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評價(jià)他人的生活作文（通用20篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的評價(jià)他人的生活作文，希望能夠幫助到大家。
評價(jià)他人的生活作文 篇1
一步一個(gè)腳印的走下去，以前的自己越來(lái)越渺小，視線(xiàn)的模糊，是遠方的路在招手�！}記
你永遠跟不上時(shí)代的腳步，永遠有學(xué)不完的知識。隨著(zhù)知識的增加我們的成績(jì)沒(méi)有上升反而下降。真應了那句機遇挑戰并存。我們在不停的懊惱，沒(méi)有成功時(shí)的得意，我們迎來(lái)了失敗時(shí)，別人的冷眼。多少人想說(shuō)一句，生活節奏這么快，你們怎么能用，同樣的標準來(lái)看我們呢？
百花齊放，我亦盎然。
每一段路程起跑的時(shí)候，我們平等。這條賽道很漫長(cháng)，你永遠不知道，誰(shuí)是最終勝利者。你暫時(shí)的遙遙領(lǐng)先，永遠不能代表你會(huì )成為東方不敗，可我們已經(jīng)贏(yíng)得了足夠的喝彩；你只是不夠出色，卻已嘗遍旁人的暗諷。勝利者在春天的花園里開(kāi)得正艷，平庸者也可占有一席之地。這個(gè)花園不論芬芳。
星光黯淡，何似明月
古人思鄉為何獨鐘明月，因為“月有陰晴圓缺”啊。月在天上注視著(zhù)世間冷暖，千年兜轉，她依然沒(méi)有看懂世界，人心易變。她要改變自己看世界的眼光。逐漸理解為什么錦上添花永遠比不上雪中送炭。
逆流而上，一葉扁舟
心還在？冷暖自知。不愿成為蕓蕓眾生中的一粒塵埃，不愿被繩索禁錮。不在為了一句鼓勵而歡呼雀躍，也不會(huì )因為別人的針?shù)h相對而耿耿于懷。若天不容，則逆天而行。
十里河花到三秋桂子，素雪皚皚成春風(fēng)拂面。地獄和天堂只有一步之遙。不要輕易評判是天使還是惡魔。
評價(jià)他人的生活作文 篇2
如果想實(shí)現自己的理想，既不可能像火箭一樣直沖云霄，也不可能像魚(yú)兒在海底遨游一般輕易。那我們就要設置一段階梯，通過(guò)漫長(cháng)的攀登，直至登頂。這一段階梯不一定光芒萬(wàn)丈、豪氣沖天，不一定布滿(mǎn)了鮮花指導你勝利；如果真是這樣的話(huà)，那為什么有如此多的勇士在中途放棄？路十分的遠，能堅持到最后的是真正的贏(yíng)家。我們需要積極且有準備有計劃地努力攀登，才有可能成為真正的贏(yíng)家！
我的理想是考上一個(gè)好大學(xué)，擁有一個(gè)美好的人生。這在某些人心里簡(jiǎn)直是最天經(jīng)地義簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，他們經(jīng)常勸我說(shuō)：“擁有一個(gè)美好的人生是多么簡(jiǎn)單的一件事呀！只要不斷的降低自己的標準就可以了，你看我，這還不是天天快快樂(lè )樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的活著(zhù)嗎？”我思索了許久，才感覺(jué)這種方法一定是不可行的。既然我不想做“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，既然我想做“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，就應該從現在開(kāi)始努力了。我相信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，一個(gè)人怎么可能沒(méi)有他的用武之地呢？上帝創(chuàng )造世界萬(wàn)物都是有用處的，我掐指一算，從現在開(kāi)始應該還不晚，那我們就從現在開(kāi)始既積極又有計劃地行動(dòng)吧！
我自控力差的缺點(diǎn)大概只得到了百分之四十九的控制，我需要徹底改掉這一惡習，才能夠在一個(gè)相對積極的環(huán)境下進(jìn)行攀登。有一次，爸爸十分嚴厲的要求我：“兒子這次玩完手機就別玩了，你知道的你要是不乖，我就揍你！”為了應允這一要求，我回答道：“好！這一回一定可以按照時(shí)間行動(dòng)！”話(huà)雖如此，但俗語(yǔ)說(shuō)：耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。這一次一定不可以再像上一次一樣了！有了上次的教訓，我著(zhù)實(shí)收斂了許多，但我還是不太確定，所以我只能盡力而為了。這一次我看好了表，設置了鬧鐘，過(guò)了一段時(shí)間后鬧鐘果然響了起來(lái)，我嘗試放下手機，沒(méi)想到這一次我竟然成功了。從此以后，我希望自己能夠做到循序漸進(jìn)，丟下這一惡習！
階梯頂就像山林間一盞閃閃發(fā)光的燈。在攀登途中，我可能會(huì )遇到數不盡的岔路，我們必須在光明的地方，不斷前進(jìn)，才能取得成功。
早睡早起，很多人認為這沒(méi)什么，但對我來(lái)說(shuō)截然不同，能早起才可以精神飽滿(mǎn)的聽(tīng)課，認真完成作業(yè)。這是非常重要的！
我堅信，只要能堅持，就會(huì )成為真正的贏(yíng)家。
評價(jià)他人的生活作文 篇3
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我身上發(fā)生的變化證實(shí)了這一句經(jīng)典的話(huà)，到底起了什么樣的變化呢？
往常在學(xué)校，當下課鈴聲一響，我便急忙招呼同學(xué)們一起出去玩耍，但是他們正在陶醉于書(shū)中呢，怎么叫都不出去，他們還自豪地宣稱(chēng)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
唉呀，這書(shū)籍怎么就成階梯了，我不看書(shū)不也活的好好的，為了解開(kāi)這個(gè)一直困擾我的問(wèn)題，我也說(shuō)干就干，搬來(lái)了媽媽幫我買(mǎi)好久都沒(méi)看的書(shū)籍，開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅，一本接著(zhù)一本，沒(méi)日沒(méi)夜地看著(zhù)，終于發(fā)現了書(shū)里面藏著(zhù)奧秘，有趣且生動(dòng)，驚險而刺激，讓我真是看了又想看，根本無(wú)法止息。我嘗到了書(shū)中的甜味了！
不喜歡看書(shū)之前，上語(yǔ)文課都是感覺(jué)蒙蒙的，聽(tīng)得有點(diǎn)稀里糊涂的，左耳進(jìn)右耳出，連聽(tīng)寫(xiě)也做得非常糟糕，抄了好幾遍還是又忘了，老記不住，根本引不起我的興趣。
但自從愛(ài)看書(shū)之后，我立馬變得不一樣了，上課精神十足，十分認真，老師在教生字詞的時(shí)候我是一點(diǎn)就通，老師提問(wèn)時(shí)我也是積極踴躍舉手發(fā)言，這也得歸功于我看書(shū)的時(shí)候有個(gè)習慣，看到不懂的生字詞就喜歡查字典。我積累了不少的好詞好句，這讓我學(xué)習起來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)。我的考試成績(jì)也慢慢地提高不少，由原來(lái)的七十左右到現在可以到九十左右，這真讓我暗自狂喜！
在我讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡一本曹文軒作者寫(xiě)的《草房子》，在沒(méi)讀這本書(shū)以前在學(xué)校的生活用三個(gè)詞來(lái)說(shuō)，就是上課——下課——放學(xué)，我就一直重復著(zhù)這些生活，就像大家現在所謂的吃飯、睡覺(jué)、打豆豆。我每天多么無(wú)聊，但自從我看了這本書(shū)，我好像經(jīng)歷了一個(gè)男孩一段刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活，讓我印象深刻，久久不能忘懷。雖然是在落后的鄉村，但他們快樂(lè )地在學(xué)校里讀書(shū)，他們是那樣的滿(mǎn)足和喜樂(lè )，那么的善良和誠實(shí)，不像我這樣，那么多的不知足，這么厭煩讀書(shū)，我是得好好改變改變了。
