高考素材：謙虛的故事（通用12篇）
謙虛是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，指虛心，不夸大自己的能力或價(jià)值；沒(méi)有虛夸或自負，不魯莽或不一意孤行。還指當一個(gè)人有信心地做出決定或采取行動(dòng)之前，能夠主動(dòng)向他人請教或征求意見(jiàn)的習慣。下面是小編為大家收集的高考素材：謙虛的故事（通用12篇），希望能夠幫助到大家。
高考素材：謙虛的故事 篇1
扁鵲是我國古代的名醫，他家兄弟三人，都以從醫為生。
有一天，魏文王問(wèn)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫術(shù)，到底哪一位醫術(shù)最好呢?”
扁鵲回答說(shuō)：“大哥最好，二哥次之，我最差”
文王再問(wèn)：“既然你最差，那么為什么你最出名呢?”
扁鵲回答說(shuō)：“我大哥治病，是治于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先已鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出去，只有我們家里的人才知道。我二哥治病是治于病情剛剛發(fā)作之時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他只在我們的村子里才小有名氣。而我扁鵲治病，是治于病情嚴重之時(shí)。一般人看見(jiàn)的都是我在經(jīng)脈上的穿針管來(lái)放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以他們以為我的醫術(shù)最高明，因此名氣傳遍全國�！�
文王連連點(diǎn)頭稱(chēng)道：“你說(shuō)的好極了�！�
高考素材：謙虛的故事 篇2
蕭伯納是愛(ài)爾蘭著(zhù)名的戲劇家。
一次，他應邀到俄國訪(fǎng)問(wèn)。一天閑暇時(shí)他漫步在莫斯科街頭，遇到一位可愛(ài)的小女孩兒，一時(shí)興起，便高興地與她玩兒起游戲。
這一老一少玩兒得十分高興，到了分手的時(shí)候，蕭伯納得意地對小女孩兒說(shuō)：“回去告訴你媽媽?zhuān)裉旄阃鎯河螒虻目墒嵌ΧΥ竺氖挷{�！�
誰(shuí)知小女孩兒望了蕭伯納一眼，學(xué)著(zhù)他的口氣，驕傲地說(shuō)：“你也回去告訴你媽媽?zhuān)裉旄阃鎯河螒虻氖切∨喊材��！?/p>
小女孩兒的回答使蕭伯納大吃一驚，他立刻意識到自己的傲慢，事后，他感慨萬(wàn)分地對朋友說(shuō)：“一個(gè)人無(wú)論有多大的成就，對任何人都應該平等相待，常常保持謙虛的態(tài)度。這個(gè)莫斯科小女孩兒給我的教訓，是我一輩子也無(wú)法忘記的�！�
高考素材：謙虛的故事 篇3
左宗棠是晚清重臣，他喜歡下棋，而且棋藝高超，很少有對手。
有一次他微服出巡，在街上看到一個(gè)老人在擺棋陳，招牌上寫(xiě)著(zhù)：“天下第一棋手�！弊笞谔挠X(jué)得老人太高狂妄，立刻上前挑戰，結果老人不堪一擊，連連敗北，左宗棠洋洋得意，命老人把那塊“天下第一棋手”的招牌拆了，不要再丟人現眼。
沒(méi)想到，當左宗棠從新疆平亂回來(lái)時(shí)，居然又發(fā)現了那塊牌子。他很不高興，就又去和老人下棋，但是這次他竟然三戰三敗，被殺得落花流水。第二天再去，仍然慘遭敗北，他很驚訝：老人為什么能在這么短的時(shí)間內，棋藝進(jìn)步得如此之快呢?他向老人請教。
老人笑著(zhù)說(shuō)：“你雖然微服出巡，但我一看就知道你是左公，而且即將出征，所以我讓你贏(yíng)，好使你有信心立大功。如今你已凱旋，我就不必再客氣了!”
左宗棠叫后心悅誠服。
高考素材：謙虛的故事 篇4
柳公權是唐代著(zhù)名的書(shū)法家。他在少年時(shí)候，就寫(xiě)得一手好字，常常博得師長(cháng)的夸贊和朋友的羨慕，因此他不免驕傲起來(lái)。有一天，柳公權和幾個(gè)伙伴在路邊的亭子里練習書(shū)法�；锇閭儑盍珯�，一邊看他寫(xiě)字，一邊大聲地稱(chēng)贊著(zhù)。柳公權心里得意極了，他對伙伴們說(shuō)道：“這算什么，等過(guò)幾年，我的書(shū)法一定天下第一�！�
這時(shí)，一位老者從這里經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到柳公權的話(huà)，就走過(guò)來(lái)看看他寫(xiě)的字，皺皺眉頭，說(shuō)：“這字寫(xiě)得并不好，軟塌塌的，沒(méi)筋沒(méi)骨的，還值得在人前夸耀嗎?據我所知，有人用腳寫(xiě)的都比這好哦�！�
柳公權一聽(tīng)，小臉漲得通紅：“不可能，不會(huì )有人比我寫(xiě)得更好了，更何況是用腳!”
