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2015年天津市高考作文真題解析及范文：范兒
我的青春自有我的范兒，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。下面是小編整理的范兒滿(mǎn)分作文，歡迎大家閱讀!
【作文真題】
“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代;這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代;這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期;這是光明的季節，這是黑暗的季節;這是希望之春，這是失望之冬;人們面前有著(zhù)各樣事物，人們面前一無(wú)所有;人們正在直登天堂，人們正在直下地獄”這是狄更斯在《雙城記》的開(kāi)頭對時(shí)代的解讀。那么我們所生活的時(shí)代的特征是什么?每個(gè)生活在這一時(shí)代的小群體的特征是什么?作為個(gè)體的每個(gè)人的特點(diǎn)又是什么?在2015天津卷的作文題目中，我們都可以通過(guò)找到這些問(wèn)題的答案，確定文章的立意點(diǎn)。
“近年來(lái)社會(huì )上流行一個(gè)詞--”范兒“，并派生出”中國范兒“”文藝范兒“”潮范兒“”有范兒“等一系列詞語(yǔ)。”--材料作文提出一個(gè)不常見(jiàn)的概念，并要求考生圍繞這一詞語(yǔ)進(jìn)行解讀。
這種類(lèi)型的題目，如2006年天津卷中的“愿景”、2014年天津卷中的“芯片”，2011廣東卷中的“原點(diǎn)”，2011江西卷中的“三樂(lè )”，對于考生來(lái)說(shuō)，都萬(wàn)萬(wàn)不可僅僅根據自己的知識積累來(lái)直接解析，必須立足于材料，根據材料中的解釋來(lái)確定立意方向。
“‘范兒’多指好的‘風(fēng)格’或‘做派’，近似于‘有氣質(zhì)’‘有情調’‘有品位’的意思。”從中，我們明確了這一概念的含義--可以簡(jiǎn)單理解為“特色”。
“一個(gè)民族有一個(gè)民族的‘范兒’，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的‘范兒’，不同職業(yè)有不同職業(yè)的‘范兒’，一個(gè)人也可能有一個(gè)人的‘范兒’”……這是命題老師給我們示例的立意方向，我們可以從這幾個(gè)角度立意，也可以由此發(fā)散我們思維，找到最適合自己的立意點(diǎn)。
示例的幾個(gè)角度都包括什么呢?
“一個(gè)民族有一個(gè)民族的‘范兒’”--民族的“風(fēng)格”。所以中國的特色或者傳統的特色的內容都可以寫(xiě);特別的，與傳統文化相關(guān)的內容也可以寫(xiě)--比如京劇、書(shū)法、國畫(huà)、儒學(xué)、老規矩……如果你對某個(gè)方面頗有研究，或者提前準備過(guò)相關(guān)的文章，就選擇這個(gè)“民族范兒”的角度吧。
“一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的‘范兒’”--時(shí)代的“風(fēng)格”。那么時(shí)代的風(fēng)格什么?就是我們所處時(shí)代的主流價(jià)值觀(guān)，更直接地說(shuō)，也就是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。此前我們在審題立意的課程上曾反復強調過(guò)，要從“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”中，找到過(guò)去高考作文題目中曾經(jīng)考察過(guò)的主題，比如“愛(ài)國”(2012，山東卷)、“敬業(yè)”(2013，北京卷)，誠信(2011，新課標)、自由(2014，上海卷)、友善(2012，重慶卷)……積累這些主題對應的新鮮素材，如果你按照晶瑩老師之前的建議細細準備了這些素材，那么就可以在考場(chǎng)上盡情謳歌時(shí)代的主旋律了。
“不同職業(yè)有不同職業(yè)的‘范兒’”--職業(yè)的“風(fēng)格”。警察的“范兒”是懲惡揚善，醫生的“范兒”是救死扶傷，教師的“范兒”是教書(shū)育人，學(xué)生的“范兒”是努力學(xué)習……可以寫(xiě)你對某個(gè)行業(yè)的理解和思考，也可以記錄你與某個(gè)職業(yè)的從業(yè)者之間發(fā)生的事情，但切忌流俗。
“一個(gè)人也可能有一個(gè)人的‘范兒’”--個(gè)人的“風(fēng)格”。個(gè)人的風(fēng)格即個(gè)性�？v觀(guān)歷史長(cháng)河，每個(gè)時(shí)代的杰出人物都具有獨特的人格魅力，從唐太宗的“納諫”到蘇東坡的“豁達”，從魯迅的“吶喊”到徐志摩的“柔情”，課本中出現的諸多人物都可以作為我們這篇文章的素材。想要脫穎而出的話(huà)，我們之前反復介紹的2014諾貝爾獎得主馬拉拉和中村修二等都是極具個(gè)性的人物，值得你在考場(chǎng)上使用和詮釋。
當然，你也可以寫(xiě)屬于90后的“范兒”，屬于某個(gè)城市居民的“范兒”，屬于航模愛(ài)好者的“范兒”，屬于某種極為小眾群體的“范兒”--記錄下你的體驗、你的收獲、你的所得，總結某個(gè)群體的特點(diǎn)，只要積極向上，充滿(mǎn)正能量，同樣會(huì )具有讓閱卷老師眼前一亮的魔力。
總之，2015的天津卷審題難度不高，立意范圍很廣，立足于社會(huì )現實(shí)與高中生的實(shí)際生活，目的在于考察考生深入挖掘現實(shí)的能力，從選材上即可很容易拉開(kāi)作文分數的距離�？忌梢越Y合自己的興趣點(diǎn)以及積累素材的種類(lèi)，選擇恰當的角度寫(xiě)作。
【考場(chǎng)佳作】
青春范兒
青春的范兒是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅畫(huà)、一篇文章，那么最美的青春又該是什么樣子的呢?
初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長(cháng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅持。
我知道你和我一樣，一樣的驕傲，一樣的自尊。
因為我們有著(zhù)一樣的青春，蓬勃的不言放棄的青春。
有人說(shuō)，青春是關(guān)在監牢里的囚徒，它的一切都只得聽(tīng)從命運的命令，在平淡艱辛中走完;有人說(shuō)，青春是一首耀眼的詩(shī)歌，它的一切必須讓我們給它煥發(fā)光彩，才顯得與眾不同;有人說(shuō)，青春是一筆過(guò)時(shí)不來(lái)的財富，它的一切必須讓我們放棄了一切去享受，才能體現生命的樂(lè )趣。
可是我相信你和我一樣，從不這么想。
因為我們知道，有一種信念一直跟隨著(zhù)我們的青春，那就是夢(mèng)想。青春之所以顯得平淡，是因為你沒(méi)有為了夢(mèng)想而足夠努力;青春之所以顯得豪華，是因為它給予了我們生命所能擁有的最寶貴的東西。這樣東西莫過(guò)于奮斗的精神!而這種精神一旦失去了我們的肯定，它就顯得毫無(wú)意義!
我的青春自有我的范兒，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒，沒(méi)有人能夠瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。我的青春自有我的范兒。
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