每天好好感受校園中的快樂(lè )，漸漸地我發(fā)現校園的生活是那么新鮮，和同學(xué)們在一起是多么地有趣快樂(lè )，不過(guò)這功勞都要歸于我看了《草房子》這本書(shū)。
看來(lái)高爾基說(shuō)得沒(méi)錯，書(shū)籍的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這真是一個(gè)真理呀！
評價(jià)他人的生活作文 篇4
在寧靜的午后，獨自坐在書(shū)房里，開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照射進(jìn)來(lái)，映在書(shū)本上。泡著(zhù)一杯冒著(zhù)白煙的奶茶，與書(shū)本相擁，進(jìn)入它的世界里，那種感覺(jué)真好，仿佛全世界都靜止了。
我已經(jīng)不記得閱讀是在什么時(shí)候走進(jìn)了我的生活里，但我很肯定的是它已經(jīng)成為了我生活中的一部分。我很喜歡與它一起共享生活，喜歡它給我帶來(lái)的一切美好及豐富多彩的世界。
我閱讀過(guò)很多書(shū)，不知為何，我與它們接觸時(shí)，眼前都會(huì )出現各種令人感同深受的畫(huà)面，就好像看電影一樣，時(shí)而驚心動(dòng)魄，時(shí)而淚流滿(mǎn)面。
有時(shí)候我不得不由衷的敬佩那些作家們，能把異域活生生的展現給我們，能把一個(gè)故事寫(xiě)成一篇文章，并傳承給我們這些懵懵懂懂的青少年，甚至更多的人，讓我們視野更寬廣，心靈更純潔，思維更為清晰。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是的，沒(méi)錯。讀書(shū)會(huì )促使我們不斷增長(cháng)見(jiàn)識，提高自身修養，于未來(lái)有更穩固的基礎，讓我對前方的生活充滿(mǎn)自信，對困難與挫折有更理智的心態(tài)。階梯是一層一層往上的，同樣知識也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，積累的越多我們就會(huì )爬得更高，看得更遠。
我小時(shí)候的班主任，她是一位美女善良的老師，她在課堂上講過(guò)這樣一句話(huà):“書(shū)籍是我們這一生中最好的老師，想要了解更多，就得用自己的心靈去與它相處�！彪m然那時(shí)候的我并不理解她所說(shuō)的這句話(huà)，但我很認真的在對待每一本書(shū)，直到漸漸地長(cháng)大才理解當初老師說(shuō)的那句話(huà)。是的，書(shū)籍真的是一位很棒的老師，她總會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
從小學(xué)開(kāi)始，幾乎每次發(fā)作文時(shí)老師都會(huì )點(diǎn)我的名，讓我在全班同學(xué)的艷羨聲中讀我的作文。剛開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得這種感覺(jué)很棒，大家認定我就是班上的佼佼者，后來(lái)覺(jué)得這成為了我的負擔，再后來(lái)，我知道，這是對我學(xué)習的一種肯定。當然，這也讓我更加有興趣繼續保持閱讀的習慣。以書(shū)為侶，讓我和同齡的其他孩子有所代溝，他們幾乎都是在玩手機、打游戲。這也許就是老師為啥說(shuō)我和他們玩不到一塊的原因吧。
閱讀是一件很有趣的事，它會(huì )讓我們在其中收獲到很多快樂(lè )，得到成長(cháng)，感謝它這十幾年來(lái)的相伴。
評價(jià)他人的生活作文 篇5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句名言千古流傳，作為學(xué)生的我們對這句話(huà)更是爛熟于心。書(shū)告訴我們許多知識、道理……
————題記
古時(shí)，人們把自己想象的，創(chuàng )造的內容刻在石板上，隨著(zhù)時(shí)代的遞進(jìn)，人們想到在竹簡(jiǎn)上寫(xiě)文章，到了東漢，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，之后文字都寫(xiě)在紙上，后經(jīng)匯編將文章匯集成一起，便有了書(shū)。書(shū)有大，也有小，有厚也有薄，每本流傳下來(lái)的書(shū)都散發(fā)著(zhù)不同的光芒。就如同那靜靜流淌的星河，歷經(jīng)多少滄桑，卻依然光艷無(wú)比，帶著(zhù)我飛向更遠的地方。
書(shū)中的故事多種多樣，跌宕起伏的情節有時(shí)讓我淚滿(mǎn)面；有時(shí)讓你笑口常開(kāi)。有趣的小說(shuō)讓你一直沉浸在書(shū)中，仿佛身臨其境。
我最近一直在看儒爾凡爾納的<<海底兩萬(wàn)里>>.里面的主人公:生物學(xué)家阿龍納斯,神秘的尼摩船長(cháng),仆人康塞爾和捕鯨手尼德蘭,讓人記憶深刻.這本書(shū)用精彩的語(yǔ)言向我們介紹尼摩船長(cháng)和其他人物做了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行.
前幾日,我因為一些瑣事變得很煩躁，又因一道數學(xué)證明題做不出來(lái)，更是雪上加霜。于是我拿出了《海底兩萬(wàn)里》，很快，我看到了萬(wàn)尼科羅群島，潛艇經(jīng)過(guò)澳大利亞?wèn)|北海岸珊瑚海，到達地球上最危險的海峽托雷斯海峽，在危險的情形下尼摩船長(cháng)竟能從兇險的暗礁中間安然滑過(guò)去，可是中途撞上了礁擱淺，一番波折后，鸚鵡螺號的小艇穿過(guò)了圍波羅爾島的珊瑚石帶，在沙灘上慢慢停了下來(lái)。尼摩船長(cháng)在整篇文章中如同一屢陽(yáng)光，當船長(cháng)知道船撞上暗礁時(shí)是一種冷靜，而不是著(zhù)急，更不是煩躁，無(wú)論問(wèn)題有多嚴重，它總是自信，沉著(zhù)而又機智，用巧辦法化解危機。頓時(shí)，我感到一絲涼爽圍繞著(zhù)我一身，全身覺(jué)得不那么沉重了！心中仿佛滴了幾滴甘甜的乳汁。忽然想通了那些“攔路虎”，解出了那道數學(xué)題，這一定是尼摩船長(cháng)給我的答案，是書(shū)給了我力量。
書(shū)中充滿(mǎn)著(zhù)能量，帶著(zhù)我的思考翻越千山萬(wàn)壑；書(shū)中蕩漾著(zhù)琴聲，帶著(zhù)我的想象叫醒夢(mèng)魘無(wú)措，書(shū)中彌漫著(zhù)自信，帶著(zhù)我的身軀在遠方徜徉，書(shū)中散發(fā)著(zhù)光彩，帶著(zhù)我的心情照亮那海市蜃樓……
評價(jià)他人的生活作文 篇6
開(kāi)闊的眼界，是實(shí)現理想的階梯。沒(méi)有眼界，做事都像是閉門(mén)造車(chē)一樣。有理想的人會(huì )向遠方眺望，尋找理想的階梯。
理想的階梯，屬于第一個(gè)發(fā)現他的人。特斯拉首先發(fā)明的交流電，自然不會(huì )是應用它的愛(ài)迪生的專(zhuān)利，最后印在鈔票上的也是特斯拉；不管是誰(shuí)發(fā)明的微積分，牛頓和萊布尼茨都享受著(zhù)這份榮譽(yù)；猶太人第一次進(jìn)入埃及所留下的遺產(chǎn)，就讓他們的后人享受了幾個(gè)世紀；十字軍東征之后，愚忠的歐洲人才為發(fā)現自己的落后感到恥辱而變革；西班牙首次發(fā)現的美洲給他們提供了百年內購買(mǎi)全國糧食的金錢(qián)。如此種種，無(wú)不是在首次發(fā)現后獲得成功，沒(méi)有開(kāi)闊的眼界而重復老路，這是雷同的人生，很難實(shí)現自己的理想。
理想的階梯，屬于會(huì )分析的人。費馬沒(méi)有給出費馬大定理的證明，最后能證明的只能是高斯總是對的；孫亮剛剛登基便能分析出老鼠屎是真的還是假的，立下了威信；范蠡與同伴同在勾踐處立了大功，范蠡分析勾踐害怕自己，全身而退，又在山東成了一大富商，而同伴死于非命；韓信不自比范蠡，自討楚王官職，最后不僅侯爵也都沒(méi)當上還送了命。如果不懂得分析自己，分析周?chē)闆r，只知到像范蠡的同伴一樣圖富貴，豈不差矣。