老人爽朗地笑了笑，說(shuō)：“不信，你就到華京城去看看吧�！�
第二天，柳公權一大早就出發(fā)，獨自去了華京城。一進(jìn)華京城，他就看見(jiàn)一棵大槐樹(shù)下圍了許多人。他擠進(jìn)人群，只見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙臂的黑瘦老頭兒背靠槐樹(shù)，赤著(zhù)雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾笑，正在揮灑自如地寫(xiě)字，筆下的字龍飛鳳舞，每一筆都是那么剛勁有力，博得圍觀(guān)的人陳陳喝彩。
自己的字和這位老人用腳寫(xiě)的字比起來(lái)果然是不值一提，柳公權心中深感慚愧。他馬上走到老人面前，“撲通”一聲跪下，說(shuō)：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫(xiě)字的秘訣……”
老人慌忙放下腳中的筆，對柳公權說(shuō)：“我是個(gè)孤苦的人，生來(lái)沒(méi)手，只得靠腳混生活，怎么能為人師表呢?”小公權苦苦哀求，老人才在地上鋪了一張紙，用右腳寫(xiě)下幾個(gè)字：“寫(xiě)盡八缸水，硯染澇池黑;博取百家長(cháng)，始得龍鳳飛�！�
柳公權把老人的話(huà)牢記在心，從此發(fā)奮練字，手上磨起了厚厚的繭子，衣肘補了一層又一層。經(jīng)過(guò)苦練，柳公權終于成為著(zhù)名的書(shū)法家。
高考素材：謙虛的故事 篇5
宋朝的楊時(shí)非常喜愛(ài)學(xué)習。一個(gè)下雪天的中午，他和同學(xué)一起去找理學(xué)家程頤老師求教。
程老師正在睡午覺(jué)，他倆就站在門(mén)外等候。雪越下越大，為不打擾老師，仍耐心地等候在門(mén)外。老師醒了。發(fā)現楊時(shí)倆人站在雪地里，忙叫他們進(jìn)屋來(lái)，楊時(shí)趕忙向老師行禮、請教。
高考素材：謙虛的故事 篇6
據說(shuō)有一次徐悲鴻正在畫(huà)展上評議作品，一位鄉下老農上前對他說(shuō)："先生您這幅畫(huà)里的鴨子畫(huà)錯了。您畫(huà)的是麻鴨，雌麻鴨尾巴哪有那么長(cháng)的?"原來(lái)徐悲鴻展出的《寫(xiě)東坡春江水暖詩(shī)意》，畫(huà)中麻鴨的尾羽長(cháng)且卷曲如環(huán)。
老農告訴徐悲鴻，雄麻鴨羽毛鮮艷，有的尾巴卷曲;雌麻鴨毛為麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鴻接受了批評，并向老農表示深深的謝意。
高考素材：謙虛的故事 篇7
物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在世的時(shí)候，就已經(jīng)是一位聲譽(yù)顯赫的物理學(xué)家，深受人們的 敬仰。在紐約河濱教堂所設的世界最偉大的學(xué)者的塑像中，愛(ài)因斯坦是惟一活著(zhù)的人。但他并沒(méi)有被榮譽(yù)沖昏頭腦，始終保持著(zhù)謙遜的品質(zhì)。他對別人把他當成偶像感到無(wú)法理解，對報刊上的宣傳和贊揚十分厭煩，特別是那些記者、畫(huà)師、雕塑師來(lái)找他拍照、畫(huà)像、塑像，更使他難以忍受，他說(shuō)他簡(jiǎn)直成了這些行業(yè)的模特兒了。
愛(ài)因斯坦從不認為自己是一個(gè)超人。他認識到，自己所走的道路是前人走過(guò)的道路的延伸，科學(xué)的新時(shí)代是在前人基礎上開(kāi)辟的，因此他總是抱著(zhù)敬仰和感激的心情贊賞前人的貢獻。他知道，在科學(xué)的道路上有許許多多人在共同奮斗，各人有各人的工作，各人有各人的貢獻，因此他對同行的工作非常尊重。就是對自己的下屬和學(xué)生，愛(ài)因斯坦也沒(méi)有任何傲慢的表現，凡是和他接觸過(guò)的人，無(wú)不為他的和藹可親和平等待人而感動(dòng)。他還總結了這樣一個(gè)成功公式：a=x ＋ y ＋ z ，其中a代表成功，x代表艱苦的勞動(dòng)，y代表正確的方法，z代表少說(shuō)空話(huà)。他認為自己不是什么天才，只是一個(gè)真理的忠實(shí)而勤勉的追求者。
高考素材：謙虛的故事 篇8
有一次，孔子和學(xué)生到魯桓公廟里，看到座位上擺著(zhù)欹器�？鬃酉蚴貜R的人問(wèn)道：“這是什么器具?”
