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魯迅的故事高考作文人物素材積累（通用32篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的魯迅的故事高考作文人物素材積累，歡迎大家分享。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 1
少年時(shí)代的魯迅在上私塾時(shí)，先生就教他們作對。一次，塾師壽鏡吾老先生出了上聯(lián)“獨角獸”，讓學(xué)生們對下聯(lián)。立時(shí)塾房活躍起夾了，有的孩子對出“九頭鳥(niǎo)”，有的.孩子對出“三腳蟾”，有的孩子對出“百足蟹”等等，惟獨周樟壽（魯迅原名）一語(yǔ)不發(fā)，等課堂上平靜下來(lái)后，他站起對出“比目魚(yú)”。課堂立時(shí)悄然，沒(méi)有再應對的了。壽老先生在—一評論了前者之后，最后稱(chēng)贊周樟壽對得最好。因為“獨非數字卻有一”的意思，而“比”也非數字，卻相當于“二”。兩者雖俱無(wú)數字卻都有數的含義，真是恰到好處。
經(jīng)老師的點(diǎn)撥，同伴們佩服得五體投地，樟壽雖小卻語(yǔ)驚四座。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 2
魯迅，原名周樹(shù)人，是近代一位出色的文學(xué)家。
魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。
魯迅先生從小認真學(xué)習。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著(zhù)，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)。
魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。美國人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的'空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(cháng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì )毫不客氣地對人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎？
魯迅的故事高考作文人物素材積累 3
立即拿出全部看家本領(lǐng)，每當晚上寒冷時(shí)。
值得你擁有：他演講時(shí)旁征博引，書(shū)臟了就小心翼翼地弄干凈。
“慢工出細活”地理發(fā)，一個(gè)子兒也沒(méi)多給，您上回那樣給。
名流免不了常被邀請作演講，在支付稿費時(shí)，”那家出版社沒(méi)辦法，外面的貓不停地叫，放在嘴里嚼著(zhù)，理發(fā)師見(jiàn)狀大喜，他一生節衣縮食，回信要求魯迅加上標點(diǎn)符號，魯迅先生不僅不生氣，是‘卷土重來(lái)’；但是請放心，題目是《文學(xué)與武力》。
魯迅先生從少年時(shí)代起，是來(lái)?yè)岋埻氲�，就和�?shū)結下了不解之緣，我就認認真真地給，他平時(shí)不輕易把自己用過(guò)的書(shū)借給人，魯迅也不例外。
由于事先探知該出版社不支付標點(diǎn)符號的稿費，可見(jiàn)標點(diǎn)還是必不可少的，魯迅晚年來(lái)到上海專(zhuān)事寫(xiě)作，魯迅回復：“既要作者加標點(diǎn)符號分出段落、章節，不料理畢，一本破舊的.書(shū)，北師大請他去講演，他就用這種辦法驅寒堅持讀書(shū)，大家知道：標點(diǎn)符號雖然其貌不揚，屢屢打斷他寫(xiě)作的思路，理發(fā)師大惑：“先生，我就馬馬虎虎地給；這回您認認真真地理。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 4
有一天，魯迅穿著(zhù)一件破舊的衣服上理發(fā)院去理發(fā)。理發(fā)師見(jiàn)他穿著(zhù)很隨便，而且看起來(lái)很骯臟，覺(jué)得他好像是個(gè)乞丐，就隨隨便便地給他剪了頭發(fā)。理了發(fā)后，魯迅從口袋里胡亂抓了一把錢(qián)交給理發(fā)師，便頭也不回地走了。理發(fā)師仔細一數，發(fā)現他多給了好多錢(qián)，簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了懷。
一個(gè)多月后，魯迅又來(lái)理發(fā)了。理發(fā)師認出他就是上回多給了錢(qián)的`顧客，因此對他十分客氣，很小心地給他理發(fā)，還一直問(wèn)他的意見(jiàn)，直到魯迅感到滿(mǎn)意為止。誰(shuí)知道付錢(qián)時(shí)，魯迅卻很認真地把錢(qián)數了又數，一個(gè)銅板也不多給。理發(fā)師覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)他為什么。
魯迅笑著(zhù)說(shuō)：先生，上回你胡亂地給我剪頭發(fā)，我就胡亂地付錢(qián)給你。這次你很認真地給我剪，所以我就很認真地付錢(qián)給你！理發(fā)師聽(tīng)了覺(jué)得很慚愧，連忙向魯迅道歉。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 5
魯迅先生先學(xué)礦路，再學(xué)醫學(xué)，最后棄醫從文，可謂“半路出家”了。然而魯迅一登上文壇，就寫(xiě)出了超多優(yōu)秀文學(xué)作品，于是就有人稱(chēng)贊魯迅是“天才”了。魯迅先生卻感慨地說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上的�！笔前�，例如魯迅先生在寫(xiě)作《阿Q正傳》時(shí)，寫(xiě)到阿Q賭錢(qián)一段寫(xiě)不下去了，因為他是從不賭錢(qián)的`。先生廢寢忘食，冥思苦想，可始終寫(xiě)不出令自我滿(mǎn)意的場(chǎng)景來(lái)。于是他又抽出時(shí)間，請一個(gè)名叫王鶴照的工人來(lái)表演賭錢(qián)的情景。
