- 相關(guān)推薦
讓你拿高分的作文技巧
在平日的學(xué)習、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的讓你拿高分的作文技巧,希望對大家有所幫助。
卷面印象分
閱卷老師往往每天都要評閱成千上萬(wàn)的高考試卷,很容易造成精神疲勞。所以,考生卷面給老師的第一印象很重要。卷面整潔,字跡工整美觀(guān),給人的第一感覺(jué)賞心悅目,這樣即便作文水平一般,高考作文分數也不會(huì )太差。
建議平時(shí)考試注意考試習慣,盡量保持卷面干凈、整潔、字跡清晰;不得已涂改以橫線(xiàn)劃掉即可,不要涂黑團,打叉。
標題、開(kāi)頭和結尾突出作文風(fēng)采
時(shí)間短可以說(shuō)是高考作文閱卷最大的特點(diǎn),一般而言高考閱卷對時(shí)間都會(huì )有所規定,作文一項絕不會(huì )超過(guò)60秒。而實(shí)際上,根據幾位高考閱卷老師反映,其實(shí)際閱卷時(shí)間也就在20-30秒左右。
在這么短的時(shí)間內,能讀完整篇作文以實(shí)屬不易,更何況細細品味?所以,閱卷老師閱卷往往對標題、開(kāi)頭、結尾三個(gè)部分很重視,中間部分基本都是一掃而過(guò)。針對這種情況我們采用的作文結構是“鳳頭、豬肚、豹尾”,即標題新穎讓人眼前一亮,開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、文采引人注目,結尾總結作文主旨簡(jiǎn)短有力。
結構是思維的外顯
高考作文是戴鐐銬的舞蹈,考生的自由創(chuàng )作限制在一定枷鎖之中。文章結構也有相應的制約因素,為了讓閱卷者迅速把握文章大意,結構務(wù)必要完整、清晰、嚴密。例如領(lǐng)會(huì )高考優(yōu)秀作文的一般行文架構,形成模板化的思維印象,有助于在考場(chǎng)及時(shí)調動(dòng)素材,展開(kāi)邏輯論證。
語(yǔ)言和情感思考相連
《作文分等評分標準》將“感情真摯”列為內容等級中的第一等?梢(jiàn)作文表達能達到“真摯”的層面,便是擁有了作文高分的制勝法寶。
真摯的情感以“真”基礎,并發(fā)展為“善”和“美”。即發(fā)自?xún)刃,真?shí)而真誠,不是矯揉造作,不虛情假意;對自己和別人起到一定的鼓舞作用;它使人的心靈受到美的陶冶,給人以美的感受。情真意切,能使考官獲得共鳴,從而為文章增加感情分。
選材要有時(shí)代、自己的氣息
作文構思,包括立意、選材、中心思想等要素。這三者之間的關(guān)系是密不可分的。立意是文章的靈魂,立意決定選材,選材要服從中心思想的需要。立意需要選材來(lái)支撐它,中心思想需要選材來(lái)突出它。沒(méi)有選材,立意和中心思想就都是空的。選材新而立意深,著(zhù)眼于新鮮材料,對深化中心思想效果明顯。
材料選得好,作文就成功了一半。這里的“選得好”,除了指有意義以外,很大程度上是指新穎,有時(shí)代氣息,有自己氣息,別具一格。
不要一味追求個(gè)性化
考場(chǎng)作文和平時(shí)寫(xiě)文章是有些不同的。尊重規定性不等于扼殺個(gè)性。前些年有的考生用古文來(lái)寫(xiě)作文,雖然寫(xiě)得不錯,但有點(diǎn)冒險。還有的觀(guān)點(diǎn)怪異,自以為個(gè)性凸顯,其實(shí)也容易失誤。從符合時(shí)代主旋律、社會(huì )總基調上著(zhù)眼,文章合為時(shí)而著(zhù),才是明智之舉。
最后,從閱卷老師和專(zhuān)家的點(diǎn)評中可以總結出,獲得高分的秘訣在于以下七個(gè)關(guān)鍵詞:漂亮、切題、充實(shí),真摯、新穎、形美、文采。
要解決扣題的問(wèn)題。
你現在的作文在敘事上已沒(méi)有什么問(wèn)題了,但考場(chǎng)作文不僅僅是要把一件事敘述清楚,還要結合所給的題目限定,分析你為什么在這個(gè)題目中,運用這樣的素材。
扣題絕不是你覺(jué)得寫(xiě)一個(gè)跟題目相關(guān)的故事就算扣題那么簡(jiǎn)單。因此在每寫(xiě)完一件事的時(shí)候,一定要重視扣題分析。
要解決文采問(wèn)題。