理想的階梯，屬于順應時(shí)局的人。兩晉名將輩出，帶領(lǐng)著(zhù)以一當十的軍隊四處鎮壓少數民族的起義，卻因為朝廷的腐敗而將事情愈演愈烈，適得其反。一位位戰神隕落了，但風(fēng)流才子，賢人隱士詩(shī)詞畫(huà)作卻留了下來(lái)，朝廷太瘋狂，再有能力又能如何？即使是諸葛亮也改變不了歷史走向。陶淵明沒(méi)有說(shuō)去滅北戎，亡西狄，征南蠻，蕩東夷而興中華，在心儀的環(huán)境下成就了理想。李鴻章，袁世凱成為脾斯麥或者格蘭特，亦順應格局，袁世凱更是在甲午戰爭前一年離開(kāi)了朝鮮，也是萬(wàn)般無(wú)奈之舉。隱居十年復出，終成東方華盛頓！正所謂順天者昌，逆天者亡。
當今中國，理想的成功勝敗也很大程度上取決于國運的走向，看對外開(kāi)放之后，方有阿里一樣公司的興起。明析時(shí)局、觀(guān)察演變、順應時(shí)局正是實(shí)現理想的關(guān)鍵，而要想把握住它，那便需要開(kāi)闊的眼界了。
評價(jià)他人的生活作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。不錯的，書(shū)的確能領(lǐng)導著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步。且不說(shuō)遠的，書(shū)對我來(lái)說(shuō)也起著(zhù)重大作用。
在我家里，每每映入眼簾的盡是書(shū)的倩影，尤其是在我的間，一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的地方。但在這些被我視若珍寶的書(shū)里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會(huì )使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現了它，并且有幸了的精美文選。里面的文章給我很大的，讓我更加堅定更加努力地寫(xiě)作，更加熱愛(ài)和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊涵的知識，也自然如漫天星星一般。詩(shī)短小精練，幾句話(huà)，概括了內心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡(jiǎn)單樸素，不施粉黛的語(yǔ)言把事情真實(shí)記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因為它是有生命的，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng )作時(shí)的那種心情，體會(huì )到他們所要表達的情感�；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識。讀書(shū)一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識，這是不容爭議的。
這本書(shū)給予我的不僅如此。有句話(huà)說(shuō)得好——“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，使人深刻�！笨梢�(jiàn)，不同內容的知識能夠對人產(chǎn)生不同的影響。然而，這本書(shū)中的篇章讓我懂得：要想寫(xiě)出好的文章，首先要有嚴謹的文章結構，清晰明確的思，然后要大膽創(chuàng )新，敢于挑戰不同體裁的寫(xiě)作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來(lái)。只有由粗到細，才能更好的寫(xiě)好文章。
至今，我依然不舍得把這本書(shū)送人，時(shí)不時(shí)會(huì )拿出來(lái)閱讀，因為那里蘊涵著(zhù)太多東西值得我去學(xué)習。也許，在我閱讀更多的書(shū)后，我還能獲得更多的“寶藏”。因為，書(shū)本身就是一個(gè)藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來(lái)。
評價(jià)他人的生活作文 篇8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。每一本好書(shū)都是一位老師，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向。它告訴了我很多做人的準則，讓我明白了許多人生的哲理。
我從小愛(ài)讀書(shū)，我的房間里到處都是書(shū)，有《愛(ài)的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《湯姆索亞歷險記》、《三國演義》……樣樣俱全，平時(shí)做完作業(yè)沒(méi)事干了，就隨手抽本書(shū)坐在板凳上看，往往一看就愛(ài)不釋手。書(shū)中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事使我感動(dòng)；一個(gè)個(gè)驚險的場(chǎng)面讓我心跳；一段段優(yōu)美的描寫(xiě)使我陶醉……因為我酷愛(ài)看書(shū)，不論是漫畫(huà)書(shū)還是科技書(shū)，故事書(shū)還是散文類(lèi)書(shū)，只要能看的，我都會(huì )拿來(lái)看，而且看起來(lái)速度飛快，所以往往媽媽剛給我買(mǎi)了一批書(shū)沒(méi)多久，我又嚷著(zhù)要去買(mǎi)書(shū)，于是媽媽就經(jīng)常帶我到書(shū)店去看書(shū)，有一次還差點(diǎn)出“洋相”。記得那是一個(gè)星期天的下午，媽媽叫我到南大街去逛街，我毫不猶豫地答應了。我不是奔著(zhù)南大街的物品而去的，而是奔著(zhù)南大街的新華書(shū)店才答應的。一進(jìn)書(shū)店，我便如饑似渴的讀起書(shū)來(lái)，看了一本又一本。我陶醉在其中，竟忘記了時(shí)間，直到書(shū)店阿姨來(lái)告訴我店快要關(guān)門(mén)了，我仍舍不得放下書(shū)。后來(lái)一位叔叔一把拉下我手中的書(shū)，我才被從書(shū)的世界中“喚醒”過(guò)來(lái)，一看，周?chē)娜硕家炎吖饬�，就只剩下我一個(gè)人。我紅著(zhù)臉，連連說(shuō)著(zhù)對不起。書(shū)店的叔叔笑了，似乎也被我愛(ài)讀書(shū)的精神所感動(dòng)了！
我在書(shū)的懷抱中漸漸長(cháng)大，讀的書(shū)也越來(lái)越多了。在書(shū)中，我飽嘗到了人間的酸、甜、苦、辣……也感受到不同的心情：興奮的、悲傷的、感動(dòng)的……我發(fā)覺(jué)，書(shū)，是人們無(wú)聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著(zhù)我，陪伴我快樂(lè )成長(cháng)。而且看書(shū)有許多好處，可以擴大知識面，鍛煉思考能力，積累佳詞佳句，在寫(xiě)作文時(shí)，就能做到文思如泉，筆走如飛。
讀書(shū)是件快樂(lè )的事，享受書(shū)的海洋，使我的生活充滿(mǎn)溫馨。我成天與書(shū)為伴，不僅學(xué)到了知識，也從中享受到許多樂(lè )趣；讀書(shū)使我變得機靈起來(lái)，使我堅強勇敢起來(lái)，使我在困難面前沉著(zhù)、冷靜。書(shū)是我永遠的朋友，我愛(ài)讀書(shū)！
評價(jià)他人的生活作文 篇9
女兒第一次說(shuō)謊時(shí)只有3歲多一點(diǎn)，當時(shí)，一向在單位踏實(shí)肯干的我，因為在做賬時(shí)常�！安焕斫狻毙律纤镜囊鈭D，而被以“不勝任財會(huì )工作”為由調離了多年的崗位。我滿(mǎn)腹委屈，情緒糟透了，下班回家后常沉著(zhù)臉坐在沙發(fā)上抽煙、發(fā)愣。有時(shí)也為一些小事和妻子爭爭吵吵，弄得家里氣氛很是緊張。
這一晚因為一場(chǎng)球賽，我一個(gè)人在客廳看到凌晨一點(diǎn)多才睡覺(jué)。第二天早上七點(diǎn)多鐘，我在昏睡中迷迷糊糊聽(tīng)到妻子的嘮叨聲：“看看你爸干的好事，冰箱門(mén)一個(gè)晚上都這么開(kāi)著(zhù)，太不像話(huà)了。一個(gè)大男人經(jīng)點(diǎn)事兒就像丟了魂似的，沒(méi)出息……”妻子口無(wú)遮攔的話(huà)—下子“戳”到了我的痛處，我“噌”地坐起身，準備下床去同妻子理論!