王鶴照對紹興戲的攤牌九極為熟悉，在手舞足蹈的表演中，他還情不自禁地唱了起來(lái)：“咳，開(kāi)啦里格……天門(mén)啦，角回啦，人和天寶在哪里啦……啥人的銅錢(qián)拿過(guò)來(lái)咧……”魯迅先生一邊傾聽(tīng)，一邊記錄，在此基礎上最后寫(xiě)出了生動(dòng)的賭錢(qián)場(chǎng)面。這天，當我們驚嘆于《阿Q正傳》的精妙時(shí)，你可明白魯迅以前為此付出了多少工夫嗎？
魯迅的故事高考作文人物素材積累 6
魯迅小時(shí)候，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。
還在進(jìn)“三味書(shū)屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠房的叔祖那里看了不少帶圖的書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著(zhù)人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥(niǎo)、生著(zhù)翅膀的人、沒(méi)有頭而以?xún)扇楫斪餮劬Φ墓治铩上б粫r(shí)找不到啦。這么有趣的一本書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐以求，這可把他的保姆長(cháng)媽媽感動(dòng)了。長(cháng)媽媽不識字，她探親回來(lái)時(shí)，就設法給魯迅買(mǎi)回了這部書(shū)。一見(jiàn)面，長(cháng)媽媽把一包書(shū)遞給魯迅，高高興興地說(shuō)：“哥兒，有畫(huà)的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了�！�
一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，看了起來(lái)。
這是魯迅最初得到的心愛(ài)的`書(shū)本。后來(lái)，識字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。過(guò)年，有種習俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢(qián)，魯迅得到這些錢(qián)后，總是舍不得零花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。
魯迅小時(shí)候，不僅熱愛(ài)讀書(shū)，而且還喜愛(ài)抄書(shū)，抄過(guò)很多。書(shū)顯然，抄書(shū)使他受益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能經(jīng)久不忘。這與他抄書(shū)的愛(ài)好密切相連。
魯迅小時(shí)候對于書(shū)籍特別愛(ài)護。他買(mǎi)書(shū)回來(lái)，一定要仔細檢查發(fā)現有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書(shū)店調換。有些線(xiàn)裝書(shū)，很容易脫線(xiàn)，他就自己動(dòng)手改換封面，重（chóngzhòng）新裝訂�？磿�(shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書(shū)面上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，在捏住它翻過(guò)去的翻書(shū)習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。
魯迅小時(shí)候養成愛(ài)書(shū)如寶的好習慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)就是他這些寶貴的藏書(shū)了。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 7
魯迅十三歲時(shí)，他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄，父親長(cháng)期患病，家里越來(lái)越窮，他經(jīng)常到當鋪賣(mài)掉家里值錢(qián)的東西，然后再在藥店給父親買(mǎi)藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說(shuō)：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺(jué)，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了�！�
魯迅聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有為自己作任何辯解，低著(zhù)頭默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早來(lái)到學(xué)校，在書(shū)桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。
以后的日子里，父親的`病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣(mài)東西，然后到藥店去買(mǎi)藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒(méi)有遲到過(guò)。
在那些艱苦的日子里，每當他氣喘吁吁地準時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字，他都會(huì )覺(jué)得開(kāi)心，心想：“我又一次戰勝了困難，又一次實(shí)現了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個(gè)信守諾言的人�！�
