歷年高考語(yǔ)文材料作文真題

　　高考作文一般不會(huì )考時(shí)政，但是會(huì )暗合時(shí)代主題。下面是小編整理的歷年高考語(yǔ)文材料作文真題，希望對大家有幫助!
 

　　【歷年高考語(yǔ)文材料作文真題】

　　2014年上海楊浦寶山靜安青浦二模，材料作文“野地和公園的樹(shù)”

　　閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　野地里的樹(shù)，生機勃勃，但是由它自由生長(cháng)，最后可能成為一堆劈材，公園里的樹(shù)，幾經(jīng)修剪之后看

　　上去賞心悅目，但可能就缺少了個(gè)性和活力。

　　2014年上海虹口二模，材料作文“窮游”

　　閱讀材料，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。

　　有一群人拋開(kāi)束縛，一有機會(huì )就走出去，并為自己起了一個(gè)特別的名字――“窮游”。“窮游”人，追

　　求一種不同以往的行走方式。背上行囊，清爽上路;風(fēng)餐露宿，簡(jiǎn)樸行走;讀山閱水，心靈自由。他

　　們的足跡，可以踏入還未被開(kāi)發(fā)的地方;他們的夢(mèng)想，就是要窮盡想游之地。有時(shí)，還會(huì )無(wú)計劃、無(wú)

　　目的，買(mǎi)一張車(chē)票，瀟灑出行。時(shí)下，強勁的“窮游”風(fēng)，刮進(jìn)了校園。家長(cháng)、社會(huì )對此表示憂(yōu)心。

　　于是乎張老師結合這兩個(gè)區的二模作文，首先從本質(zhì)、原因、方法、結果以及角度等五個(gè)方面來(lái)將講解“自由”，并給出相應的范文(《約束的雙重含義》、《回歸生命本真》)以及相關(guān)的考題分析(2007年上海卷，命題作文“必須跨過(guò)這道坎”;2013年北京西城一模，命題作文“‘無(wú)我’還是‘有我’”)，引導學(xué)生積極去思考，打開(kāi)視野、深化思維。

　　其次，除了思維的拓展，張老師還給予了學(xué)生若干相關(guān)的素材，并且要求學(xué)生結合素材并針對“自由”來(lái)動(dòng)手寫(xiě)作文。而寫(xiě)完之后，教師批改與學(xué)生互改相結合，讓學(xué)生們都能明確知道作文當中自己容易犯的錯誤，從而達到最直接最快速提高作文水平的目的。

　　最后，優(yōu)秀的作文結構套路是必不可少的，張老師給出了12種作文的結構套路，要求同學(xué)們自選一種，將作文再次修繕，臻于至善。

　　與往年一樣，在6月7日語(yǔ)文考完之后，不少同學(xué)和家長(cháng)都陸續打來(lái)電話(huà)，紛紛表示在作文這塊非常有信心，可以考出不錯的成績(jì)來(lái)，同時(shí)也感謝張老師對孩子們的悉心栽培。而面對家長(cháng)和同學(xué)們的謝意，張老師總是從容地說(shuō)：“這都是我應該做的。暫時(shí)不要去想了，好好考接下來(lái)的幾門(mén)課吧!”

　　“從心所欲，不逾矩”

　　——2014年高考語(yǔ)文上海卷作文審題分析

　　你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

　　——2014年高考語(yǔ)文上海卷作文材料

　　所謂“自由”有兩重意思，其一曰：讓自己的意愿得到最大滿(mǎn)足;其二曰：讓自己的意愿能夠控制自己。筆者讀完上海卷的考題后，聯(lián)想到了子曾經(jīng)曰過(guò)：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。此為孔老夫子在其七十二歲時(shí)所參悟出的道理，而其中“從心所欲，不逾矩”正是最高的人生境界。所謂的“從心所欲”即滿(mǎn)足自己的意愿，而更為重要的是其后的“不逾矩”，即我們要自由地控制自己的軀體，讓自己不超越規矩，不超越社會(huì )的倫理。這其實(shí)是一個(gè)很難以把控的尺度。要求我們所能希望、所設想做到的事情恰好都在這個(gè)規矩的范圍之內，這樣其自由、其意愿都能得到?jīng)]有任何限制的滿(mǎn)足。并不是說(shuō)所有想法都可以，而是說(shuō)其所有想法都是合理的。那就需要我們不斷調整人生狀態(tài)，最終獲得自由。

　　因此，“從心所欲，不逾矩”正是印證了上海卷的作文材料。其中“沙漠”即規矩和倫理，甚至可以認為是整個(gè)人生。

　　穿越沙漠意味著(zhù)走完人生之旅，而人生是我們必須經(jīng)歷的，其價(jià)值也在于我們選擇的道路和方式。人生就是一場(chǎng)苦修、一番磨礪、一種困境，而最終的歸宿是死亡。佛語(yǔ)有云：“生亦何歡，死亦何苦”。雖然沙漠的盡頭就是人生的盡頭，但這并不意味著(zhù)我們消失于無(wú)形，而是以另一種“有我”的形式存在于“無(wú)我”的世界中。至于此“有我”的影響和價(jià)值，那就關(guān)乎你穿越沙漠的道路和方式了。有人成萬(wàn)古圣賢，流芳百世;有人被親友銘記，掛念數載。所以這也是材料中的一個(gè)要點(diǎn)，同時(shí)也能勾連到前幾年上海卷的真題“最重要的事”、“一切會(huì )否過(guò)去”、“必須跨過(guò)這道坎”以及今年江蘇卷“什么是不朽”。

　　總之，同時(shí)把握住“自由”和“人生歷練”這兩點(diǎn)，必然能寫(xiě)出一篇不錯的考場(chǎng)作文來(lái)。

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