可這時(shí)，我聽(tīng)到女兒稚嫩的聲音脆生生地說(shuō)：“不是爸爸，是我開(kāi)的�！彼龐寢屆�(wèn)：“你什么時(shí)候開(kāi)冰箱了？”女兒支吾著(zhù)：“就是我開(kāi)的……我拿酸奶嘛�！逼拮記](méi)有再追問(wèn)，我卻坐在床沿上回想起昨晚臨睡前在冰箱里取飲料時(shí)，正好球賽有進(jìn)球，將我拉回到電視機前……對，那冰箱門(mén)是我打開(kāi)后忘記關(guān)上的。
我明白，女兒是為了爸爸媽媽不吵架才那么說(shuō)的，她已漸漸知道調解父母矛盾，并有勇氣“代人受過(guò)”，這說(shuō)明女兒懂事了，可以隨機應變處理矛盾了。但另一方面，她確實(shí)撒了謊。
在送女兒去幼兒園的路上，我誠懇地對女兒說(shuō)：“爸爸這段時(shí)間因為工作上的問(wèn)題心情不好，但下班后和媽媽吵架是不對的。爸爸保證，以后每天帶著(zhù)笑容回家。昨天晚上是爸爸粗心忘了關(guān)冰箱門(mén)，是爸爸不對。你能替爸爸認錯，爸爸謝謝你。但由于替爸爸認錯而說(shuō)假話(huà)……”“好孩子要誠實(shí)不撒謊，對吧，爸爸�！迸畠哼B忙說(shuō)�？粗�(zhù)女兒神情莊重的樣我相信她懂得了我的意圖，我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，孩子也高興地笑了。
吃晚飯時(shí)，我當著(zhù)女兒的面向妻子澄清了“冰箱事件”，又對自己這幾天來(lái)的表現誠懇地做了自我批評。女兒呢，沖媽媽做個(gè)鬼臉，又來(lái)刮我的鼻子，全家人在飯桌上樂(lè )成一團……
就這樣，在我們家里，認錯已逐漸成為一種自覺(jué)的行為，對我們，尤其對孩子來(lái)說(shuō)，認錯減輕了心理上的壓力和負擔，表達了承擔錯誤的責任感，糾錯的自信感。認錯是誠實(shí)的體現，而誠實(shí)，是成長(cháng)進(jìn)步的第一階梯啊。
評價(jià)他人的生活作文 篇10
誰(shuí)不想擁有一帆風(fēng)順的人生？但是，偶爾遇到挫折、磨難，我們也不要灰心喪氣，一蹶不振。磨難，有時(shí)候也是一筆無(wú)形的財富，是我們成長(cháng)的階梯。
想想一些名人，他們是一帆風(fēng)順的嗎？寫(xiě)《史記》的司馬遷，寫(xiě)《假如給我三天光明》的海倫凱勒，偉大的音樂(lè )家貝多芬，著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅……他們經(jīng)歷了那么多、那么大的磨難，他們妥協(xié)了嗎？放棄了嗎？沒(méi)有！他們反而把磨難當作了自己的墊腳石，借此邁向成功！真可謂“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”！磨難造就英才！
有人會(huì )說(shuō)我們是凡人，我們也不打算成為名人，磨難還會(huì )對我們有用嗎？當然有用！俗語(yǔ)說(shuō)得好“不經(jīng)一事，不長(cháng)一智”，經(jīng)歷了一次磨難，我們就擁有了智慧，擁有了走向成功的資本，這難道不能說(shuō)磨難是一筆財富嗎？還有一句名言是這樣說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”無(wú)論是人還是物，不經(jīng)歷一番“苦”，是很難真正懂得“甜”的。磨難是一所學(xué)校。
我最近更深刻的懂得了這句話(huà)，老公本來(lái)是個(gè)什么事都不管不問(wèn)的人。原來(lái)，我多次提出回家探望父母，他都嗤之以鼻，現在，發(fā)現了婆婆的病特別嚴重，他三天兩頭往家趕，而且，看病的一切事務(wù)幾乎都落在了他的身上。公公年紀大了，還想把病情瞞著(zhù)婆婆，大哥已經(jīng)去世，小弟沒(méi)有念過(guò)書(shū)，姐姐的哭泣總害怕引起婆婆的懷疑，作為老二的老公成了家里的老大，成為了家里的頂梁柱。磨難能讓人迅速成長(cháng)！
去年，婆婆主持著(zhù)給大哥家蓋樓，我提醒老公�；丶铱纯�，他總是不聽(tīng)，他老是說(shuō)回家幫不上任何忙！可是，婆婆卻每天一早都去了工地，很晚才回家，她可是七十多歲的老人��！怎么能受得了呢？每每讓她注意身體時(shí)，她總說(shuō)：“沒(méi)事，我好著(zhù)呢！我有使不完的勁！”
年前，大哥家的房完工了；大姐家的兒子的婚房也由婆婆資助給買(mǎi)了；小弟家的小洋樓也豎起來(lái)了；她卻病了！
婆婆的這場(chǎng)病——這次大難，讓老公迅速成長(cháng)了起來(lái)！由原來(lái)的什么都不問(wèn)，油瓶倒了都不扶，到現在的事無(wú)巨細地去過(guò)問(wèn)，去操辦。他一方面在申請中華慈善總會(huì )的資助，一方面還在想法設法地哄媽媽開(kāi)心，給她希望和力量。磨難是成長(cháng)的階梯！
我們堅信：好人是有好報的！婆婆，加油！相信您也一定會(huì )把磨難踩在腳下，順利地戰勝病魔！
評價(jià)他人的生活作文 篇11
如果說(shuō)生命是一塊黃金，那么苦難就好比黃金那絢爛奪目的光彩，苦難能使人生煥發(fā)出青春的光彩。能夠接受苦難是一種勇敢的表現，敢于挑戰苦難更是邁向成功的階梯。當我們經(jīng)歷一次又一次的苦難的磨礪之后，我們才會(huì )不斷地吸取教訓和增長(cháng)見(jiàn)識，讓我們變得更加沉穩、理智，最終成就事業(yè)上的輝煌。
周潤華就是這樣，他克服了種種磨難后，才最終成為了萬(wàn)眾矚目的巨星。
當他中學(xué)畢業(yè)后，父親就已積勞成疾，一病不起，家中已經(jīng)無(wú)力供他上學(xué)，他便過(guò)早的步入了社會(huì )，找到了第一份工作。他在酒店里當服務(wù)生，干的卻是替客人搬行李的活，但他勤快又賣(mài)力，很快就博得了客人的歡心。
有一天，輛豪華別致的勞斯萊斯轎車(chē)停在了酒店門(mén)口，走下一位十分勢利的富商，隨口吩咐道：“把車(chē)洗洗�！�
周潤華從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的車(chē)子，感到非常驚喜，于是滿(mǎn)口答應。他邊洗邊像看寶貝似的這摸摸那摸摸，洗完后的車(chē)子顯得耀眼無(wú)比，令他驚嘆不已。由于強大的誘惑力，他的雙手變得癢癢的，一陣猶豫之后，他的手還是伸向了車(chē)門(mén)，剛一拉開(kāi)車(chē)門(mén)，身子還沒(méi)有坐進(jìn)去，身后猛然響起了一聲：“干什么？”
周潤華大吃一驚，縮回了身子，只見(jiàn)領(lǐng)班正怒視著(zhù)他，訓斥道：“你這種人一輩子也坐不起勞斯萊斯！”
周潤華聽(tīng)了這話(huà)，心里就像晴天霹靂，很不是滋味。他暗自發(fā)誓：“這輩子，我一定要擁有一輛勞斯萊斯！不僅要自己坐，也要讓自己的親人與自己同享這一天！”許多年后，當他成為香港影視界頭號明星時(shí)，竟一口氣買(mǎi)下了五輛轎車(chē)，其中就有一輛超豪華的勞斯萊斯。
這已是很久以前，周潤華在獲獎后向新聞界披露的一段往事。當年的那個(gè)領(lǐng)班絕不會(huì )想到，由于他的一句話(huà)竟刺激了一顆單純的心，成就了一個(gè)紅遍大江南北而風(fēng)光十足的大腕明星。
周潤華的這段經(jīng)歷就告訴了我們，成功的花環(huán)只有在淚水與汗水的澆灌和洗禮下，才會(huì )煥發(fā)出異彩和芬芳。正如冰心所言：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而，當初的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。其實(shí)，經(jīng)受苦難的磨礪也是人生一門(mén)必修課，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
