2015年高考作文預測：“潮流”

　　【作文材料】

　　假如你觀(guān)察山澗里一派激流的水，除了你感嘆“逝者如斯夫”之外，你也可以見(jiàn)到澗內種種東西應付水流的方法，是很不一致的。樹(shù)葉，草根，落花，是完全跟水走的，可以算第一種。大一些的東西，例如石塊，大樹(shù)的老根，無(wú)論水流得如何湍激，是絲毫不動(dòng)的，可以算第二種。澗床深處，有許多魚(yú)，頭部一律向著(zhù)上流頂著(zhù)，魚(yú)身的方向恰恰和水流的方向相反;好像爭著(zhù)往上流游去，卻是并不見(jiàn)有什么進(jìn)步。他們是潮流中的掙扎者。

　　要求自選角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標題。不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書(shū)寫(xiě)規范，正確使用標點(diǎn)符號。

　　【參考范文】

　　以不變應萬(wàn)變

　　滄海霽月，落崖驚風(fēng)。在生命的縱橫阡陌中，有人如落花盤(pán)旋隨波逐流，卻如浮光掠影般轉瞬即逝;有人如游魚(yú)掙扎于洄流，卻筋疲力盡收效甚微，有人卻堅如磐石，堅守信念，以不變應萬(wàn)變，慣看秋月春風(fēng)。

　　物猶如此，人何以堪?

　　以不變應萬(wàn)變，是安之若素的人生智慧，是靜水深流的哲學(xué)真諦，是內心深處的黃鐘大呂，“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。

　　以不變應萬(wàn)變，用寵辱不驚的態(tài)度詩(shī)意地生活。當塔莎·杜朵被當時(shí)的社會(huì )名流包圍時(shí)，她選擇以恬靜不變的心態(tài)追尋佛蒙特荒野，“用度假的方式認真過(guò)好每一分每一秒”;當蘇軾被云譎波詭的官場(chǎng)生活包圍時(shí)，他選擇以豁達不變的氣度面對烏臺詩(shī)案，以“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”抒發(fā)自己以不變應萬(wàn)變的曠達胸懷。試想，倘若他們沒(méi)有以不變應萬(wàn)變，而是沉湎于燈紅酒綠。紛繁蕪雜時(shí)，何來(lái)安徒生童話(huà)中一幅幅精美的插圖?何來(lái)“大江東去，浪淘盡”的千古絕唱?、

　　以不變應萬(wàn)變，用樂(lè )觀(guān)淡然的心態(tài)面對人生的潮起潮落。當我們?yōu)檫M(jìn)退沉浮、大風(fēng)大浪而身心疲乏時(shí)，何不學(xué)習莫言榮摘諾獎桂冠后的無(wú)聲睿智?何不學(xué)習談遷在于巨作被盜后的豁達坦然?何不學(xué)習歐陽(yáng)夏丹成為“央視一姐”后始終如一?以不變應萬(wàn)變，不是墨守成規，陳陳相因，更不是追名逐利，浮躁不安，而是眺盡萬(wàn)家煙火處后理性的選擇與不變的堅守。

　　以不變應萬(wàn)變，用不屈不撓的韌性譜寫(xiě)生命的華章�！吨芤住防镎f(shuō)，“變則通，通則久”，我卻不以為然。誠然，我們自古以來(lái)就有“流水不腐”的古訓，但該變的是策略，不該變的是原則。反觀(guān)當下，多少庸庸碌碌之輩功利性讀書(shū)、工作、生活?拋棄了原應不變的對理想的執著(zhù)，對愛(ài)情的堅守，對事業(yè)的熱情，用銹蝕的靈魂完全投入到萬(wàn)變的名利場(chǎng)中，最終智能換來(lái)像落花、游魚(yú)一樣悲劇性的收場(chǎng)。只有用不屈不撓的精神反抗，以不變應萬(wàn)變的態(tài)度應對，才能收獲綻放人性光輝的精神之花。

　　以不變應萬(wàn)變，我們寵辱不驚，體味“待到菊黃佳釀時(shí)，共君一醉一陶然”的閑適;我們樂(lè )觀(guān)淡然，領(lǐng)略“惟山間之明月，與江上之清風(fēng)”為伴的樂(lè )趣;我們不屈不撓，感悟“不畏艱辛到達光輝的頂點(diǎn)”的欣愉!

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