后來(lái)父親去世了，魯迅繼續在三味書(shū)屋讀書(shū)，私塾里的壽鏡吾老師，是一位方正、質(zhì)樸和博學(xué)的人。老師的為人和治學(xué)精神，那個(gè)曾經(jīng)讓魯迅留下深刻的記憶的三味書(shū)屋和那個(gè)刻著(zhù)“早”字的課桌，一直激勵著(zhù)魯迅在人生路上的繼續前進(jìn)。
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童年時(shí)代，魯迅常跟住到紹興鄉下安橋頭外婆家里，后來(lái)又到皇甫莊大舅父家里寄居。安橋頭、黃甫莊都在紹興昌安門(mén)外水鄉，寬狹縱橫的河流靜靜地流過(guò)村邊。魯迅到鄉下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因為在這里不僅免讀深奧難懂的《四書(shū)》、《五經(jīng)》，還可以同的自由自在地在，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚(yú)、釣蝦，去帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣……
每逢村子里演社戲的時(shí)候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來(lái)到半個(gè)在岸上、半個(gè)在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。有時(shí)，他還和農民的孩子一起學(xué)演戲、扮小鬼。他們在臉上涂上幾筆彩畫(huà)，手握一桿桿鋼叉躍上臺去，愉快地玩耍著(zhù)。
農村，對少年時(shí)代的魯迅是很有吸引力的。在這片自由的天地里，魯迅不僅學(xué)到了許多社會(huì )知識和生產(chǎn)知識，還和農民家的`小建立了深厚的，逐漸了解了農民勤勞、質(zhì)樸的性格，同時(shí)也看到了舊社會(huì )階段壓迫、階級剝削的血淋淋的事實(shí)。魯迅和農民的孩子常念誦的一首漁歌中，就有這樣的悲慘的句子：“一日七升，一日八升，兩日勿落（兩天不下河打漁），餓得發(fā)白；一日七升，一日八升，兩日勿落，要哭出聲�！边@些對魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，使魯迅農民“是畢生受著(zhù)壓迫的，很多苦痛，和花鳥(niǎo)并不一樣”。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 9
在廈門(mén)大學(xué)教書(shū)時(shí)，魯迅先生曾到一家理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師不認識魯迅，見(jiàn)他衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，心想他肯定沒(méi)幾個(gè)錢(qián)，理發(fā)時(shí)就一點(diǎn)也不認真。對此，魯迅先生不僅不生氣，反而在理發(fā)后極隨意地掏出一大把錢(qián)給理發(fā)師——遠遠超出了應付的錢(qián)。理發(fā)師大喜，臉上立刻堆滿(mǎn)了笑。
過(guò)了一段日子，魯迅又去理發(fā)，理發(fā)師見(jiàn)狀大喜，立即拿出全部看家本領(lǐng)，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)謙恭，“慢工出細活”地理發(fā)。不料理畢，魯迅并沒(méi)有再顯豪爽，而是掏出錢(qián)來(lái)一個(gè)一個(gè)地數給理發(fā)師，一個(gè)子兒也沒(méi)多給。理發(fā)師大惑：“先生，您上回那樣給，今天怎么這樣給?”魯迅笑笑：“您上回馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給;這回您認認真真地理，我就認認真真地給�！崩戆l(fā)師聽(tīng)了大窘。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 10
談到魯迅，我對他的形象印象深刻。雖然蓬松的頭發(fā)看起來(lái)很亂，但卻很有活力。每個(gè)人都站直了。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的眼睛不大，但卻很生動(dòng)，這使人不敢直視他，但卻給人以無(wú)限的力量。
他的《從白草花園到三個(gè)映月池》體驗了閱讀的樂(lè )趣�！办ǹh”感受到了孩子們的幸福。他是中國文學(xué)史上一座不朽的豐碑。他是文學(xué)巨匠！從他那里，我們可以讀到人性的真、善、美，黑與白，對與錯。
我崇拜魯迅的真正原因是他是一個(gè)走向神圣世界的神。嚴格來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)真正的人！他喜惡分明，腳踏實(shí)地，品德高尚。他低下了頭，愿意做一頭心甘情愿的牛！他說(shuō)時(shí)間就像海綿里的水。只要你愿意擠，總會(huì )有時(shí)間。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的.。勤奮的人會(huì )盡最大努力趕上、掙得和擠出。懶惰的人不會(huì )壓榨和賺取，但他永遠不會(huì )有。魯迅先生是一個(gè)勤奮的人，善于壓縮和控制時(shí)間。他一生都在生病，工作和生活條件也不好，但他每天工作到深夜，第二天就忘了吃飯睡覺(jué)。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 11
在我看來(lái)，總有一個(gè)人物值得我去研究。他一直印在我心里，那就是魯迅。
他經(jīng)常穿著(zhù)簡(jiǎn)單的中式長(cháng)袍，留著(zhù)短發(fā)和直發(fā)。他濃密的胡須已經(jīng)成為中國的官方文字。魯迅走得很輕松。人們能清楚地記得的是，當他抓起帽子，把扣子扣在頭上時(shí)，他的左腿就伸出來(lái)了，好像他非常想出去似的`。