評價(jià)他人的生活作文 篇12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從小學(xué)起，高爾基的這句話(huà)就一直圍繞在我們左右。學(xué)習，是讓人進(jìn)步的。于是，我們所有人都把學(xué)習掛在第一位，所有人都覺(jué)得只有讀書(shū)，才是未來(lái)唯一的出路。
可是近年來(lái)，這個(gè)人人都公認的事實(shí)遭到了破壞。就好比說(shuō)近日來(lái)發(fā)生的一件事兒吧：一個(gè)學(xué)歷頗高的留美女博士，因為在美期間只會(huì )學(xué)習，缺乏社交與溝通能力，從而導致了她就業(yè)連連碰壁，最后甚至精神恍惚，被美國警遣送回國。你說(shuō)，這有著(zhù)高學(xué)歷、高資質(zhì)的人，卻連連失業(yè)，難道不令人吃驚嗎？這和父母老師口中所說(shuō)的“讀書(shū)就能有好出路”簡(jiǎn)直是大相徑庭！
回頭來(lái)好好思考這事，我想，導致這個(gè)女博士連連失業(yè)的根本原因就在于：她太愚昧！光顧著(zhù)鉆研書(shū)本里的東西，卻忽略了比書(shū)本更重要的另一些——人際關(guān)系、實(shí)踐經(jīng)驗。雖然對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，課本是很重要的，它可以教會(huì )學(xué)生很多知識，囊括有許多重點(diǎn)，但是，從真正現實(shí)的角度來(lái)講，一堆書(shū)，帶不來(lái)一群和自己說(shuō)說(shuō)笑笑的朋友，帶不來(lái)良好的語(yǔ)言表達能力，帶不來(lái)大自然里需要身臨其境才可體會(huì )到的樂(lè )趣……如果一個(gè)人只懂得看一本單一的課本，那么他就像一只井底之蛙，不會(huì )知道外面的樂(lè )趣，只能在一口小兮兮的枯井中來(lái)回游走，過(guò)著(zhù)行尸走肉的生活�？茨切┘葠�(ài)讀書(shū)又會(huì )好好玩耍的同學(xué)，他們既沒(méi)有耽擱學(xué)習，又在學(xué)習中好好放松了身心，保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)面對生活的心態(tài)，這不是再好不過(guò)了嘛。
記得陸游說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！币簿褪钦f(shuō)，單是看書(shū)里的東西滿(mǎn)足不了我們，只有親身實(shí)踐過(guò)，方才知道中間的趣味。整天盯著(zhù)電視里那醉人的海灘，事實(shí)上真的到了海灘上，還有更多意想不到的驚喜。那既然這樣，我們又有什么理由不多去體驗體驗生活呢！
不可否認，好好讀書(shū)，考上個(gè)好學(xué)校，找到個(gè)好工作是我們的終極目標。但是，我們應時(shí)刻銘記，書(shū)是我們的好朋友，但不是唯一。我們還有別的對自己重要的東西——大樹(shù)、春草、小鳥(niǎo)……以及那些與自己有福同享、有難同當的人。單單讀書(shū)不快樂(lè )，和書(shū)、大自然與朋友們和諧相處，才是真正令人幸福的！
評價(jià)他人的生活作文 篇13
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言。是啊，書(shū)就好像是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們不斷發(fā)展；書(shū)又好像是我們的精神食糧，讓我們的思想更豐富。
小時(shí)候我喜歡看一些小人書(shū)，現在我長(cháng)大了，那些帶插圖的小故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。所以，我經(jīng)常拉著(zhù)我幾個(gè)也很愛(ài)看書(shū)的小伙伴一塊去新華書(shū)店，那里的書(shū)可多了，我們可以好好地“飽餐一頓”：科幻的、歷史文學(xué)的、故事的、童話(huà)的……每一次，我們都戀戀不舍，不肯回家。所以每一次去新華書(shū)店，對我們來(lái)說(shuō)都是一次精神盛宴，也是一次精神的洗禮。因為書(shū)可以使人心情放松，也可以陶冶情操；書(shū)，更是豐富多彩的，讓我們的生活充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣。
讀書(shū)是一種快樂(lè )，它是一種淺淺的，淡淡的快樂(lè )。讀著(zhù)讀著(zhù)，往往會(huì )露出會(huì )心的微笑。這種快樂(lè )是多方面的：書(shū)上的故事可以使你感到快樂(lè )，讀完這本書(shū)后，自己收獲了知識也可以使自己感到快樂(lè )。正因為這樣，所以我養成了每天看書(shū)的習慣，一有新的書(shū)我就貪婪地看了起來(lái)。有一次學(xué)校把大家訂閱的書(shū)刊發(fā)了下來(lái)了，我訂的是《童話(huà)大王》�；氐郊�，一做完作業(yè)我就開(kāi)始看那本《童話(huà)大王》，媽媽把飯燒好了，我還在看，媽媽叫我去吃飯我哪能聽(tīng)得見(jiàn)？
等我看完了這本書(shū)，意猶未盡的走出房間時(shí)，爸爸媽媽早已吃好了飯，菜都涼了。還有一天的中午，我向同學(xué)借了一本《黑森林的秘密》。等到上課了我還在看，我已完全被書(shū)中的人物吸引住了，老師走進(jìn)來(lái)宣布上課了，我才回過(guò)神來(lái)，急忙合上書(shū)。書(shū)，現在已經(jīng)成了我生活中的一部分，離開(kāi)了書(shū)，我會(huì )感覺(jué)生活沒(méi)意思，好像缺點(diǎn)什么似的。書(shū)，是我最好的朋友，正如一位名人所說(shuō)：讀了一本書(shū)，像交了一個(gè)益友。我們現在好像是含苞怒放的花朵，祖國好像是一個(gè)大花園，老師好像是辛勤的園丁，書(shū)好像是肥料，只有園丁的精心培養，沒(méi)有肥料的輔助，花兒也不能展現出他們最美的一面。
所以，我們要好好學(xué)習，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(cháng)大為我們祖國的建設添磚加瓦！讓我們一起在書(shū)海中盡情遨游吧！讓我們一起踏著(zhù)書(shū)的階梯，更上一層樓！
評價(jià)他人的生活作文 篇14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句名言相信大家都已經(jīng)耳熟能詳了吧。各種不同的書(shū)籍給我們帶來(lái)不同的知識或做人的道理。多閱讀能使我們的思維更發(fā)達�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！睍�(shū)就像一味良藥，多讀可以醫治愚笨，使我們進(jìn)步。我們就像一株小樹(shù)苗，書(shū)籍就是土壤，小樹(shù)苗離不開(kāi)土壤，我們也離不開(kāi)書(shū)籍。那就讓我們在書(shū)本中汲取營(yíng)養吧。
