預測2016年高考作文題：讀萬(wàn)卷書(shū)，方能行萬(wàn)里路

　　閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章(60分)。

　　2012年發(fā)布的我國國民閱讀調查結果顯示，我國人均閱讀圖書(shū)為4.35本。與世界上其它國家相比顯得可憐，而這一數據，韓國是11本、法國是20本、日本是40本，俄羅斯是55本，以色列是60本。有一組關(guān)于每年人均購書(shū)量的數據，以色列64本、俄羅斯55本、美國50本。而中國人平均購書(shū)費用，據國家統計局統計資料顯示，2007年為9.8元，2008年為9.13元。而2012年美國全國零售商聯(lián)合會(huì )最近發(fā)布的數據顯示，美國人用于購書(shū)的費用居然占到總支出的20.8%。一項來(lái)自聯(lián)合國對世界500強企業(yè)家讀書(shū)情況進(jìn)行的調查統計數據，日本企業(yè)家一年讀書(shū)50本，中國企業(yè)家一年讀書(shū)0.5本，相差100倍。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，方能行萬(wàn)里路

　　四月二十三日是文學(xué)大師莎士比亞的生日，即世界讀書(shū)日，剛剛過(guò)去�？吹缴厦孢@些赤裸裸的統計數字，令我們慚愧書(shū)中自有黃金屋，顏如玉的古訓。宋朝劉彝闡述了讀書(shū)與行路的關(guān)系“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路。”他認為，只有全面吸收書(shū)本知識，具有淵博、扎實(shí)的文化素養，才能行走萬(wàn)里遠的路程。不以讀書(shū)為徑，如何化知識為力量呢?何以彌補我們自身的不足呢?又何如完成中華民族偉大復興之夢(mèng)呢?不讀書(shū)，豈不是“行路難”?

　　讀書(shū)，入梔蘭之庭。信息爆炸，金錢(qián)至上，物欲橫流。讀書(shū)卻可以讓人進(jìn)入“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”凈化超脫的心境，提高人的修養。書(shū)，是先人留給我們的瑰寶。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話(huà)”，書(shū)會(huì )潛移默化地改變一個(gè)人，如入梔蘭之庭，久而久之自然就有梔蘭之香。而今我們羨慕發(fā)達國家的國民素質(zhì)與修養時(shí)，還在不停的刷微信朋友圈的我們在感嘆之余，有沒(méi)有想過(guò)讀一本書(shū)呢?可見(jiàn)，高素質(zhì)不是天生的，是靠后天的不斷修為與熏陶，是要以讀書(shū)為徑，行于梔蘭之間，才能得一身芬芳。

　　獲智，歷千秋之事。人的一生是有限的，書(shū)卻可以讓我們跨越無(wú)限的時(shí)空，可以讓我們身處果殼，心放宇宙。古代大儒，生不過(guò)百載，卻可以縱論古今，橫論天下，靠的就是書(shū)。這時(shí)光中的漂流瓶，他們承載著(zhù)厚重的歷史，為我們翻開(kāi)往事的詩(shī)篇;書(shū)，是一個(gè)學(xué)者一生的結晶，是精神的升華，承載著(zhù)這一切的書(shū)為我們展現的，除了思想、理論、更是一幅幅鮮活的時(shí)代圖畫(huà)。從《霧都孤兒》中，我們可以一窺工業(yè)時(shí)代底層人民的心，從《雙城記》中我們可以感受到革命高潮時(shí)那種失控的款熱，從是《茶館》中我們可以看清舊社會(huì )對人民的毒害。我們無(wú)法親身經(jīng)歷，卻又好似身臨其境。若不是假書(shū)之奇徑，我們又如何能跨越古今，縱覽這千秋之書(shū)呢?故此，讀書(shū)獲智，是傳萬(wàn)世之宏業(yè)。

　　補拙，能行萬(wàn)里路。華羅庚說(shuō)：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，后天的勤奮努力可以彌補先天的不足，努力付出定當有所收獲。中國經(jīng)濟發(fā)展固然快，但是許多公司只是曇花一現，百年以上的企業(yè)少之又少。而我們的鄰國日本，百年以上，甚至二、三百年以上的企業(yè)，鱗次櫛比。企業(yè)要想長(cháng)久存在，最重要的，便是具有發(fā)展的眼光和長(cháng)遠的計劃，這些能力，企業(yè)管理者不讀上幾百上千本書(shū)是根本得不到的，日本企業(yè)家年度數量是中國企業(yè)家的百倍，這其中的差距便是質(zhì)的差距了。在老總們忙于應酬，為眼前利益不折手段甚至涸澤而漁時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)要多讀幾本書(shū)?可以見(jiàn)得，輸出價(jià)值觀(guān)，提高軟實(shí)力，但不讀書(shū)，如何向讀書(shū)是我們十倍百倍的的人輸出價(jià)值觀(guān)呢?這不能不讓我們深思啊。

　　作為一個(gè)自古愛(ài)書(shū)的民族，儒家思想覆蓋整個(gè)地球的文明古國。新時(shí)代的青年，要繼承先人的遺志，在書(shū)海中揚帆遠航，行萬(wàn)里路程，從書(shū)本開(kāi)始吧!只要付出一分辛苦讀書(shū)，就能收學(xué)到一分知識和能力。(王圣然指導教師：孫延堂)

　　【修改與點(diǎn)評】1.題目《讀萬(wàn)卷書(shū)，方能行萬(wàn)里路》能夠深刻地揭示材料和文章的中心，以及二者的關(guān)系。2.開(kāi)篇從文學(xué)大師莎士比亞生日，即世界讀書(shū)日談起，引出材料，引出中心。引用設問(wèn)簡(jiǎn)述，闡述讀書(shū)與實(shí)現中國夢(mèng)的關(guān)系，提升了讀書(shū)高度，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。3.中間三段的分論點(diǎn)，運用并列式，從讀書(shū)、獲智和補拙三個(gè)方面闡述中心。結尾照應開(kāi)頭。

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