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2015年高考作文題預測及范文：讓現在，去成就未來(lái)
2015年高考作文題預測及范文：讓現在，去成就未來(lái)
閱讀下面一則材料，寫(xiě)一篇不少于800字作文(60分)
脫離浮躁沉潛生命。我得感謝這些年的漂泊，使我遠離中心，脫離浮躁，讓生命真正沉潛下來(lái)。在北歐的漫漫長(cháng)夜，我一次次陷入絕望，默默祈禱，為了此刻也為了來(lái)生，為了戰勝內心的軟弱。漂泊是穿越虛無(wú)的沒(méi)有終點(diǎn)的旅行。經(jīng)歷無(wú)邊的虛無(wú)才知道存在有限的意義。
——北島
要求：自行立意，自選角度，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字文章。所寫(xiě)內容不得脫離材料的范圍和含義，不得宿構。
【范文】讓現在，去成就未來(lái)
我愿貼在地面步行，不愿在云端跳舞。
——題記
我用我自己親身的經(jīng)歷，來(lái)告白：關(guān)注現在才是真正對未來(lái)的把握。
上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我參加了市里舉辦的首屆英語(yǔ)演講比賽。每名參賽者都是由學(xué)校選拔出來(lái)，然后代表學(xué)校分別到區里和市里參加復賽和決賽。我成為了那個(gè)幸運兒，順利進(jìn)入了決賽。
決賽是面向全市的，也就是說(shuō)，我的對手會(huì )是很多有能力有英語(yǔ)水平的高中生。所以，在準備期，我做了許多的練習，我想用充分的準備，來(lái)迎戰那些選手們。
不過(guò)，兩周過(guò)去后，我有些松懈了。我開(kāi)始懷疑自己的努力是不是徒勞的?為什么總是看不見(jiàn)成功的曙光呢?時(shí)間，就在我的懷疑中，悄悄地從指尖里劃過(guò)。
有著(zhù)這樣的消極的心態(tài)，我開(kāi)始變得不認真了。甚至我開(kāi)始幻想：我要是得了一等獎，那我……輔導老師發(fā)現了我的變化，她并沒(méi)有命令我繼續做以前的練習，而是讓我停下來(lái)，跟我說(shuō)了一番這樣的話(huà)：
“ FOCUS NOW! 關(guān)注你的眼前，珍惜現在的努力!如果現在不去努力準備，那么就不會(huì )有成功的可能性，臺上一分鐘，臺下十年功……”
老師指點(diǎn)，讓我突然的頓悟。從那時(shí)起，我就給自己做了更詳細的計劃。每天我早上到校之后，我都會(huì )打開(kāi)窗戶(hù)，去學(xué)校沒(méi)人的樓頂，大聲朗讀;在上英語(yǔ)課的時(shí)候，我認真聽(tīng)老師的講解，把對自己有用的重點(diǎn)知識記下來(lái);中午，當別人都去吃飯的時(shí)候，我不著(zhù)急，我會(huì )在朋友的陪伴下拿著(zhù)演講稿練習發(fā)音;晚上，我回到家里，寫(xiě)完作業(yè)之后，我會(huì )聽(tīng)磁帶里的發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調，自己刻苦練習……
就這樣，時(shí)間不知不覺(jué)走到了比賽那天。站在演講臺上，面對著(zhù)臺下將近百人的觀(guān)眾，面對著(zhù)公平的裁判——評委，我緊張得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。然而，老師的話(huà)卻仿佛回響到我的耳邊了。我暗暗告訴我自己：如果不把握現在，那么，之前的那些努力，同學(xué)的那些幫助，家長(cháng)的期待，都將會(huì )成為泡影，消失殆盡，而付諸東流!
于是，我深呼吸了一口氣，努力回想了我的演講稿。最后，我以全市三等獎的成績(jì)完成了比賽。自信的講，我可以做得更好!但是，這一次，對于我來(lái)說(shuō)，成績(jì)不是最重要的。最重要的是，我學(xué)會(huì )了如果去把握現在——自己眼前面對的，因為只有把握了現在，我們才能有未來(lái)……
我愿貼在地面步行，因為地面更踏實(shí);我不愿在云端跳舞，因為云端有些虛幻。
【點(diǎn)評】
一.題目切題。題目“現在成就未來(lái)”很好地理解材料，把握材料中心，造成扣題效果。
二.用自己親身經(jīng)歷，真實(shí)的感受說(shuō)話(huà)，給人以親切真實(shí)之感，客觀(guān)上達到征服讀者的目的。
三.題記“我愿貼在地面步行，不愿在云端跳舞”的效果很好，既扣題又揭示文章的中心。
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