得是那樣入迷，以至于她每講完一個(gè)故事我就說(shuō)：“好——，再講一個(gè)，再講一個(gè)！”有時(shí)媽媽忙著(zhù)做別的事，沒(méi)有時(shí)間給我講故事，我就拿著(zhù)注音版的故事書(shū)，一字一字認著(zhù)讀書(shū)，雖然有時(shí)候讀得半懂不懂，但還是了解到了故事的某一個(gè)情節。從那時(shí)候起，我就有一個(gè)強烈的愿望：能認字，能讀書(shū)，學(xué)到文化知識，是一件多么了不起的`事��！
升入小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了很多字。媽媽也給我買(mǎi)來(lái)了很多書(shū)，《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《中國兒童傳統經(jīng)典閱讀》、《唐詩(shī)宋詞三百首》……家中的書(shū)越來(lái)越多，客廳里，沙發(fā)上，床頭柜，枕頭邊，甚至衛生間里到處都是書(shū)的身影�！捌ブZ曹”對我調皮地抽動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，“愛(ài)麗絲”邀請我與她一起夢(mèng)游美麗的仙境，“湯姆叔叔的小屋”里灑落下了我充滿(mǎn)同情的淚水，“小豆豆”站在窗外，熱情地讓我加入她那所充滿(mǎn)愛(ài)心和自由的學(xué)校生活……同時(shí)，我也喜歡上了笑話(huà)書(shū)和科幻書(shū)。笑話(huà)能讓我變得陽(yáng)光、開(kāi)朗、幽默、自信，科幻能讓我知道除了我們這個(gè)地球，還有許多與眾不同的世界，能讓我知道未來(lái)科技的發(fā)達和成就。
現在我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，我喜歡小說(shuō)、散文，里面的故事情節會(huì )深深地打動(dòng)我。我曾經(jīng)看過(guò)一部叫《立春》的長(cháng)篇小說(shuō)，它講的是新中國成立以來(lái)，在中國農村的普通人們的命運變遷。我雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那個(gè)時(shí)代，但從中了解到了歷史的重量。我還從這本書(shū)里學(xué)到了不少有趣味的鄉間民謠，“一粒谷，一粒米，咩咩頭羊在哪里，在山里……”
閱讀，讓我更自信；閱讀，給了我許多意想不到的收獲；書(shū)香，伴我從童年走向少年，伴我一路慢慢成長(cháng)、成熟，走向更燦爛明亮的明天……
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 10
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝。轉眼間大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩年多的時(shí)間了。在這兩年的時(shí)間里，有過(guò)歡喜，也有過(guò)哀愁。有過(guò)喧囂，也有過(guò)寂寞。但是無(wú)論身在何處，處在何境，想起大學(xué)時(shí)的生活，心里總是充滿(mǎn)了溫馨與寧靜。大學(xué)生活的回憶，可以說(shuō)是自己生活中一片靜謐的港灣。每當工作累了的時(shí)候，或者孤單寂寞之時(shí)，想想大學(xué)里的同學(xué)朋友、趣聞軼事，都能感覺(jué)到有一股暖流流過(guò)自己的心田。滋潤著(zhù)自己疲憊的心靈。
大學(xué)的生活是輕松的，自由的。有很多的時(shí)間可以自己支配。在大學(xué)里，每個(gè)人的興趣愛(ài)好都可以得到充分的發(fā)揮。喜歡唱歌的可以放聲高歌，喜歡踢球的可以馳騁球場(chǎng)；喜歡游泳的可以扎進(jìn)水池，喜歡看書(shū)的可以隱身圖書(shū)館。而我，恰恰是屬于喜歡看書(shū)的那一種類(lèi)型。在大學(xué)里面，有很多和我志同道合的人。于是乎，很多和我一樣的書(shū)蟲(chóng)一有時(shí)間就到圖書(shū)館啃書(shū)去了。
一個(gè)大學(xué)的學(xué)習氛圍和學(xué)習環(huán)境的好壞，從圖書(shū)館藏書(shū)多寡，學(xué)生去圖書(shū)館的熱忱度便可以看出一些端倪。好的大學(xué)，圖書(shū)館藏書(shū)豐富，學(xué)生學(xué)習熱情高，圖書(shū)管理員工作相當繁忙。
在大學(xué)里面，要借圖書(shū)館的書(shū)是件很容易的事情。只要你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，憑自己的學(xué)生證到圖書(shū)館管理員那里登記一下，辦個(gè)借書(shū)證就行了。借書(shū)證到手的時(shí)候，整個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)都是你的了。里面的書(shū)任你挑任你選。如果你想看小說(shuō)，可以。想看傳記，可以。想了解自然奧秘，還是可以。古今中外，淺顯深奧，應有盡有。
記得我辦好借書(shū)證第一次進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，心里真的很興奮。因為在高中時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)大學(xué)里面的圖書(shū)館很大，藏書(shū)很豐富。所以當我邁進(jìn)圖書(shū)館大門(mén)的時(shí)候，我的腳都激動(dòng)的有些邁不開(kāi)步了。進(jìn)了圖書(shū)館的大門(mén)，我才知道什么是書(shū)的海洋。從小到大，自己真的.沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)。新的舊的，厚的薄的，簡(jiǎn)直是保羅萬(wàn)象，目不暇接。我當時(shí)的心情，就如夏天見(jiàn)雪糕，冬天見(jiàn)棉襖，荒山遇人家，黑夜見(jiàn)燈泡。我竟然在傻傻的想：“如果我每天看一本書(shū)的話(huà)，我大學(xué)四年都只能看圖書(shū)館里的一千多本書(shū)。這個(gè)數字對于圖書(shū)館的藏書(shū)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是九牛一毛啊。真的是可惜了�！毕氲竭@里，心中不禁有些沮喪。不管了，想找找自己想要看的書(shū)吧。