我讀過(guò)很多魯迅的作品，比如《我的叔叔魯迅》。這個(gè)教訓給我留下了深刻的印象，告訴我們魯迅痛恨舊社會(huì )和黑暗勢力的破壞。一次在回家的路上，魯迅看見(jiàn)一個(gè)車(chē)夫坐在地上呻吟，腳上沒(méi)有鞋，地上有一灘血。魯迅問(wèn)他怎么了，他說(shuō)他的腳在玻璃上，插在腳底。魯迅立刻跑回家，拿來(lái)了藥箱。魯迅拿起鑷子，取出玻璃碎片，然后用硼酸水給他洗，敷上藥，綁上繃帶。魯迅把他手中的錢(qián)給了他。魯迅根本不關(guān)心他的病。相反，他經(jīng)常告訴她的仆人多休息，不要做重活。
我喜歡魯迅對那些努力工作的人的同情心，他們少為自己著(zhù)想，多為他人著(zhù)想，并且愿意做一只心甘情愿的牛。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 12
從小學(xué)到現在，我已經(jīng)讀了不少魯迅寫(xiě)的和別人寫(xiě)魯迅的文章，對魯迅漸漸有了自己的看法。
您說(shuō)，年輕人，字不一定要寫(xiě)得非常好看，但起碼要讓人一看就知道是什么字。自己趕快胡亂寫(xiě)完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這浪費了別人多少功夫。這句話(huà)我很贊成，也讓我很慚愧。以前的.我寫(xiě)字是那么潦草，可老師還是認認真真看完了，也不知道老師看了幾遍才看明白。我現在正照著(zhù)您的話(huà)去做，很努力地把字寫(xiě)好，一筆一畫(huà)地。
當然對您有的做法我并不認可。我不喜歡您明明知道自己身體不好，還比以前更加努力地工作。我不喜歡您每天陪客人陪得那么晚，一陪就是一個(gè)晚上�？腿俗吆�，又開(kāi)始工作，直到天亮。盡管大家都叫您休息，可您偏偏不聽(tīng)，反而更起勁了，就像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣。
雖然我也知道您是想用有限的時(shí)間去做盡可能多的事情，但我還是不贊成您這樣的做法。身體好了才可以做更多的工作呀！
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是誰(shuí)？用他單薄的身體，撐起那黑暗荒謬的世界的一點(diǎn)光明；是誰(shuí)？用他慈愛(ài)的心關(guān)懷著(zhù)貧苦的勞動(dòng)人民；是誰(shuí)？用他手中唯一的筆戰斗了一生。��！就是他！偉大的魯迅先生！
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔囚斞赶壬盟莻ゴ蟮男男�，引領(lǐng)著(zhù)芊芊學(xué)子走上的光明而正義的路。讓那個(gè)失敗的中國走向新的'光明的道路。
也許，有人會(huì )問(wèn)：“只不過(guò)是個(gè)寫(xiě)點(diǎn)小散文、雜文的人，怎么可能在世界文學(xué)上獨樹(shù)一幟”？的確，可能他的文章跟許多著(zhù)名作家不能相比，但他的那強烈的愛(ài)國之心是所有人不能堪比的，是萬(wàn)人矚目的！雖然他不像雨果，寫(xiě)出了震驚世界的《巴黎圣母院》不像屠格涅夫，是一個(gè)度過(guò)65歲的年華。他是一個(gè)很不起眼的人，但就是這樣不起眼的人，用他頑強的斗爭精神，頂出了一片睛天！用他熱愛(ài)人民，同情人民，無(wú)私有幫助人的心態(tài)，贏(yíng)得了大家的愛(ài)戴！
雖然歷史早已翻開(kāi)新的一頁(yè)，但記載那一頁(yè)的鋼筆字，永不退色。
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我最崇敬的人是，魯迅先生。在我心目中有兩個(gè)偉人，一個(gè)是孔子，一個(gè)就是您。隨著(zhù)讀您的作品越來(lái)越多，對您有較深的了解。
有人說(shuō)，您是靠罵街出名的`，我覺(jué)得這是對您的不理解。曾經(jīng)看過(guò)豐子愷的一幅漫畫(huà)，名字叫“一肩擔盡古今愁”，我覺(jué)得，那就好象您，才配稱(chēng)得上這樣的贊語(yǔ)。你就是一位巨大的人，托起的是民族，而不是個(gè)人的名利。您的生命與消耗在不停的斗爭中，和幫兇斗，和偽君子斗。好象并沒(méi)有為自己活著(zhù)。這是種偉大，是一種至今還沒(méi)有任何人可以比擬的偉大。
您一身正氣，無(wú)畏不懼，愈戰愈勇，特別是在1927年，曾與敵人戰斗，而您卻擦干身上的血繼續戰斗。在今天，您是一位寧死不屈的人，您不會(huì )感到孤寂，因為有我以及象我一樣的人在心里默默地為您祈禱。
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在人的一生中，會(huì )有許多短暫的邂逅，但由于時(shí)間短暫，有時(shí)會(huì )模糊，有時(shí)會(huì )蹤跡全無(wú)，而那些留在記憶深處的往往是人生的精華！
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！濒斞赶壬褪强恐�(zhù)這個(gè)一句話(huà)體現出了他的人生價(jià)值。
魯迅先生對我們的印象來(lái)說(shuō)是模糊的，是不了解的。只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他是多麼多么的偉大，他是我們的文豪！可是，我們并不真正知道，魯迅所體現的價(jià)值是遠遠超出我們的想象的！
魯迅你是我的偶像，是我崇拜的對象！——這是許多人喊得響亮亮的口號。是��！如果沒(méi)有了魯迅，就沒(méi)有了毛主席打倭寇時(shí)最基本的保障！如果沒(méi)了魯迅，就沒(méi)有那時(shí)的思想覺(jué)悟的'品德；如果沒(méi)有了魯迅，對我們來(lái)說(shuō)不僅僅是少了一個(gè)大文豪，而是少了一個(gè)支撐人民精神靈魂的“筆桿子”！
魯迅先生，你的好，你的偉大，任何千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡。但說(shuō)的最傳神的一句是：“我們愛(ài)你魯迅先生，我們需要你！”
魯迅的故事高考作文人物素材積累 16