“這是放在座位右邊的器具�！笔貜R的人回答。
孔子端詳了一會(huì )兒，若有所思地說(shuō)：“我所知放在座位右邊的器具，當它空著(zhù)的時(shí)候是傾斜的，裝了一半水的'時(shí)候就變正了，裝滿(mǎn)了水就會(huì )傾覆�！闭f(shuō)完，他要學(xué)生們弄點(diǎn)水來(lái)，倒進(jìn)去試試。果然，欹器里面裝了一半水時(shí)就正了，水一盛滿(mǎn)就傾覆了�？鬃涌春�，很有感慨。
“唉，哪有盛滿(mǎn)了水而不傾覆的呢!”孔子說(shuō)。
“盛滿(mǎn)后有沒(méi)有辦法使它不傾覆呢?”子路問(wèn)孔子。
孔子看了子路一眼，然后對學(xué)生說(shuō)：“絕頂聰明的人，用持重來(lái)保持他的聰明;功滿(mǎn)天下的人，用謙遜來(lái)保持他的功勞;勇力蓋世的人，用謹慎來(lái)保持他的本領(lǐng)……這就是所說(shuō)的用退讓的辦法來(lái)減少自滿(mǎn)�！�
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“知識使人謙虛，無(wú)知使人驕傲嗎?還有“半瓶子水嘩啦響，滿(mǎn)瓶子水沒(méi)聲響，”說(shuō)的都是要謙虛的道理。因為只有謙虛才會(huì )讓你保持冷靜平和，正確地認識你自己，也才能進(jìn)一步地充實(shí)和豐富你自己。所以，大話(huà)說(shuō)得越大的人，往往就是懂得越少的人。
高考素材：謙虛的故事 篇9
歌德是德國最偉大的詩(shī)人，德國文學(xué)史上的泰斗，他的許多詩(shī)歌在當時(shí)就廣為人們所傳頌。但在他生活的那個(gè)時(shí)代,也有人對他和他的作品懷有成見(jiàn)。
一天,他在魏瑪公園里散步,在一條人行道上,迎面遇見(jiàn)一位對他的作品提過(guò)尖銳的、帶有挖苦性批評的批評家。兩人面對面地停住,那位批評家蠻橫地喊道：“我從來(lái)也不給蠢貨讓路�！备璧聞t說(shuō)：“而我正相反！”說(shuō)著(zhù)滿(mǎn)面笑容地讓在一旁。頓時(shí)，那位批評家滿(mǎn)臉通紅，無(wú)言以對，羞得無(wú)地自容。
德對那位尋釁污辱他的批評家,不僅表現出豁達的情操和高雅的風(fēng)度,而且只用一句話(huà)就對他進(jìn)行了妙巧的還擊。
批評家用了一個(gè)混合關(guān)系的三段論, 即大前提~~~我從來(lái)不給蠢貨讓路；
小前提——你是蠢貸；
結論——所以,我不能給你讓路。
他只說(shuō)出推理的大前提,小前提隱而不說(shuō),以不讓路的事實(shí)來(lái)表明他的結論。
歌德的推理是：
“而我正相反”,即凡是蠢貨都給他讓路； 你是蠢貨； 所以,我給你讓路。
歌德也只是說(shuō)出了大前提,以讓路的行動(dòng)表明結論,省略的小前提則是~~~你是蠢貨。
高考素材：謙虛的故事 篇10
青年作家費定在對高爾基的長(cháng)篇小說(shuō)《阿爾達莫諾夫家的事業(yè)》進(jìn)行評價(jià)時(shí)，除了贊揚小說(shuō)成功外，還指出了作品的缺點(diǎn)：結構不合理，重要事件沒(méi)有充分展開(kāi)。
大師高爾基看到后不僅沒(méi)有生氣，反而虛心地接受了批評，并給費定回信說(shuō)：“在您的信里，真的可以感到您是一個(gè)熱愛(ài)自己事業(yè)的人。您提出的嚴肅而坦率的意見(jiàn)對我十分寶貴�！�
程普和周瑜是三國時(shí)吳國的兩位大將。程普依仗自己年長(cháng)，看不起周瑜，經(jīng)常找周瑜的麻煩。以周瑜當時(shí)在吳國的地位，完全可以不用在意程普，甚至可以與程普一爭高下。但是周瑜卻表現得很謙虛，對待程普也很恭敬，“折節容下，終不與較”。
