高考作文人物素材：斯蒂芬、霍金
斯蒂芬•霍金——探索世界運轉規則的斗士
“心，乃是你動(dòng)用的天地，你可以把地獄變成天堂，亦可以把天堂變成地獄。”霍金正是這句話(huà)最完美的詮釋。
“我是誰(shuí)?”——這是斯蒂芬•霍金從劍橋大學(xué)學(xué)院的方形樓梯上跌下來(lái)時(shí)發(fā)出的一問(wèn)。以后的幾十年間，霍金不斷地重復質(zhì)問(wèn)自己同樣的問(wèn)題。肌肉萎縮側面硬化病使他喪失了語(yǔ)言和行動(dòng)的能力，但是他不僅以一種不可思議的方式活了下來(lái)，更以自己藝術(shù)的、富有激情的方式，為我們解釋著(zhù)神秘的、茫茫無(wú)邊的宇宙世界。高考作文素材名人類(lèi)積累：斯蒂芬•霍金高考作文素材名人類(lèi)積累：斯蒂芬•霍金。
霍金，這位杰出科學(xué)大師的臉上永遠露著(zhù)寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的斗士。
當一位年輕的女記者面對這位在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎?”
這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅謐�；艚鸬哪橗媴s依然充滿(mǎn)恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，隨著(zhù)合成器發(fā)出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維，
我有終生追求的理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;
對了，我還有一顆感恩的心……
心靈的震顫之后，掌聲雷動(dòng)。人們紛紛涌向臺前，簇擁著(zhù)這位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意。
人們深受感動(dòng)的，并不是因為他曾經(jīng)遭受的苦難，而是他直面苦難時(shí)的堅守、樂(lè )觀(guān)和勇氣。高考作文素材名人類(lèi)積累：斯蒂芬•霍金文章高考作文素材名人類(lèi)積累：斯蒂芬•霍金出自。人生如花開(kāi)花謝、潮漲潮落，有得便有失，有苦也有樂(lè );如果誰(shuí)總自以為失去的太多，總受到這個(gè)意念的折磨，誰(shuí)才是最不幸的人。
高爾基說(shuō)過(guò)：“在自然剝奪了人類(lèi)用四肢走路的本領(lǐng)時(shí)，它就給予他一根拐杖，那就是理想。”而霍金無(wú)疑為這句話(huà)做了最完美的詮釋。對霍金而言， “人生的斗士、智慧的英雄”這些絕不是什么溢美之詞，他以瘦弱之軀挑戰生理極限的勇氣以及霍金式的頑皮笑容都向世人證明了：他贏(yíng)了!
霍金先生的研究成果是在徘徊于地獄入口時(shí)獲得的。
——吳忠超
他是我遇到過(guò)的最頑強的人。
——約翰•博斯勞
他是一個(gè)非常會(huì )享受生活的人，別看他只有手指能動(dòng)。。雖然他身體癱瘓了，但是他的腦子非常清醒，他知道他需要什么。他喜歡現代音樂(lè )，他還喜歡跳舞，在輪椅上跳。
——霍金的機械師 馬 丁
當20世紀物理學(xué)的成就被客觀(guān)地承認時(shí)，斯蒂芬•霍金的成就將被大書(shū)特書(shū)地載入科學(xué)史冊。
——世界級頂尖雜志《天文學(xué)》
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