預測2016年高考作文題：風(fēng)物長(cháng)宜放眼量

　　閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章(60分)。

　　傍晚在公園散步，聽(tīng)到兩個(gè)年輕人閑談。兩人你一言我一語(yǔ)地抱怨著(zhù)緊張的工作，說(shuō)每天早起晚睡疲于奔命，不知何時(shí)是個(gè)盡頭。甲(她)說(shuō)，如果有來(lái)世，她希望能變成一頭豬，吃了睡，睡了吃，什么都不用操心。乙(她)開(kāi)始有同感，一會(huì )兒忽然驚訝地說(shuō)：“如果吃的太肥了，這頭豬豈不是就要走到生命的盡頭了嗎?甲愕然，繼而長(cháng)嘆一聲!閱讀上面這些話(huà)，你產(chǎn)生了哪些感想?受到了怎樣的啟發(fā)?請寫(xiě)一篇不少于800字作文。要求：角度自選，立意自定，文體不限，不得宿構，不得脫離材料的中心和含意的范圍。

　　風(fēng)物長(cháng)宜放眼量

　　人雖然總是喊累，但卻能在累中享受人間快樂(lè );豬雖然總也不會(huì )喊累，但到頭來(lái)，不過(guò)是桌上美味。上帝是公平的，不會(huì )讓你不勞而獲，更不會(huì )讓你徒勞無(wú)功。這一點(diǎn)或許眾人都有相同的感受吧!所以，你可以喊累，這樣你可放松減壓，但你不能一味地抱怨，生活就是這樣，沒(méi)有十全十美的事情，一分耕耘總會(huì )有一分收獲的回報。正如偉人毛澤東所云：“風(fēng)物長(cháng)宜放眼量。”

　　幸福之花，需用汗水澆灌。幸福是什么?盡管每個(gè)人的答案都不同，但時(shí)他們在通往幸福之路上，走得都不順利，都會(huì )將汗水灑向一路，也正因這樣，幸福之花才會(huì )沿途盛開(kāi)，嬌艷誘人，指引人們走向幸福的樂(lè )園。古往今來(lái)，無(wú)一例外。與愛(ài)人范蠡泛舟湖上，享受清風(fēng)凈水的撫慰，何等愜意!孰不知，為等這一刻，西施競忍辱于吳王夫差身邊多年;則天女皇，位高權重，生殺予奪，威震四海，名揚天下，有誰(shuí)知道，為了這一切，她冒著(zhù)多少次殺頭的風(fēng)險，付出了多少艱辛?改革開(kāi)放，人民幸福安康，若不是革命先輩拋投灑血，奮勇殺敵，怎會(huì )有如今的歡歌笑語(yǔ)呢?!由此可見(jiàn)，若想幸福，先要付出代價(jià)，幸福之花總愿為努力者開(kāi)放。

　　成功之樹(shù)，需要辛勤修剪。家長(cháng)無(wú)一不望子成龍，望女成鳳，老師無(wú)一不望桃李滿(mǎn)天下，公司老板無(wú)一不望生意興隆，財源滾滾，考場(chǎng)學(xué)子無(wú)一不望考上名校……這些大大小小的愿望無(wú)一不將“矛頭”指向成功，他們也為這愿望付出了努力。雖說(shuō)努力不一定會(huì )百分百的成功，但不努力一定會(huì )百分百的失敗。他，在整個(gè)小學(xué)生涯中，徘徊于倒數幾名;他，對生物情有獨衷，但記過(guò)是倒數第一，可他從未放棄，告訴自己：不要放棄。2012年，他成功了，他榮獲“諾貝爾生理學(xué)或醫學(xué)獎”，他就是“克隆教父”——約翰.格登。人人都想成功，人人都愿意當“成功人士”，但愿為成功付出的人不成比例，四海之大，又有多少人歟??這也是金字塔的頂尖只有寥寥幾人的原因。所以說(shuō)，若想成功，必須先要努力奮斗。奮斗之樹(shù)總愿為辛勤修建者而靚麗。

　　曼陀易亡，而小草卻永生。曼陀羅花開(kāi)雖艷，但它只會(huì )“寄人籬下”，一但宿主死亡，它也只能“殉葬”。“無(wú)依無(wú)靠”的小草雖然平凡，但它靠著(zhù)自己的意志挑戰風(fēng)雨，永不言敗，即使野火燒盡，也會(huì )風(fēng)吹再生!宮崎駿曾說(shuō)過(guò)：“幸福這東西，一點(diǎn)都不符合牛頓的慣性定律，總是在滑行得最流暢的時(shí)候戛然而止。”是啊，為何會(huì )戛然而止?不就是因為坐吃山空嗎?過(guò)于沉溺于依附的樂(lè )趣，好像“岸壁效應”中的航船一樣，找依靠，以為最幸福而穩妥，其實(shí)更大的危險在后面等待。忘記享受幸福，需要終生的努力。永生之花，總愿為那些一輩子努力的人常艷。

　　幸福和快樂(lè )不是“空中樓閣”，豬是否快樂(lè )得像人，我們不知道，但人不能快樂(lè )得像豬。我堅信：風(fēng)雨之后的花最嬌艷;黑暗之后的光明最可貴。因為，一份耕耘，一份收獲，一份快樂(lè )。請謹記：“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長(cháng)宜放眼量。”(姜靜宜)

　　【修改與點(diǎn)評】 (點(diǎn)評老師：孫延堂)1.題目《風(fēng)物長(cháng)宜放眼量》引用毛澤東詩(shī)句，恰當地揭示材料和文章的中心，擬題精準生動(dòng)。2.開(kāi)篇引用材料，再簡(jiǎn)要論述，從而引出論點(diǎn)。中間運用并列式結構，闡述中心。結尾照應開(kāi)頭，形成呼應之勢。全文語(yǔ)言樸實(shí)而精彩，結構嚴謹而中心深刻。

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