考場(chǎng)作文過(guò)多地注意事件的敘述,就注意不到語(yǔ)言是否邏輯清楚,是否有文采。這就影響了作文成績(jì)的提高。
解決這個(gè)問(wèn)題可以從這幾個(gè)方面努力:
1、可以把我們學(xué)過(guò)的詩(shī)句用到文章中,例:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”,母愛(ài)就像這點(diǎn)點(diǎn)春雨浸潤著(zhù)我的心,溫暖著(zhù)我。我們背誦的22首古詩(shī),默寫(xiě)只考五六句,挑一些適合作文的用到文章中,一舉兩得。還可以用你會(huì )背的、課本中沒(méi)有的,表現出你的積累多。
2、你愛(ài)唱歌吧?那每一句歌詞不都有感動(dòng)人的地方嗎?寫(xiě)進(jìn)作文中,還可以沿著(zhù)歌詞的句式仿寫(xiě)作為文章的抒情。
3、看到題目后,寫(xiě)一組和題目、中心相關(guān)的排比句,作為每一小段的段首句,結構整齊,語(yǔ)言?xún)?yōu)美。
解決如何看到題目整合素材的問(wèn)題。
題目給我們的是一個(gè)限定的情境,必須把準備的素材按題目給的情境設置,才能把素材用到新的題目中,并且恰到好處。
例:“深夜苦讀,母親送咖啡!边@是一個(gè)很一般的素材,如題目是《聆聽(tīng)》,就寫(xiě)聽(tīng)到母親送咖啡時(shí)的腳步聲、叮嚀聲、你感受的母愛(ài);如題目是《幸福的味道》,就側重寫(xiě)那濃濃的咖啡味溶進(jìn)了濃濃的母愛(ài);如題目是《溝通》,就側重寫(xiě)母親端來(lái)咖啡,靜靜地坐在身旁,鼓勵的話(huà)語(yǔ)伴著(zhù)咖啡香,驅除我心中的迷霧。
一般的素材寫(xiě)出不一樣的感受,素材就具有了不一般的精彩。
解決文章結構框架的個(gè)性特征問(wèn)題。
文章的基礎框架即五段式的結構,已經(jīng)被大多數同學(xué)接受,但都寫(xiě)成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很強的辨識度,就要寫(xiě)出自己個(gè)性鮮明的文章結構來(lái)。
審題
只有準確地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好“寫(xiě)什么”的問(wèn)題,寫(xiě)起來(lái)才能保證不偏題,不致于“下筆千言,離題萬(wàn)里”。
這里教給同學(xué)們三種審題方法:
。1)分析法:先把題目按詞拆開(kāi),然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨,理解每個(gè)詞的意思,弄清它們之間的關(guān)系。
。2)比較法:根據所給題目,自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較,弄清它們的寫(xiě)作范圍和要求。
。3)設問(wèn)法:先提出幾個(gè)問(wèn)題,并考慮好其中的重要問(wèn)題,然后對照題目對假設的問(wèn)題進(jìn)行條理清楚,主次分明,詳略得當的回答。
確定中心
中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法:
第一,要根據題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,寫(xiě)作時(shí)要緊扣這個(gè)中心。
第二,要根據自己平常的生活積累,根據自己平常的生活感受來(lái)確定中心。如寫(xiě)《我的好朋友王小明》,中心思想可表現王小明的好品質(zhì),他的優(yōu)點(diǎn)。
選擇材料
材料的選擇、詳略,都要為中心服務(wù)。常犯的毛病有:
1.中心不突出,要說(shuō)明的問(wèn)題很多,頭緒紛繁。
2.詳略不當,重點(diǎn)不突出,主次顛倒。
3.選材平淡,不典型。
因此,要注意兩點(diǎn):
第一、 要圍繞作文中心思想選擇材料。
第二、要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料。 組織材料