本來(lái)是要隨意找本書(shū)看的。但是來(lái)到書(shū)架中，我看的是眼花繚亂。伸手拿了一本，看看覺(jué)得很好。眼睛一撇，又看到另外一本，也覺(jué)得很好。就這樣一直挑一直看，覺(jué)得本本都精彩，本本都是愛(ài)不釋手。但是圖書(shū)館一次只允許借一本書(shū)。我那次是我從小到大第一次做這么艱難的決定。真的不知道該拿哪一本。結果借一本書(shū)借了一上午。等我回到宿舍，我室友問(wèn)我去哪里了。我告訴他們說(shuō)借書(shū)去了。結果他們都笑了。笑我說(shuō)慌也不找個(gè)好點(diǎn)的借口。圖書(shū)館一次就只能借一本書(shū)，還要一上午的時(shí)間？你不是借書(shū)去了，你是抄書(shū)去了吧？唉，看來(lái)他們真的是不相信。
好書(shū)在手，靜靜品味，似乎那些紛吵都已經(jīng)無(wú)足輕重，我知道這便是閱讀的好處。
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 11
書(shū)籍像是一杯芳香四溢的茶，小巧的紫砂杯中清新淡雅的滋味使人心醉，讓人拋去一切世俗雜念，淡淡白煙吹散心頭愁緒，帶來(lái)的是無(wú)盡的舒適與輕松；書(shū)籍像是一位貴族小姐，舉手投足都透露著(zhù)高貴典雅，一個(gè)小小的手勢或只是一個(gè)眼神，都讓人陷入她的魅惑之中；書(shū)籍像是一個(gè)萬(wàn)花筒，從不同的角度去看待每個(gè)文字，都會(huì )帶來(lái)不同的享受；書(shū)籍又像是魔術(shù)師手中的水晶球，看似簡(jiǎn)單卻蘊含奧妙與哲理，給予人們啟迪。
而書(shū)籍更像是我最忠誠的朋友，最親密的老師，最貼心的親人。它陪伴著(zhù)我克服各種困難，面對誘惑，享受成功，獲得豐收。一縷縷書(shū)香陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)輾轉難眠的夜晚，它不知不覺(jué)陪我度過(guò)17個(gè)春夏秋冬，讓我快樂(lè )而又充實(shí)地成長(cháng)。
第一次接觸“書(shū)”這個(gè)名詞，也許就是是在睡前聽(tīng)媽媽講的童話(huà)書(shū)。那時(shí)的我認為這一本本裝訂成冊的東西是仙女手中的魔法棒，只是一頁(yè)頁(yè)的紙張卻能訴說(shuō)著(zhù)這么動(dòng)聽(tīng)的故事，每個(gè)晚上我都枕著(zhù)它入眠。而漸漸地，我發(fā)現這一切都是虛構的，是騙人的，我開(kāi)始厭煩讀書(shū)，它們破碎了一個(gè)少女的夢(mèng)。
快樂(lè )的兒童生活總是過(guò)得很快，緊接著(zhù)，學(xué)習、作業(yè)充滿(mǎn)了我的生活，即使生活是那么忙碌，但我卻感到空虛無(wú)聊。偶然的，我拿起放在桌上的書(shū)，閱讀了起來(lái)。隨著(zhù)情節的發(fā)展，我發(fā)現我已處在書(shū)中的世界，與主人公一起流淚，一起歡笑，心中的空虛被填補了，我感到來(lái)自?xún)刃纳钐幍挠鋹�。從此，�?shū)成了我傾訴心情的好朋友，我再也離不開(kāi)它。
閱讀是一件瘋狂的事，我總會(huì )迫切地想要知道故事的結局，而終于到了結局后又會(huì )有莫名的空虛感，于是我又開(kāi)始另一次書(shū)之旅，無(wú)限循環(huán)。實(shí)際是個(gè)神奇的東西，薄薄的紙張，同樣大小的文字，卻能夠造出另一個(gè)世界。同樣的文字，它可以是辛辣的諷刺批評，亦可以是綿綿的柔情訴說(shuō)，有些人用筆當武器，用文字去攻擊，當然也有人把文字作為自己的真實(shí)感受，把藏在心中，想說(shuō)又不敢說(shuō)的話(huà)都傾訴出來(lái)。
人的一生總是在學(xué)習，而書(shū)籍是每個(gè)偉人成功的縮小版，我們通過(guò)閱讀去接近了解那一個(gè)個(gè)高尚的靈魂，我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )感受。這正是書(shū)籍的魅力。
讀過(guò)魯迅的犀利，瓊瑤的浪漫，我開(kāi)始迷上了另一種書(shū)。我愛(ài)看郭敬明的書(shū)，韓寒的書(shū)，他們的書(shū)中沒(méi)有太多哲理，講述的.也只是社會(huì )中的小人物的一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事。父母老師總是稱(chēng)它們?yōu)椤伴e書(shū)”，認為沒(méi)有閱讀的必要，我卻不這么認為。他們的文字總是透露著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，那是青春背后的憂(yōu)郁，聯(lián)想到我自己的生活，那燦爛的青春，那剛萌芽的絲絲心動(dòng)，這是青春少女的心情。我常常坐在書(shū)店的角落，讀完一本又一本，盡管時(shí)常被書(shū)中感人的情節給哭紅了眼睛，我也樂(lè )此不疲，青春多么的美好，只因有書(shū)陪伴。
我在書(shū)中漫步，放飛了心靈，我得到的不只是知識，還有感動(dòng)、啟發(fā)。開(kāi)闊了眼界，讓我看到天空的遼闊與蔚藍。
書(shū)香伴我行，我堅信，前方一定更加美好。