歷屆偉人、名人都是靠書(shū)籍中的知識和自身不懈的努力而一舉成名。舉世聞名的高爾基對書(shū)的感情就很深，簡(jiǎn)直到了愛(ài)書(shū)如命的地步。有一次他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其他的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，就要被愚蠢和下流淹死�！毕嘈糯蠹叶己苁煜ぶ�(zhù)名的相聲演員侯寶林吧！你們肯定想不到這位語(yǔ)言大師只上過(guò)三年小學(xué)。但他聰明好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達到爐火純青的程度。有一次他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《慮浪》。跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館里有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著(zhù)狂風(fēng)，冒著(zhù)大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十幾萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
讀書(shū)也有方法，不要盲目地讀，更不要囫圇吞棗，一翻而過(guò)。近代偉人馬克思經(jīng)常有針對性地閱讀。每逢書(shū)中他認為重要的和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記。這種有針對性的閱讀，就是精讀。精讀能讓我們學(xué)會(huì )融會(huì )貫通，不僅能積累更多的知識，還能讓我們提高閱讀能力。
讀書(shū)是一種享受，讓我們在知識匯成的海洋中盡情探索；讀書(shū)是一種考驗，讓我們學(xué)會(huì )堅持和努力；讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，讓我們在其中找到方法。
《童年》告訴我們無(wú)論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，只要懷著(zhù)一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養出健康正直的心靈；《平凡的.世界》告訴我們人的一生要有堅定的理想和信念，有執著(zhù)的追求和渴望；《愛(ài)的教育》告訴我們要永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心。
相信大家都了解了閱讀的方法和閱讀的好處了吧！從現在開(kāi)始，就讓我們多閱讀，愛(ài)閱讀，懂閱讀吧。記住書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
評價(jià)他人的生活作文 篇15
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀——莎士比亞；飯可以不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀——毛澤東。從這兩位偉人的話(huà)里，足以讓我體會(huì )到書(shū)是人類(lèi)的食糧，但必須經(jīng)過(guò)加工后才能變成美味佳肴。
多讀書(shū)，才能使自己的素質(zhì)和文化水平得以提高，我們現在正值青少年時(shí)期，讀書(shū)對于我們來(lái)說(shuō)，是多么幸福的一件事��！家庭、學(xué)校、社會(huì )為了培養我們的讀書(shū)興趣，為我們營(yíng)造了各種讀書(shū)環(huán)境。比如：學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)漂流”活動(dòng)，一進(jìn)我們的校園，隨處可見(jiàn)各個(gè)角落里了擺了各類(lèi)圖書(shū)，有科普類(lèi)、歷史類(lèi)、故事類(lèi)……應有盡有。下課后同學(xué)們不再打打鬧鬧，而是站在班級里，走廊里，大廳里安安靜靜的讀書(shū)，只要有圖書(shū)的地方，都有我們的身影。我是一個(gè)出名的“小書(shū)迷”，每天沉浸在書(shū)海里感受著(zhù)故事情節的離奇曲折，感受著(zhù)人物的喜怒哀樂(lè )。學(xué)習著(zhù)作者的寫(xiě)作手法，運用到自己的寫(xiě)作中去。漸漸的，我的閱讀能力和寫(xiě)作水平都提高了。多次在雜志上發(fā)表作品。同學(xué)們又親切的叫我“小作家”了。讀書(shū)，讓我的生活越來(lái)越充實(shí)了。
讀書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。多讀書(shū)，才能學(xué)習書(shū)中與人相處的原則，才能做一個(gè)品德高尚的人。自從同學(xué)們愛(ài)上讀書(shū)，班級里各種不文明的行為不見(jiàn)了，每名同學(xué)都真正成為了班里的小主人。主動(dòng)打掃教室；幫助有困難的同學(xué)捐書(shū)；為留守兒童買(mǎi)生日禮物，各種好人好事屢見(jiàn)不鮮。
多讀書(shū)，可以使我們增長(cháng)見(jiàn)識，不出門(mén)便可知天下事。每天利用業(yè)余時(shí)間讀大量的書(shū)籍，讓我了解到課堂上學(xué)不到知識。比如最近我讀了《軍事天地》從書(shū)中我知道了我國的經(jīng)濟，軍事正處在迅猛發(fā)展階段，我為自己是一名中國人而心潮澎湃。我暗下決心，我一定要努力學(xué)習，將來(lái)投身于祖國的建設中去，讓祖國變得更強大。
我愛(ài)書(shū)，更多讀書(shū)，我不是書(shū)架，但我的大腦里擺滿(mǎn)了不同類(lèi)別的書(shū)籍；我不是海洋，但我的胸懷里容納了每一書(shū)的內容。我的夢(mèng)想是讀遍天下書(shū)，讓書(shū)成為人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
評價(jià)他人的生活作文 篇16
愛(ài)上書(shū)，對有些人來(lái)說(shuō)似乎很簡(jiǎn)單，或許因為公主王子、動(dòng)物魔鬼、探險獵奇……但我，卻是爬著(zhù)樓梯愛(ài)上書(shū)的。
記得二年級時(shí)，我還是個(gè)嘻嘻哈哈的小屁孩，整天不是亂跑亂竄就是爬樹(shù)攀墻。書(shū)，離我好遠好遠。這可把爸媽給急的：“哎，怎么辦呀，這樣下去，她就成野丫頭了，離我們的目標——淑女，可越來(lái)越遠了！”那時(shí)，我哪里知道他們的心事呀。
有那么一天，我一進(jìn)書(shū)房，發(fā)現有點(diǎn)不一樣。雪白的墻壁上掛著(zhù)一幅毛筆書(shū)法：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？次乙荒樢苫�，爸爸笑呵呵地解釋?zhuān)骸俺砍�，讀一讀，這可是一個(gè)大作家高爾基的名言。他告訴我們，書(shū)會(huì )讓人類(lèi)變得越來(lái)越優(yōu)秀，越來(lái)越有智慧。以后，爸爸和你一起爬樓梯，一起進(jìn)步，好嗎？”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，可以玩“爬樓梯”的游戲嘍！那天，爸爸給我講一個(gè)個(gè)小故事，和我一起讀故事書(shū)，每讀好一個(gè)，他就讓我在表格上填色，表示我爬高了一層。第一次，我嘗到了爬樓梯的快樂(lè )！