材料的組織包括兩項內容:一是對材料的安排。哪些先寫(xiě),哪些后寫(xiě),使文章“言之有序”;二是對材料的處理。哪些詳寫(xiě),哪些略寫(xiě)。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。方法有:
。1)按事情發(fā)展的先后順序安排材料。
。2)按時(shí)間的推移安排材料。
。3)按空間順序安排材料。
。4)按事物幾個(gè)方面安排材料。
。5)層層加深中心思想,由淺入深地安排材料。
開(kāi)頭與結尾
常見(jiàn)的開(kāi)頭方法有:
。1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直截了當。
。2)說(shuō)明情況,交代背景。
。3)描寫(xiě)環(huán)境,渲染氣氛。
。4)提出問(wèn)題,引人入勝。
。5)巧講故事,引人注意。
。6)先說(shuō)結果,倒敘開(kāi)頭。
常見(jiàn)的結尾方法有:
。1)事情完整,自然結尾。
。2)總結主題,抒發(fā)感受。
。3)照應開(kāi)頭,留有余味。
。4)含蓄結尾,引人入勝。
過(guò)渡與照應
過(guò)渡要做到自然靈活、承上啟下、語(yǔ)言連貫、彼此銜接。辦法一般有過(guò)渡段、過(guò)渡句及過(guò)渡詞三種。
上下文之間的互相呼應,就是照應。照應方法一般有三種:前后照應、首尾照應和正文與標題照應。
如何把人物寫(xiě)活
在小學(xué)階段寫(xiě)人的作文中,人和事是不可分的,關(guān)鍵是看題目如何要求。
寫(xiě)人為主的記敘文,就是要通過(guò)一件或幾件事,來(lái)表現人物一種或多種品質(zhì)。寫(xiě)人的作文,敘事不要求完整,但要能表現人物主要的特征。
寫(xiě)人的文章要會(huì )在敘事的過(guò)程中,對最能表現人物思想感情、性格特點(diǎn)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面進(jìn)行描寫(xiě),也就是學(xué)會(huì )刻畫(huà)人物。
肖像描寫(xiě)
肖像描寫(xiě)是通過(guò)對人物的容貌、神情、衣著(zhù)、姿態(tài)、語(yǔ)調、外貌特征的描寫(xiě)。來(lái)揭示人物性格的一種方法。
外貌描寫(xiě)要和表現人物特點(diǎn)、突出文章的中心思想緊密配合。外貌描寫(xiě)要傳神,切忌臉譜化,反對那種部分主次,從頭寫(xiě)到腳、千人一貌的寫(xiě)法。
語(yǔ)言描寫(xiě)
語(yǔ)言描寫(xiě)要注意以下兩點(diǎn):
一是文章中人物的語(yǔ)言要精心篩選,把那些足以能表現人物的個(gè)性特點(diǎn)、最能表現中心思想的語(yǔ)言,寫(xiě)進(jìn)文章中;
二是好的語(yǔ)言描寫(xiě),一定是符合當時(shí)的情景,符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養等方面的特點(diǎn)。
對話(huà)描寫(xiě)有四種形式:
說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在后面,說(shuō)話(huà)人后面用引號;說(shuō)的話(huà)在前,說(shuō)話(huà)人寫(xiě)在后,用引號、句號;前后各引一句或幾句,中間交代誰(shuí)說(shuō)的,用逗號;只寫(xiě)人物語(yǔ)言,不寫(xiě)說(shuō)話(huà)人。
這四種形式要根據實(shí)際需要靈活運用,避免行文死板。
動(dòng)作描寫(xiě)
是通過(guò)人物的行動(dòng)來(lái)表現人物的思想性格的一種方法。
首先,要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。一個(gè)人做事的時(shí)候,會(huì )有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫(xiě)出來(lái)。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。