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 12
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是跟一個(gè)高尚的人交談�！睕](méi)錯，書(shū)籍就像營(yíng)養品，我們可以從中汲取營(yíng)養。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì )寂寞，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì )變壞。書(shū)會(huì )告訴我們人生的真諦，書(shū)會(huì )給我們生命的思考和啟迪。
從5歲開(kāi)始，每天晚上媽媽都會(huì )給我講故事，《三只小豬》、《白雪公主》、《灰姑娘》等故事讓我念念不忘。正因為這樣，7歲時(shí)，我開(kāi)始閱讀繪本、注音讀物。 數中的一個(gè)個(gè)精彩內容，讓我不厭其煩地讀了一遍又一遍。隨著(zhù)興趣的濃厚，我逐漸嘗試閱讀不注音的書(shū)，雖然有很多不認識的字，但我一個(gè)個(gè)地查字典讀準�，F 在，我已經(jīng)博覽群書(shū)，四大名著(zhù)中的《紅樓夢(mèng)》讓我目睹了古代大家族的盛衰；《水滸傳》中高度的'藝術(shù)表現力，給我展現了跌宕起伏的故事情節；《三國演義》使 我了解到古代歷史上的戰爭故事；《西游記》讓我深深地被師徒四人堅定不移的決心所折服……最近我又迷上了楊紅櫻和鄭淵潔的系列書(shū)。因為太愛(ài)看書(shū)了，所以一 有空，我就往書(shū)城跑。
那天下午，我獨自在家閑著(zhù)無(wú)聊，便想找書(shū)看�？墒欠榱苏麄�(gè)書(shū)柜也沒(méi)找出一本合意的。這時(shí)，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭；去書(shū)城。說(shuō)干就干，我沖出家門(mén)，走到 樓下才發(fā)現自己穿著(zhù)拖鞋。呀，這下完了，我進(jìn)不了家門(mén)了。于是我打算走上樓去等爸爸媽媽回來(lái)。結果吃驚地發(fā)現，門(mén)竟然沒(méi)關(guān)!原來(lái)是我太心急了，一時(shí)大意， 居然忘了關(guān)門(mén)，真是塞翁失馬！拿了鑰匙，我便出發(fā)了。到了書(shū)城，只見(jiàn)那兒人山人海，許多書(shū)迷已經(jīng)在書(shū)海中暢游了。我從書(shū)堆中找了一本感興趣的書(shū)，想找個(gè)座 位坐下來(lái)看，看看四周，呀!沒(méi)位置了，只能站著(zhù)讀了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我津津有味的讀著(zhù)，眼睛一眨也不敢眨，生怕漏掉了哪個(gè)精彩的情節。真好 看！我一邊看一邊贊嘆。就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝，直到饑腸轆轆，才發(fā)現天色已暗，我在書(shū)海中遨游了一個(gè)下午了……
書(shū)籍是我無(wú)聲的老師，在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我可以隨時(shí)向它“請教”。讀書(shū)，使人目光遠大，志存高遠；讀書(shū)，使思想插上上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。我要感謝書(shū)，是它為我插上了理想的翅膀，飛向美好的明天……
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 13
書(shū)，我的啟蒙老師。它讓我進(jìn)步，它讓我得到知識。
——題記
走進(jìn)我的房間，迎面而來(lái)的是陣陣書(shū)香。一摞摞的書(shū)整整齊齊的放在我的柜子里。童話(huà)，散文，小說(shuō)……應有盡有，這都是我的最?lèi)?ài)。
從小，媽媽就給我買(mǎi)許多書(shū)。記得剛上幼兒園的時(shí)候，曾經(jīng)因為聽(tīng)了《狼來(lái)了》，卻嚇得好幾天都不敢說(shuō)謊。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我進(jìn)入了小學(xué)，漸漸捧起了楊紅櫻的小說(shuō)。我為笑貓與其他動(dòng)物間的情誼而感動(dòng)，為秦老師對好學(xué)生的偏愛(ài)而氣憤。還時(shí)不時(shí)的拿起漫畫(huà)津津有味的讀著(zhù)，雜志，報刊不錯過(guò)一期。格林童話(huà)——一本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)。曾同情那個(gè)《賣(mài)火柴的小女孩》，氣憤當時(shí)人們的無(wú)情。曾為那只丑小鴨而感到高興。日復一日，我放下了手中兒時(shí)幼稚的童話(huà)。品讀起了一本本世界名著(zhù)，在《童年》中，讓我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。為法布爾探究真理的精神而欽佩不已。魯賓孫用他那頑強的意志與面對困境毫不氣餒的精神戰勝了困難，在荒島上度過(guò)了28年的時(shí)光。
高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。放假，我捧著(zhù)一本書(shū)，課間，我捧著(zhù)一本書(shū)�！皶�(shū)迷”的稱(chēng)號因而得來(lái)。
