2017年高考作文預測:心與心的交流
高考將是改變我們一生的一次考試,下面是小編整理的心與心的交流作文,歡迎閱讀。
【作文題目】
閱讀下面的材料,根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
交流是心與心的溝通,是心靈的相互感應。“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的陶淵明把身心寄于大自然中,在與自然的交流中找到了恬靜;“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的交流中找到了堅定;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標;“明月松間照,清泉石上流”的王維在與山水的交流中體味了另一番人生境界;“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(cháng)天一色”的王勃在與滕王閣的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆;“忽聞岸上踏歌聲”的李白在與汪倫的交流中獲得了真正的友誼……
看了以上材料后,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請自選角度,自定主題,自擬題目,寫(xiě)一篇作文。
范文:心與心的交流
進(jìn)入高中以來(lái),每當我翻開(kāi)那本微微泛黃的相冊,總會(huì )想起小學(xué)時(shí)的王老師。
我是一個(gè)非常內向的女孩,總喜歡一個(gè)人捧著(zhù)書(shū),在安靜的角落咀嚼自己的孤獨。那時(shí)候,我最喜歡海子的詩(shī),他文字里滲透出來(lái)的憂(yōu)傷深深地影響著(zhù)我,直到王老師的.到來(lái)。
她穿著(zhù)樸素,卻不失教師的風(fēng)度。當年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘,唯有王老師簡(jiǎn)樸的打扮卻讓我記憶猶新。她很喜歡茉莉花,于是春天里,她在教室外的空地上栽了一大片茉莉,使接下來(lái)的整個(gè)夏天都暗香浮動(dòng)。
王老師很喜歡我,但我對她卻很冷漠。這便是我的個(gè)性。那天我照舊挎著(zhù)書(shū)包,一個(gè)人回家。老師叫住了我,我們并排走著(zhù)。“你喜歡海子?”我輕輕地點(diǎn)了一下頭。“為什么?你還小,怎能讀懂他呢?”“不懂,但我感覺(jué)得到。”“你還小,看這些書(shū)不好。”“有什么不好?海子死的那年我出生了,我和他一樣憂(yōu)傷,不是嗎?”
說(shuō)完,我就跑了,留下王老師一個(gè)人呆呆地站在那里。
那年夏天,日子過(guò)得特別快,我永遠也忘不了班上舉行晚會(huì )的那個(gè)夜晚。=
空氣里彌漫著(zhù)淡淡的花香,月光灑在了每個(gè)人的臉上。我坐在教室一角,任心中思緒飛揚。王老師上臺了,她抱著(zhù)一把吉他,唱起了《莫斯科郊外的晚上》。吉他的聲音,如清泉在我心中潺潺流過(guò)。老師低低的吟唱讓每個(gè)孩子徹底安靜下來(lái),就那么靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)美妙的聲音。那一刻,我似乎感到了一種久違的溫暖。
后來(lái),我與王老師慢慢地熟稔了,我們一起談海子,談川端康成,談校園民謠,我度過(guò)了一生中最難忘的時(shí)光。漸漸地,我嘗試與更多的人溝通,與父母交流。
但是,分別的時(shí)刻還是來(lái)了。那天王老師還是一樣的白衣黑褲,只是眼里多了些憂(yōu)傷。她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物,空氣里的茉莉花香依然是那么濃,一如愁緒,彌漫心房。
后來(lái)我打開(kāi)禮物,那是一本夾著(zhù)茉莉花瓣的《海子詩(shī)選》,扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù):“生命是美好的,幸福并不遙遠。人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人,選擇一所房子,面朝大海,享受春暖花開(kāi)的人生吧!”我沒(méi)有說(shuō)話(huà),任淚水在臉上恣意流淌……
之后,我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)王老師,也不知道她現在過(guò)得好不好。我真的很感謝她,她教會(huì )我摒棄冷漠,與人溝通。她和那彌漫整個(gè)夏天的茉莉花香,將在我的心底永遠輕舞飛揚。
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