其次,要寫(xiě)準確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來(lái)表示,但只有那些有特色,最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞,才能把人寫(xiě)“活”。有一位作家說(shuō)過(guò),最難的不是寫(xiě)動(dòng)作,而是寫(xiě)出有特點(diǎn)的動(dòng)作,從動(dòng)作中寫(xiě)出人來(lái)。
如何把事情寫(xiě)生動(dòng)
寫(xiě)清楚事情發(fā)展的先后順序,使敘事具有完整性
寫(xiě)好記事作文的基本要求就是,要按事情的發(fā)展規律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),人物,發(fā)展,高潮和結果這六大要素。
要想文章內容完整,主題明確,六點(diǎn)中的事情的起因,高潮和結果最為重要。
注意選擇能突出文章中心的典型材料
生活中的小事很多,要從中選擇最典型,最具有代表性的事例,來(lái)表達文章要求的深刻道理和閃光思想。
進(jìn)行描寫(xiě)時(shí),應對事件的成因,人物的行動(dòng)等進(jìn)行細節描寫(xiě),特別是對文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和高潮部分,應該寫(xiě)得越具體越好。
確定一個(gè)切合題意的中心
考綱和評分標準對“立意明確”有要求,但對“立什么意”卻沒(méi)限定,只是要求考生感情真摯,寫(xiě)出自己獨特而真切的體驗。
而且很多學(xué)生并沒(méi)有把“立意”、“審題”放在心上。大部分人只是粗略的看一遍題目,確定下大致的主題,就開(kāi)始構思文章。并且對文章的構思也不夠深入,常常是一邊寫(xiě)一邊想。
原因的有兩種:
一是很多人并不認為作文的審題與構思能決定作文的優(yōu)劣。
二呢,很多人不愿意為作文付出努力,因為他們認為作文是沒(méi)有捷徑的,只能看天分與積累。
所以對作文一直抱著(zhù)“半放棄”的狀態(tài),只要不太差就可以。這種想法是十分錯誤的。
選擇與中心契合的材料
就是要寫(xiě)自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情,不要寫(xiě)自己不大可能經(jīng)歷的事情。
比如,一個(gè)東莞的考生,寫(xiě)發(fā)生在歐洲某國的故事,寫(xiě)發(fā)生在祖國西北邊陲的故事,寫(xiě)發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事,寫(xiě)求職場(chǎng)上某大學(xué)生遭遇的挫折,都會(huì )給閱卷老師一個(gè)感覺(jué)——這個(gè)故事是從哪本雜志上抄過(guò)來(lái)的。
也不要照搬作文題目中的材料,因為那只能證明作者文思匱乏。作文的選材其實(shí)很簡(jiǎn)單,基本上是以“我”為圓心,以“我”的活動(dòng)為半徑來(lái)畫(huà)圓,要能突出作為初中生的“我”對現實(shí)生活的觀(guān)察和感受。
當然,寫(xiě)“我”并不意味著(zhù)“我”所經(jīng)歷的一切都可寫(xiě),也并非要原原本本地寫(xiě),而要有取舍、有變形、有重組地寫(xiě)。
標題要一眼看出與主題的關(guān)聯(lián)
作文如果是自擬標題,那么擬題的第一原則是切題,即切合主題或話(huà)題,其次才是簡(jiǎn)練、有新意和有文采。
而文章的切題就要重視審題,審題決定了文章的立意,也間接的決定了文章的結構。而審題也不像很多人以為的沒(méi)有技巧。審題的技巧可以提孩子節約很多閱卷成本與思考成本。
文章的首尾段最好都點(diǎn)題
點(diǎn)題形式多樣。既可以點(diǎn)出完整的主題(或話(huà)題、標題),也可以點(diǎn)出主題的關(guān)鍵詞,還可以把主題稍作改動(dòng)但保留其關(guān)鍵詞。
例如,作文《你我走過(guò)的日子》開(kāi)頭:“窗外的雨,淅淅瀝瀝下個(gè)不停,我原本平靜的心,泛起了漣漪。我不禁想起了小時(shí)候住在外公家的日子,想起了外公你陪我度過(guò)的快樂(lè )日子!