在那個(gè)寒冷的冬季，在網(wǎng)絡(luò )上，我聞到了書(shū)香。我認識了更多的“書(shū)迷”他們的文章勝過(guò)報刊中所發(fā)表的文章。他們教會(huì )我寫(xiě)博，教會(huì )我怎樣才能在網(wǎng)絡(luò )中“聞到”那醉人的書(shū)香。在校訊通這片藍天下，我如一只不知名的鳥(niǎo)兒羨慕著(zhù)那些能在蔚藍天空下自由翱翔的雄鷹，自己傻呆呆的站在樹(shù)上，左右不敢動(dòng)彈。在那些同伴的'指導與鼓勵，我學(xué)會(huì )了飛翔。他們教會(huì )我怎樣飛翔，怎樣才能自由自在的翱翔于蔚藍天空中。翱翔之際，我看到了那層層的白云，向下望去，那是遼闊的大草原，一匹匹的駿馬奔跑著(zhù)，一道白色的光線(xiàn)從我眼前閃過(guò)，在那大草原上疾馳著(zhù)。成為了那一片綠中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我聞到了書(shū)香，學(xué)會(huì )了寫(xiě)博，從希望獲得推薦到愛(ài)上寫(xiě)博。
回頭望著(zhù)我的書(shū)香歷程，有苦有甜，展望我的未來(lái)，它將更加美好。
書(shū)香，伴我行。
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 14
我愛(ài)讀書(shū)，也認為讀書(shū)是快樂(lè )的。讀書(shū)讓我自信。
我一歲左右，媽媽就給我買(mǎi)了一本外國童話(huà)書(shū)，她說(shuō)：目的不是讓我讀懂書(shū)的內容，而是讓我學(xué)習翻書(shū)的動(dòng)作。兩歲多，我擁有了一本真實(shí)屬于我的裝裱很精美的書(shū)。書(shū)的內容是淺顯的童話(huà)故事，色彩鮮艷，我愛(ài)不釋手，書(shū)頁(yè)中很多地方媽媽都被修補過(guò)。媽媽一直為我保存到現在。接下來(lái)，上幼兒園，我經(jīng)常進(jìn)書(shū)店，在書(shū)店里我讀懂了“靜”的含義。上小學(xué)一年級，我最喜歡的是注音版的書(shū)。我除讀了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等中國古典名著(zhù)，還讀了大量的高年級的哥哥、姐姐寫(xiě)的作文，日記，通過(guò)他們的記敘，我了解并喜歡學(xué)校生活。我感謝注音版的書(shū)帶我站到了書(shū)殿堂的門(mén)檻外。我好奇地看著(zhù)門(mén)內無(wú)窮盡閃爍的美麗。但是注音版的書(shū)成了我的拐杖。我不敢看沒(méi)有注音的書(shū)，因為，我擔憂(yōu)不認識的字太多。上二年級時(shí)，我看了電影《哈利·波特》，非常希望能讀原著(zhù)，我顧不得出版的《哈利·波特》沒(méi)有注音，一口氣讀完了一套四冊。我感謝沒(méi)有注音的'《哈利·波特》讓我真正走進(jìn)了書(shū)的殿堂。因此，我丟掉了拐杖。我讀了《珍妮姑娘》、《金銀島》、《秘密花園》、《麥琪的禮物》、《繪畫(huà)技巧》、《作品欣賞》……書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)中有多姿多彩的大千世界。從那時(shí)起，我每學(xué)期課外閱讀量達到250萬(wàn)字。我們家有四個(gè)書(shū)架，我占據了四分之一。
書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，走到哪里我都會(huì )帶上一本書(shū)。別以為我是書(shū)呆子喲！《將來(lái)的我們》告訴我：將來(lái)的社會(huì )是合作的社會(huì )。我就學(xué)習和同學(xué)合作完成老師教給的任務(wù)。我是學(xué)習委員，深受同學(xué)的愛(ài)好，我還和大家設計并主持班會(huì )，和宣傳委員一起為班級辦黑板報。當我的作文《攀巖》獲獎，當我在教室里大聲念我的作文時(shí)，我多么驕傲！當我美術(shù)作品《飛》獲獎，作品《快樂(lè )的孩子》到日本參展，我得意我有那么多的好幫手——《麗麗的魔幻蛋糕》、《指環(huán)王》，它們讓我插上想象的翅膀。我因此成為了省青年報社少年特刊的小記者，成為“小記者俱樂(lè )部”的成員。今年，我還被評為“市三好生”。這些榮譽(yù)是因為我有那么優(yōu)秀的朋友——書(shū)。讀書(shū)帶給我榮譽(yù)，榮譽(yù)讓我自信，所以讀書(shū)，讓我自信！
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 15
一本書(shū)就是一個(gè)哲理，讓你受益終生；一本書(shū)就是一杯酒，讓你回味無(wú)窮；一本書(shū)就是一個(gè)人生，讓你嘗遍酸甜苦辣咸。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始讀書(shū)了。那時(shí)，我看到我的表哥表姐手里都拿著(zhù)一本厚厚的東西，而且翻開(kāi)看的是那樣津津有味。這不免引發(fā)了我的好奇心：他們拿的是什么？我疑惑不解的去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是書(shū)，讀書(shū)的益處可多了，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�？吹臅�(shū)多了，腦子里的知識多了，多讀多記多思考，就會(huì )成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的'人！”我聽(tīng)了，迫不及待的說(shuō)：“我也要讀書(shū)，成為一個(gè)有知識的人！”“行，那我給你買(mǎi)一本！”“太好了！”我一蹦三尺高。當天媽媽就領(lǐng)我到書(shū)店買(mǎi)了我人生中的第一本注音版的書(shū)《格林童話(huà)》。我拿著(zhù)它，心里比吃了蜜還甜，東摸摸西摸摸，真是愛(ài)不釋手！