真是晴天霹靂，在南臺的宴會(huì )席上，忽然聽(tīng)到了魯迅的死！發(fā)出了幾通電報，薈萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開(kāi)往上海的輪船。22日上午十時(shí)船靠了岸，到家洗了一個(gè)澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬(wàn)國殯儀館去，遇見(jiàn)的只是真誠的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。這不是尋常的喪葬，這也不是沉郁的悲哀，這正像是大地震要來(lái)，或黎明將到時(shí)充塞在天地之間的.一瞬間的寂靜。
生死，肉體，靈魂，眼淚，悲嘆，這些問(wèn)題與感覺(jué)，在此地似乎太渺小了，在魯迅的死的彼岸，還照耀著(zhù)一道更偉大，更猛烈的寂光。沒(méi)有偉大的人物出現的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護，愛(ài)戴，崇仰的國家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦。因為魯迅的一死，使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家。魯迅的靈柩，在夜陰里被埋入淺土中去了；西天角卻出現了一片微紅的新月。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 17
我眼中的魯迅，是一名偉大的民主戰士，是一名極其優(yōu)秀的文學(xué)家、思想家、革命家。他被譽(yù)為“民族魂”，“以筆為武器，戰斗了一生”。他是一位名副其實(shí)的文豪，在中國文學(xué)史上留下了濃墨重彩的一筆。作為文學(xué)家，他開(kāi)創(chuàng )了中國白話(huà)小說(shuō)，在其一生中執著(zhù)地用一桿筆喚醒麻木不仁的國人。其小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾》都可說(shuō)是家喻戶(hù)曉。作為作家，他無(wú)畏地用筆揭露舊社會(huì )的黑暗，在發(fā)現國人的嗎，麻木不仁后，毅然決然“棄醫從文”，醫治人民的靈魂。他一生在文學(xué)創(chuàng )作、文學(xué)批評、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯等多個(gè)領(lǐng)域都具有重大貢獻和非凡成就
他是一面高高懸掛的.精神旗幟，是一位多被后人歌頌的民族英雄，更是無(wú)數中國人的精神與信仰。
他無(wú)畏殘酷的敵人，寫(xiě)下一篇又一篇抨擊社會(huì )的文章�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！�
他是國家脊梁。他是一名偉人。他是流傳于每一個(gè)中國人心里的精神支柱，是文學(xué)信仰。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 18
古城紹興，以古樸典雅、恬淡清幽的面容吸引著(zhù)大批游人，卻又以一個(gè)不茍言笑的老人般莊嚴述說(shuō)著(zhù)二千五百多年來(lái)深厚的文化底蘊：“治水英雄”大禹、“書(shū)圣”王羲之、“鑒湖女俠”秋瑾，更有一位被譽(yù)為“民族魂”的魯迅先生讓我們的內心莫名的激動(dòng)……
國慶假期，我迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，踏進(jìn)了魯迅故居。
一進(jìn)大門(mén)，就能看到一大塊牌子，右邊是魯迅先生夾著(zhù)香煙的樣子，左邊是通向景區古樸的.巷子，上面寫(xiě)著(zhù)“魯迅故居”四個(gè)大字。
往小巷走去，街邊的商鋪熱鬧非凡，有紹興特產(chǎn)——會(huì )稽山黃酒、茴香豆、龍須糖、麥芽糖等，空氣中還飄散著(zhù)臭豆腐獨有的味道。三三兩兩的烏篷船停在中間窄窄的河道上，似乎重現著(zhù)昔日的江南水鄉。也正是這小小的烏篷船，載著(zhù)魯迅走出紹興，走向上海，走向世界，走上了振興中華的偉大歷程！
魯迅的故事高考作文人物素材積累 19
在我的語(yǔ)文書(shū) 第一頁(yè)中，有兩張人像，一個(gè)是魯迅，一個(gè)是冰心。我今天看的是魯迅。
我細細地看著(zhù)他，他也似乎一直盯著(zhù)我。我打量著(zhù)他：和藹的眼神，大大的鼻子，像濃墨寫(xiě)成的“一”字胡須把嘴都給擋住了，穿著(zhù)一件沒(méi)有色彩的衣服。
我凝視著(zhù)他的眼睛，非常地祥和，似乎對每一個(gè)人都非常地寬容。但我總覺(jué)得有些不對勁，于是我左瞧瞧，右瞄瞄， 上看看，下望望。我終于發(fā)現了，和藹的眼神中還有一 絲微微的憤怒，再加上他的眉毛，正好應 了他說(shuō)的話(huà)�！皺M眉冷對千夫指”。這一 絲微微的憤怒便是怒視那些壓在人民頭上的人。
魯迅啊魯迅，真是一個(gè)為人民苦苦奮斗的人�？上О�！當時(shí)的'時(shí)代是在黑 暗中的，魯迅再厲害，也是九死一生��！現在， 每當我定睛 看 他時(shí)，也就早 已變成雄壯的雕像了。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 20
魯迅——這個(gè)在我心中模模糊糊又清晰可見(jiàn)。魯迅，一個(gè)中國人，那么普通，事跡那么特殊。筆作武器，精神的使者，心中的火把。
也許魯迅并不是身份特殊，而是事跡特別，與眾不同罷了。
可能人的“身份”是相同的，但事跡不可能完全相同。魯迅，一個(gè)把時(shí)間看做金錢(qián)，不！應該看作是一切。為了擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)作，做精神的斗爭，不光拯救了人民，也挽回了民魂，但他卻為祖國付出了生命。
愛(ài)國勝于自己的幸福，心被祖國糾纏，為祖國舍去了自己完美的家庭，在某種意義上，他用自己照亮了黑暗的世界。在人們的腦海里浮出奮筆為國的情形。
魯迅的樣字，在我心中是一個(gè)黃皮膚，一字形胡子，不時(shí)尚，但非常樸素。身穿一件件米色長(cháng)衫，永遠帶著(zhù)微笑。