如果首段較長(cháng),那么點(diǎn)題的最佳位置在該段最后一句。因為首句點(diǎn)題有時(shí)會(huì )讓人覺(jué)得膚淺,段中點(diǎn)題又不易讓老師看到,而末句,既有前面的鋪墊,又易引人注意,所以是點(diǎn)題的最佳位置。
有些記敘文(特別是小小說(shuō)類(lèi)的)開(kāi)頭可以不點(diǎn)題,但結尾一定要點(diǎn)。
如作文《一道風(fēng)景線(xiàn)》的首段才一句話(huà):“母親下崗了!彼](méi)有點(diǎn)題,但末段點(diǎn)題了:“人們常說(shuō),世上有一部書(shū)是永遠寫(xiě)不完的,那就是母愛(ài)。如果說(shuō)這世上還有一道最美的風(fēng)景線(xiàn),那不是別的,就是母愛(ài)!”
當然,點(diǎn)題不僅可以在文章首尾,也可以在文章中間。這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。
文章最好分成五至六段
這樣可以形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局。
首段和末段可短些,兩三行即可,中間每段可長(cháng)些,七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段,也不大喜歡兩三行就作一段的“滿(mǎn)天星”式分段。
首段短才能迅速入題,末段短才能突出主旨;中間七八行作一段,是因為這樣長(cháng)的段落能較完整地敘述事情的一個(gè)片斷。
當然也不能絕對化,在行文過(guò)程中,根據需要在中間兩個(gè)大段之間插入一兩句過(guò)渡語(yǔ)并單獨成段,有時(shí)也會(huì )給人靈活和流暢的感覺(jué)。
篇幅以超過(guò)規定一兩百字為宜
比如題目要求“不少于600字”,那么考生不要只寫(xiě)600字,而要超出一兩百字,直觀(guān)地說(shuō),就是要寫(xiě)到答題卡上“600字”標記下面四至八行。
作文字數沒(méi)達到底線(xiàn)的,扣分絕對不只“每少50字扣1分”;字數剛達到底線(xiàn)的,也會(huì )給人一種“擠牙膏、湊字數”的感覺(jué);超出底線(xiàn)一兩百字,會(huì )給人一種內容充實(shí)的感覺(jué)。
當然作文也不必太長(cháng),不必寫(xiě)到答題卡的最后一行。文章寫(xiě)得太長(cháng)會(huì )花去許多寶貴的時(shí)間,導致沒(méi)有充足的時(shí)間復查前面的答案,而且在視覺(jué)上會(huì )給人一種塞得過(guò)滿(mǎn)、沒(méi)有回旋余地的壓迫感。
積累對于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)雖然很重要,但是作文也絕不是沒(méi)有捷徑可走的。
【讓你拿高分的作文技巧】相關(guān)文章:
中考英語(yǔ)作文拿高分的技巧分享01-28
2016年高考作文拿高分的技巧01-20
高考語(yǔ)文作文寫(xiě)作的18個(gè)拿高分的技巧08-09
初中考試材料作文拿高分技巧201708-18
中考英語(yǔ)作文拿高分的技巧分享_小學(xué)生作文08-11
高考作文指導:作文拿高分的七大技巧01-28
2017年中考作文指導:作文拿高分的技巧08-17