可我畢竟小，有時(shí)難免因貪玩而不想“爬樓梯”。每每此時(shí)，爸爸就得意洋洋地沖我喊：“啊，太好了，我比你多爬幾層樓梯了，我比你能干了。你慢點(diǎn)哦，再慢點(diǎn)哦！”我生氣了。哼，我才是常勝將軍，怎么可以讓老爸超過(guò)我？一氣之下，什么電視玩具都被撇在一邊，我拼命看書(shū)，直到追上老爸的“樓梯”�，F在，我當然明白老爸的良苦用心，可當時(shí)小不點(diǎn)的我，哪里懂得爸爸在勾引我閱讀��！
一段時(shí)間過(guò)后，我終于能獨立看書(shū)了。那時(shí)已是三年級，我也成了一條十足的書(shū)蟲(chóng)！我愛(ài)上了各類(lèi)書(shū)籍，也能體會(huì )到各種不同的人生經(jīng)歷�！痘盍艘话偃f(wàn)次的貓》使我百般憐憫，《水孩子》幫我打開(kāi)了想象的天空，《湯姆 索亞歷險記》令我驚險萬(wàn)分欲罷不能，《窗邊的小豆豆》讓我認識了自我……原先空空如也的書(shū)架，現在住滿(mǎn)了書(shū)，有些還經(jīng)常流浪在床頭、書(shū)桌，甚至洗手間；原先只擺弄玩具的雙手，整天抱著(zhù)一本本書(shū)；原先淘氣如男孩的小女孩，竟成了一個(gè)“書(shū)癡”……這，就是讀著(zhù)書(shū)成長(cháng)的快樂(lè )！
轉眼進(jìn)入五年級，我竟然一開(kāi)學(xué)就碰到了高爾基，第一單元的“日積月累”寫(xiě)著(zhù)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這，就像跟一個(gè)老朋友久別重逢，多么欣喜！此時(shí)，我才明白老爸的一片苦心，不由得熱淚盈眶。那段和老爸一起 “爬樓梯”游戲的讀書(shū)時(shí)光，快樂(lè )無(wú)比��！
秋夜，微涼，蟲(chóng)鳴唧唧。再入書(shū)房，一縷縷書(shū)香撲鼻而來(lái)。聞著(zhù)書(shū)香長(cháng)大，我是幸運的，更是愉悅的�？粗�(zhù)那一個(gè)又一個(gè)階梯被我攀爬，又在我面前延伸，再讀“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我又捧起了書(shū)！
評價(jià)他人的生活作文 篇17
十年一次的夢(mèng)浮現在腦海。那個(gè)夢(mèng)。讓我體驗失去家人的痛苦。對于我。簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。十年后。我又做了同樣的夢(mèng)，又被那個(gè)可怕的噩夢(mèng)嚇醒了。幾個(gè)月后。我意識到這是在暗示我......
年齡就像一架梯子。這是那個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始。在我眼前是一個(gè)金色的長(cháng)梯子。每個(gè)梯子都有數字。從1開(kāi)始，梯子往下走。很快，我和家人開(kāi)始了“階梯探險”。到了1歲的時(shí)候，我和父母姐姐成了1歲的孩子。我們努力爬上了第二個(gè)梯子。當時(shí)爸爸突然很累，他告訴我們不要等了，繼續走。走下71樓，覺(jué)得不對勁，就回去找爸爸。沒(méi)想到爸爸累到睡著(zhù)了。我對爸爸大喊大叫，但他不理我。原來(lái)。他成了睡美人，所以我不再叫他了。我想讓他安安靜靜的睡，只好下去了。我想和媽媽一起去醫院，但是這里什么都沒(méi)有。我和姐姐一直打電話(huà)求救，但是沒(méi)人接。我不得不和我妹妹走到最后。到了98梯子，姐姐說(shuō)：“姐姐，你的頭發(fā)好白��！”我笑著(zhù)回答他：“你也是，時(shí)間過(guò)得真快�！苯憬阏f(shuō)：“有！”我妹妹突然拿繩子勒死了自己。我一直在哭。我生自己的氣，一下子癱瘓了。如果不是，我會(huì )一直阻止他。直到走到99號階梯，我才跪下哭道：“為什么？為什么？為什么每個(gè)人都會(huì )死？別丟下我一個(gè)人，別！”一個(gè)奇怪的精靈出現在我面前。她說(shuō)：“去吧！去吧！”“為什么要讓所有人都死？爸爸睡覺(jué)醒不過(guò)來(lái)，媽媽生病去世，妹妹自殺。為什么要這樣戲弄我？”“這是緣分，自己想吧！”我沮喪地走到100，卻沒(méi)想到來(lái)到了現實(shí)世界。這是學(xué)校。我媽突然拉著(zhù)我的手，好像帶我去看老師。當時(shí)我就確定她是真媽媽。我真的很開(kāi)心！那我爸爸和姐姐一定在。我到處都看不到他們，就問(wèn)我媽?zhuān)骸皨專(zhuān)野治医隳�？”我媽生氣地說(shuō)：“你根本沒(méi)有爸爸！不是妹子，是個(gè)奇怪的孩子�！蔽业难劬t了。它們只是夢(mèng)嗎？“我一點(diǎn)也不相信，那只是一場(chǎng)夢(mèng)？真的很可怕。剛才那是什么？我突然聽(tīng)到一陣說(shuō)話(huà)聲。原來(lái)是我父親的聲音。他叫我起床。我看到我所有的家人都還在。我終于放心了。
我從來(lái)都不懂得珍惜，我覺(jué)得父母應該對我好一點(diǎn)，但是……在我做了這個(gè)夢(mèng)之后……我覺(jué)得它讓我體會(huì )到了失去親人比失去自己愛(ài)的東西被父母打還要痛苦！他向我建議，要珍惜眼前的每一刻，不要失去，不要后悔。這是一個(gè)可怕而有意義的夢(mèng)。
評價(jià)他人的生活作文 篇18
高三下半學(xué)期一開(kāi)始，就真的進(jìn)入了沖刺階段。如果說(shuō)，一次酒醉后面對自我，找到了希望向上的動(dòng)力，那么這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺(jué)，于是，一切都好起來(lái)了。
可能是學(xué)習成績(jì)在班里處于中下游的時(shí)間太長(cháng)，而很少得到老師的表?yè)P，心里也就多少有些自卑。
但奇跡發(fā)生了。
有一次模擬考試，試題比高考都要難，尤其是數學(xué)卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發(fā)現，全班只有兩個(gè)同學(xué)及格，一個(gè)是我們班學(xué)習成績(jì)歷來(lái)都很好的同學(xué)，另一個(gè)就是我。
意外歸意外，老師并沒(méi)有吝嗇表?yè)P的話(huà)，在班上，我第一次被表?yè)P得紅了臉，同學(xué)們也都把佩服的目光投向了我。
第一次得到這種鼓勵，心里舒服極了，同時(shí)也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應對得起人家的表?yè)P，下一次，我得成績(jì)更好！誰(shuí)也沒(méi)想到，這一次表?yè)P，竟迅速地師過(guò)去“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，鼓勵對成長(cháng)所起的作用，我是真正領(lǐng)教了。
這之后，我開(kāi)始全身心投入到學(xué)習之中，不僅刻苦，而且格外注重學(xué)習方法。由于我是學(xué)文科的，因而將各科的課本都裝訂起來(lái)，然后指定每天的學(xué)習計劃，于是，學(xué)習終于成了一件樂(lè )事。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮戰，高考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學(xué)院的錄取通知書(shū)，第二天，正好是我17歲生日。高考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。