人民心中，他是一把傘，遮擋了風(fēng)雨；他是一盞燈，點(diǎn)亮了心靈；他是一棵樹(shù)，矗立在我心中。
魯迅的.財產(chǎn)是精神，是一比不可摧毀的。
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他，是文學(xué)界赫赫有名的大人物，他曾經(jīng)用筆作武器，將無(wú)數敵人擊退，將億個(gè)國人拯救。
他擁有一張再也普通不過(guò)的臉，方方正正的。那濃密的頭發(fā)覆蓋在他的頭上，直直的，卻有一點(diǎn)短，特別是頭中間，又厚又多，像一片繁茂的大森林。光潔的額頭下接的是一對黝黑的眉毛，如果仔細看，會(huì )發(fā)現，他又一邊眉毛更濃些，因而另一邊顯得高，看起來(lái)有一些不羈，眉毛連著(zhù)他那直挺挺的鼻子，鼻子下的`寬為一指的胡子，亂亂的，遮住了他的上嘴唇，令人看上去很邋遢，那片胡子就像被人貼上去似的，活像一個(gè)隸書(shū)的“一”字。
我與其他人一樣曾一度認為他應是一個(gè)頂天立地的男子漢，至少也得一米八左右�？上鞘聦�(shí)“殘酷”的，他并沒(méi)有像想象中那樣，他只不過(guò)是一個(gè)長(cháng)著(zhù)普通人的臉，有著(zhù)一米六一身高的小矮人，特別是在他和外國人一起的合照中，是顯的那樣渺小。
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千百年來(lái)，歷史上的偉人無(wú)數。足智多謀的諸葛孔明；智謀超群的軍師吳用；任勞任怨，為國奉獻的周恩來(lái)總理……這些人足以讓我們傾心于他們，然而，我對魯迅卻情有獨鐘，一個(gè)用筆戰斗一生的人――讓眾人敬仰的人。
魯迅先生，我國偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。他所寫(xiě)的`散文《朝花夕拾》。讓我們領(lǐng)略到冬日捕鳥(niǎo)的樂(lè )趣，也讓我們觀(guān)看到月夜下那場(chǎng)精彩的社戲。
魯迅先生，一個(gè)用筆戰斗了一生的人。有句話(huà)說(shuō)：有時(shí)筆的力量勝過(guò)一把劍。為什么要這樣說(shuō)呢？一個(gè)通情達理，知識豐富的人，可以借筆，把智慧傳播出去，揭開(kāi)真相，分清是非，為正義伸張。有時(shí)只需一根筆便可以解決，不需一兵一卒，更不需要流血。魯迅先生就是這樣一個(gè)人。他用一支倔強的筆去揭露黑暗。他用自己的愛(ài)國精神為我們做了一個(gè)榜樣！我曾經(jīng)在書(shū)上看到了這樣一句話(huà)：魯迅是中國文學(xué)史上的一座豐碑，是最深刻，最復雜，最矛盾，最具懷疑批判的文學(xué)巨人！
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珍惜時(shí)間——這是魯迅給我的第一印象。
魯迅總想在較少的時(shí)間內做更多為革命為人民的事情。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可是他仍不停地用筆作武器，同敵人戰斗。他在逝世的前三天還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)寫(xiě)了一篇序言；在他逝世的'前一天，還寫(xiě)了日記。魯迅一直戰斗到離開(kāi)人世的那一天，從沒(méi)浪費過(guò)時(shí)間。
魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，還珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì )議，從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著(zhù)大雨，他也總是冒雨準時(shí)趕到。
了解了珍惜時(shí)間的魯迅，我感到十分慚愧 。
暑期我去上輔導班，約好了兩個(gè)小伙伴一起去，可是我晚上沒(méi)睡好，早上起晚了，讓兩個(gè)小伙伴白白的等了我半個(gè)小時(shí)，差點(diǎn)就遲到了。
魯迅珍惜時(shí)間與時(shí)間賽跑的精神將永遠激勵我。
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魯迅，一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家，思想家，革命家。就是這樣一位偉人，在他的筆尖下，流露出了《故鄉》《狂人日記》《熱風(fēng)》《墳》等故事。
他的`作品對于五四運動(dòng)以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。魯迅以筆為戈，奮筆疾書(shū)，戰斗一生，被譽(yù)為“民族魂”�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"是魯迅一生的寫(xiě)照。
魯迅先生的作文題材十分廣泛，形式多樣且靈活，風(fēng)格鮮明獨特，語(yǔ)言幽默。其實(shí)從他的作品里不難發(fā)現，魯迅先生自身有許多美好品質(zhì)：愛(ài)憎分明、善良、正直、大方、關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心自己……這些都是他的"代名詞"“借書(shū)育侄”“諷刺社會(huì )”“幫助車(chē)夫”……
在當時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì )，魯迅筆下的文字無(wú)疑給了當代青少年注入了一股"熱血"，讓我們好好學(xué)習，傳承并發(fā)揚魯迅精神！
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我心中的名人是魯迅，他是文學(xué)家、思想家和教育家。
魯迅他是一名醫生，他救死扶傷。后來(lái)他就不當醫生了，他拿起手中的筆，用字來(lái)當作軍隊，一次又一次地對反動(dòng)派進(jìn)行攻擊，反動(dòng)派露出了丑惡的嘴臉。魯迅先生不怕困難，一直跟黑暗勢力作斗爭，他是我們中國的驕傲，也是中國一顆閃閃發(fā)亮的明珠。魯迅先生很關(guān)心青少年，是一個(gè)和氣的人。在危難中是一個(gè)永不屈服的`人，是一個(gè)不怕困難，憂(yōu)國憂(yōu)民的人。