從那以后，讀書(shū)便成了我的愛(ài)好，我每天都要讀書(shū)，仿佛書(shū)對我有一種特別的吸引力。一打開(kāi)書(shū)，我就像寬闊無(wú)垠的大海里一只游泳的魚(yú)兒；就像碧藍的天空中一只飛翔的小鳥(niǎo)；就像生機勃勃的大自然里一只奔跑的小鹿，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。好像書(shū)就是我的世界，在書(shū)中生活，我的一切煩惱都會(huì )拋之腦后。
慢慢的，我越長(cháng)越大，書(shū)也會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而增加數量。
現在，我已是一名優(yōu)秀的初中生了，我的各方面與從前判若兩人，但是我的愛(ài)好卻沒(méi)有變。我還是熱愛(ài)讀書(shū)，我喜歡早上讀書(shū)，早上記憶力充沛，不把這本書(shū)看完我絕不起床。有一次竟然在被窩里看到了中午，家里人為此稱(chēng)我為“啃書(shū)蟲(chóng)”。
一次我竟然大膽地在科學(xué)課上看我最近迷上的《青銅葵花》，里面的故事太感人了，我的情緒隨著(zhù)里面的情節而變化，眼淚便一滴一滴的落了下來(lái)。正在講課的老師發(fā)現了，便點(diǎn)我名字，問(wèn)我怎么了，是不是不舒服。我頓時(shí)醒悟，擦干眼淚，驚訝的望著(zhù)老師，還問(wèn)怎么了，同學(xué)們哄堂大笑，我還不知怎么回事呢！從那以后，我再也不敢在課堂上隨便看書(shū)了，否則可不是哄堂大笑那么簡(jiǎn)單了。
從幼兒園到現在，書(shū)已經(jīng)陪伴我7年了，這一路走來(lái)，到處都充滿(mǎn)了書(shū)香。書(shū)是一葉小舟，載我遨游這充滿(mǎn)書(shū)香的世界，我愿沉浸在這一路的書(shū)香里！
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 16
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友�！边@是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著(zhù)我在知識的.海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)候，我就和書(shū)結下了不解之緣，那是一個(gè)美妙的七彩世界：貝兒公主走來(lái)向我傾訴心事；灰姑娘跑來(lái)訴說(shuō)她的不幸與痛苦；小紅帽開(kāi)開(kāi)心心地告訴我她怎樣智斗大灰狼……
現在我已經(jīng)是一名五年級學(xué)生了，看書(shū)的時(shí)間逐漸減少，但我仍然堅持每天看書(shū)，以此來(lái)豐富課外知識和生活。在看書(shū)的時(shí)候，我常常會(huì )忘記時(shí)間，墜入書(shū)的海洋。記得有一次，我拿著(zhù)一本書(shū)去廁所，準備一邊看書(shū)一邊上廁所，來(lái)解悶。時(shí)間往往過(guò)得飛快，在“滴答滴答”的鐘聲中，十分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……見(jiàn)我去廁所四十五分鐘了還沒(méi)出來(lái)，奶奶有些納悶了，心想：上個(gè)廁所要那么久嗎？于是，奶奶便在客廳朝廁所喊：雯雯，你廁所還沒(méi)上好嗎？都四十五分鐘了！我看書(shū)正看得津津有味，所以完全沒(méi)情好起來(lái)；當我取得一點(diǎn)好成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，名人名言使我不再得意忘形。我漸漸對書(shū)產(chǎn)生了感情，把它看作是我生活中的伙伴。
現在，我書(shū)房里的書(shū)已經(jīng)堆成了一座小山，里面有《童年》《四大名著(zhù)》《作文大全》《愛(ài)的教育》《魯濱遜漂流記》《寓言集錦》……讀《三國演義》，我知道了諸葛亮的神機妙算，足智多謀，也仿佛回到了幾百年前的歷史舞臺。讀《愛(ài)的教育》，使我感受到了生活中各種各樣的愛(ài)。讀《魯濱遜漂流記》讓我明白了小學(xué)生應該懂得基本的獨立意識。
現在，我已經(jīng)成為名副其實(shí)的“書(shū)呆子”了。我吃飯也看書(shū)，課余也看書(shū)，連上廁所也要捧著(zhù)一本書(shū)。因為我體會(huì )到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)的真正含義。
讀書(shū)能使人增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野，知道歷史的興衰，了解社會(huì )的風(fēng)情，人不能像走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德，讓我們手牽手，肩并肩，一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓絲絲書(shū)香伴隨你我成長(cháng)吧！
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 17
年輕的朋友來(lái)相會(huì )，捧起書(shū)兒讀，暖風(fēng)輕輕吹，書(shū)中香，知識飛，書(shū)香惹人醉，我們一起把書(shū)讀，歡聲笑語(yǔ)……。
淡淡書(shū)香，不僅可以滌清我們蒙塵的心靈，更能讓我們品得人生的各般滋味。好書(shū)，書(shū)香如蘭，雖久而不聞，但其香卻是在骨子里的。
讀書(shū)，讀的是智慧。曾經(jīng)在狼圖騰中感慨過(guò)狼的智慧�！叭嫛背懊廊擞嫛崩菬o(wú)一不用；他們寧為玉碎，不為瓦全；寧咬掉自己腿，盡力不當人俘虜。他們是智慧的圖騰，是軍事的起源，是歷史的組歌。讀出他們的智慧，學(xué)習他們的智慧，完善自我，超越自我�！傍B(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。