最終，在周瑜的謙虛和對他的尊重下，程普被感動(dòng)了，他說(shuō)：“與周瑜結交，就像喝美酒，不知不覺(jué)就會(huì )醉了�！睂⒆约号c周瑜的交往比喻為喝美酒。
這樣，他們不但關(guān)系沒(méi)有破裂，而且還建立了深厚的友誼，成為忘年之交。最好的表現就是后來(lái)在赤壁之戰中他們兩人的聯(lián)手破敵。
謙虛是人的最基本的美德之一，中國古代一直有“謙謙君子”的說(shuō)法。五經(jīng)之一的《易經(jīng)》上告誡說(shuō)：“謙受益，滿(mǎn)招損�！爆F實(shí)生活中，我們也可以發(fā)現：越是高尚的君子，越是謙虛。
高考素材：謙虛的故事 篇11
我和妻子的工資收入都不高，兒子到了談戀愛(ài)的年紀，我們還沒(méi)能給他買(mǎi)上一套房。
何必這樣謙虛這天，妻子對我說(shuō)：“我們一時(shí)半會(huì )兒沒(méi)能力給兒子買(mǎi)房，反正如今不少人裸婚，看他有沒(méi)有本事討個(gè)不要房的老婆�！蔽易孕诺卣f(shuō)：“就憑兒子的長(cháng)相，我想應該沒(méi)問(wèn)題吧�！�
沒(méi)過(guò)多久，兒子就談了一個(gè)女朋友。當她得知我們沒(méi)給兒子買(mǎi)房后，突然就人間蒸發(fā)了。有了這個(gè)教訓，我和妻子咬咬牙，給兒子按揭買(mǎi)了一套房。
幾個(gè)月后，兒子又談了一個(gè)女朋友。當兒子把女友領(lǐng)到家時(shí)，她對我說(shuō)：“叔叔，你和阿姨都是工薪階層，還能給兒子買(mǎi)房，真了不起�！蔽矣X(jué)得應該吹點(diǎn)牛，便對她說(shuō)：“按正常的工資收入，我們是買(mǎi)不起房的�？晌颐刻靾猿謱�(xiě)作，每年的稿費能掙10萬(wàn)元�！�
其實(shí)，我每年寫(xiě)作最多掙兩萬(wàn)元稿費。牛剛吹出去，妻子就發(fā)話(huà)了：“你怎么不說(shuō)實(shí)話(huà)呢？”妻子做人實(shí)在慣了，我正擔心她揭我老底，卻聽(tīng)她說(shuō)：“兒子的朋友又不是外人，你何必這樣謙虛，還少說(shuō)5萬(wàn)！”
高考素材：謙虛的故事 篇12
在兒子學(xué)習方面，我一直使用鼓勵法。小時(shí)候買(mǎi)塊糖就能讓他拿獎狀，如今不花個(gè)三五百根本起不到作用。我分析認為，這和兒子的性格有關(guān)，由于兒子的成績(jì)一直不錯，他早已養成自負的毛病，對我提出的“誘餌”常常視而不見(jiàn)。
本學(xué)期初，我語(yǔ)重心長(cháng)地告訴兒子：“做人要低調，謙虛才有收獲�！眱鹤哟饝照艺f(shuō)的辦，但學(xué)習成績(jì)依然走低，上次月考前我放出很話(huà)，只要能考到六百分就給他買(mǎi)臺筆記本電腦。我知道兒子根本達不到這個(gè)目標，所以有棗沒(méi)棗投一桿。
前兩天，成績(jì)出來(lái)了，兒子考了602分，欣喜之余我不禁心疼起來(lái)，我和妻子單位的效益都不好，買(mǎi)臺筆記本電腦有點(diǎn)奢侈。兒子知道后很不高興，說(shuō)：“君子一言駟馬難追�！�
沒(méi)辦法，昨天我領(lǐng)著(zhù)兒子來(lái)到數碼廣場(chǎng)，花了將近六千元買(mǎi)了臺電腦�；丶业穆飞衔覇�(wèn)兒子：“你小子以往月考都是五百來(lái)分，這次怎么發(fā)揮這么好?”兒子拍了拍懷中的電腦：“老爸，我終于嘗到了謙虛的甜頭”“什么意思?”
我追問(wèn)他。兒子開(kāi)誠布公地說(shuō)：“我只不過(guò)以往向你匯報成績(jì)時(shí)，少說(shuō)百十分而已�！�
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