一轉眼時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過(guò)是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯誤；犯了錯誤，如果能夠帶著(zhù)教育和反思爬起來(lái)，錯誤就會(huì )成為課堂。與此同時(shí)，在一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，得到的訓斥如果能少一點(diǎn)，而表?yè)P和鼓勵多一點(diǎn)，也許每個(gè)十六七歲的人前進(jìn)的腳步會(huì )更快一些。這一點(diǎn)，就不是說(shuō)給少年聽(tīng)的，而是面對老師和家長(cháng)的了。
很多年過(guò)去，我依然感謝表?yè)P我那位老師，如果當時(shí)。他因為我過(guò)去成績(jì)一般，而不肯把表?yè)P給我，甚至對我的成績(jì)表示懷疑，那我就不會(huì )迅速從自卑中找到自信，也許結果會(huì )是另外一個(gè)樣子。因此，我想，每個(gè)少年都渴望成功，但成功必須從自信開(kāi)始，可能正是從家人或老師的一次不經(jīng)意的鼓勵開(kāi)始。想讓每一個(gè)十六七歲都留升啊美好的回憶嗎？請把鼓勵給他們吧！
最后愿每個(gè)十六七歲的日子都閃光。
評價(jià)他人的生活作文 篇19
我的生涯，就是書(shū)的生涯。
我的臥室里，你看不到平時(shí)小孩最喜好的玩具，而是“孔夫子遷居——盡是書(shū)”，書(shū)桌、床頭、衣柜、地板、窗臺都擺放著(zhù)書(shū)，媽媽說(shuō)我幾乎就是一個(gè)“書(shū)癡”，我很快樂(lè )這個(gè)稱(chēng)謂，也很喜好伴著(zhù)書(shū)香入眠。
四歲時(shí)，我便開(kāi)端帶著(zhù)獵奇心似懂非懂地讀《嬰幼兒畫(huà)報》，我從中學(xué)到很多的學(xué)問(wèn)，如《小青蟲(chóng)造房子》：小青蟲(chóng)癡癡地問(wèn)了青蛙、水蜘蛛、小鴨和蝸牛為什么不怕下雨。青蛙說(shuō)：“我的皮膚是要水來(lái)滋養�！彼┲胝f(shuō)：“我的一身毛粘不住水�！毙▲喺f(shuō)：“我不但毛多，而且上面還有油，所以不怕�！蔽伵Ｕf(shuō)：“我有殼��！”小青蟲(chóng)聽(tīng)了蝸牛的話(huà)，邃曉了，便吐了個(gè)繭子，睡著(zhù)了。從此，我懂得，天然界的每個(gè)小動(dòng)物都有維護本人的法寶。慢慢地，我迷上了念書(shū)，初步熟悉了念書(shū)的益處和樂(lè )趣。
七、八歲時(shí)，我開(kāi)端在字典的協(xié)助下讀傳奇故事和童話(huà)。我讀過(guò)白雪公主衣著(zhù)一身雪白的連衣裙在青青芳草地上翩翩起舞；讀過(guò)青蛙王子身穿一身淡綠色的戎衣，在叢林里愉快的跳來(lái)跳去……讀《格林童話(huà)》中的《小狐貍》一文時(shí)，讀到王子為了治國王父親的眼病去尋覓鸚鵡油，在小狐貍的協(xié)助下，王子獲得一個(gè)公主、一把寶劍、一匹寶馬和一只時(shí)興的鸚鵡，并戳穿了兩個(gè)哥哥的陰謀，過(guò)上了幸福的生涯。我讀完后，開(kāi)端另外的構想，假如沒(méi)有小狐貍，小王子會(huì )如何找到鸚鵡油？歷險又會(huì )是如何的？我把本人模擬和改編的故事交給教師看，被教師拿進(jìn)來(lái)看成優(yōu)異文章念給同窗們聽(tīng)。從此我開(kāi)端了本人寫(xiě)故事、編童話(huà)。
九歲開(kāi)端（我如今十一歲了），我喜好上讀名著(zhù)和一些深邃的科幻小說(shuō)，如《三國演義》、《木乃伊復生》、《魔幻世界》等，成天沉浸在歡欣無(wú)量、有喜有哀的書(shū)的世界：有時(shí)讀到最后時(shí)，看到了圓滿(mǎn)終局，我會(huì )忍不住鼓掌叫好；假如故事很凄慘，我也會(huì )泣如雨下，媽媽經(jīng)常認為我出了什么事。讀《三國演義》時(shí)最觀(guān)賞諸葛亮的“三氣周瑜”，在這一回中，我真正領(lǐng)略到了孔明的伶俐才智，同時(shí)也邃曉了做人要有氣量，要“宰相肚里能撐船”，否則再是英雄也難逃可悲下場(chǎng)。
念書(shū)讓我增進(jìn)了見(jiàn)識，曉得了這個(gè)世界十分的出色。念書(shū)讓我的寫(xiě)作提高了很多，能夠說(shuō)，假如我沒(méi)有效心去念書(shū)，就不會(huì )有我今朝的寫(xiě)作程度。念書(shū)讓我邃曉了事理，曉得了什么是對，什么是錯。念書(shū)又讓我有了涵養，我會(huì )幫媽媽取水洗腳，走路我會(huì )讓媽媽先行，所以如今媽媽經(jīng)�？湮摇罢嬗屑澥匡L(fēng)度！”
這輩子，我要切記冰心奶奶的一句話(huà)：念書(shū)好，多念書(shū)，讀好書(shū)。
評價(jià)他人的生活作文 篇20
我堅信春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲……然而，我希望自己也是這樣一個(gè)人，為世人留下一道美麗的風(fēng)景。
被奚落
幼年的我，很笨，很笨，在同齡人眼中，我總是受奚落的對象。面對伙伴們的冷嘲熱諷，我常常躲在角落里抽泣。天資愚笨的我在各種文藝晚會(huì )上，永遠當不了主角�？偸窃陉幇档牡胤�，看著(zhù)主角被鮮花、掌聲包圍著(zhù)，羨慕之余又有一點(diǎn)心酸，那顆支離破碎的心，讓我總是感到迷茫。就這樣，我迷迷糊糊地度過(guò)了傷心的幼年，在那被奚落的歲月里，留下我憂(yōu)愁的音符。
成功
我迎來(lái)了充滿(mǎn)陽(yáng)光的童年。帶上父母拳拳的關(guān)愛(ài)與他們殷切的期望，我勇敢前進(jìn)，懷著(zhù)憧憬踏入了小學(xué)的門(mén)檻，不愿向命運屈服的我勇敢地向上帝發(fā)出挑戰。經(jīng)過(guò)我的努力，不管在學(xué)習上、生活上，一切都改變了。在一次寫(xiě)作比賽中，我竟在同齡人中脫穎而出，獲得了縣作文比賽小學(xué)組一等獎。這一次成功，把意志消沉的我從懸崖邊拉了回來(lái)。鮮花、掌聲一大片向我涌來(lái)。6年的努力終沒(méi)白費。從此，我不再徘徊，我不再猶豫，于是我不斷取得各種各樣的成功，為我的童年畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。在那難忘的歲月中，我真正的品嘗到了成功的味道和喜悅。
踏上新旅途
六年的蛻變，使我成長(cháng)，踏入了初中，揭開(kāi)了生命篇章中嶄新的一頁(yè)，進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期，開(kāi)始了人生歷程中美好的青春年華！我對未來(lái)充滿(mǎn)了期待，因為我知道，有下一個(gè)目標等著(zhù)我去突破、去挑戰。也許前方不再是鮮花與掌聲，也許前方充滿(mǎn)了荊棘與坎坷；但12年的風(fēng)雨兼程我已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，辛酸與甘甜，我已經(jīng)品味過(guò)，我不會(huì )再害怕會(huì )被奚落，更不會(huì )沉浸于成功的喜悅之中，更大的目標，等著(zhù)我去挑戰。我堅信在挑戰的歲月中，我定能像蠶蛹一樣，最終破繭而出變成美麗的蝴蝶。
12個(gè)春夏秋冬，嵌入我的年輪，記載著(zhù)我成長(cháng)的歲月，讓我的生命豐富而多彩。
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