讀書(shū)，讀的是精神。曾經(jīng)在鋼鐵是怎樣煉成的中探索過(guò)精神。保爾的“精神探索”在于對疾病的態(tài)度，他一生都在真誠而執著(zhù)的追求真理，尋求生活意義，力求“巖石生出花”。而我的精神探索在于對人生的追求，執著(zhù)的拼搏和奉獻精神，是在保爾的'精神中發(fā)揚。讀書(shū)讀出精神，百折不撓，勇于進(jìn)取，“讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(cháng)精神�！�
讀書(shū)，讀的是思想。曾經(jīng)在愛(ài)的教育中領(lǐng)略愛(ài)的思想。這里有美與丑，善與惡，有卡隆的儀義之舉，有代洛西的助人為樂(lè )，有華梯尼的虛榮狹隘，有諾瑟斯的傲慢無(wú)禮，還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅強不息的克洛西，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，領(lǐng)略愛(ài)的思想正如書(shū)中所說(shuō)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。讀書(shū)，讀出思想，學(xué)做人，學(xué)博愛(ài)，“思想要在書(shū)中找”。
讀書(shū)讀的是智慧，讀的是精神，讀的是思想，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心，于浮華的世界中，找尋一份樸素的真實(shí)；于忙碌的生活中，找尋一份清靜的美好；于喧嘩的宇世中，找尋一份心靈的寧靜。
畢淑敏說(shuō)過(guò)“書(shū)不是胭脂，卻會(huì )使女人心顏常駐；書(shū)不是棍棒，卻會(huì )使女人鏗鏹有力；書(shū)不是羽毛，卻會(huì )使女人飛翔；書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì )使女人千變萬(wàn)化�！边@就是書(shū)的魅力。
歡聲笑語(yǔ)繞著(zhù)我們飛，啊，年輕的朋友們，美妙的春光屬于誰(shuí)，屬于我，屬于你，屬于愛(ài)讀書(shū)的我們。
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 18
讀書(shū)就是一件快樂(lè )的事情。對于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能，無(wú)法放下讀書(shū)，想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō)：“人生最深最平和的快樂(lè )，就就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè )！
到了初中，我們有七門(mén)功課，然而我最喜愛(ài)讀的功課就是歷史和語(yǔ)文：此時(shí)我喜愛(ài)讀歷史就是因為我想明白我們中國開(kāi)國五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語(yǔ)文就是因為我想明白我們中國的文化基礎就是多么的雄厚，唐詩(shī)宋詞就是多么的讓人陶醉，我們中國有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。
歌德以前說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就就是和一位高尚的人談話(huà)�！本褪堑�，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè )之源，使我領(lǐng)悟到快樂(lè )的真諦！
有人說(shuō)過(guò)：“人生就是沒(méi)有好處的，但你務(wù)必賦予它一個(gè)好處�！倍乙簿鸵幌蛳胫�(zhù)人活著(zhù)干什么？因此我認真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂(lè )的理由。因此我找到，就是讀書(shū)，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。
子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫磐駚�(lái)，然而不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中，感受著(zhù)讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè )，像蜂蝶飛過(guò)草叢，像泉水流經(jīng)山谷。此時(shí)讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是極其重要的`，因為它能夠帶給我知識和歡樂(lè )。
書(shū)，就是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，就是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，就是我靈感和創(chuàng )作的源泉；書(shū)，就是我前進(jìn)的馬達；書(shū)，就是我生活的方向盤(pán)；書(shū)，就是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，就像一臺吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書(shū)，就像我的知己，伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我的快樂(lè )之源，將使我一生受用不盡。書(shū)，我的快樂(lè )之源，將伴我一世……