魯迅小時(shí)候很聰明，他的記憶力非常好。人家背書(shū)要背好幾遍，可他只要背二三遍就行了。魯迅不光聰明，而且也很勤勞。魯迅小時(shí)候非常喜歡花，還買(mǎi)了許多講花的書(shū)。他還喜歡畫(huà)畫(huà)，他家里沒(méi)有本子，就把家里的紙訂成冊子，在房間里面認認真真的畫(huà)畫(huà)。他小時(shí)候刻苦讀書(shū)讓我明白了一個(gè)道理，讀書(shū)就該專(zhuān)心致志，不能三心二意。
魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間，他參加會(huì )議從不遲到，說(shuō)話(huà)算數，這就是魯迅！
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我們先去的是展廳。我們往地下一坐，把“三味書(shū)屋”包圍了起來(lái)，聽(tīng)講解員講魯迅先生的故事。我時(shí)而抬頭聽(tīng)講，時(shí)而伏筆寫(xiě)字，時(shí)而想象出先生幼時(shí)在百草園的歡樂(lè )時(shí)光，時(shí)而想象出先生幼時(shí)在三味書(shū)屋的刻苦學(xué)習，總之，滿(mǎn)腦子都是魯迅先生的身影。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！边@正是魯迅先生一生的真實(shí)寫(xiě)照，也是他的人格魅力。他為什么那么瘦？因為他把身上多余的肉質(zhì)統統甩掉，換來(lái)了一件件感人的事跡，一篇篇動(dòng)聽(tīng)的文章，一句句鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)。如果沒(méi)有他，也學(xué)我們還沉沒(méi)在封建社會(huì )的海洋里；如果沒(méi)有他，也許我們還停留在舊社會(huì )的途中；如果沒(méi)有他，也許我們還沉浸在因中國強大而自感的歡樂(lè )中。正因為有了他，我們才能跨出中國文學(xué)的大門(mén)，去迎接世界文學(xué)的.到來(lái)；正因為有了他，我們才看到了中國的軟弱，世界的強大。
魯迅，一個(gè)偉大的人，他說(shuō)除了中國人民的心聲�，F在，先生是死了，但他的靈魂仍存留在我們心中。
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8月13號上午，我們來(lái)到了魯迅故居。
進(jìn)入了魯迅故居，我們每人拿了一副導視圖。我看到上邊寫(xiě)著(zhù)，魯迅原名周樹(shù)人，魯迅故里是魯迅先生誕生和成長(cháng)的地方。故土包括魯迅祖居，魯迅故居，百草園，三味書(shū)屋等。
魯迅故居建于清嘉慶年間。1881年9月25日，魯迅出生于此。在此生活至18歲區域，南京求學(xué)，后回故鄉任教，也基本居住于此。
我們先來(lái)到了魯迅祖居，墻上有一副照片，上面是魯迅子孫三代的合影，魯迅祖居的旁邊就是三昧書(shū)屋。這是當時(shí)紹興中最有名的書(shū)塾。魯迅12到17歲就讀于此，曾因替父買(mǎi)藥而遲到，在課桌上刻早字，警醒自己。然后我們又來(lái)到了百草園。聽(tīng)導游介紹說(shuō)這是周家的菜園，魯迅年幼時(shí)。經(jīng)常在此游戲玩耍，成年后曾寫(xiě)《從百草園到三味書(shū)屋》，專(zhuān)文回憶。文中提及的'泥墻根至今保存完好。
我要好好找幾篇魯迅的作品來(lái)了解他的光輝歷史。
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這幾天，我們將要結束對魯迅文章的學(xué)習了。雖然我對魯迅已經(jīng)有了一些了解，但是，他是個(gè)什么樣的人我可一點(diǎn)也不清楚。我非常想知道，能寫(xiě)出那么好的文章的到底是什么樣的人？
據資料介紹，魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。中國歷史上偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是第一個(gè)把中國傳統和西方現代派結合的人。一生作品不計其數，有力的評擊了當時(shí)腐朽的社會(huì )制度，為新文化運動(dòng)奠定了良好的基礎。也因此被毛主席贊為“民族魂”“文化新軍的最偉大和最英勇的旗手”。
這些都是他最表面的光環(huán)，去掉了這些呢？在魯迅的侄女周樺嚴里，他是慈祥的；在當時(shí)處于社會(huì )最底層的工人眼里，他是親切的'；在學(xué)生的眼里，他是和藹的······總而言之，在光環(huán)之下的魯迅，也是一個(gè)不折不扣的好人，一個(gè)偉大的人�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，這正是他一身的寫(xiě)照。
到最后，我得出了一個(gè)結論：魯迅是一個(gè)人，一個(gè)無(wú)限接近于神的偉大的人。
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現在，我把魯迅先生的作品已經(jīng)讀到"接近尾聲"了。在這些令人敬畏的文字中，不免流露出幾絲銀光，在魯迅先生晚年寫(xiě)作生活中，常常出現比以前更成熟穩重的文字。它們讀起來(lái)有一點(diǎn)蒼老，但更有韻味。在這種文字中瀏覽，也是一種享受人生的態(tài)度。
比如，《經(jīng)典雜文選》中的《難得糊涂》。以一個(gè)年過(guò)半百的`老人，對待人世間的想法、提意，以雜文來(lái)表達。形式很隨意，但讀起來(lái)也會(huì )有魯迅先生的陽(yáng)剛之氣，這才是魯迅先生的經(jīng)典��！
人們都說(shuō)："《吶喊》、《彷徨》、《野草》等才是魯迅先生的經(jīng)典。"可是這些雜文、散文，也是魯迅先生的經(jīng)典。雖然沒(méi)有之前鋒利，但是它們也含有魯迅先生的陽(yáng)剛之氣。這也是經(jīng)典!
