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2015福建高考作文真題:以路為話(huà)題
路給了我明確的方向,門(mén)給了我拼搏的動(dòng)力。下面是小編整理的以路為話(huà)題優(yōu)秀作文,希望可以幫助大家!
【作文真題】
閱讀下面的材料,根據要求作文。(70分)
地上本沒(méi)有路,走的人多了,也就成了路。
有時(shí),走錯路也是有意思的。如果沒(méi)有走錯了路,就不會(huì )發(fā)現新的路。
世上沒(méi)有走不通的路,只有不敢走的人。
上面三則材料,引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想?請就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。
要求:(1)必須符合文體要求。(2)角度自選,立意自定,標題自擬。(3)不要脫離材料內容及含意的范圍。(4)不得抄襲,不得套作。
【優(yōu)秀范文】
走的人多了,也就沒(méi)了路
魯迅先生說(shuō):“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。”可是我要說(shuō),世上本有路,走的人多了,也就沒(méi)了路。趨利避害,是人之常情。大道、捷徑、坦途,自然為人們喜歡;小道、險路、絕地,往往被人們排斥。習慣于行通衢大道,貪圖于走終南捷徑,久而久之,滋長(cháng)了惰性,消磨了銳氣,就可能喪失了開(kāi)辟新路的熱情,斷路與失路的危機將隨之產(chǎn)生。因此,要敢于走自己的路,才能尋找到別樣的風(fēng)景。
不趨時(shí),不媚俗,才能走出自己的路。若是隨波逐流,亦步亦趨地行路,必將窒息靈動(dòng)的個(gè)性,扼殺高尚的志趣,而使自己陷入邯鄲學(xué)步、削足適履的困境。人各有路,他人的未必就合適你,大家都行的未必你也一定合適。“條條大路通羅馬”,哪一條是與你對路的?這需要你的理智決斷。而能不為時(shí)潮所羈絆,不為流俗所動(dòng)搖,堅定地抉擇自己認定的一條路徑去走,這需要的更是勇氣。比爾·蓋茨、馬云們青年時(shí)期的創(chuàng )業(yè)之路,不正是他們秉守著(zhù)“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”的昂揚的斗志去奮勇拼搏才成就的嗎?
不知足,不自滿(mǎn),才能走好自己的路。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”創(chuàng )新之路無(wú)止境!抖Y記》中說(shuō):“茍日新,日日新,又日新。”奔跑于創(chuàng )新之路,最需要的莫過(guò)于永不知足的精神。喬布斯曾說(shuō):“保持初學(xué)者心態(tài),放下成功,當個(gè)新手。”百度公司董事長(cháng)兼首席執行官李彥宏常說(shuō):“百度離破產(chǎn)只有30天。別看我們現在是第一,如果你30天停止工作,這個(gè)公司就完了。”馬云也常說(shuō):“我們要么是在危機中,要么在走向危機中。”正因為他們不自滿(mǎn),不知足,常懷危機意識,銳意創(chuàng )新,積極創(chuàng )生新機制,研發(fā)新產(chǎn)品,以滿(mǎn)足大眾水漲船高,日新月異的消費需求,他們的創(chuàng )業(yè)經(jīng)營(yíng)之路才掀開(kāi)了一重又一重的新境界。
英國歷史學(xué)家托·富勒說(shuō):“走眾人所走的路,你就安全了。”誠哉斯言,但是一味耽溺于眾人所走之常路,陶然自足于安逸平和之境,則可能吞噬了創(chuàng )新的潛能,熄滅了進(jìn)取的動(dòng)力。而只有不斷自我挑戰,自我超越,敢于涉險境,闖新路,才能走得更遠!
“深山必有路,絕處總逢生。”生逢一個(gè)“大眾創(chuàng )業(yè),萬(wàn)眾創(chuàng )新”的黃金時(shí)代,創(chuàng )客們更需有一種敢入深山的闖勁,一種勇履絕處的干勁,從而篳路藍縷,以啟山林,去激勵和感召一批又一批的追隨者,才能催生一個(gè)革故鼎新的“創(chuàng )造”中國!
我的路
看到這個(gè)題,我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。
禁錮已久的已逝的和我憧憬著(zhù)的閃著(zhù)光的日子不知從哪里涌出來(lái),讓我既熟悉又陌生,既欣喜又不知所措。
早晨起床,對爸爸媽媽感慨一句:“這么著(zhù),我就要高考了。”我們都笑了。三年一瞬。曾經(jīng)認為漫長(cháng)的高考路已到盡頭。我記得懷揣著(zhù)分班成績(jì)踏入教室時(shí)的躊躇滿(mǎn)志;我記得第一節化學(xué)課校長(cháng)坐在講臺上時(shí)我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數學(xué)老師允許我睡一節課時(shí)我的心滿(mǎn)意足;我記得無(wú)數個(gè)夜晚我的挑燈夜讀;我記得無(wú)數個(gè)清晨我的聞雞起舞……現在回想,這一切或成功或失敗的努力,或欣喜或憂(yōu)傷的經(jīng)歷,于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路,承載著(zhù)我最初的夢(mèng)想讓我堅強地前行。
而今,我在路上奔跑著(zhù),我看到了不遠處的那扇門(mén)。雖然我仍只是望著(zhù)它遐想,但我知道,那是與未來(lái),與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門(mén)后,有自由的風(fēng)氣,有大師的思想,有無(wú)所畏懼的新的征程;我渴望著(zhù)在更遼闊的海洋邀游,然后在某處深潛下去,去和其他魚(yú)兒爭食,去向海底的珊瑚問(wèn)好。門(mén)后,是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地。而現在,我已正在不遠處眺望著(zhù)它,不多久,我就要一踮腳夠到它了!
門(mén)與路,真是天生一對如此玄妙的組合。路上揮灑汗水,門(mén)后收獲驚喜;路上風(fēng)雨兼程,門(mén)后自有既定的目的之地,作為對執著(zhù)的人最好的回報。路給了我明確的方向,門(mén)給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開(kāi)一扇門(mén)的我,無(wú)疑是個(gè)最滿(mǎn)足的人了!
我的路上有溫暖同行。我接到了媽媽關(guān)切的電話(huà),我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀山雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那個(gè)時(shí)刻,我便握緊拳頭,更奮然而前行。
我的門(mén)需要我自己推開(kāi)。有一刻我終將試煉我的鋒芒,在另一個(gè)圣潔的地方仰望頭頂燦爛的星空。我將依然微笑著(zhù)面對一切,亦會(huì )如偉人一般在真理的大海邊玩耍。
但我知道,我依然不能停止奔跑,因為大學(xué)之門(mén)后,自有另一條充滿(mǎn)挑戰的路,那里有我未來(lái)的陰晴雨雪,路的盡頭,一定會(huì )在夢(mèng)的渡口閃光。
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