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 19
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì )與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì )黯淡無(wú)光。而淡淡書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細細地，每時(shí)每刻品那人生的滋味。
書(shū)是流消的'血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)…………
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。當我第一次得到一本好書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望我能從中受到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)。書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗，他用堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，使自已煉成了一塊“鋼鐵”。書(shū)看完了，書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現在我眼前。與保爾相比，我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心，這不是很可悲嗎?我要感謝保爾，它激勵我?jiàn)^發(fā)向上，戰勝了一次又一次膽怯、失敗。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣。皓首窮經(jīng)，讀孔孟之道可以修身養性，正身律己，“朝吟風(fēng)雅頌，暮唱賦比興”。讀《詩(shī)經(jīng)》可以教化風(fēng)俗，陶冶情操;讀莊周夢(mèng)蝶，老莊讓我們智慧通達，無(wú)羈無(wú)絆;讀《離騷》《史記》，詩(shī)人和英雄報國無(wú)門(mén)的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷歔。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，徜徉書(shū)海，讓高爾基的海燕教會(huì )你勇敢，讓麥爾維爾的白鯨教會(huì )你理智，讓柯南道爾的福爾摩斯教會(huì )你機智與觀(guān)察，讓圣·德克旭貝里的小王子教會(huì )你純真和善良。把情感播種在這片沃土里，將身心投入到這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們的心靈深處必然會(huì )爆發(fā)出智慧的源泉，洗盡鉛華，蕩滌塵埃。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x一本好書(shū)就像品一杯清茶，那濃厚的香醇與清澀融化在香氣中，沁人心脾;讀一本書(shū)好就像聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )，那優(yōu)美的旋律彌漫在空氣中，引人入勝;讀一本好書(shū)好像看一場(chǎng)電影，那世間的百味與酸甜就像生活一樣展現于眼前。讀書(shū)能讓我們讀出智慧，讀出力量，讀出修養;讀書(shū)，能讓我們遠離浮躁，心情平靜，從容地生活;讀書(shū)，能讓我們帶出一些愛(ài)讀書(shū)的孩子，實(shí)現書(shū)香中國的夢(mèng)想。
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 20
我愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)書(shū)。我家里有整整兩個(gè)書(shū)架的的書(shū)，都是我用平時(shí)舍不 得花的零花錢(qián)一本一本買(mǎi)下來(lái)的。每一本書(shū)都是我的好朋友。我分門(mén)別類(lèi)地給它們在書(shū)櫥里找到了位置，還給它們編上了號碼，貼上了標簽。我時(shí)常站在我的小書(shū)櫥 前，仔細檢視我的書(shū)朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如饑似渴般的打開(kāi)書(shū)沉浸在那一個(gè)個(gè)或美好或傷心的故事中去，直到耳邊傳來(lái)老爸大吼一聲：“還看，不怕累著(zhù) 眼，還不歇歇�！边@時(shí)我只得戀戀不舍地合上書(shū)，走到窗前往遠處眺望，可腦海里還不斷浮現著(zhù)書(shū)中的動(dòng)人情景，嘴里還一邊念念有詞。
讀書(shū)有趣，買(mǎi) 書(shū)更有趣。買(mǎi)書(shū)的樂(lè )趣就在于尋找和發(fā)現。在節假日的時(shí)候我經(jīng)常和媽媽去逛書(shū)店。來(lái)到大小不同，檔次不一的書(shū)店，面對著(zhù)那一排排或氣勢恢宏或小家碧玉般的書(shū) 架上陳列著(zhù)的樣式、厚薄、大小不一的書(shū)，真讓人眼花繚亂，光是那五顏六色的封面就足以讓人心醉神迷了。我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎 進(jìn)書(shū)堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受呀！從小時(shí)候，抱著(zhù)媽媽買(mǎi)給我的第一本娃娃書(shū)——《幼兒畫(huà)報》依依呀呀地讀到現在，我已經(jīng) 有將近十年的讀書(shū)史啦 ！書(shū)一直伴隨我的成長(cháng)，我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(cháng)成了一個(gè)癡迷讀書(shū)的謙謙少年，十年來(lái)，我讀了很多的書(shū)，但還有更多的書(shū)等待著(zhù)我去 發(fā)現，去品讀。