魯迅先生那一絲銀光只會(huì )在文字中流露，魯迅先生在我們心中永遠都是剛正不阿的！
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在每個(gè)人的心目中，魯迅先生都是偉大的，他是中國的大文豪，他時(shí)常穿一件樸素的中式長(cháng)衫，短短的頭發(fā)，刷子似的直豎著(zhù)，濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字…他就是魯迅。
在18課《我的伯父魯迅先生》中，作者看到伯父把受傷的拉車(chē)夫的腳包扎好后，把剩下的藥給了他，又給了他一點(diǎn)兒錢(qián)，讓他在家好好休息。
在19課《一面》中主要寫(xiě)了魯迅的外貌描寫(xiě)，緊緊的表現出了一個(gè)“瘦”字，全文共寫(xiě)出了魯迅六次“瘦”的描寫(xiě)。
在20課《有的人》中，通過(guò)了魯迅說(shuō)：“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著(zhù)�！边@句話(huà)充分的表現了魯迅先生生前為人民鞠躬盡瘁，死后人民懷念他。
在我的.心目中，跟別人想的一樣，就和別人想的總結在一起就是一一“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！�
魯迅先生的這種精神值得我學(xué)習。
這就是我心目中的魯迅。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 31
課文《少年閏土》的學(xué)習引發(fā)學(xué)生全面立體地去了解魯迅、走進(jìn)魯迅。六年級的學(xué)生了解中國現代這位著(zhù)名的文學(xué)家、思想家、革命家，被譽(yù)為“民族魂”的`偉人。
他們讀《故鄉》體會(huì )到了魯迅文筆的特色，少年閏土與中年閏土的鮮明對比，給他們強烈的反差效果，從中體會(huì )到變化的根源，這是僅僅讀《少年閏土》所不能體會(huì )到的高度與深度。
《我的伯父魯迅先生》、《一面》等的閱讀讓學(xué)生不僅了解魯迅作品的特色，還讓他們了解魯迅處處走在時(shí)代的前列，為勞苦大眾，為災難深重的舊中國奔走疾呼，對青少年又十分關(guān)心，還很有教育方法等等。學(xué)生還利用課余時(shí)間制作了《走進(jìn)魯迅》的手抄報，還看根據魯迅作品改編的影視作品《藥》、《祝�！�，這樣他們心目中自然而然地就樹(shù)立起魯迅的高大形象。
魯迅的故事高考作文人物素材積累 32
說(shuō)起魯迅，他的形象給我留下了深刻的印象。蓬松的頭發(fā)看起來(lái)凌亂，但很有精神；每一個(gè)都是直立的。一張薄薄的黃臉讓人難以忘懷。他的眼睛不大，卻有神，讓人不敢直視，反而給人無(wú)窮的力量。
他的《從百草園到三池映月》體驗了讀書(shū)的.樂(lè )趣；《社會(huì )歌劇》感受到了孩子般的快樂(lè )。他是中國文學(xué)史上不朽的豐碑。他是文學(xué)巨人！從他身上可以讀出人性的真、善、美，黑與白，對與錯。
我崇拜魯迅先生的真正原因是因為他是一個(gè)走出去進(jìn)入神圣世界的人上帝，他是嚴格意義上的真人！他愛(ài)憎分明，腳踏實(shí)地，品德高尚；何俯首甘為孺子牛。
他說(shuō)時(shí)間就像海綿里的水。如果你愿意擠，總會(huì )有。時(shí)間對誰(shuí)都公平。勤奮的人會(huì )努力追趕，努力賺，努力擠。懶人不愿意壓榨和掙，永遠不會(huì )有。魯迅先生是一個(gè)勤奮的人，善于壓榨時(shí)間，控制時(shí)間。他病了一輩子，工作生活條件不好，但是每天工作到深夜，第二天就忘了吃飯睡覺(jué)。
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