書(shū)是我的老師，告訴我無(wú)窮無(wú)盡的知識，書(shū)也是我的朋友，陪伴我一路走來(lái)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是人類(lèi)的精神食糧。好書(shū)會(huì )像 營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的'人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？有書(shū)香一路為伴，相信你我會(huì )擁有更加燦 爛美好的明天。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�？傊�，知識能塑造人的性格。
我對古詩(shī)詞情有獨鐘。喜歡古詩(shī)詞中那富有韻律的語(yǔ)言，喜歡古詩(shī)詞中獨特清新的意境，喜歡古詩(shī)詞中雋永的哲理。
在古詩(shī)的世界中漫步，我能感受到自然景觀(guān)別樣的風(fēng)采！陸游夢(mèng)中的冰河鐵馬，蘇軾眼前的巨浪空拍，楊萬(wàn)里送行途中的映月荷花，孟浩然筆下的野曠天低樹(shù)，江清月近人，辛棄疾眼前程，帶給我希望的光芒。
助力中國夢(mèng)書(shū)香伴我行征文 21
自古以來(lái)，有多少人對書(shū)籍情有獨鐘？對于閱讀，我們又有多么大的熱情？走進(jìn)我的書(shū)房，就能聞到那陣陣書(shū)香，是她陪伴我度過(guò)純真童年，讓我快樂(lè )成長(cháng)。
幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話(huà)故事書(shū)填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣(mài)火柴的.小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂(lè )趣，就是把這些書(shū)上看來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)，讓他們羨慕一下我身上的那股書(shū)香氣。
現在，我已成為一名神氣的三年級小學(xué)生，我看書(shū)的興趣有增無(wú)減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì )捧起一本書(shū)，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著(zhù)，看到好詞佳句，就會(huì )反復品味，還會(huì )把它摘抄在采蜜本上，我覺(jué)得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì )忘記睡覺(jué)哦：某天晚上，萬(wàn)籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著(zhù)高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開(kāi)心事而開(kāi)懷大笑，更為他的傷心事而流著(zhù)自己的感傷淚……正當我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺(jué)呀！明天再看吧！”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過(guò)媽媽?zhuān)缓眉傺b睡覺(jué)�？墒堑鹊綃寢尫块g變暗了，猜想媽媽?xiě)撘呀?jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，我便把燈打開(kāi)，繼續遨游在我淡淡的書(shū)香中。
隨著(zhù)閱讀面的擴大，我得到的感悟也越來(lái)越深刻�！侗瘧K世界》告訴我，在人生漫漫的長(cháng)河中，無(wú)數困難會(huì )像星星一樣陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠昂首闊步，永遠滿(mǎn)懷信心，不讓命運控制自己，才能達到勝利的彼岸；《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì )被歷史的煙塵所淹沒(méi)，如果你曾經(jīng)努力過(guò)、付出過(guò)、反抗過(guò)，那么不管結果如何，你都是勝利者；《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運不是與生俱來(lái)的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng )造出一個(gè)奇跡。上天對每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì )眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì )敗得一塌糊涂……
書(shū)香陪伴我成長(cháng)。我是一只小船，書(shū)是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來(lái)的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著(zhù)信念和勇氣，駛向鋪滿(mǎn)鮮花的人生港灣。
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